写心得体会是对自身成长和提高的一种自我激励和自我评价手段。心得体会是一种对自己的成长和变化进行总结和记录的方式，下面是一些优秀的范文供大家欣赏。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇一
本学期以来，长江小学的教育科研工作始终秉持为教师成功搭台，为学生发展奠基的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和课堂教学研究小组会议，以宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。
二、活动有序。
教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：
1、以调研抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。
**年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想学。
2、以课例研究课堂，促进有效英语课堂的生成。
10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨讲、听、说、评、比、改的特色。
10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室积极配合县教研室，从食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高度评价。
3、以主题突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。
**年11月3日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的有效建构空间观念的主题进行了交流，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进，使之发挥超常态的作用，体现以研促教的研究目的。
4、抓常规落实，促进教师成长学研一体化。
本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的研究；数学组重点进行了空间与图形的主题研究；英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科目教学的备、上、听、说、评、改各个环节进行了逐项落实；电教组针对资源应用和整合进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使教师开拓教研视野；抓培训促使教师教学手段的更新与转变；抓课堂促使教师反思层次的上升；抓写作促使教师教学理论的形成；抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。
三、成果丰实。
1、学校的课题研究硕果累累：
(1)、个人课题有序铺开，
本学期，我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在教师个人的合理安排下，正在按计划进行研究之中。
(2)、留守课题成果结集。
在全校教师的通力合作之下，我校国家级留守生的转差与培优课题得到顺利结题，其结题资料汇集了各个研究阶段的成果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。
(3)、环保课题资料完备，等待结题。
自xx年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核通过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。
2、成果展示综合实力增强。
在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节；高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖；税典松老师参加州级实验教学技能大赛，获得二等奖；由环保课题组承担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖；教师在省校本研究网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了教师们的'写作兴趣，促进了本校的教育科研良性发展。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇二
x月22日下午，部队管理系召开党委(扩大)会议，专题组织学习在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时的重要讲话精神。会议由系党委副书记黄金印主持。
会上，黄金印同志首先传达了周例会上院首长的重要指示和参会的收获体会，并结合新闻报道的内容要点等对重要讲话精神进行认真学习。随后，党委成员结合该系当前工作及实际情况，对讲话内容精神进行深入讨论，各抒己见。与会同志一致认为，习始终高度重视公安队伍建设，对全体公安干警始终充满关心关怀和厚爱，在讲话中提出“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的工作方针，是建警治警的总方略，是立警从警的座右铭，更是我们做好公安现役教育工作的根本遵循，我们必须认真学习，结合我系实际情况，深刻领会，牢记于心，全面贯彻。
黄金印同志就学习贯彻讲话精神提出具体要求，他指出，全系各室队要迅速组织全体人员对习讲话全文进行认真学习，深入理解讲话内容的精神实质和丰富政治内涵，将习讲话作为全系教育教学及行政管理工作的根本遵循，确保我系全方面建设着正确的方向不断深入推进。同时要迅速组织开展向公安英模和立功集体学习活动，通过英模事迹故事会、演讲比赛、交流座谈会、学习心得撰写、板报评比等多种形式，在全系掀起“学先进、树正气、育品格、强精神”的英模学习热潮，以此为契机进一步深化我系思想政治工作，推动各项工作不断迈上新台阶。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇三
这是一次难忘而又深刻的“旅行”，说的真诚一些，其实是一次极其有意义的“思想旅行”。
中午一点钟，我们驱车前行。到达目的地，原本嬉笑的声音戛然而止，看着先辈们那一个个简陋狭小的房间，此刻的我虽在阳光沐浴下，心里却被他们那种难以言状的铁血精神震惊的发颤。
随着岁月的流转，时间的侵蚀，风沙的打磨，先辈们曾经战斗生活的痕迹已经越来越模糊，可是他们的精神，在党的领导和感召下却日益清晰，日益深刻，日益精进，日益重要。一种哀思，一个镜头，一次宣誓，我们把先辈留下来的宝贵“财富”装进心里，刻在生命力，告慰英灵。站在地窝子面前，我仿佛看到了他们一个个与盐碱地艰苦奋战，永不停歇的身影，看着看着，眼睛有些发酸，心里有些无法言说的难过，一个转身，告别地窝子，告别先辈，把一个誓言留在心里，请先辈们放心。
重新整理心情，我们来到了二场博物馆，在解说员的带领下，在她熟练深情地解说下，我们了解了红星二场的前身及其前身部队为人民所做的贡献和牺牲，除此之外，我们还瞻仰了先辈遗物，它们全被打上了历史的烙印，有的物品虽然破旧不堪，但在我们的心里却那么的弥足珍贵。在模拟影像播放的战火声中，在场的各位似乎都被带进了那个年代，带进了那场战争，现场没有一丝声响，没有一个人移步，默默地，默默地，默默地看着战士们倒下的身影，听着战士们震耳发聩的呐喊，我们唯有轻轻地，轻轻地，轻轻地走过。。二场博物馆参观结束，我记下了一首“歌”，来勉励自己：
诞生于南昌起义，征战在中央苏区。
铁流二万五千里，长征路上鏖战急。
八年抗战烽火起，平型关上马蹄疾。
晋察冀、冀鲁豫，浴血疆场杀顽敌。
三年国内战火燃，七天七夜保延安。
转战西北历艰险，横扫二马胡宗南。
高奏凯哥进新疆，剿匪建政垦荒忙。
创业东疆征西锤，屯垦戍边创辉煌。
最后，我们来到了西路军纪念馆，在讲解员的讲解下，我的自豪感油然而生。我的家乡山丹在纪念馆里被一次次提及，原本就知道家乡在先辈们的战斗征程中也曾做过贡献，在河西走廊上自古发挥着重要的作用。如今，亲眼看到历史记载，亲耳听到岁月留声，让我怎能不激动呢？参观完之后，由于时间关系，我们疾步走出，返回四场。
夕阳西下，我回眸深望，余晖中的纪念馆，那么庄严，那么肃穆。感谢先辈们，感谢所有为保留先辈精神做过贡献的工作人员和各界人士。
愿我们在先辈们的精神感召下，不忘初心，砥砺前行。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇四
自九十年代初以来，我国美术教育的改革一直轰轰烈烈地进行着。美术新课程标准20xx版出台后，网上也陆续看到了一些专家对新课标的解读，相比20xx年颁发的课标实验稿，本次课程标准的修订，总方针与主要内容没有大的变化。比较旧版实验稿，《全日制义务教育美术课程标准(20xx版)》(以下简称新课标)方向更明确、文本更精练、内容更具体，表述更理性。修订体现了美术教育专家学者在美术新课程实施若干年后，对课程标准的重新梳理，并在反思的基础上明确了发展方向。学习了一些专家的观点后又通过教育局安排的美术新课标培训，更为清晰地认知和把握修订后的美术课程标准的宏观定位与具体内容。让我理清了些思路。现具体实谈谈此次学习的一些心得体会：
一、学科本位是基础。
课程性质是对整体课程教学指导思想的宏观把握，是理解美术课程标淮的关键所在。20xx年刚刚开始启动基础教育课程改革，新课标的制定主要是基于对原有课程的反思，提出以往中小学美术课程中综合性和多样性不足、过于关注专业知识和技能、脱离生活难以激发学生兴趣等等问题，在此基础上思考进入新世纪的基础教育美术课程变革。此次20xx版新美术课程标准的颁布，我觉得除了对原有内容的梳理和肯定外，其中一个重大的变化就是：20xx年颁布的美术课标提出“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径……”，这提高了美术在学校教育中的学科地位，明确了美术学科的课程性质。但是，人文性质的宏观提法也导致了美术课程自身特征的模糊。20xx版的美术课标对课程性质给予了准确定位和深入阐述，对于义务教育美术课程人文性的认识更加清晰和丰满。20xx版美术课标修改为“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径……”，愈发凸显了其“视觉性”因素，同时也进一步强化了美术教育的一个根本性特点，即“物质材料的依赖性”和“直观形象性”的特点。把美术课程的人文性落到了实处，同时义务教育阶段实施美术课程的工具价值进一步得到提升。这是因为，学科本体始终是理解美术教育的基础所在。
二、人文性质是出发点。
美术课程的人文性是基础教育课程改革以来一直的追求，美术教育不是单纯的技术教育，它孕育于丰富的人文背景之中。美术能对现实生活和自然界事物进行直接模仿，能形象的再现历史、现实和未来的各种不同社会生活场景和自然景象。美术通过可见、可触的具体形象，以静止、凝炼的画面和艺术造型来表现客观世界的美丑属性和作者的审美意识，给观赏者以审美的认识、教育和感染的作用。美术与时代、社会、艺术家的生活阅历以及阶级、民族、风俗等密切相关，美术具有的时代性、社会性、民族性等蕴含着丰富的人文内涵，因此“人文性”依然是美术课程所要追求的初衷。新课标对此也做出了着重强调，提出“美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民”。可以看出美术课标立足于21世纪的视觉文化时代要求，一方面看到了以往美术课程丰富的教育价值，另一方面看到了新世纪人才的视觉文化意识建构和创造力培养要求，基础教育的美术课程不是专业方式的学习，而是满足学生个体成长需要的素质教育，是学生人生发展不可缺失的精神营养。美术学科的价值，有效地包容了美术课程人文性和工具性两方面的特性。
三、素质教育是关键。
德国教育家第斯多卡说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于醒、激发、鼓励”。两版新课标都对学生实施素质教育的的重要性贯穿始终：课堂不是老师表演的舞台，而是师生交往、互动的舞台。课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所，课堂不是传授知识的场所，而是更应该探究知识的场所。课堂不是教师教学模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。成功的美术教学除了对美术学科的教学价值外，还对学生的品格、素质、能力、习惯、思维、毅力等非智力因素方面都有着重要的作用。它润物无声给人是骨子里的东西，将伴随人的终身。
四、课程目标是导向。
课程目标决定了课程面貌，而课程面貌的具体呈现当然是课程内容。20xx版美术课标课程目标部分变动较大，具有明确的导向作用，充实和调整了总目标的内容，首先强调了“美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。随后调整了目标表述的文本结构，总目标下面分述了四个学习领域的目标，而且在每个学习领域中对三维目标进行分解，内容也依据三个维度来设立，条理更加清晰，内容更加全面。分目标由原来的表格式调整为文本表述，既避免了原目标中各个学段在同一学习领域中的目标重复，又使分目标的表述语言更精练。
课程内容的说明更简洁，各个学段的课程内容中有两个学习领域的变动比较大，一个是重新组织了“设计·应用”的内容。第二是增强了“欣赏·评述”的内容。除此之外，新课标将原来的“评价建议”调整为“评价要点”，内容不再以“是否”开头，这说明对学生的评价不再只是肯定或否定的，而是更加全面。对于应知应会的知识与技能，表述更加明确，教师把握不同年级不同学习领域的课程教学时，可以将教学目标和课程目标体系进行对照，既考虑到教学对象不同年龄发展需求选择三维目标的侧重点，又不以偏概全脱离美术课程总体目标的要求。这其实是对课程总目标的细化和丰富，是美术课程目标完整体系的一部分，从整体入手，然后分解阐述说明，最后在具体实施时回到整体把握。帮助美术教师深入地把握美术教学追求。
五、面向全体学生是核心。
20xx版新课明确指出标“面向全体学生”的核心理念，课程价值趋向从精英教育转向大众教育，面向学生的各个方面，通过美术这一活动形式来发掘孩子们自身的潜能，培养孩子们敢于追求美、勇于创造美的精神。对学生整体素质的培养，是美术教学的根本目的和任务。这种教学必须从学生实际出发，紧紧联系客观环境。充分发挥学生各方面能力。因势利导、全面有序促进学生身心健康发展。它不仅要求传授一般的基础知识、基础理论和基本技能。还把审美教育作为艺术教育的核心内容。必须从每个学生的不同素质和气质出发。进行灵活而具体的双边教学，才能因材施教，极大地调动学生对艺术的探索精神，培养和发展具有个性特征的学生的综合素质。从而，保护学生的创新意识和创新思想。使学生的创新精神，在学习和探索中得以健康发展。成为具有终身创新能力的优秀人才。
六、培养创新能力是重点。
法国教育家斯普朗格说：“教育的目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱发出来……。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入21世纪的今天，一个国家人民的创新意识显得尤其重要。美术教育责无旁贷，因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科，是培养创造力的最具成效的学科之一，是培养学生创新意识和创造能力的良好渠道和途径。所以美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。怎样发掘学科优势，培养学生创造精神和高素质人才，是我们所有教育工作者的不断追求的目标。
七、体验性学习是手段。
从新课程标准划分的四个学习领域中，我们可以看出，新旧两版课程标体验性学习是美术教学的主要方式。尤其是20xx版明确指出“美术课程具有实践性”。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，为学生学习增加了障碍和困难，这时，教师的作用就是根据学生的心理、生理的特点，注入体验性学习的方式和方法，使教学内容成为具有趣味和充满活力的各种学习活动。通过学生自己动手的体验，让学生获得了成功的喜悦体验，这样，就有机地创设了体验学习地情景和体验学习气氛，使学生对活动产生兴趣，自主地参与到学习活动中去，从而获得了对学习美术的持久兴趣。
八、科学评价是保证。
美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助，而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。在教学中教师的评价应该是，既要关注学生掌握美术知识，技能的情况，更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价，强化评价的诊断，发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。而在美术活动表现评价时，则要求通过观察，记录和分析学生在美术学习中的客观行为，对学生的参与意识，合作精神，操作能力，探究能力，认知水平以及交流表达的能力等进行全方位的综合评价，这又是美术课程标准中对教学评价精辟的阐述。
面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，新课标的学习为我们这些在一线工作的美术教师做出了更为明确的教学指导，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，对美术教学有了更深一层的认识：其真正的精华在于教师要以丰厚的教学技能，出奇制胜的教学设想和灵活多变的教学策略，把握住学生的兴趣点，叩开教育之门，促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，变“教教材”为“用教材”。推动每一个学生终身美术素养的全面提高。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇五
经过网上远程学习，感觉收获很大，下头就具体谈一些学习的收获。
第一，经过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，宛如一下子见到了光明和期望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
第二，课程培训，为我以后提升自身综合素养打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和本事层次，实行了“分层次分类指导”教学，对知识水平不一样的各类学生都不偏爱不卑视不讥笑，多给学生以赞许激励支持和亲切的目光，含蓄的微笑简便的表情和气的态度，以示教师对其的信任关怀爱护。在课堂教学中我们采纳多提问多练习，多给学生活动多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。
总之，这次学习的收获是十分丰富的'，它引发了我更多的思量，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创新了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作协同学习，可在必须区域范围内组成学习小组，在各自主动学习主动探究获取教学信息之后，相互交换学习心得体会，互相提问评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇六
这是一次难忘而又深刻的“旅行”，说的真诚一些，其实是一次极其有意义的“思想旅行”。
中午一点钟，我们驱车前行。到达目的地，原本嬉笑的声音戛然而止，看着先辈们那一个个简陋狭小的房间，此刻的我虽在阳光沐浴下，心里却被他们那种难以言状的铁血精神震惊的发颤。.。.。.
随着岁月的流转，时间的侵蚀，风沙的打磨，先辈们曾经战斗生活的痕迹已经越来越模糊，可是他们的精神，在党的领导和感召下却日益清晰，日益深刻，日益精进，日益重要。一种哀思，一个镜头，一次宣誓，我们把先辈留下来的宝贵“财富”装进心里，刻在生命力，告慰英灵。站在地窝子面前，我仿佛看到了他们一个个与盐碱地艰苦奋战，永不停歇的身影，看着看着，眼睛有些发酸，心里有些无法言说的难过，一个转身，告别地窝子，告别先辈，把一个誓言留在心里，请先辈们放心。.。.。.
重新整理心情，我们来到了二场博物馆，在解说员的带领下，在她熟练深情地解说下，我们了解了红星二场的前身及其前身部队为人民所做的贡献和牺牲，除此之外，我们还瞻仰了先辈遗物，它们全被打上了历史的烙印，有的物品虽然破旧不堪，但在我们的心里却那么的弥足珍贵。在模拟影像播放的战火声中，在场的各位似乎都被带进了那个年代，带进了那场战争，现场没有一丝声响，没有一个人移步，默默地，默默地，默默地看着战士们倒下的身影，听着战士们震耳发聩的呐喊，我们唯有轻轻地，轻轻地，轻轻地走过。.。.。.。二场博物馆参观结束，我记下了一首“歌”，来勉励自己：
诞生于南昌起义，征战在中央苏区。
铁流二万五千里，长征路上鏖战急。
八年抗战烽火起，平型关上马蹄疾。
晋察冀、冀鲁豫，浴血疆场杀顽敌。
三年国内战火燃，七天七夜保延安。
转战西北历艰险，横扫二马胡宗南。
高奏凯哥进新疆，剿匪建政垦荒忙。
创业东疆征西锤，屯垦戍边创辉煌。
最后，我们来到了西路军纪念馆，在讲解员的讲解下，我的自豪感油然而生。我的家乡山丹在纪念馆里被一次次提及，原本就知道家乡在先辈们的战斗征程中也曾做过贡献，在河西走廊上自古发挥着重要的作用。如今，亲眼看到历史记载，亲耳听到岁月留声，让我怎能不激动呢？参观完之后，由于时间关系，我们疾步走出，返回四场。
夕阳西下，我回眸深望，余晖中的纪念馆，那么庄严，那么肃穆。感谢先辈们，感谢所有为保留先辈精神做过贡献的工作人员和各界人士。
愿我们在先辈们的精神感召下，不忘初心，砥砺前行。.。.。.
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇七
我们进行了为期十天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自我的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下头谈一下自我一些肤浅的熟悉和体会。
一加强学习，更新观念。
这次学习学到许多新的知识，可是更让我看到了自我的不足，学习不仅仅是学生的事，也是教师必须做的事，学习是永恒的主题。仅有不断学习，才干尽快地转变观念，适应时代的要求，观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展进取转变教育教学观念，大力推进素养教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进行。
我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，环绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素养教育。
二立足课堂，提高质量。
课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发明问题提出问题。经过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与做出决策。在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵便多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑动口，提高学生的思维本事和培养表达本事，使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性，把学生从“一言堂”“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影响。
三教师自我成长方面，提高自我的素养修养。
注重教师自身的素养发展，努力提高教育教学水平。素养教育改革对教师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教育的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自我的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我熟悉到一个好的教师不但要教好课更要会出好题。
总之，做为一名教师，经过继续教育的培训，我受益匪浅，更新了教育教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势，和在教学中的应注重的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自我的教育教学本事，进取地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素养，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇八
教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的`研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、师生平等。
就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇九
根据学校培训工作计划的安排，在7月成功举办了中学生化教师继续教育培训班。在上级领导的大力支持下和同事们的共同努力下，顺利完成了本次培训任务，并取得了良好的效果。
一、中学生化学科培训，培训时间是：207月22日―7月24日，班级总员60人，实际出勤57人。本次培训只有三名学员请假，没有迟到早退的'现象发生，虽然路比较远，但是学员们每天都来得非常早。老师们也从不抱怨，大家都积极配合班主任工作，使培训任务顺利完成。
二、本次培训内容有南京请来的专家讲座和本地的教研员及骨干教师讲座和精心准备的不同课型的六节课。在认真总结去年举办脱产培训班的基础上，我们继续开办了第三期中学生化继续教育脱产培训班，在培训期间我们组织学员对教材进行了系统的梳理，由教研员对教学技能进行了专项辅导，再把学员分成组进行指导，该班学员经过培训学习，各个方面都有了明显的进步与成长，特别是在课堂教学准备能力方面提高显著。中学生化培训班的成果汇报给人以耳目一新的感觉，本次培训班的办学思想、办学形式以及办学效果都得到了学员们的高度肯定。
三、为了使我们的培训工作更有成效，每班结束都有一个调查问卷。通过问卷我们发现学员们非常认可这种培训模式，管理规范，还体现了公平公正的原则，并且对我校搞得培训形式给了很高的评价。希望在今后的培训中多请一些这样高素质的指导教师，使学员能面对面的交流，学有所得，学以致用。还希望在教学形式上多增加些师生互动，对教育教学理论进行探讨，在新课程理念下如何培养学生的创新能力，如何有效提高课堂教学质量等内容，更希望我们能送教下乡，减轻教师负担。
今后我们会脚踏实地的实施继续教育培训工作，使我旗的教育教学质量更上一个新的台阶！
解丽君。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十
今天，我要分享一下最近在收继续课程中的心得体会。被选为收继续学员是一个不错的机会，可以让我们有机会接触不同的学习内容和新的思想。但是，学习过程中遇到的一些困难让我重新认识了自己的学习方式和思考方式。在这篇文章中，我将分享一些我在这个过程中学到的重要经验。
第二段：找到适合自己的学习方式。
在参加收继续的过程中，我发现自己原来一直以来采用的学习方式并不适合我。我一直都是依赖于自己的记忆力和听力来学习新知识。但是，这次我发现，除了需要听老师的课程之外，我还需要自己进行研究和思考，以更好地理解和掌握学习内容。因此，我开始尝试不同的学习方式，如笔记、思维导图和小结。
第三段：提高自己的时间管理能力。
参加收继续课程要求我们每天花费不少时间进行自学和准备。那么，如何管理好我们的时间呢？我发现重要的是给自己一块独立学习的时间和空间，而不是依赖于老师或父母的监督。当然，提高时间管理能力也并不是一件容易的事情。我一开始也会有点消极和惰性，觉得学习很累，想赖床。但是，我意识到，如果我们不能好好地管理自己的时间，那么我们的收继续学习经验和成果都会受到影响。因此，我开始努力计划我的学习时间，尽可能地利用好每一天。
第四段：与其他学员互动和交流。
参加收继续可以让我们接触丰富和多样化的学习内容和经验。但是，与其他学员交流和互动似乎更是重要的部分。交流和互动让我认识了不同的人和思想，也让我了解到其他同学的学习方式和策略。这些互动和交流是开拓我的视野，提高了我的学习动力和效率。因此，我开始积极参与各种讨论和活动，尝试与其他学员建立起良好的联系和沟通。
第五段：总结。
在收继续的学习过程中，我学到了很多关于学习和成长的经验。我开始寻找适合自己的学习方式，提高自己的时间管理能力，与其他学员交流和互动。这些经验不仅让我认识到自己的不足，也让我意识到自己的优点和潜力。我相信，只要我们持续努力和挑战自己，我们的梦想和目标一定会变成现实。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十一
段一：介绍主题与背景（字数：200）。
“继续心得体会”是一个涉及个人成长和经验分享的话题，每个人都有自己的心得与感悟。在生活和工作中，我们不断面对各种挑战和困难。但是，只有不断学习和积累经验，才能更好地应对未来的挑战。接下来，我将从学习、能力提升、目标实现、与他人合作和成功经验五个方面展开关于“继续心得体会”的讨论。
段二：学习的重要性（字数：250）。
学习是人类发展的基石，是不断追求进步的动力。在我个人的经历中，我发现只有持续学习才能不断进步。通过培养学习习惯，不断阅读新书、参加培训课程和学习新技能，不仅可以开阔眼界，还能提高个人的适应能力和竞争力。众所周知，知识是财富的源泉。只有保持学习的态度，才能不断充实自己的知识储备，为未来的发展打下良好的基础。
段三：提升自身能力（字数：250）。
学习新知识只是基础，如何将所学应用到实践中，提升自身的能力是一个更为重要的环节。不断学习和实践，积累经验，可以帮助我们更好地应对各种挑战。当我们在实践中遇到问题时，我们应该主动寻找解决方案，积极思考，勇于去尝试。通过不断地实践和探索，我们可以锻炼自己的分析问题和解决问题的能力，提升自身的综合素质。
段四：目标的实现（字数：250）。
目标是人们不断努力的方向和动力。当我们明确了自己的目标后，就需要为实现目标制定合理的计划和方法。在实践过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但不要轻易放弃。相反，我们应该保持耐心和坚持，不断调整和改进，直至实现目标。同时，我们也要学会适应目标的变化，灵活调整自己的计划，以便更好地应对未来的挑战。
段五：与他人合作和成功经验（字数：250）。
在现代社会中，与他人合作是不可或缺的。只有通过与他人互相学习和合作，才能实现更大的成功。在与他人合作中，我们要学会尊重和倾听他人的意见，并积极与他人沟通和交流。同时，我们也要学会团队合作和分工合作，以实现更高效的工作。此外，我们可以向成功人士学习他们的成功经验，从他们的故事中汲取灵感和动力，并运用到自己的实践中，取得更好的成果。
总结（字数：150）。
继续心得体会，不仅仅是反思自己的过去经历，更重要的是为未来的发展打下坚实的基础。学习、能力提升、目标实现、与他人合作以及吸取他人成功经验，这些是我们在成长道路上不可或缺的元素。只有持续努力和坚持学习，我们才能不断成长和进步，实现自己的梦想与目标。因此，让我们与时俱进，继续心得体会，为自己的未来铺就一条成功之路。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十二
继续心得体会，是指在吸取已有经验和知识的基础上，持续进行思考、总结和反思，不断提升自我，取得更好的成果和进步。在现代社会，终生学习成为了一种时代需要，只有通过不断继续深化对某一领域的认识和理解，才能在职场竞争中处于优势地位。本文将围绕继续心得体会主题展开论述，以期给读者一些启示和帮助。
第二段：重视积累。
要进行有效的继续心得体会，首先需要重视积累。无论是工作上还是生活中，都需要积累各方面的知识和经验。在工作中，我们可以通过参加培训课程、阅读相关书籍和文献、与行业专家保持交流等方式获取更多的行业知识和技能。在生活中，我们可以通过旅行、参加社团组织、结交不同背景的朋友等方式开拓眼界，丰富自己的见识。只有不断积累，我们才能拥有更多的素材和资源，为之后的思考和总结奠定基础。
第三段：持续思考。
持续思考是进行继续心得体会的重要步骤。无论是工作中遇到的问题还是生活中的困惑，我们都需要保持一颗积极思考的心态。可以通过自我反思、与他人交流和借助专业工具等方式进行思考。在思考的过程中，我们可以将问题进行细分、分析原因，找出解决方案。同时，我们也可以将日常生活和工作中的点滴经验转化为思考的话题，提出自己的见解和观点。只有经常进行持续思考，我们才能在实践中不断积累新的体会和认识。
第四段：总结经验。
总结经验是进行继续心得体会的重要步骤之一。在一段时间的工作和生活后，我们应该及时总结经验，提取出有价值的信息。可以通过写日记、记录心得、制作mindmap等方式来总结经验。在总结的过程中，我们可以回顾自己的行动和决策，分析其成果和影响。同时，我们也可以反思自己的不足和错误，寻找改进的方法和途径。只有通过及时总结经验，我们才能提高自己的认识和素质，不断迈向更高的层次。
第五段：不断反思。
不断反思是进行继续心得体会的最终目的。通过反思，我们可以对自己的行为和思维进行评估和检讨。可以从多个角度、多个层面对自己进行全面的审视。在反思的过程中，我们可以发现自己意识和行为的盲点和局限性，找出解决问题的新思路和方法。同时，我们也可以探索自己内心的需求和动力，找回信心和激情。只有不断反思，我们才能不断进步，实现个人的成长与发展。
结语：
继续心得体会是一种持续的学习和提升的过程，需要我们不断积累、思考、总结和反思。只有通过充实自己的知识库和经验库，我们才能做到在不同的环境和情境下游刃有余。让我们珍惜时间，不断完善自己，追求更好的自我。只有这样，我们才能在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十三
随着社会的不断进步和发展，学习已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。学习是一种持续不断的过程，需要我们不断地去追求和改善自己，同时更需要我们拥有一颗继续学习的心态。在学习的过程中，我们需要时刻保持积极向上的态度，不断地寻求突破和进步。本文将结合个人的收获和体会，探讨继续学习的重要性以及如何保持长期的学习动力。
第二段：学习是一种持续的过程。
学习并不是一件简单容易的事情，它需要经过不断的尝试和失败才能够顺利实现。在学习的过程中，我们需要学会调整自己的心态，不断地寻找改进的方向，同时更需要认识到学习永远都是一种不断深化和拓展的过程。只有不断地将自己置于不同的学习情境中，接触不同的领域和知识，才能够真正地掌握学习的本质。
第三段：继续学习的重要性。
在竞争激烈的现代社会中，人才竞争愈发激烈。拥有强大的知识储备和不断学习进取的态度成为了衡量人才的重要标准。学习不仅仅是实现个人的追求，更是帮助我们跨越障碍，拥有更广阔的视野和更高的成就感。不断地学习不仅只对个人产生正面的影响，更能够帮助个体与更多优秀的人达成合作，产生更好的结果。
第四段：如何保持长期的学习动力。
要想保持长期的学习动力，必须要先从内心深处发现自己的学习兴趣。将学习作为一种享受和乐趣，使学习成为一种集中精神和调整心态的行为。此外，还需要不断地挑战自己，为自己定一个目标，不断上进。通过持续地培养持久的学习兴趣和定期的反思修正，变得更加专业和优秀。
第五段：结尾。
总的来说，学习是一种无处不在的生活状态，也是一种长远的投资和追求。学习永远不会成为一种过时或者无用的技能，而是一种真正能使我们成长和个性化的体验。因此，我们要始终保持积极的态度，刻意的发现自己的兴趣点和风格，建立和保持一个健康的学习与生活模式，不断追求自我完善和发展。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十四
继续教育，作为职业人士重要的成长途径之一，已经深入人心。而在现代社会的不断发展、竞争日趋激烈的背景下，人才素质和专业技能的要求更加多样化、复杂化，这也使得对继续教育提出了更高的要求。通过不断的学习、积累，我有了很多的体会与收获。
第二段：学习经历。
我们身处的是信息爆炸的时代，知识不断发生着质的变化和数量的增长，对于广大的职业人士而言，没有学习就意味着淘汰。所以，我参与了一些面向职场的继续教育培训，走进一些名人身边听讲座，深度体验了许多行业的实践活动，拓宽了自己的眼界和思维方式。同时，还利用了网络和各种培训资源，实现师资资源全球化，不断的丰富自己的知识体系。
第三段：收获与感受。
伴随着不断的学习和实践，我的工作能力和专业素养得到了提升。不仅深入了解了行业背后的各种运作机制，更感受到了知识带来的力量。知识让我们以更全面、深入的视野去看待事情，并借此提高判断和决策能力。同时，它还增加了自我认知和自信心，让自己在职场中更加从容自信地面对各种挑战。
第四段：推荐继续教育。
在日新月异的时代，继续教育已经成为了职场中不可或缺的一部分。职场人士如果想要立身于职场，不断地提高自己的素质是必不可少的。在推荐继续教育时，选择专业学校和认证课程更加值得期待。要了解学校的教学水平和课程体系，检查师资力量，加强实践环节，学习实际应用，其中的优点是在业务上发现和解决问题，具有实践意义。
第五段：结语。
继续教育是一个持续学习的过程，需要不断的实践、反思、调整。只有在实践中检验，在反思中调整，才能持续地成就自我。最终，我们希望把学习转化为行动，磨砺职业素质和竞争力，把学习所得回馈于工作实践，营造自身品牌，增加职场市场价值。
最热继续再教育心得体会（通用15篇）篇十五
人们常说：“熟能生巧”，这句话在任何事情上都是适用的，学习也不例外。无论是学习知识还是掌握技能，只有不断地继续下去，才能取得更大的成就。因此，继续心得体会对于个人的成长和发展是至关重要的。本文将从个人成长、技能提升、解决问题、人际关系和职业发展等方面探讨继续心得体会的重要性。
个人成长。
个人成长是一个持续发展的过程，需要不断地总结和提升。通过继续心得体会，我们能够认识到自己在成长过程中的不足和改进的空间。比如，在学习一门新技术时，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持下去，持续地积累经验，我们就能够逐渐掌握这门技术。这样的继续心得体会不仅能够让我们更加深入地理解和掌握知识，还能够提升我们的自信心和学习能力。
技能提升。
在现代社会中，技能对于个人的发展和就业竞争力至关重要。不管是专业技能还是软技能，只有不断地继续学习和提升，我们才能够更好地适应社会的需求并展现自己的价值。通过继续心得体会，我们能够发现自己技能的不足之处，并找到方法和途径来提高。比如，如果我们在团队合作方面存在问题，我们可以通过总结经验教训和与同事的交流来改进自己，取得更好的效果。
解决问题。
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难。有些问题看似无解，但只要我们继续下去，持续地思考和探索，解决问题的答案就可能出现。继续心得体会能够帮助我们深入思考问题的本质，找到解决问题的关键所在。通过经验的累积和总结，我们能够更有针对性地制定解决方案，并有更大的概率解决问题。
人际关系。
人际关系对于个人的发展和成功是至关重要的。通过继续心得体会，我们能够更好地了解和理解他人，更好地与他人进行交流和合作。比如，我们在与他人沟通时，可能会遇到语言不通或者意见不合的情况，但只要我们继续下去，持续地观察和倾听，我们就有机会理解对方的想法和诉求，从而建立更好的人际关系。
职业发展。
在职场中，继续心得体会对于职业发展有着重要的影响。无论是自我认知还是自我提升，只有持续地思考和总结，我们才能够更好地发展自己的职业生涯。通过继续心得体会，我们能够不断地反思和调整自己的职业规划，并找到更好的发展路径。与此同时，通过总结经验和教训，我们能够在职场中更好地应对挑战和竞争，并取得更好的职业成就。
综上所述，继续心得体会对于个人的发展和成功是至关重要的。无论是个人成长、技能提升、解决问题、人际关系还是职业发展，只有坚持下去，继续地总结和思考，我们才能够不断地进步和取得更大的成就。通过继续心得体会，我们能够不断地修正和完善自己，提高自己的竞争力，并达到个人的职业目标。让我们一起坚持不懈地继续下去，实现我们的梦想和目标！