每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学活动主持串词篇一
科学美是指科学知识与美学相结合，是一种对现象和事物进行科学分析、研究和创作的过程。在我的学习和实践中，我逐渐体会到科学美的重要性和独特魅力。本文将从科学美的定义、意义、实践、体会以及未来发展等方面来探讨科学美心得体会。
【科学美的定义】
科学美将科学知识与审美价值结合，突出科学的精确性和美的艺术表现，使科学知识更容易被人接受和理解。科学美的实质并非追求艺术效果，而是通过艺术手法和审美表达，使科学知识更加生动、有趣、有启发性。科学美并不是为了取悦眼睛，而是为了通过美的形式促进科学的传播和普及。
【科学美的意义】
科学美在科学教育中起到重要的作用。通过科学美的手段，可以激发学生对科学的兴趣，并提高他们的学习动力。科学美可以帮助学生更好地理解抽象概念和复杂原理，使学习过程更加直观、具体和有趣。同时，科学美也可以培养学生的审美能力和创造力，培养科学思维和动手能力，培养学生的科学素养。
【科学美的实践】
在实践中，我发现科学美可以通过多种手段来实现。一方面，可以通过科学实验的展示，运用色彩和形状的变化来达到科学美的效果。例如，实验中燃烧的火苗可以通过火焰的颜色和形状来展示，使学生产生强烈的视觉感受。另一方面，可以通过科学模型和图表的制作，运用对比和比例的原则来呈现科学美的效果。例如，在地球与其他行星的比较图中，通过图片的大小和颜色来表达不同行星的特点，使学生更好地理解行星的大小和距离。
【科学美的体会及未来发展】
通过实践科学美，我深刻地感受到科学美的独特魅力。科学美不仅可以提高学生的学习兴趣和学习效果，还可以培养他们的审美能力和创造力，提高他们的科学素养和综合能力。在未来，我认为科学美将会得到更加广泛的应用。科学美将成为科学教育的重要手段，引导学生通过美的方式来理解和探索科学，加深对科学知识的理解和记忆。同时，科学美也将成为科学研究和创新的重要途径，通过科学美的表达方式，将科学知识传播给更多的人，并激发更多的科学创新。
【结语】
科学美作为科学与艺术的结合，具有独特的魅力和价值。通过科学美的实践，我深刻地体会到科学美的重要性和作用。科学美不仅能够提高学生的学习兴趣和学习效果，还能够培养他们的创造力和科学思维能力。未来，科学美将会得到更加广泛的应用，成为科学教育和科学研究中的重要组成部分，推动科学的发展和创新。
科学活动主持串词篇二
科学美是一种将科学与艺术结合的创新领域，它通过科学的手段去探索和传达人类对美的理解和感受。这是我对科学美的初步理解，近期我参与了一个科学美活动，深深地感受到了科学美的魅力和意义。在这个活动中，我对科学美的认识有了新的体会。
第一段：我对科学美的初步认识
科学美作为一种新兴的领域，与传统的科学和艺术相比，具有独特的价值和魅力。传统科学强调客观事实和理论，而科学美更注重感性的体验和主观的表达。艺术追求美的表现，但通常缺乏科学理论的支撑。而科学美将科学和艺术结合起来，既有科学的严谨性，又具备艺术的审美价值，可以更好地探索和传达人类对美的理解与感受。
第二段：参与科学美活动的体会
在这个科学美活动中，我与一群志同道合的科学美爱好者共同探索了科学与艺术的结合之美。我们利用科学的方法和原理，创造出了各种各样的艺术作品。例如，我们利用化学反应的原理创作出了变色的油画，通过声波的作用展示了音乐的可视化，运用光的折射原理制作了独特的装饰品等。这些作品不仅具备艺术品的美感，更展示了科学的奥妙和应用。
第三段：科学美的魅力和意义
通过这次活动，我深深地感受到了科学美的魅力和意义。科学美通过创新的方式激发人们对科学的兴趣和探索，让科学不再局限于实验室和书籍，而是通过艺术的手段更好地传达给大众。科学美也丰富了艺术的形式和内容，让传统的艺术形式有了新的突破和可能性。此外，科学美还能激发人们对审美的思考和感受，促使人们更加关注科学与艺术之间的联系与互动。
第四段：科学美的启发和挑战
参与科学美活动让我深刻地意识到科学与艺术之间的融合需要多学科的交叉与合作。为了创作出更好的科学美作品，我们不仅需要对科学有深入的了解，还需要具备艺术表达的能力和审美意识。在这个过程中，我也遇到了一些挑战。例如，如何在科学准确性和艺术表现之间取得平衡，如何让科学知识更好地融入艺术作品中等。这些挑战需要我们深入思考和不断努力。
第五段：对科学美的展望
通过这次科学美活动，我对科学美充满了希望与展望。我相信科学美将会越来越受到人们的重视和欢迎，它将会成为一种全新的表达方式和文化形态。未来，科学美将能够更广泛地应用于教育、娱乐和艺术领域，为人们带来更丰富的视觉和听觉体验。同时，科学美也将推动科学与艺术之间的互动与交流，为创新与发展提供更多的可能性。
总结：通过参与科学美活动，我对科学美的认识有了进一步的加深。科学美的魅力和意义使人们更加关注科学与艺术之间的融合与应用，这将给人们带来更多的视觉和审美体验。展望未来，科学美有望成为一种新的艺术形态，为人们带来更多的创新和发展。我相信科学美将会在未来的探索和实践中迎来更加美好的发展。
科学活动主持串词篇三
这天，我和同学黄欣桐一齐参观了南京青少年科技馆，里面的发明创造和科学知识，真让我大开眼界。一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原先是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。我先用鸟眼看世界，觉得所有的东西都转成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅仅仅在白天能望见物体，在夜晚也能望见呢!然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们肉眼看到的一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆虫眼，看上去它就像是无数面镜子照着眼前的画面，我很纳闷，怎样会有那么多的图像，看得我眼花缭乱。我又从外观仔细观察昆虫眼，原先它是由许多颗小眼睛组成了两个大眼睛，说明书上写那叫复眼，在飞行的时候，如果前面有食物或者敌人，它都能很快望见。我想起了蜻蜒那双鼓鼓的大眼睛，在它眼里，这个世界是多么奇特呀!
之后，我们又去看奇妙的机器人，那是一个高20厘米左右的微型机器人，做得十分精细，除了长得有点丑之外，其它都与人类相差无几。更奇特的是，它能随着我的动作有所反应。只要我蒙住它的眼睛，它就会说：“有人蒙住我的眼睛。”只要我挠它的左脚，它就会说：“左脚痒痒。”我很诧异：“它怎样明白我蒙住它的眼睛，挠它痒痒，而且还能分辨出左右呢?”我百思不得其解，之后看了说明书，才恍然大悟，原先机器人身上带有触感、光电、声音三种传感器，这些传感器就像人身上的神经一样，传递了它的感受。看到这么神奇的机器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造几个这样的机器人，帮我们做家务，帮我们制造商品，那是一件多么完美的事情呀!最后，我们玩了脚踏发电机。发电机构造很奇特，上面有一个自行车，人们骑着它就能够发电了。我上去试了试，踩了几下，几秒钟后，发出了警报声，又过了一会，我就能看到自己的影像了。但是踩不了多久，我就累得上气接不到下气了。我心想：“只是看到影像，就这么累，要是用人工发电供应工厂、供应人们生活，那需要多少人来踩自行车呀!”
此外，科技馆内还有许多搞笑的科学项目，比如宇宙天体的运行、龙卷风的产生等等，参观体验了这么多的科学项目，我学到了许多知识，让我感到了科学的神奇和魅力。我暗下决心：“务必要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明许多有用的东西，让我们的生活变得更完美!”
科学活动主持串词篇四
一、建立完善的桥梁技术体系结构促进桥建设的发展
桥梁建设离不开桥梁技术的参与，要想促进桥梁建设的不断进步与发展，必须推动桥梁技术的不断创新，同时，桥梁建设的飞速发展也可以促进桥梁技术的不断飞跃与进步，技术是在不断实践、不断应用中得以发展的，因此，桥梁技术与桥梁建设是相辅相成的关系，怎样将桥梁构建的更完美，也是桥梁科学技术所要研究的主要内容。具体的桥梁技术研究对象还包括：怎样使桥梁的设计质量、施工质量等各方面质量得以提高；怎样才能更大程度的降低桥梁建设成本；怎样使桥梁的寿命延长而整个的施工过程简短等。而提高桥梁的设计质量和施工质量、降低桥梁建设成本、延长桥梁使用寿命和简短施工工期也是桥梁建设的主要目标。面对桥梁施工过程中遇到的各种恶劣的自然条件和社会条件，如复杂的地形、地势，多变的天气，巨大的交通流量、庞大的建设资金等，相关技术人员必须在以往技术的基础上，对桥梁技术进行一定程度的创新。从中我们可以明确看出，桥梁科学技术包括的内容是非常多而又非常繁杂的，若不建立完善的桥梁技术体系结构，则很难推进桥梁建设的进步。桥梁科学技术体系经过多年的发展，在不同时期都形成了各种科学体系，例如，早在桥梁建设的萌芽时期就已经出现了桥梁作品技术体系和构建工艺流程技术体系，桥梁作品技术体系主要是凝结在桥梁建筑的作品之中，并由独特的建筑结构和不同的功能要素组成的一种技术体系；而工艺流程技术体系则是由不同环节的施工工艺、桥梁设备和不同程序的操作要求组成的技术体系。桥梁中的作品技术体系在整个桥梁科学技术中处于主体地位，也是大多数建设桥梁目的的技术体现，相应的，桥梁工艺流程技术体系则是桥梁建设科学技术的重要手段的技术体现，这两者之间是相互联系、相互作用的，只有建立完善的桥梁作品技术体系才能有效促进桥梁工艺流程技术体系。除此之外，创新桥梁作品技术和桥梁工艺流程技术也可以进一步提高桥梁建设的进程，加强桥梁建设施工的质量和设计质量，降低桥梁建设的成本和延长桥梁使用寿命。
二、桥梁科学技术发展的突出问题分析
如今，桥梁科学技术发展中最令人关注的问题是桥梁技术发展趋向问题，只有确定了桥梁发展的趋向问题，才能保证桥梁建设的整体质量的.提高。
2.1桥梁技术发展中的高新技术趋向问题分析
如今，随着桥梁建设的不断发展，桥梁建设领域呈现全方位、多层次的方向发展，这种全方位的科学技术的发展，使得桥梁技术体系朝着精致化、创新化的方向发展。桥梁技术发展在面临桥梁工程不断复杂化、桥梁建筑的功能多元化、桥梁布局的集约化、桥梁建设施工的机械化等发展趋势，其发展观念发生了一定的改变。在进行桥梁的设计中，设计人员应该将桥梁的具体设计目标朝向建筑结构的耐久性、提高桥梁建筑使用寿命、加强机构设计的精细化、在进行技术设计时，将复杂的技术进行系统规划等方面发展，并且能够对桥梁整体的设计进行动态设计和优化设计，必要的时候利用相应的模型，对桥梁建筑的施工过程可能遇到的种种问题和技术要求做好充分的准备。除此之外，还应在桥梁建筑施工之前采用相应的高性能、高弹模和多功能的材料等。只有不断转变技术发展理念，不断朝向高新技术的方向发展，才能促进桥梁建设施工的安全进行，才能使桥梁建设更能满足社会的需求。
2.2桥梁技术发展中的生态化趋向问题分析
随着工业化进程的不断加快，我国环境污染问题、资源枯竭问题和生态危机问题越来越严重，桥梁建设受到的影响也较大。在桥梁建设中，施工使用的材料已经不再是单纯的天然材料，其中很多建筑材料都涉及了较多的化学物质，这些化学物质的存在必然会对生态造成一定程度的破坏，此外，在施工过程中，一些施工人员的道德素质有待提高，对于施工中用不完的原材料就当作废弃物扔掉，这不仅会导致建筑材料的浪费，也会在一定程度上造成环境污染，同时，有些施工人员因没有上级领导的严格监督和控制，在施工过程中毫无限制的使用建筑材料，这也会导致建筑材料的严重浪费。
三、小结
综上所述，为了促进桥梁技术的不断创新，必须建设桥梁技术结构体系，只有不断完善桥梁技术的结构体系，才能不断推进桥梁建设的进步。同时，还应明确桥梁科学技术在发展过程中的突出问题，并对这些突出问题进行全面分析，同时采取相应的措施解决这些问题。只有加强对这些问题的研究和解决才能不断促进桥梁科学技术的进步和创新。
科学活动主持串词篇五
科学美是指科学与美学相结合，科学的理性思维和美学的审美意识相互融合，使科学成果的展示更具有艺术性。通过科学美，可以更好地传播科学知识，激发人们对科学的兴趣和热爱。在我参观了一次科学美展览后，我对科学美有了更深刻的理解和体会。
首先，科学美展览给我带来了新鲜感。在展览中，无论是科技产品的外观设计还是科学实验的呈现方式，都展现出了科学的美感。例如，一款智能手机的设计不仅要考虑电子元器件的布局和功能，还要考虑外形的流线感和质感，力求让消费者使用起来更加舒适。此外，一些具有科学主题的艺术作品也给我留下了深刻的印象，比如一幅以DNA双螺旋结构为灵感的绘画，独特的形式和色彩让人眼前一亮。通过科学美展览，我感受到了科学的创新和艺术的创造力相结合，给人带来了一种独特的审美体验。
其次，科学美展览提升了我对科学的认知。在展览中，我了解到许多科学技术的发展和应用。例如，通过虚拟现实技术，人们可以身临其境地参观遥远的国家和地区；通过人工智能技术，机器人可以代替人类完成一些重复性的工作。这些科学技术的展示不仅让我了解到了科学的前沿进展，还让我明白了科学对社会发展的巨大贡献。我开始意识到，科学并不远离我们的生活，它应用在方方面面，并为我们带来了很多便利和惊喜。
再次，科学美展览激发了我对科学的兴趣。在展览中，我看到了许多有趣的科学实验和科技产品，这进一步激发了我对科学的兴趣。我跟随着工作人员的指引，亲自参与了一些科学实验，亲身体验了科学的神奇之处。尤其是一次关于光学的实验，当我亲眼目睹白光经过三棱镜分解成七彩光谱时，我被深深地震撼了。这种亲身体验让我对科学产生了浓厚的兴趣，我开始主动关注相关的科学报道和实验，希望能够更深入地了解科学的奥秘。
最后，科学美展览让我认识到科学不仅是一种理性思维，也是一种独特的艺术。科学是通过实证和推理来解释自然现象的，但同时也需要创造力和想象力来推动科学的发展。在科学美展览中，我看到了科学家们通过艺术的形式来表达科学的内涵，他们将抽象的科学概念通过图像、音乐等形式呈现出来，让人们更易于理解和接受。这种创意的运用，使科学美更具有感染力和启发性。我深深地意识到，科学不仅仅是一种严谨的思维方式，更是一种能够激发创造力和想象力的艺术。
综上所述，科学美展览让我对科学有了更深刻的认识和理解，带给我新鲜感和启发。通过科学美，我们不仅可以传达科学知识，还可以激发人们对科学的兴趣和热爱。我相信科学美会在未来的发展中发挥越来越重要的作用，为人们带来更多的美感和惊喜。
科学活动主持串词篇六
【论文摘要】一种能够提高使用者工作效率的多功能尺规，它是将教杆、圆规、直尺、三角板、量角器的功能集于一身，减少使用者在工作时对于各种尺规的替换，通过功能转换提高使用者的工作效率。
【关键词】尺子；圆规；多功能
1多功能尺规研制背景及意义
在我们的课堂学习中，有时老师需要带着圆规、多个三角板等去上课，使用和存放十分不方便；圆规的定心针暴露在外，危险系数比较高；很多的时候老师基本不带教杆，会用很大的三角板或圆规来充当教杆，不仅长度不够，而且使用不方便；老师的一堆教课工具，对学生不具有吸引性，很难提高他们的学习兴趣。为此，我们设计出一种结构简单、便于操作、体积小巧、使用携带方便、安全系数高的多功能尺规。
2多功能尺规整体的结构和功能
2.1多功能尺规的直尺和教杆功能
如图1所示，多功能尺规包括相互铰接连接的第一尺板1和第二尺板2，以及用于连接第一尺板1和第二尺板2的斜尺板3。在第一尺板1和第二尺板2的外边缘均设置有刻度，在斜尺板3上设置有角度刻度。第一尺板1和第二尺板2可以在铰接部位对齐，使第一尺板1和第二尺板2变成一根长的直尺或者教杆。为了在第一尺板和第二尺板2对接后能够固定，在第一尺板1的前端设置有连接插销13以及放置插销13的插销孔，插销可在插销孔内滑动，在第二尺板2的前端设置有与所述连接插销13对应的插销孔21。当第一尺板1和第二尺板2对接后插销13的前端插入插销孔21后将第一尺板1和第二尺板2固定连接。如果多功能尺规的第一尺板1和第二尺板2均设置为50cm，在测量50cm长度内的物体，可以直接测量，当物体大于50cm时，可以将第一尺板1和第二尺板2打开成一条直线，然后推动旁边的连接插销，就可以固定出一个长为100cm的长尺。作短教杆时，第一尺板1和第二尺板2叠在一起可直接使用，当需要指远处的物体时，可以用打开长尺相同的方式，把作品变成长教杆。
2.2多功能尺规的三角板功能
为了能使斜尺板3能够滑动，在第一尺板1上设置有滑道11，在滑道11内设置有滑动块12。斜尺板3的一端铰接连接在所述滑动块12上。在斜尺板3的另一端设置有凸钮，在第二尺板2的中部设置有与凸钮对应的定位孔。在不使用斜尺板3组成三角板时，斜尺板3位于滑道11内，当需要组成三角板时，将斜尺板3的凸钮按入第二尺板2的中部设置有与凸钮对应的定位孔即可。凸钮和定位孔采用衣服上使用的字母按压扣结构。把多功能尺规的斜尺板推到不同的位置固定起来，不仅可以形成30°、45°、60°、90°的传统三角板，还可以形成部分整10°的角的三角板。会计毕业论文在斜尺板上我们每10°做了一个标志，也就是说可以形成30°到90°不同大小的三角板。然后就可以做出想要的图形。
2.3多功能尺规的圆规功能和隐藏式定心针的设计。
在第一尺板1的末端设置有定心装置4（图2）。定心装置4包括板体41、位于板体41侧面的方形凸钮42和位于板体41底部的定心针43。如图所示，在第一尺板1的底部为两个平行板，板体41位于两个平行板中间。在至少一个平行板上设置有条形通孔14，且在条形通孔14上设置有圆形通孔15，方形凸钮42穿过条形通孔14。当方形凸钮42位于圆形通孔15内时，板体41可以以方形凸钮为中心转动。平时定心装置的定心针43藏于第一尺板1内，当需要时，后拉板体41，当方形凸钮42位于圆形通孔15内后转动板体180°，使定心针43转向外侧，然后将方形凸钮42推向条形通孔14即可，其使用状态如图3所示。
在第二尺板2的末端设置有粉笔夹持装置（图3）。粉笔夹持装置包括两个半圆弧型弹性片51，且两个半圆弧型弹性片51组成一个前端张口大后端小的喇叭形，且在一个半圆弧型弹性片51的上方设置有一个顶紧螺栓52，在第二尺板2上设置有滑道22，顶紧螺栓52可以沿着滑道22滑动，顶紧螺栓52向前推，则顶紧螺栓的底部下压半圆弧型弹性片51，使其夹紧粉笔6。还可以在画圆时借助斜尺板的固定，防止画圆过程中圆规的两臂距离改变造成的半径变化。
2.4多功能尺规的量角器功能
若把多功能尺规的第一尺板1和第二尺板2用斜尺板3垂直固定，就可以成为一个量角器，斜尺板上的角度刻度是在斜尺板相对于第一尺板和第二尺板铰接处为圆心每1°画一个点；每5°画一个中长线；每10°画一个长线；每20°标一个数字。这样小于90°的角可以一次性画出、读出。也可用测量余角的方法来测量钝角的角。
3结论
本文设计的多功能尺规结构简单、便于操作，功能齐全集圆规、量角器、直尺、教杆多功能于一身，定心针回转到内部安全系数高、长方体结构外形美观，更有利于在全国各类院校的授课学习使用，既方便老师携带、使用、高效快速的教学，使课堂更加具有吸引力；又能提高同学们对科技的认识，以及他们对机械的向往，提高学习积极性。容易受到社会和学校的认可和重视，具有很好的市场推广价值。
【参考文献】
[1]张福昌，张寒凝.折叠及折叠家具[j].科学技术，（04）.
[2]孙成通.机械制造技术基础[m].山东人民出版社，，03.
科学活动主持串词篇七
科学院是一个以科研为主要任务的机构，其旨在为国家科技创新提供强有力的支撑和人才支持。我有幸在科学院实习一段时间，深感荣幸。在这段时间里，我参与了一系列科研项目，与许多高水平的科学家进行了交流，并且在实践中获得了许多宝贵的体会。以下是我对科学院的一些心得体会。
首先，科学院的科研氛围非常浓厚。科学院聚集了许多国内外顶尖的科研人才，他们的严谨态度和勤奋工作的精神都深深地感染着我。每天我都可以亲眼目睹科学家们全神贯注地进行实验，苦思冥想地分析数据，时刻保持思考的状态。这让我深刻地认识到科学研究的不易，也激发了我对科研的热情。在科学院实习期间，我学到了许多与科学研究相关的知识和技能，这无疑对我今后的学术发展起到了很大的推动作用。
其次，科学院注重团队合作。在科学研究中，很少有一人独挑大梁的情况。团队合作是成功的科研的基础，而科学院非常重视培养学生的团队合作意识。我在实习期间参与了几个科研项目，每次都是与其他同事一起合作完成的。我们分工合作，互相协调，共同攻克难题。通过和团队成员的合作，我学会了倾听与沟通，并且认识到团队力量的重要性。我也领悟到，只有充分发挥团队成员的优势，才能在科研项目中取得良好的效果。
第三，科学院鼓励创新。科学研究要求创新思维，要敢于挑战固有的观念和模式。科学院的学术氛围给予了我充分的空间和机会去发挥自己的创造力。在实习期间，我与导师一起进行了一项探索性的研究项目，面对问题时，我们鼓励彼此提出不同的观点。我深切意识到，创新可以带来更好的解决方案和更好的科研成果。科学院的创新精神不仅在科研项目中得以体现，也渗透到了整个学术氛围中，激励着每个人一直走在科研前沿。
第四，科学院注重学术道德。科学研究必须遵守学术道德的原则，诚实、公正、透明是科研工作的基本要求。在科学院实习期间，我所见到的科学家们无一例外地表现出高尚的学术道德。他们从不为了追求结果而不择手段，而是以真实的态度去做到数据的准确和实验的可重复性。此外，科学院鼓励知识的分享和交流，我有幸参加了几次学术讲座和研讨会，从中获益匪浅。这些让我深刻认识到科学研究除了要有严谨的科学态度，还要有高尚的学术道德。
最后，科学院提供了良好的学习和成长机会。在这段时间里，我不仅与许多杰出的科学家进行了深入的交流，还能够参加一些学术活动和研讨会，与其他学生进行思想碰撞。通过这些机会，我不仅拓宽了自己的学术视野，还结交了许多志同道合的朋友。同时，科学院也为我们提供了一些实践的机会，让我们将理论与实践相结合。这无疑为我们的学术成长提供了良好的平台。
总而言之，科学院是一个独具特色的科研机构，我的实习经历让我认识到科学研究的艰辛与乐趣，也为我未来的学术发展打下了坚实的基础。通过与科学家们的交流和合作，我不仅学到了许多专业知识和技能，更接触到了一种严谨求真、开拓创新的科研态度。这些宝贵的经验将对我今后的学术道路产生深远的影响，我将倍加珍惜，不断追求自己的科研梦想。
科学活动主持串词篇八
我是小学三年级的学生，从小妈妈就给我买过很多关于科学的碟片和书籍，这些碟片和书籍引领着我进入了千万个无究的世界，也培养了我对科学的兴趣。现在，每天晚上的8：30，我都会准时的守候在电视机旁，收看《走近科学》栏目。
看过《发明故事》，我的思维拓展了，想像也丰富了，说不定哪天我也发明个啥什么的，为人类的生活服务。“万丈高楼从地起”，我一定好好学习科学文化知识，为我的梦想打下坚实的基础。我想，后，我的努力会让我的理想实现。
科学活动主持串词篇九
第一段：科学院的意义和历史渊源（200字）
科学院作为我国最高的学术组织，具有重要的意义。科学院的建立始于1955年，是我国推动科学研究和发展的重要机构之一。科学院的成立旨在培养优秀科学家，推进科学研究的发展。科学院在锻炼科学家、培养人才、促进科学创新等方面发挥了重要的作用。科学院的设立标志着我国进入了科学研究的新阶段，对于我国科学事业的发展有着重要的意义。
第二段：在科学院的工作学习经历和收获（200字）
在科学院的工作学习经历中，我深刻地感受到了科学研究的严谨性和创新性。在科学院的学习环境中，我学到了很多有关科学研究的知识和方法。科学院的师资力量雄厚，老师们经验丰富，对于我这个初学者来说，他们的指导和帮助使我在科学研究方面有了很大的进步。此外，科学院还组织了丰富多彩的学术交流活动，我有幸能够与各界知名专家进行交流和学习，这些经历使我受益匪浅。
第三段：科学院对个人的影响及感悟（200字）
科学院的学习让我更加深刻地认识到科学的重要性。科学院注重培养学生的创新意识和实践能力，使我明白了科学研究的核心在于探索、创新和解决问题的能力。在科学院的学习中，我不仅掌握了扎实的科学理论知识，还锻炼了科学研究的实践能力。同时，科学院强调团队合作，让我明白了科学研究需要团队的支持和协作。通过与同学们的合作和交流，我不仅增长了专业知识，还培养了良好的团队合作精神。
第四段：对科学院的建议及展望（200字）
尽管科学院在我国科学事业的发展中发挥了重要作用，但还有一些不足之处。科学院需要更加注重科研成果的转化和应用，努力将研究成果转化为实际生产力。此外，科学院还可以加强与企业和政府的合作，推进科技创新，为我国的科技发展做出更大的贡献。展望未来，我希望科学院能够继续提高培养人才的质量和数量，为我国科学事业的发展做出更加重要的贡献。
第五段：总结（200字）
科学院的学习经历让我受益良多。科学院不仅提供了良好的学习环境和师资力量，还注重培养学生的创新精神和实践能力。通过在科学院的学习，我对科学研究有了更加深入的认识，也培养了自己的科研能力。尽管科学院还有不足之处，但我相信，在科学院的不断努力下，会取得更大的进步。我希望自己能够继续保持对科学的热爱，为我国科学事业的发展做出自己的贡献。
总结：科学院是我国科学研究和发展的重要机构，它的建立对于我国科学事业的发展具有重要的意义。在科学院的学习中，我学到了很多有关科学研究的知识和方法，锻炼了科学研究的实践能力。科学院注重培养学生的创新意识和实践能力，使我更加深入地认识到科学的重要性。尽管科学院还有不足之处，但我相信，在科学院的不断努力下，会取得更大的进步。我希望自己能够继续保持对科学的热爱，为我国科学事业的发展做出自己的贡献。
科学活动主持串词篇十
一、科学技术的含义及来源
“技术”一词源于古希腊语techne,意指“技能、技艺”等。技术与科学（scientia）都是人类在实践生活中积累的经验和智慧，但techne指的是主观性因素，是人们主观推断和推理等的思维方法，而scientia指的则是反映客观事物的理性知识，是人们发现、挖掘的客观存在的但还没有被人类加以利用的知识。在我国古代，技术泛指“百工”，随着科技革命的到来，技术不断应用自然科学理论，使得技术本身成为一个理论系统，成为一门科学。所以技术不再是零散的、不连续的生活经验的总结，而变成了有内在联系的、相互融会贯通的科学理论体系。马克思首先从人类最基本的实际活动即物质生产劳动出发把握技术的本质，认为技术是在劳动过程中产生、发展起来的，劳动的进化史就是技术的进化史。而人的劳动是为了满足日常生活需要。因此，可以把技术定义为人类为了满足生活需要和自身发展，把社会生产实践中的实践经验、工作原理汇总而成的理论体系，它主要包含两方面内容：一是技术活动，二是技术成果。在技术和理论上阐述了人对自然的积极能动行为，及日常生产过程中展示出来的精神观念，体现了人对自然的实践关系，是认识本质力量的展现，属于直接生产力。技术可以提高人类的生活质量和寿命，同时，技术还可以改善自然环境，创造出更适合人类生存的外界条件。
但技术运用不当也会产生一些负面影响，这就需要人类在利用技术的同时，用科学道德来约束和规范自己的行为，从而更好地利用科学技术。科技的`进步直接依赖于科学家们的科学劳动，科学劳动塑造人们勇于追求真理、注重实践、崇尚科学、遵循客观规律、直面困难、乐于开拓创新、甘于奉献的工作精神和态度。科学家们在长期的科学劳动中还形成了一套与科学本身的要求相一致的行为规范和价值观念。这种科学精神、科学态度、行为规范和价值观念，推动了整个社会道德水准的提高。在科学精神构成道德观念重要内容的同时，科技知识也深化了人们对自然、社会和自身认识，人们道德视野的扩大，又为新的伦理道德规范的建立提出了新的课题，并推动了科学道德观念的更新与发展。
二、科技工作发展过程中出现的社会问题
随着社会的进步，科技知识也需要不断地创新，但在创新的过程中，现有的科学伦理、道德会阻碍科技的进步。例如：在古代，我国的解剖学就已经萌芽了，但是由于封建礼教、道德思想观念的束缚，在一定程度上制约了它的发展。我国古代有这样的认识：“身体发肤，受之父母，不可毁伤，孝之始也。”这种落后的道德理念阻碍了解剖学的进步。清朝的王清任在舆论的压力下，对解剖学的探索异常艰难。当时的封建礼教维护者辱骂其为“教人于胳堆中杀人场上学医道”。而科学道德的建设没有和科技发展同步，也会带来许多社会问题。例如：，hacker入侵花旗计算机系统，向多台遭感染的电脑下达指令并攫取资料，窃取银行账户登录信息，造成花旗银行损失千万美元。这反映了在网络快速发展的时代背景下，网络道德建设相对落后，没有对人们使用网络的行为及时起到约束和规范作用，致使人们在利益的诱导下，为了满足自己的私欲，不惜损害他人利益，置自己于法律禁地而不顾。所以，我们在分享科学技术带来益处的同时，要关注科技的负面作用，及时完善道德建设，解决社会问题，使科学技术能更好地造福人类。
三、科学道德和科学工作的辩证关系
在快速发展、变化的世界中，新的科学分支和前沿领域不断出现，对现有的科学伦理、道德提出了新的挑战。因此，加强上层建筑才能有力地统筹管理社会的正常运行。科学道德和科学技术是一个矛盾统一体。科学技术要向前发展，在某些方面就要打破现有的落后的科学道德，从而建立新的科学道德体系。新的科学道德体系在形成的过程中，遵循否定之否定规律，在对现实情况的否定和对自身发展中的问题的否定后，形成一套符合现在科学技术发展的相对先进的道德规范，从而更好地指导科学技术的运用和生产生活实践活动，两者是在运动中相互促进，同时又相互制约的。
四、恪守科学道德对科技工作的意义
首先，恪守科学道德有利于提高科学工作者的自律。道德自律是科技工作者最基本、最重要的道德素质,也是在科学研究中起决定性作用的因素。科学工作者自律性的提高有利于科学精神的发扬光大。科学精神激励科学工作者发扬求真务实，做人与做学问杜绝弄虚作假的科学工作作风。其次，恪守科学道德有利于科学工作者确立正确的价值观,自觉地抵制拜金主义、享乐主义,坚决反对伪科学和封建迷信。
再次，恪守科学道德建设，有利于科学工作者遵守职业道德,坚持严谨、严肃、严格的科学作风和实事求是的科学态度,自觉纠正科研工作中的不正之风和不良行为,有利于维护科技工作的神圣性与崇高性。
最后，恪守科学道德有利于科学技术工作者树立服务社会、造福人类的信念，这是对科学工作者的最高伦理道德要求。这种高标准的要求有利于敦促科学工作者在工作过程中防止科技成果的滥用、误用和恶用，从而避免科技、经济、社会、环境和人类自身的协调发展机制的不平衡性，有利于国家实施可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、建设创新型国家战略等。同时，恪守科学道德有利于科学技术工作者树立生态伦理观念,有利于科学工作者按照生态系统的物质循环和能量流动总规律进行科学技术的研究、开发和应用,促进生态农业和生态工业的和谐快速发展。