理想是人们内心深处对于美好事物的追求，是人们为之奋斗的目标和梦想。理想是指人们望尘莫及的目标和追求，它激励着人们积极向上。实现理想需要制定明确的目标和计划，不断努力向前。以下是小编为大家整理的一些成功人士的理想范文，供大家参考学习。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇一
英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的'逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：
1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇二
去年十一月二十四日是我的生日。我在家有一个派对。下午我的朋友们来我家，我收到了很多礼物。聚会上，我们吃了一个大蛋糕，唱了歌，看了电视，听了音乐。我们很高兴。但是所有美好的事情还是要结束。我们在大约十点时说再见。十一月二十四日是美好的一天。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇三
―：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。
二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。
三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。
四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。
关于论文写作：
英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流;在国际学术刊物上发表，在国际上共享科研成果，英语论文也是达到学术交流的目的;另外英语论文还包括英语相关专业人员必要地用英语撰写学术报告或毕业论文等等。不同的学科或专业领域、不同的刊物对英语论文的内容、格式等有不同的要求，不同领域的研究论文在文体和语言特点上既有许多共性，也不乏各自特点。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇四
因为开学不久，班干部还没定下，老师决定抽出两节课时间，来开一个别开生面的班干部评选会。
终于，当了一年班长的谭真激动地登上讲台，说：“我仍然愿意当班长，希望大家帮助我，使我进步少‘哗!“一致通过!谭真含着泪花说：“谢谢大家!”坐在一旁的老师说话了：“瞧瞧谭真，打破了‘老干部’那种要面子的沉默!”说罢看了我一眼。我理解老师的意思，在他的鼓励下，我“腾”地站起来，走上讲台：“我还能当，我有三年经验……”“哗”老师领头鼓掌。接着，文体委员、小队长、科代表一一选了出来。
紧接着，新选出的班干部们站在讲台前，我代表他们向同学们表态：今后以身作则，不当“手电筒…‘鸡毛掸子”，只管别人，不严格要求自己，一定遵守纪律，给同学做榜样。最后，老师严肃地对我们说：“我送你们八个大字：严于律己，言行一致!"。
在一片欢笑声中，这次难忘的班会结束了。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇五
随着四月份的来临，渐渐逼近的可不只是炎热的夏天，还有那让人心烦意乱的考试。面对考试的各位考生们快来和小考网一起看看英语呀怎样复习吧，冷静一下吧。
备考：做好模拟题与真题
英语的备考一般从5年级暑假开始，主要内容是打牢基础，预习6年级的知识。有些学生从3月初才开始复习，那么，3月份主要是打好基础，4~6月，做好模拟题与真题。
最难：作文
英语科最难的是句型转换，写作去年也难，要写60字的.作文，初中生写也有难度。新东方青少部项目组长倪悦敏觉得，英语最难的题型是完形填空和作文。
支招：多储备词、例句和范文
写作部分可归为几类，如日常生活的人与事情，对差别的话题写出一些例句，背一些范文。对于阅读部分，要先看清问题，在文章抓住关键词与主题句，关键词出来了，答案也就出来了。对于句型转换，主要是助动词与be动词，如果搞不清楚，要多给出几个例句，进行对比和提问。完形填空，涉及语法和技巧多，她一般会制作一张自测表，用来资助学生。对于写作部分，要收集有用的词，作为储备。作文的篇章框架要有条理，先写主干，再写枝叶。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇六
在英语考试中，基本上都有自我介绍这一环节，而这也是考官了解考生最直接的方式，一个好的自我介绍就可以让考官对学生印象深刻，就可以让学生增色不少。而这一切的.前提都需要学生具备良好语言表达能力。只有具备的良好的语言表达能力，学生才可以将自我介绍做好，并适时发挥自身语言的魅力。
通过以往的经验，我们不难看出，很多小朋友回答问题都很机械化，没有自身的特点。假设每个学生都是这样子去回答考官的问题，学生想要从中突出自身特点，为考官留下深刻印象，就显得相对困难。因此，学生如果想在英语面试中获胜，就不能仅仅背诵几篇精美的文章，而是要切切实实的提高自身英语语言运用能力，提高自身的英语表达能力，展现出自我的风采。
在自我介绍中，同学们常常会说到自己的兴趣爱好等内容，这时就需要考生对相关的知识进行相应的拓展，展现自身的英语能力。而展现自我英语能力的一个重要前提，就是了解相关知识背景，扩充知识面。只有丰富的积累，才能形成自我观点和看法。
应对英语面试，学生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心。并且培养逻辑能力，屡清思路。并运用口语表达技巧，突出重点，把自身英语能力表现得淋漓尽致。才能够让自己在英语面试中获胜。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇七
所谓全面，是就材料的整体意思去驾驭材料，不克不及只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不克不及全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不敷，而是非智力因素影响造成的。好比，读材料的时间太短，怕作文时间不敷，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又好比，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。
别的，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇八
这一部分，任何人的说服力都没有一个经历过小升初的家长强，我整理了一些点击过千甚至过万的家长写的帖子里关于小升初英语的经验，也算是分享一些前人经验。
“在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。”
反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。
结合孩子目前的初中情况给家长几个提醒。”
“现在小升初考英语是越来越难，君不见一些初中英语实验班的孩子的雅思水平都7分了。7分啊，都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，我先找块豆腐去！
从娃身上发现，英语提高分数还是相对容易的。无他，背呗！不像奥数、语文，英语死记硬背还是能提分数的。
再说，现在招生考试是语数英都考，哪门差都不行不是？
对于渴望资产阶级腐朽生活，将来要投奔西方花花世界的人来说，英语也是必不可少的。没办法，英语也得补啊！”
“为什么他的英语那么滥？翻开公子大爷的英语课本，真是奇葩啊，你想象力再丰富也想不出一个小学生能把他的英语课本中的配画，改编成了一个又一个漫画乐园，家明小玲你们辛苦了，这页里把你们画成了超人，下一页把你们画成了金钢。唯一没画的是单词表，雪白如初真是难得的一片净土！为什么呢？因为公子大爷基本是不背单词的！所以他的魔手就没有伸向单词表！知道这个真相楼主真是仰天想吼苍天啊！大地啊！你不背单词怎么学英语？！给各位刚上小学家长的第二个忠告，就是你再忙再累，无论如何每天抽出十五分钟，给他听写单词，不会的'罚抄，再不会罚站，还不会就自己罚酒三杯吧！”
上面的三位过来人家长的例子可以得出一个结论：英语小学不着急，初中学习赶不上。
小学英语可不仅仅是小学英语这么简单，实际上，学小学是为了初中打基础。那么，我只跟着学校进度学习行不行？答案是肯定不够的。
1、国家规定的教学目标与各地小升初考试。
这是国家最最官方的英语课程标准，无论什么教材都需要参考和按照课程标准设计和安排。
其中，1～6年级对应的是一级和二级，初中三年分别对应三到五级。
仔细阅读一级和二级的目标描述的话，你会发现核心概念——兴趣，由好奇到兴趣到乐于参与。这里有两点需要说明：
（1）在大超前学习环境的今天，小升初考试和部分学校的小升初考试题可不是通过孩子兴趣决定谁上谁下的，各地都有优质的教育资源，想上那个最好的学校，小升初考试的表现，面试表现是最终衡量标准。说到底大家拼的还是实力。
（2）进入初中将进入话题和逻辑理解的英语学习阶段，太多的孩子在小学乐呵了六年之后，到了初一非常的不适应。北京的那位家长就是最好的例子，孩子小学门门优秀，初中一下子就适应不了。以我个人为例，我小学没努力学，依然能门门95+，到了初一第一次月考的英语只考了66，当时给我妈急的。
2、知识体系的搭建必须越早越好
很多人认为单词到了初中再背就行，语法到了初中再学也来得及。我们先不说初二加入的物理和初三加入的化学。就说英语的知识，小学最基础语法至少含33个语法点，每一个都是展开能一个系列的知识点。单独讲孩子都不难，基础词汇全国核心词范围是540～800的范围，不过，要是加上常出现的超纲词，怎么也要1200，几百个词或许我还能死记硬背，上了千，不系统会让孩子背崩溃的，最终放弃。
另外，很多家长跟我聊：“知识点和单词学了不少，就是考试还错！”就像数学把很多题归纳为了一类行程问题，看到一道题，孩子能不能反应出考点呢？中考要求是一道单选20秒内完成正确率不少于90%的作答。其中第一步就是清晰考点，这种习惯不从小培养，孩子很难建立正确的解题习惯。
1、英语是长期的习惯养成
英语四大能力：听说读写，听放到第一位是因为它决定了其他几项的发展。多听可以培养语感，多听可以练习听力理解，多听可以提升阅读量，多听同时还能为写作积累语音素材。
如果小朋友已经五年级或六年级了，几乎不开口，从没听她说过一句英文，还没有养成每天晨读的习惯，或者一天一句英文都不接触，那么问题显而易见。初中中考要求10万字的阅读量，这么大的量不消化在平时，很难想象怎么在短时间内突击，况且英语又不是突击能取胜的学科。
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2、学习要求效果，英语学习的效果是坚持和重复
说起来容易，小孩儿的自觉性和贪玩的天性我想每一位家长都是领教过的，课后的作业经常有不做，或者偷懒的情况，作业出了错，也经常有“销毁证据”的行为，这可急坏了各位家长们，报了班，时间、金钱、精力成本都进去了，就是没有效果。如果，有个专门盯着我家孩子的老师该多好啊。
3、作为家长和老师正确的引导很重要。
孩子尤其是小学生，在进入叛逆期之前是有一个顺从模仿期的，只是他会模仿那些他觉得有趣的好玩的有意思的内容。所以，家长当着小朋友的面，不可打骂教育，不可有不当言行，最后也是最重要的，要当孩子有放弃念头的时候，做出表率作用。我见过一个家庭，妈妈专门辅导孩子的学习，每周孩子的作业，妈妈跟着一起做，一起练，只不过，绝对不给孩子提示，两个人甚至有竞赛的氛围，适当时候示弱，称赞小朋友做的比大人都要好，最后妈妈的英语也说得挺溜，孩子的进步也很大。这种父母跟孩子一起学习的氛围首先让孩子觉得自己并不孤单，现在的孩子几乎都是独生子女。没有同辈人的陪伴能得到更多地爱的同时，也失去一个无时无刻不在一起的玩伴。这时候，无论父母多忙，都建议能每周至少陪孩子聊聊天，时间不一定长，话题不一定深刻，应该说话题越平时越好，从跑男到tfboys，家长先要了解孩子在喜欢什么，才能走进孩子的内心。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇九
面对小升初英语面试，学生一定要提高自身的英语表达和运用能力，展现自我的风采。考生在面试中一定要善于表现自己，发挥自己的优势。其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀，没有人会觉得你优秀。因此，要克服紧张情绪，必须要战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。
拓展全面，人无我有。
拓充英语知识面，了解各种热门话题诸如：音乐、体育等相关知识。形成自我观点和看法。一定要在平时加强训练，找机会多参加一些类似的活动。造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的多。据说美国历届总统在发表国情咨文的记者招待会之前，都要进行预演，把他们的新闻助理、政策顾问找来，让他们向总统提出各种问题，总统试着回答，再由顾问们进行补充和校正。这样总统才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。由此可见，这种训练是必不可少的。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试中的紧张情绪。
消除紧张，从容表现。
考生在面试中一定要善于表现自己，发挥自己的优势。有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有没有自我表现的意识。因此，从进考场的那一刻开始，考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。同时也要时刻注意自己的一言一行，因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样，不仅可以引起考官对你的注意，而且有助于实现心理平衡，消除紧张情绪。要不然的话，总是坐在那里听别的考生讲，自己会变得越来越紧张，越来越觉得自己不如别人。
正常作息，平衡心态。
在面试的前两天还有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平时的作息习惯正常休息，以保证面试的时候精神充沛;适度的增加营养，切忌大鱼大肉，暴饮暴食，特别在面试前不要吃小摊上的不洁食物，也不要贪嘴多吃冷饮，以免出现面试的时候肠胃不舒服的状况;面试之前也可以和自己的亲朋好友多多交流，以此来宣泄压力，寻求精神上的支持，或者听听音乐，舒缓舒缓紧绷的神经，总之面试的前一天，一定要保持一个平和稳定的心态。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十
首先面对小升初英语面试，学生一定要提高自身的英语表达和运用能力，展现自我的风采。
在小升初英语考试中，基本上都有自我介绍这一环节，而这也是考官了解考生最直接的方式，一个好的自我介绍就可以让考官对学生印象深刻，就可以让学生增色不少。而这一切的前提都需要学生具备良好语言表达能力。只有具备的良好的语言表达能力，学生才可以将自我介绍做好，并适时发挥自身语言的魅力。
在给孩子进行英语口语测试的时候，我们不难看出，很多小朋友回答问题都很机械化，没有自身的特点。假设每个学生都是这样子去回答考官的问题，学生想要从中突出自身特点，为考官留下深刻印象，就显得相对困难。因此，学生如果想在小升初英语面试中获胜，就不能仅仅背诵几篇精美的文章，而是要切切实实的提高自身英语语言运用能力，提高自身的英语表达能力，展现出自我的风采，才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!
其次、拓充英语知识面，了解各种热门话题诸如：音乐、体育等相关知识。形成自我观点和看法。在自我介绍中，学生常常会说到自己的兴趣爱好等内容，这时就需要学生对相关的知识进行相应的拓展，展现自身的英语能力。而展现自我英语能力的一个重要前提，就是对这些内容需要学生有一定的知识面，了解相关知识背景。才能够将其运用到英语语言中。
最后、应对小升初英语面试，学生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心。并且培养逻辑能力，屡清思路。分清回答问题的次、重点。运用口语表达技巧，突出重点，把自身英语能力表现得淋漓尽致。才能够让自己在小升初英语面试中获胜。
1、注意培养孩子临场发挥的实际应用能力和社交能力。
这一点很重要。好多孩子英语口语很棒，无论什么话题都可以很流利的背诵出曾经背过的一段文字，但是，其实正是这些背诵过的东西会给孩子的临场表现减分，因为太过机械的背诵方式完全无法表现孩子的真实想法，通常给人的感觉就像八股文一样循规蹈矩，完全没了孩子自己的风格，遇到曾经准备过的话题就一词不差的背出来，一旦遇见的是自己没有准备过的就完全乱了方寸。所以我认为培养学生最好的方法就是在日常生活中积极培养学生思考和认识自己生活的环境和社会的能力，充分发展学生判断问题的能力，对所学知识多用多想，这样才可以在任何情况下都能取胜。
2、建立学生自信的心理。
自信的人最美丽，同样自信的孩子也最可爱。培养孩子正确的世界观，在生活中经常表扬，或者经常用表扬的话来激励孩子都能够帮助孩子树立自信心，让孩子时刻知道自己是最优秀的，没有什么能难倒自己，这样不但能缓解学生在各种类型的考试中的紧张心理，也能给学生一个学习和认知的动力，帮助学生正常甚至是超常发挥，在即将开始的小升初甚至是将来的中考高考中都能得到让人满意的成绩。
3、引导孩子尽量多接触课外知识。
小升初考试其实是对孩子综合能力的考验，它不仅仅包括文化知识上的考核，也包括自然科学，经济文化方面的知识，所以在日常孩子的培养中家长[微博]一定要尽量有意识的去帮助孩子开阔视野，让孩子能在各个方面都有所涉猎。这样不仅仅可以帮助孩子应对小升初中的社会科学方面的问题时能赢刃自如，同时也可以帮助学生更好的树立正确的生活态度和崇高的个人理想。
4、合理安排学生的作息时间。
到了六年级，很多家长就开始为孩子的小升初而焦急，所以就在无形中加大了孩子的学习量和作业量，其实这样做效果并不好，应该尽量合理安排学生的作息时间，做到科学学习，健康生活。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十一
一定要从题干语义入手，不要一上来就往空上带选项。对于感觉不太清晰的题干，可以做一些变化，化陌生为熟悉。
完型填空题。
不要急于一上来就填，先要快速浏览全文，对文章有一个整体的感知，整体把握好语篇。选择时要捕捉好文章中出现的复现信息。做完型可以将全文多读几遍。
阅读理解题。
首先要判断题目类型，把题干读准，把关键词找对。寻找原文信息时，还可以将自己答题的位置做个简单的标记，以便看准，读透。要特别注意辨明选项的干扰方式，了解命题人常用的干扰方法，这样就不至于落入陷阱。
翻译。
翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合。
书面表达题。
书面表达审题时应抓住体裁，不遗漏要点，这是保证完成书面表达要求的关键一条。在写作中尽量多使用学过的语法结构句、特殊句式或恰当的修辞。过渡语的运用，务必要规范准确。
口语交际。
有a、b两节，a节为完成对话，b节为完成访谈或问答等。在每段对话、访谈或问答等口语转写材料中设置3-4个空白，并在材料前给出同等数量的出自材料本身的备选答案。要求考生从备选答案中为每个空白选出一个最佳答案，使转写材料完整。
短文完成。
这部分共有3篇短文，每篇短文自身有3-4个空白。同时，每篇短文前面又设有3-4个带有1个空白的语言段。这些语言段前设有方框，其中为每个语言段的空白提供了相应的备选答案。短文和语言段共设置20个空白。
：同等学力英语考试主要是考察语言运用，考生在答题时应灵活应对，这样才能顺利通过同等学力英语考试。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十二
第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专业技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的.科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十三
以教学大纲为依据，以教材为依托；进而进行考试词汇、语法、功能性话题的做题深入延伸；突出语篇，重视阅读，要注重综合运用语言能力的培养，加强交际性语言题型的做题频率。在针对实际使用语言能力培养方面，要结合具体语境，考虑场合时间地点和对象，有针对性抓关键点。于此同时，要注重冲刺复习的题型更加贴近实际生活，并富有时代气息，总而言之，夯实语法基础，关注实际生活，联系生活经验，注重跨学科知识的积累与做题技巧是备考之当前要务。
案例：陈同学，雨花区某小学六年级学生，在校成绩中等，希望通过备考而免试进入心仪的中学。经详细分析陈同学的情况，得出结论：单个词汇掌握得还不错,基本能正确拼写,但运用不熟练，尤其是运用到具体语境当中，容易出现搭配不当的错误；基础语法方面有一定基础，但不够扎实，组词成句有一些语法错误。在自然科学历史文化方面，由于平时一直爱看课外书，故中文题型的自然科学类题大部分能很好把握。但转化成英文版本，便会在审题方面花费较多时间。
经过改编学习方法，其学习取得了突飞猛进的'进展。首先，将复习的着力点放在了小学基本的八大词法，五大时态上面，通过一定时间的小学语法的教授，加强对固定词组搭配方面的认知和运用及组词成句的能力，从而提高在审题方面的准确率，于此同时每天做一定量的阅读题，锻炼对语篇的理解能力。其次，在英语做题技巧提高的同时，依据自身掌握情况插入自然科学和历史文化知识的英文教授，中后期，定时安排相应模考，由专项逐渐转向综合，并结合模考中出现的语法点、固定搭配、动词短语及自然科学文化等方面的弱点进行了针对性的强化练习，查漏补缺，补充提高！
经过了两个月的冲刺学习，陈同学在招生考试中稳定发挥，取得了预期的良好成绩，顺利进入了自己心仪的学校。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十四
小升初英语测评是考核学生英语水平的综合测试，分为笔试和口试两种形式，此类测评的结果是成功迈入名校初中的重要标准。要在小升初英语入学测评中出类拔萃，重在英语五大能力的提高——即词汇、听力、阅读、语法和口语能力。
第一部分：词汇。
而四会要求的短语结构在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?有些同学十分烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”
我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法：
1、大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也忘记了。
2、花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难熟练的记住大量的单词。
3、用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。
这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。下面简单罗列几种单词记忆的策略：
1、书本知识还原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的'环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。
2、词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white–black,dark–bright等。
3、词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及的不同主题来分类，笔者认为具体可以这样来分：
a食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。
b自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市。
c学习类：包括文具，学科，语言，国籍。
d家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌。
e爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字。
第二部分：听力。
听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。据统计人们在沟通中，通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。
纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种：1听句子，补充缺失的信息。2看图听问题回答。3听对话回答相关问题或完成相应的表格。4听短文回答相关问题或辨别正误。5听句子选择句子中含有的相应信息。任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方面的困难主要体现在这几个方面：
1、存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。
2、没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。
3、无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完了也不知道如何动笔作题。
4、一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求马上听下来。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十五
在小学六年级即将结束之际，我想分享一下我在学习英语方面的心得体会。英语作为一门重要的语言，对于我们的学习和未来的发展都具有重要的意义。在这段时间里，我通过学习掌握了一些方法和经验，对于小升初的英语考试有了更好的准备。
首先，我认为掌握好基本的英语单词和句型是非常重要的。英语单词是英语学习中的基础，掌握了足够的单词量才能让我们在考试中流利地表达自己的想法。同时，熟练掌握一些基本句型也能帮助我们更好地理解和运用句子。在学习英语的过程中，我经常通过背单词卡片和做句子练习来提高我的单词量和句型运用能力。
其次，我发现多听多说对于提高英语口语能力很有帮助。在学习英语的过程中，我们要多听英语录音，多模仿和跟读，并努力提升自己的语音和语调。同时，我们还要勇于开口，多和同学们练习对话，通过不断的练习来提高自己的口语表达能力。在这个过程中，英语教师的指导和同学们的互帮互助也是非常重要的。
此外，我也注意到阅读对于提高英语的学习和理解能力有着巨大的帮助。通过大量的阅读，我们不仅能够扩展我们的词汇量，还能够提高我们的阅读理解能力。在学习英语的过程中，我经常读一些简单的英语故事和文章，逐渐提升我对英语的理解和阅读速度。同时，经常做一些阅读理解题也能帮助我们更好地理解文章的意思。
最后，我想说的是要适时复习和巩固所学的知识。在学习英语的过程中，我们要注意及时复习，巩固所学的知识点。经常回顾一下已经学过的单词、句型、语法结构和语音规则，做一些练习题来检测自己的掌握程度。同时，我们还要积极参加各类英语活动和比赛，通过实际应用来提高自己的英语水平。
总的来说，小升初英语学习中的心得体会是：掌握好基础，多听多说，多读多练，及时复习。只有通过不断地学习和努力，才能在小升初的英语考试中取得好成绩。我相信只要我们坚持下去，成功一定会属于我们！
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十六
复习范围：
与人教新版教材相配套的活动手册；
平时下发的过程性单元练习评价材料．。
考试时间：五年级为65分钟。
五年级题型说明。
听力部分30％。
一．看图听句子，判断与所听内容是否相符．。
二．听对话，选择正确的图片编号排序。
三．听问句选答语.(含对词句的理解)。
四．听短文，判断句意是否与所听内容相符。
五.听短文，补全所缺信息（要求规范书写，拼写正确，大小写等）。
笔试部分70％。
六．读单词，将单词按照同一类别归类(认读和意义的理解,渗透归类整理意识)。
七.读词组，选择对应的图片。（主要考查对短语的'认读和理解）。
a.flyakiteb.playfootballc.rideahorse。
八.选词填空（主要是教材中学过的语句，重点句,固定搭配，介词，名词复数，三单等）。
九．连词组句.(有四会句,也有对话中的语句检查熟悉程度和规范书写.)。
多读书，加强背默。
十．读情景对话,结合上下句选择合适的交际话语.
十一.看图读短文，根据描述的情景将图片排序。
十二．读短文，判断正误。
十三.书面表达（自己或他人的日常生活介绍，谈论自己或他人的兴趣爱好，学校家庭社会规则，谈论生日等）（主要考查学生的简单的语言综合运用能力。注意规范书写，标点符号，语句搭配，言语表达逻辑顺序等。）。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十七
随着时代的发展，英语作为一门重要的国际语言，被越来越多的家庭所重视。作为一个小升初的学生，我对英语学习的心得体会也越来越深刻。下面将从“找到学习方法”、“培养兴趣爱好”、“合理安排学习时间”、“注重口语表达”和“多做题提高能力”五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，找到适合自己的学习方法是提高英语成绩的关键。英语学习中有听、说、读、写四个方面，每个人的特点和学习方式都不尽相同。通过不断地探索，我发现自己比较喜欢通过阅读来提升英语能力。在阅读中，我可以学习到更多的词汇和表达方式，并且还可以提高阅读理解能力。因此，我经常选择阅读材料来巩固自己的英语基础。
其次，培养兴趣爱好是学习英语的动力。英语学习是一个长期的过程，如果没有兴趣的支撑，很容易产生厌学情绪。因此，我时常寻找各种有趣的英语学习资源，如英语歌曲、英语电影等，通过这些有趣的方式来提高自己的英语水平，让学习变得更加轻松和愉快。
再次，合理安排学习时间是保证学习效果的重要因素。每天抽出固定的时间来学习英语是必不可少的。我通常会在晚上完成学校的作业后，再安排一段专门的时间来进行英语的学习。这样一来，我就可以集中精力，更好地掌握英语知识，提高学习效果。
此外，注重口语表达是提高英语能力的重要基础。虽然在小升初考试中，口语并不是主要的考核内容，但良好的口语能力可以帮助我们更好地理解和运用所学的知识。因此，我经常和同学们一起进行英语口语交流，通过与他们的对话来提高自己的口语表达能力。同时，我还会模仿英语电影中的对话，通过模仿来提高自己的英语口语水平。
最后，多做题提高能力是英语学习的有效方法。英语学习中，做题可以帮助我们巩固知识点，提高解题能力。我会通过做一些相关练习题和模拟考试来积累经验，并且通过做题的过程中发现自己的不足之处，进一步提高自己的英语能力。
总之，小升初英语学习需要我们找到适合自己的学习方法，培养兴趣爱好，合理安排学习时间，注重口语表达，并且多做题提高能力。只有通过不断的努力和实践，我们才能够在小升初考试中取得好成绩。希望通过这些心得体会，能够给即将面临小升初英语考试的同学们一些帮助和启发。
小升初英语理想篇范文（20篇）篇十八
在学习时间上，要提高学习效率，做到事半功倍。必须保证每天的睡眠时间，最好能够早睡早起，保证每天有8个小时以上的睡眠，以保证学习时的充沛的精力。
学习计划二：学习方法。
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。
2、认真听课。上课的时候，要认真听讲，力争把老师课堂上讲的`知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。
4、认真完成老师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习；认真审题；明确解题思路；认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要下决心独立完成作业。
5、要利用周末和节假日，继续参加奥数、英语等学习，多读课外书，不断丰富自己的知识。为考上理想的初中而努力。
6、为了迎接的考试，平时需要进行更多的习题练习。
7、保证每一个星期进行一次以上的体育锻炼。
即将面临的孩子们，还是应该制定好学习计划，利用好这段时间使孩子的学习再上一个新台阶。
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小升初英语理想篇范文（20篇）篇十九
我的教室和大又漂亮。有四十张桌子和椅子在教室里。墙上有两块黑板。还有两张图片。我的教室有11盏灯和12个风扇。风扇是什么颜色的?他们是蓝色的。锥形筒子络筒机,有一个书架,许多书在书架上。我非常喜欢那些书。
这是我的教室,它很漂亮。我非常喜欢我的教室。你有一个漂亮的教室吗?
小升初英语理想篇范文（20篇）篇二十
作为一个小学生，小升初是每个人都要面对的一个重要挑战。其中，英语作为一门基础科目，在升入初中时显得尤为重要。在这段时间里，我深刻体会到了学习英语的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
在小学阶段的英语学习中，我首先认识到了学习态度的重要性。从初学英语开始，我就坚持每天都做英语练习，之后还会复习和总结我所学的内容。通过这种贯彻始终的学习态度，我不仅加强了我的英语学习能力，还提高了我的自学能力。在学习过程中，我经常与同学一起讨论和互相学习，通过讨论和互助，我们共同成长。学习英语不仅是一个个人的过程，还是一个团队的过程。
此外，一定要重视听力训练。在小学阶段，我们的听力能力还不够强，但是在升入初中后，听力测试却至关重要。通过大量的听力训练，我逐渐提高了自己的听力水平，提高了对于听力考试的信心。通过跟着录音的听力练习，我学会了根据语音语调辨别单词的意思，进而理解整个句子。有时候还会在家中用手机下载一些英文歌曲，通过反复地听和跟唱，潜移默化中提高了我的英语听力水平。
而阅读学习也是我学习英语的一大重点。在小学阶段，我们学习了一些基本的语法知识和词汇，理解一篇英文短文已经不再困难。通过大量的阅读练习，我积累了大量的词汇和句型，丰富了自己的阅读素材。除了课本上的阅读材料，我还会阅读一些英文故事书和新闻，通过不同题材的材料，我逐渐养成了阅读英文文章的习惯，并提高了自己的阅读理解能力。
除了专项训练，还要注重英文口语的锻炼。由于在小学阶段的教育中，英语口语练习时间很少，所以在英语口语上可能存在困难。在这个阶段，我积极参加了课堂上的口语练习，主动提问和回答问题。此外，我还报名参加了一些英语口语角，通过与外教和其他同学的交流，提高了自己的口语表达能力。平时还会模仿一些英文原声电影中的对话，通过模仿和练习，逐渐提升了我的英语口语水平。
总而言之，小升初英语学习需要从多个方面进行着手。重视学习态度，培养自学能力是非常重要的。注重听力训练和阅读学习，可以提高我们的整体英语水平。此外，英语口语的锻炼也不能忽视，通过口语练习和交流，我们可以更好地应对小升初的英语考试。不断的努力和坚持，我相信我们的英语水平一定会有所提高，顺利迎接小升初的挑战。