当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
亲子早餐心得体会篇一
随着现代生活的快节奏，人们往往过于注重工作、学习等方面的事情，却忽略了家庭的重要性。而在家庭中，亲子关系的重要性是不可忽略的。作为父母，我们应该时刻关注孩子的健康与成长，而亲子早餐则是增进亲子关系的重要一环。本文将分享我在亲子早餐中的体会与心得。
第二段：亲子早餐的重要性
亲子早餐指的是一家人一起享用早餐的活动。早餐不仅是人们一天中最重要的一餐，更是一天中准备精神和体力的基础。特别是对于儿童，在品尝美味的同时，也能摄入蛋白质、碳水化合物等营养元素，有助于身体的健康成长。而且，亲子早餐不仅可以让各个家庭成员共享美食的快乐，也能帮助家庭成员之间建立亲密的关系。
第三段：亲子早餐的策略
亲子早餐的策略要因人而异。年幼的孩子可能更喜欢甜点或蛋糕，并且更注重食物的颜色和形状，所以我们可以尝试将特别的食材制作成卡通夹心饼干，芝士三明治等美味食品来激发孩子的食欲。在为孩子准备早餐时，可以根据孩子的口味、爱好和身体需求制定早餐菜谱。此外，针对工作日和周末的不同时间节点，在时间上也要合理规划。
第四段：亲子早餐的分享
在享用美食的同时，亲子早餐也是增进亲子关系的重要活动。可以在早餐时和孩子分享值得关注的事件，或者与孩子聊一些风趣有趣的话题。亲子早餐过后也可以一起做一些有意义的事情，比如看电影、散步、儿童乐园等。通过分享和互动，可以使家庭成员更加亲近。在亲子早餐中，我们可以学会关心和倾听，尊重家庭成员的意见和观点。
第五段：结尾
亲子早餐是营养、亲情和交流的完美结合。除了早餐的美味之外，更能让家庭成员之间建立密切的联系。作为家长，我们应该重视亲子关系的重要性，尽可能利用每一个机会与子女互动、交流。每天一起享受早餐，也是我们给孩子最好的关爱与陪伴。
亲子早餐心得体会篇二
说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识. 枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展 了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育 的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴 一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还 包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道 在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作 者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移 动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己 的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字 等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容 自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌 握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、 识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树 木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要 求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所 诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童 时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几 年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因 为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
亲子早餐心得体会篇三
随着生活水平的提高，现代家庭已经不再局限于简单而单一的“吃饭”这个概念，相反，越来越多的家庭选择在早晨来一次亲子早餐，不仅能够增进家庭成员之间的感情，而且还能够为一天的工作和学习提供充足的营养。
一、亲子早餐传承家风
亲子早餐不仅仅是一种吃饭的方式，更是传承家族文化的机会，现代社会下，由于工作和学习压力的加大，很多家庭的亲子关系受到了影响，这时候，一次围坐在餐桌前边享用早餐的机会变得格外的珍贵，不仅可以让家庭成员有机会交流，还能够让子女对家族的文化和传统有更深入的了解。
二、亲子早餐为身体提供营养
早餐对一个人的生物钟催化作用极为重要，早餐吃得好，一天的精神状态就能保持得更加充沛。对于孩子来说，早餐是一顿重要的饭点，不仅能够提供脑力所需的营养，还能够增强身体的免疫力，因此，让孩子在早餐上吃得好，才是非常重要的。
三、亲子早餐带着宝宝
对于有宝宝的家庭来说，在早晨吃一顿营养丰富的早餐显得尤为重要，不仅能够提供母乳哺育或者配方奶粉所需的营养，还能够为宝宝的全天生活储备充足的能量。此时，家长可以将宝宝放在安全舒适的环境下，一旁为宝宝打牙牙舞，让宝宝感觉家庭的温馨和关爱。
四、亲子早餐是膳食教育的机会
现代食品过度加工与一次性过度消费的方式，导致很多人的健康问题越来越多。因此，让孩子在早餐上学习到科学正确的饮食方式，形成良好的膳食习惯，成为家长在这个过程中非常重要的责任，有时候，分享正确的营养知识，甚至可以让生活美满幸福的道路越来越近。
五、亲子早餐为家庭增加“粘合剂”
做一次亲子早餐不仅是一次体验，更是家庭成员增进情感和粘合力的机会。在早餐过程中，家长和孩子可以一起讨论学校、工作所遇到的问题，诉说自己的困惑和烦恼，这样不仅可以促进家庭成员之间感情的深厚，而且还能够加强家庭成员之间对于问题的讨论与沟通。
总而言之，亲子早餐不仅是食物的堆积，更是一种文化的传承和家庭感情的体现。家长在这个过程中不但给予了全家人的思考和关注，还培养了家庭成员之间的互动和关系，由此，家庭成员之间的相互关心和支持得到进一步提高，这是一种美满和幸福的家庭生活所应该拥有的。
亲子早餐心得体会篇四
每天早上起床，总能闻到妈妈亲手做的早餐的诱人香味，让我迫不及待的去洗漱。当我逐渐体验到这些食物中所包含的浓浓的亲情时，我的心底就有一股暖流在涌动，或许是出于这种感动，让我去尝试做了一顿“亲情”早餐。
那是一个星期天的早上，我起得特别早，这两天，父母加班，回来得很晚，精神状态也不太好，再为我做一顿早餐一定很累，那就让我为他们做一顿早餐吧!
说干就干!
我打开冰箱，拿出了两瓶牛奶，几个鸡蛋，几片方肉，一些切片的黄瓜和色泽红润的小番茄。我努力地回忆着妈妈做早餐的工序。
首先，我先将番茄洗净，放在小碗中备用。我又拿出了一袋切片面包，将面包放入烘烤箱。这是我第一次做，显得有些手忙脚乱。插上电源后，烤箱开始工作了，趁这个功夫，我将方肉，黄瓜也放入了小碗备用。又接着，将鸡蛋放入油锅煎成荷包蛋。
这对我来说，是有难度的。我根本不会做，但我还是抱着尝试的心理去试试。
“打碎鸡蛋壳将蛋黄放入油锅，一会儿再将荷包蛋翻个面……”我叨念着。
“噼噼啪啪”油溅到了我的手上，我被烫得缩回了手，心想：妈妈平时做的时候，一定也会被油溅到的，可她却从来不说，她手上的泡也许是……当思绪正在往外飘时，“叮”的一声，烤箱“告诉”我，它的工作完成了，我忙跑过去拔掉插头，才想起那荷包蛋还在油锅上“挣扎”。
“我的蛋!”进入厨房后，才发现荷包蛋的周边已经有些焦了。我马上关掉了煤气，将荷包蛋盛了出来。随即，将烤好的面包拿了出来，在一片面包上放上一块方肉，再放上几片黄瓜，然后放上一个热腾腾的荷包蛋，最后用另一片面包盖上。
这样的“花色”夹心面包我做了两个。
我将它们放进了盘子中，在盘子的周围放了一些番茄作点缀。最后，我将牛奶倒入了两个杯子中，再放入微波炉中热一热。等爸爸妈妈起来尝我做的早餐。
亲子早餐心得体会篇五
本周末在幼儿园老师的带领下，我和宝贝参加了学校组织的大型亲子春游活动。活动组织的很成功，孩子也玩的很开心。游玩的过程中也发生了很多有意义的事情，让人印象深刻。
对孩子来说，春游既是一个开阔视野，锻炼身体的机会，也是检验孩子自理能力和纪律性的活动。这次春游活动孩子已经念叨了一个星期，十分期待。头天晚上就在跟妈妈说，要带好吃的东西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催妈妈不要迟到了。到了学校，上了大巴车，一路上和小朋友兴奋嬉闹，分东西吃，表现都还不错。在湖边玩捡鞋子游戏的环节，宝贝表现的很棒，妈妈的鞋子被埋在最下边，他还是能飞快的跑过去把妈妈的鞋子找到拿回来。当做完游戏，拿到风筝的奖励时别提有多高兴了。
他班上的小朋友，三个人一起爬得很开心，很快到了顶上。小朋友们围坐在一起分享零食，一起挑地上的毛虫玩，不易乐乎。儿子有这样一群可爱的朋友，妈妈也很开心。当然，孩子好奇兴奋，不知道危险，也会到处乱跑，我们也十分担心。有个小女孩是她爸爸带来的，结果这个爸爸自己跑去攀岩了，孩子交给另一个同学的妈妈在照看，两个孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑边上去了。我赶紧将她领了过来，并打电话给她的爸爸告诉孩子们在哪里。也提醒家长们在这种险峻的景区里尽到自己的责任，照顾好自己的孩子。
后来的草莓采摘活动因为特殊原因没能成行，虽然有点小失望，但也对下次这样的活动充满期待。雅思春晓幼儿园老师的很尽责，尤其是校长每到一活动个地点都亲自先行查看，令人感动。
这次活动也给家长，老师们提供了一次近距离接触，认识的机会。缘分让各位家长、老师聚在了一起，而纽带就是我们可爱的小宝贝。孩子将在雅思春晓幼儿园度过两、三年的时间，不光孩子要在这里学习，生活，家长与家长，家长与老师也要建立良好的沟通，这次活动也给家长们提供了这一平台，我在活动中认识了很多同学的家长，相互交换育儿经验，每一个家长谈起来都是滔滔不绝，让我获益匪浅。
很多照片。若干年后，当孩子学业有成，事业有成时，他看着这些照片，我想，他会感谢曾经有这样的一群可爱的老师们和小伙伴们伴随过他的童年。
亲子早餐心得体会篇六
说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。
2、为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等，书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧！
亲子早餐心得体会篇七
相较于地方卫视大手笔邀请明星录制综艺，央视很少在明星邀请方面投入资金，这也就导致央视的综艺相较于卫视综艺在人气方面有明显不足。
不过对于央视综艺节目组制作组而言，自然明白其综艺制作方面的不足，而近些年央视制作的综艺节目也开始邀请明星参加，为的就是能够得到更多关注。
和卫视综艺的娱乐性不同，央视综艺节目更多是在传播文化以及知识。
《一堂好课》就是如此，该节目邀请文化艺术家通过授课以及线上互动的方式，来帮助观众提高文化素养，为了顺应潮流，《一堂好课》制片方选择邀请明星加入到节目录制，每期节目都会有三名不同的明星作为课代表参与录制。
第一期《一堂好课》于11月17日正式开播，而第一堂课的课代表由三位小鲜肉担任，分别是黄景瑜、屈楚萧以及宋玺。
黄景瑜作为通过网剧走红的演员，如今已经成功转型，在《红海行动》《破冰行动》等主旋律影视剧中都有着精彩的表现，所以出现在央视舞台是理所当然的事情。
因为《流浪地球》走红的新人演员屈楚萧同样如此，仅仅只有一部代表作品，但正能量的表现方式让屈楚萧成为央视手中的香饽饽，出现在《一堂好课》的舞台，也是为了提高节目的收视率。
《一堂好课》的首节课在播出之后，不仅赢得同时间段的收视冠军，在网络上同样赢得年轻观众的普遍关注，节目能够吸引到年轻段偏小的关注，多是因为黄景瑜等明星的加入。
不可否认小鲜肉对于节目的宣传能力，即便是央视制作的主旋律综艺节目，也需要考虑到小鲜肉的推广能力，只有这样才能让更多观众关注到节目。
亲子早餐心得体会篇八
首先感谢尊敬的苗老师组织这样一次非常好的“亲子共读活动”让我们和孩子在亲子阅读中更好的沟通、增加和孩子的共同语言、了解孩子的心里世界。我们不断总结读书的经验，找到了一些适合我们家庭的读书方法。
一、是固定读书时间。我们把每周六晚八点（40）分钟作为亲子阅读的固定时间和星期日下午带孩子到书城看书让她感受读书的氛围，在这个时段里，一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，我们一般是让孩子读一点故事书、少儿百科书和一些其它的科外书籍。有时会根据孩子的要求卖些她自己喜欢的书，还会让她读完一个故事或是一篇文章，说说自己的感受、看法、意见和体会。增加读书的趣味性和知识性。
五、定期带孩子去新华书店、图书馆、书籍比较多的地方，家里书籍有限让孩子的读书面更广更全面，了解更多课堂以外的知识，更能增加孩子的知识量和识字面。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
最重要的是让孩子爱上读书，喜欢读书不要把读书当成是一种任务或负担。让她自己能更好的去认识这多彩而美丽的世界。
最后再次感谢苗老师，也希望孩子能一直坚持下去养成爱读书的好习惯。
亲子早餐心得体会篇九
作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。