培训是为了提升个人或团队的工作能力而进行的一种专业学习活动，参与者可以通过培训来获取新的知识和技能，提高工作效率和质量。请大家阅读以下精选的培训心得体会范文，相信对大家在写作时会有所启发和帮助。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇一
家长学校是社会各界积极响应国家倡导的家庭教育理念，为提高家长的育儿水平、营造良好的家教氛围、促进家庭和睦与孩子健康成长而设立的一种教育培训服务机构。随着科技的不断发展，家长学校也在不断更新自身服务模式，推出了线上培训，为广大家长送上了便捷、实用的育儿课程。我也有幸参加家长学校的线上培训，今天，我想分享一下我在家长学校线上培训中获得的体验和启示。
第二段：学习感悟。
通过这段时间的线上培训，我深刻认识到了家长在孩子的成长过程中的重要性。我们不仅需要关注孩子的学习成绩，更需要从孩子的兴趣、特长、性格等方面进行综合评估，在孩子思想、品德、情感、态度等方面给予指导和引导。同时，培养孩子良好的生活和学习习惯，从他们的外表行为到内心心理的健康成长，需要我们家长有科学的方法与技巧。课程内容非常丰富而实用，这对于我们博爱的家长朋友来说，是一份难得的学习资源。
1.时间自由：可以根据自己的工作和生活安排，自由地选择上课时间，充分利用零散时间进行学习。
2.地点灵活：无需出门，可以在家中、公司、咖啡厅等任何地点进行网络学习，既方便又舒适。
3.互动性强：线上学习平台提供了多种学习交互方式，家长可以通过讨论区或直播间随时与讲师和其他学员交流，分享自己的问题和心得，既能够得到有效的反馈和建议，也增强了学习的互动性和乐趣性。
第四段：要点及意义。
通过家长学校线上培训，我获得了不少有益的信息和技巧，其中尤其值得推荐的有以下几点：
1.掌握孩子的兴趣，让孩子尝试不同的事物，开阔他们的眼界。
2.与孩子共学，一起分享知识和体验，搭建良好的亲子交流桥梁。
3.安排科学的作息时间，保障孩子充足的睡眠和休息时间，让他们保持旺盛的学习热情。
这些家长学校线上培训的要点，不仅需要我们在日常育儿中多加练习和执行，更能够进一步提高我们启蒙教育的水平，让孩子在成长的道路上更加惬意和顺畅。
第五段：总结。
家长学校线上培训为我们提供了一个卓越的育儿学习平台，在学习中切身感受到了在线教育的优越性和便捷性，这也是我们当代家长的福音。我相信这样的教育形式将在未来得到充分的发展，家长们也要紧跟时代步伐，将线上学习融入到自己的育儿生活中，与孩子们携手走向新时代。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇二
在当前社会下，孩子们的教育问题关系到未来，因此父母对孩子的教育越来越注重。不少家长开始学习教育心理学等一系列相关的知识，以更好地教育孩子。而家长学校线上培训正是为了这样的需求而应运而生。下面我将分享我在参加家长学校线上培训之后的心得体会，希望可以为其它家长提供启示。
首先，家长学校线上培训时间灵活、内容丰富，比起实体培训更加便捷。在家中上课还可以随时回放，回顾补充以前没有听懂的知识点。其次，家长学校的专业老师能够结合自己的教育经验和理论，给家长提供一系列的操作技巧，既实用又有启发性。再者，家长学校线上培训提供了海量的课程资源，无论是家庭教育、亲子沟通还是自身心理调节等，都可以在家中轻松学习。
其实，在参加家长学校线上培训之前，我对于家长的角色与孩子的成长理解颇为肤浅，只是单纯的希望孩子好好学习，优秀出挑。但是在听取家长学校的讲座之后，我发现家庭教育应该更注重孩子的整体素质的提升，而不应该只注重单一领域的成长。同时，要适度放手，让孩子有独立思考的能力，而不是一味地依靠自己。还要重视孩子的情感发展和人际交往能力的提高，这些都是不能忽视的方面。总之，阐述了家庭教育的多种方式，让我对于教育有了新的认知。
第四段：目标达成。
通过家长学校的线上培训，我更清楚地了解到家长应该扮演一个什么样的角色，更加有目的地与孩子沟通交流，从而更加有效地教育孩子。更重要的是，我明确了理想的家庭教育是需要持续不断地探索和学习的，以期让孩子养成合理的价值观，有健康的心态和良好的人际关系。
第五段：结论。
在线上培训中，家长学校为我们提供了一个更加丰富的学习平台，让我们可以学到更全局、好玩、有启发性的涉及教育、亲子交流以及自我成长的知识。通过这些精彩的课程，我有了全新的认识和体验，在教育孩子的角度上也有了突破和创新。相信，在未来的家庭教育中，我能够更好地运用所学的知识，做出正确的决策，建立良好的沟通方式，让我的孩子更加自信、成熟、能干，也更加认同我的教育方式。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇三
随着社会的不断发展和进步，家庭教育问题愈发引起人们的关注。为了提高家长的教育水平和育儿能力，许多地方设立了家长学校，并组织了相关的培训。我有幸参加了一期家长学校的培训课程，通过这次培训，我深刻地体会到了家庭教育的重要性和培训的价值，也掌握了一些实用的育儿技巧。下面，我将结合自己的亲身体验，就这次培训给我带来的收获和感悟进行阐述。
在培训课程的第一天，我们参观了一家优秀的学生创业基地。这个基地为年轻人提供了一个创业的平台和资源，让他们在学生时代就学会了勤工俭学和自主创业。通过观察，我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主动学习和创新能力方面的重要作用。家长应该给予孩子更多的自主权，鼓励他们探索和实践，让他们在实际操作中学到更多的知识和经验。同时，家长也要做好学习的榜样，勤奋工作、不怕困难、勇于创新，才能更好地引导孩子树立正确的价值观和人生观。
在接下来的培训中，我们还学习了如何进行有效的沟通与交流。家庭教育中的沟通不仅包括言语交流，还有情感的传递和共鸣。只有通过良好的沟通，才能更加深入地理解孩子内心的需求和想法，并及时指导和解决问题。在培训课上，老师带领我们通过角色扮演活动，学习了如何倾听和表达自己的观点。这让我意识到，平时忙于工作的家长往往忽略了与孩子的心灵沟通，而过分强调指导和要求。只有真正站在孩子的角度去倾听和理解，才能建立良好的家庭关系，提高教育的有效性。
在家庭教育培训的最后一天，我们还学习了一些行之有效的育儿技巧。在课程中，老师告诉我们，要培养孩子良好的习惯，首先要从自身做起。家长要做好的示范，建立正确的榜样，孩子才会愿意模仿。同时，我们还学到了一些科学的奖励和惩罚方法，教会了如何正确引导孩子的行为和情绪。在实践中，我发现这些技巧确实能够起到积极的作用，让孩子更加理解和接受家长的要求，建立了更好的亲子关系。
通过这次家长学校的培训，我不仅学到了许多关于家庭教育的理论知识，更重要的是，我深刻地认识到了家庭教育的重要性和学习的价值。作为家长，我们要不断提高自己的素质和能力，与时代同行，才能更好地引导孩子走向成功。家长学校为我们提供了一个学习交流的平台，让我们不再孤单，也让我们在互助中成长。我深信，只要我们将所学运用到实际中，积极参与到孩子的成长过程中，家庭教育一定能够收到良好的效果。
总之，家长学校的培训给我带来了很多收获和感悟。通过参观学习和实践演练，我更加明白了家庭教育的重要性和培训的价值。在今后的日子里，我将努力将所学知识应用到实际中，与孩子共同成长，为他们的未来奠定坚实的基础。同时，我也会积极参与和推广家长学校的活动，与更多的家长一起探讨教育问题，共同促进家庭教育的发展。只有这样，才能让家庭教育发挥出更加积极有效的作用，培养出更多有品德、有才华、有创造力的下一代。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇四
初中家长学校是为了帮助家长更好地了解孩子在学校的学习情况而设立的一个重要平台。在这里，家长们能够了解到孩子的学业表现、学校的教育理念以及教育教学的最新发展动态。作为一位家长，我有幸参加了初中家长学校的教材学习课程，通过学习，我获得了很多启发和感悟。
首先，教材学习让我更加了解孩子在学校的学习情况。通过阅读教材，我了解到孩子所学的知识体系和学科特点。在学习过程中，我发现孩子在学习某些学科时遇到了一些困难。随着我自己的学习深入，我了解到，一些知识点需要长时间的积累和理解，需要孩子通过实践和思考来加深理解。我也意识到，孩子在学习的过程中需要针对性的辅导和培养好的学习习惯。通过教材学习，我能够更好地帮助孩子解决学习中的问题，让他们能够更好地应对学校的考试和作业。
其次，教材学习让我与学校的教育理念和教师沟通的机会更多。教材学习是教师与家长之间的桥梁，让我们更好地了解学校的教育理念和教学方法。通过学习教材，我发现学校更加注重培养学生的思维能力和创新能力，注重学生能力的综合发展，而不仅仅是注重得分。这让我对学校的教育理念更加认同和支持，也让我更有信心地与老师进行沟通，共同为孩子的未来发展制定更好的教育方案。在与老师沟通的过程中，我发现了一些孩子在学习中存在的问题和能力的优势。这让我更加清楚地知道如何辅导和培养孩子，让他们能够最大程度地发展自己的潜力。
第三，教材学习让我了解到教育教学的最新发展动态。教材是学校教学的基础，通过学习教材，我了解到了最新的教育教学理论和方法。教材的更新换代让我感受到了教育的进步和创新。在学习的过程中，我了解到了如何培养孩子的创新和探究精神，如何进行有效的教学评价以及如何开展学习兴趣和学习方法训练。这些知识让我在辅导孩子的过程中能够更有针对性地指导他们的学习，帮助他们培养正确的学习态度和方法。
第四，教材学习让我反思自己的教育观念和家庭教育方式。通过学习教材，我意识到了自己在教育孩子方面存在的一些问题和不足。比如，在教育孩子时，我常常过于强调孩子的成绩和排名，而忽略了他们的兴趣和个性发展。学习教材让我明白到，培养孩子的学习能力和兴趣对他们的未来发展非常重要。通过与其他家长的交流和思考，我发现了自己在家庭教育中的一些偏差，并且积极地进行改正。这让我更加坚定了要把家庭教育作为一种长期项目来进行的决心。
第五，教材学习让我更好地理解家庭与学校的合作关系。通过参加教材学习，我意识到家庭和学校之间的紧密联系对孩子的教育非常重要。家长需要了解学校的教育目标和方法，学校也需要家长的支持和配合。在教材学习中，我们与学校和教师建立了更加密切的联系，我们的合作也更加紧密。学校通过家长学校的方式为家长提供了更多的教育参与平台，我们的关系更加亲密和和谐，共同为孩子的教育和发展努力。
总之，初中家长学校的教材学习课程让我获益良多。通过学习教材，我更加了解了孩子在学校的学习情况，了解了学校的教育理念和教学方法，了解了教育教学的最新发展动态。学习教材也让我对自己的家庭教育方式进行了反思和调整，更好地理解了家庭与学校的合作关系。我相信，在家长学校的帮助下，我们会更好地帮助孩子健康成长，为他们的未来发展创造更好的条件。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇五
近年来，随着经济的发展和社会的进步，不断有新技术、新模式不断涌现，一时间变化万千。特别是随着新冠疫情的爆发，线上教育更是成为了当下最关注的话题。而在这新型的教育模式中，家长学校线上培训便引起了我的兴趣。在利用线上资源免费接受家长学校的线上培训后，我深深感受到这一形式的优越性，充分认识到了其对家庭教育的重要作用。
第二段：省钱又省时。
线上家长学校培训具有省钱、省时的优势。相较于传统的培训方式，家长们不仅不需要再交高额的培训费用，还不用奔波于培训场所之间，省下了无数的时间和心力。比如家长学校的线上教学课程，不仅提供丰富的学习内容，而且完全免费，只需准备一台智能设备和稳定的网络，随时随地学习，降低了家长们的学习成本，为繁忙的家长节约了不少时间。
第三段：灵活方便。
线上学习的灵活性和方便性也是其受欢迎的重要原因。在家长学校线上培训中，我们可以根据自己的时间和学习进度，自己选择合适的学习时段，而不是像传统的培训模式那样一成不变，令人失去耐心。并且，线上教学可以随时随地进行，只需一部智能手机或电脑，一根稳定的网络线，甚至可以开上网课不打扰工作和生活的其他安排。这种灵活性和方便性对于忙碌的家长来说尤其具有吸引力，尤其是懂得如何利用网络资源，同样的课程学习成果是相同的。
第四段：互动性强。
面对屏幕上的课堂，家长们可能会忧虑线上学习的互动性和效果是否会受到影响。然而，在家长学校线上教学中，这些担心是多余的。通过互动性强的学习方式，比如线上讨论、强大的社区问答平台等，学生不仅能够学到知识，还可以与其他参与者互动并交流经验，学习效果更加显著。这种“零到一”的交流方式，让学习者有了更多的发言权和参与度，互动性也增强了很多。
第五段：总结与回顾。
不可否认，线上教育依然存在许多挑战和问题，这也需要我们敢于直面、认真解决。但是，通过家长学校线上培训的亲身体验，我认为它在打破时间和地域限制、降低学习成本、提升互动效果等方面都有了突破和变化。总之，在这个多元化并不断发生变化的世界里，合理利用线上资源来提升自我，成为更好的自己，就像家长学校所强调的“用心掌握教育”，有助于我们更好的应对这一新时代。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇六
近年来，随着社会的快速发展和家庭教育的重要性日益凸显，家长学校培训逐渐成为了家长们提升育儿能力的重要平台。在家长学校培训中，我们不仅获得了专业知识的补充与提升，更深刻地认识到了育儿的责任和使命。培训后，我深切体会到了家庭教育的博大精深，以及如何成为一名更好的家长。
首先，在家长学校培训中，我学到了许多科学的育儿知识。在以前，我对于育儿知识大都停留在常识和经验上，缺乏系统化的学习和积累。通过参加家长学校培训，我了解到了儿童心理发展的规律，学会了科学的家庭教育方法。比如，在培训中，我学到了如何正确表扬孩子，给予他们积极的肯定，这能够增强孩子的自尊心和自信心。同时，我还了解到了家长是孩子的第一任老师，给予孩子正确的榜样和引导对于他们的成长是至关重要的。这些知识的补充和提升，使我能够更好地应对孩子的成长问题，为他们提供更科学的指导和支持。
其次，在家长学校培训中，我深刻地认识到了育儿的责任和使命。作为家长，我们肩负着培养下一代的重任。在这个过程中，我们不仅仅是孩子的父母，更要成为他们的引路人。家长学校培训中，老师给我们介绍了许多育儿案例，倡导了对于孩子的尊重和理解。我突然明白，培养孩子不仅仅只是关注他们的学业成绩，更重要的是培养他们的人格品质和社会能力。作为一个家长，我们要用爱心和耐心去引导孩子，教育他们如何正确应对困难和挫折，培养他们的责任感和合作意识。这是一项艰巨的任务，但也是一种幸福的体验。
再次，在家长学校培训中，我分享了许多家长教育的经验，并与其他家长进行了交流和互动。通过与其他家长的交流，我了解到了他们在育儿过程中的困惑和问题，也从他们的经验中受益匪浅。在培训中，我们一起探讨了如何与孩子建立更好的沟通，如何解决亲子矛盾等问题。在这个过程中，我学会了倾听，学会了换位思考，学会了与孩子进行良好的沟通。这些宝贵的经验，将对我以后的育儿工作产生积极的影响。
最后，家长学校培训给予我了更大的信心和动力来面对育儿的挑战。在培训中，我们接触到了各种各样的育儿知识和案例，这让我明白了育儿是一个复杂且长期的过程。然而，正是这样的挑战，让我们能够不断成长和进步。参加培训后，我更加了解了孩子的成长需要和家庭教育的重要性。我明白了作为家长，不能只停留在表面的关心和疼爱上，更要付出更多的努力来尽心尽力地教育孩子。带着这份自信和动力，我相信我能够成为一名更好的家长，给予孩子更好的成长环境和指导。
综上所述，家长学校培训给予了我许多宝贵的知识和经验，让我深刻认识到了作为家长的责任和使命。参加培训后，我在育儿方式上有了更多选择，也获得了更大的信心和动力来面对育儿的挑战。我相信，通过持续不断的学习和努力，我将会成为一名更好的家长，为孩子的成长和幸福贡献更多力量。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇七
20xx年10月11日，我园开展了“佛山市机关幼儿园家长学校教员培训”活动。本次活动由我园刘思娜老师主持。
培训后老师们分级组进行了本学期案例教学的选题及备课的经验交流。为更好地开展家长学校工作做好准备。
家庭教育与学校教育、社会教育并列成为影响人发展的三大教育因素之一。要提高家长的教育水平，首要任务是抓好家长的教育培训。做好家园共育工作，与家长一切携手为孩子的健康快乐成长，是我们共同的愿望，我们始终不忘初心，在幼儿教育的路上前行！
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇八
（一）造成初一新生出现心理问题的原因是多方面的，究其产生不良心理的原因，大致有以下几方面：
1、面对较为陌生的师生关系、同学关系，少了依赖感。
从一个熟悉的环境进入一个完全陌生的环境--新学校、新同学、新老师，大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪，尤其是一些心理素质差的、新环境适应能力弱的、过去在小学经常受老师批评的、部分过分追求完美的优秀生，往往是“开学恐惧症”的易发群体。这些学生会表现出“恋旧”、“对抗”、“消极”等不良情绪。比如，我们会听到这类话：“还是我们小学的老师好。”“我们小学比这漂亮多了。”“中学老师太凶，他（她）看我不顺眼，我就偏不理他（她）。”“这个班级，没人理我，小学同学多好啊。”“算了，进了这所学校，我算是没指望了，就瞎混吧。”
2、面对陡然增多的课程，感到束手无策，产生畏难心理。
小学多为以语文、数学为主课，学习内容浅显，篇幅短，容量小，难度低。课堂教学注重直观形象思维模式的训练，课堂气氛活跃，作业量小，学生只要上课认真听讲，课后就能轻松容易地完成老师布置的作业，或许能轻而易举地得到理想的考试成绩。
而进入中学后，课程一下子猛增到语、数、英、政、史、地、生七门学课，加上音、体、美、微机等多达十几门功课。开学领到的新书就要一大摞。书多，课多，老师多，教学方式方法多。就是过了一个暑假，学习内容激增，学习难度也快速提高，教学速度大大加快。不只注重课本知识的学习，还要注重课外知识的拓展、综合能力的培养，导致一些学生产生手忙脚乱之感，容易失去协调与自控能力。例如，小学晚上7、8点就可完成作业，而中学要常常写到9、10点，甚至更迟；小学一篇作文通常要求写300-400字，而到了初中，同样时间里，却要求提高到500-600字。许多小学生抱着新鲜感进入初中新学校，对这些扑面而来的问题都没有预见和思想准备，置身此中，就会感到困惑不解、手足无措。围绕学习活动而产生的心理行为问题，如心理压抑、精神不舒畅、疲倦困乏、学习困难、注意力不集中、“走神”频率高、焦虑作业、学校恐怖症、厌学等成了大问题。
3、缺乏正确的自我认识，存在盲目的自信与自卑。
刚上初中的孩子，处于“半幼稚、半成熟”时期，既想独立自主，又离不开大人的关照；既渴望别人的理解，但又蒙着层层面纱，不愿完全暴露自己；理想远大，好胜心强，但又意志薄弱，承受不了相应的压力，因而导致心灵格外脆弱，心理承受能力降低。小学采取的教育方式以鼓励和表扬为主，看重的是孩子的个性发展，这就导致很多学生自以为很了不起，对自己认识不清，总爱夸自己在小学如何如何。而新集体里高手如林，人才济济，以前出色的可能不再拔尖，曾经的班长还可能连小组长也当不上，学习成绩也不尽如人意。不少学生经受挫折的能力较差，遇到困难，便立刻心灰意冷，不知如何应付，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，自身的学习习惯、学习品质有问题，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应新初中，导致一部分同学落伍掉队，走了弯路，出现滑坡，一下子受到大打击。
（二）家长应配合孩子实现“小升初”的顺利转变。初一孩子由小学到初中的过渡阶段，它需要一个适应的过程。要顺利渡过这个时期，缩短这个过程，还需要家长配合老师从心理和学习方法上给予及时的指导。
1、引导孩子热爱新学校、新班级、新同学。
家长要处理好与老师的关系，家长要尊师重教，鼓励孩子与老师做朋友，要加深孩子对个人与集体关系的理解，让孩子明确自己与集体的利害关系，自己是班级的一个重要组成部分，自己的行为直接关系的班级的荣誉，应该以大集体的利益为重。
培养孩子团结友爱的精神，孩子将要在一个大集体中与同学一起生活三年，同学之间的关系直接影响到孩子的成长进步。家长应该教导孩子，同学之间要互相帮助、互相关心，共同面对困难、战胜困难。同时告诉孩子，新的学习生活，新的起点，你与所有同学一样都站在同一个起跑线上，让孩子放下思想包袱，放下过去的荣光成败，开始新一段精彩的人生。
2、引导孩子树立学习目标。
孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。假期里，可以请亲戚朋友中上中学的哥哥姐姐给孩子介绍经验，说说刚上初一要注意的东西，会遇到的情况，让孩子有个心理准备。
在中学孩子每天面临高强度的考试、作业、课外班，一定会感到疲惫、厌烦、甚至厌恶，觉得为什么只有自己这么苦累倒霉。其实到了这个年龄，家长们应该给孩子树立起一个学习、努力、奋斗的人生观，不要让孩子认为现在的努力是家长的一种惩罚，或者是一种靠压制才能必须完成的任务，因而感到无奈和不情愿，甚至增加了逆反心理。要让孩子明白，生活中应该有一个主题，念书学习是每个人必经的阶段，是学生性格塑造、学习习惯养成、向成人学习模式靠近的时期。这个时候，让孩子自己探索学习方式方法，学会生活上、学习上、思想上的独立是最重要的。家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
3、加强和老师的交流、沟通。
家长要提前预见到孩子进入初中后可能会出现的心理落差。比如共同学习生活六年的同学玩伴可能分开去了不同学校，现在身边出现的同学都是陌生的面孔；本来在小学是班级干部的孩子，到了初中没能当上班委；初中老师可能不像小学老师那样时时刻刻关注到每个孩子的学习生活细节等等，诸如此类问题，在这个年龄段孩子心中都是大事，很容易造成他们的心理落差和孤独感。
孩子的心灵是很脆弱的，如果家长能够预见到这些问题，提前给孩子“打好预防针”，告诉他们出现这些情况都是正常的，让孩子在问题出现之前就有了心理准备，比出现了心理问题再去反复说教，效果要好得多。家长要帮助树立老师在孩子心目中的威信。要配合学校教育，就要积极主动地去访问学校、访问老师。沟通时不仅问分数，还要了解孩子的在校表现、心理状况，使家庭教育更有的放矢。
4、相信孩子的潜力都很大。
实际上，从医学的角度来说，十二三岁的孩子，无论是从反应能力、精力、记忆力上，都是成人难以企及的，大部分孩子不存在学不会，记不住的问题，只有不想学，懒得记的问题。
因此，作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，不尊重孩子，挖苦讽刺或惩罚；另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不容易，这样的话孩子肯定会“就坡下驴”，产生一种“我很累”的暗示，这是非常不好的。
榜样的力量是无穷的，父母在日常生活中通过表扬典型的人和事，可以对孩子实现教育目的。心理暗示法也是表扬的一种形式。当孩子犯错误时，家长可以这样批评他：“这种行为是好孩子该有的吗？”家长对孩子的口头语应是：“这才像乖孩子”当孩子预知自己的行动将会达到某个预期的目标时，就会被激励起来。
二、家长如何培养初一新生的学习习惯。
初一新生已经开始中学生活，众所周知小学与初中的学习差异是比较大的，从内容、方法以及思维方式都有所改变；因此，初一的新生要逐渐养成一些良好的学习习惯。
1、按时完成老师部署的各种作业。要在每天及时将作业完成，效率很重要！不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩！
2、做题书写整洁、清晰。开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚，不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书（尤其男孩板书可能会马虎些）。
3、让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料。开始你可以操作让他（她）看，逐渐让他（她）自己整理你给予指导，到最后让他（她）自己整理。比如：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网帮助她，后来就是她自己查自己整理。开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理。
4、家长装傻让孩子把题目讲给你听。有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的）还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。
三、给家长的十条建议。
1.家长要善于倾听孩子的话。
进入初一这个陌生的环境，又面临身理、心理上的变化，孩子可能有很多想法，不管是学习上的压力，还是对新老师新同学的看法，家长都要耐心听孩子讲述，千万要避免因为工作繁忙的缘故，对孩子讲的事心不在焉或是不屑一顾，这样会让孩子觉得不被重视，孩子由于年龄和阅历的缘故，有时对人和事的看法难免会有些幼稚及片面，家长不要一味站在大人的角度对孩子讲的事情加以批判或指责。家长首先要接纳孩子的想法，和孩子探讨，给孩子一个民主的环境，然后给予一些恰当的指导。
这里的交流包括家长和孩子间的交流，家长和老师间的交流，以及家长和家长间的交流。不管是那一种交流，前提都是家长要抱着平等和信任的心态。家长要倾听孩子，更要经常与孩子交流。要在一个公开、民主的环境里，跟孩子交流他的学习，交流他的交际。在孩子的学习方面，适时关注他的学习内容和实际进步程度，发现问题要共同讨论，而不是训斥。切忌一味的训斥，那只能让孩子放弃交流的.机会。
家长和老师的交流也很重要。孩子有相当一大部分时间是在学校里度过的，与老师的接触也远远多于家长，在与老师的交流中，家长能更详细地了解孩子在学校的情况，并且也能及时与老师沟通孩子出现的问题，探讨出解决的对策。同时，家长与家长间的交流也不可少，与别的家长交流可以了解其他孩子的状况，明白自己孩子的发展，而且还可以相互交流教育孩子的方法和方式，从而相互提高与改进。
3.家长要善于发现并欣赏孩子的优点。
孩子的进步不光是学习方面的，在与同学及老师的交际中，孩子好的态度和行为也应该是家长欣赏的对象。家长要尽量多与孩子相处，发现孩子的优点，要及时表扬，帮助孩子树立起自信，让孩子体会到学习和生活的乐趣。
4.家长要合理对待孩子的错误。
孩子在成长过程中犯错误是很平常的，况且刚进入初一的孩子在身心各方面都比较特殊。家长要分清孩子的错误。如果孩子的错误是学习和心理方面的，而不是品行、道德、人格上方面的，则要允许孩子犯错误，并且如果是多次犯同样的错误，家长也没有必要慌张。在对待孩子的错误时，家长正确的对待方式是疏导，而不是“惩罚”。
5.家长对孩子的不足要有耐心。
俗话说：人无完人。孩子不完美，有不足，不要紧，其实我们都不完美。作为家长，要有足够的耐心与恒心，同时要正确看待孩子的不足，要看到孩子在原有的基础上提高了多少，而不是一味撇开孩子的大背景，将其与周围的环境做横向的比较。面对孩子的不足，家长要做好各方面的沟通，经常制定几个易于达到的小目标，让孩子一步一步提高。而且只要孩子每天都在努力、每天都在进步，就要及时鼓励，让其明白这其实就是每天都在缩短与完美之间的距离。
6.对待孩子家长要树立全面发展的观念。
虽然在应试教育的大背景下，孩子的成绩的确很重要，但孩子身体和心理方面的发展也必不可少。现代的社会能力不仅仅是成绩的优异，身体素质，交际也是必不可少的。家长不要单单强调孩子成绩的提高，身体的健康协调发展是一切的基源，同时也不要过份呵护孩子，要主张孩子多与周围的社会接触，参加社会实践，积累人际交往的经验，从而为步入社会打下基础。
7.家长要建立对孩子的合理期望值。
每位家长都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，都希望自己的孩子能够成为那个最优秀的人，能够在社会上是一个顶尖人才。可是顶尖人才的成长过程是一个复杂的、综合过程，个人的努力只是其中的一个方面。所以没有必要一味以过分高的标准和要求去苛求自己的孩子，尊重孩子的兴趣和愿望，让孩子快乐适宜的发展，这样即使自己的孩子不能成为顶尖人才，那么他也能对这个社会有用、对生活充满爱、充满欢乐，仅此他的人生也是同样的精彩与幸福。
8.家长要与老师和孩子形成良好的配合。
在孩子的成长方面，老师与家长的做法和看法都会存在不一致，如果不及时调整，差异过大的话则可能给孩子的发展造成很大的差异。面对这种不一致的状况，要冷静分析，实际上老师常站在教育的角度看待问题，多数时候偏“严”；家长常站在爱的角度看待问题，多数时候偏于溺爱，所以双方要及时沟通协调，在对待孩子的问题上，角度要一致，教育要有持续性，不可半途而废。
9.家长要为孩子树立榜样。
家长是孩子最好的老师，孩子的言行很大一部分都是受家长影响，模仿家长而来的。所以不论是在生活上，还是在学习上，家长都要注意自己的言行，给孩子树立好榜样。
10.家长要经常学习。
跟上孩子的生活现在很多家长因为工作的缘故，没有时间和精力参加孩子邀请的集体活动，时间久了，对孩子课余生活及相关的喜好兴趣不能很好地了解，当孩子兴致勃勃谈论这些的时候，家长反而无所适从，出现了与孩子生活脱节的状况。因此，家长要抽出时间了解自己孩子的生活，学习孩子接触的一些新奇的东西，与孩子共同分享，成为孩子的朋友。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇九
20xx年10月18日，由临高县关工委牵头组织的“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班”举行开班仪式。
首先由县关工委家教团王硕彦老师给大家培训了《家长学校老师的基本要求》，王老师从四方面给大家深入浅出地讲解了家长学校老师的基本要求，第一：职业素质要求；第二思维素质要求；第三语言素质要求；第四情感素质要求；以会老师收获颇丰，纷纷发表感言。
最后，由红华中学党支部书记王万军给大家作了《中学生使用手机问题》的家长学校示范课，王书记给大家讲述了中学生使用手机的现状及分析、中学生使用手机的利弊分析、危害性及中学业生使用手机的对策等。会议讲座在一片严肃认真的氛围中进行，最后由县关工委刘春花副主席做总结性发言。刘副主席要求要把本期骨干教师培训班作为红华中学家长学校和县关工委双方合作的一个新开端，希望把它做成一个范本。
吴年旗校长代表学校表示将好好珍惜此次讲座的契机，把学校学生使用手机问题进一步抓紧抓好，为学生的前途负责。双方表示将深化合作，把此次“骨干教师培训班”做为全县关工委工作的一个精品范点。
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2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十
作为xx县城关小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受匪浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十一
第一段：引言（字数：200字）。
初中是人生中的一个重要阶段，为了更好地适应这个阶段的学习和生活，很多学生选择参加各种培训班来提高自己的能力。我也是其中之一。在参加初中培训班的这段时间里，我深有体会，学到了很多知识和经验，也体验到了培训班的好处和不足。在这篇文章中，我将分享自己的心得和体会。
第二段：培训班的好处（字数：250字）。
参加初中培训班的好处不可否认。首先，在培训班里我们可以接触到更多的知识和学习资源。培训班的老师往往都是经验丰富、教学水平高的专业人士，他们能够帮助我们理解和掌握学校课本中的知识点，并提供额外的习题和辅导。其次，培训班的学习氛围往往比学校更加浓厚，同学们的学习态度都很认真，互相鼓励和竞争的氛围让我们更容易进步。此外，培训班提供了丰富的学习资源和工具，比如电子课件、教辅书籍等，这些都能够帮助我们更好地学习和复习。
第三段：培训班的不足（字数：250字）。
当然，参加初中培训班也存在一些不足之处。首先，培训班的费用相对较高，对一些家庭经济条件较差的学生来说，可能承担不起这样的费用。其次，培训班的教学内容往往紧张，学生需要花费大量的时间来学习和复习，这会让他们的生活压力增加，并影响到其他的兴趣爱好和休闲娱乐活动。此外，培训班的教学方法可能与学校教学方式不同，有些学生可能需要一段时间来适应。另外，培训班的学生人数往往较多，老师很难照顾到每个学生的个性差异，可能会导致一部分学生无法得到足够的关注和帮助。
第四段：培训班的建议（字数：200字）。
参加初中培训班虽然有一些不足之处，但对于提高学习成绩和全面发展来说，仍然具有积极意义。我认为，对于有意参加培训班的同学，在选择培训班时应该考虑自己的实际情况和需要，选择适合自己的培训班。在培训班学习时，要保持良好的学习习惯和积极主动的学习态度，不仅仅依赖培训班的老师，还要自主学习和总结。此外，培训班只是学习的辅助手段，不应该取代学校的教育。同学们要明确自己的学习目标，并将培训班的学习内容有机地融入到学校的学习中去。
第五段：总结（字数：300字）。
参加初中培训班对于学生的学习和发展确实有积极的影响，但也存在一些不足之处。了解这些不足，我们在参加培训班时就能更加明确自己的目标和需求，合理利用培训班提供的资源和机会，从而更好地提高学习成绩和全面发展。与此同时，我们也要认识到培训班只是学习的辅助手段，不能取代学校教育。最重要的是，要保持良好的学习习惯和积极主动的学习态度，通过自主学习和总结来提升自己的能力。这样，我们才能真正收获初中培训班所带来的好处。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十二
做为xx小学家长学校的一名学员，经过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受匪浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自我听课后的感受谈一点体会。
此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人。所以，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就承担了桥梁作用，仅有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
俗话说“孩子是自我的乖”，大多数家长都觉得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批评有时不能正确看待。
其实，教师批评孩子，正说明教师关注自我的孩子，如果我们家长、教师坚持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。
信任孩子，与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，构成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请教师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自我所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感激！
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十三
近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》（以下简称《合同》），结合今天的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培养“五种意识”，愿借此抛砖引玉：
一、培养孩子的包容感恩意识。
一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆教诲，也离不开家长的言传身教。孩子学好知识的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，诚实守信，对他人有包容之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为一个对社会有用的人。特别是舒老师倡导的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在《合同》的第一条我就把这个写进去。如果孩子在这方面做得好，要给予星（自己买纸动手与孩子一起摘成）的奖励。
二、培养孩子的独立主动意识。
“小升初”，是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”，渴望自由飞翔，家长和学校就要给她一个天空，但必须把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思考问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动交流等，在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。
三、培养孩子的规则平等意识。
“没有规矩，不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能平等对话。于是，我想到了现实社会中成人的一些交往，是以合同的形式确定平等主体之间的地位，何不引入家教管理一试？我在百度里搜索了一下，没有现成的，干脆自己起草了《生活和学习奖惩合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，给孩子看了以后，孩子非常乐意，催着我修订完善后跟她签字。究竟效果如何？还待后期检验。相信比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。
四、培养孩子的积极进取意识。
学生的主要任务仍然是学习，老师和家长都希望孩子学习进步。为做好配合工作，在《合同》中，我从最基本的上课举手答问、求教难题，到半期、期末考试，学校排名等等，都做了详尽的要求和奖惩规定，主要以奖为主，惩为辅。同时，为了促进孩子全面发展，防止高分低能现象，积极鼓励孩子参加学校的各种比赛、竞赛、表演、评比等活动，也规定了相应的奖励措施。为配合学校管理，在《合同》中，规定了如果学校有相关要求，以学校的要求为前提，避免了互相冲突，与学校教育形成优势互补、相得益彰。
五、培养孩子的健康生活意识。
我很欣赏南中高中部操场边的一句标语：“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”。不错，孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要，没有一个好的身体，就没有充沛的精力投入到学习中去，一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学，每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道，3000多名大学生军训，就有近6000人次晕倒。因此，建议学校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨炼（跑步或体操）至少半小时以上再进教室早读呢？另外在体育课上，是否可增加如中学生广播体操等类型的教学？而不是让学生谁把汗水站出来，谁就可以到树荫下休息那种教学模式！
以上五点拙见，供参考，望共勉。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十四
这次我参加了山东省幼儿园教师远程研修。专家的精彩讲座，名园长的经验介绍，让我的眼光和思维不再停留在一个班级内，而是整个幼儿教育发展的走向上。也让我领悟天幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点，从一点一滴的小问题着手进行研究。作为一名优秀的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子对待幼儿要有耐心和责任心。作为一名优秀的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展。
这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。
把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正关系。
2023年家长学校培训心得体会初中（通用15篇）篇十五
做为开发区第一小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯，我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在这种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子，与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由家长需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!