谈读书的高一范文（14篇）篇一
悲剧的开始，并不是一个动人心弦的错误。富家少爷——周朴园在空虚寂寞的生活中与女仆——鲁侍萍堕入爱河，对于那个时代的背景，这种事情的发生是毋庸置疑的。当然，身为大家门户的“一把手”是公然反对这种交往的，认为这种交往等级过分悬殊，封建思想都是要找门当户对的。所以，在大年三十的夜晚活生生地将侍萍以及那刚出生不久的婴儿赶出了周家，但是他们却留下了第一个儿子，即悲剧开始的原由形成了。
年轻时的周朴园爱上侍萍，或许可以说他的感情还有一丝纯洁。可自年三十晚，他在听任家中长辈将侍萍赶走，随后娶了门当户对的阔小姐时起，他的心灵已彻彻底底成了利益至上的最佳写照。久别三十年后，当他又重新认出侍萍时，那无情的表情，分明不是久别后的喜悦，而是怀疑与恐惧;那虚伪的做法，口口声声说一直留着她喜欢的家具，说保留她的习惯，珍藏那绣了梅花的旧衬衫，分明不是对她的爱，是虚伪支配了他的理性，都是要彰显他那已经不存在的良心，哪里还有什么感情可言，即便是有，也已经在三十年前早已灰飞烟灭了。对于他那些种种做法，补偿给她的支票，承担她所有的开支，却是为了让她永远不要再踏进周家的大门，这是多么的冷酷，无情。为了树立自己虚伪的形象，不惜花费大量金钱去维护;为了金钱，又开枪打死多少小工。那是多么的残忍，昧着良心赚黑心钱啊！这个资本家的代表，已经在商界的“熏陶”下，变得血肉模糊，心狠手辣。
想起了蘩漪，《雷雨》中被爱情伤得最体无完肤的女子，她不悔改，毫不犹豫地踏着艰难的走道。她是一个最“雷雨”的性格，蘩漪就像是一朵在黑夜里悄无声息地绽放了的花，冷漠、诡异、妖艳，穿过被灼伤了的眼睛，直逼进你的灵魂，寻找苦海深处的共鸣，我不得不赞叹蘩漪，她就是那个疯狂到让人心痛的女人，在周家深深的庭院里，暴怒的雷雨的中心，她是罪人，亦是受害者。
周萍和四凤的爱情是纯洁的，但却沾上了亲情这种不该有的关系。两人身陷爱河，但最终却没有好结果。这对本应该是一对幸福的鸳鸯，却被抹杀了。可怜周冲，单纯的少年，却也被封建思想埋葬了。面对现实，四凤不幸被电死，周冲拉了一把也不幸死去，周萍听到这个晴空霹雳的消息，也随之而去——用枪自杀。徒留下身为长辈的三人。
然而这仅仅是个故事，但却反映了一个社会制度，读了《雷雨》这部小说，我似乎读懂了作者，读懂了当时的时代面貌。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己勇敢的走。
谈读书的高一范文（14篇）篇二
世界上最平凡而又最宝贵的，最易忽视而又最珍贵的就是书籍。读书，是知识的传承，给我智慧;读书，是思想的启迪，滋润我的心灵;读书，是与先哲对话，陶治我的情操。
开篇以排比的手法，点出了读书的重要性。
小时候，我不爱看书。有时，妈妈买书，在好奇心的带动下，我无意翻阅，也会被书中的文字所吸引，常常有意外的收获。俞敏洪说：“即使不看，伸手去碰一下书皮，你也会沾上书生气。”读书时，心如止水，心无旁骛。渐渐地，我喜欢上了读书。业余时间，读书成了我不可或缺的功课。每次睡前，一盏灯，一本书，是我最惬意的享乐。
简述了“我”喜欢上读书的偶然。
读书，仿佛在听一个滔滔不绝的健谈的老者讲述一个个动人的故事。是谁在凿壁偷光?是谁在囊萤映雪?是谁在韦编三绝?又是谁年年岁岁一床书?是匡衡、是车胤、是孔子、是杨雄。他们在艰苦的环境里，用不为外人所理解的经历，博览群书，不懈追求，成就了他们人生的辉煌。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”与读书同行，以读书为底气，才能成为新时代的掌舵者。
排比、反问、引用等等修辞的运用突出的强调了“读书”者才能成为新时代的掌舵者这一道理。
读书，得于目而富于心，书中将是非曲直、善恶美丑、人生百态，尽展眼前。司马迁惨遭宫刑，痛不欲生，他知道：刚正不阿的书生与专横残暴的君王是水火不容的。他投入到自己的理想中，用一生心血，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，带着对祖国的满腔热爱，抱石投江。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想。“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽，面对汉军的穷追猛赶，毫不畏惧，自刎乌江……名人的形象通过读书一一呈现在眼前，让心境与文字互相交融。书中孕藏着他们的思想，成为联系我情感的纽带。有时我高兴的流泪，有时我痛快地怒骂，有时我拍手叫好，有时我激动地跳跃。读书透彻了人生的真谛，陶治了我的性情。
“得于目而富于心”概括简洁而深刻。
总结全文，再次强调读书的重要性。
谈读书的高一范文（14篇）篇三
《简·爱》是我读过的第一部外文小说，也是对我影响最深的书籍之一。我很喜欢小说中的女主角——简爱，她是一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性。在我的眼中，简爱就是坠落凡间长着洁白翅膀的天使。
简爱之所以能深深地打动了一代又一代读者的心，不是因为她最终的爱情救赎，而是因为她有一颗从来都不被人性丑恶侵蚀而异化的心……世情百态，尝遍苦痛;尘世纷扰，我性依然。此种信念和力量，唯简独有。
简爱的童年是苦涩的，从小无父无母，被迫寄养在舅母家。少爷的专横，小姐的傲慢，夫人的恶意，仆人的偏见，都在折磨着她。然而这些还不够，随着舅父的去世，舅母把她送进了罗沃德孤儿院，一所从肉体到精神对孩子们进行宗教束缚摧残的所谓慈善机构。在那里，冷酷的院长将她无情地隔离，对她进行着精神和肉体上的双重摧残。
在这黑暗的日子里，海伦是她唯一的阳光，简爱第一次感受到了爱的沐浴。不幸的是，海伦在院长的欺负中患上肺结核，最终死去了。简爱趴在海伦的墓上，向生命中的每一束阳光告别，从此她变得坚强、勇敢。
夕阳西下，霜雾弥漫。简独自散步，罗切斯特骑马而来，缘定一见钟情。然而当心目中的王子为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样!就如我们站在上帝跟前是平等的，因为我们是平等的!”简爱是勇敢的，因为她坚信人在精神上都是平等的，她追求的是两颗心的平等结合。当幸福即将要来临的时候，罗切斯特的疯妻出现了，简爱并没有委屈求全，她离开了罗切斯特，去寻找新的生活出路。
愈是物质空前凸显的时代，愈是要仰望道德的星空!简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大绽放的精灵。她的生命，有如彗星闪亮而美丽，她的信念，有如磐石坚韧而不移，她的所想所为所展现出来的力量，是生命的极善极美极爱。她用自己瘦弱的肩膀扛起大千世界的万般丑恶和罪孽，却用心里那盏永不息灭的烛光消融了人世冷漠的冰霜。
谈读书的高一范文（14篇）篇四
世界上最平凡而又最宝贵的，最易忽视而又最珍贵的就是书籍。读书，是知识的传承，给我智慧;读书，是思想的启迪，滋润我的心灵;读书，是与先哲对话，陶治我的情操。
开篇以排比的手法，点出了读书的重要性。
小时候，我不爱看书。有时，妈妈买书，在好奇心的带动下，我无意翻阅，也会被书中的文字所吸引，常常有意外的收获。俞敏洪说：“即使不看，伸手去碰一下书皮，你也会沾上书生气。”读书时，心如止水，心无旁骛。渐渐地，我喜欢上了读书。业余时间，读书成了我不可或缺的功课。每次睡前，一盏灯，一本书，是我最惬意的享乐。
简述了“我”喜欢上读书的偶然。
读书，仿佛在听一个滔滔不绝的健谈的老者讲述一个个动人的故事。是谁在凿壁偷光?是谁在囊萤映雪?是谁在韦编三绝?又是谁年年岁岁一床书?是匡衡、是车胤、是孔子、是杨雄。他们在艰苦的环境里，用不为外人所理解的经历，博览群书，不懈追求，成就了他们人生的辉煌。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”与读书同行，以读书为底气，才能成为新时代的掌舵者。
排比、反问、引用等等修辞的运用突出的强调了“读书”者才能成为新时代的掌舵者这一道理。
读书，得于目而富于心，书中将是非曲直、善恶美丑、人生百态，尽展眼前。司马迁惨遭宫刑，痛不欲生，他知道：刚正不阿的书生与专横残暴的君王是水火不容的。他投入到自己的理想中，用一生心血，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，带着对祖国的满腔热爱，抱石投江。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想。“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽，面对汉军的穷追猛赶，毫不畏惧，自刎乌江……名人的形象通过读书一一呈现在眼前，让心境与文字互相交融。书中孕藏着他们的思想，成为联系我情感的纽带。有时我高兴的流泪，有时我痛快地怒骂，有时我拍手叫好，有时我激动地跳跃。读书透彻了人生的真谛，陶治了我的性情。
“得于目而富于心”概括简洁而深刻。
全文，再次强调读书的重要性。
谈读书的高一范文（14篇）篇五
最近一段时间，我读了好几本书，如《野性的呼唤》《悲惨世界》。其中，我感悟最大的一本书是《百万英镑》。
《百万英镑》这部脍炙人口世界名著的作者是著名的美国作家马克吐温写的。书中收藏了他创作的二十一篇幽默文章。其中，《败坏了赫德莱堡的人》这个故事给我的启发最大。这个故事主要讲了一个外乡人，为了报复赫德莱堡，想出了一个办法。他送给赫德莱堡的一个人160盎司金元，相当于四万元钱，但他不知道当初是谁给了他20元钱和对他说了一句特殊的话。镇上的十九户人家都想出了那句话，都谎称自己给过那个人20元钱。其实这是一个圈套，那160盎司金元是假的。最后经州议会商定，将赫德莱堡改名，他已成为最最臭名昭著的小镇。
读完后，我陷入了沉思。那十九户人家为了得到那“4万元钱”，都谎称自己给过那个外乡人20元钱。赫德莱堡的人们在金钱面前都丢失了“诚实”，他们都不知道诚实比金钱更重要、更宝贵。
记得在我小的时候，我经常撒谎。有一次，我偷偷的拿了家里茶几上的十元钱去买东西吃。爸爸发现钱“不翼而飞”了，立即来盘问我：“儿子，你是不是拿了茶几上的十元钱？”我结结巴巴的回答道：“没……没有。”那时，那十元钱已经买了零食进入到我的肚子里了。爸爸又问了两次，我很害怕，回答的声音越来越小：“没……没有。”爸爸抓住了我的破绽：眼神不坚定，严厉地说：“这十元钱肯定是你拿的，如果不是你拿的，为什么你说话声音那么小，眼神那么不坚定？”我承认了。爸爸长叹了一口气，对我说：“人无信不立，一个不诚实的人是不会得到别人的信任。”从那以后，我再也没有对别人撒谎过。
一个人不诚实，别人会看不起他；一个社会不诚实，这个社会会腐败；一个国家不诚实，这个国家将可能会灭亡。让我们都做个诚实的人吧！
谈读书的高一范文（14篇）篇六
从小，不管是父母还是学校，都提倡以学习为主。还有一句话广为流传“读书改变命运”。那时候我想，学习真的很重要。
依稀记得，曾经我也是一名爱学习的好学生。然而，就因为考试前有些贪玩，我中考落榜，回到了家中后，每天看着以前的好朋友高高兴兴去上学，我的心里感到特别遗憾。从那时候开始，我就一直懊恼自己为什么不好好学习，为什么要中考落榜。
那几年，中国好像很厚爱那些分数高，成绩好的学生们，我每次看电视，都能看到新闻上的某某同学考取了名牌大学，然后国家帮忙解决毕业后找工作的问题等等。看到这里，我更加觉得，读书真的能够改变命运。
我认命了，而就是从那时候开始，我又喜欢上了读书，因为我从现实的利益中感受到了书的魔力。我相信，它同样也可以改变我的命运。
虽然我知道我读书没有意义，但是我还是会坚持读。每天看一两篇别人写的文章，成为了我唯一的乐趣。
中国有句古话这样说：风水轮流转。是的，又过了几年后，我从街坊听到了一条另我失望又窃喜的消息：不管是名牌大学，还是普通大学，以后的学生一律不包分配工作。
后来有一次出去玩，我的一位老同学告诉我，他是名牌大学毕业的，最后也没有工作。早就猜到的我还是问了他为什么。他说了一句话让我很震惊：“书不在于读的多，有用才行，学历不等于实力”。
我听后，点了点头。他接着说道“读书固然可以长见识，增道德。但是，如果要靠读书活命，自己必须有独到之处，也就是过人之处。”我愣了愣，回家仔细想了想。是的，他说的有道理。
在这个社会上，读书不在多，有用才行。但是要想有用，必须先读书。
谈读书的高一范文（14篇）篇七
从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举)，便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!
古今不同，古时虽如此，但我也要对”读书"的看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确!若不好好学习，便不能成大器。《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。”我爱读书，因为读书能使我增长知识;我爱读书，因为读书能使我开阔视野;我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书，其实也是一件很辛苦的事。但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”我心想。就这样，我没看几回便不看了。等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听，吓了一跳。结果......就不用提了，唉!自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。光阴似箭，日月如梭。虽已事隔多年，但我如今仍在细读《三国演义》。著名诗人苏轼说得好：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”
读书，我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”;读书，我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”;读书，我们应该学习周恩来“为中华之崛起而读书。”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从现在开始，好好读书吧!
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：大家好!
我是来自新乡市七中初二(2)班的一名学生——高明月。今天我演讲的题目是《读书的益处》。
培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。中国有五千年的文化历史，书就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。
为了拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，语文老师在班里举办了“好书大家读”的第二课堂活动。此时，新乡市图书馆给予了我们极大的支持。这里是书的世界，这里是书的海洋。在这里，我们就像一棵小树，尽情地吮吸着知识的阳光;在这里，我们就像一条小鱼，尽情地遨游在知识的海洋;在这里，我们就像一只小鸟，尽情地在知识的蓝天中飞翔。
在古时，有匡衡的凿壁偷光;汉朝时，有吕蒙的手不释卷;三国时，有诸葛亮的上知天文，下知地理。这些名人们也都是通过读书来获取知识的。
在书中，我们可以感受豪放派诗人李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放;在书中，我们可以感受诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧国忧民;在书中，我们可以感受南唐后主李煜“剪不断、理还乱、是离愁，别是一番滋味在心头”的惆怅。
“书籍是人类进步的阶梯”。当我们看一本书，我们的思想会升华，会为书中的情节而感动，并且读完之后，会有回味无穷之感。有些书，会让我们爱不释手地读许多遍，但每一遍随着年龄的增长和阅历的增加，读一本书的感受也会大不相同，慢慢地会理解得更深入、更透彻。
谈读书的高一范文（14篇）篇八
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的读书高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的.那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到难道福尔摩斯天生就有侦探的天赋吗？不，不是，他靠的是仔细的观察能力和他善于思考，善于实践的侦探方式。为此，我受益匪浅。当读到《血字的研究》时，我为杀人犯捷克逊而感到憎恨，觉得死者罪有应得；当读到《四个签名》时我为斯茂而感到怜悯；当读到《巴斯克维尔的猎犬》时，我佩服福尔摩斯超人的智慧；当读到恐怖谷时，我被它的神秘和残酷所吸引……百感交集。
我要向福尔摩斯学习，学习他仔细观查，善于思考的品质，更要学习他对侦探直著追求的精神。是啊！在难题面前，福尔陌斯绞尽脑汁思考；在蛛丝马迹面前，福尔陌斯仔细观察；在紧要关头，福尔摩斯会有雅兴去欣赏音乐会，从中获取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？再联系生活实际：做数学作业时，我却板着一派“将军”风度，把应用题眼睛一瞟就拿起笔做了起来，结果错得一塌糊涂；或是一遇到不会做的题目就跑去问家长，依赖父母。想起这些，我后悔不已。
书是我的良师益友！不错哦。
谈读书的高一范文（14篇）篇九
亲爱的朋友：
你好吗?
一日不见，如隔三秋。我们上次相见，还在与汪曾祺一同品味美食。而今日，你又在哪里等我呢?是一起与陈淼淼挽回爸爸妈妈的感情?还是一起与布洛克教授在地心冒险?是一同与马克·吐温坐在威尼斯的小艇上?还是一同与罗拉学会成长?但无论在哪里，与你在一起的日子总是让我难以忘怀。
亲爱的朋友，你还记得吗?我们第一次见面时，你穿着绚丽多彩的外衣，散发着清新的书香，瞬间就深深吸引了我。我们一起牙牙学语，一起蹒跚学步。五彩斑斓的花朵、活泼可爱的小兔、摇摇晃晃的船只、净如明镜的天空都由你介绍给我。你还喜欢教我数一根手指，两根手指……看着变化的手指，我总是开怀大笑。玩累了，我就抱着你酣睡一场，宁静而又幸福。
亲爱的朋友，你还记得吗?也不知道从何时起，你晚上不再在床边给我讲梦幻的童话，而是拉着我四处冒险。我们与哈利波特一起在霍格沃兹打魁地奇球，与杨威利一起在银河抵抗帝国军……冒险归来，我喜欢与你坐在花园的长椅上，沐浴着温暖的阳光，品味着香醇的奶茶，微风拂过，窃窃私语。你偷偷的告诉我其他孩子的小秘密，他们在成长中遇到的趣事，生活中发生的磨难。我们分享快乐，也共担挫折，一起完成从懵懂到成熟的蜕变。我们的感情越来越好，亲密无间，形影不离。每天将作业早早完成，只是想与你多待一_会儿。
亲爱的朋友，你还记得吗?不知不觉中我们都长大了，尤其是你，对我越来越严肃，你告诉我“少年强则中国强”、告诉我“勿以善小而不为”。说实话，我真不适应突然变化的你，不过，当你带着毕淑敏阿姨到我面前时，一切又变得熟悉起来。毕淑敏阿姨在夜里温柔地与我们对话，回忆成长经历中最美好的片段。我知道，你之所以这样做，不仅是为了让我阅读更广泛，开拓视野，更为了陶冶性情，改变气质，吸取前人的经验，少走一些弯路。每天快乐的时间转瞬即逝，父母已经开始催我睡觉了，可我仍然舍不得与你再见，只有等父母下最后通牒，我才依依不舍的和你挥手道别。
这是我们相识的第12个年头。我们一起度过春夏秋冬一起看遍花开花落;一起过节一起出游……在一起经历的事情太多多到数不清讲不尽最后在心里留下难以形容的轮廓在不经意间回想起来的时候会浅浅一笑而随之深深动容。
亲爱的朋友，我们虽然相知相守了整整，但是，我觉得远远还不够，因为我希望你能伴我到天长地久。
此致
敬礼!
你最好的朋友：某某。
谈读书的高一范文（14篇）篇十
汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也。善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书，不仅可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。如何读呢？既可以根据需要精读，力求钻得深入一些，了解得透彻一点；也可根据爱好泛读，广泛涉猎，随意浏览，知其大略。
关于读书，你一定有许多话要说。请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经历，谈谈你的想法、看法、体会和认识。
要求：（1）体裁不限。（2）题目自拟。（3）不少于1000字。
话题分析：书是人类文明的长生果，是全世界的营养品。书与生活有着极其密切的关系。以“我与书”为话题作文，应放开思路，可以从多角度来写。作文要求不限制体裁，可以考虑多种文体。
写记叙文，可以叙述经历或故事。可写成散文，这样选材比较自由，不受时空的限制，易于抒发主观感受。可成写议论文，对与书有关的问题提出自己的看法和主张。本文主体可以有两类构思：第一类：我与书接触的历史，纵向展开，如《我的读书生涯》；或写我与各种书的关系，对各类书的看法，如《读书使我成长》等。但是，这一类把握不好，写的文章容易流于空泛，效果不好，得分不高。第二类：写我在某一段时间与某类书、某本书的关系，我与某本书的故事等，如《一本让我明智的书》等。这种构思或写某一本书对“我”人生成长的影响，或写“我”买某本书或借某本书所发生的故事，或写自己接触到一本不健康的书籍的经过及思考等等。这样就容易写具体，深度也出来了。还可以由写“我”对书的反感，进而思考应试教育与素质教育的问题，思考书籍与教育制度、书籍与人生的关系等等。显然，第二类构思新颖、有创造，十分深刻。
谈读书的高一范文（14篇）篇十一
在我的心目中，她就是一个女神。她不仅有高尚的品质和人格，还有着巨大的贡献。她因为发现并提炼出镭，在1920年获得诺贝尔化学奖，成为世界上两次获得诺贝尔奖的第一人。但她却淡泊名利，继续研究科学。她对事业有着很深的执着，还与着无私奉献的伟大精神。
爱因斯坦曾经说过：“在我认识的所有着名人物里面，居里夫人是一个不为盛名而颠倒是非的人。”
居里夫人给我们叙写了一个个传奇，一个个奇迹。偏偏是在她最艰难的情况下，完成学业和伟大成就。她的经历告诉我们，知识是多么的可贵，如果不是因为她甘于刻苦学习并掌握知识，如果不是她那锲而不舍，顽强不屈的精神之柱支撑着，就不会发现并提炼出镭。这个伟大的成就是无人否定的，大家都崇拜她，赞颂她。
读了这本传记，使我真真切切的体会到了居里夫人的精神，现在这种精神是不断但无形地激励着我。使我明白了许多，也让我今后的人生有了新的目标和计划。我原来紧封着的“窗户”，因为我被居里夫人的精神彻底征服了;现在这扇窗户怅然、豁达地打开了。
居里夫人锲而不舍，坚定不移的精神永远照亮着我的心窗，直至成功之道。并再一次地感动了我。
谈读书的高一范文（14篇）篇十二
前几天读了作家张之路的一篇文章《打架的风度》，虽然作品不长，但却给了我很大的启发。
书中讲述了作者本人外出吃饭，因被一位女服务员端的盘子上的水滴到了身上，对服务员批评了几句，而这时女服务员的男朋友站了出来，与作者打了起来，作者把那个人揍了一顿。
后来离开的时候，作者开始反省自己，其实自己不该当着那个小伙子女朋友的面让他难堪的，其实自己也不对。
正好证明了自己是个小人物，遇事不懂得忍让，不会退一步，总是靠着自己的莽撞、无知，随心所欲地行事。
在我们的身边可以观察到，那些爱争吵，爱打架的人往往是那些不务正业，学习差的人，而懂得礼仪和忍让的人恰恰是工作态度认真，学习好的人。
通过这篇文章我也深刻地反省了我自己，遇事要学会吃亏，不能小心眼，要做一个温柔的“大动物”，不当一只斗来斗去的“小公鸡”。
谈读书的高一范文（14篇）篇十三
《家》在巴金笔下，以辛亥革命前后四川成都为背景，写了大家庭高公馆三代中的四类人物：封建大家庭的维护者，高老头太爷;一类是封建大家庭的败家子;一类是封建大家庭的反抗者，觉慧，觉民;最后一类是封建家庭的受害者，梅，段玉和凤鸣。作者通过一系列美好生命的毁灭，控诉了封建家庭的黑暗腐朽，和封建家庭的罪恶，更描绘了青年一代的觉醒和反抗。
让我有所感触的必定是觉慧，时代的久远，可能使我不能正确体会到当时封建大家家庭的家规，究竟有多严，至少我能体会到晚辈对长辈命令的绝对服从，因为觉新说：正因为没有得到幸福的希望了。我不反抗，因为我不愿意反抗，我自己愿意成为一个牺牲者!
字里行间透露是一种无奈和迷茫，是一种懦弱。其实不然，不能说其是懦弱和胆怯，更是一种被任摆布后的的麻木，是封建家庭，封建思想击碎着无数人追求幸福的梦想。与其说是麻木，不如说是顺从。而觉慧不然，在学生和军人的冲突时，觉慧满带热情地参加了学生的_，即使被老爷禁锢在家中，而那颗赤诚的心却飞到府前，与其他学生并肩作战。觉慧带带我一种震撼感，他用的不仅仅是言行，更重要的行动，抨击着黑暗，追求光明，满腔热血，不甘平凡，这就是觉慧，这就是他带给我带来的财富。
谈读书的高一范文（14篇）篇十四
他用痛楚压抑成意识奔涌的篇章;。
人如其文，苏轼是一杯清茶，他将伴我一生。苦涩中遮不住的淡香溢出翠玉般的碧壶，沁满心田，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，也是“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的哀思。这种苦涩的思念被寄予给一杯清茶，被寄托给一轮明月。淡的相思，浅浅的哀愁无需言语，沉郁便是所有。
苏轼是一江碧水，他将伴我一生。掩饰不住内心的寂寥，倾诉不尽“高处不胜寒”的苍凉。是“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬓发几百之际，故人不在，源于内心的寂寥。埋葬，便是所有。
苏轼在他用文字编织的梦幻中遨游，在他用诗堆积的象牙塔中放纵。“浮游天地间”“放浪形骸外”是他全部思念的凝结点，是里程牌，是伴我一生的人生格言。
回首苏轼，我无语。因为我正在用心和他作超然物外的风流。阅读苏轼，品位苏轼，我终于明白，一切痛苦只是过眼云烟，也无风雨也无晴。
苏轼如茶，伴我一生让我平淡;。
苏轼如水，伴我一生让我宁静。
苏轼：我心中的永恒!
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