作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
孔融让梨大班教案篇一
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
已录制好的片段、画纸、蜡笔等过程:
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?
2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片。
1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)
2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走。)
4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?
孔融让梨大班教案篇二
1、知道垃圾的来源及处理方法。
2、激发保护环境的情感。
课件:垃圾分类与处理
活动过程
1.观察图片:公园
教师:你们看,公园里美吗?公园里的什么很美丽?为什么?
2.激发幼儿产生保护环境的意识
图片:随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。
讨论:随意乱扔的行为对吗?应该怎样做?
知道应该将瓜皮、果壳、扔到垃圾箱内。
课件:垃圾分类与处理
1.哪些地方会产生垃圾?
(工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等。)
2.讨论:垃圾最后都到哪里去了?
3.教师小结:垃圾被倒入垃圾桶后,由环卫工人收集起来运走。
大部分会被埋到填埋场,但填埋场既占地方又不利于环境保护。
有的垃圾会被送到焚化炉焚化,但这又会排出有害烟雾。
课件演示
1.有些垃圾是可以回收利用的,因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的。
讨论:哪些垃圾可以回收再利用?为什么?
2.垃圾中可以再生利用物品大致可分四类。
(1)金属。如可乐罐等回收后送往工厂,可以再生为各种金属物品;
(2)纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料,可以制成各种餐巾纸、纸盒等;
(3)玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后,可以重复使用;
(4)塑料、香蕉。如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品。
观看课件
1.塑料不容易腐烂,是白色垃圾。
2.树叶,纸制品等时间久了可以腐烂。
3.告诉幼儿:不要随地乱扔那些不会腐烂的废品。
孔融让梨大班教案篇三
1、初步了解游览图的使用方法,感受游览图的作用。
2、尝试设计简易的浏览图。
3、乐意与同伴交流,体验交流、分享的快乐。
野生动物园游览图(大的1份,小的游览图数量为幼儿人数的一伴),根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域),投影仪,幼儿园整体路线图,有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片,小猴玩具。
2、师幼共同观看野生动物园游览图(投影)。
3、、幼儿两两结伴,手拿小浏览图模拟浏览野生动物园情景。
2、出示幼儿园整体路线图,为幼儿园标志性建筑和运动器具找到相应的位置。
3、请幼儿将幼儿园标志性建筑和运动器具照片贴在整体路线图上,制成一幅大的幼儿园游览图。
请你们根据游览图带小猴去游览幼儿园吧。
孔融让梨大班教案篇四
大班社会活动五星红旗升起的时刻教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动评价,活动反思等内容,知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志,对为国家作出杰出贡献的人感到自豪,初步有民族自豪感,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看五星红旗升起的时刻教案吧。
1.知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。
2.对为国家作出杰出贡献的人感到自豪,初步有民族自豪感。
3.初步培养幼儿爱国的行为。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
1.国徽、国旗、长城的图片,国歌音乐。
2.活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物事例。
3.事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景或图片。
1、观看运动员比赛领奖录像,引发幼儿关注国旗、国歌的'兴趣。
a、这是哪个国家的运动员?你怎么知道的?
2、知道国旗、国徽是祖国的标志。
a、为什么我国运动员在得了冠军之后,要奏中国国歌,升五星红旗呢?
b、国旗、国歌代表什么呢?
3、拓展经验,感知多种代表国家的标志。
a、还有哪些东西也能代表祖国?你什么时候见过,在哪儿见过?(龙,长城,国徽,天安门……中国结,中国画)
4、激发幼儿做中国娃的自豪感,有为国争光的愿望。
b、鼓励小朋友好好学习,长大为国争光!
1、可在餐前带领幼儿仔细认识国旗、国徽等,进一步理解它们的具体意义。(红色、五颗星等代表什么)
2、利用晨间谈话十分钟,开展“早间新闻”活动,为幼儿提供讲述新闻的机会,并在近期有意识地引导幼儿注意收集“为国争光的人们”新闻报导。
3、开展授旗、升旗活动,鼓励幼儿争做光荣的小升旗手。
1、能运用已有经验,概括讲述自己知道的代表中国的标志。
2、尊敬国旗,有做小升旗手的积极愿望。
通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗,在找找认认中进一步认识国旗,了解升五星红旗时奏国歌意义,在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义,进一步体会国旗代表国家的含义。
孔融让梨大班教案篇五
活动目标:
1、在活动中发现自己成长的变化,区别和别人的不同。
2、学会正确看待自我后,增强自信心。
3、在活动中乐于关心同伴,帮助身边人。
活动准备:
1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。
2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事
活动过程:
1、出示幼儿照片,猜猜这是谁?
(2)请那名幼儿上台来,与幼儿一起谈论,发现其中的变化,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述:儿时趣事
(1)教师讲述自己小时候的趣事,也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。
3、发现自己成长的变化
(2)请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己,再加上一句鼓劲的话“我能行,我又长大一岁了!”
(3)总结:小朋友每过一年都长大一岁,变高了,更懂事听话了,掌握了更多的本领,也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。
孔融让梨大班教案篇六
在幼儿园经常会听到小朋友说,今天谁和谁结婚了。小朋友在自由活动时间,经常会分别由一些男孩和女孩扮新郎和新娘,甚至还会要求老师也来参加。还有的小朋友说要跟老师结婚呢。有个小朋友最有意思,他每次都要生活老师做他的新娘,问他为什么,他说,因为生活老师经常给他洗衣服。显然,孩子们并不知道"结婚"的含义。称:对"结婚"有一种朦胧的向往是学龄前儿童的一种正常心理和生理反应。我们不必过分紧张,不能粗暴地制止,也不能心不在焉地一笑了之,而是应该把这个时机当作一个有利的可教时机。我就针对了孩子们的喜好和心理特点,并选择了适合大班孩子的内容!
1、知道结婚是一件喜事,了解婚礼的基本习俗。
2、能够大胆地表达自己对婚礼的见解和感受。
3、感受婚礼中幸福喜庆的气氛。
教具准备:《婚礼进行曲》、结婚过程的视频、婚礼现场布置的ppt
学具准备:各种喜糖、请柬、红包、喜字、胸花、纱巾、门楣、撒花、气球、红双喜香烟等实物,婚车、灯笼、捧花、烟花爆竹等图片。
1、认识红双喜教师:大家看这是什么?什么颜色的?这个喜字很特别,两个喜字并排在一起,叫什么呢?(红双喜)你在哪里看见过?(婚礼现场、房间里、车子上……喜字贴在黑板上)
2、知道结婚是一件喜事教师:为什么要贴喜字啊?(因为结婚是一件喜事)
1、知道新郎和新娘。
教师:那是谁和谁结婚啊?结婚那天男的叫什么?女的叫什么?(是一个男的一个女的结婚)(出示结婚照)
2、了解结婚的含义教师:他们为什么要结婚啊?(他们相爱了)爱就是非常非常喜欢。那喜欢他的什么呢?(样子、爱劳动、勇敢、温柔……)
3、感受新郎和新娘的幸福与甜蜜。
教师:婚礼那天你觉得谁最漂亮?谁最帅?为什么呀?(打扮得漂亮)他们穿的什么呀?(穿的婚纱和礼服)还有穿的什么衣服?(中式的旗袍)他们的表情怎么样?(结婚这一天他们最开心,他们和相爱的人结婚了,结婚是人生当中最幸福的一件事)教师:等你们长大了,和心爱的人结婚,你也会成为最幸福、最漂亮、最帅的人!
1、幼儿自主观察交流结婚用品。
教师:结婚要用到哪些东西呢?请你去看看然后告诉大家。(看实物和图片)
2、集中提问教师:你看到了什么?
例如:
2、播放ppt,幼儿交流表达婚礼现场、婚房的喜庆氛围。
教师:你们参加过婚礼吗?感觉怎样?
教师:婚礼现场布置得怎么样?(看ppt)红地毯、拱门、舞台有什么用?
除了现场很漂亮,还有哪里也很漂亮?(婚房)你怎么知道是婚房啊?
教师:有人在室内结婚,还有的人在外面举行婚礼呢!
教师:结婚都是成双成对的,喜字是一双,看爱心也是两个,用好听的词就是心心相印!
3、播放婚礼视频,引导幼儿了解婚礼程序。
教师:东西全部准备好了,人也到齐了,婚礼开始了,新娘走上红地毯慢慢走向新郎,和新郎幸福地拥抱在一起,还互相为对方戴上结婚戒指,这是证婚人在为新郎新娘证婚,他们还倒了香槟,香槟表示结婚以后相敬如宾,幸福地一起生活,在音乐声中大家鼓掌并为新郎新娘送上自己的祝福。(边看视频边解说)
1、以游戏的形式请一对男女幼儿扮演新郎新娘,并分配婚礼现场其他角色。
教师:大家想不想也来玩一玩婚礼的游戏?那需要一位新郎和新娘,那请谁做新郎新娘呢?点兵点将,点到谁就请谁做新郎和新娘。
2、新郎和新娘简单打扮,幼儿合作布置婚礼现场。
3、在《婚礼进行曲》声中玩结婚游戏。
游戏活动:其他仪式的了解,如商铺开张啦!
孩子们在看了婚礼所需用品的实物和提片后交流时,他们说到哪样东西,老教师就出示的话可能效果更好。
孔融让梨大班教案篇七
1、让幼儿亲自体验购物的过程,并了解购物是需要注意的事项。
2、培养幼儿的`公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
各种学习用品,自制的钱币
一、导入活动。
老师:“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西,今天啊,我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好?”
二、关键步骤。
1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么?把购物礼仪先更幼儿讲一遍,请幼儿回答。
2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了,先布置一个小商店,里面有各种学习用品,给幼儿每人发数量相等的钱币。
3、当“小顾客”走到“商店”时,“售货员”要微笑,给予优质的服务,“小顾客”纤毫东西后,要排队交“钱“,交了”钱“以后,才可以拿走和打开所有的商品。
三、游戏后讨论。
1、请幼儿进行自我评价:在这次购物游戏中,那个小顾客做的最好?为什么?
哪些服务员做的最好?为什么?
2、如果是你和家人一起去购物,你还会怎么做?
3、最后归纳总结核心要素的美容,与幼儿一起诵读。