通过写优秀作文，我们可以提升自己的综合素质和审美能力。以下是一些经典的优秀作文片段，展示了不同作者的独特魅力。
一份试卷的自述范文（14篇）篇一
我一生博学多才，才华横溢……说到这里，大家都知道了，我就是一张有人喜爱，有人讨厌的试卷。
一天，我正在老师的办公桌上睡着大觉。忽然，一位老师急匆匆地走进办公室，揪着我的耳朵就向教室里走去。走进教室，同学们紧紧地盯着我看，弄得我都有点不好意思了。同学们看到我，有高兴的、有紧张的、也有不屑一顾的。老师把试卷发了下去。
接着，我看到了一副自信满满的笑脸。我本以为遇到学霸了、遇到大神了，结果，他在我身上写得满满的，却没有一题是对的。我看了一眼，他依然傻傻的对着我笑，还有几滴口水滴在我的身上。我想：同学，你怎么全部做错了！真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友，我认命了。
然后，我又看到了一副紧张的脸，这孩子已经紧张到汗水一个劲滴在我身上。我心想，我已经遇到一个痴货了，这孩子不会也是一题不会做吧，我真替他担心。他看我身上有汗，往我身上一拍，“啪”一声，我已经变得面目全非了。我想：这位同学，我已经被你拍毁容了，再拍一下，我就不能见人了，能不能别再拍了。对于这孩子，我也认命了。
最后，我看到一张沉着冷静的脸。我心想，他是不是也不会呀？他的笔在我的身上轻轻地写着，发出“沙沙”的声音。我想：终于遇到学霸了，我一定不能让你考满分。但是，我设的一个又一个陷阱，他都看出来了，我不得不服输。我查看了一遍，居然全是对的！我心里由衷的佩服。
这就是我，一张有人爱，有人讨厌的试卷。
一份试卷的自述范文（14篇）篇二
星期五。在上数学课的时候，老师给我们发了一张数学试卷说这堂课要把数学试卷写完。大家争分夺秒地写了起来。收数学试卷了，我还有几题写完。组长却硬要拉起我的试卷，收了起来。
在中午的时候。老师把我们考的试卷全部改完了，说要下午发，我就忐忑不安。结果猜猜我得了多少分啊！我的分数是93.5。但是却因为粗心错了一道计算题。还有看了两道填空题。
回到家门口的时候，我隐约听到妈妈在跟爸爸在谈我的成绩的事。爸爸说：“这孩子，成绩虽然是好但是就是太粗心了。”最后我还听到他们说的如果以后我再没做完题目或者在粗心做错了什么急的话，他们一定会狠狠的打我就在这时，我犹豫了一下，我想会不会回去他们就会对我动手呢！如果我说谎话他们会骂我的，如果我不说谎话他一样会骂我的'。我到底应该说不说谎话呢！
一份试卷的自述范文（14篇）篇三
青春如快歌，轰轰烈烈，激奋人心。
我曾经望着蓝天，立下过雄心壮志。但如今想起来，却是如此可笑。那一切，对于我来说，都太过遥远。
从小我就是一个三分钟热度的人，所以做事往往只是半途而废。这样的我，常常连我自己也讨厌。所以我尝试着坚持做一件事，对于我来说，实在太难。
我常常这样问自己，现在什么时候了，你还有多少青春可以用来浪费。我也明白，这样美好的青春不会有第二次。
时间会苍白了我们的岁月，击垮了我们的执着。
在这张青春的考卷上，我似乎只填写下了姓名，面对这些题目，我毫无头绪。我不知道我是不是能征服它们，可是我明白，只要用心就能有收获。正如“铁杵磨成针”那样。我又能自信地对着蓝天大喊：“我又回来了，我要征服你。”
有时候，我会觉得心有余而力不足。然而我却没有如同从前那样直言放弃，而是咬牙坚持。
现在的我，如同刚破茧的.蝶。从那么懦弱，令人厌恶的虫，经过华丽的蜕变，成为一只拥有翅膀的碟。
有了这双翅膀，我可以飞跃溪流和山川。在这旅途中，没有什么值得我去眷恋，因为我的目的地只有一个。
我要加紧脚步，一步一步踏实而又稳重地踩在岁月这条路上。
我要用自己的信息，完成这分明叫青春的考卷。然后昂首阔步地做出这个叫做岁月的考场。
一份试卷的自述范文（14篇）篇四
我有一身洁白的妆容，上面有整齐的字迹，时不时还有插画，有些文字下面还有几条横线。我就是被学霸喜欢，被学渣讨厌的试卷。
一天早上，阳光照在身上暖暖的，我还在办公室里做着美梦呢，只听一阵急促的脚步声，我被抱到教室，班长把我发放了下去。只见有一个人，他呀满脸微笑，自信满满，拿起笔在我身上“唰唰”地写着，不一会儿全做完了。没料到，他就是本班学霸，我只能服输了，没想到我身上设置了那么多拦路虎，他却都一一攻破了，没办法，只能为他骄傲了！
我抬头看看我的姐妹们，好惨啊！我身边的一个人，他在我同伴的身上敲打了二十多下了，却一直没动笔。哈，他竟然一题不会！这都是他活该，谁让他上课不听讲！这次，给他个教训，让他以后好好听讲。
还有一个人，他好似很紧张，手心直流汗，啊呀，可千万别往我好伙伴儿身上抹呀，刚想着，他一巴掌按下去，把我同伴的身上弄得脏兮兮的，他又要动笔了。这下，我亲眼看到我同伴被他弄得遍体鳞伤，惨不忍睹。我真想替我同伴出口气，可我也无能为力啊！
这就是我，被学霸喜欢被学渣讨厌的试卷！
一份试卷的自述范文（14篇）篇五
最使我难志的，是老师那一份满意的答卷，。现在回想起来，答卷是那么的有趣，时至今日，都让我难以忘怀。
语文老师要考试，语文老师把试卷发了下来，她说：这次考试考考你们的观察力。她又补充道：二十分钟后收卷。我们想：二十分钟哪够啊。我们一个个便奋笔疾书，但二十分钟过去后，谁都没做完，老师收了试卷，看了一遍说：谁都没及格，都说了考观察力，试卷上明明写着只从第一大题写到第二大题。我们听了，才恍然大悟。
道法老师也要考试，我们都抓紧复习，到了下午，要考试了，我们进了教室，看到地上有一件毛衣，我们都没捡，有一个人踩了一脚，老师进来，手里也没卷子，他说：“全班不及格，有个人零分，原来这就是考试，毛衣就是试卷，我们又一次恍然大悟。
数学课上老师也要考试，我们经历了两次莫名其妙的考试，都变得小心意意。开始认真观察，也没发现什么。卷子上只是计算题，卷子不过厚了点，我们写完后，老师说：你们好笨，不仔细，这个卷子有什么特点？”我们说：厚。为什么很厚，因为里面有答案，老师说着从卷子中间轻轻一扯，一张答案出来了。我们大吃一惊中三个老师凑到了一块，看着我们笑。
当我再次想起这件事时，它还是那么有趣，我想：每个人应该有观察力，
提问的精神和仔细才能做好试卷。
一份试卷的自述范文（14篇）篇六
今天下午，老妈拿来手机让我看看今年的小升初试题，我刚刚大致一看就对老妈说：妈，这怎么和我们的考试题形式不一样啊。这么做题怎么像读本书一样？”我边说着边奏起了眉头。妈妈非常严肃的说：“这就是小学升中学的考试题，以后的你们的考试题都会慢慢向这种形式转变。”听完了妈妈说的话我立刻惊得一身冷汗。
我对老妈说：“妈，你看小升初的题好难。”当老妈听完了我刚说的那句话后，认真的对我说：“你看这次小升初的这测评卷是语文、数学、英语、科学的综合卷，一共有22页，考试时间只有两个小时，考试的同学必须每5分钟做完一页的阅读和答题。”让我目瞪口呆的是整份卷子的字数有7600字，这份试题里有两篇800字左右的长阅读，还有6篇材料阅读，这些题的阅读内容是都和我们的历史有关。
当我读完这份卷子我觉如果我不好好阅读我可能连题就看不完。今年的题实在是太有意思了，并且很灵活，只有深入的阅读理解才能把题做对。
看完它这份卷子看完了这份卷子，我吓了一跳。我总是觉得只要把课本的知识学好，就可以考100分。课外阅读想读的时候读一读，不想读的时候就不读，现在老师推荐的书我有的还没有读完。如果不养成深入的阅读的习惯，我可能连小学升初中都考不上。对那些阅读多的理解能力强同学那么今年的小升初题就简单了。
我以后在学好课本上基础知识的时候，我要多读书，多读名著，不能总是泛读，要深入进去。等到我们六年级毕业时，我们也能做到青出于蓝而胜于，所以这三年好好学习。
一份试卷的自述范文（14篇）篇七
今天上午，祁老师告诉我们下午要考试，我们都不由自主地倒吸了一口凉气，心想这下完了，又要考试，一定很难！
可到了下午，祁老师发试卷的时候，我便松了一口气。哈，原来是“三八”节亲情测试，这简单，我稍微停顿了一下，准备做题。就在这时祁老师发话了：“同学们，这是一场真正的考试，不能看别人的。”话音刚落，同学们便都低着头各写各的，我也马上奋笔疾书，这试卷除了看题，我都是不假思索地把答案写了上去。
很快，我就做完了，也不想检查，因为我确信我一定全对。我东看看，西看看，突然发现黄逸在那咬着手指头，一脸困惑地看着前方，好像在说“这张卷子怎么那么难？”我很惊讶，觉得很不可思议，这么简单，他竟然还有不会的？！
当美术课结束后，祁老师十分严肃地告诉我们：有同学竟然连爸爸妈妈生日都不知道！我又被震住了，还有人连与自己朝夕相处了十年的爸爸妈妈都不了解！
这场考试其实不只是单单的测试卷，更是一份对你亲情的测试。是啊，如果大家都多一份理解，那些鸡毛蒜皮的小事就再也不会发生了。
一份试卷的自述范文（14篇）篇八
小学时代的一次考试让我难以忘怀。考试那天，我十分的紧张，因为感觉自己复习地不够充分。越急越出乱，看一眼表还有五分钟考试就要收卷，而自己却还有一句诗没写上。这时，我十分焦急，希望有人能够帮我一下。此刻，我发现书桌里有一本语文书，此时，我十分高兴。
斗争矛盾。
望着那本书，突然产生一个念头：“要不然就看一眼吧！就这一次。”这时，老师的电话响了，老师走了出去。这正是一个看书的最佳时机。“快看吧！再不看就来不急了！”此时，那个声音就在耳边，而且越来越大，我的心动摇了，手指尖刚刚碰到书，忽然听见了另一个熟悉的声音“不能看，否则你会后悔的。”这是老师的声音。我再一次动摇了，想一想老师平时的教导，我便改变了注意，决心要做一个诚实的人。这时，那个可怕的声音又出现了“你不想得第一嘛？你不想让父母和老师高兴吗？”那个声音，让我迷失了方向，我真的不知怎么办才好。这时，我听见了母亲在呼唤“女儿，妈妈希望你诚实。”听到了这句话，我下定了决心，要做一个诚实的人。
放松轻松。
于是我放弃了这个机会，因此我得了一个做一个诚实的人的机会。虽然那次考试没能第一名，但是我为自己的坚定不移和诚实而感到骄傲，而感到自豪。
迈着轻松地步伐，挥动着自豪的笔，为自己的心灵测试卷填上了满意的答案-诚实最可贵。
一份试卷的自述范文（14篇）篇九
今天，语文老师要发单元测试的试卷了，同学们七嘴八舌地猜着自己的分数，真是几家欢喜几家愁啊！这其中有自信的学霸小热，悲观的小爱，乐天派的小语，沉稳的小文。
这时学霸小热拍拍胸，骄傲地喊道：“我这次一定又是第一名！”悲观的小爱听见了，低下头小声地讲道：“我这次肯定又没考好，爸爸妈妈又会骂我了。”这时候乐天派的小语跑到小爱面前，拍拍她的手安慰道：“小爱你不要伤心了，没准你这次考了90分以上呢？”沉稳的小文在一旁看书，没有做声。
这时候语文老师走进教室开心的告诉大家：“你们这次都考得不错，特别是小爱这次考得很好。”老师把试卷发了下去，学霸小热看到分数有点不开心，他自言自语道：“哎！这次我考的不是很好，只考了96分。”小爱脸上慢慢的挂起了笑脸。他大声喊道：“哇！我这次竟然考了98分。”小语叫道：“这次我也考的不错，考了96分。”沉稳的小文，默默地看着自己的成绩，没有出声，但她心里很高兴，因为自己考了97分。
小热、小爱、小语和小文都开开心心的回家了。
一份试卷的自述范文（14篇）篇十
一、关于作者。
路遥(1949—1992)，陕西省清涧人，生于一个贫困的农民家庭，从小被过继给伯父，他曾经务农，并在农村小学做过一年的民办教师，随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里，他边劳动、边工作、边学习，阅读了许多古今中外的文学名著，并尝试着写了一些习作。1973年，路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学中文系学习。毕业后，他先后来到陕西省文艺创作研究室、中国作家协会陕西分会，相继在《陕西文艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。
他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖，后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”，从而奠定了他在中国文坛上的地位。
二、思想内容。
从读者调查的情况来看，《平凡的世界》在读者中深受欢迎最主要的原因是这部作品对农村生活的真实描写和主人公(如孙少安、孙少平)艰难奋进的个人经历在读者中引起极大的情感共鸣，那些如梦魇般的生活经历通过一个个精雕细镂的细节描写(如“吃饭”的细节、“揽工”的细节、种种“活人”的细节，等等)勾起有相似经历者刻骨铭心的记忆。尤为可贵的是，路遥在创作中始终要求自己“不失普通劳动者的感觉”，他不是像“民粹派”“启蒙者”那样“到民众中去”，而是“从民众中来”，他不是为民众“代言”，而是为他们“立言”，他自身的形象经常是与笔下的典型人物形象——浑身沾满黄土但志向高远的“能人”“精人”合二为一。以“血统农民”的身份塑造出从中国农村底层走出来的个人奋斗的“当代英雄”，这是路遥对当代文学的独特贡献。
以扎实可信的细节创造逼真的现实感，这本就是现实主义作品最基本的魅力所在。路遥与其前辈作家(比如路遥极其崇拜的、堪称其“文学教父”的柳青)的不同之处在于，他书写的不是集体的记忆，而是个人的记忆。无论是孙少安办砖场还是孙少平求学打工，都不再像“梁生宝买稻种”那样是肩负集体的使命，而只是为了自己更好地“活人”。在社会主义现实主义的作品中，“个人记忆”一直受到“集体记忆”的压抑，而正是这些被压抑、被扭曲的“个人记忆”实际上构成了一些“流行革命经典”(如《钢铁是怎样炼成的》《青春之歌》)的流行因素，但它一直没有得到真正自由充分地书写。在《平凡的世界》之前的“伤痕文学”“改革文学”中，主人公所负载的仍主要是“集体记忆”，只不过支撑这些“集体记忆”的意识形态系统有所变更。《平凡的世界》是路遥立意创作的一部史诗性的作品，政治斗争一直是这部作品的大背景和情节主线，但路遥有意让他的主人公远离政治旋涡的中心，孙少安、孙少平的成长历程基本像约翰•克利斯朵夫、于连那样是在特定历史环境下个人奋斗的历程。这种向经典现实主义回归的努力使“典型人物”从“高大全”中解放出来，成为既扎根于黄土地、又闪耀着“永恒的人性”光辉的“民间原型”，也使“批判现实主义”批判、抗争的对象从具体的政治制度、社会现实转移到更广义、抽象的生活、命运。同时，也使这部作品在一定程度上脱离了具体的时代背景，在中国当代的文学生产环境中获得了更广泛的适应性：既以朴实、真实深得读者信赖，又在被主流意识形态接纳的过程中比《白鹿原》等作品顺利。
优秀的现实主义作品不但能创造出逼真的现实感，还能成功地创造一种乌托邦式的意识形态幻觉。《平凡的世界》里那套扎扎实实的现实描写背后有一种非常光明乐观的信仰：聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地、光宗耀祖。书中一个个推动故事发展的情节安排(孙少安、孙少平不断获得善人帮助，大人物赏识，润叶、田晓霞等高干女儿“七仙女式的爱情”)都是基于这种信仰，这给了读者极大的心理满足和阅读快感。如果把《平凡的世界》与《人生》做一下比较就可以看到，《平凡的世界》不仅是细演的人生，更是完美的人生。高加林在事业追求和道德背叛之间的矛盾、“王侯将相，宁有种乎”式怨愤不平在孙少安、孙少平这里消失了。在他们这里，事业成功与道德完善是一致的。他们是“精人”“能人”，又是最仁义的好人，是中华民族传统美德的化身。有人认为，在《平凡的世界》里，路遥减弱了与现实抗争的力度，有意调和矛盾。如果真是这样的话，很难解释为什么高加林和孙少平同样得到读者的普遍认同，创造他们的路遥会得到读者的一贯信赖。更合理的解释是，不是路遥变了，而是现实生活的基础变了。《平凡的世界》写的是1975年到1985年期间北方农村的变迁史，酝酿、创作于1982年到1988年这6年期间。这段时间内应该说是农村发展的“黄金时代”。土地所有制改革刚刚实行，在饥饿线上挣扎了多年的农民有望过上丰衣足食的好日子。靠政治秩序建立起来的人与人之间的等级关系开始解体，民间伦理重新确立，勤劳者致富，懒惰者受穷，被农村户口束缚了多年的“能人”“精人”们也有了寻求别的生活机会的可能，高加林的问题有了可能的解决方案。路遥是一位真诚而敏感的作家，他在书中也写到了一些改革的负面效应，如孩子们不再上学，农民掠夺性地使用土地，农民的欲望被刺激起来，“共产主义时代”的温情关系解体……但后来越来越恶化的农民不堪重负被迫出外打工、社会腐败和不公现象益发严重的情况此时还没有出现。正是这样一个相对的“黄金时代”的生活基础，奠定了这套朴素信仰的“光明内核”：社会虽然有无数的不公正，但通过不屈不挠的艰苦奋斗终能获得成功和幸福。这套信仰是民间土生土长的，又合资本主义个人奋斗的精神，它提倡以个人的而非集体的方式改变底层人民的命运，在一个“后革命”的时代正是政府倡导、老百姓普遍接受的主流意识形态。
其实，《平凡的世界》十几年来魅力不减，而且越来越在读者的阅读生活中占据中心位置的原因正在于这种时间上的错位：当年孙少安、孙少平面临的生存困境至今在很大程度仍是广大农村青年现实面临的困境，对于许多希望凭一己之力拼命向上爬的求学者、打工者来说，他们甚至面临着更残酷的生存压力，而路遥在“相对黄金时代”形成的“黄金信仰”又在一个道德危机的时代为苦苦挣扎着的下层青年带来了难得的温暖和有力的抚慰。
也正是这套在特定“黄金时代”形成的“黄金信仰”，使《平凡的世界》在客观真实性和意识形态的包容性之间达到了极佳的平衡。近几年来，随着现代性压力的有所缓解、文学市场化程度的加深以及“主旋律”的大力提倡，现实主义又回到“强势”“主潮”地位。但如果路遥面临着“现实主义冲击波”作家面临着的生活现实，他的作品里还能有如此明朗的“黄金信仰”吗?抽调了这样的“黄金信仰”，现实主义作品还能保持畅销书的魅力吗?答案是不容乐观的。目前的现实主义作品深为人诟病之处就在于廉价肤浅的人道主义和缺乏批判立场、价值观念模糊。现实主义作品如果失掉了内在坚实的价值系统，其结果只能向两个方向发展，一个方向是平面展现、罗列现象，成为新的“问题小说”，如果所写问题有新闻性，可能成为畅销书。另一个方向是向主流意识形态靠拢，回到“喉舌”“工具”的位置，这两者从“新时期”以来文学的发展轨迹上看都是倒退。这样看来，路遥当年抓住宝贵的“黄金时光”在回归经典的道路上一意孤行，所达到的也许是“顶峰”，所留下的可能是“绝唱”。即使如此，作为标尺，《平凡的世界》创下的被广泛认同的文学模式及其“耐人寻味”的流通方式都可以在很长一段时间内为同类作品的生产提供一个有多面价值的参照。
作为“现实主义畅销书”的代表作品，《平凡的世界》的文学史价值不仅在于它恪守了现实主义的原则，更在于它发展了现实主义，在向“经典现实主义回归”的道路上达到了其他当代文学作品未曾达到的高度。虽然经过现代派大规模的冲击、洗礼，面对剧烈变化了的社会结构，让现实主义完全地回到经典的道路上已不可能。与在20世纪整个世界范围内发生的现实主义由经典向现代的转变一样，中国当代文学中的现实主义也逐步从经典形态向现代形态发生转化，在吸收了大量现代主义技巧和文学观念后形成的“现代现实主义”，理应成为未来中国现实主义文学的一种主要形态和发展方向。但是对于现实主义的发展在另一个方向上探索的意义和价值，文学史和文学批评如果不做出适当的评估和肯定，无论出于何种原因都是有缺憾的。
虽说一部作品主要凭借自身的魅力在一、二代人之间“默默流传”，这本身就是一种光荣和伟大，但不借助文学史的力量，这样的光荣与伟大迟早会被历史长河淹没得不留痕迹，这对于路遥这样的作家来说是不公平的，特别是当我们想到，在那个文坛“一窝蜂”地乘坐“火箭”飞离公众的时代，他甘遭“遗弃”，忠心耿耿地为“读者上帝”写作，他以青春和生命写下的作品曾激励了那么多的处于逆境中的读者，而且还必将在很长一段时间内继续温暖人心。
关于节选部分。
一、节选部分前的主要情节。
课文为《平凡的世界》上卷第三章，前两章的内容主要是介绍人物以及故事的背景。故事开始于1975年二三月间，在荒凉而贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫寒的家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。但让他“最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他渴望穿一身体面的衣服站在女同学的面前;他愿自己每天排在买饭的队伍里，也能和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍”。他非常的自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪”。幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时，他还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，这本书给了他无尽的生活勇气，他蒙胧地意识到，“不管什么样的人，不管人在什么样的境况下”，都可以活得很好。这种生活的信念事实上一直支撑着他以后的生活。
他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没人了才来拿自己的那份口粮。这种同病相怜的境况，使他们逐渐走到了一起。通过交流书中的故事，他们也越来越亲密。
二、节选部分赏析。
大约每个人来到一个陌生的.地方，最开始总是有些不适应的。尤其是像孙少平这样从偏僻的农村来到县城读书，刚开始面对物质上的贫乏和与同学的差距，心里的落差总是难免的。但人是很容易适应环境的，大约过了两个月的时间，气候转暖了，少平心中自卑的坚冰也逐渐开始融化了，虽然日子还是和以前一样，经常在劳动的时候饿得头晕眼花，但有了和郝红梅的交流，有了读书多所占的精神上的优势，他开始和一些同学初步建立了友谊，他的心情也随着“桃红柳绿”变得开朗起来，甚至开始觉得“自己并不是什么都低人一等”了。
文章的一开头，作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面。“连绵的黄土高原”、枯黄的草木、“铺天盖地的大黄风”、“天空弥漫着尘埃”，充满了浓郁的黄土气息，这幅画面似乎也暗示着主人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。但黄风过后，天气开始转暖，天地一派“桃红柳绿”：柳树抽出了细丝，桃杏树缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。一切都预示着情况即将好转，青春的活力即将回到年轻的少平身上。
但是转机并没有马上到来，接下来出场的两个人物，却在孙少平兄弟的人生中有着至关重要的地位。一个是与少平的哥哥少安青梅竹马，互相深爱，却因为种种原因未能结合的田润叶，一个是在不久的将来和少平建立了超越地位和家庭的纯真爱情的田晓霞。
在一次劳动快要收工的时候，孙少平意外地接受了一次邀请：田润叶叫他到县革委会副主任的二爸家吃饭，说有事找他。
孙少平原本已经逐渐平和的心境变得惶恐起来，他感到不知所措。课文接下来用了大段的篇幅细致描绘了孙少平的惶恐心理。这是一种矛盾的心情：他对于润叶姐有着一种亲切的感情，去见她是他所乐意的，但是要到县革委会副主任家去，他却感到非常为难。物质的匮乏，使得他认识到自己衣着的破烂，登不了这样高贵的厅堂，弄不好会挫伤他的自尊心。经过一番思想斗争，他想到了一个折中的办法，先躲掉饭局，然后直接去找润叶。
结果，润叶却跑到了宿舍来找他，无奈之下，他只能相跟着来到了润叶的二爸家。来到这个“神圣的地方”，孙少平像《红楼梦》里的刘姥姥逛大观园一样，打量着县革委会，觉得这些地方“给人一种非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”。这是一个未见过世面的农家子弟最真实的感受，无形之中给他造成了一种威压感，所以他的心“咚咚地跳着”，“两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上”。
当他见到田晓霞的时候，自卑感又回到了他的心中，他“觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了”——毕竟物质的东西有时候是很难超越的。田晓霞非常热情、大方，但他却“紧张得火烧火燎”，结结巴巴说不成话，甚至面对田晓霞“略带揶揄意味的玩笑话”，他“竟然满面通红，无言对答”。终于在润叶的解围下，他离开了田家，却碰到了回家的田主任，这是一个很和善的领导，但即使这样，他仍然是紧张，甚至把问题都回答错了，跟田主任握过的右手也都冒出了很多汗水。
终于，他可以只面对润叶一个人了，此时的心情应该是无比的轻松，作者并没有描写他长舒一口气的情景，巧妙地插了一段景物描写：
城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜!
这段景物描写当来自孙少平的目光，似乎暗示了一个下午的经历如此地紧张，让人喘不过气来，现在终于可以长舒一口气了，因此，这司空见惯的夜晚和泥土、青草的味道竟然也这么美好。当然也是孙少平在润叶姐的亲切关心下心情舒畅的形象描述。
总之，从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅，其中既有物质的富足带来的威压，又有超越地位阶层的无微不至的关怀，作者细致地描绘了孙少平内心的扰动，把他的敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历，是一次精神的历练，既丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。
除了孙少平这段经历的描述，作者在课文中还塑造了一个具有金子般心灵的田润叶的形象。虽然因为是长篇小说的选段，田润叶的性格特点并没有完全展现出来，但在这里，我们也可以看出她的一些优秀品质。
课文首先通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。接着小说从正面描写了田润叶。给我们印象最深刻的是她的善解人意。她似乎了解孙少平的心思，知道少平可能会躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平;当她把饭菜端了上来，就找了个借口出去，好让少平一个人静静地、没有心理压力地吃好这顿饭;当少平和晓霞谈话出现尴尬的时候，又是润叶“看他这样难为情，赶忙笑着给他点了点头”，引他出去，以此解了少平的窘迫;当少平因为紧张回答错了田书记的问题时，还是她赶忙接过话，替他解了围。这些细节，无一不体现润叶的细心和善解人意。另外，她请少平到二爸家吃饭，实际上是想让少平改善一下生活，事后塞给他一些粮票，也都表现了她对少平无微不至的关心。作者塑造人物，纯用白描，不做铺陈渲染，但在这些平凡的小事中，却让人感受到一种深深的震撼。
“思考”导引。
一参见“节选部分赏析”。
二对这个问题的回答，可以允许学生有不同的答案，但一定要在课文中找到具体的例证。具体的回答参见“节选部分赏析”部分。
三主要有三段：一是看到县革委会一层层的窑洞，孙少平像《红楼梦》里的刘姥姥逛大观园一样，打量着县革委会，觉得这些地方“给人一种非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”;二是打量田福军的院子，写得很简单，主要是一瞥之下对于院子格局的描绘;三是打量田家吃饭的窑洞，发现这窑洞没有盘炕，意识到这是专门吃饭的地方。
这些描写有两个特点：一是透过一个孩子的眼光来看这些“风光”，里面夹杂着孙少平的感受;二是充满了地域特色，窑洞、盘炕，这都是黄土高原特有的居住风貌。
教学建议。
一、《平凡的世界》虽然是厚厚的三大本，但作品中把孙少安、孙少平兄弟对于生活的执著和信心，温馨的亲情、纯真的爱情，描绘得非常细腻、真实，让人读后有一种震撼人心的力量。对于年轻的学生来说，这样的作品是不可多得的人生观、价值观教育的优秀作品，课下一定引导学生认真阅读。最好趁寒暑假期间，布置学生阅读，并撰写阅读心得。
二、课前布置学生认真阅读第一章和第二章的内容，了解孙少平所遭受的物质和精神上的困境，以及他的解决办法。这有助于理解课文中孙少平矛盾的心理。
三、孙少平的生活和心理状态，对许多农村地区的学生来说，可能有切身的感受。要引导学生调动自己的生活体验。当然也有很多同学对这样的遭遇没有心理体验，这就要引导学生设身处地，站在孙少平的立场上体验他的心理变化过程。
一份试卷的自述范文（14篇）篇十一
“哇—考完试喽，放假喽！”切，一帮无知的家伙！唉，试是考完了，可分呢？分儿还没下来呢！我怀着忐忑不安的心情回到家里，妈妈又开始问长问短，可见，她也和我一样，心中的大石头始终没有落下。
“叮铃—”铃声响了，我又走进了那个地狱与天堂同在的教室里，喧闹声充斥着我的耳朵，叹息声冷到了我的心里！这时，数学老师和往常一样走了进来，只是步伐有些沉重罢了。一进门，老师就开始表扬这个，批评那个，有的没得说了一大堆，我们都快急上火了，可老师还不发卷，只可惜班级里没有一个勇士干站出来反抗，只好默默的等待！
终于发卷了，可这时，我的手指冷得像冰块一样，心里的石头提到了嗓子眼。从老师手中接过试卷，呼，98分，大石头总算落地了，不过也同时给了我最承重的一击！因为马虎，大意，我的2分离家出走了，满分也不复存在了。只留下我一个劲的悔悔！2,2,2，我可真2。不过事以至此；也找不到后悔药，就让它成为一个最深刻的教训吧！阿门！
一份试卷的自述范文（14篇）篇十二
“砰。”我蹑手蹑脚的走进数学老师的办公室。尽量不让自己发出一点声响，像一个小偷似的。
这是怎么回事？嗯，原来我们今天上午来了一次数学测验。自我感觉良好的我当然跑过来想看一下数学考试的成绩了。数学老师改试卷一般都改得很快，也不知道现在好了没有。
找到老师的办公桌，打开老师的柜子，却发现密密麻麻的都是试卷。到底是哪一点呀？我直接埋头进柜子里，在里面翻找着。
终于找到卷子了，我怀着期待与不安的心情拿了出来，这是仿佛都能听见自己心跳的跳动声。一页一页的.翻早着在这一沓里面并没有我的卷子，我心里一沉。
老师改试卷时，一般都有一个癖好。那就是会把试卷分为两沓。一沓是及格的，一沓是没及格的。我刚刚翻的那一沓是及格的，那么这样说来……我颤抖着手拿着另一打试卷翻找着，终于找到了我的试卷。
51分!上面的分数深深刺痛了我的眼睛。除此之外我仿佛还看见了老师大人们失望的目光，眼睛里的期待，逐步被暗淡所取代。
正当我拿着试卷暗自伤心时，却听见走廊有脚步声传来。我心头一惊，连忙把试卷藏起来。却不料走进来的竟是……班主任!班主任走进来发现了我的存在很是惊讶，看到我在这找卷子，便一目了然。只见他嘴角挂着欣慰的笑容。“考的怎么样？”这句话包含着期待。但这却让我有了一种深深的罪恶感和无奈感。“我……我我也不知道，我正在找。”我逃避着老师的眼睛。“哦……这样啊……”老师的眼里闪烁着失望，看了我一眼，便离开了。
回去的路上，脑子里乱哄哄的。有对自己的悔恨，还有对爸爸妈妈老师的愧疚。这叫我回去该如何面对？我不知道，我也不想知道。
考试，你是优生的动力，却是差生的灾难!考试，真是对你又爱又恨!
一份试卷的自述范文（14篇）篇十三
天色已晚，秋风携来了几丝凉意。不知名的沙沙声彻底打破了夜的宁静，是否有什么不为人知的秘密？有些烦躁。望着温馨的家，与我格格不入，似乎在痛斥我的存在。关了灯，一切又恢复了沉浸。
独自瘫在椅子上，回想起老师公布成绩时的情景，心中便升起一阵罪恶感。40多，50多，60多。鲜红的数字印在试卷上，每一张都在深深地扎着我的心。我已经疲倦了，习惯了日日夜夜的成绩压迫。父母嘴中的“好孩子”已经不复存在。每日忍受着父母的嘲讽，我受够了。上帝为你关上了一道门，并且上了一把铝合金防盗锁。每日的熬夜学习，我累了。
“你看他，考试只考了这么点，副科分数只有60分50分，看看你把她惯得。”“这个死孩子一点也不争气，还上什么学，没两天就上回家了。”咬着下唇，随着那一声像是远在天边又像是近在耳畔的那一声声臆想出来的声音，喘气声而呼吸越发急促起来，大口的喘着气，之前压抑的怒意也转做了疲惫，脚尖绷紧。一气之下关上了门。怒意消失了，疲惫感淡去了，留下来的只是无尽的失落。但那股子念想就像是在身上爬过无数蚂蚁，从我的皮肤钻了进去，啃噬我的骨肉。
“阳光总在风雨后，乌云上会有晴空”可为什么，经历了乌云，还会下一场倾盆大雨呢？
月色越发的深沉，泪珠也随之落下。诺大的房，徘徊在无人知晓的小角落里，占有着窗前仅存的一丝月光，这是否也会被认为自私？空无一人。死一般的沉寂。渐渐地被黑暗吞噬，迷失自我。
有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度。好好学习吧，即使再不愿也得接受。学习是人类进步的阶梯，努力奋斗吧，前途无限希望。
抬起头，泪水打湿了衣袖，窗外的黑幕中点缀了许反省，月光普照着大地，一切似乎都变得那么清晰。擦干泪痕，久久的凝视着窗外。
天亮了？
一份试卷的自述范文（14篇）篇十四
银色的花瓣撞击着深灰的天空，舞动着纯白色的指挥棒，演奏着冬天纷纷而至的交响。在这万里雪飘的季节，有一种音符蔓延着热度，向人们吟诵着冬天快乐。我们在感动和被感动中，呈交了一份用真诚和微笑填写的心灵试卷。
深冬的雪，总是会带来无可抵挡的寒意。我在街上匆匆忙忙地行走，就如人来人往的城市一样渴望冬日的阳光。不远处零零散散几个女孩小心翼翼地骑着单车，在蓬松的雪迹上留下几条纤细的印痕。路异常地滑，其中一个瘦小的女孩突然就驾驭不住昔日特别“听话”的单车，仿佛它要溜走和雪一起飞舞一样。女孩重重地摔倒在人行路的中央，背包里的书“天女散花”般散落了一地，女孩用手揉着疼痛的脚踝，倒在地上不知所措地流泪。
然而，天使的心灵试卷就在此刻降临在每一个人的心怀里，每个人都很忙，都要急着工作或者是上课，题目是简单的，抉择却沾染着难度。
温暖就在这一刻升腾，周围的人堆起暖意的笑容，走向女孩；后面驶过的出租车也停下沉缓的脚步，司机走下来拾起女孩的书包。抖落毛茸茸的雪花；店铺的`主人披了外衣走出来，扶起不住哭泣的女孩安慰。一时间，男人、女人、老人、孩子全部都聚拢到女孩身边，用各自的怀抱圈出比阳光更暖的温度。我走过去，接过大家拾起清理过的书籍和背包，扶着受伤的女孩，慢慢地谢过所有人，向学校走去。
我轻轻地在冬日里膜拜，呈交了一份用爱填写的心灵试卷。原来，冬天也会如此温暖。那是爱的溶液浇灌着的光束，清澈地射入所有人的眼。
我十分满意，我们交给天使的心灵试卷。
天使，你满意我的答案吗？
--后记。