机关语言文字工作制度（专业21篇）

规章制度可以减少工作中的纠纷和矛盾，提高工作的效率和效果。为了更好地管理和运作，以下是小编为大家收集的规章制度样本，供大家参考。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇一

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度：

一、全体教师。

教学。

时务必使用普通话。上班时间务必使用普通话，对外电话联系、接待家长使用普通话。

二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、

教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮忙改正。

四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的班会活动，用心配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

五、用心参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥教师的示范作用。

六、用心参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

七、用心开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践潜力。

一、教师教学用语用字规范。

1．教师备课时书写用字要求:所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2．教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。

3．教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。

4．教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。

5．教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。

6．教师有语言文字规范意识和应用本事。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。

四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。

六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。

七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。

八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。

九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。

十、师幼进取参加语言文字各类评优、竞赛活动。

十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《2017年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。

十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。

语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的提高和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质礼貌和精神礼貌建设，依法治校、依法执教。结合学校实际情景，特制定本制度。

一、学校以普通话为学校语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。

二、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人是学校语言文字工作的宗旨。

三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，构成推普工作网络。实行职责分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责学校环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。

四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要资料。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情景，把教师普通话水平和推普工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。

五、教师要进取参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功本事考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优、外出考察的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。

六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。

七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。

八、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事。切实改变重知识，轻本事，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。

九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀团体的依据之一。

一、学校用语要求。

1、师生在学校内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用礼貌礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为学校用语。

2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

5、教师必须到达《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。

6、学生能说比较标准的普通话。

二、学校用字要求。

1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字贴合要求。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须到达规范要求。

4、公文、校刊、教案、试卷、用字规范。

5、板书用字贴合要求。

6、批改作业、书写评语用字的贴合要求。

7、学生能认识并正确书写规范字。

为进一步加强我区语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和日照市语言文字工作委员会的有关规定，结合岚山区机关语言文字工作的实际情景，制定本工作制度。

一、认真组织机关干部学习、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，机关干部带头，率先垂范。坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，上下联动，持之以恒，重在实效。

二、加强普通话的普及，实行持普通话等级证书上岗的制度，使普通话成为机关日常工作用语。

(一)区机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

(二)下列情景必须使用普通话：

1.执行公务时;。

2.重大活动的主持、发言;。

3.各类会议的发言;。

4.对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等;。

5.接听来电，接待来访;。

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

(三)实行持普通话等级证书上岗的制度。

1.机关工作人员中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通话相应等级工作人员均应参加普通话话培训和测试，并取得相应等级。

2.机关工作人员的普通话水平应到达三级甲等以上，新录用的公务员要到达二级乙等以上。

3.普通话水平达不到等级要求的各类人员将不得参加评优、评先。

4.普通话水平作为干部提拔、职务晋升的重要依据之一。

三、加强对机关用字的管理，努力实现用字规范化。

(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)下列机关用字必须规范：

1.机关的名称牌;。

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等;。

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品;。

4.下发的奖状、奖牌、证书等;。

5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

(一)成立各机关语言文字工作领导小组。由分管领导任组长，语言文字工作领导小组下设办公室，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本机关用语用字情景的督查。

(二)进取开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育。定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

(三)把语言文字规范化纳入创立行业精神礼貌的总体规划，作为年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高本机关的语言文字规范化程度。

1.全体干部职工必须按要求说普通话、写规范字。办公桌上必须设立“请说普通话，请用规范字”桌牌。

2.各科室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字。

3.把说普通话、写规范字列入公务员基本行为规范;把语言文字工作列入机关公务员、工作人员的职责，列入机关作风建设、年度考核的资料;把语言文字作为个人年度评优表模的重要资料进行考核;把普通话合格作为录用公务员的一项条件。

4.凡发现工作人员不按要求说普通话三次及以上者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年不得参加机关评优，其所在科室当年也不得参加优秀科室评选。

5.语言文字工作领导小组办公室负责机关各科室语言文字工作的检查和指导。

以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理本事、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期对推广普通话情景和用字规范情景进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。

一、组织领导：

我校一贯重视语言文字的规范化工作。长期以来，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了一系列措施贯彻实行《国家通用语言文字法》，在集思广益、科学论证的基础上，全校就语言文字工作规范化的工作定位和发展目标逐渐构成以下共识：学校由一名校级领导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，创新工作机制，营造规范、和谐、礼貌、健康的语言文字学校环境。

二、工作机构：

学校设有语言文字工作领导小组，构成语言文字工作网络。建立了语言文字工作规范化职责制度，创造了一系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一职责人，要求对本部门的文书、材料进行一次严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。

三、法规建设：

1、普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标、常规管理、教学训练。

2、学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、学校文化建设等结合起来。

3、要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。

4、建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作职责制。

四、资料管理：

有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如:语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有语言文字工作计划和。

总结。

五、学习宣传工作。

(1)学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。

(2)社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区语言文字竞赛活动。

六、教学活动：

(1)课堂教学：课堂教学中师生务必使用规范的普通话。教师备课、批改作业用语用字要规范。领导评课要有规范意识，做到正字正音。

(2)课外活动：语言文字工作纳入学校文化活动。用心鼓励各班级举办各类主持人赛、辩论赛、演讲比赛、书法比赛等多项与规范语言文字有关的活动。课外训练有计划有要求有资料，学生覆盖面80%以上。

(3)教改和科研：学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。

(4)学校领导、教职员在教学、群众活动中使用规范的普通话。教师务必参加普通话水平测试并到达相应的等级要求，即语文教师、英语教师到达二级甲等以上水平，其他教师到达二级乙等以上水平。

(5)学生正确熟练认读拼音，正确认识并书写所学的规范汉字。学生能说比较标准的普通话;教师应参加普通话水平测试并到达相应的等级。

一、认真学说普通话。上课回答问题、朗读课文、课间交流一律使用普通话。

二、努力写规范字。作业时做到写字工整，文字规范，避免错别字、病句。

三、进取参加各级口语实践活动，成绩突出。

四、进取参加推普宣传工作。

五、当好语言文字规范的监督员。

为进一步加强我局语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和玉林市语言文字工作委员会的有关规定，特制定本工作制度。

一、加强普通话的普及，使普通话成为我局日常工作用语。

(一)局机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

(二)下列状况务必使用普通话：

1.执行公务时;。

2.重大活动的主持、发言;。

3.各类会议的发言;。

4.对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等;。

5.接听来电，接待来访;。

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

(三)1956年1月1日以后出生的机关公务员，都要到达普通话水平等级要求。

(四)把普通话合格作为新录用人员的一项条件。

二、加强对局机关用字的管理，努力实现用字规范化。

(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)局机关下列用字务必规范：

1.机关的名称牌;。

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等;。

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品;。

4.下发的奖状、奖牌、证书等;。

5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

(一)成立市交通局语言文字工作领导小组，由分管副局长任组长，语言文字工作领导小组下设办公室(设在局综合科)，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本局用语用字状况的督查。

(二)用心开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育，定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

(三)把语言文字规范化纳入建立交通行业精神礼貌的总体规划和年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高我局的语言文字规范化程度。

四、以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。

五、努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使我局语言文字工作队伍的管理潜力、政策水平得到全面提高。

六、每年定期、不定期对推广普通话和用字规范状况进行自查整改和总结。

为进一步加强我区语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和日照市语言文字工作委员会的有关规定，结合岚山区机关语言文字工作的实际状况，制定本工作制度。

一、认真组织机关干部学习、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，机关干部带头，率先垂范。坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，上下联动，持之以恒，重在实效。

二、加强普通话的普及，实行持普通话等级证书上岗的制度，使普通话成为机关日常工作用语。

(一)区机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

(二)下列状况务必使用普通话：

1.执行公务时;。

2.重大活动的主持、发言;。

3.各类会议的发言;。

4.对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等;。

5.接听来电，接待来访;。

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

(三)实行持普通话等级证书上岗的制度。

1.机关工作人员中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通话相应等级工作人员均应参加普通话话培训和测试，并取得相应等级。

2.机关工作人员的普通话水平应到达三级甲等以上，新录用的公务员要到达二级乙等以上。

3.普通话水平达不到等级要求的各类人员将不得参加评优、评先。

4.普通话水平作为干部提拔、职务晋升的重要依据之一。

三、加强对机关用字的管理，努力实现用字规范化。

(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)下列机关用字务必规范：

1.机关的名称牌;。

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等;。

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品;。

4.下发的奖状、奖牌、证书等;。

5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

(一)成立各机关语言文字工作领导小组。由分管领导任组长，语言文字工作领导小组下设办公室，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本机关用语用字状况的督查。

(二)用心开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育。定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

(三)把语言文字规范化纳入建立行业精神礼貌的总体规划，作为年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高本机关的语言文字规范化程度。

1.全体干部职工务必按要求说普通话、写规范字。办公桌上务必设立“请说普通话，请用规范字”桌牌。

2.各科室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字。

3.把说普通话、写规范字列入公务员基本行为规范;把语言文字工作列入机关公务员、工作人员的职责，列入机关作风建设、年度考核的资料;把语言文字作为个人年度评优表模的重要资料进行考核;把普通话合格作为录用公务员的一项条件。

4.凡发现工作人员不按要求说普通话三次及以上者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年不得参加机关评优，其所在科室当年也不得参加优秀科室评选。

5.语言文字工作领导小组办公室负责机关各科室语言文字工作的检查和指导。

以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理潜力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期对推广普通话状况和用字规范状况进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。

为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》，《教师法》和《教育法》，结合我校语言文字工作的实际状况，特制定如下制度：

一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

二、语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

三、学校所有专任教师务必持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平务必到达二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师务必到达二级甲等及以上水平。

四、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及学校网、校内通知、公布栏等务必使用规范汉字。

五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等务必用规范汉字，学生作业务必用规范汉字。

六、普通话是学校语言、教学语言。教师在课堂教学、学生在课上回答问题都务必用普通话进行;播音室的广播务必用普通话播报。

七、为加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，学校开设阅读课、写字课，对学生进行普通话和规范字训练。

八、学校所有会议发言一律用普通话，领导应带头坚持说普通话，凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话;用心开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。

九、加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

十、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。

十一、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。

十二、不定期举办若干语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇二

一、组织领导：

我校一贯重视语言文字的规范化工作。长期以来，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了一系列措施贯彻实行《国家通用语言文字法》，在集思广益、科学论证的基础上，全校就语言文字工作规范化的工作定位和发展目标逐渐构成以下共识：学校由一名校级领导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，创新工作机制，营造规范、和谐、礼貌、健康的语言文字学校环境。

二、工作机构：

学校设有语言文字工作领导小组，构成语言文字工作网络。建立了语言文字工作规范化职责制度，创造了一系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一职责人，要求对本部门的文书、材料进行一次严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。

三、法规建设：

1、普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标、常规管理、教学训练。

2、学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、学校文化建设等结合起来。

3、要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。

4、建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作职责制。

四、资料管理：

有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如:语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结。

五、学习宣传工作。

(1)学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。

(2)社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区语言文字竞赛活动。

六、教学活动：

(1)课堂教学：课堂教学中师生务必使用规范的普通话。教师备课、批改作业用语用字要规范。领导评课要有规范意识，做到正字正音。

(2)课外活动：语言文字工作纳入学校文化活动。用心鼓励各班级举办各类主持人赛、辩论赛、演讲比赛、书法比赛等多项与规范语言文字有关的活动。课外训练有计划有要求有资料，学生覆盖面80%以上。

(3)教改和科研：学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。

(4)学校领导、教职员在教学、群众活动中使用规范的普通话。教师务必参加普通话水平测试并到达相应的等级要求，即语文教师、英语教师到达二级甲等以上水平，其他教师到达二级乙等以上水平。

(5)学生正确熟练认读拼音，正确认识并书写所学的规范汉字。学生能说比较标准的普通话；教师应参加普通话水平测试并到达相应的等级。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇三

1、师生在学校内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用礼貌礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为学校用语。

2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

5、教师必须到达《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。

6、学生能说比较标准的普通话。

二、学校用字要求。

1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的'奖状等各种标牌用字贴合要求。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须到达规范要求。

4、公文、校刊、教案、试卷、用字规范。

5、板书用字贴合要求。

6、批改作业、书写评语用字的贴合要求。

7、学生能认识并正确书写规范字。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇四

为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》，《教师法》和《教育法》，结合我校语言文字工作的实际状况，特制定如下制度：

一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

二、语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

三、学校所有专任教师务必持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平务必到达二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师务必到达二级甲等及以上水平。

四、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及学校网、校内通知、公布栏等务必使用规范汉字。

五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等务必用规范汉字，学生作业务必用规范汉字。

六、普通话是学校语言、教学语言。教师在课堂教学、学生在课上回答问题都务必用普通话进行；播音室的广播务必用普通话播报。

七、为加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，学校开设阅读课、写字课，对学生进行普通话和规范字训练。

八、学校所有会议发言一律用普通话，领导应带头坚持说普通话，凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话；用心开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。

九、加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

十、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。

十一、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。

十二、不定期举办若干语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇五

为进一步加强我区语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和日照市语言文字工作委员会的有关规定，结合岚山区机关语言文字工作的实际情景，制定本工作制度。

一、认真组织机关干部学习、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，机关干部带头，率先垂范。坚持说好普通话，用好规范字，增强干部职工自觉使用普通话、规范字的意识，上下联动，持之以恒，重在实效。

二、加强普通话的普及，实行持普通话等级证书上岗的制度，使普通话成为机关日常工作用语。

(一)区机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

(二)下列情景必须使用普通话：

1.执行公务时；

2.重大活动的主持、发言；

3.各类会议的发言；

4.对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等；

5.接听来电，接待来访；

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

(三)实行持普通话等级证书上岗的制度。

1.机关工作人员中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通话相应等级工作人员均应参加普通话话培训和测试，并取得相应等级。

2.机关工作人员的普通话水平应到达三级甲等以上，新录用的公务员要到达二级乙等以上。

3.普通话水平达不到等级要求的各类人员将不得参加评优、评先。

4.普通话水平作为干部提拔、职务晋升的重要依据之一。

三、加强对机关用字的管理，努力实现用字规范化。

(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)下列机关用字必须规范：

1.机关的名称牌；

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等；

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品；

4.下发的奖状、奖牌、证书等；

5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

(一)成立各机关语言文字工作领导小组。由分管领导任组长，语言文字工作领导小组下设办公室，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本机关用语用字情景的督查。

(二)进取开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育。定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

(三)把语言文字规范化纳入创立行业精神礼貌的总体规划，作为年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高本机关的语言文字规范化程度。

1.全体干部职工必须按要求说普通话、写规范字。办公桌上必须设立“请说普通话，请用规范字”桌牌。

2.各科室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字。

3.把说普通话、写规范字列入公务员基本行为规范；把语言文字工作列入机关公务员、工作人员的职责，列入机关作风建设、年度考核的资料；把语言文字作为个人年度评优表模的重要资料进行考核；把普通话合格作为录用公务员的一项条件。

4.凡发现工作人员不按要求说普通话三次及以上者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年不得参加机关评优，其所在科室当年也不得参加优秀科室评选。

5.语言文字工作领导小组办公室负责机关各科室语言文字工作的检查和指导。

以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理本事、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期对推广普通话情景和用字规范情景进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇六

一、校长是语言文字工作第一负责人，带头说好普通话，写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。

二、将普及普通话为素质教育、学校管理的内容，要求明确，有检查有落实，使普通话成为主要工作语言。

三、组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作，使每一位教师都能够拿到普通话等级证书，合格率达100%，少数民族教授汉语课的教师hsk和普通话测试达标率100%，少数民族语言正字正音测试达标率100%，将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件，并且纳入量化管理当中。

四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。五、教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。

六、学生能说比较标准的普通话，认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言，将在校内说变通话列为学生的行为规范，把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。

七、搞好社会用字调查活动，做到有计划、以调查问卷的形式开展，并要做出详细的分析结果。

八、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传工作。

九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇七

为进一步加强我局语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和玉林市语言文字工作委员会的有关规定，特制定本工作制度。

一、加强普通话的普及，使普通话成为我局日常工作用语。

(一)局机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

(二)下列状况务必使用普通话：

1.执行公务时；

2.重大活动的`主持、发言；

3.各类会议的发言；

4.对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等；

5.接听来电，接待来访；

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

(三)1956年1月1日以后出生的机关公务员，都要到达普通话水平等级要求。

(四)把普通话合格作为新录用人员的一项条件。

二、加强对局机关用字的管理，努力实现用字规范化。

(一)认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

(二)局机关下列用字务必规范：

1.机关的名称牌；

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗(栏)、电子显示屏等；

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品；

4.下发的奖状、奖牌、证书等；

5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

(一)成立市交通局语言文字工作领导小组，由分管副局长任组长，语言文字工作领导小组下设办公室(设在局综合科)，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本局用语用字状况的督查。

(二)用心开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育，定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

(三)把语言文字规范化纳入建立交通行业精神礼貌的总体规划和年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高我局的语言文字规范化程度。

四、以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。

五、努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使我局语言文字工作队伍的管理潜力、政策水平得到全面提高。

六、每年定期、不定期对推广普通话和用字规范状况进行自查整改和总结。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇八

语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的提高和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质礼貌和精神礼貌建设，依法治校、依法执教。结合学校实际情景，特制定本制度。

一、学校以普通话为学校语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。

二、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人是学校语言文字工作的宗旨。

三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，构成推普工作网络。实行职责分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责学校环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。

四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要资料。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情景，把教师普通话水平和推普工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。

五、教师要进取参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功本事考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优、外出考察的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。

六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。

七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。

八、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事。切实改变重知识，轻本事，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。

九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀团体的依据之一。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇九

为贯彻国家语言文字工作委员会文件精神和市语言文字工作委员会要求,实现语言文字的规范化、标准化、制度化，根据我校实际情况，特制定本制度。

1、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家语言文字法》，将“说普通话，写规范字，做文明人”作为我校语言文字工作的宗旨。

2、成立语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，形成“推普”工作网络，学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3、实行责任分工，职责明确。办公室负责教职工日常语言文字工作，并负责语言文字工作的活动、宣传及档案管理，教科室负责教师教学活动中使用普通话、规范字，教导处负责学生日常?用语的规范与检查，少先队负责红领巾广播站推普工作，总务处负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置，教师负责教学中学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的培养。

4、学校以普通话为校园语言，教师有语言文字规范意识和应用能力，以普通话为教学语言，教案、板书必须使用规范的文字。学生以普通话为交流语言，使用规范字。

5、充分利用宣传栏、班级板报、红领巾广播站创设长期的`宣传环境，营造良好的推普氛围。

6、学校教育、教学、宣传工作用语规范，教学用字、各类宣传、标牌等用字规范。

7、重视语言文字的教学和科研，结合语文学科，切实加强对学。

生听说读写能力的教学和培训。

8、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动，提高师生对语言文字的重视程度。

9、将语言文字规范化内容纳入教师业务培训课程体系，教师必须按时参加各类普通话培训和语言文字知识学习，做到学习有笔记。在教学实践中强化自身语文基本功训练，努力提高素质，全体在岗教师普通话达标率100%。

10、按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

11、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。

12、在学校网站上有关于语言文字的栏目，并有专人负责。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十

坚持以党的及四中、五中全会和系列重要讲话精神为指导，以贯彻落实省委重大决策部署和省直机关党建工作要点为主线，以巩固和深化“三严三实”专题教育成果为主要抓手，以加强和改进局机关作风建设为着力点，扎实工作、求实创新，不断开创局机关党建工作新局面，为我省移民工作“十三五”规划的顺利实施、推进移民全面小康提供坚强动力和可靠保障。重点做好以下四项工作：

1、加强学习型机关建设，不断提升党员干部素质能力。一是以局党组中心组学习牵引和带动局机机关党支部学习。根据省委及省直工委关于抓好中心组学习的有关精神，精心制定并落实好局党组中心组理论学习年度计划，督促指导各党支部及时跟进落实相关学习教育内容。二是拓展学习教育平台。通过干部业务培训、专题辅导讲座、外出参观学习、网络教育等途径，丰富学习内容、创新学习模式，促进党员干部全面素质提升。三是注重理论学习成果的实践运用。发动党员干部在学习中结合思想和工作实际进行实践思考，重点围绕贯彻落实党的十八届五中全会精神积极开展调查研究并形成高质量的调研报告，为省政府和局党组科学指导全省移民工作“十三五”规划的编制与实施提供可靠依据。

2、把握关键环节，深入推进“三严三实”专题教育。一是按照省纪委、省委组织部有关通知精神，协助局党组开好党员领导干部专题民主生活会，并指导各党支部开好专题组织生活会。二是积极做好督促协调工作，跟踪抓好局党组专题民主生活会整改措施的落实，不断改进作风建设，提升机关工作效能。

3、突出抓实“一进二访”活动，强化机关作风建设。一是贯彻“精准扶贫”要求，切实抓好“一进二访”后续工作落实。重点结合局机关第四轮“支部联基层”活动，紧贴麻阳县石羊哨乡新建村、桑植县人潮溪乡兴隆坪村实际，精心组织编制2村帮扶规划，明晰措施、明确责任、明示标准，力争通过三年帮扶，实现全村脱贫目标。同时，积极摸索和总结经验做法，适时出台规范性指导文件，将活动推向常态化、制度化。二是抓好《准则》和《条例》的学习贯彻，强化党员干部遵纪守规意识，使局机关反腐倡廉建设迈上新台阶。

4、以党支部规范化管理为核心，夯实组织建设基础。认真贯彻落实省直机关基层党支部标准化建设要求，强化党支部抓党建工作的主体责任，在加强支部工作常态化、正规化管理上下工夫，力争跨入省直机关党建工作示范点行列。一是规范党内组织生活。督促指导各党支部按照省直工委和局机关党建工作部署，以“三会一课”制度落实为重点，对支部年度工作作出具体安排，做到月有党日和支委会、季有支部大会和党课教育、年有党员组织生活会，并明确相关内容及责任，切实解决党内生活随意性的问题，充分发挥战斗堡垒作用。二是健全监督考核机制。坚持每季度对各党支部党建工作落实情况进行检查讲评，督促后进支部限期整改，确保党建工作落实到位。结合“七一”组织局机关党支部工作总结评比交流，评比结果作为表彰奖励依据，并挂网公示。三是加强机关党委自身建设。坚持每季度召开机关党委会，学习上级有关指示精神，研究机关党建工作重大事项。切实发挥机关党委委员作用，明确委员职责分工，明晰工作内容和标准，每半年组织党委委员向机关党委会述职并进行讲评。

5、注重工青妇组织作用发挥，促进文明机关建设。大力支持工会工作，积极开展健康向上、形式多样的群众性文体活动，做到月读一本书并有心得体会交流、季有大的活动。关心妇委会工作，针对局机关女职工特点组织好健康有益的活动。重视共青团工作，充分利用“五四”青年节等重要时机，积极开展青年干部职工励志成才活动，继续组织好志愿者服务活动。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十一

一、为了加强办公室管理，明确公司内部管理职责，使内务管理工作更加标准化、制度化和规范化，结合实际情况，特制订本制度。

二、本制度适用于公司所有成员并严格遵守各项规定。

三、切合公司实际，根据不同的制度内容编写相应的规范化要求，力求使办公室各项工作都有章可循、有法可依，保证公司的办公事务有效开展。

第二章职责范围。

一、办公室管理人员直接受行政人事主管领导，在直属主管的领导下主持开展办公室的各项工作。

二、负责办公室相关规章制度的起草编写、一般性文书的整理汇编、资料信息收集编撰等文字工作。

三、负责公司文书管理、图书管理、办公用品管理、会议管理、清洁卫生管理等工作，保证各项事务有序开展。

四、协调各部门之间的行政关系，为各部门工作开展提供相应的服务。

五、负责公司对内、对外公共关系的维护和改善，做好来客接待和公司的各项文化宣传等工作。

六、收集各部门反馈信息和外部资讯，上传下达各种指令，及时做出整理，当好领导参谋。

七、协助其他部门工作，完成上级交代的其他工作，如：名片印制、收发传真等。

第三章工作规范。

一、办公室工作规范包括仪容仪表规范、礼仪规范、言语规范、行为规范，相关规定按照员工守则细则执行。

二、办公室管理人员严格按照本制度中的要求规范开展工作。

一、文书管理制度。

文件是文书的重要组成部分，文件是各部门根据自己的职责范围所制发的具有执行效力的并设有特定版头的文书。本制度中，文件特指公司内外部发文文件;而文书特指内部一般性传阅资料。档案是文书基础上形成的'，档案是文书的延续。现把文件、文书、档案统归于文书管理，并对文书管理制度做以下规定。

(一)文件管理制度。

第一条管理要点。

1、为使文件管理工作制度化、规范化、科学化，提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用。

2、文件管理的范围包括：上级下发文件、公司各类制度文件、外部传真文件、政策指导类文件、各类合同文件等。

3、制度类文件按照公司文档统一格式进行编写，统一页眉、页脚，写明公司全称及文件性质;正文部分写明题目、时间、发文部门、内容等信息;措辞规范，表达无歧义。

4、根据文件属性、类别，对所有文件进行编号，根据编号定期归档，做好相应的文字记录，以备查阅。

第二条制度规范。

1、文件的起草、收发、打印、归档整理、借阅销毁等由办公室人员负责执行。

2、公司上报下发正式文件的权利主要集中在行政人事部，各部门一律不得自行向上、向下发送正式文件。

3、公司对内公开文件由行政人事部负责起草和审核，总经理签发;各部门需要向下或对外发文的文件由各部门负责起草，行政人事部负责审核，审核无误后行政办公室打印，打印后送回起草部门校对，校对无误方可正式打印，由总经理盖章，签发。

4、凡寄至公司的文件、传真等，由办公室签收并做好相应记录。

5、机密文件由行政人事部主管保管，办公室人员对一般性文件进行分类管理，定期整理并制作相关报表提交给部门主管。

6、各部门因工作需要可借阅一般性文件，需严格履行借阅手续，对有密级程度的文件，需行政人事主管审批，总经理批准后方可借阅。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十二

(二)起草文件、信。

-

息、总结、汇报、先进事迹材料等一律使用公文拟稿纸，正确拟定文件标题、主送和抄送机关、密件、是否公开及主题词等。

(三)起草文件要字迹清楚，文理通顺，正确使用标点符号，引用有关文件、规定，必须要准确、完整，起草文件原稿要符合文件归档要求。

(四)拟文由科室负责人审核(规范性文件在科室审核后，再由办公室和法规科共同审核)后，交分管领导审核，局长签发。

二、打印、核校、装订。

(一)打印材料版面、标题、标点符号等要合理、规范、准确。

(二)校对由办文科室负责。

(四)打印完成的文件材料一般由打字员负责装订，装订文件应力求做到端庄整洁，格式美观，无残次漏页、空页。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十三

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十四

第一条为加强公司管理，维护公司良好形象，特制定本规范，明确要求，规范行为，创造良好的企业文化氛围。

第二章细则。

第二条服务规范：

1。仪表：公司职员工应仪表整洁、大方;。

3。用语：在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗;。

5。电话接听：接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时光太长。

第三条办公秩序。

1。工作时光内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

2。职员间的工作交流应在规定的区域内进行(大厅、会议室、接待室、总经理室)或经过公司内线电话联系，如需在个人工作区域内进行谈话的，时光一般不应超过三分钟(特殊情景除外)。

3。职员应在每一天的工作时光开始前和工作时光结束后做好个人工作区内的卫生保洁工作，坚持物品整齐，桌面清洁。

4。各部门专用的设备由其部门指定专人定期清洁，公司公共设施则由办公室负责定期的清洁保养工作。

5。发现办公设备(包括通讯、照明、影音、电脑等)损坏或发生故障时，员工应立即向办公室报修，以便及时解决问题。

第三章职责。

二、办公室物资管理条例。

为使办公室物资管理合理化，满足工作需要，合理节俭开支，特制订本规定，此规定的执行部门为办公室。

第二章物资分类。

1。公司办公室物资分为低值易耗品、管制品、贵重物品、实物资产。

2。低值易耗品：笔、纸、电池、订书钉、胶水等。

3。管制品：订书机、打洞机、剪刀、美工刀、文件夹、计算器等。

4。个人保管物品：个人使用保管的三百元以上并涉及今后的费用开销的物资;。

5。实物资产：物资价格达300元以上，如：空调、计算机、摄像机、照相机。

第三章办公用品物资采购。

1。公司办公用品物资的采购，原则上由办公室统一购买，属特殊物资经办公室同意，可由申购部门自行购买。

申购物品应填写物品申购单，300元以内物品申购交部门经理同意，办公室批准;300元以上(含300元)部门主管同意，办公室审核，总经理审批。

2。物资采购由办公室指定专人负责，并采取以下方式：

1)定点：公司定大型超市进行物品采购。

2)定时：每月月初进行物品采购。

3)定量：动态调整，保证常备物资的库存合理性。

4)特殊物品：选择多方厂家的产品进行比较，择优选用。

第四章物资领用管理。

1。公司根据物资分类，进行不一样的领用方式：

2。低值易耗品：直接向办公室物品保管人员签字领用。

3。管制品：直接向办公室物品保管人员签字领用。

4。贵重物品：根据专立文件的领用程度来领用。

5。实物资产：由办公室设立实物资产管理台帐，以准确记录固定资产的现状。

第五章公司物资借用。

1。凡借用公司办公器材，需填写物资借用单，并由部门主管签字认可。

2。借用物资超时未还的，办公室有职责督促归还。

3。借用物资发生损坏或遗失的，视具体情景照价或折价赔偿。

第六章附则。

1。新进人员到职时有管理部门通知，向办公室领用办公物品;人员离职时，必须向办公室办理办公物品归还手续，未经办公室认可的，其它部门不得为其办理离职手续。

2。办公室有权控制每位员工的办公物品领用总支出。

3。本办法由人事部解释、补充、修改时亦同，经总经理批准颁行。

三、传真使用管理办法。

(一)、总则：为加强公司传真使用管理，特制定本办法。

(二)、使用范围。

1。本办法适用于公司使用传真机的各种情景。

2。使用范围包括本地、国内、国际传真。

(三)、传真的接收管理。

1。传真件的接收纳入公司收发管理办法范围内，由收发员统一接收。

2。传真件接收后，填写收件登记簿，并及时分发收件部门和人员。涉及公司事务的原件在行政部留存，业务部门留复印件。

3。公司传真机应随时处地开机接由状态。

(四)、传真的发送管理。

1。各部门和人员发送传真，由收发员统一发送;重要文件可由当事人亲自发送。

2。传真发送，须经领导批准，填写发文登记簿表，并及时发送出去;因故不能发送，应及时通知有关当事人迅速另行处理。

3。传真原件留存行政部。

(五)、附则。

传真电话不能被占为普通电话使用，以免延误传真收发。

四、公司值班管理条例。

一、总则：为保障公司正常工作秩序不间断和财物安全，特制定本制度。

二、管理体制。

1。员工值日：公司依据自身情景，设立公司或部门值日制度;。

2。部门主管值班：公司依据自身情景，设立公司部门主管值班制度。

三、管理要点和资料。

(一)。员工值日。

1。目的：维护公司日常工作秩序，及时联络、处理事务;。

2。一般以工作时光为职责时光;。

3。值班要点：

1)。巡察办公场所保洁情景;。

2)。电话记录、处理、转送;。

3)。领导交办任务。

(二)。部门主管值班。

1。目的：以公司业务工作为主;。

2。一般以下班时光或节假日为值班时光;。

3。值班要点：

1)。接待下班之后客;。

2)。处理未完成工作;。

3)。处置下班后的突发、紧急事件;。

4)。值班人员接打值班电话，应记录来电时光、单位、授话人、主要资料;。

5)。值班接待来宾要记录来访时光、单位、来访人、主要资料，提来源理意见;。

6)。值班人员要按规定准确填写值班日志。

四。值班规定。

1。遵守值班纪律，按时交接班，有事须先请假，以便安排临时代替人员;。

2。值班时坚守岗位，不得聚众打牌、看电视、嗑睡;。

3。在规定的时光做好防盗、防火等工作，尤其加强对重点部位的监管;。

6。遇到紧急事件，首先要冷静，敢于负责，一方面大胆采取应急措施，以免贻误;另一方面及时汇报主管领导或和公安部门报警。

五。接听值班电话应注意：

2。使用语言礼貌，切忌粗声粗气;。

3。对重要或较长的电话资料，可请对方复述一遍;。

5。对打听事情、咨询类担心条态度和蔼、礼貌对待、恰到好处地回答;。

6。除紧争情景随时报告外，一般将若干电话资料集中到一齐，有条理地予以报告;。

8。根据需要，可安排公司单身职工多兼值班工作，并给予适当的加班补贴。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十五

制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是我们本站提供的制度文章供您参考：

为确保局机关各项工作高效运转，提高工作实效，改进工作作风，使机关工作纳入规范化管理轨道，达到优质、务实的良好氛围，特制定本制度。

一、局机关工作人员必须认真执行上级各项路线、方针、政策、法律法规和有关规定，执行局集体研究的各项决议、决定，服从组织分工，听从领导指挥，牢固树立全局一盘棋思想，做到依法准确行使自己的职权。

二、严格执行岗位责任制，层层抓落实，局机关工作人员应按照各自分工，各司其职、各负其责，团结共事，互相协调，认真做好自己的本职工作。各站所、股室内一般工作人员向站所、股室负责人及分管领导负责;站所、股室负责人向分管领导和局长负责;分管领导向局长负责。

对于各项工作任务，都必须确保按时按质按量完成，不能拖延或贻误工作。对哪一级没有按要求完成自己的工作任务，因主观原因造成重大失误或受县委、县政府以上部门(含上级业务部门)通报批评影响恶劣的，追究直接责任人的责任：取消年终奖励工资和年终公务员评先晋升职称资格。

三、为树立局机关良好形象，工作人员对工作对象必须热情对待，服务周到，工作中不得推卸责任，相互扯皮，不准弄虚作假，欺上瞒下，否则，严肃处理，对当事人停职反省或调离原岗位。各工作人员应勤政务实，深入基层，深入实际，认真搞好调查研究，准确掌握有关数据和典型材料，当好领导参谋。

四、各工作人员必须时刻保持清正廉洁、克己奉公的良好风气，以岗谋私，更不得向下属单位或工作对象索、拿、卡、要。否则，一经查实，按党纪、政纪条规处理。

五、各站所、股室在处理相关业务工作中，涉及到关键性统计报表和重要材料，须请示分管领导或局主要领导，经有关领导审定后方可上报，个人不得擅自作主。否则，造成无法挽回的损失和影响将按工作失误严肃处理。

六、为确保机关工作环境的安静、优雅和严肃性，上班时间应认真处理各自的工作业务或学习理论、业务知识，坚持做到以下“六个不准”。

1、上班时间不准迟到、早退，不得中途脱岗，否则，按考勤制度有关规定处理。

2、不准携带小孩上班，家属子女、亲友不得到办公室聊天，以免影响正常工作秩序。

3、不准在工作时间大声暄哗，更不得三五成群对机关内外人和事品头论足，说三道四，惹事生非。严格注意保守机关机密。

4、不准在工作时间开展娱乐活动(特殊情况除外)，更不得进行赌博活动，否则，一经查实，轻则处以200元罚款，并公开检讨;情节严重的，给予相应的纪律处分，并待岗三个月。

5、下乡或工作期间不准酗酒，不得醉酒上班，一经查实，严肃处理。

6、非工作需要不得客串站所、股室或到其他单位窜门，更不得拉帮结派，否则，从严处理。

对于以上“六个不准”，应认真遵守，局机关将不定时派人进行督查，查实有以上情况之一的，除按有关规定处理外，屡教不改者作待岗处理。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十六

文件、资料打印装订完成后，由办公室盖印后按发文范围分送局领导，相关单位、科室，存档。

1、机关人员要严格遵守《保密法》的规定，牢固树立保密观念，严守党和国家机密。

2、妥善保管各种文件、资料。无特殊情况，文件不出室;离开办公室时，桌上不得存放文件;下班后，文件柜和办公桌要上锁;不得带文件旅游、参观、探亲、访友或出入公共场所及闹市区。

3、严禁私自向废品收购部门或个人出售文件、材料和内部资料、刊物、书籍等。各种文件、资料统一由办公室处理。

4、加强涉密信息传输的保密管理，涉密计算机严禁上国际互联网，严禁在使用普通电话时谈论国家秘密事项，严禁在互联网上用电子邮件传递国家秘密信息。

5、有关科室对重要涉密会议和重大涉密活动要明确保密范围，妥善保管相关资料，并做到在任何场合不谈论涉密事项。

6、对重要会议内容和群众涉案事项的情况不得在任何场合泄漏，如发生丢失、泄密事件，将按有关规定追究当事人责任。

7、机关印章由专人管理，用印必须经领导签字批准。

浏览更多的相关制度文章，请您登陆。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十七

为进一步加强我局语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和玉林市语言文字工作委员会的有关规定，特制定本工作制度。

一、加强普通话的普及，使普通话成为我局日常工作用语。

（一）局机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

（二）下列情况必须使用普通话：

1.执行公务时；

2.重大活动的主持、发言；

3.各类会议的发言；

4.对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等；

5.接听来电，接待来访；

6.对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

（三）1956年1月1日以后出生的机关公务员，都要达到普通话水平等级要求。

（四）把普通话合格作为新录用人员的一项条件。

二、加强对局机关用字的管理，努力实现用字规范化。

（一）认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

（二）局机关下列用字必须规范：

1.机关的名称牌；

2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗（栏）、电子显示屏等；

3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品；

4.下发的奖状、奖牌、证书等；

5.大型活动的'会标、标语、背景图案、宣传单等。

（一）成立市交通局语言文字工作领导小组，由分管副局长任组长，语言文字工作领导小组下设办公室（设在局综合科），负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对本局用语用字情况的督查。

（二）积极开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育，定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。

（三）把语言文字规范化纳入创建交通行业精神文明的总体规划和年终评优创先的条件，有计划、有重点地提高我局的语言文字规范化程度。

四、以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。

五、努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使我局语言文字工作队伍的管理能力、政策水平得到全面提高。

六、每年定期、不定期对推广普通话和用字规范情况进行自查整改和总结。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十八

201x年，市局机关党建工作以强化政治理论武装为根本，全面学习贯彻党的;十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，紧紧围绕市局党委确定的纵深推进“一体化警务”建设的目标，牢牢把握“服务中心、建设队伍”两大核心任务，深入开展以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动。突出以学习型、创新型、服务型党组织建设为抓手，以加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设为首要，为全面提高机关党组织党建工作科学化水平，圆满完成各项公安工作任务，提供了坚强的政治动力和组织保障。

(一)以突出政治理论武装为统领，全面提升党员综合素质能力。一是把强化理论武装放在提能的工作首位。深入学习准确把握党的;十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神实质。机关各级党组织以高度的政治责任感，教育和引导广大党员、民警、职工坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，用中国特色社会主义理论武装头脑，坚持理论联系实际，把理论指导实践作为纵深推进“一体化警务”建设的动力。通过上党课、专题辅导、集中培训、开展“学习周”活动、撰写学习体会、学习交流等方式，不断强化理论武装，促进党员、民警、职工的政治素养、理论水平和业务能力的不断提高。二是掀起学《党章》、学《条例》的热潮。机关各级党组织认真组织广大党员、入党积极分子开展学习《党章》、学习《条例》活动，贯彻落实《党章》赋予党员的义务和权利，加大党员教育、管理、监督力度。组织开展“我是党员我带头”主题党日活动，把学习《党章》、《条例》作为机关党组织、党员加强党性修养、党性锻炼和保持党的纯洁性、先进性的重要内容，积极组织在职党员参加市直机关工委学习《党章》、《条例》知识竞赛网上答题，参答率达到89.76%，平均成绩为93.83分，取得前六名的好成绩，并进入复赛。三是切实加强党员队伍建设。坚持把加强党员队伍建设作为党建工作的第一要务，全面落实党员思想状况分析制度。各级党组织把每季度党员思想状况分析研判作为队伍建设的重要工作来抓，为队伍建设的良性发展提供了保证。把社会主义核心价值观和人民警察核心价值观教育、“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论和“道德讲堂”活动作为加强党员队伍建设的有效平台，共举行“道德讲堂”宣讲报告12场，有160余名党员撰写的“三警”大讨论心得体会和群众路线教育实践活动学习体会，在市局“三警”大讨论等专栏中进行交流。

(二)以“整风精神”为先导，扎实开展党的群众路线教育实践活动。一是精心组织，营造氛围。机关各级党组织按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和《嘉兴市公安局党的群众路线教育实践活动实施方案》的部署，制定了开展党的群众路线教育实践活动计划，把“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论纳入教育实践活动全过程，进一步夯实“立警为公、执法为民”思想根基，纵深推进了“一体化警务”机制建设。编报工作专报23期，工作动态800余条，被市委活动办录用84条，省厅专栏录用154条，公安部专栏录用9条。同时，还充分运用报刊、网站、电视等媒介，及时反映活动情况，努力营造了浓郁的活动氛围。在各级媒体上报道198余篇(次)。二是学习引领，形式多样。把学习论群众路线的系列讲话精神作为开展好教育实践活动的重要思想保障，开展分层领读领学，学习交流，邀请专家学者作党的群众路线专题报告。期间，市局机关领导干部集中学习340余次、上党课75场次，各党支部集中学习讨论130多次;举办开展党的群众路线教育实践活动培训班3期，组织开展“瞻仰南湖红船·重温入党誓词”主题活动，市局机关500余名党员民警在南湖革命纪念馆宣誓墙前进行了宣誓，并参观了南湖革命纪念馆，瞻仰了红船，聆听了建党历史和党的光辉历程介绍，过了一次党日、听了一堂党课。组织中层以上党员领导干部集中观看《苏联亡党亡国二十年祭》专题片，市局39名县处级领导干部重温了电影《焦裕禄》。174名县处级以上领导干部、党员民警参加了本市和市局开展党的群众路线教育实践活动基础知识测试。市局机关230余名党员、领导干部参加了市局开展的“提升素质能力纵深推进一体化警务”大轮训。主动融入，全程服务“五水共治”，市局机关有684人，为“五水共治”捐款249250元。三是整改并举，破解难题。各级党组织把群众的安全感和满意度作为检验教育实践活动的最高标准，以破解“五大难题”作为活动开局亮相的突破口，不断强化民意主导警务的理念，发挥公安职能作用，主动创新工作方式，积极回应人民群众的新期待。全面推行“一窗式”“一站式”和自动取号排队等便民利民举措，拓展网上办事“一网办”、“一网通”，特别是出入境管理局党支部在教育实践活动中率先在全国推行出入境管理“三表合一”新模式，简化了证件申领手续，提高了服务窗口工作效率，方便了人民群众办证出行，受到省厅和公安部的好评和推广。四是加强督导，改进作风。坚持对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，以补精神之钙，除四风之害，祛行为之垢，立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。市局直属机关党委坚持分类指导的工作原则，有针对性地加强督促指导，把强化落实整改措施、建章立制环节贯穿党建工作的全过程。以“钉钉子”的精神，紧盯保持党的先进性和纯洁性教育不放松，不断打造“三宽四有”型的党员队伍，全面加强党员、民警、职工的思想政治建设和能力素质建设。健全和完善党内关爱机制，以开展“政工干部进警心”活动为契机，落实“书记谈心”、“党组织走访”等良性沟通机制。加强心理疏导，落实人文关怀措施，增强党员的归属感。全面落实“党员先锋指数分类管理”，用党员先锋指数的评估，规范党员的言行举止。今年8月，市局机关各级党组织和全体党员民警在市局党委的示范引领下，按要求分层开展广泛的谈心谈话，召开专题组织生活会，并开展“党性体检、民主评议”。期间，召开专题组织生活会42场次，参加党员789名，271名党员被评议为先锋党员。

(三)以整合党建工作任务为前提，落实党组织责任制。一是健全机制抓落实。按照“围绕中心不动摇、抓住根本不放松、夯实基础不懈怠、务实创新不停步”的要求和“建一流阵地、带一流队伍、树一流形象、创一流业绩”的目标，不断推进机关党组织工作责任制的落实。认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，新建党支部2个，对18个党组织出缺委员进行了及时补选，补选党组织委员27人次，指导3个党组织进行了“公推直选”换届选举工作。二是强化责任抓规范。为全面提高机关党建工作科学化水平，大力推进党建工作规范化建设，进一步规范党(总)支部、党委的工作。在加强党组织自身建设上下功夫，严格执行组织生活会制度和“三会一课”制度，党员领导干部过双重组织生活率达95%以上。举办党务干部培训班5期，为规范基层党组织的台帐建设进行了专题辅导。市局直属机关党委认真落实党组织书记报告工作制度，听取部分党组织书记的工作报告。严把发展党员入口关，组织12名新党员进行入党宣誓，对21名入党积极分子进行了培训，发展预备党员12名，审批预备党员按期转正15名。三是明确任务抓促进。直属机关党委进一步落实听取基层党组织报告工作制度，下发了《关于进一步完善市局直属机关党委党建工作联系党组织制度的通知》，健全完善直属机关党委成员联系基层党组织制度，全面加强基层党组织带头人队伍建设。健全完善基层党组织落实工作责任机制，把机关各级党组织书记是落实党建工作的第一责任人，班子成员是落实党建工作的组织人，广大党员是落实党建工作的监督人的责任制作为提高党建工作科学化水平一项重要措施。交警支队党委把党组织书记履行“一岗双责”作为落实党建工作责任制的基础工作，形成层层抓落实的工作责任机制。进一步强化“三会一课”责任制意识，深入推进《“一把手讲党课”课件提纲展评》的普及和落实，并将《“一把手讲党课”课件提纲展评》、《“和群众一起做决策”十佳典型案例征集评选活动》、机关党建研究论文、学习《党章》、《条例》知识竞赛、廉政格言警句的征集、“我为嘉兴改革发展献一计”金点子征集活动、“道德讲堂”等系列活动列入“星级基层党组织”评定、党组织规范化建设、“党员先锋指数分类管理”年度考核内容。注重贯彻落实党员“一员双岗”制度，扎实开展党员进社区、“党员示范岗”、“党员责任区”、“党员志愿者”、“微心愿认领”、“红立方”党员志愿服务驿站值班等活动。严格落实党组织、党员先锋承诺制度，实现党组织、党员的先锋承诺率达到100%。

(四)以创建服务型党组织为根基，全力营造风清气正的良好环境。一是以目标引领抓创建。机关各级党组织把创建服务型党组织作为开展党的群众路线教育实践活动一项重要载体，从转变作风着手，聚焦“四风”不放松，转变服务观念、明确服务目标、盯住服务核心，把创建服务型党组织作为“解决服务群众最后一公里”的系统工程，以达到“六有”的目标贯穿创建服务型党组织的全过程。认真贯彻落实“一联三会五事制”服务群众工作机制建设，充分发挥机关各级党组织在创建服务型党组织中的核心作用，实现“一支部一结对”与“一支部一策”同推进的服务群众模式。通过面对面、心贴心、走亲戚、献一策、办实事，进一步拓展党组织、广大党员、民警、职工直接联系群众的途径，推进服务型党组织制度化、规范化、常态化建设。强化结对共建规范建设，按照“六个一”的要求，与结对村(社区)签订了结对共建协议。市局直属机关党委深入结对村开展了整治“三河”专项走访调研，会同结对的秀洲区王店镇八联班子人员对村域内大小6条河道，总长15.88公里，进行现场集体会诊研判，完成结对村整治“三河”专项调研报告3篇。市局机关703名在职党员认领服务项目18个，开展志愿服务1013人次，为群众办实事309件，认领“微心愿”104个。巩固“机关新农村共建工程”、“双千双百”走访服务活动取得的成果，认真做好结对帮扶村秀洲区新塍镇小金港村集体经济发展工作，会同市食品药品监督管理局和嘉城集团共捐助帮扶资金151280元，慰问困难党员群众12户，送上慰问物品约3200元。二是以举措主导抓廉政。机关党建工作坚持把严明政治纪律放在首位，深入贯彻落实《公安机关人民警察纪律条令》。开展“纪律作风建设年”活动，加强窗口单位政风行风建设，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，加强对中央“八项规定”及《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》等规定的贯彻执行。市局直属机关党委按照工委《关于举办嘉兴市直属机关第二届文化节活动的通知》要求，共有28个党支部，572名在职党员参加了廉政格言警句征集活动，共征集到廉政格言警句579条。三是以党建创新助推群建。机关党建工作坚持以党建带动群建为抓手，市局团委按照“政治建团、规范管团、创建带团、活动凝团、阵地兴团”的总要求，以强化团组织的教育职能。坚定青年民警职业信仰为目标，把“警徽，无悔的选择”主题实践活动融入党的群众教育实践活动始终，组织开展了全市公安机关“警徽，无悔的选择”民警风采的大赛，举办“青警学习讲堂”8期，举办团干部培训班2期。组织团员青年开展了“奋斗的青春最美丽”功模故事分享活动，组织开展了市局机关青年篮球赛，充分发挥群团组织在纵深推进“一体化警务”建设中的桥梁作用。市局妇委会开展了以“奉献爱心、关注成长”为主要内容的“南湖妈妈”爱心结对等活动，与嘉兴蓝天学校联合举办“感恩关爱，放飞梦想”庆“六一”活动。市局工会积极组织广大民警、职工开展了“爱读书、读好书、善读书”的“学习周”活动，把引导广大民警、职工积极开展益身心健康的各项群众性体育活动作为工会工作的主线。积极开展组团服务，参与文明创建、“五型机关”创建和“星期六义务联盟”志愿等服务活动，在创建中提升服务发展、服务民生、服务群众的能力。

(五)以提升服务为核心，纵深推进“一体化警务”建设。市局机关党建工作以市局党委提出的“深化一条主线、完成三大基本任务、实现五个防止”的总体要求为立足点，突出围绕中心、服务大局的实效，细化重点工作，落实工作措施，充分发挥党组织在服务纵深推进“一体化警务”建设、深化平安建设、法治建设、社会管理、队伍建设和“三城一市”、“两富”、“两美”现代化建设中的堡垒作用。创新“五型机关”创建载体，落实“五型机关”创建目标责任制，提高全员参创能力。切实找准工作的着力点和切入点，把服务中心工作任务的完成作为党建工作的根本，合成推进服务“一体化警务”机制建设，为创新嘉兴公安工作特色，圆满完成年度的各项工作任务，提供了有力的思想和组织保障。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇十九

语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教。结合学校实际情况，特制定本制度。

一、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。

二、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人是学校语言文字工作的`宗旨。

三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，形成推普工作网络。

实行责任分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。

四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。

学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情况，把教师普通话水平和推普工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。

五、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优、外出考察的条件之一。

学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。

六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。

七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。

教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。

八、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。

语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。

九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇二十

为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：

第一条学校成立语言文字工作领导小组，实行分管领导负责制、逐级管理。切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规范汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要内容。

第二条学校张贴各种宣传标语，制作固定宣传栏，加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。

第三条学校开设普通话、书法等课程，开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规范化工作纳入教育教学基本内容和常规管理。

第四条普通话、规范字是校园基本用语用字。下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：

（一）校内交谈用语；

（二）公务接待用语；

（三）各种会议用语；

（四）校园广播用语；

（五）课堂用语（外语教学除外）；

（六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、等各种师生评比竞赛用语；

（七）文件、规章制度、决定、通知、公告、信函等一切公文用字；

（八）公用印章、标志牌、指示牌、橱窗、海报、奖状、证书等用字；

（九）学校组织的出版物、师生征文、教师论文、信息简报等用字；

（十）校园网、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；

（十一）教案、板书、作业批改、试卷、黑板报等教育教学用字；

（十二）教室、寝室、办公室、会议室等各种环境文化设计用字；

第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用下列汉字：

（一）已简化的繁体字；

（二）已淘汰的异体字和旧字形；

（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；

（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；

（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。

第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。学校教学科研处负责组织专人检查测试。

第七条学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗。1961年1月1日以后出生的教师，应当参加普通话水平测试，达到国家规定的`等级标准。从事语文学科教学的教师普通话水平必须达到二级甲等及以上水平，非语文学科教学的教师必须达到二级乙等及以上水平。学校在招聘教师时应当进行普通话水平测试，达到相应等级标准的方可录用。

第八条学生必须按照《学生日常行为规范》的规定，说普通话和规范使用汉字。

第九条学校应精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规范化建设。将《语言文字工作制度》落实情况，纳入各处室、教职工、班级、学生的业务考核管理，并作为各级各类评先选优的指标。

第十条加强语言文字工作档案管理，及时规范整理、及时归档，做好检查工作。本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言文字工作领导小组。

机关语言文字工作制度（专业21篇）篇二十一