通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长与进步，找到自身的不足之处并加以改进。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇一
引言：大学思政课是每个大学生必须要学习的课程。通过学习思政课，我们能够了解国家政治制度、社会文化发展以及社会主义核心价值观等方面的知识。然而，思政课的学习不仅仅是为了考试，更是为了提高我们的思维能力、价值观和思想境界。下面，我想分享一下我在学习大学思政课后的思考心得和体会。
第一段：认识国家政治制度。
通过大学思政课的学习，我深刻了解了我国的政治制度与其他国家的区别。我知道了，中国共产党是中国乃至世界上最大的政党，中国乃至世界上最为广泛的爱国统一战线组织，是中国人民利益的最高体现和代表。我明白，中国实行的是社会主义制度，这也是与西方国家的资本主义制度最为不同的地方。在我的课堂笔记中，我记录了诸如“人民代表大会制度”、“行政管理制度”、“党的领导制度”等与社会主义制度构成有关的重要内容，更加深刻地认识了我们伟大祖国的制度体系，对身为一名大学生的自己有了更加清晰的定位。
第二段：探究社会文化发展。
大学思政课也让我对社会文化发展有了更为深刻的了解。每一堂课，老师会给我们带来一个事件或者现象，让我们进行分析和思考。通过这些案例的分析，我了解到了我国社会发展的历程和现状。例如，老师给我们分享的某位社会工作者的经历，对她所在的社区展开了大力的爱心服务，我从中感受到了社会的温暖和爱，也深刻认识到每个人都应该承担起社会责任，为社会的发展和谐尽自己的努力。思政课的学习让我知道社会文化不仅是社会发展和成熟的必要条件，更是充满信仰和力量的核心理念。
第三段：深入了解价值观。
思政课的另一个重点是对中国特色社会主义的理解。通过学习，我深刻体会到社会主义价值观的核心地位，有哪些价值目标和基本特点。我明白了，自己应该在价值观上要做出更加清晰和明确的选择，才能确立自己的价值取向，规划自己的成长发展。例如，我的笔记中常常提到“自由、平等、公正”等社会主义核心价值观，我要注重培养自己的社会责任感和公民意识，努力争取平等、合理的机会和资源，做到为社会、为人民、为个人共同发展而努力。
第四段：拓展思维境界。
思政课的课程设计和教学方式也极大程度地帮助我拓展了思维境界。和其他学科不同，思政课注重的是能力的培养和综合素质的提高。例如，在政治经济学中，老师不会只是直接讲教科书里面的内容，而是会从各个方面引导我们思考，例如，生产力、生产关系、商品、劳动价值等。我发现，这些东西无论对于个人还是对于社会，对于正确理解分析现象、发展趋势和历史进程都有很重要的作用。思政课的课程设计让我们学会全面地思考问题，同时不断调整自己的思想，培养了我们的创新和实践精神，有助于更加自由、理性、开明的思维。
第五段：总结。
思政课是我大学生活中非常重要的一门必修课。通过思政课程，我对我国制度体系、文化发展和价值体系等方面的知识有了深刻的认识和了解。思政课的学习内容涉及政治、经济、文化、社会等多个方面，加深了我们的思维、增强了我们的理性和判断力。思政课也是一门重视实践的课程，课程内容透彻地注重了前沿发展趋势和新思维的培养。我深知，思政课不止是学习课程本身，更在思想理念和精神面貌等方面对大学生成长有着莫大的影响和作用。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇二
法律是指一种具有强制性的规范，它对人们的行为进行约束和规范，是社会秩序和公平正义的基石。在dailydailylife中，法律的影响无处不在。而法律课程则是培养学生法律观念并了解法律知识的重要途径之一。过去的一段时间，本人在法律课后进行了一些思考和体会，希望能够在此与大家分享。
第二段：法律课程的收获。
在法律课程中，我收获了许多知识与技能。首先，通过深入学习法律法规和案例，我能够更加全面地了解法律的体系架构和运行机制。这让我明白，法律不仅仅是适用于个体，更是为了整个社会的稳定和发展。其次，我开阔了对法律问题的思考角度。在分析案例中，我不仅从法律角度出发，还充分考虑了社会、经济和伦理等因素。这使我对法律问题有了更为深入的理解。此外，法律课程也提高了我的法律文书写作能力和逻辑思维能力，这无疑对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
第三段：法律课外实践的重要性。
与课堂教学相辅相成的法律课外实践同样重要。通过参与模拟法庭、调查研究、法律实习等活动，我更加深入地体验了法律的实际运作。在模拟法庭上，我扮演各种角色，通过争论辩护，提高了我的辩护技巧和口才表达能力。在调查研究中，我亲身接触到了各类案件并设身处地感受当事人的痛苦。而在法律实习中，我与律师们共同办理了一些案件，掌握了实务操作技巧。这些实践经历让我能够更好地将课堂所学应用于实际，并培养了解决问题和处理法律纠纷的能力。
第四段：分享一次法律实践经历。
其中一次我深刻记忆的法律实践经历是参与一起民事纠纷调解案件。当时，一位老人与他的房东发生了争议，因为他之前所居住的房屋存在质量问题且产生了一些损失。经过深入了解案情后，我帮助老人整理了证据，并在调解时明确了各方的权益和义务。经过一番耐心的劝说和协商，我们成功地使双方达成了和解，并签订了调解协议。通过这次实践，我深切体会到法律对于维护公平正义和解决社会纠纷的重要性，也感受到了我的专业知识和技能能够对他人产生积极影响的满足感。
第五段：展望未来发展与个人成长。
通过这段时间在法律课程和实践中的体验，我对法律的热爱和兴趣更加深厚。我认识到，作为一个大学生，我们需要有一定的法律素养和法律意识。而更重要的是，学习法律还扩大了我的思维视野和解决问题的能力。将来，我希望能够进一步深入学习法律知识并在相关领域发展。我想成为一名全面发展的法学专业人员，为社会公正与正义的实现尽自己所能。
以上所述，是我在法律课后思考中的心得体会。通过法律课程和实践的学习，我收获了丰富的知识和技能，也更加明确了自己的职业规划和人生目标。我深信在今后的人生道路上，这段经历将成为我不断前行的动力和指引。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇三
脑思考是人类最为基本的能力之一，它使我们能够进行复杂的推理、判断、决策以及创造性地解决问题。然而，很多人往往无法充分发挥自己的头脑思考能力，因而需要不断地学习和积累，才能在各种情况下都能灵活地应对。
第二段：理解脑思考的重要性。
脑思考能力是我们日常生活中最重要的工具之一。在工作和学习中，我们需要经常面对一些难题，而解决难题的关键就在于我们的脑思考能力。另外，脑思考还可以帮助我们更好地理解周围的事物，提高我们的判断和决策能力。
第三段：提高脑思考能力的方法。
为了提高脑思考能力，我们需要多做一些思考性的练习，比如看书、写作、谈论等。这些练习可以帮助我们拓展我们的视野，增长知识储备，从而更好地理解问题，全面地分析问题，并且通过不同的角度来思考与解决问题。
第四段：如何应对疲劳和缺乏思维灵感的状态。
虽然刻意地锻炼我们的思维能力每天可以帮助我们取得积极地成果，但有时我们会遇到疲劳和缺乏思维灵感的状态，这时候要怎么办呢?一个好的方法是冥想和思考。冥想可以帮助我们保持专注，让我们更好地沉淀和聚焦，以便于更深入地思考。另外，思考也可以帮助我们抓住一些之前被忽略或被遗漏的新思路，给我们的思考注入新的活力。
第五段：总结。
脑思考是我们所拥有的最珍贵最重要的能力之一。它可以帮助我们在工作和学习中取得更好的成果，提高我们的生活质量。为了提高自己的脑思考能力，我们需要多做思考性的练习，充分挖掘自己的思维潜力，并且不断进行自我调整，使自己的思维更加清晰和敏锐。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇四
法律课作为一门综合性较强的学科，对于提升学生的法律意识和法律素养有着重要作用。经过一段时间的学习，我深感法律课程的魅力与重要性，从中获得了许多心得和体会。在课后的思考中，我认识到法律课程不仅是培养法律专业人才的基础，也是塑造全体公民素质和引导人们合理行为的重要途径。法律课深化了我对法律的理解，提高了我的法律意识和法律素养，使我对社会规范有了更为清晰的认识。
第二段：法律知识的学习。
在法律课程中，我系统地学习了大量的法律知识，如法律原理、法律规则以及法律解释等。通过案例分析和实践性教学，我了解了法律知识在实际生活中的应用，并认识到法律是社会规范的重要组成部分。同时，我也深入了解了我国法律体系和刑事诉讼程序等重要内容。这些学习使我在日常生活中能够正确地对待法律问题，并提高了自己的法律素养。
第三段：法律意识的培养。
通过法律课的学习，我逐渐形成了正确的法律意识。我意识到法律是统治社会的重要工具，具有不可替代的作用。在法律课上，我了解了法律的基本原则和精神内涵，学习了客观公正、公平正义和公共利益等法律价值观。这使我在思考问题和解决冲突时能够运用法律的观念和思维方式，更加注重法律意识的培养和修炼。
第四段：合法行为的引导。
法律课程的学习让我明白了合法行为的重要性和必要性。通过了解法律的规定和要求，我知道了人们的行为应当符合法律的规定，遵守社会公德，遵循自我监控和自我约束的原则。通过法治意识的引导，我在日常生活中能够更加合理地处理问题，避免违法行为的发生。同时，我也积极参与到人们的合法行为中，以自己的行动为社会做出贡献。
第五段：法律与公民素质的提升。
法律课的学习不仅仅是为了培养法律专业人才，更是为了提升全体公民的法律素养和素质。通过法律课程的学习，我培养了自己的责任感和义务意识，加强了尊重法律、尊重他人的习惯思维。同时，我还了解了法律的权威性和约束力，以及它对社会安全和公共秩序的重要意义。这些内容深刻地影响了我对法律的认识，提高了我作为一名公民的法律素质与素养。
总结：
通过对法律课后的思考，我认识到法律课程对于学生的培养具有重要意义。法律知识的学习、法律意识的培养、合法行为的引导以及法律与公民素质的提升，这些对我个人来说都是至关重要的。我相信，通过法律课程的学习，我将能够更好地运用法律知识和法律观念，为自己和社会做出更多的贡献。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇五
在学习过程中，课后延时思考是一种非常重要的学习方法。它通过将学习内容在课堂之外进行深入思考和反思，提高了学生对知识的理解和应用能力。这种学习方法可以帮助学生更好地消化知识，提高学习效果。在我自己的学习中，我深刻体会到了课后延时思考的重要性，并且受益匪浅。
首先，课后延时思考可以帮助我更加深入地理解和消化知识。在课堂上，老师会讲解并演示各种知识和技能，而我在接触和学习这些内容时，可能只是停留在对知识点的记忆上，而没有深入思考其背后的原理和逻辑。然而，在课后延时思考的过程中，我会重新回顾和思考所学的知识，追溯其来源和发展过程，从而对其有更加深入的理解和认识。这种深入地思考和消化知识的过程，让我能够把所学的知识内化为自己的思维工具，能够更好地运用于实际生活和学习中。
其次，课后延时思考可以帮助我提高问题解决的能力。在课堂上，老师会通过讲解和练习来帮助我们掌握知识和技能。然而，这些讲解和练习往往只是为了帮助我们记忆和理解知识，而没有深入地探索问题背后的本质和原理。而通过课后延时思考，我会思考一些关键和深入的问题，并通过分析和思考来解决这些问题。这种思考过程不仅能够提高我的问题解决能力，还能培养我独立思考和创新的能力。
另外，课后延时思考还可以帮助我加强对知识的复习和巩固。在学习过程中，我们会遇到大量的知识点和技能，而这些知识点和技能如果不及时复习和巩固，很容易忘记。而通过课后延时思考，我会定期回顾和总结自己所学的知识，从而巩固和加深对知识的理解和记忆。通过反复思考和复习，我能够更加坚实地掌握所学的知识，提高学习效果，并且不轻易忘记已学过的内容。
最后，课后延时思考还可以帮助我发现自身学习中存在的问题和不足。在学习过程中，我们往往很难及时发现自己的问题和不足，而这些问题和不足如果不及时处理和纠正，可能会对我们的学习造成很大的影响。然而，通过课后延时思考，我会反思自己的学习过程，发现自己学习中存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。这种反思和改进的过程，能够帮助我不断地完善和提升自己的学习能力，不断向前进步。
综上所述，课后延时思考对于提高学习效果和提升学习能力非常重要。通过深入思考和反思所学的知识，我们能够更加深入地理解和消化知识，提高问题解决的能力，加强对知识的复习和巩固，发现自身学习中存在的问题和不足。因此，在今后的学习中，我将坚持课后延时思考的学习方法，不断提高自己的学习效果和学习能力。这样，我相信我能够取得更好的学习成绩，并为自己的未来奠定坚实的基础。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇六
大学思政课是我大学生涯中的重要组成部分，它不仅是一门必修课程，更是一门能够引导我积极思考人生、生存、道德等重要问题的课程。在大学四年中，我不断地思考思政课所学习的内容，不断地探究自己的内心世界，从而逐渐成长为一个有责任、有担当的人。
第二段：思想滋润。
大学思政课不仅仅是一门死板的课程，更是一门思想上的滋润。在思政课中，我学习到了很多关于人生、社会、国家的重要知识，也学会了如何看待、思考这个世界。同时，思政课也启迪了我内心的道德感和责任感，让我认识到自己身为社会一员所应担负的责任。
第三段：实践锤炼。
大学的实践活动也是思政课的一部分，我通过实践，更加深入地了解到了不同领域的情况，懂得了人与人之间的相互关系，更加深刻地体验了社会的复杂性。这些实践活动锻炼了我的沟通、合作、领导等能力，让我不断地成长和进步。
第四段：启迪人生。
思政课还让我更明确了自己对于人生的追求和目标。在课上我学到了很多先贤大师的智慧，也学习到了很多知名人士的人生哲学。通过对这些人的学习，我更加明确了自己的人生价值观和人生追求，从而让我更加自信地走在自己的人生道路上。
第五段：总结。
通过大学四年的思政课学习，我让自己内心更加清晰，增强了作为社会人的责任感和担当精神。思政课不仅仅是一门必修课程，更是一种良好的教育形式，它能够让我们更全面地认识自己，更好地了解这个复杂而绚丽的世界。在我以后的人生中，思政课所所学习的知识和思想将一直伴随着我，让我在面对人生的种种挑战时能够更加从容淡定，充满信心和勇气。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇七
在当今社会，随着科技的快速发展和信息的高速传播，人们的思想观念也在不断更新。新思考作为一种思维方式，正逐渐被更多的人所接受和倡导。在此次的学习和实践过程中，我深刻认识到新思考的重要性，并从中获得了许多心得和体会。下面我将分享这些心得体会，以期能够帮助更多的人了解和运用新思考。
第二段：换位思考。
新思考的一个重要特点就是能够换位思考，即站在他人的角度思考问题。在过去，我习惯于从自己的角度出发，评判事物和人，并往往固执己见。而通过学习和实践，我渐渐意识到这种思维方式的局限性。当我开始运用新思考的方法，站在别人的角度去看问题时，我能够更好地理解他人，增进沟通与合作。比如在工作中，我利用新思考的方法分析同事的需求和意见，帮助我们更好地达成共识和协作，增强团队的凝聚力。
第三段：开放思维。
新思考鼓励开放思维，即不拘泥于传统观念和框架，敢于挑战和怀疑。过去我往往对陈旧的观念保持怀疑态度，这种保守思维限制了我的思维深度和创造力。然而通过新思考的实践，我学会了保持开放的心态。我敢于关注各种观点，包括与自己相反的观点，并试图从中获得新的灵感和思路。这样的转变让我看到了很多以前未曾发现的可能性，使我能够更好地应对工作和生活中的复杂问题。
第四段：多元思考。
多元思考是新思考的另一个重要原则。在现实生活中，我们常常被习惯性的思考方式所局限，很难站在多个角度来看待问题。通过学习新思考，我学会了扩展自己的思维边界。比如在经济决策方面，我过去往往只看重经济效益，但通过新思考的启发，我开始考虑到社会责任和环境影响。这样的多元思考能够更好地应对现实复杂而多变的情况，使我的决策更加全面和合理。
第五段：创新思维。
新思考能够培养创新思维，并激发我们的创造力。在过去，我总是习惯于按部就班，不愿意冒险和尝试。然而通过新思考的实践，我意识到创新是推动社会发展和个人成长的重要动力。新思考教会我超越传统思维框架，勇于尝试新的思路和方法。在工作和学习中，我尝试着提出一些新颖的想法和建议，积极参与创新项目，取得了一些令人骄傲的成果。这种创新思维和实践不仅让我在工作中不断突破自我，也让我在生活中拥有了更多乐趣。
总结。
新思考是新时代下一种重要的思维方式。通过学习和实践新思考的方法，我深刻认识到它的重要性和价值，并在自己的工作和生活中体会到了它的积极影响。新思考使我能够换位思考、开放思维、多元思考和创新思维，并在实践中不断提升自己。相信通过广泛传播和应用，新思考将会为更多的人带来新的思维方式和未来发展的机遇。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇八
思考是人类思维活动的一种基本形式，是人们在面对问题、困惑或者需要做抉择时，对信息进行评估、整理和解决的过程。在思考中，人们不仅能够获得新的思维启发，还可以提高自己的问题解决能力和创新能力。通过长时间的思考，我积累了一些心得体会，认为思考具有审慎、多元和深入的特点，并且在实际生活中，思考对于人们的成长和进步是至关重要的。
首先，思考是一种审慎的思维活动。在面临重大决策时，我会根据自己的实际情况和对问题的全面了解，进行仔细的思考。我会综合各方面的因素，衡量利弊，找到最适合自己的选择。例如，当我需要选择自己的大学专业时，我会在考虑自己的兴趣和潜力的基础上，仔细分析各个专业的就业前景和学习难度，最终做出明智的决策。这种审慎的思考有助于避免盲目决策和后悔的情况发生，提高了我的抉择能力。
其次，思考是一种多元的思维活动。在思考的过程中，我会尽可能多地考虑不同角度和观点。我不仅会从自己的角度思考问题，还会设身处地地换位思考，尝试理解他人的观点和感受。通过多元思考，我能够更加客观地看待问题，融合不同的观点，找到更全面的解决方案。例如，在与朋友发生争执时，我会先冷静下来，尽量理解对方的观点，找到共同点，并尝试沟通、协商，以达到和解的效果。这种多元思考的能力帮助我更好地处理人际关系，增进了我与他人之间的理解和互信。
再次，思考是一种深入的思维活动。在进行思考时，我会尽可能深入地探究问题的根源和本质。我会通过查阅资料、进行实地考察等方式，获取更多相关信息，对问题进行全面的分析和评价。例如，在写一篇科学论文时，我会针对所研究的问题进行大量的文献综述、实验设计和数据分析，以确保论文的内容准确、深入。这种深入思考的习惯有助于提高我的研究能力和批判性思维能力，提升我的学术水平和解决问题的能力。
最后，思考对于人们的成长和进步是至关重要的。通过思考，人们能够理清思维的纷杂，提高自己的思维能力和逻辑思维能力。思考使人们更加理性和明晰地看待问题，减少盲目行动和错误决策的几率。思考也能够激发人们的创新思维和创造力，推动社会的发展与进步。在实际生活中，我时刻保持思考的习惯，不断挑战自己的思维边界，使自己得以不断成长和进步。
总之，思考是一种审慎、多元和深入的思维活动。通过思考，我们能够更好地理清问题的本质，提高自己的问题解决能力和创新能力。思考对于人们的成长和进步是至关重要的，帮助我们更好地应对人生中的各种挑战和机遇。在未来的学习和工作中，我将一直保持思考的习惯，不断提高自己的思考能力，成为一个更有智慧和见解的人。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇九
这一次学校组织我们新老师听了学校骨干教师xx的一节公开课，感觉自己学到了很多的东西，同时也觉得自己跟好教师的差距还是非常的大的。虽然这里也有经验和教学年龄的因素在影响着，但还是教师的教学水平跟个人能力还是有很大的关系的。我觉得多听优秀的老师讲课是比自己去钻研要好得多的，所以我觉得自己之后应该要多听一些课，快速的去提高自己的教学能力，让自己能够更好的让我的学生在课堂上收获知识。
这次上课的xx老师从事教师这个行业已经有20年的时间了，可以说是把自己的青春时光都贡献给了教育事业。但并不是每一个20年教龄的老师都能够成为骨干教师的，是需要看自己对待教学的态度的。我想xx老师就是我之后学习的榜样的，我也想成为像她那样的老师，想成为一名优秀的老师。我知道自己现在还是有很大的差距的，但是现在我才刚刚踏入教师这一个行业，未来是充满着可能性的，我想只要我肯为了自己的事业而奋斗，是一定能够取得一些成果的。
我想一名好的老师应该就是让学生能够沉浸在课堂中吧，在上课的时候自己不知不觉就跟着老师的思路去思考，这样的老师才是让学生学习的效率最大化的老师，才是能够带给学生更多的帮助的老师。这样的老师的课堂是很有吸引力的，而想要学生听课最好的方法就是让自己的课堂变得有吸引力，所以这位老师的教学成绩才会那么的好。我觉得老师也是要有自己的教学风格和方法的，但不管什么样的风格和方法都是需要吸引到学生的，这样才能够上好课。
从这短短的45分钟的公开课中我领悟到了很多，虽然是感觉到了自己的差距的，但我想我努力的话在很多年以后也能够成为这样的老师。从我站上讲台的第一天起，我就立志要为我的学生更好的学习而工作，让他们能够在学校接受到更好的教育，更轻松简单的学到知识，拥有一个好的成绩。之后在空闲时间，我一定要多看一些教育方面的书籍，学习其他人的一些教学经验，让自己成长为一名好的老师。
自己在教师这条路上的学习才刚刚开始，之后我是一定会努力的，为了自己能够有更好的教学能力而努力，也为了相信我的学校和学生们而努力。我相信我是一定能够做到的。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十
人类作为思考动物，思考是我们与其他生物最大的区别之一。通过思考，我们可以探索世界的奥秘，解决问题，创造新的事物。然而，在现代社会中，随着生活的快节奏和信息的爆炸，我们的思考能力似乎逐渐下降。经验告诉我，只有通过不断的实践和反思，才能提高我们的思考能力，从而更好地适应现代社会的需求。
在我个人的经历中，我发现了一些有效的方法来提高思考能力。首先，个人的思考必须建立在学习和积累知识的基础上。没有足够的知识储备，我们的思考就会变得肤浅和空洞。通过不断学习和阅读，我们可以开拓自己的视野，积累更多的知识，为日后的思考打下坚实的基础。
其次，思考需要不断地练习和实践。就像一项技能一样，思考也需要时间和努力来培养。我们可以通过观察、思考和总结的方法来提高自己的思考能力。比如，在日常生活中，我们可以观察周围的事物，思考它们的原因和影响，然后进行总结和反思。通过这样的过程，我们可以加深对问题的理解，提出更为深入的见解。
此外，与他人的交流也是提高思考能力的一种重要途径。通过与他人的讨论和交流，我们可以听取不同的观点和意见，拓宽自己的思维方式。不同的观点和意见可以帮助我们看待问题的多个角度，从而更好地解决问题。我曾参与过一个小组讨论的活动，每个人都有机会发表自己的观点和想法。通过交流，我学到了很多新的知识和观点，也更加明确了自己的思考方式。
此外，我还发现，思考过程中的自省和反思非常重要。自省是指对自己的思考和行为进行反思和评估。通过自省，我们可以发现自己的不足之处，并加以改进。反思是指对过去的经历和事件进行深入的思考和分析。通过反思，我们可以汲取经验教训，不断进步。在我个人的经历中，我经常会在每天结束的时候进行自省和反思，总结一天的经验和教训，并设想未来的改进之处。
最后，为了提高思考能力，我们还需要培养一种积极的思维方式。消极的思维方式会束缚我们的思考，而积极的思维方式则会激发我们的思考潜力。我相信，只有积极主动地思考，我们才能更好地适应现代社会的需求，解决问题和创造价值。
综上所述，提高思考能力是我们在现代社会中必备的能力。通过学习、实践、交流、反思和培养积极的思维方式，我们可以不断提高我们的思考能力，从而更好地适应现代社会的需求。希望每个人都能重视思考，提高自己的思考能力，为自己的人生增添更多的色彩和价值。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十一
今天是星期一，不仅是一周美好的开始，也是我最喜欢的一天，你们想知道为什么吗？因为课后服务有我最爱的兴趣足球课。
终于到了课后服务时间，同学们兴致勃勃的跟着杨老师走出教室，足球老师陈老师已经在操场上等着我们了。他让我们迅速按性别排成两队，然后坐在软软的草地上，看他边示范边讲解我们今天要学的动作。就在我们看得入神的时候，老师已经把足球分发到了我们的脚下，让我们自由练习。
在陈老师的脚下明明是那么听话的足球，怎么到了我这就到处滚动呢？于是我就越来越紧张，越紧张就越踢不好。陈老师看到了手忙脚乱的我，朝我走来，我担心的想，糟糕，要挨批评了，没想到陈老师却满脸笑容的教我如何掌握动作要领，还指出我的错误动作，并鼓励我说，多练习几次一定可以做到的。我认真的听着老师的话，点了点头。直到课后服务快结束时，我终于能很好的掌握今天所学的动作了。
世上无难事只怕有心人，我相信只要肯努力付出，就一定会有收获。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十二
思考是人类高级智能的体现，是人类与其他生物区别开来的重要特点之一。人类之所以能够独立思考，是因为我们具备了高度发达的大脑和丰富的生活经验。而思考不仅仅是为了解决问题，更是为了拓宽我们的视野，提高我们的认知水平。而通过思考，我获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：思考的重要性及其带来的收获。
思考是人类发展进步的源泉之一，它让我们能够深入地分析问题、解决问题。在生活中，我常常通过思考来找到问题的根源以及解决问题的方法。思考帮助我提高了动手解决问题的能力，让我更加主动地面对困难和挑战。同时，思考也让我对世界有了更加准确的认知，拓宽了自己的视野。通过思考，我认识到每个人的看法可能都是片面和主观的，只有通过建立全面客观的认知，我们才能有正确的判断。
第三段：思考中的难点及其克服方法。
虽然思考的收获是巨大的，但思考并不是一件容易的事情。在思考的过程中，我经常会遇到各种困难和阻碍。其中最常见的困扰是对事物的过度理性分析，导致思维僵化和无法做出决策。要克服这个困扰，我经常会采取放松思维的方法，例如听音乐、放空大脑等。还有一种困扰是对事物的过度主观看待，这时我会通过多方面的信息搜集和广泛的讨论来加深认识。另外，思考过程中的自我怀疑也是个难点，为了克服这个问题，我会尽量保持冷静，理性对待问题，同时注重对自己的认可和鼓励。
第四段：培养和提高思考能力的途径。
思考是一种能力，它可以通过不断的培养和提高来变得更加出色。我通过以下几个途径来培养和提高自己的思考能力。首先，阅读是培养思考的重要途径，通过读书可以了解到各种观点和思想，拓宽自己的知识面。其次，与他人的交流和讨论也是提高思考能力的有效途径，通过与他人的互动，我们可以借鉴他人的思考方式，吸取他人的经验，从而提升自己的思考能力。最后，思考的能力需要通过实践来得到强化，只有通过真正动手解决问题，才能不断提升自己的思考能力。
第五段：思考对个人成长和社会进步的重要作用。
思考不仅对个人成长有着积极的作用，同时也对社会进步起到了不可忽视的推动作用。在个人层面上，思考可以帮助我们更好地认识自己、认知世界，从而找到适应和发展自己的方向。在社会层面上，思考可以促进知识的创新和科技的发展，推动社会的进步和繁荣。通过思考，我们能够更好地洞察社会问题，提出解决问题的办法，为社会发展作出贡献。
总结：思考是人类独有的能力，是我们与其他生物区别的重要特点之一。思考不仅能够帮助我们解决问题，更重要的是能够拓宽我们的视野，提升我们的认知水平。在思考的过程中，我们会遇到各种困难和障碍，但只要坚持不懈，我们就能够克服这些困难，获得更大的收获。通过阅读、交流和实践，我们可以不断提升自己的思考能力。思考不仅对个人成长有着重要的影响，同时也对社会进步起到了推动的作用。让我们始终保持思考的习惯，积极拓展自己的思维，为自己和社会谋求更大的发展。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十三
慢思考是一种反思和深入思考的方式，它帮助我们减少冲动和盲目行动。在一个充满快节奏和瞬息万变的时代，我们经常被压力、情绪和外界的干扰所困扰。因此，慢思考在我们的生活中变得越来越重要。在这篇文章中，我将分享我在慢思考过程中得到的心得体会。
第二段：认真观察现实。
慢思考的第一步是停下来认真观察现实。我们经常沉浸在过去或未来的思绪中，忽略了当下贴近我们的事物。当我们慢下来观察周围的事物时，我们会注意到生活中的美丽细节和值得探索的机会。我发现花费一点时间来观察和欣赏周围的环境，让我的心灵得到了愉悦和宁静。
第三段：深入思考问题。
慢思考不仅仅是观察，还需要我们思考和对待问题。它要求我们探索问题的本质和内涵，而不是仅仅停留在表面。这种深入思考使我能够更好地理解自己和他人，以及复杂的事物。它让我意识到解决问题需要时间和耐心，而不是草率和冲动。通过慢思考，我能够更好地评估选择的结果，并作出明智的决策。
第四段：培养内在平静。
慢思考也帮助我培养内在的平静。当我们忙碌和冲动时，思维常常混乱和杂乱无章。然而，当我们停下来慢思考时，我们可以更好地控制情绪和思想。我发现通过深呼吸和冥想等技巧，我能够放松身心，更好地处理压力和困难。培养内在平静不仅有助于我们做出更明智的决策，还能帮助我们建立积极的生活态度。
第五段：提高创造性和创新力。
慢思考是培养创造性和创新力的重要途径。通过慢下来仔细思考，我们能够发现新的解决方案和创意。当我们抛开过去的经验和刻板印象时，我们能够更好地看到问题的不同角度和可能性。在我的个人经验中，慢思考帮助我在工作和生活中找到新的创意和解决方案。它让我更加敢于尝试和接受新的观点和方法，从而不断创造和创新。
结论。
慢思考是一个对抗快节奏生活的有效工具。它允许我们认真观察现实，深入思考问题，培养内在平静，提高创造性和创新力。慢思考不仅使我们更加明晰地思考，也给予我们更多时间和空间来理解和培养自己。在日常生活中，我们应该多抽出时间来慢思考，从而提升意识和品质，以更快乐、更成功的方式过好我们的生活。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十四
今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。
1、精心设计课堂教学。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
2、教学过程精彩。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。
本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！
第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
课后思考及心得体会（优质15篇）篇十五
看了《六顶思考帽》，让我感觉到做什么事情都要思考，要有计划，现将我的感受阐述如下：六顶思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允许思考者一次只做一件事情，它要求思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来进行思考，这样就会简化我们的思考方式，帮助我们们做事更有效率，更加专注地运用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一顶帽子都代表着一种特定类型的思考方式，它让思考者可以自由变换思考形态。这六顶思考帽的恰当运用，将会使得我们指导自己的思考如同指挥一个乐队一般，科学的运用它将助于使我们脱离思维的俗套而对事物产生新的看法，它创建一套方法教会我们既能周全又能简洁迅速思考，它可以让我们唤起自己想要的。这六顶思考帽的思考方式的性质和作用描述如下：
每种基本色印刷在相同的纸张上，最终得到对事物的全方位“彩色”思考。
六顶思考帽确告诉了我们一些方法，既然它属于是方法范畴之内，按照一定的操作要求都是可以学习掌握，对于我们咨询师而言，在进行方案设计前一般都需要对咨询对象进行企业诊断，为了我们能发现企业问题的本质，保证设计方案的针对性和有效性。虽然我们会采用调查问卷、现场访谈、资料收集与分析，以及现场观察等多种手段进行提取事实信息，可是由于每个人在潜意识里都会做出对自己最有利的选择，我们得到的信息很可能都是经过调研对象将真实信息进行演绎的结果，难免会存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想获取完全真实的信息具有一定的难度，它往往需要我们多方位的对关键资料进行交叉验证。
虽然作者将思考分为六种中性的颜色，但是并不是说我们在思考每一件事情时，每一顶帽子都必须戴一遍，它依据事情的性质和程度而定，比如在做一个投资决策时，前期的数据与信息收集、整理(白色帽子)，关于投资的收益（黄色帽子）和投资的风险（黑色帽子）等方面将会作为重点进行思考，而投资者个人的情绪（红色帽子）将被更多的理性思考所代替。
而有些简单的事情却不需要过多使用白色帽子、黄色帽子或者黑色等帽子，仅仅凭思考着的情绪就可做出决策。
六顶思考帽的思维方法，给我最大的感觉就是——它的使用方法很像是一种游戏规则。人们在使用六顶思考帽开会的时候，不像是在开会，倒更像是在玩游戏。会议的气氛不是传统中的紧张、压抑、沉闷，取而代之的是一种轻松愉悦；会议也不再是无端的争论或者谴责或者抱怨，相反的是一种和谐，甚至还有点调皮；是一种有趣的讨论和协商，完全没有了以前那种浓浓的硝烟味。遵循蓝帽子的指挥，会议的目的或者是讨论的结果就会自然而然的产生，听起来似乎很不可思议。我想，当每个人看到结果产生的那一刻都会有一种奇妙和激动的感觉。
使用六顶思考帽的时候，规则很重要。就像一个乐队一定要遵循乐队指挥才能演绎完美乐曲一样，使用六顶思考帽也必须遵循蓝色帽子的指挥才能发挥它们的真正作用，从而达到令人满意的效果。我们可以想象一个人写文章的时候，如果不按照自己事先计划结构提纲来写的话，结果很有可能就是一片混乱，不是离题万里收不回来就是言不由衷不知所云。六顶思考帽不仅仅定义了思维的不同类型和特点，而且定义了思维的流程结构对思考结果的影响。
我们知道，团队的应用情境基本上都是会议，一般都具有讨论性质。这类会议是真正的思维和观点的碰撞、对接的平台，一般在这种会议上，人们是很难达成一致的，都是“公说公有理，婆说婆有理”的对峙状态。往往不是因为某些外在的技巧不足，而是从根本上对他人观点的不认同造成的。在这种情况下，六顶思考帽就成为特别有效的沟通工具。所有人都要在蓝帽的指引下自由有序的组织思考和发言，即有效避免冲突、缓解紧张气氛，又使得某一个话题得到了更加充分和透彻的讨论。六顶思考帽可以使各种不同的想法和观点能够很和谐地组织在一起。避免人与人之间的直接对抗。同时，使用六顶思考帽有利于启发人们的思考，打破沉默和尴尬的局面，提高人们参与讨论的积极性，进而提高企业员工的协作能力，让团队的潜能发挥到极限。使用六顶思考帽还能引导人们充分研究每一种情况和问题，创造出超常规的解决方案。因此，会议应用六顶思考帽不仅可以压缩会议时间，还可以加强讨论的深度，收到满意的效果，进而达到会议讨论的真正目的。
个人对照检查。
自今年开展形势政策教育活动及群众路线和群众立场以来，通过前两个阶段的学习教育，使我对这两次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳。
总结。
并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高，时时处处充分发挥共产党员的先锋模范作用，做一名合格党员、优秀党员。通过对教育活动内容的学习，深刻地认识到今年开展的两个教育活动，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，加强党的建设的重要举措。我感受到自己在党性修养、宗旨意识、政治素质、工作作风等方面得到了很大的提高和转变。分析评议阶段开始后，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，对照《党章》和“六查六看”的基本要求，通过认真思考，深刻剖析，发现了自身存在的一些问题和不足，为在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，自我提高打下了一些基础。
一、自身存在的突出问题。
1、学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与计划生育业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。没有刻苦、深入地钻研政治理论，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
3、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
4、创新意识不足。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有松懈现象；工作标准上有时不够严格，只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。
5、服务意识有待进一步提高。有时过于强调原则性，没有从群众的角度去思考问题，导致群众因材料不全而不能及时办理有关手续。
分析存在问题的原因，主要有：一是对加强学习的重要性认识不够；二是开拓进取精神仍然不足；三是个人修养不强。今后，我必须认真履行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务能力，身体力行“三个代表”重要思想，兢兢业业，勇于奉献，努力使工作有更大提高。
二、整改措施和今后的努力方向。
我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，在加强业务知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。
2、加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。充分利用电视、广播、报刊和互联网等媒介深入了解国际国内大事和国家方针政策，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合计划生育工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党中央保持高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。要善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨意识。
3、积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名计划生育工作者，我将进一步加强责任意识和服务，提高业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力。确保按时保质完成各项工作任务。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作水平。干工作不能只求过得去，要高标准，严要求，争第一，创一流。
4、谦虚谨慎，团结同志，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性。
5、要立足于结合本职工作，提高工作水平。作为计生办的一名工作人员，机关的一名普通党员，在保持共产党员先进性学习教育活动中，要结合本职工作，不断增强工作主动性和责任意识，认真干好本职工作。在计划生育工作中进一步加大孕前管理力度，将管理融入服务之中，通过服务加强管理，确保计生率达标；加强宣传教育工作，利用人口学校对育龄群众进行培训，举办以计生为主题的文体活动，吸引群众参与，转变群众的婚育观念，提高群众的计生知识知晓率；深入开展优质服务工作，为育龄群众提供全方位的服务，提高群众的满意率。以依法行政为手段，着重解决目前工作中存在的突出问题，执行法律法规要严肃，执行政策要严格，工作纪律要严明，工作态度要严谨，不断提高依法解决实际问题的能力，提升工作水平。
6、牢固树立全心全意为人民服务的思想。共产党员要保持先进性，体现“三个代表”重要思想，就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。计生办的工作与人民的生活密切相关，也是政府对外的一个服务窗口，涉及到办理入户手续、二孩生育证、查验流动人口婚育证明、办理计生优惠政策等多项工作内容。群众可以从你办理每一项手续的过程中感受到你的服务，体会你的真诚。所以看似简单平凡的小事正是一名共产党员是否具备先进性，能否不愧于入党宣誓时对党和人民承诺最直接的验证。为民办事是党员的天职。对于关系群众切身利益的事情，一定要竭尽全力对待，千方百计解决。只要合乎法律法规和政策规定，就要尽量为群众提供方便，力争让人民顺心，让群众满意。
2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”规划目标任务的重要一年,深入开展党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。开展第二批教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《意见》确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
一、提高思想认识，认真吸取理论营养。
当今时代是要求我们终身学习的时代，当今社会是要求我们不断学习的社会。古语说得好：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”我认为，加强学习，要做到“三提高，一坚定”：
1、提高学习认识。开展教育实践活动，学习是首要任务，学习教育、征求意见是第一环节。之所以把学习教育摆在重要位置，是因为只有把中央精神学习好领会透，才能在思想认识、精神境界、理论素养、理想信念等方面有一个大的提高，进而牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，打牢转变作风的思想基础。因此，结合这次教育实践活动，从我做起，身先士卒，切实把政治理论学习作为一种享受、一种修养、一种境界、一种追求，通过学习、学习、再学习，努力使自己能够适应各个层面、各个岗位的需要。在理论学习中吸取营养，补精神之“钙”，筑思想之魂，增履职之能，提服务之效，全面提升自身综合素质和创新能力。
2、提高理论修养。树要雨露滋养，人要理论修养。理论是实践的提炼与升华，理论修养是党员素质的灵魂。在党的群众路线教育实践活动中，我们每一名财政干部都要系统学习《党章》、党的十八大及十八届三中全会精神以及必学篇目。加强理论学习可以帮助我们在回顾历史中坚定信仰，在实践感悟中强化忠诚。我们要从讲政治的高度看待学习问题，不能把学习当成一般的号召和要求，从思想上把理论学习当作一项政治任务来落实，切实把学习视为自觉行动来坚持，把持续不断、坚强有力的理论灌输作为理论武装的一项重要任务，在潜移默化中接受熏陶。
3、提高政策水平。政策和策略是党的生命。十八届三中全会所做的《决定》，提出了一系列新思想、新论断、新举措。因此，我们一定要全面系统地学习三中全会精神和《决定》内容，要原原本本地通读、精读，准确领会全会提出的新思想、新论断、新举措，全面了解新一轮改革的路径、内涵与重点，要在读透弄懂的基础上加深我们思想的解放、推动我们观念的更新，加快我们改革的步伐。只有系统学习和深刻领会全会精神，才能提高我们推进财政改革的政策水平，这是我们财政干部必须具备的基本素质。
党的基本理论，完整、准确地把握党的基本理论的科学体系，坚定正确的政治方向和政治立场，在思想上、政治上、行动上坚定自觉地与局党组保持高度一致，在落实中央和各级党委、政府决策部署中践行对党的忠诚、对中国特色社会主义事业的忠诚。
二、联系“四个实际”，着力提振精神状态。
加强学习是一项长期任务和系统工程，我们每一名干部都必须做到在工作中学习，在学习中工作，把工作中遇到的难题当作学习的内容和课题来研究。1、联系思想实际，解决精神不佳的问题。本人今年50岁，从事财政工作30年，觉得自己的前途已是“船到码头车到站”，对工作缺乏激情,安于现状，不思进取。在党的群众路线教育实践活动中，我以好干部的“五条标准”为参照物，以争当“六个表率”为坐标系，回顾自己走过的人生道路，盘点自己获得的各种荣誉，收获自己耕耘的丰硕成果，激励自己向先进学习，调整自己失落的心态，以良好的精神状态投入到财政工作中去。通过全面、系统、深入地学习，在思想上有新收获、工作上有新进步。
2、联系学习实际，解决学风不实的问题。在学习上缺乏学习兴趣和热情，平时的学习只是机械的读读书、看看报，没有结合工作去学习，既不够扎实，也不够全面，更不够经常。理论联系实际不紧，一般通读多，重点精读少，没有真正掌握理论的精髓和实质。因此，我克服怨学情绪，利用2个周末和5个晚上学习《党章》和政治理论，前一段的自学时间达到5次，学习笔记达到了5000字以上。对于加强学习的问题，我们应该把学习作为一种生活方式，坚持活到老、学到老，改造到老，使学到的理论知识成为认知世界的“金钥匙”、成就事业的“助推器”、辨别是非的“试金石”。
3、联系工作实际，解决落实不力的问题。本人长期从事办公室工作，由于上级会议多、文件多、材料多、考核多，导致自己产生了畏难情绪和怨战情绪，对上级交办工作答应快，行动慢，抓落实不下深水，应付了事，存在“软、懒、散、慢”现象。这种现象导致了领导不满意，自己受埋怨。针对自身存在的问题，我坚持从“四风”方面查找自身存在的不足，认真学习《工作就是责任》一书，体会工作意味着责任，每一份岗位所规定的任务就是一种责任等深刻道理，使每一项工作都要做到有计划、有安排、有检查、有效果，切实把每项工作都干成无可挑剔的杰作。唯有如此，才能有效地解决财政干部自身学而不干、学而不实、学而不用的不良学风。
4、联系作风实际，解决调研不够的问题。由于自己凭经验、凭资历做事，深入实际、深入服务单位、深入基层调查研究不经常、不全面。最近，我系统学习了中央“八项规定”，省委“六条意见”，市委“21条意见”和县委“十条规定”，在深入学习理论的基础上，针对财政工作的热点和难点问题，深入开展调查研究，每年至少2至3次深入基层开展调研，真实了解基层情况，了解实践情况，每次调研做到形成一份有价值的调研报告，把解决实际问题和推动工作作为出发点和落脚点。
三、
立足岗位职责，不断增强实践能力。
坚持把学与思、知与行结合起来，努力做到学以致用，学用结合，切实提高分析问题、解决问题的能力，实现学习与工作互补共赢的目标。
1、学以知责，把学习与履职统一起来。我认为，“学习就是责任，学习就是工作，抓学习就是履职责”，把学习作为首要工作任务来完成。因此，在今后的工作中，本人将积极争当“人民满意的好干部”，结合岗位职责，切实履行职能，积极落实县委、县政府和局党组的决策部署，建立完善内部运行机制，优化工作流程，规范工作程序，明确职责分工，确保各项财政工作任务圆满完成。在落实中心工作上及时跟进，把握督办重点，改进督办方式，丰富督办手段，完善督办机制。在服务工作上，再造办事流程，简化工作程序，提高办事效率。
2、学以明理，把学习与运用统一起来。学习的目的在于运用。只有学以致用、用以促学、学用相长，才能进一步提高我们的执行能力。我们要善于运用科学的学习方法，坚持学习与思考同步，学习与应用相联，学习与实践并举，理论联系实际，把学习成果转化为推动工作的实际成效；要带着问题学，在学习中思考、在思考中提高，进一步理清工作思路；要坚持向群众学习，问策于民、求计于民，向实践学习，在干中学、在学中干，做到集思广益、博采众长，不断提高群众工作能力，增强洞察力、决策力、执行力、监督力、应急力、创新力，确保活动取得成效。
3、学以启智，把理论与实际统一起来。调查研究是成事之道，谋事之基。当前，财政运行面临着一些突出问题必须抓紧研究解决：财政收入持续增长的基础尚不稳固，如何建立稳定的税源涵养和财税增长机制问题；财政资金使用效益需要进一步提高，需要进一步规范财政资金运行，强化预算约束，推进预算绩效管理，提高资金使用效益问题；随着“231”工程建设的加快推进，需要进一步整合资金，统筹兼顾，集中财力办大事问题等等，对于这些问题都需要我们坚持理论联系实际的态度，组织开展“带着改革课题，走到群众中去”的宣传调研活动，通过实地、多地，深入细致地走访调研，去征求最基层百姓的意见和高见，了解“原汁原味”的东西，掌握第一手资料，并从中获取一些“金点子”和“土方法”，破解改革发展中的每道难题。4、学以慎行，把言论与行动统一起来。就我们财政干部来讲，承担着改善民生，服务群众的重任，这就要求我们绝不能当面一套，背后一套，要说到做到，言行一致，对群众百姓拍过胸脯的事，就要尽心尽力的去做好，绝不能过后不当回事，让群众觉得是在瞎忽悠。在今后的工作中，进一步增强学习政策的主动性，凡是有利于改善民生、服务群众的事，要主动研究，超前谋划，确保人民群众满意。同时，要加大财政宣传力度，通过行之有效的方法宣传改革、宣传政策，广泛凝聚共识，把主动承诺与兑现承诺结合起来，让群众得到实实在在的实惠。
学习成起点，事业有支点；学习成风尚，创新增动力。下一步，我将团结和依靠支部一班人，合理安排，统筹推进，切实做到“两手抓、两不误、两促进”，既抓好本人的学习，也抓好全体党员的学习，以教育实践活动的实际成效，为推动财政改革和现代化建设再作新贡献力。
心理学结课心得一：青年心理学结课论文。
青年时期是人生中的一个重要时期。在这黄金般的十几年中，我们的思想意识急剧变化，心里也逐渐变得成熟，这些变化对我们今后的发展都起着至关重要的作用。青年是祖国未来的建设者和接班人，因此在一定程度上讲，青年心理发展变化的结果，将直接关系到祖国未来的命运。在学习青年心理学这门课之前，我对青年心理变化的规律及特点没有多少认识。经过八周的学习，我对青年心理学有了较为系统的认识，了解到不少有关青年心理学的知识，这可以及时校正我的心理发展方向，对我个人的成长也是大有裨益的。下面我结合我的个人观点及经历谈一下我学习这门课的感受。
一、心理健康。我们一直强调要做到“身心健康”，可见心理健康对一个人的意义重大。在现代社会，对心理健康的重视程度甚至超过身体健康。统计表明，心理疾病已经成为人类健康的最大杀手。而作为未来栋梁的大学生，其心理状况却不容乐观。一位大学生在校友录上留言说：“??上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲??大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学??”这段留言充分体现出当代大学生的心理现状。近乎惨烈的社会竞争，来自社会和家庭的巨大压力以及对学生心理教育的忽视使大学生的心理问题逐渐积累，最终暴发出来。一些大学生因为不堪重负，用自杀结束了自己的生命。一个个大学生轻生的血淋淋的事实是我们不愿提及的，但这背后隐藏的大学生的心理问题却是我们不得不面对的。以前父亲跟我谈到自杀现象时曾说：“无论什么时候，无论如何都不能自杀，自杀让自己获得了解脱，但这却会给家人带来无尽的痛苦。大学生自杀是种极不负责任的做法。”我们不仅是为自己活着，同时也是在为我们的家人或者，这种责任感是我们必须具备的。
压力，告诉我只要尽力就好。我也喜欢看京剧、听“红歌”，在价值观上与父母有很多相同之处，我认为这些对构建我和父母和谐的亲子关系是很重要的。
三、恋爱问题。记得在报到时学校召开的家长见面会上学校领导对大学生恋爱的态度是“不支持，不反对”。上学期上英语课时老师说做到以下三项的大学生活算是多姿多彩的大学生活：首先要保证学习好，争取被评为优秀或拿到奖学金；第二要参加社团活动，最好能有关一官半职；第三就是要有一个男朋友或女朋友。但我个人是反对大学生恋爱的，原因主要有三点：1.恋爱会影响学习。青年心理学中强调大学生恋爱应有利于学习，但上高中时身边一个个鲜活的例子让我对谈恋爱促进学习不抱任何奢望。2.恋爱会增加许多我认为不必要的开支。《一味辛酸父亲写给儿子的信》就是一个很好的例子。心中的儿子在恋爱后给父母写信的次数越来越少，每次信中都要求父母给他汇钱，要求汇款的金额也越来越大。至少在我看来，吧父母的血汗钱花在这方面在良知上就很难过得去。
3.大学生在心理上还不是很成熟，在很多问题上都缺乏必要的应对措施，可能会无法接受失恋这一突如其来的沉重打击，影响到自己一段时间的心态和学习状态，甚至会产生极端后果。在恋爱问题上，我认为父母的作用至关重要。父母处世的经验比我们要多得多，适当听从父母的意见和建议，可以让我们在恋爱和婚姻问题上少走弯路。
总而言之，对于中学时期心理教育普遍缺失的当代大学生来说，青年心理学这门课的开设是十分正确的。它对青年时期常见的心理现象进行了较为深入细致的剖析，对大学生心理的成长成熟具有积极意义。学了这门课，我会在今后的学习生活中运用相关知识解决我遇到的问题，保持良好的心态，为以后的发展打下坚实的基础。
心理学结课心得二：《学科教育心理学》课程学习总结（1196字）。
婷同学一样，他之所以不认真学习，是因为他具有典型能力实体观，他认为自己是聪明的，学习成绩不好只是没努力而已，通过网络学习，我知道了他和贺舒婷有同样的观点，于是根据这个学生的特点，结合网络课程所学，我用技巧刺激了一下他，让他意识到别人会用成绩来衡量自己的聪明程度，而他不希望别人认为自己不够聪明，他要证明给大家看，我是聪明的，因为我一努力就可以。这段时间以来，我发现这个学生真的有一些变化，我相信，只要能够用科学的方法，并结合理论性知识指导，就一定能让他朝光明的方向发展。总而言之，通过这一假期对《教育心理学》的学习，我收获良多。不仅有专业知识的积累和专业素养的提高，而且对很多学习事件有了崭新的认识和感悟。
心理学结课心得三：心理学课程的学习心得体会（1079字）。
我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于集体;能很好的适应环境?心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。
心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多??而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学(二)的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。
心理学结课心得四：《学科教育心理学》课程学习总结（1111字）。
有幸借继续教育的机会，学习了《学科教育心理学》，通过这一段时间的网络学习，让我进一步对学习心理、学科的学与教有了一定的认识，进一步发现学科教育心理学对于教师专业发展具有重要的促进作用。我的收获很多，主要有如下方面：
6-12岁的儿童的发展阶段是勤奋对自卑。处于这一阶段的儿童主要发展任务是体验成功带给他们的勤奋感，即对自己以及对自己的能力具有良好的感觉。失败则会带来消极的自我感觉，让儿童自卑。曾听有专家讲过，自卑感是在小学形成的，所以有的国家在小学阶段没有考试。我深深地反思自己的教学行为，有没有什么地方让孩子们感到了失败呢？每次听写后我都会给100分的孩子拍照片上光荣榜，现在我开始想到那些没有考试100分，没有得到喜报的孩子会有怎样的感受呢？他们会不会因此觉得自己失败了呢？看来这一点要改正，满分的孩子固然需要奖励，而那些没有满分，但却从考试中知道了自己学习上的漏洞从而认真改错的孩子，同样也需要奖励，看来我需要再设计另一张进步榜了了！
总而言之，通过这一段时间对《教育心理学》的学习，我收获良多。不仅有专业知识的积累和专业素养的提高，而且对很多学习事件有了崭新的认识和感悟。
心理学结课心得五：社会心理学结课论文（2027字）。