心得体会是在学习或工作中得到的经验教训的总结，它能够帮助我们更好地进步。通过阅读别人的心得体会，我们可以了解不同人的不同观点和经验。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇一
自古以来，教育一直是改变命运的重要途径之一。但现实中，生活在贫困线以下的学生，没有足够的资金接受足够的优质教育，往往面临着更多困难和挑战。为此，政府及社会组织为了改变这种不公平，推出了贫困生补助计划。在经历过这个计划之后，我深感这是一次难得的机遇让我接触到优质的教育和经历王启明般的政策推动。
第二段：获得的收获。
在高中的时候，贫困生的补助让我获得了更多的机会。他们不仅帮助我支付学费，而且还为我提供了一些基本的生活费用，尽管不是很多。这些补助，让我有了更多的机会参与外出游学活动以及各种课外活动，这些活动为我的人生奠定了一个坚实的基础。在集体生活中，我学会了团队合作和互助。
第三段：克服的困难。
在获得获得了补助的同时，我也遇到了很多困难和挑战。作为一个贫困线以下的学生，我需要努力更多才能与其他同学保持同步。为了弥补不足，我每天都花费比其他同学更多的时间学习。有时，我的身体出现了一些不适，我也不得不继续坚持学下去。不过，幸运的是周围朋友和老师的帮助。
第四段：获得的成就。
与补助和同学们的帮助下，我还获得了一些成就。首先是学业成绩的进步，我不再因为金钱问题而拖延了自己的学业。我能够在理解和掌握知识方面逐渐赶上其他同学的步伐。其次，我参与了更多的课外活动，例如体育竞赛和志愿活动。最重要的是，我感到了自己在社会关系中更有信心和位置，因为我意识到我的身份和经历勾勒出了独特的形象。
第五段：感谢和建议。
在此，我要特别感谢那些为贫困学生提供帮助的个人及机构，及时授予我们这些学生相应的优惠政策。在我成年之后，我也计划回馈社会，帮助那些有需要的人。我还建议这个政策能够推广到更多学生身上，例如贫困儿童和大学生。我相信这样可以帮助更多需要帮助的人，使他们走向充满希望的未来。
总结：在这次经历中，我学到了很多，在这些学习中，我获得了贵重的生活和职业经验，也看到了政府倡导公平和正义所取得的成果。我相信这种教育、帮助和激励将使他们变成更好的公民和更有智慧的政治家，为世界带来更多好处。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇二
贫困生补助是一项重要的社会扶贫政策，旨在支持那些生活困难的学生完成学业。作为受益者之一，我深深感受到了这项政策的温暖与力量，这不仅是一份经济上的支持，更是一份来自社会的关怀和救助。在此，我将分享我的感恩心得体会。
第二段：感恩的意义与重要性。
感恩是一种积极向上的心态，它可以让人更加满足和快乐。作为贫困生补助的受益者，感恩对我来说意义重大。首先，感恩让我对生活有了新的认识和理解。在经历了困境之后，我深刻体会到了生活中珍贵的每一个细节，珍惜每一次机会，深知自己所享受的权利是来之不易的。其次，感恩也让我更加懂得感激他人的帮助。经济上的支持是贫困生补助的核心内容，这让我对那些关注和帮助我的人充满了感激之情。最后，感恩还是一种回报社会的方式。通过珍惜自己的机会和所受的恩惠，我深知自己应该将来努力学习，以自己的行动回报社会。
第三段：感恩的实践与体验。
感恩不仅是口头上的承诺，更需要通过实际行动来体现。作为贫困生补助的受益者，我深知自己应该更加努力学习，以充分利用这次机会。我积极参加各种学习活动，充实自己的知识储备，并努力提高自己的学业成绩。同时，我也不忘回报社会，积极参与志愿者活动，为他人提供帮助。通过这些实践与体验，我进一步感受到了感恩的重要性和意义。
第四段：感恩给我带来的变化与成长。
感恩的心态让我从困境中走出来，也给我带来了许多变化与成长。首先，我学会了看到困难中的希望。在面对种种困境时，我不再抱怨命运的不公平，而是积极寻找解决办法，坚持不懈地努力。其次，感恩让我拥有了更加积极的人生态度。过去的困境让我懂得了人生的艰辛，但也更加深知世界的美好与良善。感恩的心态让我更加接纳并分享这美好，从而拥有了更加积极向前的人生态度。最后，感恩也让我更加坚定了拼搏的信心。通过感恩的心态，我明白了付出就会有回报的道理，相信只要努力拼搏，就一定能够改变自己的命运。
第五段：感恩的延续与传承。
感恩是一种美德，需要不断地在日常生活中延续与传承。作为贫困生补助的受益者，我深感自己应该将感恩的心态传递下去。首先，我将积极参与家庭和社会的公益活动，将自己的所学所得分享给更多的人。其次，我也将在自己的朋友圈和社交媒体上宣传感恩的理念，让更多的人意识到感恩的重要性和积极性。最后，我也会将感恩的理念传递给下一代，并教育他们要懂得感恩、回报社会。
总结：
贫困生补助的感恩心得体会不仅是个人经验的总结，更是一种价值观的体现。通过感恩，我们可以改变自己的命运，拥有更加积极向上的人生态度，并将这种感恩的心态传递下去，为建设一个更加和谐与公平的社会贡献自己的力量。让我们共同铭记感恩，活出真正的幸福和美好。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇三
近年来，我国积极推行扶贫开发工作，大力支持解决单位贫困问题。作为一名企业员工，我有幸通过单位贫困补助获得了实实在在的帮助。在过去的一段时间里，我深感单位贫困补助对于改善员工生活和激发工作热情的重要性。下面，我将从获得贫困补助的机会、感受到的温暖、提升自我价值和履行社会责任等方面，结合自身的经历，分享一些心得体会。
首先，我要感谢国家政策给予我们单位员工脱贫的机会。在全国大力推行脱贫攻坚战的背景下，单位贫困补助政策为我们提供了获得实实在在帮助的机会。贫困补助不仅直接解决了我们单位员工在生活和教育上的困难，也间接带来了更广泛的福祉。我注意到，越来越多的同事在获得贫困补助之后，选择创业，农村留守儿童逐渐减少，整体团队积极性和凝聚力明显提升。因此，单位贫困补助政策不仅仅关乎个人的幸福感，更是关乎单位发展的战略性选择。
其次，单位贫困补助给了我们员工更多温暖和希望。正如杨晓东（化名）所言：“当我第一次获得单位贫困补助时，我的眼泪再也无法控制。”贫困补助对于贫困员工来说，不仅是物质上的帮助，更是心灵上的慰藉。通过政府和单位的关爱，我们感受到了社会大家庭的温暖，也激发了我们积极向上的动力。许多同事告诉我，因为有了贫困补助，他们更加有信心面对困难，更加有勇气去追求梦想。这种温暖和希望的力量，对于我们每个人来说都是珍贵的。
再次，单位贫困补助为我们提供了提升自我价值的机会。单位贫困补助政策要求我们在获得帮助的同时，也要积极参与公益活动，为社会作出贡献。在参与志愿活动的过程中，我发现通过付出，我不仅能够帮助他人，还能够提升自己。经过一段时间的公益活动，我对社会的认识和责任感得到了加深，与团队合作的能力也得到了提升。我了解到，贫困补助不仅是单纯的救助，更是让我们通过参与社会公益，发挥自己的特长，获得成就感和自豪感的机会。这种提升自我价值的过程，无疑是对我们个人和社会最有益的。
最后，单位贫困补助更是我们履行社会责任的体现。作为一名企业员工，我们不仅应当关注自身的发展和利益，更应当积极履行社会责任。单位贫困补助政策提醒我们，贫困不单单是个别个体的问题，更是整个社会的责任。通过补助贫困员工，保障他们的基本生活和发展权益，单位不仅能够增强员工的凝聚力和向心力，更能够弘扬企业文化和社会公信力。单位贫困补助不仅仅是一种权益保障，更是企业履行社会责任的具体体现。
综上所述，在单位贫困补助的帮助下，我们员工的生活得到了明显改善，同时也感受到了更多的温暖和希望。通过参与公益活动，我们不仅提升了自我价值，更履行了社会责任。单位贫困补助的意义远远不止于此，在促进社会和谐发展、巩固团队凝聚力等方面都发挥着重要作用。我相信，在全社会共同努力下，贫困不会成为我们的绊脚石，而是我们成就的起点。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇四
幼儿贫困补助是一项重要的社会救助政策，旨在帮助经济贫困的家庭提供幼儿园教育机会。作为一名参与幼儿贫困补助项目的教师，我在过去几年中亲身经历了这项政策的实施，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：资金利用的确切性。
幼儿贫困补助的一大特点是其资金利用的确切性。根据政策的规定，我们校会定期向政府报告资金使用情况，确保每一分钱都得到了妥善利用。这种明确的资金使用规定，既保证了贫困家庭的权益，也提高了教育资源的分配效率。同时，我们作为幼儿教师也更加珍惜每一块学费，尽力给孩子们提供更优质的教育环境和教学资源。
第三段：家庭与学校的沟通。
幼儿贫困补助项目还加强了家庭和学校之间的沟通。为了确保资金使用的透明度和合理性，学校要求贫困家庭配合和参与相关工作。我们每个学期会和家长进行面对面的沟通，了解孩子的学习情况和家庭的困难，以便更好地为孩子们提供帮助。通过这种互动，我们不仅更加了解孩子的家庭背景，也使家庭更有信心和安全感，将孩子的教育问题积极地向学校反馈，以便更好地解决问题。
第四段：学生思想状况的变化。
幼儿贫困补助项目的实施还对学生的思想状况产生了积极的影响。贫困家庭的孩子们常常面临着生活的困扰和内心的挣扎，对于学习往往缺乏动力和兴趣。然而，通过补助项目的实施，我们看到了许多孩子的思想发生了积极的改变。他们逐渐树立了自信心，对学习充满了希望和渴望。在困难和艰辛中，他们更加努力地学习，不再因为经济困难而自卑和消极。这些变化是补助项目的积极成果，也是对孩子们良好心理发展的有力支持。
第五段：思考与展望。
通过参与幼儿贫困补助项目，我对我自己、学生、学校和社会有了更深的思考。贫困并不是孩子们的错，他们同样也憧憬着美好的未来。我们教师应当以积极的态度支持和鼓励这些孩子，让他们感受到社会的关怀和爱心。同时，我也希望政府和社会能够更加注重教育投入，为更多贫困家庭提供帮助。只有这样，我们才能共同为打破贫困的循环，实现教育的公平和共同发展而努力。
总结：
幼儿贫困补助的实施不仅为贫困家庭提供了经济支持，也为学校和教师提供了更好的教育资源。通过这项政策的推动，贫困孩子们的思想状况得以改变，他们在学习中获得了动力和希望。我们也看到了教育公平在逐步实现的过程中的希望。然而，还有许多困难需要克服，我们需要共同努力，为每个孩子提供平等的教育机会，让他们拥有美好的未来。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇五
尊敬的领导：
我叫xx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
敬爱的`教师：
敬礼
辞职人：
日期：
您好!我是xx班的学生。因家庭经济困难，特申请贫困补助。
我的家坐落在xx的一个贫困地方。那是一个比较落后的地方，家里有我的爸爸，妈妈，两个姐姐和我。因为家里太穷，爷爷奶奶都在我们没出生时就去世了。很小很小时都是我妈妈一个人在家里照顾我们姐弟三个孩子，爸爸一个人在地里干活，有时候一个人忙不过来时。妈妈就把我门锁在家里帮爸爸干活，正是因为这样的家庭条件，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书走出贫穷，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我和两个姐姐上学，在农村来讲，有三个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。
现在两个 姐姐 都已上了大学，我还在上高中，家里这三个孩子让爸爸妈妈，操透心。大姐一年的学费要六千多，再加上每月的生活费，这一年下来就要一万多。二姐更是如此，两个姐姐每年的学费加生活费都让爸爸妈妈手足无措，爸妈知道我们都想上学，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他从不说出来，只会让我们珍惜这上学的机会。
想起来每次到快开学时的那一段时间，经常都见不到爸爸，每次都很晚才回来。一方面他在外努力的干活挣钱，令一方面他在想办法给我们凑集学费，看着爸爸去亲戚家借钱时的表情，我真的好难过，想我怎么还不长大，长大了就可以帮爸爸挣钱了，爸爸就不用这么痛苦了，虽然很多人说钱不是万能的，但是没钱也是万万不能，尤其像我们这样家里孩子多的，又都在上学的。
爸爸妈妈今年都是四十多岁的人了，身体也大不如以前了，妈妈的身体现在变的好糟，什么重活都不能干，去医院检查说是腰部有问题，妈妈也不跟我们说到底是怎么了，天天都在吃药，却也不见好，我和两个姐姐怎么劝她去医院治疗她都不去，其实我们都长大，妈妈是不想再花钱了，她只想我们能好好的完成学业，从来都没把自己的病方在心上。现在加里所有的重活都落在爸爸一个人肩上了。看着爸爸每次干完活回来累的那样子。我都感觉好心酸，多希望我家也能摆脱这穷苦的日子，所以，我在心里告诉自己，要努力，要加油，一定不要爸妈再过这样的生活。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇六
单位贫困补助是指政府根据国家扶贫政策，向处于贫困地区的单位提供的经济援助。作为一家企业的负责人，我有幸获得了单位贫困补助的资格，并得以亲身感受到这项政策的巨大帮助。通过此次经历，我深切体会到单位贫困补助的重要性与意义，并进一步认识到扶贫工作的深度和广度。以下是我对单位贫困补助的心得体会。
单位贫困补助这一政策带来的最直接的好处就是经济援助。作为贫困地区的一家企业，我们一直面临着资金困难的问题，这使得企业经营和发展都受到了极大的限制。然而，得益于单位贫困补助，我们得以获得了一定数额的资金支持。这些资金对于我们来说是雪中送炭，大大缓解了财务压力。我们可以更加灵活地运作企业，开展项目，扩大产能，提高效益。单位贫困补助不仅仅是一次性的援助，更是对我们企业的可持续发展产生了积极的影响。
通过此次获得的单位贫困补助，我在实践中深刻领悟了扶贫工作的意义。贫困并不仅仅是物质上的困难，更是对人们意志力的摧残和社会地位的束缚。单位贫困补助的资金援助不仅仅给贫困地区的企业带来了物质上的改善，更重要的是给予他们一种希望和动力。单位贫困补助在注入资金的同时注入了对企业发展的信心和支持，使得他们能够积极应对困难，找到自己的发展方向，实现自身价值。因此，我们应该始终牢记单位贫困补助的启示，进一步加大对贫困地区的支持和扶持力度，使得更多的贫困地区单位能够获得援助，走上可持续的发展之路。
单位贫困补助是扶贫政策的重要组成部分，要想提高其效果和作用，就需要注重以下几点。首先，要加强政策的宣传力度，使得更多的企业了解和知晓单位贫困补助政策，并努力营造出社会各界对与单位贫困补助的共识和支持。其次，政府部门应进一步优化审批流程，加快补助发放进度，确保补助的及时到账，使得企业能够较快地从贫困状态中摆脱出来。同时，政府也应该建立健全监督机制，确保贫困地区单位贫困补助的使用流程合规合法，保证补助资金被用于真正的发展和扶持之上。
第五段：总结。
单位贫困补助是一项重要的扶贫政策，对贫困地区的单位起到了积极的促进作用。通过此次受益，我深刻认识到了单位贫困补助的价值和意义，也体会到了扶贫工作的复杂与繁重。我们应该始终关注贫困地区的发展，加大对单位贫困补助政策的支持，为贫困地区的企业提供更多的援助和支持，使他们能够脱贫致富，实现可持续发展。通过我们的共同努力，相信贫困地区的明天将会更加美好。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇七
每年，我们都能在新闻媒体上看到许多贫困地区的孩子们收到贫困补助的消息。那些孩子们的笑脸和感恩的话语让人感动和震撼。作为年轻人，我们深知身在福中不知福，而这些贫困地区的儿童更是需要我们的支持和关爱。
第二段：我的参与经历。
我在大学期间参加过数次志愿者活动，其中一次是在山区学校为学生们发放贫困补助。当时，我们手里拿着一张一张的补助申请表，耐心地为家长填写信息，了解家庭状况和经济情况。有些家长因为语言不通或者不了解补助政策，面对表格感到比较疑惑。我们为他们解答疑惑，帮助他们申请补助。虽然有时候时间很短，但是和家长们交流的过程中，我们真真切切地感受到了细节之中的人间温暖。
通过我自己的经历和了解，贫困补助对于山区孩子们的成长和教育有着非常重要的作用。贫困补助可以帮助家庭经济困难的学生支付学费、书本费、生活津贴等，还可以帮助他们更好地完成学业。这些优惠政策和补助，让贫困家庭的孩子有了更好的受教育机会，也减轻了家长的负担。
第四段：关爱在社会建设中的重要性。
贫困补助是社会关爱的体现。它不仅体现了政府的公共责任，也体现了我们每个人可以为社会做出的资献和回馈。关爱是一个社会建设的重要组成部分，任何一个社会，如果没有关爱，都不可能有创新和进步。无论在哪个阶层，我们都应该通过自己的努力和力量让更多的人得到同样的机会和尊重，孩子们也需要我们更多的陪伴和鼓励。
第五段：结语。
贫困补助的实施，让贫困家庭的孩子更有信心、更有勇气地面对未来。而我们每一个人也应该通过自己的行动和爱心来营造一个更美好、更公正的社会。我们不仅要做到爱心捐助，更要做到支持、关注和理解，用我们的爱心和关爱绽放人间最美的温情，为社会增添一份温暖！
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇八
第一段：说明贫困补助的重要性和对学生的影响（引入）。
贫困补助是一项社会救助政策，旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业。在我的高中生涯中，我有幸获得了贫困补助，并深切体会到这个政策给予我的巨大帮助。经济的困窘并不意味着智力的贫瘠，贫困补助的实施使我们这些本来可能因经济困难而失去机会的学生能够享受到公平的教育资源，这对我们的成长道路产生了重要的影响。
第二段：贫困补助增加了学习的动力和自信心。
接受贫困补助后，我感受到了一种前所未有的动力，因为我知道，有人在背后支持我，帮助我实现我的梦想。不再为学费等生活费用的负担而烦恼，我可以将更多精力投入到学习中。学校为贫困补助学生提供额外的辅导和补习资源，使我们能够更好地掌握知识。贫困补助的实施让我对自己的学业充满信心，我相信只要努力，我一定能够取得好的成绩。这样的自信心驱使着我在学习上超越自己，不断追求更高的目标。
贫困补助不仅仅关注学习成绩，更注重学生的身心健康和全面发展。学校为我们提供了各种各样的兴趣班和培训课程，如体育锻炼、音乐舞蹈、美术培训等，让我们有机会发现自己的兴趣、培养自己的特长。这种全方位的发展不仅增强了我个人的综合素质，更提高了我的自我认知和自我价值感。在课外活动中结识的朋友和学长学姐也为我提供了很多帮助和指导，让我受益良多。
第四段：贫困补助培养了我的感恩之心。
接受贫困补助的过程让我深深体会到了他人的帮助和关爱。尽管我无法亲自回报那些无私的资助者，但我决心在学业和事业上取得出色的成绩，将来回报社会，帮助更多需要帮助的人。贫困补助同时也让我更加珍惜眼前的一切，学会节约，减少浪费。我会时刻牢记自己的起点，坚持努力，用实际行动回报社会和帮助那些与我有着相同遭遇的朋友们。
贫困补助政策的实施，不仅让我受益良多，更见证了社会对弱势群体的关爱。贫困补助不仅仅是一份资助，更是一份温暖和关怀。在这个过程中，我看到了社会的善良和助人为乐的精神，这让我对社会产生了更大的认同感和社会责任感。我希望未来有更多的贫困补助计划能够实施，让更多有需要的学生能够受益。我也希望自己能够为这个社会做出更多的贡献，回报社会。
总结：
贫困补助政策在我高中生活中起到了举足轻重的作用。它不仅让我得以接受良好的教育，还增强了我的自信心和全面发展。通过接受贫困补助，我培养了感恩之心，并且深刻认识到社会对弱势群体的关怀。我的经历证明了贫困补助政策的重要性和效果。希望这一政策能够继续实施并得到更多人的关注和支持，让更多有困难的学生能够拥有公平的教育机会，实现自己的梦想。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇九
尊敬的领导：
我叫xx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十
“叔叔阿姨你们好，非常感谢你们对我的关心和帮助，是你们的爱心带给我更多的希望。
当我们全家感到无奈和忧虑时，是你们及时伸出了援助之手，使我们摆脱了忧虑。
当我们家对未来感到无奈和忧虑时，是你们给了我们希望。
现在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的爱，这一切都你们给予我的。
………”这是三水湾小学的贫困小学生许文佳同学写给农村信用社南湖支行党支部的一封感谢信。
一年前，农村信用社南湖支行党支部全体党员积极组织参与“手拉手、献爱心”活动，资助许文佳同学，给买学习用品，帮她交午餐费。
据许文佳同学所在班级的老师反映，该生虽然家境贫寒，父母都是残疾人，但从小十分懂事，学习也很用功，成绩在班里一直名列前茅，积极参加校内外各项活动，是一个乐观向上、有进取心的好学生。
听到这些消息，再看着信中那充满感激之情的一字一句，农村信用社南湖支行党支部的党员们顿时都感到无比的高兴和欣慰。
“小草感谢漫漫春晖，大树感谢深藏泥土的根系，高楼感谢默默承重的地基，江河感谢源头涓涓水滴。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义;草木有情，禽兽知礼，人为万物之灵，更应心存感激。
”看到孩子从小能对帮助过自己的人心怀感恩，三水湾小学的老师也深感自豪。
这也说明该校一直以来开展的感恩教育已经根植进学生幼小的心田。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十一
贫困补助是一种针对经济困难的人群的救济政策，它是社会保障体系中的一环。贫困补助的实行，是国家打赢脱贫攻坚战的有力举措，也是缓解贫困居民生活困难的有效方式。在此，我想分享一下我对贫困补助的所思所感。
在我所了解的范围内，贫困补助主要有两种渠道和方式：一种是政府给予直接的帮助，例如财政补贴等；另一种是通过募捐和慈善捐款等方式进行救助。这些帮助虽然形式不一，但目的都是要为身处困境的人们提供必要的经济保障，让他们基本生活能得到保障。
贫困补助对于贫困居民具有重要的实际效果。首先，贫困补助可以有效缓解他们的基本生活需求，让他们过上更加稳定和安全的生活。其次，贫困补助也有助于提高贫困居民的自尊心和自信心，让他们感受到社会的关爱和温暖，鼓励他们走出困境，重新振作。
不可否认，一些人对于贫困补助持有比较消极或者负面的态度，甚至因为接受贫困补助而感到羞耻。其实，这些人视野较狭隘，没有理解到贫困补助的真正价值和意义。接受贫困补助并不代表一个人可耻，相反，它是社会大家庭中关爱弱势群体的表现，是社会平等的体现。只有树立正确的价值观，才能让贫困补助的帮助真正达到效果。
第五段：结语。
从个人角度来说，我认为贫困补助是一种善良的表现。照顾弱势群体是我们应该做的事情，也是一项有利于社会发展和人类前进的任务。希望在以后的脱贫攻坚实践中，更多的人能真正用心去关注贫困人口的需求，并付诸实践行动，让更多处于困境中的人们重拾生活信心，重返社会大家庭。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十二
贫困补助，这是一个常见的话题，也是国家关注的焦点之一。对于贫困家庭来说，贫困补助是他们渴望的帮助之手，也是重拾信心的门槛。近日，我有幸参加贫困补助验收活动，深刻认识到贫困补助的意义以及对贫困家庭的重大作用。下面，我将从个人角度出发，来谈谈我的心得体会。
贫困补助是一项极为重要的福利政策，其目标在于消除贫困，保障弱势群体的基本权益。对于受援者来说，贫困补助可以缓解他们的经济压力，并在吃饭、看病和安居等方面提供保障。从政府层面来看，贫困补助可以有效减少贫困人口数，改善社会和谐、稳定发展。因此，贫困补助事关个人、家庭、社会的和谐，是社会主义制度下必不可少的公共事业。
贫困补助起源于我国改革开放时期，在百废待兴的情况下，一些地区和家庭始终处于困境之中，这就成为了政府和社会要关注的问题。这也为我国贫困补助政策的出台、执行提供了历史背景。在贫困补助制度的落地和推行中，我们可以看到政府对穷人的同情、心系，并积极探索、完善与弱势群体相关的政策。这反映了国家对贫困难民的深入关注和对民生问题的高度重视。
第四段：如何切实解决贫困问题。
在消除贫困问题上，贫困补助只是治标的一种方式，而非治本之策。实质上，我们需要通过多方面的努力，全面解决贫困问题。在贫困难民的帮助方面，政府与社会可以合作，发挥各自的优势。政府可以提供政策支持和资金拨付，社会可以为困境家庭提供义务帮助和精神鼓励。我们可以通过注重教育公平、劳动就业、积极治理贫困地区发展等方面入手，使得社会发展进程中的弱势群体得到充分体现和关注。
第五段：总结。
贫困是社会不可避免的问题，穷人群体是公共问题的重要一环。贫困补助是治理社会中事件的重要一步，在政府与社会共同的推动下，它将继续确保弱势群体基本生活需要的得到保证，也让人们感知到了国家对困境人群深刻同情之心。但我们也应认识到，对于贫困问题，全社会的参与和政策的配合才是解决问题的根本。在环境依旧严峻的情况下，我们需要更加关注低收入群体的生活，共建更加美好的社会，更好地保障老百姓的正当权益。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十三
xx，女，xx年出生，今年xx岁，汉族，家住xx村，xx小学二年级学生，自入校以来，成绩优秀，品学兼优。
xx一家四口人，父母是地道的农民，母亲又语言障碍，在家务农，然而一场灾难却突然降临，父亲在修房顶的时候，不慎坠下围墙，瘫痪在床，失去了劳动能力，不能动，吃喝等都需要有人在旁边照顾，生活完全不能自理。母亲则一边照顾父亲，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家就没有什么经济来源。
xx是一个很懂事的孩子，在家里她总是竭尽全力的来照顾父亲，帮助母亲做家务，小小的'她早早学会了做饭，割草，锄地......在学校里，她团结同学，热爱集体，刻苦学习，勤于钻研，每次考试都能获得优异的成绩，被评为三好学生。
她在写心愿条时这样写道：“人穷志不穷，贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好”
xx，男，xx年出生，今年9岁，汉族，家住xx村，xx小学二年级学生，
自入校以来，成绩优秀，连续两年被评为三好学生，三次因成绩优异而得到学校奖励。
身体虚弱，患有精神障碍，父亲更是患病多次住院治疗，不能离家打工，要养活一大家人，供两个孩子上学，家庭很是困难。
校规校纪，尊敬老师，关心同学。对于学习较差的同学，他从来不鄙视他们，而是经常尽自己所能地帮助他们，当他们遇到不会做的题的时候，xx同学总能不厌其烦地讲给他们听，直到学会为止。
在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。当爸爸妈妈心情不好的时候，还会给他们讲一些学校里发生的趣事，让他们变得开心起来。奶奶病重的时候，他一回家就陪在奶奶身边，给奶奶端吃端喝，为奶奶接大小便。做完作业后还会给奶奶讲故事、笑话。做个好孩子，做个好学生，一直是他追求的目标。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十四
尊敬的领导：
我叫李雨晴，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼
尊敬的领导：
我叫xx，家住xx村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
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我是xx中学x班的xx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。
我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。
为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！
此致
敬礼
申请人：xx
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救助贫困学生是人才兴县的战略任务。自古雄才多磨难，在全县贫困学生中99%以上品学兼优，具有更好的培养和发展潜力。2003年全县高考达本二线以上的学生中，贫困学生占13%，今日的寒门学子，将是明日的栋梁，是兴国强县的中流砥柱和智力保障。
**、县政府牢固树立科学发展观，坚持以人为本，牢记温-家-宝在定兴视察时“百姓之病，如腹心之患”的谆谆教诲，努力践行“三个代表”重要思想。2003年8月以来，紧紧围绕省、关于落实亲民、爱民、为民政策，大力实施民心工程这一要求，大胆尝试，不断创新，在全县深入开展“贫困学生救助活动”，探索出了一条凝聚民心促发展、扶贫济困保稳定、奉献爱心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立组织，明确救助思路。、县政府组织成立“贫困学生救助工作领导小组”，由一名副书记任组长，办公室、群工办、教育局、民政局、人劳局、财政局、工会、县妇联、团等有关部门主要负责同志为小组成员，明确以各级各部门、社会知名企业、团体、人士为救助中坚力量;组建“县贫困学生救助工作领导小组办公室”，从成员单位抽调五名精干人员，配备专门办公用房、办公设施。救助办在救助领导小组领导下开展工作，负责组织、协调、服务、监督、管理等日常救助的具体事宜;制发《、县政府关于深入开展贫困学生救助活动的实施意见》、《贫困学生救助活动的工作方案》，对救助的意义、宗旨，救助的范围、条件、程序、方式方法等做出规定。为救助工作的开展提供了有力的领导保证、组织保证和思想保证。
二、创新机制，保证救助效果。工作初期，领导小组以“建立机制、扎实办事、量力而行、保证效果”为指导思想，坚持以救助办建设为重点，从建章立制入手，在职责职能定位、救助申请审批、救助基金筹措管理、救助方式实施、回访跟踪调查、社会救助服务等方面，进行深入调查和探索，形成了一套规范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系统、缜密、操作性强的工作制度和“部门牵头、社会参与、齐心协力、协调联动”的救助机制。截止目前，累计筹集社会资金50多万元，先后对454名(535人次)贫困学生进行了资助，发放资助金43万元，使全县小学、初中、高中阶段的在册贫困学生全部受到了资助，救助面到100%，贫困大学生资助面达81%。
(一)档案管理制度。救助办、教育局、民政局、人劳局密切配合，走村进校，对全县213所小学、30所中学、6所高中的贫困学生进行深入、细致地摸排调查，不漏一班，不漏一人。建立客观、翔实的个人档案，包括救助申请书，回访跟踪调查表，学生成绩、在校表现和荣誉记录表，自我评议书，在校师生评议书，救助措施记录等全面反映学生生活、学习、思想方面的内容。档案实行微机、文字双重管理。建立日常救助台帐，实行动态管理、规范操作。共登记核实贫困学生485名，建档案500余册。
(二)申请审批机制。制定《申请救助审批程序》、《贫困学生救助回访跟踪调查制度》。对贫困学生的救助申请、审核、审批等环节作出具体要求，建立县、校、村三级网络，形成了学生级级申请、部门联合审核的双向互动申请审批机制。每学期至少两次不定期到贫困学生所在学校、家庭进行走访，对学生的学习情况、家庭经济状况、救助措施效果回访跟踪调查，及时调整救助措施，提高救助成效。
(三)资金管理机制。设立“贫困学生救助基金”，出台“救助基金管理办法”，对救助基金的目的、性质，基金的筹集、管理、发放等方面做出严格规定。在县财政设立专户，专人、专帐管理。基金筹措以社会各界的捐款、捐物、捐赠，每年从城市教育附加费中提取5%，以及在金融营业网点和公共场所设立“救助贫困学生捐款箱”等渠道为主。资金发放实行一把手负责制、救助办跟踪调查制和《救助发放回执单》制，严格手续、层层把关、逐级审批。
(四)“四公开”制度。救助工作坚持做到救助条件、救助金额、被救助人员和财务“四公开”，积极接受捐助单位和社会各界的监督，防止弄虚作假、优亲厚友，切实达到“公正、公开、公平”，真正把好事办好、实事办实。
三、携手联动，整合救助资源。一是集中救助。先后进行四次大规模集中救助。县教育局对2003年高考本二线以上录取的城镇特困职工和农村贫困户的67名学生给予每人2000元的资助;县人武部对45名贫困中、小学生发放10000元的资助金;县政协在全县政协委员中筹资1.92万元对37名贫困中、小学生给予每人200-1000元的资助;2004年8月，、县政府召开“全县贫困学生资助大会”，对293名贫困学生发放资助金19.74万元。二是结队帮扶。县级领导、各单位一把手率先垂范，每人结队帮扶一名贫困学生完成学业。保定华北建筑机械有限公司与14名在册贫困大学生结成帮扶对子，发放帮扶资金4.2万元，并确定在校大学4年的帮扶关系。定兴五合窖酒业有限公司与41名在册大、中、小学贫困生确定帮扶关系，发放4.28万元的帮扶资金。县国税局与10名大、中、小学生建立帮扶关系，发放帮扶资金1.05万元。县地税局、县工商局、县邮政局分别与16名在册大、中、小学贫困生签订《“结对帮扶”贫困学生协议书》。同时，在县电视台定期公布优秀贫困学生名单，开通服务热线，号召社会有识之士对贫困学生进行结队帮扶。现共有88名贫困学生落实了结队帮扶措施。三是多层次、全方位救助。遴选家庭特困学生，及时申报市级“寒门学子”资助;加强与在校贫困大学生所在学校的联系，帮助贫困学生积极争取“奖、贷、助、勤、免”等方面的帮扶;对突患重大疾病的贫困学生，协调有关部门、按有关申报条件和程序，争取市以上“红十字”协会组织和省危难救急基金的资助;协调县工会、县妇联、县民政等部门，把贫困学生救助与城镇特困职工及农村贫困户扶助、女童救助工作相结合，争取上级对口部门的资助;加强与国家、省儿少发展基金会的沟通、联系，积极争取资金支持。
四、借势推动，营造救助氛围。一是积极开展活动。领导小组先后组织寒门学子救助大会、资助大会及各项捐助仪式，定期召开救助企业、部门和贫困学生、家长座谈会、茶话会等活动，扩大群众影响，提高社会共鸣。把8月作为“贫困学生救助活动月”，悬挂标语、发放“倡议书”、设立咨询台，在电视台开辟“帮困助学”专栏、县领导公开发表救助讲话等形式，让社会各界对救助工作有正确地认识和了解，最大限度的号召方方面面的力量投入到救助工作中来。二是表彰先进，树立典型。今年、县政府对19个慷慨解囊、奉献爱心的先进企业、部门进行表彰，授予“救助贫困学生先进单位”称号，以榜样凝聚力量，推动救助。
尊敬的领导：
我叫李雨晴，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼
中羊泉东小学一年级：×××
学生困难补助申请书
尊敬的学校领导：
我是xx班学生xx，今年以709分的成绩录取在北校区就读。全家有爸、妈和我三口人。父母在1996年前后分别下岗，爸爸、妈妈靠打短工维持全家人的生活，家里经济条件一直不太好。8月初，妈妈被医院检查患有乳腺癌（据医生说已经是晚期），现在在医院住院治疗。前期手术费用2万多都是向亲戚借的，后期还要高昂的放疗、化疗等医疗费用。现在我妈妈病重在身需要悉心的照料，所有的生活重负一下子都落到了我爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的学习费用，我爸爸现在实在难以承受，这也让我强烈地感受到了生活的不易，我曾一度考虑打算放弃上高中，早日打工来减轻家里的负担，贴补家用。父母知道我的想法后，坚决要我继续上学，并教育我只有读好了书才能更好的报答父母和社会。后来我听说，学校为了让更多有困难的学生能上好学，专门争取社会支持，开设有“阳光助学班”，抱着这线希望，我增添了上学的勇气。今天，我抱着复杂的心情，向学校领导提出困难补助申请，盼望领导能给予我大力帮助，帮助我解决上学的费用问题，缓解我家庭的困难，给我一个上学的机会，我会以200%的努力来好好学习，争取上进，考上一个好的大学。用良好的成绩来报答学校、社会和帮助过我的亲人、朋友，成为一个有用之人来回报国家。
敬礼！
申请人：xx班学生xx-x
二0一一年十月十二日
贫困学生救助申请书
尊敬的领导、叔叔、阿姨：
您们好！我叫邓艳林，现年14岁，现在龙山县兴隆九年制学校801班学习。品学兼优，是名合格的中学生。
我家住龙山县兴隆街乡张家坡村1组。我出生于一个贫苦的农民家庭，爷爷奶奶在我父亲还小时就已去世。父母成亲时一穷二白，我出生时仍家徒四壁，但坚强的父母没有向命运低头，在我刚满一岁时妈妈就丢下我和爸爸外出打工。因爸爸文化有限，就在家里带着我，既当爹又当娘，每天起早贪黑帮别人耕田耕地补贴家用。
由于父母的勤劳节俭，我的家境有点好转。日子过得贫寒，但我觉得幸福。可天有不测风云，就在我读小学五年级时，妈妈因过度劳累，平时有病也舍不得花钱治疗，到实在撑不住时虽花光所有积蓄也没能救回妈妈的命。苦命的妈妈丢下可怜的我和爸爸走了。
妈妈去世的致命打击没击垮爸爸，从此，爸爸更顽强更拼命的做事，他除了做好自家的农活，帮人耕田耕地外，还学杀猪宰牛买做小生意赚钱，随着我的慢慢长大，家里的家务如洗衣、做饭、扫地、喂猪、放牛等，只要是力所能及的我都为爸爸分担着。同时在学校领导老师同学的关心帮助下，我顺利的完成了小学六年的学习任务，以优异的成绩升入了中学学习。可是好景不长，就在今年7月份，我取通知书的当天晚上，爸爸却不慎从我家楼顶上摔下来，因伤势太重，来不及抢救就去世了。
当好心的`朋友邻居帮我安葬好爸爸，家中只剩我一人时，我觉得我家很冷清，我真不知我今后该怎么办，该去找我爸妈还是孤零零的活着？这时家境也不富裕的舅母来接我与他们同住。
目前，我暂时算又有了一个新家。舅母待我恩重如山，不仅收养了我，还继续供我读书。而我上学还需要大笔的费用，我不想放弃学业，也不想过多增加舅母家的负担。我在此我申请各位领导、叔叔、阿姨能给予我帮助和支持，帮我渡过眼前的困难。我相信世间有真爱，有了您的帮助，这些困难将不再是困难，我一定能迈过这道坎，而这些生活的磨砺都将成为我终身的巨大财富。我相信知识改变命运，磨砺成就未来，所以我一定永不言弃。我决心做一个有用之人，我会努力学习知识、本领，将来用行动回馈社会。您们对我恩情我会永远铭记于心。最后祝天下所有好心人，一生平安，身体安康，万事如意！
申请人：邓艳林
2015年9月18日
一年级小学生贫困补助申请书
尊敬的领导：
我叫李雨晴，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼
中羊泉东小学一年级：×××
贫困补助申请书
尊敬的领导：
我叫田梦梅，现就读于紫云县猴场镇中心小学二（2）班，家住紫云县猴场镇猴场村院子头组。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地打零工养家糊口。 俗话说，穷人的孩子早当家，看着爸爸这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在读小学不缴费，但我们日常的零花钱对于爸爸来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。哪怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。 今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，哪怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得以的情况下才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼
猴场镇中心小学二（2）班
田梦梅
2015年10月20日
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十五
尊敬的各位领导：
我叫xx，女，汉族，系七年级六班的新生。我来自xx乡xx村一个贫穷的家庭，住着三间下雨就漏水的破房子，一家六口人。上有患病多年的奶奶，常年吃药，卧病在床。还有一个患有精神病的大伯，他整天东走西逛没有劳动能力，全靠父母照顾日常的生活。有一个弟弟正在上六年级。由于是住校生，每天吃住在校，每年也需要一笔不小的伙食费。我的母亲前年出了车祸，脑部受到创伤，严重影响生产生活，我常常帮助母亲收拾家务，放学回家后就要忙着洗衣服做饭。家里有几亩农田，平时都是父母去地里劳作，父亲农闲的时候就出去打工挣些零用钱，一家人的全部费用均靠父母的辛勤劳作得以维持。我由于是住校生，离家较远，每月也要一笔不小的伙食费，增加了家庭的负担。每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。
此致
敬礼!
申请人：
x年x月x日
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十六
随着社会的不断进步，贫富差距日渐扩大，贫困问题成为社会关注的焦点之一。为了帮助贫困学生实现自身价值，让他们有更好的教育机会，许多国家和地区开始实行贫困补助政策。在我所就读的高中，贫困补助政策也被广泛应用。在这三年的高中生活中，我深切感受到了贫困补助的力量，下面我将分享我对贫困补助的心得和体会。
首先，在贫困补助的政策下，贫困学生的学习条件得到了极大的改善。无论是教学设施还是教学资源，都得到了有效的提升。学校投入了更多的资金和资源，改善了教室设施，购买了更多的图书和电子设备，给予贫困学生一个更好的学习环境。在这样的环境下，贫困学生能够更加专注地学习，提高学习效率。同时，学校还加大了对贫困学生的关心和照顾，为他们提供了更多的辅导和帮助。这种关怀无疑是对贫困学生的一种鼓励和支持，让他们从心底感受到了来自学校和社会的关爱，在学习中更加积极主动。
其次，贫困补助政策还提供了更多的机会，让贫困学生能够参与更广泛的教育活动。在高中期间，我曾参加过学校组织的多次学术竞赛和文化活动。这些活动不仅让我们拓宽了眼界，增加了见识，还使我们与其他学生进行了交流和互动，培养了我们的合作精神和团队意识。为了让贫困学生能够顺利参与这些活动，学校制定了相应的资助政策，为他们提供了交通费、伙食费和活动费用的补助。这样做的目的是让每一个贫困学生都能够享受到与其他同学一样的教育权益，不会因为贫困而与人隔绝。
第三，贫困补助政策提供了更多的就业机会，帮助贫困学生更好地实现自身价值。在高中毕业之后，学生需要面临就业的问题。然而，由于贫困学生的家庭条件不好，他们常常缺乏实习和就业机会。为了帮助贫困学生更好地就业，学校与各大企事业单位合作，为贫困学生提供了更多的实习和就业机会。同时，学校还为贫困学生提供一定的职业培训，提高他们的就业竞争力。这些举措让贫困学生在就业市场上有更多的机会，能够更好地实现自身的价值。
最后，贫困补助政策让贫困学生更加感受到社会的温暖和关怀。贫困补助政策不仅让贫困学生获得了物质上的帮助，更是给了他们心理上的支持。在学校和社会的关心下，贫困学生不再感到孤单和无助，他们开始敢于追求自己的梦想，为自己的未来奋斗。我身边有许多贫困学生就是这样，在学校和社会的关怀下，他们努力学习，不断进取，最终实现了自己的人生目标。贫困补助政策的实施让贫困学生感受到了社会的温暖，也提醒我们要关心他人，助人为乐，共同促进社会的进步。
总结起来，贫困补助政策为贫困学生提供了更好的学习条件、更多的教育机会和更大的就业前景。这是现代社会对贫困问题采取的一种行之有效的措施。在我所就读的高中，贫困补助政策极大地促进了学生的发展和成长，让我们深刻感受到了社会的关爱和温暖。我相信，在未来的日子里，贫困补助政策会得到更好的落实，为贫困学子提供更多的机会，让他们能够实现自己的人生梦想。
2023年小学生贫困补助心得体会（模板17篇）篇十七
尊敬的各位领导：
我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的`一名普通学生。
xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。
申请人：______。
20xx年xx月xx日。