心得体会是在学习和工作中，我们积累经验和成长的一个非常重要的环节。这里是小编为大家整理的心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些帮助和启发。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇一
近年来，中国面临了许多自然灾害和突发疫情的挑战。尤其在今年，我国相继遭受了洪灾和新冠肺炎疫情的双重冲击。面对这样的灾难，我们不仅需要科学应对，还需要思政课的指导。近期，我校组织了一堂特别的思政课，主题是“防洪抗疫”，在这堂课中，我深刻认识到了思政课在我们身上的重要性。以下是我对这节思政课的心得体会。
在课程的第一部分，我们学到了防洪工作的重要性。防洪是一个社会问题，而不仅仅是一个地方性的自然灾害。我们了解到，防洪需要全民参与和支持，涉及到政府部门、军队和普通民众的协同合作。防洪工作的成功与否关系到百姓的安居乐业，关系到国家的稳定和社会的和谐。作为一名大学生，我们要有社会责任感和使命感，积极参与到防洪工作中。只有这样，我们才能更好地保护人民的生命和财产安全。
接下来的一部分是关于疫情防控的知识。我们回顾了历史上的一些大规模疫情，比如非典和SARS，了解到疫情对社会经济和人们生活的巨大影响。新冠肺炎疫情是一次全球性的灾难，凸显了科学、理智和合作的重要性。作为一名大学生，我们要保持冷静和理性，在疫情防控中做好自我保护和公共卫生意识的推广。同时，我们也要关心并支持那些受到疫情影响的人群，积极参与到社区和志愿者活动中，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。
在课堂的第三部分，我们学到了一些思政课的核心理念。思政课是传承和发展中国优秀传统文化的主阵地，是培养社会主义建设者和接班人的基础课程。思政课教导我们要坚持人民至上、生命至上的理念，弘扬社会主义核心价值观，践行中国特色社会主义理论体系。思政课教导我们要有坚定的信仰和理想，塑造正确的人生观和价值观。在防洪抗疫的过程中，这些核心理念能够引导我们正确的选择和行动，增强我们的逆境应对能力，避免恐慌和盲从。
最后，我们还学到了一些成功案例和经验。通过全球范围内的防洪抗疫事例，我们可以得出一些规律和方法。比如，科学决策和严密组织，高效沟通和跨部门合作，以及广泛宣传和群众的参与等等。这些成功案例不仅证明了中国特色社会主义理论体系的科学性和有效性，也展示了中国政府和人民的韧性和勇气。在疫情面前，我们要保持乐观和信心，相信科学，相信自己，相信国家和政府的决策和指导。
通过这堂特别的思政课，我深刻认识到了防洪抗疫工作的重要性，明确了大学生在其中的角色和责任。思政课是培养社会主义建设者和接班人的基础课程，它不仅仅是理论学习，更是行动指南。在面对灾难和困境时，我们应该坚定信念，保持理智，积极行动。只有通过全民协同和团结合作，才能共克时艰，实现我们的社会主义梦想。我会将这些心得和体会实践到实际行动中，为我国的发展和繁荣尽自己的一份力量。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇二
抗击疫情是一场严峻的战役，全国上下万众一心，共同努力，奋力抗击新冠病毒。在这场特殊的战斗中，我们不仅学到了众多的专业知识，更加深了对思想政治的理解和认识。下面将从党性锤炼、大局意识、群众观念、科学精神、责任担当五个方面谈一谈我在抗疫工作中的心得体会。
首先，抗击疫情锤炼了我的党性。在这场危机面前，我们要求临危不乱、勇往直前，这需要我们时刻保持清醒的头脑和坚定的意志。我在疫情面前，深刻体会到了党性修养的重要性。作为一名共产党员，我们要不忘初心、牢记使命，不惧困难、不怕困境，坚守岗位、履职尽责。在抗疫过程中，我时刻铭记着共产党员的身份，在实际工作中不断锤炼自己的党性，以更高的标准要求自己，以更大的勇气面对困难和挑战。
其次，抗击疫情提高了我的大局意识。这场疫情是全球性的，不仅涉及中国，也波及到了世界各国。我深刻认识到，在面对共同挑战时，一切小我都要服从大我，国家利益高于一切个人利益。在抗疫工作中，我学会了从大局出发，主动协调配合，积极与其他医疗队伍共同合作，形成合力。同时，我也认识到国家的发展离不开全体国民的共同努力，只有牢固树立大局意识，才能更好地服务于人民，实现国家的长治久安。
第三，抗击疫情让我深入了解了群众。在疫情防控过程中，我与患者、家属、志愿者等不同群体进行了大量的接触和交流，在与他们的沟通中深感群众的力量和重要性。只有真正了解群众，才能更好地为他们服务，满足他们的需求。因此，我在抗疫工作中更加注重与患者沟通交流，关心他们的身心健康，帮助他们解决困难。通过与群众的接触，我的群众观念得到了极大的提升，懂得用心去理解和关心他们，为他们提供更好的服务。
第四，抗击疫情强调科学精神的重要性。科学是我们认识世界、改造世界的最有效工具，也是抗击疫情的有力武器。在这场战斗中，我们深感科学精神的重要性。只有依靠科学，才能得出准确的数据和诊断，制定科学的防控措施。因此，我在抗疫过程中时刻牢记科学精神的重要性，将科学方法贯穿于每个环节和细节，以确保我们的工作做到最专业、最高效。
最后，抗击疫情提醒我承担起自己的责任。作为一名参与抗疫工作的人员，我深知自己的使命和责任。我时刻牢记自己的身份，承担起自己应尽的责任。在疫情防控过程中，我主动请缨，放弃休假，尽自己最大的努力投入到工作中，并时刻保持高度的警惕和责任心，坚决服从指挥，不辜负党和人民的期望。
总之，在这场特殊的抗疫战斗中，我真切地感受到了思想政治的重要性。锤炼了党性，提高了大局意识，深入了解了群众，强调了科学精神，承担起了责任。这次抗疫经历，让我更加坚信党的领导，坚定了我作为一名共产党员的信心和决心，也让我更加深刻地认识到了思想政治的力量。我相信，在全国上下的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，早日恢复正常的生活秩序，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇三
随着新冠疫情的爆发，全国范围内的高校也在积极应对和抗击疫情。为了提高学生的思想意识和防疫意识，高校开始开设抗疫思政课。在这门课程中，我们深入了解了疫情背景、疫情防控措施、医务工作者的英勇事迹等。下面，我将分享我的高校抗疫思政课心得体会。
一、认识到疫情的严重性。
在这门课程中，我们接触了大量的疫情背景和数据，了解到了新冠病毒的传染性和危害性。这些数据让我深刻认识到疫情对于国家和社会的严重威胁，也重新审视了我们平时的生活习惯和生活方式。同时，我们也认识到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的责任和作用。
二、增强自我保护意识。
在课程中，我们了解到了疫情的预防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施。这些措施不仅适用于疫情期间，也适用于日常生活中避免疾病传播。同时，我们也认识到自我保护意识非常重要，只有自己保护好自己，才能更好地保护他人，共同防控疫情。
三、尊重和支持医务工作者。
在这门课程中，我们了解到了许多医务工作者的英勇事迹，了解到他们舍小家、顾大家的精神和顽强的抗疫精神，深感敬佩。同时，我们也认识到医务工作者的生命和身体受到了严重威胁，应该尊重和支持他们，并尊重医疗专业的职责和权威，不信谣、不传谣，共同维护医疗秩序和安全。
四、积极参与社会服务。
疫情防控是一个群体的事情，每个人都应该为共同目标做出贡献。在这门课程中，我们了解到了许多积极向上的社会服务举措，包括志愿者服务、公益捐赠、义诊等，这些都是推动社会向前发展的重要力量。同时，我们也要认识到我们自己的力量是有限的，但只要每个人都积极参与，都为社会发展添砖加瓦，一起迎战新冠疫情。
五、弘扬抗疫精神。
在疫情面前，不少人面临物资短缺、工作压力等问题，但我们看到了无数人用行动诠释了抗疫精神，火线支援、自愿隔离，直至放弃宝贵的生命。这些抗击新冠病毒的人，不仅是勇士，更是我们学习的楷模。在思政课上，我们悟到了努力学习、顽强拼搏、心怀社会责任的重要性，将一直追随抗疫英雄的脚步，弘扬抗疫精神。
总之，在这门课程中我收获很多，不仅了解到了疫情的严重性和防控措施，也认识到自我保护和积极参与社会服务的重要性，更重要的是学习到了抗疫精神，这将会激励着我在未来的学习和工作中勇往直前，发扬光大抗疫英雄的精神，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇四
随着全球气候变暖的趋势日益明显，洪灾频繁发生的风险也越来越高。而近年来，人类面临的新冠肺炎疫情更是带来了前所未有的挑战。为了提高学生的防洪抗疫意识，学校开设了一门特殊的思政课，让我们深入了解防洪抗疫的重要性，并对此产生了许多思考。在这门课程的学习中，我深刻领悟到防洪抗疫的紧迫性与重要性，并且获得了对未来的一些启示。
第一段：正确认识洪灾与疫情的威胁。
防洪抗疫思政课的第一堂课，我们首先了解了洪灾和疫情对人类社会的威胁。洪灾可能导致大量的人员伤亡和财产损失，甚至破坏城市基础设施，对社会经济发展造成严重影响。疫情更是对人们的身体健康和生命安全构成最直接的威胁，严重影响社会和经济秩序。面对如此严重的威胁，我们不能再对其掉以轻心，而是要通过提高自身的防洪抗疫意识来减轻其对我们社会的影响。
第二段：认识到个人责任与社会效益的平衡。
防洪抗疫思政课的第二堂课，我们了解了个人责任与社会效益的平衡。在洪灾中，每个人都应该时刻保持警惕，不仅为了自己的生命安全，也为了家人和社会的福祉。人们应该积极参与自救互救，提供帮助给那些处于困境中的人们。在疫情中，每个人都要注意个人卫生和社交距离等防疫措施，遵守政府的防疫政策，这不仅关乎自己的健康，也关乎他人的生命安全。我们作为一个社会的成员，应该以集体利益为重，坚守共同的价值观，共同为了防洪抗疫事业贡献自己的力量。
第三段：科技与创新的推动作用。
在防洪抗疫思政课的第三堂课中，我们深入了解了科技与创新在防洪抗疫中的推动作用。科技和创新不仅在抗洪斗争中提供了先进的预警系统和紧急救援设备，也在抗疫工作中提供了核酸检测、疫苗研发等工具和手段。科技和创新的发展不仅能够提高我们防洪抗疫的能力，也对推动我们社会经济的发展起到积极的推动作用。因此，我们应该积极学习关注科技与创新，为了更好地应对防洪抗疫事业贡献自己的智慧和力量。
第四段：国际合作与共建共享。
防洪抗疫思政课的第四堂课，我们了解了国际合作与共建共享的重要性。面对洪灾和疫情，这是一个全球性的问题，没有国界之分。国际合作与共建共享的精神能够促进各国之间的交流与合作，共同应对洪灾和疫情的挑战。各国应该携手合作，分享经验和资源，共同研发解决方案，共建一个安全、稳定、繁荣的世界。我们作为一名中国大学生，应该树立起国际合作和共建共享的意识，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。
第五段：个人的积极主动与发展动力。
在防洪抗疫思政课的最后一堂课上，我们深入讨论了个人的积极主动与发展动力。面对洪灾与疫情，我们要保持乐观积极的心态，坚信只要我们一起努力，就一定能够战胜困难，保护人们的生命财产安全。同时，我们也要不断提升自己的能力和素质，做到全面发展，不断追求自我价值的实现。只有不忘初心，时刻保持对防洪抗疫事业的关注与探索，我们才能为未来的社会做出更大的贡献。
通过防洪抗疫思政课的学习，我对于防洪抗疫的意识有了更加清晰的认识。只有认真对待洪灾与疫情的威胁，平衡个人责任与社会效益，关注科技与创新的发展，推进国际合作与共建共享，积极主动地参与到防洪抗疫事业中，才能构建一个更加安全、稳定和繁荣的社会。在今后的学习生活中，我将持续关注防洪抗疫事业的发展，并积极行动起来，为我们的社会做出自己应有的贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇五
作为一名护士，我深刻地认识到在疫情中思想政治工作的重要性。在这场抗疫战斗中，人的思想状态至关重要，而思政课就是一种有效的思想教育方式。思想政治工作能够帮助我们在心理上保持平静，充实我们的人生价值观和全局观，使我们有信心、有毅力、有勇气继续前行。在这场抗疫战斗中，思政课更是提供了一种有力的精神支持和激励。
抗疫思政课主要内容是以弘扬伟大抗疫精神和团结协作精神为主题，通过讲授典型的先进事迹、纪念先烈，来弘扬正义、爱国、奉献、忠诚等价值观，激励群众齐心协力，奋力抗击疫情；同时也包括对科学防疫知识的普及和宣传，来帮助更多的人了解疫情防控相关知识，增强自防自护的能力。这些内容在抗疫思政课中都得到了很好的体现和发挥。
抗疫思政课能够在短时间内扩大对抗疫知识、树立抗疫信心、激发抗疫责任感等方面产生显著效果。思想政治工作能够让我们的思路更加开阔，心态更加稳定，也能让我们更好地发挥自己的作用，创造出更大的价值。在疫情期间，抗疫思政课给我们提供了一个全新的思考角度和生活体验，它帮助我们重新认识这个世界、认识自己，让我们更有信心和勇气去面对疫情，去创造更好的未来。
抗疫思政课也让我们从经验中汲取了许多宝贵的经验，对我们的思想、性格、情感产生了深远的影响。我们更加认识到了自己的责任与担当，在实践中锤炼了自己的意志和勇气。思政课也让我们深入了解了生命的脆弱、医护工作的辛苦和社会的复杂性，进一步加深了对我们自己和社会的认识和理解，推动了我们更加积极地参与到抗疫工作中去。
第五段：结语。
抗疫思政课是这场抗疫战斗中的一道重要武器，也是我们身为一名护士所在岗位不可或缺的一部分。在这场疫情中，我们经历了种种困难和挑战，但思政课始终是我们心理上的一道强大支持。它让我们感受到了自己的职业的重要性与使命，让我们有勇气去面对困难和挑战，也让我们有信心去迎接更好的未来。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇六
2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，中国各地高校也受到了严峻的考验。在这场抗疫中，学生、教师和学校人员众志成城，团结一心，共同战胜了疫情。思政课作为一门重要的教育科目，在这场抗疫中扮演了举足轻重的角色。在参与高校抗疫思政课中，我有一些体会和感受。
一、认清大势，提高思政课教学质量。
在这场新冠疫情中，高校传统的课堂教学被迫转到了线上，思政课也不例外。为了提高思政课线上教学质量，许多高校开展了全员培训。主要是针对教师进行线上授课的能力培养，包括怎样利用不同的软件平台，如何开展课堂互动，如何激发学生的兴趣，如何准备好课件等教学过程中的细节。
二、凝聚人心，培养爱国主义精神。
在疫情期间，思政课作为学生的重要课程，也承担了更多的责任。我们应该抓住机会，通过思政教育引导学生了解国家的政策，增强学生的凝聚力和团结意识。有些学校的思政课通过讲述中国人民在历史上减灾防灾、抗击疫病、自我救济等方面的优秀事例来培养学生的爱国主义精神，让学生从心灵深处产生感悟，引导学生将自己融入国家、社会和自己所在的团队中。
三、引导学生，启发才情。
高校的思政课完成了重要的作用，不仅仅是传递知识，更是发现学生的才华，引导学生健康成长。思政课是拓展学生视野和思考能力的重要途径，也是引导学生解决实际问题的重要平台。在疫情期间，有些思政课通过给学生分配研究课题或者提供讨论话题的方式，鼓励学生积极思考。思政课的教师也通过布置思考性、创新性作业，提升学生的综合能力和创新能力，引导学生积极地学习和思考。
四、建设团队，提高教学效果。
在思政课教学的过程中，一个优秀的教学团队非常重要。团队成员间的合作、分工和沟通也能够为思政课的教学效果提供保障。疫情期间，很多学校的思政课教师和管理人员相互协作，迅速形成一个高效的教学团队。他们通过利用线上培训、交流和资源共享，提升自己的教学水平和授课技巧。这不仅为学生提供了优质的教学资源，还提升了教师的教学能力和质量。
五、以身作则，培养学生责任担当。
在抗击新冠疫情中，高校思政课不仅传递知识，更是教育学生做一个公民的责任担当。疫情中，许多教师和学生在实践中感知到爱国主义、团结、互助、担当等思想和精神的力量。他们积极行动，为疫情抗争做出了积极贡献。这也向学生树立了一个正面榜样，引导学生学习身边的好人、好事和好坏，以避免跌入一些不道德的行为和丑闻中。
总之，在这场特殊的抗疫中，思政课发挥了重要的作用。思政课的重要性和必要性不仅体现了思想政治教育的威力，也体现了高校教育的价值。高校抗疫期间的思政课教学不仅仅是传授知识，更是注重学生的思辨能力、人的素质和创新能力培养。有关部门应该加强对高校的思政课教学的规范和引导，将思政课教育发挥出更大的效果与价值。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇七
随着新冠疫情在全球的蔓延，中国以及其他国家纷纷采取措施来控制疫情的扩散。中国政府迅速行动，调动了全国的资源来抗击疫情，这使得疫情得到了有效的遏制。抗疫英雄们的奋斗和牺牲，展现出国家治理体系的优势。然而，疫情也暴露出中国国家治理体系的一些不足。部分基层政府在疫情初期对疫情的回应不够及时，缺乏应急处置措施，这给疫情的扩散带来了一定的阻力。此次疫情为我们提供了一个深思的机会，要认真总结经验教训，加强国家治理体系的建设，使其更加科学高效。
二、疫情使思政课具有了更加生动的教学内容。
在抗疫过程中，我们看到了许多抗疫英雄无私奉献的精神，他们挺身而出，冲锋在前，舍己为人。这些抗疫英雄们的事迹不仅仅是一次次的感动，更是一种道德的力量的体现。思政课本应该是一门以理论教学为主的课程，但由于疫情的出现，抗疫英雄们的事迹成为了思政课上的教学素材。通过学习抗疫英雄们的精神，我们可以更加深刻地理解社会主义核心价值观，增强自己的社会责任感和使命感。
三、疫情彰显了国家治理体系的责任与担当。
抗疫英雄们为了他人的健康和安全，不惜冒着生命危险，奋不顾身地投身到抗疫一线。这种责任与担当的精神感染了全国人民，进一步巩固了人民对中国共产党领导和中国社会主义制度的信任和支持。这种责任与担当的精神也是中国国家治理体系的重要特征之一。作为思政课，我们应该认真学习抗疫英雄们的精神，自觉肩负起社会责任，为社会发展和人民幸福做出应有的贡献。
四、疫情启示了我们关注社会弱势群体。
在疫情期间，我们看到了许多志愿者为社会弱势群体提供帮助和支持的事迹。他们为无家可归者提供住所，为孤寡老人提供关怀，为受疫情影响而失去工作的人提供就业机会。这些志愿者的行为彰显了社会主义核心价值观中关爱他人、合作共赢的思想。从中可以看出，社会稳定和谐的重要基础是关注社会弱势群体的需求，给予他们合理的帮助和支持。作为学生，我们要发挥自己的作用，关注社会弱势群体的需求，为他们提供力所能及的帮助。
五、疫情让我们认识到医疗健康的重要性。
疫情的爆发让我们认识到医疗健康的重要性。医护人员在疫情期间付出了巨大的努力，保护了人民的健康和生命。他们无私奉献的精神值得我们学习。疫情同时也暴露出我国医疗体系存在的一些问题，如医疗资源分布不均，医疗服务的质量和效率有待提高等。作为新时代的大学生，我们要关注医疗健康事业的发展，积极参与到医疗健康工作中，为人民的健康贡献自己的力量。
总结起来，抗疫英雄上思政课的心得体会是多方面的。首先，疫情揭示了国家治理体系的优势与不足，我们要加强国家治理体系的建设。其次，在疫情中，思政课的教学内容更加生动，我们要学习抗疫英雄们的精神。此外，疫情彰显了国家治理体系的责任与担当，我们要自觉肩负起社会责任。另外，疫情启示了我们关注社会弱势群体，给予他们合理的帮助和支持。最后，疫情让我们认识到医疗健康的重要性，我们要关注医疗健康事业的发展。通过学习和总结这些体会，我们可以不断提高自己的思政水平，为社会发展和人民幸福做出应有的贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇八
新冠病毒的爆发让全球陷入了前所未有的困境，人类社会面对严峻的挑战。在这场疫情斗争中，思政课发挥了重要的作用，培育了一种特殊的抗疫精神。本文将总结思政课对学生抗疫精神的培养，并探索这种精神如何在实践中发挥作用。
思政课作为大学教育中的核心课程，对学生的思想道德修养具有重要的教育功能。在这次疫情中，思政课通过教师的引导，向学生灌输了勇敢面对困境、心怀责任、团结协作、科学防控等一系列抗疫精神。首先，课程内容中涵盖了医疗知识和防护指导，让学生对病毒的了解更加全面和科学。其次，思政课通过伦理道德的思考和案例分析，加强了学生对个人行为的社会责任感和担当精神。
思政课对学生抗疫精神的培养并不仅仅停留在课堂上，更是在实践中展现出真正的价值。学校组织的各种志愿者活动成为学生践行抗疫精神的平台。在志愿活动中，同学们积极参与到社区防控、物资筹集、宣传教育等各个方面。这些实践经历使我们对抗疫精神有了更加深刻的理解。同时，在与社区、医院等合作的过程中，我们也亲身感受到了团结协作的重要性，如同一种抗疫精神的呼唤。
思政课培养的抗疫精神在这场疫情中发挥了巨大的作用。首先，这种精神帮助我们以更坚定的信心与病毒作斗争，增强了我们的心理抗压能力。其次，抗疫精神也推动了科学研究和医疗技术的发展。许多年轻的科研人员在抗疫中迅速成长，创造出许多令人瞩目的成果。最重要的是，思政课培养的抗疫精神也在我们的日常生活中发挥作用，使我们更加注重个人卫生、关心他人安全、积极践行社会责任。
第五段：思政课的启示。
这次疫情所教给我们的最大启示就是，思政课的教育内容和方法需要不断创新。抗疫精神的培养需要结合现实情境进行讨论和思考，使学生能够真正理解和应用其中的道理。同时，思政课也需要在教学过程中不断强调抗疫精神的重要性，激发学生的责任感和社会担当，使他们成为未来社会的中流砥柱。
总结：思政课抗疫精神的培养在正常的大学教育中具有重要的意义，更在这场疫情中展现出了巨大的价值。通过课堂教育和实践活动的结合，思政课成功地培养了学生的责任感、担当精神和团队协作能力。这种抗疫精神的培养是思政课教育的一个重要目标，也是当下社会所急需的。希望思政课继续发挥其教育功能，为培养更多积极向上、有品德、有担当的年轻一代做出更大贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇九
导言：思政课作为大学生的必修课程，旨在培养学生正确的价值观和思维方式，激发他们的社会责任感和创新精神。在新冠疫情发生后，思政课更加突显了其在校园教育中的重要性。本文将从思政课抗疫精神的内涵、对价值观的影响、思政课与实际行动相结合、以及提高学生的社会责任感四个方面进行论述，旨在探讨思政课如何引领和塑造抗疫精神。
思政课抗疫精神是指在面对疫情时，积极主动地采取行动来保护自己和他人的生命安全，以及对疫情的深思熟虑和明确立场。这一精神包括勇于奉献、团结协作、坚守责任、独立思考以及关心他人等方面。通过思政课的教育，我们学习了这种抗疫精神，从而更好地应对疫情带来的挑战。
思政课抗疫精神的核心是价值观的引领。疫情期间，我们发现抗疫精神鼓励了人们彼此关爱、互相帮助，形成了社会正能量。思政课教育引导我们珍视生命、尊重他人、注重公益、守护家园，这些正确的价值观使我们在疫情中学会了主动承担责任、团结协作，形成了积极向上的人生态度。
第三段：思政课与实际行动的结合。
思政课抗疫精神要落实到实际行动中。我们在思政课中学到的知识和观念，要转化为具体的行为，为社会发展和他人健康保驾护航。学生可以参与社区志愿服务，亲身感受抗疫过程中的困难和挑战，从而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政课还可以通过开展线上讲座、宣传教育活动等方式，引导学生传播正确的信息和思想，做好疫情防控工作。
第四段：提高学生的社会责任感。
思政课抗疫精神的培养目标之一是提高学生的社会责任感。面对疫情，学生除了个人安全外，还应当关注他人的健康和安全。思政课通过教授正确的价值观和伦理观念，引导学生正确对待疫情，培养学生主动承担责任的意识。通过开展课堂讨论、实践活动和案例分析，使学生意识到自己在抗疫中的责任和义务，并提醒他们在未来更多地关注社会问题，为社会发展作出贡献。
第五段：结语。
思政课抗疫精神以其独特的价值观引领和行为指导，对青年学生的成长具有重要影响。正是思政课教育引导我们树立正确的人生观、价值观，提高社会责任感和创新精神，从而使我们更加坚定地投身于抗疫工作中。今后，我们应当继续坚持思政课的学习，不断提升自身素质，为社会的发展和人民的幸福贡献自己的力量。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十
抗疫思政课是为帮助我们更好地了解当前的疫情形势和应对措施而开设的。作为一名护士，我自然参加了这样的活动。在参与抗疫思政课的过程中，我收获了很多灵魂和思想的启迪，也体会到了自己在抗疫过程中的责任和担当。
第一段：疫情的发展和应对措施。
在参加抗疫思政课的过程中，我们首先学习了疫情的发展过程和当前采取的应对措施。通过了解病毒的传染途径、传播速度和症状表现，我们更好地认识了病毒的危害和防控措施的必要性。同时，我们也学习了许多具体的防控方法和措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些防控方法和措施非常实用，也为我们在工作和日常生活中提供了非常有益的指导。
第二段：疫情背后的深层次问题。
抗疫思政课不仅仅是了解疫情和掌握应对措施，更是探讨疫情背后的深层次问题。我们学习了疫情对全球经济、社会和政治生态的影响，以及病毒的起源和防控措施的全球合作。我们也探讨了软实力、国家安全等问题，这些问题在疫情防控中显得特别重要。通过探讨这些问题，我们不仅能够更全面地认识疫情的复杂性和严重性，也能够更深入地思考中国作为一个大国的角色和责任。
第三段：护士的责任与担当。
作为一名护士，我意识到抗疫过程中的责任和担当。我们需要时刻保持警惕，进行科学防控措施和传染病预防措施，为病人提供最好的护理服务。更重要的是，我们需要在疫情中发挥积极的作用，向社会传递正确的信息和知识，为社会做出积极贡献。作为一名医护人员，我们必须时刻保持警惕和勇气，全力以赴地抵抗病毒的侵袭。
第四段：坚定信念，抗击疫情。
在抗疫思政课中，我加强了对社会主义互助精神的信念。当病毒席卷全球时，中国积极提供支持和援助，向世界传递正能量。与此同时，在国内防疫形势稳定的情况下，许多医护人员也积极报名参加对逆行而上的支援，挽救更多生命。这些事例证明了强大的集体主义精神和爱国主义情怀，也让我们坚定了内心，在抗击疫情这一特殊时期，我们不仅需要发挥出我们的力量，还需要支持拥有力量的人们和团体们。
第五段：思政课对我职业生涯的影响。
抗疫思政课不只是一次简单的会议，更影响了我的职业生涯。我领悟到医护人员在治疗患者时面临的许多艰难和复杂的工作，以及需要坚定的决心和信念来完成。我感到更加关注自己在职业生涯中的精神成长和道德素养的提高，以及如何成为一位出色的医护人员，维护公众的健康和安全。
结论：
通过抗疫思政课，我学到了很多知识和心灵的启迪，也认识到了自己在抗疫过程中的责任和担当。我相信，在未来的日子里，我将继续不断地学习和思考，成为更加专业和有担当的医护人员。同时，我也希望其他护士同仁能够参加这样的活动，共同加强对疫情防控的认识和理解，并为全球抗疫胜利做出自己的贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十一
随着新冠病毒全球大流行，无数人在为应对这一危机而不懈奋斗。作为一名护士，想必我体验到的这场战争更为真实。在其中，思政课启迪了我的灵魂和精神，让我有所感悟，愈发认识到了团结合作的重要性。
第一段：团结合作是战胜疫情的最好手段。
我们护士无论在日常工作中还是抗疫的时候都离不开团队合作。每当我们面临患者病情危急时，团队合作就成为了我们的胜利法宝。思政课中强调的团结合作也发挥了至关重要的作用。护士、医生、管理人员、物资保障人员，甚至志愿者们都同心协力，无私奉献，战疫终能取得胜利。更重要的是，思政课的精神鼓舞了我们，让我们看到了胜利最终的希望和力量所在。
第二段：责任担当是我们护士职业精神的考验。
在实践中，我们护士受疫情影响最深，倾尽了所有力量和精力为患者施救。为了应对疫情，我们的队伍被调配到了隔离点、方舱医院等重灾区。这更让我们认识到了本职工作的重要性和责任。同样，在思政课中，我们也进一步认识到了自身的职业道德，即责任担当。只有内化为自己的价值理念，才能够在工作中付诸于行动。作为护士，我们将一如既往地聆听国家和人民的呼唤，真正为社会作出贡献。
第三段：英雄主义精神与我们的工作息息相关。
凡事皆有两面，护士在遭遇痛苦和风险的同时，也需要体现英雄主义精神。在思政课中，我们了解到，英雄主义精神是在生活中所表现的勇敢、无畏和奉献精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人们向困难进发和迈向胜利。当我们面对病毒，需要在危险的情况下决策和行动时，我们就需要弘扬英雄主义。我们身为护士，每时每刻都在践行着英雄主义精神，这也使我们感到更加自豪和勇敢。
第四段：红色基因撑起了强大精神支持。
我们生活在伟大祖国中，作为中国共产党的一员，我们每个人身上都有红色基因。在应对新冠疫情这场战争中，我们亲身感受到了中国共产党的号召和人民军队的力量。思政课中，老师们让我们进一步了解到了共产党的革命精神和党的知识，强调了红色基因的重要性。这和我们的护理职业是息息相关的，我们是中国共产党事业的忠实践行者，红色基因支撑了我们的抗疫精神。
第五段：生命至上是我们护士不渝的信仰。
在疫情期间，生命至上永远被视为我们的信仰。我们从疫情中实践出真经，依据生命的尊严和价值寻求治疗和救治方法。思政课中，老师们进一步强调了生命至上的价值，这也是我们职业的核心理念。生命至上使我们始终晚上“我们是专业护士，我们将竭尽所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前线践行了起来。生命的尊严不仅是我们的工作，也是我们的价值取向。
最后，我想总结一下。抗疫思政课带给我们护士的不止是知识的传授，更是心灵的滋润和精神的充实。这对我们远比其他工作人员来说更为特别的职业来说，更为重要。通过思政课的学习，我们护士进一步认识到了团结合作、责任担当、英雄主义精神、红色基因和生命至上的重要性。我们认识到了我们作为一名护士的使命，把理论转化为挑战和可能，把应用带入实践来更好地回报社会。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十二
作为一名大学生，疫情来临，我们不仅要关注自身的健康与安全，也要时刻关注国家的疫情防控情况。为了更好地宣传抗疫知识，我们学院开设了一堂特别的“西安抗疫思政课”。在这堂课上，我获得了很多收获和思考，以下是我的心得和体会。
一、政府的高效应对。
在“西安抗疫思政课”上，我了解到，今年初湖北武汉突发的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度关注后，经过全国人民的共同努力，短短的两个月内就达到了控制疫情的目标。政府的高效应对可以说是这场疫情得以控制的重要原因之一。政府及时发布政策和宣传信息，优先保护医疗人员和一线抗疫人员的利益，迅速动员全社会力量防控疫情。
二、人民群众的配合与自觉。
在这场疫情期间，人民群众发扬自觉、勇敢和坚毅的品质，积极配合政府的防控措施，减少不必要的外出行动，并且自觉接受检测和隔离。在社会危机之中，民众的积极配合不仅是抗击病毒的表现，更是一种国家意识和集体意识，更凸显了中华民族的凝聚力和战胜重重困难的信念。
三、防控知识的普及和宣传。
除了政府的高效应对和人民群众的自觉配合，防控知识的普及和宣传也是控制疫情的重要环节。在短时间内广泛普及的抗疫知识，有效提高了大众的防疫意识，更重要的是帮助人们进行科学有序的防控，恰当把握被感染人数、疫情趋势和防控策略等重要信息，避免疫情扩散导致更加严重的后果。
四、医疗队的英勇奋斗与付出。
在瞬息万变的疫情之下，医护人员和志愿者们展现了无比的勇气和坚定，为了保护公众的安全，不惜牺牲个人时间和一切可利用的资源，全力应对疫情挑战。他们是真正的英雄，为这个国家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也让人们对这个社会充满了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒。
在“西安抗疫思政课”中，老师提醒我们，这场疫情的爆发和蔓延，也让我们深刻反思一些深层次的社会问题，这些问题包括科技和医学的全球化、全球经济的深度融合、全球环境的污染和破坏。疫情不仅仅是一个时间点的危机，更是一个全球性的挑战，既需大力投入从源头和效应上加强应对和预防，也需要全球政治、经济和社会稳定得到有效运作和协调。
在此之中，我们也应该反思自己。我们作为一名学生，更应该树立正确的价值观和严谨的思维方式，努力学习和实践不同领域的知识和技能。特别是在危机期间，我们要时刻关注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟风和不自觉履行社会义务，更应该树立勇敢与自信，与全社会一道迎接挑战。
总之，“西安抗疫思政课”是一堂启迪心灵的教育课程，它让我们认识到政府、人民、医护人员和全球社会在这场疫情中的内心挑战和变革。通过对这场疫情的思考和反思，我们能够汲取不同领域的知识和实践经验，构建更加完善和负责任的社会，使我们生活在一个更加安全、公正和充满希望的新时代。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十三
随着新冠疫情的发展，全民都被迫加入到了一场没有硝烟的战争中。疫情无情，但是人有情。这场疫情使现代社会的许多问题浮出水面，让人们应对困难面临挑战。抗疫期间，我在实践中深刻体会到思政课教育的实效性，思政教育引导我在抗疫前线更好地为社会、为他人出一份力。在此，我愿分享抗疫有我思政课心得体会。
第一段：提升社会责任感。
在疫情爆发初期，社区防疫设防积极展开，街坊邻居的守望相助渐渐成了我们身边的一道亮丽风景。在思政教育教师的引领下，我们深刻认识到了自己在社会中的责任，不仅积极遵守疫情防控措施，还主动加入社区服务队，为社区居民提供方便的服务。思政教育的指导让我有了更强的社会责任感，更好地为社会、为他人出一份力。
第二段：注重个人素质养成。
在疫情期间，不仅是抗疫一线的医生护士，每个人都在捍卫自己和国家的健康安全，每份付出都值得肯定。而所涉及的方方面面都离不开个人品德素质的培养。在思政教育的引领下，我们在日常生活中注重个人素质的养成，注意家庭、个人卫生，遵守社会公德，坚定对国家的爱，把这些品质养成日常习惯。
第三段：培养危机应对能力。
疫情是一场危机，人们在面对危机时，对自身的能力和应对能力都在被考验。在思政课教育中，我们不仅学习政治理论，也注重培养我们的危机应对能力，提高我们在危机时刻的应对水平，让我们更加快速、精准、有效地回应各方面需求。
第四段：推进自我发展。
在疫情的日子里，许多人的生活、学习、工作都受到了很大的影响，同时也给了我们更多的思考和反思。思政教育通过与学生的交流互动，通过引导思考、深入分析、勇于批判，从“我能做什么”和“我应该怎样做”这两个方面着手，帮助我们寻找方向、制定计划，在抗击疫情的同时，也能够不断推进自我的发展。
第五段：弘扬爱国主义精神。
疫情催生了很多感人的故事，也催生着一股爱国主义的新风潮。在思政课教育中，我们始终坚持将爱国主义精神作为核心进行传递，积极宣传正能量，传达爱国家、爱民族、爱人民的社会主义核心价值观，弘扬中华民族的爱国精神。
综合来看，思政课教育在疫情时期的作用至关重要，也是我们成功抗击疫情的保障。思政教育培养的社会责任感、注重个人素质养成、危机应对能力、自我发展和爱国主义精神等方面，在实践中都得到了很好的体现。这场疫情后，我们将持续关注，继续学习，更好地服务社会和他人，为建设美好社会而努力奋斗。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十四
近期，世界各地正在经历着一场严峻的疫情挑战。面对这场未曾预料的突发危机，许多国家纷纷采取了紧急措施，其中在线思政课成为了一个新兴的教学方式。我有幸参与了这些抗疫在线思政课，并且在这个过程中获得了许多宝贵的体会。通过疫情期间的在线思政课程，我意识到了思政教育的重要性、社会责任以及紧密的团结合作精神。我要分享这些体会，希望能够给大家带来一些启示。
首先，我深刻认识到思政教育的重要性。在这段特殊时期，在线思政课是我与大家保持联系的渠道，也是我接触到各种实时信息和最新决策的窗口。思政教育帮助我深入了解国家的战略决策背后的思维逻辑，以及面对巨大压力时的勇气和决心。通过学习党的指示，我更加明白了团结一心、共同抗击疫情的重要性。思政课程帮助我坚定了信念，让我明白自己是一个时代的见证者和参与者，时刻保持前进的动力。
其次，在线思政课让我深刻认识到自己的社会责任。在这次疫情中，我们身处在一线。虽然我们无法亲自前往抗击疫情的一线，但我们有责任做好自己的本职工作，为社会做出贡献。思政课程号召我要积极参与到疫情防控中，充分发挥自己的力量。我意识到，我们每一个人都应该以积极主动的态度，为共同抗击疫情贡献自己的力量，无论是在家里、在学校还是在社会中。
第三，我通过在线思政课感受到了紧密的团结合作精神。面对疫情，个人的力量显得微不足道。唯有众志成城，齐心协力，才能够战胜困难。在线思政课让我深感大家的团结一心。我听到了来自各个领域里的专家和学者的声音，他们为了抗疫任务付出了很多。我看到了医护人员不怕困难、不计付出的奉献精神。我也在网上看到了大家自发组织起来捐款、募集物资的行动。这一切都让我深信只有紧紧团结在一起，我们才能无所畏惧地面对任何挑战。
最后，我对在线思政课程制度给予了很高的评价。这种全新的教育模式可以迅速将最新的信息和知识传递给我们。在一个充满不确定性和快速变化的时期，这种灵活性非常重要。通过在线思政课，我不仅得到了及时准确的信息，也有机会与所有学生互动交流，分享彼此的经验和见解。这种互动对于我们的成长很有帮助，促进了我们对世界的更好理解和思考。
总而言之，在抗疫在线思政课的学习中，我获得了很多宝贵的体会。思政教育的重要性、个人的社会责任、团结合作精神以及在线思政课程制度的优点——这些都成为了我在抗击疫情过程中的宝贵财富。希望通过我们每个人的努力，通过思政课程的指引，我们能够为抗击疫情贡献自己的一份力量，早日战胜疫情，重回正常生活。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十五
新冠疫情的暴发给整个社会带来了巨大的冲击和挑战，人们的生活和学习方式都发生了巨大的改变。在这样的背景下，为了确保学生们的学习进度和思想教育的顺利进行，各级学校纷纷推行在线思政课。这些课程跳脱了传统的教学模式，以更加灵活的方式为学生们提供了全新的学习体验。
在线思政课具有多个显著特点和独特的亮点。首先，通过互联网技术，学校可以将思政课程推送到学生家中，学生们不必外出，安全性得到了进一步保障。其次，在线思政课程可以采用多种形式，如在线直播、网络互动等，使得学习更有趣味和互动性。还有，学生们可以在合适的时间完成课程内容，灵活性大大增强。最为重要的是，通过在线思政课，学生们可以及时掌握疫情防控知识，增强自我保护意识，做到理论与实践相结合。
在线思政课在疫情防控中取得了显著的成效。首先，这种思政教育模式为学生们提供了更广阔的学习空间，打破了地域的限制，使得更多的学生能够接受到高质量的思政教育。其次，通过在线思政课，学校能够更好地把握学生的学习情况，及时给予指导和帮助，使得教育资源得到有效利用。此外，在线思政课程还可以提高学生的自主学习能力和创新思维，培养学生们的信息素养和思辨能力，使得他们更好地适应社会的发展和挑战。
虽然在线思政课取得了一定的成效，但也存在着一些问题。首先，网络技术的不稳定性会影响到课程的顺利进行，学生们可能会面临参与课程的困难。其次，在线思政课程相对于传统教学模式来说，更加依赖学生的自主性和积极性，一些学生可能会缺乏充分的学习动力。此外，一些学生因为家庭条件的限制，可能无法顺利完成在线学习任务。为了解决这些问题，学校可以加强网络设施的建设，提供更稳定的网络环境；同时，也应该加强对学生的引导和激励，提高他们的学习积极性；对于远程条件较差的学生，学校可以提供更多的帮助和支持。
在线思政课的推行可以说是当前的特殊形势下的一种应对方式。随着技术的发展和普及，我相信在线思政课会在未来得到更加广泛的应用。学校应该加大对在线教育资源的建设和开发，提供更多、更丰富的在线思政课程。同时，学校还应该加强对教师的培训和引导，提高他们的在线教学能力。在线思政课的发展对于传统教育模式的改进和完善具有重要的意义，也有助于培养学生们的信息素养和创新意识。我们有理由相信，在线思政课程的未来会更加美好和光明。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十六
作为大学生，我们是时代的见证者和参与者，在新冠疫情期间，思政课成为了引导我们从容应对疫情的重要课堂。在思政课上，我们深刻领悟到了疫情给社会带来的冲击和人们在抗疫过程中展现出的伟大力量。下面我将从“全球抗疫合作”、“英雄联盟”、“众志成城”、“个人家庭责任”和“公民责任”的五个方面，分享我对思政课堂抗疫的心得体会。
首先，全球抗疫合作是思政课传递给我们最重要的一课。在疫情面前，人类是众生平等的，病毒无国界，没有任何一个国家能独善其身。思政课让我们深刻意识到，只有国际间分享信息、合作抗疫，才能提高各国的生命安全水平。世界各国纷纷展开国际抗疫合作，共同研发疫苗，分享防控经验，为全球疫情防控贡献力量。
其次，思政课告诉我们抗疫中的英雄联盟。疫情中，许许多多的英雄无私付出，彰显出无私勇敢和责任担当的价值。医护人员冲锋在前，奋斗在一线，他们医者仁心，默默守护着每一个生命。警察、社区工作者、志愿者们也不顾个人安危，冲向疫情防控的第一线。思政课上，我们从他们的事迹中，每一位同学都明白，成为一个有担当的人是多么的重要。
第三，思政课给我们开启了众志成城的课程。疫情让我们见证了国家形成的强大力量。我国集中力量办大事的优势在抗疫过程中得到了充分展示，国家组织迅速开展疫情防控，统筹应对每一个环节，取得了重大成果。与此同时，社会各界也积极响应国家号召，纷纷奉献爱心、积极参与抗疫捐助活动，并且共同维护社会的和谐稳定。
第四，思政课教会我们个人家庭责任。在这次疫情中，我们明白了个人的安全和健康对家庭的重要性。“既不是一个小我，也不是一大家”，思政课让我们认识到，每个个体都有责任保护自己和他人的健康。我们通过戴口罩，勤洗手等个人卫生习惯的养成，传播了正确的防疫知识，守护着不仅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政课告诉我们公民责任的重要性。作为一个公民，履行自己的社会责任是每个人应该具备的素质。思政课上，我们了解到公民以法律为准则，诚信守法，积极配合国家利益和社会整体利益。在疫情期间，遵守政府的相关规定，暴露自己的病情，履行公民责任是我们每个人应该做的。
思政课堂抗疫心得体会，让我们更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看见了英雄联盟和众志成城中凝聚的力量，体验到个人家庭责任和公民责任的重要性。我们将牢记这些，在今后的生活中，用实际行动践行这些思政课教会我们的理念，为创造更加美好、和谐的社会贡献自己的一份力量。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十七
在这场世界范围内的疫情面前，全球人民团结一心，共同抗击新冠肺炎病毒。而在中国，无论是全国各地的医护人员、社区工作者、志愿者还是广大市民，在抗疫的第一线上，都发挥着巨大的作用。同时，我们在思政课中也得到了很多宝贵的启示和帮助，有助于更好地参与抗疫工作。下面，我将分享我在思政课中所获得的一些心得和体会。
第二段：理解国家安全意识。
思政课中的许多内容与国家安全意识有关。国家安全不仅与外部安全相关，还与内部安全有关。病毒的传播不仅仅影响一个人，而是对整个社会都有很大的危害。因此，在抗疫过程中，每一个人都应该尽自己的最大努力来防止疫情的扩散，保护社会大众的安全。
第三段：了解社区意识。
社区是保护居民和社会的第一道防线。思政课中也强调了社区概念以及在社区中的作用。在抗疫中，社区工作人员是保护社区的主要力量，因为他们与社区居民有更多接触。疫情爆发后，社区工作人员第一时间开展宣传及排查工作，制定居民健康档案，防止疫情的扩散。所以，在抗疫中，我们也应该关注社区，保护和支持社区居民和工作人员。
第四段：感悟公共卫生意识。
作为每个人都需要具备的基本素养，公共卫生意识是我们在思政课中不断强调的内容之一。我们应该养成勤洗手、戴口罩等好习惯，并积极配合公共卫生部门的相关要求进行防疫工作，不出门、不聚集、不瞒报，做到“不为我争荣，只为国家出力”。
第五段：总结。
总之，思政课为我们提供了很多关于抗击疫情的思想引领和行动指南。在疫情面前，我们不应该只是无力等待，而应该用我们的实际行动，展示出每个人的担当和责任，真正地践行国家倡导的“人民战疫、众志成城”的口号，更好地为国家和人民做出自己的贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十八
1.引言（100字）。
西安作为中华民族的重要发源地，历史文化悠久。然而，在2020年新冠疫情来袭的时候，这座古城成为了全国关注的焦点。为了抗击疫情，西安市委宣传部、市教育局联合开展了“西安抗疫思政课”，引导广大师生以正确的思想态度投身到抗疫斗争中去。在这个课程的学习中，我的思想观念也得到了一次深刻的升华和提升。
2.第一部分：抗疫背景下，民族团结教育（300字）。
2020年春节期间，全国上下齐心协力抗击疫情。在西安，各地民众都积极响应政府的号召，有序排队购买物资，守护社区防疫。这种团结一心、众志成城的状态将我们的民族凝聚在一起。在“西安抗疫思政课”中，老师们就着重讲解了民族团结的意义和重要性。只有紧密团结，才能让我们迎来胜利。同时，老师还介绍了疫情防控的最新政策、防护知识等等，全面增强学生的安全意识和责任感。
3.第二部分：切实履行社会责任（300字）。
新冠疫情发生以来，各个方面都在积极应对。企业家、医护人员、志愿者等都展现出了救亡图存的英雄本色。而在这场斗争中，学生也有自己的角色和责任。如何在疫情期间切实履行自己的社会责任，成为了该课程的重要内容之一。课程以一个教育培训大学生义务宣传员的角色短片为背景，引导我们从理论认识上加强与世界的连接，让我们知道我们不仅为自己而活，更要为社会尽自己的一份力量。
4.第三部分：感悟团队协作的力量（300字）。
抗疫过程中最为重要的难点之一是高质量的团队协作。庞杂的信息、庞大的流量，如果没有一个高质量的团队共同协作，很难做到快速、针对性、高效。在课程中，老师也为我们分析了团队协作的重要性，介绍了团队建设、有效沟通的技能。同时，课程还通过相关案例，让我们意识到相互合作信任的力量。每一个人，不管是多么微不足道，只要义无反顾地做好自己的事情，便可以汇聚成大海的力量。
5.结语（200字）。
疫病无情人有情，团结一心才是铸就胜利的关键。在“西安抗疫思政课”的学习中，我深切地感受到了这一点。坚韧、责任、团队协作、担当，这些都是我们需要具备的素质和态度，不仅是抗疫时期，也是我们人生路上的必备品。在今后的学习和工作生涯中，我一定会珍惜所学所得，不断完善自己的素质和能力，为祖国和人民做更多的贡献。
抗疫思政课心得（汇总19篇）篇十九
疫情来袭，全国人民迅速行动起来，团结一心，守望相助，付出了巨大努力来抗击新冠病毒。在这个特殊的时期，各级学校开设了线上课程，其中思政课也纷纷转向了线上学习。我参加了一门名为“抗疫在线思政课”，通过这段时间的学习，我不仅对疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些启发和帮助。
首先，抗疫在线思政课让我更深入地了解了疫情的严重性和危害。通过课程的学习，我了解到新冠病毒具有极强的传染性，可以通过空气飞沫、接触传播等多种途径传播给他人，使疫情迅速蔓延。同时，我也了解到疫情对人们的健康和生活造成了巨大的威胁，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加严重。这让我更加明白守护生命的重要性，也更加理解了政府采取严格措施来控制疫情的合理性和必要性。
其次，抗疫在线思政课激发了我对于社会责任的认识。在这次疫情中，我了解到医护人员、社区工作者等一线工作者为了我们的生命安全和社会稳定，不顾自己的生命安危，日夜奋战。他们用奉献和担当守护着我们的安全。这让我更清楚的认识到，我们每个人都有责任去守护和捍卫社会的安全和稳定，无论是从穿戴口罩、勤洗手等个人行为，还是在社区捐款、提供力所能及的帮助上，我们都能够做出积极的贡献。
再次，抗疫在线思政课提醒我珍惜现在的生活。在这次疫情中，很多人的生活受到了很大的影响，不能外出、不能聚会，不能进行正常的工作和学习。这让我深刻认识到，我们平时习以为常的生活其实是多么幸福和美好。只有在这个特殊时期，我们才会突然意识到我们原本拥有的，是多么珍贵和重要。因此，我们应该学会感恩，珍惜现在的生活，用心去体味生活中的点滴幸福。
另外，抗疫在线思政课帮助我重拾了对未来的希望。面对疫情，人们的生活被打乱了，工作和学习的计划都被推迟或改变。在这个时候，思政课通过引导我们正确认识疫情，强调科学的防控方法，以及对医疗研究和公共卫生工作的推动，让我对未来的生活充满了希望。这段时间虽然艰难，但是只要我们团结一心、科学应对，我们就能够战胜疫情，重返正常的生活轨道。这让我对未来充满了信心和动力。
综上所述，通过抗疫在线思政课的学习，我对疫情有了更深入的了解，并激发了我的社会责任感。在这个特殊的时期，思政课不仅教给我知识，也启发了我对生活和未来的思考。我相信，在全国人民的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，回归到正常的生活中。希望未来的思政课能够持续发展，为我们提供更多的知识和启迪，引领我们走向更加美好的未来。