在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇一
甲：尊敬的各位领导、各位老师：
乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
甲：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，辛勤的老师!让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
甲：听!悠扬的音乐已飘来;
乙：看!曼妙的舞姿即将呈现;
合观寺小学庆“六一”广播操比赛现在开始!
升旗仪式，请全体肃立，奏国歌，升国旗!
参赛班级入场。(从进入操场大门开始依次介绍上场班级)
1、首先上场的是学前班：这是一个团结奋进的班集体、别看他们岁数小，这可是一个温馨和谐的大家庭。
2、现在上场的是一年级1班：本班是一个团结、活泼、上进的班级。人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。
3、接下来入场的是充满活力的一年级2班的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。
5、他们是二年级2班的同学。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。
6、接下来上场的是三年级1班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。
7、接下来将要展示在大家面前的是三年级2班，他们活泼可爱，共同成长;他们意气风发，蓬勃向上;他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧!
8、现在上场的是四年级1班：他们坚定信念，坚守原则;同一个目标，同一个心愿;成绩不是目的，超越才是目标!他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的四年级1班。
9、现在上场的是四年级2班：是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于广播体操的训练中。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标!
10、现在向我们走来的是五年级1班：这是一个整体素质优良的班级，他们即将以优异的学业成绩离开母校，这也将是他们所度过的最后一个六一儿童节。让我们以热烈的掌声祝福他们。
11、最后向我们走来的是五年级2班的同学，这是一个充满动力的班级，他们热情活泼，他们也将带着母校的嘱托走入初中的校园，让我们祝福他们取得好成绩。
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇二
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
初定第七周星期二至四下午一二节课。
学校操场 。
：队列、广播操 。
1、各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。
2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2、体育班长带队表现。（10分）
3、进退场做到快静齐。（5分）
4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注:队列、广播操各占50分，标准统一。
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇三
大家好！
阳光普照，冬日和煦，我们满怀喜悦心情，以饱满的精神状态，即将迎来xxxx年元旦，xxxx年是北京奥运年，在这热情洋溢的喜庆日子里，我们七（八）年级师生齐聚一起，举行潘田中学“迎奥运、庆元旦”广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，让我们以最热烈的掌声对这次比赛的召开，表示最热烈的祝贺。（鼓掌）
广播体操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现，本次比赛充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们同学团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来展现我校同学们的青春风采；以振奋的精神、以满腔的热情、以昂扬的斗志和优异的成绩，去追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。用饱满健康的精神风貌来展示“追求卓越，拼搏进取”的潘中人精神，我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！
让我们共同预祝本次比赛圆满成功！
1、介绍本次比赛的评委老师；
2、请陈校长作开幕式致词；
现在，我宣布：潘田中学“迎奥运、庆元旦”广播体操比赛现在开始。
4、请评委老师代表林副校长宣布比赛结果；
6、闭幕
（闭幕式主持词）尊敬的各位领导、老师、同学们！
经过几个小时的角逐，潘田中学“迎奥运、庆元旦”广播体操比赛七（八）年级班际比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了我校和谐进取的主题，我们的同学在训练、比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，一种团结健康向上的精神，如果把这些精神迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。
我校今天进行的广播体操比赛给全体参赛同学提供了一个展示活力与健美的平台，同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。
（七年级）最后，我宣布，xxx中学“迎奥运、庆元旦”广播体操比赛七年级班际比赛圆满结束！
祝同学们健康成长、快乐学习！谢谢大家！
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇四
大家上午好!
为了深入开展阳光体育运动，丰富校园文体生活，我们经过近一个月的训练，今天迎来了分水小学幼儿广播操、小学生武术健身操暨课间操比赛。
在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我代表学校对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺!向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的全体师生表示衷心地感谢!
本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验。更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功!
一、第一项：请全体起立，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
二、第二项：欢迎王校长给本次广播操比赛致开幕词。
三、第三项：请谢校长宣读评分标准。
四、第四项：比赛开始。请按由低到高的顺序进场参加比赛。首先参加比赛的是中(1)班，请中(2)班做好准备。
五、第五项：请刘校长宣布比赛结果。请获奖班级到前台领奖、请领导为他们颁奖。
六、第六项：请岳书记对我们的这次比赛最后的总结，大家掌声欢迎!
结束语
尊敬的各位领导、老师、同学们!
经过几个小时的角逐，分水小学20xx-20xx学年第一学期幼儿广播操、小学生武术健身操暨课间操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺!
这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。
最后，我宣布比赛到此结束!
祝老师们双节快乐，身体健康、工作顺利!祝同学们健康成长、快乐学习!
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇五
全校师生
20xx年10月10日
学校操场
第二套全国中小学生系列广播体操（时代在召唤）。
杨长文、杨萍、吴先彬
广播体操比赛分值采用百分制。
1、参加人数是否全部到齐，少1人扣4分（各班领队进场整队完毕向主席台报人数）。
2、服装是否统一为20分（不统一扣2分/人，扣完此项为止）。
3、指挥员整队、领操为10分。（要求：1、口令准确、声音响亮清晰5分；2、领操动作准确、到位、标准、符合体操节拍5分）
4、队伍出入场是否整齐、动作是否与指挥员的口令一致，为20分（集中、整队、散开做到“快、静、齐”）。
5、广播体操动作是否整齐、规范情况为50分。
6、取平均分时去掉两个最高分和两个最低分，其他分值累总按得分高低顺序排列，得出名次。
一等奖1个班，二等奖2个班，三等奖3个班。
裁判：
工作人员：
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇六
为推动我校第九套广播体操活动的开展，丰富校园体育文化生活，检阅学生第九套广播体操的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办第九套广播体操比赛。
一到五年级全体学生
11月4日（周五）下午1：30
学校体育场
（一）全班参加广播操比赛
（二）服装整齐、队列整齐、动作规范。
（三）出入场队形为四路纵队。
分级部进行比赛。（一年级→二年级→三年级→四年级→五年级）
按年级评比；计综合分，取平均分，按分数高低设奖。一、四年级评出第1、2名颁发奖状，二、三、五年级评出第1名颁发奖状。
（一）进退场迅速整齐
（二）服装统一、精神面貌好
（三）动作规范
（四）队列整齐
（五）节奏协调
学校领导。
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇七
为推动我校第九套广播体操活动的开展，丰富校园体育文化生活，检阅学生第九套广播体操的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办第九套广播体操比赛。
一到五年级全体学生
2011年11月4日（周五）下午1：30
学校体育场
（一）全班参加广播操比赛
（二）服装整齐、队列整齐、动作规范。
（三）出入场队形为四路纵队。
分级部进行比赛。（一年级→二年级→三年级→四年级→五年级）
按年级评比；计综合分，取平均分，按分数高低设奖。一、四年级评出第1、2名颁发奖状，二、三、五年级评出第1名颁发奖状。
（一）进退场迅速整齐
（二）服装统一、精神面貌好
（三）动作规范
（四）队列整齐
（五）节奏协调
学校领导。
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇八
教务处具体指挥
全校1至6年级学生参加。
时间：第 14 周 星期五下午1:40
地点：操场
1. 比赛内容及流程：出场→队形队列→小学生广播操。
2.出操顺序由抽签决定，进场原则上各班方队齐步走的形式进行。
3.做操时原则上各班成方队进行，鼓励不同的队形，领操员在前，面对评委席。
4.队列队形内容包括“向左或向右看齐”“报数”（报告评委前完成）“立定与稍息”、“按广播体操原地踏步走”“齐步走”等（进退场时完成）。
团体赛（以班为单位）
1.以班级为单位设最佳组织奖、道德风尚奖一年级三个班为二、三年级一组、四、五、六年级一组进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，如有身体有特殊情况除外，其中至少有1人为领操员。
1.体育教师与班主任要紧密配合共同完成任务。
2.各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。
3.各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设。
主席：
主持：
主席台布置：
场地 安 排：
摄影：
音乐播放：
指挥进退场：
评委：
统分：
奖状填写：
奖状颁发：
广播体操大赛主持稿校园广播操主持稿篇九
为了全面落实上级关于普及广播体操的指示精神，为了促进新广播体操全面普及，为了检查学习广播体操的质量，进而促进体育工作全面开展，活跃学校课余文化生活。为了认真执行工作计划，特制定此方案。
1、对进出场队列的要求：整齐、协调一致
2、对着装要求：统一一致为好
3、重点检查体操质量优劣
4、对领操人要求：大方、组织能力强，形象气质良好
5、全班人数到齐为100分，少1人扣1分（打分为百分制）
彭美文（队列打分）、向东（领操人打分）、
彭延飞（清点人数）、欧萍（服装打分）
初中部一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个
小学部一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个
奖励金额：一等奖100元，二等奖60元，三等奖40元
12月25日