写植物的四年级大全（22篇）

作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。

写植物的四年级大全（22篇）篇一

今天，俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中，顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。

我把几粒绿豆放进水杯里，再往里加了点水、过了几秒，较小的绿豆，就浮起来了，较大的，就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下，显得十分晶莹剔透。到了晚上，绿豆膨胀起来，像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的，看起来非常光滑，好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步，我把绿豆捞起来，放在湿巾里。

早上起床，我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套，露出雪白的衬衫，好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”，这些“手臂"已经长得比身体还长了呢！

它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它，按了按，哇！它的茎按起来特别软，特别舒服。

绿豆们个个都裂开身体，探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋，十分警惕地观察周围，它们已经有三厘米长的茎了呢！轻轻闻一闻，还有草味呢！

绿豆们的身体全部露出来了，它们的子叶还是紧紧的包在一起，但是上面即将张开的痕迹非常明显。

曲曲的。它们的身体变得干巴巴的，根上还长出了绒毛，细细的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！

我盯着已经有十厘米长的豆芽，心里有说不出的快乐。

写植物的四年级大全（22篇）篇二

老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。

养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。

第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。

第二天，绿芽长高了一点儿。

第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。

第四天，芽和须都长高了。

第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。

第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。

第七天，芽已经有7、8厘米长了，须也变得又多又长。

蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。

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写植物的四年级大全（22篇）篇三

今天下午，谢老师说：“哪个同学，上课做的最端正，我就让他和老师一起养蒜苗。”我听老师讲完，赶紧坐端正，因为我好想参加。经过我的努力，老师选上了我。

下课以后，老师把一个泡沫箱先填上土，然后浇上水。老师让我们把大蒜的皮去掉，一头一头的整齐地种在土里，还让我们时刻观察大蒜的生长情况。

我好期待明天大蒜有什么变化呀!

9月6日星期六晴。

上星期，老师和我们一起在泡沫箱里种上了大蒜，让我们每天观察大蒜的生长变化。我每天下课后都会到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么变化。

我回到家以后，问了一下妈妈。妈妈说：“每头大蒜吸收的水分和养分可能是不一样的，所以它们的生长变化也是不一样的。”

哦，我明白了，原来这里面还有这么多的学问呀!

写植物的四年级大全（22篇）篇四

我家的阳台上有好几块木板，那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了，这表明，我也要开始播种了。

阳光明媚的一天，我去花鸟市场买了许多种子，有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目，应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。

我先将宝葫芦拆开，便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑，一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上，由于书上说宝葫芦是木质茎。于是，我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子，铲了些乌黑的泥土，装进了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像转螺丝钉似的，钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子，将土填满每个小洞。最后，我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。

接着，我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去，并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆，但是，我只要一想到种子就要发芽了这回事，我就会高兴的不得了。

过了一天又一天，种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆，两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着，仿佛正在向我说：“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天，其他的种子都陆陆续续地长出来了，撑开了翠绿的新叶，长得都十分强壮。又过了几天，我家的阳台都快不叫阳台了，好叫小树林了!这是为什么呢?原来，是因为那些甜豆，番茄......长得太茂盛了，翠绿翠绿的，阳台被它们长得，连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了，笑得真是比蜜还甜。

我爱种植物，我更感谢关爱植物的太阳公公，乌云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们，我的阳台上，才会生机勃勃，郁郁葱葱!

写植物的四年级大全（22篇）篇五

红萼茼麻的种子发芽了。

放学，妈妈买了俩盆红萼茼麻，放在了外婆家，妈妈说种子已经在泥土里了，就等它发芽长叶了。周末我去外婆家吃饭，看见红萼茼麻已经发芽了，高兴得一蹦三尺高。

红萼茼麻长出叶子了。

国庆放假，我迫不及待地要去外婆家看红萼茼麻有什么变化。我到外婆家看到红萼茼麻欣喜若狂，因为红萼茼麻长出了嫩绿的叶子。我对着红萼茼麻说：“你们快点儿长大吧！”

红萼茼麻开花结果了。

又一个周末到来了，我去外婆家看红萼茼麻，发现它已经开花了。开出了一个红彤彤的小灯笼，小灯笼下有5片黄花瓣，看着就像小灯笼的灯穗，可爱极了！

我是怎么知道红萼茼麻的。

其实，我刚开始也不知道红萼茼麻是什么？也不知道这个名字，我是用了形色app才知道的，这上面还有关于红萼茼麻的诗“一朵风铃绿叶间，飘飘然间露芳颜。红心吐金醉美色，四季常开花满间。”还说红萼茼麻的花语是坚持不懈、无私奉献。我还知道红萼茼麻的又名是蔓性风铃花。

通过这几天的观察，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要认真、耐心，只有这样，才能有所收获。

写植物的四年级大全（22篇）篇六

今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的.水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！

今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！

今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！

写植物的四年级大全（22篇）篇七

我家院子里种着一颗柿子树，之前我还没怎么留意，可秋天来了，没想到柿子一长就长这么大，和一个普通苹果一样大小了！它的叶子边嫩黄嫩黄的，慢慢开始变成绿色，甚至有点发红，十分娇柔，好像一碰就要破。小柿子由黄到绿，还结了一层薄薄的霜。结霜的地方捏起来硬硬的，未结霜处捏起来软软的。皮薄馅多，真想让人来一口！不行不行，我要管住我的口水。我一连在这个小柿子边守候了好几十分钟，可是一点儿也没啥变化，我都有点为它着急了！

10月7日星期四晴。

今天一起床我就跑去看看我的小柿子，谁想到，它已经红了！柿子像一个个小红灯笼似的挂满枝头，把树枝给压弯了。它的“帽子”已经慢慢变成深绿色，头顶还有些浅绿。它现在全身红通通的，有些发橙，身上有许多密密麻麻的小黑点，应该是它成长的印记吧！它真的长大了，捏起来手感厚实了许多，发出一股淡淡的清香，香味传满了整个小花园。我忍不住摘下来，剥开外皮，尝了尝。口腔充满了汁水，香甜香甜的，味道实在好极了！我的内心涌起一阵成就感，毕竟是我和爷爷一起种的柿子啊！比哪儿卖的柿子都香，都甜！

写植物的四年级大全（22篇）篇八

桂花是在秋天生长的。桂花树现在还没有开花，但桂花树的叶子非常绿，绿得像翡翠。树长得不高，大概是一米一到一米二之间。

9月28日星期六晴。

桂花树长出了一个又一个的点点，嫩绿嫩绿的。原来这些小点点就是桂花的花骨朵儿！我静待它开花，好采一些回家。

10月1日星期二晴。

今天是。

国庆节。

我再次下楼看桂花有没有开花。我刚走出楼道就看到桂花已经开花了。桂花真美啊！桂花的颜色是荧光橙色一串一串的挤在一起。和浓密的叶子一配就像一个大汉堡。桂花还香气扑鼻沁人心脾。我很想采摘一些回家这么美的花我又不忍去摘它。

10月5日星期五晴。

今天我再次下楼看桂花，发现桂花已经凋谢了。我有点怀念桂花啊！原来我家楼下的这种桂花叫作丹桂。十月是丹桂开花的时候，也是丹桂花谢的时候。桂花的叶子还是绿油油的，好像再为下一次的花做好舒服的家。

桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花蜜等等。你们喜欢桂花吗？

写植物的四年级大全（22篇）篇九

今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆，在妈妈的帮助下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在，这些“绿豆弟弟”们看起来个子小小的，毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的，就像玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽，最好先用水吧豆子泡一泡，然后再种，这样他们才会发芽。于是我把它们放到水里，让水刚好没过它们，最后，把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的地方。好了，一切准备就绪，让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟”们是怎样成长的吧！

3月13日星期日晴

今天一大早，我就起来观察豆豆们有没有变化，它们经过一天一夜的浸泡，体积开始膨胀了，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变到浅绿色，有的.豆豆已经裂开了，发出了针尖似的小芽芽，豆豆现在变得生机勃勃的，生命可真神奇啊！

3月14日星期一晴

今天小芽长长的，细细的，有三、四厘米长了。我发现，这些小芽芽像下生长就是豆豆的根，向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆里，在上面撒上土，把它们盖上，它们的“新家”做好了，让我们一起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧！

3月18日星期五晴

豆豆们快快长大吧！加油！！！

写植物的四年级大全（22篇）篇十

今天，我从市场里买来了几粒绿豆，那些绿豆圆头圆脑像一个小足球。一回家，我就用水把玻璃碗装满，把绿豆扔了进去，绿豆像一位位水中舞蹈者，在水里跳舞。

10月2日星期六晴

今天一大早我就立马起床，发现我的绿豆长大了一圈，像是昨晚吃得太多，胖了一大圈。我奶奶跟我说：“可以用洗脸巾盖住，过一会可以发现一层白白的东西脱落下来。”我照做了，过了几小时我把洗脸巾拿开了，我把豆芽拿起来左瞧瞧右看看，感觉没什么异样，又拿起来闻闻。一股刺鼻的味道扑面而来，那味道让我差点吐出来。

突然我发现了水里有一个个透明的东西，我用水手摸了摸，那层膜冰凉而丝滑。妈妈告诉我，这是绿豆的保护膜，像是绿豆的紧身衣。绿豆的小芽终于突破了重重困难，向美好的世界探出头来，我把它放在桌上，没想到它竟然站起来，像一位刚刚学会站立的小孩，一阵风吹过，它的头摇得像波浪鼓，似乎在好奇地观察周围新鲜世物。

10月3日星期天晴

又等了一天我去看了看我的绿豆苗，这不看不知道，一看吓一跳，没想到一夜就长大了几毫米，与竹子相比，都有点青出于蓝胜于蓝。一阵风吹过，它像一只可爱的精灵，在风中自由自在的跳舞，风越来越大，小豆芽才也越舞越快，眼看就要断裂，我眼急手快地把它放回碗中，“豆芽”立刻像喝醉了的人，摇头晃脑的。

10月4日星期一 晴

今天起床，我看见垂头丧气的豆芽又变回了以往的生机。这些豆芽已经有5-6厘米了。妈妈说豆芽可以炒着吃了，果然，中午妈妈炒了一盘豆芽。我吃了一口，像是人间美味，口感时丰清爽，摇起来脆脆的。

看着被吃掉了的豆芽，我心里十分感慨植物的生长多么奇妙啊！

写植物的四年级大全（22篇）篇十一

老师一直让我们写关于植物的观察日记，写了好久终于有些感觉了，我观察的植物是水仙花奥：

201x年3月29日阴。

“吱吱，吱吱。”就是我洒下种子的第二天，只见两颗小芽儿顶破了厚厚的泥土钻了出来。凤仙花刚刚长出来的叶子是嫩黄色的，她的两片叶子紧紧地靠在一起，头朝下。

201x年3月30日晴。

我看到水仙花的小脸蛋抬起来了，我看的更加的清晰了奥，他的叶子也渐渐地变成了很浅的绿色。他的叶子微微张开，有点像八字，又有点像鸭子的嘴巴，她有1厘米高了呢！让我奇怪的`是她虽然长高了很多，但是她的叶片依然是头朝下，像个“7”字一样歪在茎杆顶上。

201x年3月31日晴。

当我第三天看到凤仙花的时候，他正昂首挺胸的宣布，就像对正午的太阳喊着：“我发芽了！我发芽了！”

201x年4月7日晴。

我所有的凤仙花的叶子都长出来了，尽管长的有快有慢，有4片的，3片的；有的叶子大，有的叶子小；可是他们的叶子总是朝着左边的窗口，他们是向阳的，原来她们都在仰望太阳啊！

201x年5月21日晴。

一个多月过去了，我的凤仙花好像要死了，不知道是因为浇水还是因为缺乏营养还是其他的？我也不得而知。

我想我明年还会种的，我要让他或的更加的长久奥。

写植物的四年级大全（22篇）篇十二

地球给我们的恩惠是大自然，让我们能欣赏到万紫千红的植物，感悟自然的鬼斧神工。

有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人，但我却最喜欢它，花中强者——仙人球。

仙人球的身上长满了如钢针般的刺，整个身体绿油油的，圆胖胖的，如果你去碰一下，一定会被刺的。

仙人球刚被爸爸带回家时，我一点也不喜欢这个“丑八怪”，便把它放在阳台上的角落里不管它。

一日复一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天来了，我怕别的花会被阳光晒的枯萎，便把它们带进了舒适、阴暗的地方，唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着，每天都顶着烈日，连人也承受不了高温的折磨，仙人球更不可能战胜烈日活过来。

夏天过去了，我走进阳台，却发现仙人球并没有枯萎，它的刺比原来更硬更粗了，我这时兴奋无比，连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。

仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活，还能开出花来!

一开始，我也不相信“丑八怪”能开花，你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒，仙人球像一只背着野果的刺猬。

仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑，不求别人照顾，不计得失，顽强地生长着，并将美丽的花朵展现在人们面前，默默地奉献着。

我爱花中强者——仙人球，更爱它那坚持不懈、顽强的`生命力!

我喜欢的树是石榴，不仅因为它肥美的果实，还有它对于我别样的意义。庭院的几棵高大的树随风摇曳着，几多淡雅清新的话绽开了笑脸。好一幅夏景图。忽然，一棵矮小而又枯黄的小树映入眼帘。

这是一棵石榴树，比其他的亲人来说，真是营养不良!在盛夏的热烈中，它似乎要走向生命的最后。我轻轻地抚摸着那枯灵的树干，叹了一声。在他走向终极里，谁也无法阻止，只能听天由命，悲凉落下了。转眼间，已是深秋，落叶缤纷，小小的树早已退了那枯黄的衣裳，只是孤零零地站在那里，我拥抱了那棵树，对他说了声：再见!才静静地走了，这一切都无法挽回。

春了，待我再走过此处，他冲着我嚷嚷：我在发芽，我在生长。我为之一震!

啊!这是多么坚强的灵魂!顶着风霜的欺压，顶着暴雨的侵蚀，却又怒放着生命!

他在怒放着生命，滋润着新长的嫩芽，抽出枝条，哺育新生命。他正如健壮的青年，朝气蓬勃的生长着;又如热情似火的仙子，把话四方给世界。五月，它绽放了五朵火焰花，这是他用汗水，用希望辛情灌溉果实啊!

但好景不长，没过几天就被人践踏了，残花落叶，枝条被折断了，花被摘了。我再次抚摸着伤痕累累的枝条，轻叹了一声。石榴树并没被打败，他依然倔强地生长，倔强弥补自己的不足，坚持着自己的信念，一定要开花!一定要生长!

树能坚持自己的信念，为着自己的信念而努力，何况人呢?也应该为信念而努力，为生命的怒放，为着生命的驰骋，我们的努力，是为着自己的努力而喝彩。

写植物的四年级大全（22篇）篇十三

要求：

1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。

2、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。

4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。

教学过程：

第一课时。

一、导入新课，明确训练要求。

1、写植物。

2、细致观察。

3、写茎（或干）、叶、花（或果实）。

4、写出特点。

5、由说到写。

二、读析例文，感知说法。

1、读例文，知外形。

2、析内容，抓要领。

（1）小作者是从几个部分写桑树的？

（2）他是怎样介绍各部分的特点的？

（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮。

果实：颜色变化。

生命力：叶子生长较快。

（3）。

观察盆景，即兴练说。

1、仔细观察，如实叙述。

2、加入想象，锦上添花。

四、讨论注意点。

1、观察顺序。

时间顺序。（四季，早、中、晚）。

方位顺序。（立足点）。

动用感知器官的顺序。

整体到部分，部分到整体，部分到部分。

由静到动或由动到静。

2、写出特点。

抓住要点，考虑周到。

观察细致，全方位地感知体验。

用词恰当，表达清楚。

发挥想象，形象生动，增强美感。

五、动手试作，巡回指点。

1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、提纲，把握好各个方面。

3、准确表达。

相互交流，共同提高。

自改互改，直到满意为止。

认真誊写。

板书：叶子：大、翠绿、鲜亮。

果实：颜色变化。

生命力：叶子生长较快。

附录1:我最喜爱的植物--一串红。

宜兴市分水实验小学四（2）吴欣琰。

我们学校的植物园里有许多植物，我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时，就已经深深地爱上了它们。

一串红的根粗粗的，呈褐色。在根上，有着一根一根长长短短，粗细不一的枝条，枝条上长满了叶子，叶子是心脏形的，头上有点尖，摸上去很光滑，颜色是碧绿碧绿的。远远望去，就像一把把小扇子，一阵微风吹过，小扇子就摇动起身子，仿佛在向我招手。一串红的花与众不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火红火红的，怪不得叫“一串红”呢！它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状，又像一个个小喇叭，远远望去，像一团团燃烧的火焰。如果，你仔细观察，还会发现花中间有一根根长长的花蕊，你把花蕊拔出来，放在嘴里尝一尝，就会觉得甜丝丝的，真让人陶醉啊！

秋天，大部分花都凋谢了，而一串红却开得那么旺，那么热闹，默默地为校园增光添彩，我爱美丽的一串经红。

附录2:我的研究报告--植物会伪装吗？

要解决的问题。

那么，植物到底会不会伪装呢？经过了查找资料和平时自己的了解，我终于得出了答案。植物是会伪装的。

有一种叫做龟甲草的植物，它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹，而从外观上来看，就很像一个龟甲，就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物，生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小，肥胖。没开花的时候，像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸，也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物，也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候，都不会在意这些石块植物的。

有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物，生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味，又没有香甜的蜜汁，昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地，一旦发现，就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫，螫蜂看见了，就对它又咬有蛰，结果反而替金蝶兰传了花粉。

心得。

这些植物的办法还真好啊！但是，保护了植物，一些动物又要饿肚子了。没办法，自然界就是这样的！

启发。

动植物都可以伪装，也许我们人类也可以伪装呢！比如我们要到森林去逛一逛的话，在一张布上，画上狗的摸样。没准，能吓走狐狸和狼呢！

参考资料：《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。

附录3:植物的研究报告。

作者：兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。

动物有听觉，动物也有情感，这想必大家都知道。但是植物有听觉吗？植物有情感吗？不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫，终于找出了答案。

（一）植物的听觉。

知道吗？植物也爱听恭维话。

令人惊奇的是，植物也和人一样，喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好！”“祝您长得壮实美好！”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛，产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物，特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话，这说明它是有听觉的。

随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。

80年代初，有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木，然而令人吃惊的是，每当有人在它旁边唱歌时，它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动，仿佛是在伴随歌声起舞，屡试屡中，十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端，既可以上下摆动，也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐，此起彼落或快或慢地转动，美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌，当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲，它就“舞”得很欢；而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声，便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。

植物喜欢听节奏感强的音乐吗？

时间：8月24日早上地点：朱家邦村（乡下）。

人物：我和两位同学。

我和同学做过一个实验，想知道植物到底有听觉吗？它们喜欢听节奏感强的音乐吗？实验证明植物是有听觉的，但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的：我们先在地里找了一只合适的南瓜，作为实验的主材料。再拿一杆秤，称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了，是2.7公斤。然后，我们再把音乐磁带放入复读机内，把耳机套在南瓜上，摁下按钮，让南瓜听节奏感强的音乐，直到两盘磁带全部放完为止。几小时，很快就过去了，磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来，称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了，令人惊奇的是，听完节奏感强的音乐后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。实验说明，植物并不喜欢听节奏感强的音乐。

（二）有情感的植物。

植物也会痛苦。

人有喜怒哀乐的情感表现，可是你能想象植物也有感情吗？然而科学家们也已经证实植物也有情感，所以它和人们一样，也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器，并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来，当植物受到风雨等自然的袭机时，它就坐发出低沉和混乱的声音，类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。

植物还会激动。

也许会不相信，植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师，并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术，在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用，这位妇女一会儿欢笑，一会儿忧郁，与此同时百合花也相应表现得十分“激动”，因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样，正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。

（三）研究结果。

以上两部分，是我做实验，查资料所研究出来的。通过我的研究，植物是有听觉的，植物也是有情感的。我相信，如果让农作物多听一些抒情的音乐，那么农业产量肯定会大大增高的。

（四）调查对我的启示。

这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究，多调查，多观察，这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢？不知道。所以我要再多研究，多调查，多观察。我们要先从小事做起，保护身边的一草一木，等长大了以后，有这个能力了，再去研究更大的事物。

[写一种植物(苏教版四年级上册)]。

写植物的四年级大全（22篇）篇十四

写植物的四年级大全（22篇）篇十五

星期五放学回来，我从学校带回来一粒碗莲种子，它大约碗豆大小，颜色是黑褐色的，摸起来光滑适手，它的形状呢是椭圆型的，一头尖一头圆。圆的那面已经开了一个口。我拿了一个小碗，放了一点水，就把碗莲放了进去，使种子完全浸泡在水里，期待着它的发芽。

吃好晚饭我又去看种子，发现水从种子旁边慢慢浑浊了变成褐色了。我就换了一盆清水，你使我好好的观察。睡觉以前我一次又一次地跑去看。最后就连外婆也来凑热闹，对我说；“今天种的，你准备等它今晚给你发芽、结果啊！它是有过程的，快去睡觉。”我只好乖乖去睡觉了，等待着明天的成果。

星期六一早，一起床，我就迫不及待地跑到厨房间去看碗莲。我发现碗莲什么变化都没有，妈妈走过来问：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊。”“那你慢慢等，过几天才会发芽。”“为什么啊？”我焦急地问道。“要使种子快速生长，浸泡的水要是温水，才起到催芽作用。你没看到爷爷每次补种玉米种子时，都是用的温水催芽呀！”妈妈难得正紧地解释给我听。“哦！那怎么办啊？”我疑惑的问道。“没事，就是时间长点，你把它放阳台吧，阳台暖和点。”妈妈笑着说。我急忙捧着小碗来到阳台放在地上。

星期天晚上回来，我火急火燎地跑到阳台，拿起小碗给它换了清水，仔细一看“咦！好像胖了一点。”我不相信的说道，我赶忙给妈妈看，“是好像胖了点，有希望了。”我非常开心。我看着碗莲种子，就好像眼前已经长出了一朵朵美丽的花儿。

我期待着明天、后天······。

写植物的四年级大全（22篇）篇十六

今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。

校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。

我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢!爷爷家生炉子时就是用它们来生火的!我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。

晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢?”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。

在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致美观的工艺品呢。

今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。

写植物的四年级大全（22篇）篇十七

今天，我和妈妈一起去公园看花，那里的花五彩缤纷，但是我最喜欢水仙花了。

春天到了，许多种子发芽了。

夏天到了，百花齐放、争奇斗艳，它们穿上了美丽的衣服，好像在比谁是美丽花王，有些人看了都竖起了大拇指。

到了秋天，一阵秋风吹过，花儿们脱掉了那美丽的衣服凋谢了，我想以后冬天就看不到美丽花了。

我回到家里看见一盆水仙花，它改变了我的想法，我问妈妈为什么水仙花在冬天开花呢？妈妈说：“因为它在春天储备养份，在夏天它休眠，在秋天的时候它发芽，在冬天它开花。”我又问妈妈为什么水仙花在水里生长？妈妈笑呵呵的说：“因为它是无土栽培不用肥料。”我又问妈妈为什么在水里放上石子？妈妈说：“为了让它固定住啊。”

它的茎白白的、圆圆的像毛线团，它原来的叶子短短的、细细的、直直的。惭惭的它长大了，它的叶子长长的、扁扁的、宽宽的、直直的，它长出了花骨朵，在它的花骨朵儿上长了一件透明的衣服，它惭惭的开花了，上面透明的衣服就脱掉了，它长出了六片花瓣，白白的像一个托盘，上面还长出了一个黄黄的像金色的茶杯一样的东西，金色的茶杯里面还有三片金色的茶叶。

我很喜欢水仙花，即使秋天美丽的花掉落了，但是还有水仙花观看。

写植物的四年级大全（22篇）篇十八

植物和我们的生活是息息相关的。下面是小编为大家精心整理的关于写植物的四年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

今天上午，我们一家人一起去奶奶家。

到了奶奶家，只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄，刺得眼睛都有些痛了，好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。

油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕾，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。

油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便扑鼻而来。

站在田野里，望着此起彼落的油菜花，我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放，那样买力。它们虽然平凡，但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放，为的就是结出黝黑的菜籽，让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这，我对油菜花们的敬意又多了一份，喜爱又多了一份。

家乡的油菜花们啊，你们尽情的开吧，让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧!

荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!

荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!

我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质!

我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是它可爱又有趣。

春夏之交，蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。

每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。

我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。

写植物的四年级大全（22篇）篇十九

上周老师给我们布置作业，让我们养蒜苗，回到家我就给妈妈说了，妈妈让我自己弄。

首先我拿出一大颗蒜剥开，在拿出一个小碗，再把蒜一颗一颗地放进小碗排整齐，保证每颗蒜瓣能立起来，然后交适量的水不能淹没蒜。

第一天我起床后去看了一下，蒜顶上都裂开了一个小小的口子，也露出了一点小头像鸡宝宝的嘴尖，然后我给他们加了一点清水。

第二天蒜苗长出了几毫米绿油油的非常可爱，我仔细一看蒜的底部长出了一点点须根，我再给蒜苗加了一点清水。

第三天蒜苗已经长得差不多２厘米高了，须根也长长了不少。须根长得密密麻麻的好像千条手。

第四天蒜苗从一层接近透明的皮里冲了出来。比之前长得更高了，我心里盼望着蒜苗长得又快又强壮。

过了几天，等我再去看它的时候，它已经长得快跟我的手臂长了！大约有２０厘米高了，它和我的手指一样粗了。妈妈笑着跟我说可以炒一盘菜了，我说这可是我精心培育的，我对它可下不去手呢！

写植物的四年级大全（22篇）篇二十

今天，我们家吃豆角，我想：豆芽是由黄豆泡发而成的，那豆角粒泡完会怎样呢？我带着好奇心，找出了几粒豆角粒放在盘里用水泡上。

过了几分钟，豆角粒有了一点皱纹，像老人的脸。第二天早上，我一起床，就去观察豆角粒，有的豆角非常光滑，好像马上就要破裂了，有的像害羞的小姑娘，刚探出头来。变化真大呀！第三天下午写完作业，我又跑去看豆角粒，哇！变了，又变了。这些豆角粒已经长出更长的嫩芽儿，像一个小孩想拿样东西，拿又拿不到，又急又气。刚长出的嫩芽很直，越往长就越弯。原来豆角粒也有这么多秘密，真是太神奇了，太有趣了。

星期一放学，我跑过去一看，长长的嫩芽旁边已经长出了许多小小的芽儿。皮已经剥一大半儿了，好像是觉得这衣服有点小了，所以才脱下来。星期二，吃过饭我又去看豆角粒，我发现芽已经长三厘米了，豆角粒的皮非常大，已经不合身了。

现在，我才知道不管什么东西，它都隐藏着很多奥秘，以后我要好好学习，更加努力去探索更多的奥秘。

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写植物的四年级大全（22篇）篇二十一

前几天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。

一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。

日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的.藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。

半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！

写植物的四年级大全（22篇）篇二十二

秋天到了，我家门前的美丽的桂花全开了，香味能飘出十里呢!

美丽的桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿，从正面看叶子呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来，摸起来非常舒服，跟按摩机似的。

再看那小巧玲珑，飘香十里的小美丽的桂花，由四片花瓣组成，中间是黑黑的花蕊，花瓣很厚实，但汁尝了下有点微苦，会让人想起曾经尝过的水草味道，花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩得好像一就掐能掐出汁儿来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，美丽的桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。

秋天，是一年四季中美丽的桂花树最美的时候，金色的美丽的桂花把美丽的桂花树装点得很漂亮，虽然美丽的桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。