范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
依依惜别的唯美句子篇一
唐代杜牧《赠别二首（其二）》
原文：
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
译文：
聚首如胶似漆作别时却像无情，只觉得酒筵上要笑却笑不出声。
案头蜡烛有心它还会依依惜别，你看它替我们流泪直流到天明。
唐代李商隐《暮秋独游曲江》
原文：
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。
深知身在情长在，怅望江头江水声。
译文：
荷叶初生时，春恨已生。荷叶枯时，秋恨又成。
深深知道，只要身在人世，情意地久天长永存。多少惆怅，只有那流不尽的`江水声。
西汉苏武《留别妻》
原文：
结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀往路，起视夜何其。参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。
译文：
从成年时就结为夫妇，相亲相爱两不相疑。欢乐只在今天晚上，两情欢好要趁这美好的时刻。
远征人心里老惦记着上路，起身看看深夜到何时？天上星星全都看不到，走啊从此分别了。
奉命远行上战场，两人相见还没有期。紧握手啊长声叹息，生离别啊泪更多。
努力珍重青春，不要忘记欢乐的时候。活着应该再回来，死去也应该永远互相怀念。
东汉无名氏《迢迢牵牛星》
原文：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
译文：
那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。
依依惜别的唯美句子篇二
1、心随朗月高，志与秋霜洁。
2、今人习《孙子》者，但诵空文，鲜克推广其义。治力之法，宜遍告诸将。
3、会须杀此田舍翁!
4、为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。
5、君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹满而身毙，君富而国亡。
6、朕闻以德下人者昌，以贵高人者亡。是以五岳凌霄，四海亘地，纳污藏疾，无损高深。志冲欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也;若当无罪，是其狂也。譬尺雾障天，不亏于大;寸云遮日，何损于明!
7、耕夫碌碌，多无隔夜之粮;织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦，身穿一缕，每念织女之劳。寸丝千命，匙饭百鞭，无功受禄，寝食不安。交有德之朋，绝无义之友。取本分之财，戒无名之酒。常怀克己之心，闭却是非之口。若能依朕所言，富贵功名可久。
8、戎狄为患，自古有之。陛下以圣武龙兴，光宅中夏，精兵百万，所征无敌，奈何以胡寇扰边，遽迁都以避之，贻四海之羞，为百世之笑乎!彼霍去病汉廷一将，犹志灭匈奴;况臣忝备籓维，愿假数年之期，请系颉利之颈，致之阙下。若其不效，迁都未晚。
9、食为人天，农为正本。
10、自古皆贵中华贱夷狄，而朕爱之如一也。可见文皇之胸怀，不愧天可汗之名也。
依依惜别的唯美句子篇三
渭城曲【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送梓州李使君【唐】王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。
送綦毋潜落第还乡【唐】王维
圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。
既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。
置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。
远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。
送友人【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送孟浩然之广陵【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
二)
渡荆门送别【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
杜少府之任蜀州【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
送陈章甫【唐】李颀
四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。
送陈章甫【唐】李颀
四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。
别董大【唐】岑参
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
依依惜别的唯美句子篇四
1. 我看到了你心里的野兽，但是我想保护你。
2. 白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
3. 让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。
4. 你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。
5. 崧舟观课：文言启蒙就是文化启蒙
6. 生：他俩的友谊就像长江的波涛永世都不会断裂，我读出了他们的友谊非常的深厚。
7. 宁吉贵，网名。一览众山小，进城农民工，黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县长春镇新义村人。1967年12月生于拜泉乡下。平时喜欢文学，爱写生命中的点点滴滴。愿踏踏实实做事，认认真真做人。闲来听风观水色，清和月里揽众山。
8. 我们曾是一张课桌上的学友，当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
9. 让人心痛的不是离别，而是离别后的回忆。
10. 家乡的春雨，缠缠绵绵；家乡的明月，圆润晶莹；家乡的瑞雪，洁白无暇……家乡在我这个幼小的心灵中留下了深深的痕印，让我在那广阔的赤县神州上奔跑，那家乡的土地上的爱成了我摔倒后站起的动力。家乡让我铭记于心的是家乡的泪那五彩的爱意。
11. 岂无青精饭，使我颜色好。
12. 崧舟观课：好的习作课是知识逻辑与心理逻辑的统一
13. 生：李白在黄鹤楼送孟浩然去广陵。
14. 融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
15. 浮云游子意，落日故人情。
16. 人生百年几今日，今日不为真可惜！
17. 走进黄鹤楼浅识李白送别情
18. 比喻，用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
19. 如果可以安逸，那么谁又会选择颠沛流离，如果这杯酒能让我忘掉所有心酸，那么我先干为敬。
20. 曾经以为，离别是离开不爱的人，有一天，长大了，才发觉，有一种离别，是离开你爱的人，有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
21. 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
22. 毕业了，你的理想是什么?我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头!
23. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
24. 有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，愿天上的每一颗流星都为你闪烁，愿地上的每一个朋友为你而挂牵。
25. 此地一为别，孤蓬万里征。——唐·李白《送友人》译文：在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
26. 但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。
27. 生：(指名读)李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
28. 离别就像是硬币的正反面，纸质邂逅方才成立，预期为离别惋惜，不如为邂逅喜悦。
29. 师：老朋友包含着怎样的情？请同学们借助课外的资料谈一谈。
30. 有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。
31. 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
32. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
33. 雍陶《题君山》中“疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。”诗人巧用典故，把倒映湖中的君山比作舜的妃子梳洗时青黛色的螺髻，形象生动而又贴切。
34. 人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
35. 生：我从李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有藏在心底的依依惜别之情中的“仰望”和“远眺”两个动作描写中读出了他们的感情非常深厚，都非常不舍得别人。
36. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
37. 顾问：蒋述卓、杨光治、熊东遨、龚伯洪、李永新
39. 每个人都会成长，只是看那些成长的风雨什么时候到来而已。
41. 表示惜别的句子不管有多么的舍不得，我们都只有笑过之后，长歌当哭。
42. 他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。
43. 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
依依惜别的唯美句子篇五
1. 如果你看向我，我会温柔地消融，像火山中的雪。
2. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
3. 不懂苦涩，是因为你曾经给了我太多的糖，而让我失去了方向。
4. 崧舟观课：离情别意千古绝唱
5. 任何一个人离开你，都并非突然作的决定。人心是慢慢变冷，树叶是渐渐变黄，故事是缓缓写到结局。而爱，是因为失望太多，才变成不爱。
6. 离别之后，能见，话能说，就算彼此还很动心，就算俩人还有感情，消费的依然是曾经，感受的依然是过去。情难再，心难动，激情过后依然失望，离开后最好就别转身。
7. 师：如果老师把这些句子连在一起，其实就是这首诗的意思。瞧！诗意就藏在课文中。
8. 我喜欢灰色，那惆怅的感觉，渲染着离别。
9. 离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
10. 人的一生，要经历多少次离别，又要经历几回人面桃花？然后终于习惯了身边的人来来去去，终于明白了没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁？“舍不得你。”这句话，却又那么难以开口。
11. 何日报国 新岁柳枝绿芽冒，往事如烟忘九宵。
12. 篆刻的城？落款在？梅雨时节？青石城外？一路泥泞的山水？一笔凌空挥毫的泪？你是我泼墨画中？留白的离别？卷轴上？始终画不出的？那个谁。
13. 渲染就是对环境、景物作多方面的描述形容、以突出形象、增强艺术效果。
14. 春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》
15. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
16. 请原谅我成年人的矜持与无奈，梦想的年龄已经远逝，留下的只是枯叶蝶的遗憾，错过的，已是永远。
17. 我们在送别课程里，学生写的送别故事：
18. 一个是分手，各自成为彼此的旧爱，随着时间的流逝慢慢淡忘，最后可能会连名字都记不起来。
19. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
21. 崧舟观课：味道之外的味道
22. 先追我的人是你，后来在一起爱上你的是我，开始冷漠的是你，最后不舍的是我。
23. 蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。
24. 所有的离开都是有征兆的，你的怀疑都是真的，他该让你失望的事，从来都没辜负过。
25. 毕业了，因为一旦经历后就无法忘记。太过美好的东西都不适合去经历。
26. 画阁魂销，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。
27. 尽管我仍是无法抵御另一种诱惑，我走失之后，不必问辩我的来路。就这样，让我回到原点，让一切从来没有发生，让我依旧翩跹着起舞。不会让你看到我被世俗追赶的狼狈。
28. 与你若只如初见，何须感伤离别。
29. 师：在孟浩然的心中，李白就是他的？
30. 我们说好不掉泪，离别那天却笑着流泪，爱了才了解爱过的情节根本不须剪接，多余的虚伪残缺的笑脸不需了解。
31. 不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
32. 高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。
33. 师：从这个知己，你就又读出了什么
34. 毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
35. 这首诗约为唐玄宗天宝十四载(755年)李白自秋浦往游泾县(今属安徽)桃花潭时所作。汪伦是李白的友人。
36. (眼含泪花，送别学生)
37. 我是街上的游魂而你是闻到我的人，可你却看不透我。
38. 人生最悲凉的句子莫过于执子之手，因为牵了手之后便是放手。
39. 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
40. 这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月。
41. 一次梦幻的畅想永远在离别中酝酿，因为你会想像重聚时的喜悦。“今朝的分别，是为了他日更好的相聚”。其实离别也是一种动力。
42. 月亮坠入不见底的河，星星垂眸惊动了舸。
43. 有那么一瞬间突然觉得，我所有的等待在你眼里都没有意义，因为换不来你的任何珍惜，不是我不懂得坚持，是太久没听到你的回音，所以这一次我决定走了。
44. 生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
45. 生：不是李白写错了，是因为那艘孤帆是他朋友孟浩然坐着的，所以在他眼中只有那么一艘小船。
46. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
47. 我们的爱恋压在谁的箱底？我们的怀念落在哪片草地？即使毕业分离，请允许我将我们爱情的纪念存在心里，直到老去躺上摇椅。亲爱的，我是真的爱过你。
48. 执教：广西柳州市驾鹤路小学李艺
49. 艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静、或以静衬动，或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法。
50. 夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞。没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。
51. 浮华一生，淡忘一季，空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些华年，恍然如梦。亦如流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。
52. 师：字正腔圆，真好！现代人我们是这样读古诗的，古人用的是吟诵。我们来看一个微视频，学一学。
53. 0别人等我一落千丈，而我偏要一鸣惊人。
54. 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
55. 要分离，除非是天做了地；要分离，除非是东做了西；要分离，除非是官做了吏。
56. 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
57. 是谁打湿了我的脸?是泪?是雨?不!不!是离别。
58. 生：我读出他们的友谊十分深厚
59. 没有什么是永远，也没有什么会很久。随便找个借口，谁都可以先走。
60. 在爱情里，没有什么约定和承诺是美丽的，除了日复一日美好的爱情本身以外，什么也不得依赖。但是只要疑念顿生，一切沉入虚无。
61. 不想说再见，是因为我们要分别；不能说再见，是因为眼眶中有泪。缘聚缘散我们只能默然。
62. 生：白帆和孤帆都是船帆，但不一样。
63. 我以为我可以很潇洒，现在才知道我有多么的舍不得。
64. 和你分离时，我铭心刻骨地思念你；和你相会时，我又想着分离时那怀念的思绪。
65. 倚遍栏干，只是无情绪，人何处，连天衰草，望断归来路。
66. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
67. 如果真相是种伤害，请选择谎言。如果谎言是一种伤害，请选择沉默。如果沉默是一种伤害，请选择离开。
68. 你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见。从陌生到熟悉从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到再也不见。
69. 动态生成“诗文对照、化文入诗”的学法过程。这堂课的第一个环节，是给学生提供一个支架：根据预习单，让学生进行充分前置学习。课堂上老师把前置性学习转化成教学内容，打通了前置学习与课中学习。在此基础上，再进入到局部，重点关注诗文的不同点，并由此推进学生更深层次的学习。
70. 采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。
73. 当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。
74. 生：(指名读)孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下，自从我结识了您，就把您当作我的兄长和老师，今天，您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！