四年级写植物粗心的我大全(16篇)

时间:2023-12-10 作者:影墨

优秀作文是在正确的语法和拼写基础上,能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。阅读优秀作文范文能够启发我们更多的写作思考和创作灵感。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇一

地球给我们的恩惠是大自然,让我们能欣赏到万紫千红的植物,感悟自然的鬼斧神工。

有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人,但我却最喜欢它,花中强者——仙人球。

仙人球的身上长满了如钢针般的刺,整个身体绿油油的,圆胖胖的,如果你去碰一下,一定会被刺的。

仙人球刚被爸爸带回家时,我一点也不喜欢这个“丑八怪”,便把它放在阳台上的角落里不管它。

一日复一日,春慢慢地走去,烈日炎炎的夏天来了,我怕别的花会被阳光晒的枯萎,便把它们带进了舒适、阴暗的地方,唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着,每天都顶着烈日,连人也承受不了高温的折磨,仙人球更不可能战胜烈日活过来。

夏天过去了,我走进阳台,却发现仙人球并没有枯萎,它的刺比原来更硬更粗了,我这时兴奋无比,连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。

仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活,还能开出花来!

一开始,我也不相信“丑八怪”能开花,你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒,仙人球像一只背着野果的刺猬。

仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑,不求别人照顾,不计得失,顽强地生长着,并将美丽的花朵展现在人们面前,默默地奉献着。

我爱花中强者——仙人球,更爱它那坚持不懈、顽强的`生命力!

我喜欢的树是石榴,不仅因为它肥美的果实,还有它对于我别样的意义。庭院的几棵高大的树随风摇曳着,几多淡雅清新的话绽开了笑脸。好一幅夏景图。忽然,一棵矮小而又枯黄的小树映入眼帘。

这是一棵石榴树,比其他的亲人来说,真是营养不良!在盛夏的热烈中,它似乎要走向生命的最后。我轻轻地抚摸着那枯灵的树干,叹了一声。在他走向终极里,谁也无法阻止,只能听天由命,悲凉落下了。转眼间,已是深秋,落叶缤纷,小小的树早已退了那枯黄的衣裳,只是孤零零地站在那里,我拥抱了那棵树,对他说了声:再见!才静静地走了,这一切都无法挽回。

春了,待我再走过此处,他冲着我嚷嚷:我在发芽,我在生长。我为之一震!

啊!这是多么坚强的灵魂!顶着风霜的欺压,顶着暴雨的侵蚀,却又怒放着生命!

他在怒放着生命,滋润着新长的嫩芽,抽出枝条,哺育新生命。他正如健壮的青年,朝气蓬勃的生长着;又如热情似火的仙子,把话四方给世界。五月,它绽放了五朵火焰花,这是他用汗水,用希望辛情灌溉果实啊!

但好景不长,没过几天就被人践踏了,残花落叶,枝条被折断了,花被摘了。我再次抚摸着伤痕累累的枝条,轻叹了一声。石榴树并没被打败,他依然倔强地生长,倔强弥补自己的不足,坚持着自己的信念,一定要开花!一定要生长!

树能坚持自己的信念,为着自己的信念而努力,何况人呢?也应该为信念而努力,为生命的怒放,为着生命的驰骋,我们的努力,是为着自己的努力而喝彩。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇二

要求:

1、指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动地写下来。

2、指导阅读“习作要点讨论”,并结合例文,进一步明确叙述的植物要有层次感,有侧重点,有本属性。

3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”,尽量避免涉及“面”。

4、指导学生进行选材,应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出,写得好。

教学过程:

第一课时。

一、导入新课,明确训练要求。

1、写植物。

2、细致观察。

3、写茎(或干)、叶、花(或果实)。

4、写出特点。

5、由说到写。

二、读析例文,感知说法。

1、读例文,知外形。

2、析内容,抓要领。

(1)小作者是从几个部分写桑树的?

(2)他是怎样介绍各部分的特点的?

(板书)叶子:大、翠绿、鲜亮。

果实:颜色变化。

生命力:叶子生长较快。

(3)。

观察盆景,即兴练说。

1、仔细观察,如实叙述。

2、加入想象,锦上添花。

四、讨论注意点。

1、观察顺序。

时间顺序。(四季,早、中、晚)。

方位顺序。(立足点)。

动用感知器官的顺序。

整体到部分,部分到整体,部分到部分。

由静到动或由动到静。

2、写出特点。

抓住要点,考虑周到。

观察细致,全方位地感知体验。

用词恰当,表达清楚。

发挥想象,形象生动,增强美感。

五、动手试作,巡回指点。

1、选材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、提纲,把握好各个方面。

3、准确表达。

相互交流,共同提高。

自改互改,直到满意为止。

认真誊写。

板书:叶子:大、翠绿、鲜亮。

果实:颜色变化。

生命力:叶子生长较快。

附录1:我最喜爱的植物--一串红。

宜兴市分水实验小学四(2)吴欣琰。

我们学校的植物园里有许多植物,我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时,就已经深深地爱上了它们。

一串红的根粗粗的,呈褐色。在根上,有着一根一根长长短短,粗细不一的枝条,枝条上长满了叶子,叶子是心脏形的,头上有点尖,摸上去很光滑,颜色是碧绿碧绿的。远远望去,就像一把把小扇子,一阵微风吹过,小扇子就摇动起身子,仿佛在向我招手。一串红的花与众不同,不是一朵朵的,而是一簇簇的,火红火红的,怪不得叫“一串红”呢!它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状,又像一个个小喇叭,远远望去,像一团团燃烧的火焰。如果,你仔细观察,还会发现花中间有一根根长长的花蕊,你把花蕊拔出来,放在嘴里尝一尝,就会觉得甜丝丝的,真让人陶醉啊!

秋天,大部分花都凋谢了,而一串红却开得那么旺,那么热闹,默默地为校园增光添彩,我爱美丽的一串经红。

附录2:我的研究报告--植物会伪装吗?

要解决的问题。

那么,植物到底会不会伪装呢?经过了查找资料和平时自己的了解,我终于得出了答案。植物是会伪装的。

有一种叫做龟甲草的植物,它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹,而从外观上来看,就很像一个龟甲,就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物,生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小,肥胖。没开花的时候,像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸,也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物,也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候,都不会在意这些石块植物的。

有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物,生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味,又没有香甜的蜜汁,昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地,一旦发现,就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫,螫蜂看见了,就对它又咬有蛰,结果反而替金蝶兰传了花粉。

心得。

这些植物的办法还真好啊!但是,保护了植物,一些动物又要饿肚子了。没办法,自然界就是这样的!

启发。

动植物都可以伪装,也许我们人类也可以伪装呢!比如我们要到森林去逛一逛的话,在一张布上,画上狗的摸样。没准,能吓走狐狸和狼呢!

参考资料:《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。

附录3:植物的研究报告。

作者:兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。

动物有听觉,动物也有情感,这想必大家都知道。但是植物有听觉吗?植物有情感吗?不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫,终于找出了答案。

(一)植物的听觉。

知道吗?植物也爱听恭维话。

令人惊奇的是,植物也和人一样,喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好!”“祝您长得壮实美好!”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛,产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物,特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话,这说明它是有听觉的。

随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。

80年代初,有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木,然而令人吃惊的是,每当有人在它旁边唱歌时,它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动,仿佛是在伴随歌声起舞,屡试屡中,十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端,既可以上下摆动,也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐,此起彼落或快或慢地转动,美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌,当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲,它就“舞”得很欢;而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声,便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。

植物喜欢听节奏感强的音乐吗?

时间:8月24日早上地点:朱家邦村(乡下)。

人物:我和两位同学。

我和同学做过一个实验,想知道植物到底有听觉吗?它们喜欢听节奏感强的音乐吗?实验证明植物是有听觉的,但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的:我们先在地里找了一只合适的南瓜,作为实验的主材料。再拿一杆秤,称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了,是2.7公斤。然后,我们再把音乐磁带放入复读机内,把耳机套在南瓜上,摁下按钮,让南瓜听节奏感强的音乐,直到两盘磁带全部放完为止。几小时,很快就过去了,磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来,称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了,令人惊奇的是,听完节奏感强的音乐后,南瓜的重量只有2.35公斤,足足下降了0.35公斤。实验说明,植物并不喜欢听节奏感强的音乐。

(二)有情感的植物。

植物也会痛苦。

人有喜怒哀乐的情感表现,可是你能想象植物也有感情吗?然而科学家们也已经证实植物也有情感,所以它和人们一样,也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器,并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来,当植物受到风雨等自然的袭机时,它就坐发出低沉和混乱的声音,类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。

植物还会激动。

也许会不相信,植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师,并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术,在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用,这位妇女一会儿欢笑,一会儿忧郁,与此同时百合花也相应表现得十分“激动”,因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样,正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。

(三)研究结果。

以上两部分,是我做实验,查资料所研究出来的。通过我的研究,植物是有听觉的,植物也是有情感的。我相信,如果让农作物多听一些抒情的音乐,那么农业产量肯定会大大增高的。

(四)调查对我的启示。

这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究,多调查,多观察,这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢?不知道。所以我要再多研究,多调查,多观察。我们要先从小事做起,保护身边的一草一木,等长大了以后,有这个能力了,再去研究更大的事物。

[写一种植物(苏教版四年级上册)]。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇三

但是葫芦上害虫很多,大部分叶子都死了,刚长出来的茎也是黄色的,连出芽的花也渐渐发黑。

幸运的.是,父亲在葫芦上喷洒了农药,杀死了所有的害虫,使死去的葫芦焕发出新的活力。

害虫死了,新的嫩叶就长出来了。他们是相爱的,叶子上有厚厚的白毛,让人爱。

几朵好几天不见的花已经长在茎的节点上了。葫芦的雄花和雌花没有区别,只是花柄不同。雄花的花柄是细而长的柄;雌花为葫芦形手柄。许多绿色的茎必须从叶子生长的地方生长出来。刚长出来的时候是淡绿色的。他们一碰到绳子,就立刻变成螺旋形,缠住绳子,让粗茎牢牢缠住绳子,爬上去。

接下来的几天,天气很凉爽,葫芦长得很快,长茎已经爬到树冠上了。

希望葫芦继续茁壮成长,再出一个葫芦。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇四

今天,我向大家介绍一种植物,苏铁。你们不要以为苏铁很普通哦!苏铁有着悠久的历史,它是和恐龙生活在一起的活化石。苏铁又分成许多种:普铁、德保苏铁、多岐苏铁等。你们在路上看见的大多是普铁。我家有一棵德保苏铁,它是怎样生根、发芽、长叶的?让我们一起去看看吧!

德保苏铁有一个圆溜溜的球茎,球茎上没有锋利的鳞片,有着不大明显的鳞片。成年德保苏铁的叶子有两三米高。在德保苏铁球茎的顶部有许多黄褐色的绒毛。整个球茎立在土里,好像一位士兵在守卫自己的家园和同伴,让人感觉到它必将生长成一株强壮的德保苏铁。

两个月后,德保苏铁长出了粗壮的根,根生长的速度是所有部分里最快的,不用几天就长好了。长好的根是淡黄色的,长而壮。而它的叶子,像害羞的小姑娘,慢慢地才发出芽。

在长叶期,球茎上的绒毛逐渐增多,慢慢变成棕红色。没过几天,一根柔软、淡绿、穿着白色绒毛衣的小芽长出来了!刚长出来的叶是脆弱无力的,好像风一吹就倒了。又过了半月,叶越长越大,叶上的毛也越来越多,在快要碰到我家屋顶时,叶的两旁慢慢地变成了嫩绿的,形成了打着小卷的叶子,这些叶子有的像虎皮蛋糕上的花纹,有的像小姐遮着脸,有的像一条糖果卷……各式各样的叶子多的数不清。

半个月后,卷着的叶子张开了,叶子起先是软的,后来越长越硬,在阳光的照射下显得格外美丽。又过了几天,叶子越长越茂盛,没有重叠的叶子,也没有枯黄的叶子,这些叶子不仅漂亮,还长了一双明亮的“眼睛”呢!

铁树总是往有阳光的方向长,以至于有些铁树长得东倒西歪。遇到雨天,它也朝着最亮的方向长。

经过一年的精心观察,我发现铁树的品格是不怕艰辛。无论是风吹雨打,还是电闪雷鸣,它都一直坚持不懈的生长。我要在学习方面也有不怕艰辛的品格,坚持不懈!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇五

我家的阳台上有好几块木板,那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了,这表明,我也要开始播种了。

阳光明媚的一天,我去花鸟市场买了许多种子,有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目,应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。

我先将宝葫芦拆开,便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑,一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上,由于书上说宝葫芦是木质茎。于是,我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子,铲了些乌黑的泥土,装进了花盆里。我用剪刀,在泥土上,像转螺丝钉似的,钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子,将土填满每个小洞。最后,我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。

接着,我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去,并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆,但是,我只要一想到种子就要发芽了这回事,我就会高兴的不得了。

过了一天又一天,种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆,两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着,仿佛正在向我说:“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天,其他的种子都陆陆续续地长出来了,撑开了翠绿的新叶,长得都十分强壮。又过了几天,我家的阳台都快不叫阳台了,好叫小树林了!这是为什么呢?原来,是因为那些甜豆,番茄......长得太茂盛了,翠绿翠绿的,阳台被它们长得,连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了,笑得真是比蜜还甜。

我爱种植物,我更感谢关爱植物的太阳公公,乌云弟弟,蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们,我的阳台上,才会生机勃勃,郁郁葱葱!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇六

我家养了很多花,有含羞草、君子兰、一叶青、绿萝……我尤其喜欢角落里那盆清翠欲滴的芦荟。我把它视为“掌上明珠”――被我摆放到书桌最引人注目的位置。

我仔细观察它。它的叶子厚厚的,边缘有许多三角形的锯齿,而且它的叶子是交错向上生长的,没有重叠起来的,是那么有规律。如果掰开芦荟的叶子,一定会流出许多黏而滑的绿汁。可不要小瞧了这些黏稠的汁液,它的用途十分广泛。

听妈妈讲,芦荟不仅可以观赏,净化空气,还有药用价值。它能治疗气管炎和咽炎。如果夏天被蚊虫叮咬,我们可以把芦荟的粘滑绿汁涂抹在叮咬的地方,顿时红肿消退,也感觉不到疼痒了。

最让我敬佩的就是芦荟顽强的生命力。暑假里,我们全家人去度假,邻居阿姨每天帮我们给阳台上的花浇水,却忘记了我房间里的芦荟。半个多月过去了,当我推开房门时,心爱的芦荟还是生机勃勃,虽然花盆里的土早已经干裂。

我喜欢芦荟,更爱它顽强的品格。

文档为doc格式。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇七

今天,为了观察绿豆的生长过程,我准备种绿豆,在妈妈的帮助下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在,这些“绿豆弟弟”们看起来个子小小的,毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的,就像玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽,最好先用水吧豆子泡一泡,然后再种,这样他们才会发芽。于是我把它们放到水里,让水刚好没过它们,最后,把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的地方。好了,一切准备就绪,让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟”们是怎样成长的吧!

3月13日星期日晴

今天一大早,我就起来观察豆豆们有没有变化,它们经过一天一夜的浸泡,体积开始膨胀了,就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变到浅绿色,有的.豆豆已经裂开了,发出了针尖似的小芽芽,豆豆现在变得生机勃勃的,生命可真神奇啊!

3月14日星期一晴

今天小芽长长的,细细的,有三、四厘米长了。我发现,这些小芽芽像下生长就是豆豆的根,向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆里,在上面撒上土,把它们盖上,它们的“新家”做好了,让我们一起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧!

3月18日星期五晴

豆豆们快快长大吧!加油!!!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇八

今天,我们家吃豆角,我想:豆芽是由黄豆泡发而成的,那豆角粒泡完会怎样呢?我带着好奇心,找出了几粒豆角粒放在盘里用水泡上。

过了几分钟,豆角粒有了一点皱纹,像老人的脸。第二天早上,我一起床,就去观察豆角粒,有的豆角非常光滑,好像马上就要破裂了,有的像害羞的小姑娘,刚探出头来。变化真大呀!第三天下午写完作业,我又跑去看豆角粒,哇!变了,又变了。这些豆角粒已经长出更长的嫩芽儿,像一个小孩想拿样东西,拿又拿不到,又急又气。刚长出的嫩芽很直,越往长就越弯。原来豆角粒也有这么多秘密,真是太神奇了,太有趣了。

星期一放学,我跑过去一看,长长的嫩芽旁边已经长出了许多小小的芽儿。皮已经剥一大半儿了,好像是觉得这衣服有点小了,所以才脱下来。星期二,吃过饭我又去看豆角粒,我发现芽已经长三厘米了,豆角粒的皮非常大,已经不合身了。

现在,我才知道不管什么东西,它都隐藏着很多奥秘,以后我要好好学习,更加努力去探索更多的奥秘。

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四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇九

星期五放学回来,我从学校带回来一粒碗莲种子,它大约碗豆大小,颜色是黑褐色的,摸起来光滑适手,它的形状呢是椭圆型的,一头尖一头圆。圆的那面已经开了一个口。我拿了一个小碗,放了一点水,就把碗莲放了进去,使种子完全浸泡在水里,期待着它的发芽。

吃好晚饭我又去看种子,发现水从种子旁边慢慢浑浊了变成褐色了。我就换了一盆清水,你使我好好的观察。睡觉以前我一次又一次地跑去看。最后就连外婆也来凑热闹,对我说;“今天种的,你准备等它今晚给你发芽、结果啊!它是有过程的,快去睡觉。”我只好乖乖去睡觉了,等待着明天的成果。

星期六一早,一起床,我就迫不及待地跑到厨房间去看碗莲。我发现碗莲什么变化都没有,妈妈走过来问:“你起先是用什么水浸泡的?”“冷水啊。”“那你慢慢等,过几天才会发芽。”“为什么啊?”我焦急地问道。“要使种子快速生长,浸泡的水要是温水,才起到催芽作用。你没看到爷爷每次补种玉米种子时,都是用的温水催芽呀!”妈妈难得正紧地解释给我听。“哦!那怎么办啊?”我疑惑的问道。“没事,就是时间长点,你把它放阳台吧,阳台暖和点。”妈妈笑着说。我急忙捧着小碗来到阳台放在地上。

星期天晚上回来,我火急火燎地跑到阳台,拿起小碗给它换了清水,仔细一看“咦!好像胖了一点。”我不相信的说道,我赶忙给妈妈看,“是好像胖了点,有希望了。”我非常开心。我看着碗莲种子,就好像眼前已经长出了一朵朵美丽的花儿。

我期待着明天、后天······。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十

红萼茼麻的种子发芽了。

放学,妈妈买了俩盆红萼茼麻,放在了外婆家,妈妈说种子已经在泥土里了,就等它发芽长叶了。周末我去外婆家吃饭,看见红萼茼麻已经发芽了,高兴得一蹦三尺高。

红萼茼麻长出叶子了。

国庆放假,我迫不及待地要去外婆家看红萼茼麻有什么变化。我到外婆家看到红萼茼麻欣喜若狂,因为红萼茼麻长出了嫩绿的叶子。我对着红萼茼麻说:“你们快点儿长大吧!”

红萼茼麻开花结果了。

又一个周末到来了,我去外婆家看红萼茼麻,发现它已经开花了。开出了一个红彤彤的小灯笼,小灯笼下有5片黄花瓣,看着就像小灯笼的灯穗,可爱极了!

我是怎么知道红萼茼麻的。

其实,我刚开始也不知道红萼茼麻是什么?也不知道这个名字,我是用了形色app才知道的,这上面还有关于红萼茼麻的诗“一朵风铃绿叶间,飘飘然间露芳颜。红心吐金醉美色,四季常开花满间。”还说红萼茼麻的花语是坚持不懈、无私奉献。我还知道红萼茼麻的又名是蔓性风铃花。

通过这几天的观察,我明白了一个道理:无论做什么事情,都要认真、耐心,只有这样,才能有所收获。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十一

五一假期,我和妈妈爸爸来到了新加坡滨海湾植物园。它是一个贝壳型玻璃穹顶笼罩的“森林”。我们漫步在里面,呼吸着新鲜的空气,各种植物展现在我眼前让我眼花缭乱。走着走着,我发现一种高大的"树木",好像似曾相识,可我却叫不出这是什么。

我来到空中走廊俯视这些高大的“树木”,它们几乎有三、四个人那么高,茂密的叶子几乎全部遮挡住了阳光,像一把把巨型大伞。我突然恍然大悟,这巨大的植物其实就是平时我在草地看到的蕨类植物。不同是,我平时看到的蕨类植物跟小草差不多高,而这里的蕨类植物居然有好几米高。太神奇了!矮小的蕨类怎么能长这么高大呢?爸爸告诉我,是因为"玻璃罩森林”里有充足的阳光,适合的温度,模仿恐龙生存的环境。恐龙时代的蕨类植物就是如此高大。

更惊奇的是,当我走近高大的蕨类植物,我的双眼又有了重大发现:大大的`叶子背面有着黑色的斑点花纹,凑上前仔细一看,原来是一粒粒蕨类植物的种子。它们密密麻麻的躲在叶片背面,吸收着植物的养分,等着长大成熟后,一阵风把它们吹去旅行,然后不断地繁殖出新的巨型蕨类。使整个植物园变得生机勃勃。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十二

今天下午,谢老师说:“哪个同学,上课做的最端正,我就让他和老师一起养蒜苗。”我听老师讲完,赶紧坐端正,因为我好想参加。经过我的努力,老师选上了我。

下课以后,老师把一个泡沫箱先填上土,然后浇上水。老师让我们把大蒜的皮去掉,一头一头的整齐地种在土里,还让我们时刻观察大蒜的生长情况。

我好期待明天大蒜有什么变化呀!

9月6日星期六晴。

上星期,老师和我们一起在泡沫箱里种上了大蒜,让我们每天观察大蒜的生长变化。我每天下课后都会到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么变化。

我回到家以后,问了一下妈妈。妈妈说:“每头大蒜吸收的水分和养分可能是不一样的,所以它们的生长变化也是不一样的。”

哦,我明白了,原来这里面还有这么多的学问呀!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十三

今天,我从市场里买来了几粒绿豆,那些绿豆圆头圆脑像一个小足球。一回家,我就用水把玻璃碗装满,把绿豆扔了进去,绿豆像一位位水中舞蹈者,在水里跳舞。

10月2日星期六晴

今天一大早我就立马起床,发现我的绿豆长大了一圈,像是昨晚吃得太多,胖了一大圈。我奶奶跟我说:“可以用洗脸巾盖住,过一会可以发现一层白白的东西脱落下来。”我照做了,过了几小时我把洗脸巾拿开了,我把豆芽拿起来左瞧瞧右看看,感觉没什么异样,又拿起来闻闻。一股刺鼻的味道扑面而来,那味道让我差点吐出来。

突然我发现了水里有一个个透明的东西,我用水手摸了摸,那层膜冰凉而丝滑。妈妈告诉我,这是绿豆的保护膜,像是绿豆的紧身衣。绿豆的小芽终于突破了重重困难,向美好的世界探出头来,我把它放在桌上,没想到它竟然站起来,像一位刚刚学会站立的小孩,一阵风吹过,它的头摇得像波浪鼓,似乎在好奇地观察周围新鲜世物。

10月3日星期天晴

又等了一天我去看了看我的绿豆苗,这不看不知道,一看吓一跳,没想到一夜就长大了几毫米,与竹子相比,都有点青出于蓝胜于蓝。一阵风吹过,它像一只可爱的精灵,在风中自由自在的跳舞,风越来越大,小豆芽才也越舞越快,眼看就要断裂,我眼急手快地把它放回碗中,“豆芽”立刻像喝醉了的人,摇头晃脑的。

10月4日星期一 晴

今天起床,我看见垂头丧气的豆芽又变回了以往的生机。这些豆芽已经有5-6厘米了。妈妈说豆芽可以炒着吃了,果然,中午妈妈炒了一盘豆芽。我吃了一口,像是人间美味,口感时丰清爽,摇起来脆脆的。

看着被吃掉了的豆芽,我心里十分感慨植物的生长多么奇妙啊!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十四

“丁”上课铃响了,老师神不知鬼不觉地出现在教室门口。他手里拿着一个黄色的小东西,他专注地看着。啊!原来是一只可爱的小鸭子,黄色的身体,在灯光下闪闪发光,非常漂亮。他的嘴张着,我好像一直听到小鸭子“呱呱呱”。我们走进去,发现小鸭子的背上还驼着三株肉质植物。

一株一株肉质,外紫内绿,很像一朵盛开的花。一群多肉植物,一个接一个,有点像圆柱形的。他们似乎失去了手掌,只剩下几根手指。可怜的手指。最后一种,离鸭头最近,比鸭头高,是一种“迷你”仙人掌,有一些毛茸茸的刺,摸起来很软,根本不扎手。我盯着肉肉的盆子,突然,我眼前一亮,发现了“新大陆”。仙人掌下面有一个垫子一样的东西,看起来什么都不像。我觉得:就是因为那个东西,这些东西才会长成“迷你”仙人掌!

真奇怪,这盆肉多!

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十五

今天,老师布置了一项重要的任务:回家种碗豆,写观察日记。

我从厨房向妈妈要了几颗生的碗豆,准备开始种豌豆啦!我把豌豆宝宝轻轻放入水中,豌豆在里面洗了一天的澡,还开始臭美了呢,不仅自己养得胖胖的,还换上了一件透明的防晒衣。再凑近一点,一个白色小芽害羞地探出头来,十分可爱。

10月4日星期日雨婆婆又复工。

开始“换装”

眨眼之间,又过去4天了,原本绿油油的豌豆竟有点儿“憔悴”,脸色也变黄了,不仅如此,豌豆们脱下透明的防晒衣,换上了淡黄的长裙。白色小芽也变得更长更粗了。

10月7日星期三太阳公公开门了。

步步高升。

三天时间一恍就过去了,豌豆变的越来越黄,从淡黄的裙子换成了深黄色的连衣裙。冒出头的小芽在努力向上伸张,最顶上开始长出嫩绿的小青叶子,一步,一步,向上爬。

10月10日星期六晴空万里。

舒展身姿。

在我的精心照料下,豌豆成长得很快,今天的豌豆苗可比三天以前的豌豆苗要高出了一大截呢!茎上又长出了一片又一片叶子,这个小家庭里又多出了几个成员,顶部的绿叶也慢慢敞开它的怀抱。此时,你知道我是多么的激动吗?看着这些豌豆苗越长越大,我想:我自己种出的豌豆一定很美味的。我已经迫不及待了呢!

种过豌豆之后,我十分惊喜,我可没有想到,我居然可以把它种的那么好,看来竖持不懈是有用的。

四年级写植物粗心的我大全(16篇)篇十六

今天,俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中,顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。

我把几粒绿豆放进水杯里,再往里加了点水、过了几秒,较小的绿豆,就浮起来了,较大的,就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下,显得十分晶莹剔透。到了晚上,绿豆膨胀起来,像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的,看起来非常光滑,好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步,我把绿豆捞起来,放在湿巾里。

10月11日周六阴

早上起床,我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套,露出雪白的衬衫,好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”,这些“手臂"已经长得比身体还长了呢!

它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它,按了按,哇!它的茎按起来特别软,特别舒服。

10月15日周三雨

绿豆们个个都裂开身体,探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋,十分警惕地观察周围,它们已经有三厘米长的茎了呢!轻轻闻一闻,还有草味呢!

10月16日周四雨

绿豆们的身体全部露出来了,它们的子叶还是紧紧的包在一起,但是上面即将张开的痕迹非常明显。

10月17日周五雨

曲曲的。它们的身体变得干巴巴的,根上还长出了绒毛,细细的,小小的,白白的,摸一摸,真舒服啊!

我盯着已经有十厘米长的豆芽,心里有说不出的快乐。

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