在这段美好的旅程中，我将为大家呈现一场关于XX的精彩演讲，希望大家能够有所收获。通过这次活动，我们可以互相学习和交流，提升自己的思维能力和表达能力。以下是一些开场白范文的选集，供大家参考学习。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇一
第一段：引言（概述怪兽过河的基本规则和原理，说明文章的目的）
人生如同一条河流，我们需要面对各种各样的困难和挑战，而如何应对这些问题，勇敢地迎击困难，是每个人在成长过程中都需要面对的关键之一。怪兽过河是一款类似迷宫的游戏，通过操作小怪兽过河，要求玩家触碰到每个石台之后回到起点，通过这个游戏，我们可以学到很多有关生活的道理和经验。下面将从观察、思考、尝试、团队合作和积极进取等五个方面，来总结和分析这款游戏给我们带来的心得体会。
第二段：观察（用游戏中的观察技巧引出观察的重要性和在生活中的应用）
游戏中，观察是解决问题的第一步。通过观察，可以发现河中的石台有时会以不同的规律改变位置，或者某些位置上会消失或出现各种道具。同样，在现实生活中，我们也需要善于观察，发现问题的本质，才能找到解决问题的方法。比如，我们在读一本书的时候，要仔细观察每个字句的含义，才能理解作者的意图；在面对人际关系时，要善于观察他人的情绪和行为，才能更好地交流和沟通。
第三段：思考（思考是解决问题的关键，通过游戏中的思考引出生活中的思考重要性）
游戏中，怪兽过河需要玩家不仅仅要通过观察找到石台的位置，还要思考怎样才能顺利通过这些台阶，并回到起点。我们需要思考的是如何选择正确的路线以及在面临困难时如何改变策略。同样，在生活中，我们也需要思考。我们需要思考学习的方法、工作的方向、人生的规划等等。思考可以帮助我们不断成长和发展，解决问题的能力也会因此提高。
第四段：尝试（通过游戏中的尝试引出尝试的重要性和在生活中的应用）
在怪兽过河的游戏中，不可能一开始就找到解决问题的方法，需要不断通过尝试来改进和调整。尝试是一种积极的态度，它帮助我们逐步接近成功。同样，在现实生活中，我们要善于尝试，学会面对各种各样的问题和困难，从而不断成长。比如，我们在学习新知识时，可能会遇到一些难题，我们可以通过不断尝试来找到答案；在工作中，我们遇到一些挑战，也可以通过尝试新的方法来解决。
第五段：团队合作和积极进取（游戏中的团队合作和积极进取引出这些品质在生活中的重要性）
在游戏中，我们可以选择多个小怪兽进行操作，通过他们的团队合作才能完成游戏的目标。这告诉我们，在现实生活中，团队合作是非常重要的。通过和他人合作，我们可以互相帮助、共同进步、共同面对困难。同时，游戏还强调了积极进取的精神。只有积极进取，我们才能跨越困难，达到更高的目标。在生活中，我们也需要有积极进取的态度，不断追求进步和完善自己。
总结：
怪兽过河是一款富有教育意义的游戏，通过观察、思考、尝试、团队合作和积极进取等五个方面，我们可以从中学到很多有关生活的道理和经验。通过观察，我们可以更好地发现问题；通过思考，我们可以更好地解决问题；通过尝试，我们可以不断改进和提高；通过团队合作和积极进取，我们可以取得更好的成果。希望我们在玩游戏的同时，也能从中获得启发，以积极的态度面对生活中的各种困难和挑战。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇二
小马把前蹄小心翼翼伸进河水里，河水又冰又冷，冻得小马浑身发抖。小马镇定下来，心想：“不就是一条河，一下子就过去了，有什么好怕的。”小马勇敢迈出大步，很快就过了小河。小马碰见了一只小鸡，小马问小鸡：“你知道这里离磨坊还有多远。”小鸡说：“不远了，不远了，穿过这个美丽无比的大花园就到了。”
小马飞快的跑过了花园，到了磨坊，磨坊主高兴的迎接小马，小马说：“你可以帮我把这袋麦子磨成面吗？”磨坊主笑嘻嘻的说：“当然可以。”过了一会儿，麦子磨好了，小马驮着面粉向磨坊主告别了。
回家的路上，小马又遇见了那只松鼠，松鼠尖叫着说：“小马别过河，河水会淹死你的。”小马这回二话不说，直接过了小河回到了家里。
回到了家，小马对妈妈说：“河水其实才到我的膝盖，没有我想象的那么深，以后做事情我会自己去试一试的。”
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇三
怪兽过河是一种团队合作的游戏，旨在培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。在这个游戏中，孩子需要通过合理安排角色的跳跃顺序，在保护怪兽的同时完成过河的任务。在参与怪兽过河的过程中，我深深感受到了团队的力量以及解决问题的重要性。以下是我个人的心得体会。
首先，怪兽过河告诉我团队合作的重要性。在游戏中，每个角色都有不同的特点和能力。有些角色能一次性跳过两块石头，有些能击退其他角色，还有一些角色在困境中能给予帮助等等。这就要求我们团队成员之间充分理解和尊重彼此的特点，并合理分配任务和角色。只有团队成员紧密配合，才能够成功地完成过河任务。
其次，怪兽过河让我明白了解决问题的重要性。游戏中，河流的布局和怪兽的位置都是随机生成的，因此每局游戏都会带来新的挑战。我们需要不断地分析问题、思考解决方案，并采取相应的行动。有些时候，我们遇到的问题可能看似无解，但只要我们坚持不懈地寻找答案，相信自己的能力，就一定能够找到解决办法。
再次，怪兽过河教会了我学会倾听和合作。在游戏中，每个人都有机会发表自己的意见和建议。仅仅依靠一个人的智慧是无法完成任务的，我们需要借助集体的智慧和力量。在游戏中，我学会了倾听他人的意见，并能够适时地提出自己的看法。通过合理地协商和合作，我们团队中的每个人都能够充分发挥自己的优势，取得更好的成绩。
此外，怪兽过河培养了我对困难的毅力和坚持。在游戏过程中，我曾面临一些复杂的局面，甚至失败了很多次。但我从中懂得了失败并不可怕，只要我坚持下去，相信自己，总会找到成功的方法。在每次游戏中，我都会吸取失败的教训，用新的策略去应对挑战。正是这种毅力和坚持，使我在游戏中逐渐提高了解决问题的能力。
最后，怪兽过河让我体验到了成功的喜悦和团队精神的力量。当我们完成一次又一次的过河任务时，我能感受到团队中每个人的努力和贡献，这种成就感非常美妙。无论是通过制定出色的策略、克服困难或是充分运用角色的特点，每个团队成员都是不可或缺的。通过怪兽过河，我学会享受团队成功的喜悦，并且更加珍惜团队合作的力量。
总而言之，怪兽过河不仅是一款好玩的游戏，更是一种培养团队合作精神和解决问题能力的教育工具。在参与这个游戏中，我懂得了团队合作的重要性，培养了解决问题的能力，学会了倾听和合作，锻炼了对困难的毅力和坚持，并体验到了成功的喜悦和团队精神的力量。怪兽过河是一个非常有意义的游戏，相信它将继续为更多的孩子们带来思考和成长的机会。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇四
今天我说课的内容是教科版标准实验教科书语文二年级上册第十二课《小马过河》，这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。
二 说学情
二年级的学生阅读能力还不是很成熟，注意力也不能始终集中在课堂上，因此我采用图文并存的方式来吸引学生，从而使学生们爱上学习，爱上语文。
三 说教学目标
遵循课标重在培养和提高学生人文素养的理念，根据二年级学生爱读童话，能初步读懂童话的特点，我确定本节课的教学目标是：
1、 知识与技能：认识愿、浅等生字，理解相关词语。
2、 过程与方法：能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、 情感态度与价值观：引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于试，初步懂得“实践第一”的道理。
四 说教学重点、难点
依据以上教学目标，我确定本节课的重点是学会本课生字新词，读懂课文，那么如何理解文中老马对小马说的话，明白其中蕴含的道理，便成了本课的难点。
五 说教法、学法
为了突出重点，巧破难点，顺利实现上述三维目标，在教学方法上我采用了“以读促悟”法，通过朗读让学生自己产生疑问解决疑问，在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。为了更好的转变学生的学习方式，我摒弃了传统教学的“以教为主”，采取了“以学生自主探究，合作学习”为主，以“教师的适时引领”为辅的新型学习，目的是在愉悦的氛围中，学生能轻松掌握所学知识，进而能更加喜爱语文的学习。
六 说教学流程
我将本课的教学流程分五个环节进行：
第一个环节：激趣导入，启发质疑
上课伊始，我首先出示一条谜语，引导孩子打一动物名称，如此激趣的导入新课，使孩子在轻松的猜谜活动中感受到学习的快乐，体验到了老师更像一个共同学习的伙伴，接着出示小马，问：谁能有礼貌的和小马打歌招呼？通过刚才的打招呼拉近孩子与小马的距离，仿佛这个故事就发生在我们身边，即揭示课题《小马过河》。启发质疑，看到这个课题，你有什么问题想问问小马吗？通过前面的铺垫，孩子们觉得小马就在我们当中，又通过刚才的问题“一石激起千层浪”孩子们的兴趣被激发，问题匣子马上打开了，这时孩子们的思想也很自然的被引入到积极主动的学习氛围之中。
第二个环节：初读课文，探究识字
对于二年级的小学生，已经学过几十篇短小有趣的课文了，因此在识字认字方面，已经积累了一定的经验方法，这里我对学生提出了自学要求：
在反馈中，我用认—带—找三步进行，“认”拿出生字卡片与大家一起学习。“带”你是用什么好办法来记住这些生字的，一个学生的方法变成大家共有的，达成知识共享。“找”老师准备字谜，如一个人白头发原来是个老伯伯（伯），等等，这样学生在游戏中尝到了探索的快乐，体验到了成功的喜悦。
第三个环节：以读代讲，品文析句
在这一环节中以读为主，我会引导学生以不同的形式反复读文，如，指名读、默读、跟读等等。
“书读百遍，其意自见”，只有这样学生才能在读中感悟，在读中理解，才能达到简简单单教语文的目的，这其间随着教学的推进，图文并存的出示，让学生进入情境，感知情境，进而扮演故事中的不同角色，读出应有的语气。
第四个环节：研读课文，解疑感悟
《小马过河》这篇童话故事的关键就在面对同一条河，老牛说很浅，刚没小腿，松鼠却说河很深，能淹死人，两者截然相反的观点促成小马过河左右为难，那么河水到底是深是浅？为什么？弄清这个原因是学生正确感受此篇文章的客观因素。因此，让学生通过讨论确定答案，教师充当学生的引导者，将深奥的道理浅显化，生动，形象的让学生感观到：牛说很浅松鼠说很深，而小马亲自试试，却发觉：即不像牛伯伯说的那么浅也不像松鼠说的那么深，进而使学生深刻的领悟文中所揭示的道理，理论支点是：从文中来，到文中去，跳出文本，实现文与道的统一。
第五个环节：总结全文，拓展延伸
这一环节分两步进行:一学生自由朗读课文，目的是使学生达到熟读成诵，更是对学生学文情况的有效检验，二说写结合，提出这样一个问题：小马过河回来后会对老牛，松鼠，妈妈说些什么呢？这一问题的提出，既培养了学生的想象力，又使学生说的能力得到提高，写的能力得到训练，“读说 写”三者的有机结合是学生语文能力的有利保障。
七 说板书设计
好的板书是一篇文章的袖珍版，是课文的精华体现，好的板书更应具有深刻的启发性，我的板书力求彰显这一宗旨：
12 小马过河
马（图）
试
牛（图） 松鼠（图）
以上就是我今天说课的全部内容，虽然我已经做到了认真准备，精心设计，但其中还定有不完善之处，敬请大家多提宝贵意见。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇五
怪兽过河是一款受欢迎的益智游戏，它通过摆放木板，帮助怪兽安全地过河。在这个过程中，我深深地体会到了团队合作的重要性，思维的灵活性以及坚持不懈的意义。通过不断的尝试和调整，我成长为一个有耐心、有创造力的解决问题的能手。下面我将分享我在怪兽过河中的心得体会。
首先，怪兽过河让我深刻领悟到了团队合作的重要性。在游戏中，每个怪兽都要借助木板才能安全过河。如果只有一块木板，怪兽们将会无法渡过。这时候，我们必须要意识到每个人都有自己的优势和局限，只有相互合作，才能找到解决问题的最佳方案。在玩游戏的过程中，我不断与队友们沟通交流，分享思路，共同开展工作。这锻炼了我的团队合作意识和沟通能力，让我明白了在团队中，相互信赖和协作是取得成功的关键。
其次，怪兽过河让我学会了思维的灵活性。在游戏中，我们无法预测每一步的结果，因此需要在不同的情况下灵活变通。有时候，在看似困难的情况下，我们需要从不同的角度思考和解决问题。有时候，需要调整思路，尝试不同的方法。在开始玩这款游戏时，我往往局限在一种思维模式中，但是随着游戏的进行，我开始尝试采用不同的策略，发现了更多解决问题的可能性。这让我明白，灵活的思维有助于我们从容地应对各种挑战，找到最佳的解决方案。
再次，怪兽过河教会我坚持不懈的意义。在游戏中，有时候我们会遇到一些看似无法解决的局面，但是只要坚持下去，继续尝试，就会找到突破口。游戏中的每一次失败都是对我的耐心和毅力的考验，但是每一次成功也是对我坚持不懈努力的奖励。玩怪兽过河的过程中，我明白了不要轻易放弃，只要坚持下去，就能找到解决问题的方案。这启示我在生活中，面对困难和挫折时，要坚持努力，相信自己的能力，相信终会收获成功。
最后，怪兽过河让我提高了创造力。这款游戏有很多关卡，每一关都需要不同的木板摆放才能成功通关。这要求我们在摆放木板时要有创新的思维，不断尝试不同的方案。在游戏中，我们常常需要动脑筋，尝试各种组合和排列。这培养了我寻找创新解决方法的能力，加强了我的创造思维。在现实生活中，我也发现创造力在解决问题和应对挑战时起着重要的作用，它让我们能够找到独特的解决方案，展现出无限的潜力。
总之，怪兽过河游戏让我体会到了团队合作的重要性，思维的灵活性，坚持不懈的意义以及创造力的价值。通过这个游戏，我锻炼了自己的合作能力、思维能力、耐心和创造力。同时，也深刻理解到游戏不仅仅是娱乐的方式，还可以通过其中的内容和规则来培养一个人的各种能力。我相信，通过持续地探索和努力，我会在这个游戏中不断进步，也会在生活中创造更多的精彩！
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇六
一天清晨，小兔子到小溪边散步。
一个夏天的中午，万里无云，太阳火辣辣地照着大地，知了在“热呀！热呀！”地唱着歌。这天，兔妈妈给小兔买了一条漂亮的小花裙。
小兔穿着新裙子高高兴兴地去小熊家玩。小兔边走边唱着歌谣，不知不觉就来到了一棵大树下。小熊家在一条小河的对岸，可是附近的河面上没有小桥。怎么办呢？小兔急得直跺脚。突然，小兔看见树上面有个游泳圈，河边还有一块木板和一根木棍。看到这些，小兔灵机一动，计上心来。小兔把木板放在脚下，又把木棒拿在手里，小兔想：如果木板不平稳的话我就会掉下去的。于是，聪明的小兔又把游泳圈套在身上，它还自言自语地说:“不怕一万，只怕万一。”小兔踩在木板上，小心翼翼地用木棍划着水，终于顺利地过了河，小兔松了一口气。到了小熊家，小兔把事情的经过告诉了小熊。
小熊夸小兔真聪明，遇到事情爱动脑筋。小兔更高兴啦！和小熊开开心心地玩起来！
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇七
过河游戏是一种常见的团队建设活动，在团队中有很高的普及度。我最近参与了一次过河游戏，深有体会。通过这次活动，我发现了许多对团队合作非常重要的要素。下面我将从目标制定、沟通协作、团队精神、问题解决和反思总结五个方面进行阐述。
首先，目标制定是过河游戏中的一项重要任务。在游戏开始之前，我们要明确目标，即整个团队需要在规定的时间内将所有成员都安全地过河。一个明确的目标能够增加团队成员的紧迫感和责任心，激发他们全力以赴的努力。同时，每个人应该清晰地理解自己的角色和任务，做好准备，以便高效地协作。
其次，沟通协作是过河游戏中必不可少的一环。在游戏中，我发现团队成员之间的沟通非常重要。每个人应该表达自己的观点和意见，听取他人的建议，并且能够灵活地调整自己的想法。只有通过有效的沟通，才能使整个团队形成统一的协作力量，充分挖掘每个人的潜力，将团队的智慧和力量最大化。
第三，团队精神在过河游戏中得到了进一步的体现。在游戏中，每个人都需要全身心地投入到团队中，不计较个人利益，只为了团队成功。团队成员之间要相互帮助、支持和鼓励，共同面对挑战和困难。在我们的过河游戏中，每个人都克服了困难，用自己的努力和智慧推动了整个团队向着目标迈进。
其次，问题解决能力也是过河游戏中的重要能力。在游戏中，团队面临着很多问题和困难，而解决问题的能力是我们必须具备的。我们要学会快速分析和解决问题，找到最有效的解决方案，将其落实。在游戏中，我们遇到了一些意想不到的情况，但是我们通过相互合作和共同努力，解决了这些问题，最终取得了成功。
最后，反思总结是过河游戏中不可或缺的一个环节。通过反思总结，我们能够从过程中吸取经验教训，发现自身的不足，并进行改进。在我们的游戏中，我们在总结中发现了一些不足之处，比如沟通不够充分、时间分配不合理等，我们对这些问题进行了深入探讨，并制定了改进计划，以便在以后的团队活动中提高效率和团队的整体表现。
总之，过河游戏是一种很好的团队建设活动，通过参与其中，我深深认识到了团队合作中重要的要素。通过明确目标，有效沟通和协作，展现团队精神，解决问题和经过反思总结，我们的团队成功地完成了过河任务。这次活动使我体验到了团队协作的力量和快乐，也提高了我的团队合作能力和问题解决能力。我相信这次经历对我的个人成长和今后的团队合作极为有益。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇八
过河游戏，这是一款常见的团队协作游戏。玩家需要通过一定的规则，将所有人顺利带过一条河流，遇到的难题需要大家共同协作来解决。在玩这个游戏的过程中，我不仅感受到了团队的力量，也意识到了相互配合的重要性。
第二段：团队合作的重要性
过河游戏中，每个人都扮演着关键的角色。每一步都需要大家进行充分的讨论与协作，才能找到解决方案。对我而言，这个游戏是一个很好的协作机会。我学会了倾听其他成员的观点和建议，并且提供自己的想法。通过团队协作，我们找到了最佳的解决方案，成功带领所有人过河。
第三段：沟通和信任的重要性
在过河游戏中，有效的沟通是成功的关键。每个人都有自己的观点和思考方式，必须要有人将这些意见整合并传达给其他人。沟通不仅包括说话，还包括倾听和理解。只有通过良好的沟通，团队成员才能真正形成合作，相互协助，解决问题。同时，团队成员之间的信任也是至关重要的。在过河游戏中，我们要相信其他成员的能力，相信他们的建议，才能够达成共识，完成任务。
第四段：从失败中学习
在过河游戏中，我们不可避免地会遇到失败。有时候，我们的计划可能不够周全或者协调不够顺利。这些失败教会了我要从中吸取经验和教训，以便在下一次尝试中更加成功。我们发现，只有在失败中学习，我们才能更好地改进我们的计划和策略，为最终的成功积累经验。
第五段：反思与总结
通过参与过河游戏，我对团队协作的重要性有了更深刻的理解。一个团队的成功离不开每个成员的贡献和配合。只有相互信任、相互协作，我们才能够克服困难，达到目标。过河游戏也提醒我，在现实生活中，我们也应该学会合理分配任务，倾听和尊重他人的意见，并能够适应和应对突发状况。这些都是我们在团队合作中需要不断锻炼和提升的能力。通过这次游戏，我明白了团队协作是多么重要的一项能力，并决心在以后的学习和生活中更加注重团队合作。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇九
阳光明媚的一天，万里无云，鸟语花香，正是春回大地的美好季节。一只可爱的小白兔正要去菜地里给年迈的外婆拔胡萝卜，可是刚走到一半的时候，一条小河挡住了它的去路。左走走右看看，就是找不到出路。急的小白兔开始哭了起来。
它的哭声被正在钓鱼的小花猫听见了，它越听越像自己的好朋友美美，于是小花猫沿着小河走过来才发现果真是自己的好朋友美美。它快步跑过来，急切得问：“美美，你怎么了啊，哭得这么的伤心？”“我被这条小河隔在这里了，家里的外婆还在等着我给它摘胡萝卜回去呢？”“哈哈，没有关系啊，我们可以去找大象叔叔帮忙啊！它个子高高大大的，会很容易就过这条小河的！”小花猫聪聪说道：“恩，可是，我们到哪里去找大象叔叔呢？”小白兔安静下来说：“我们可以让小麻雀们帮忙啊，这太简单啦哈哈！”小花猫说完，就冲着大森里大喊了一声：“麻雀兄弟们，快出来帮个忙喽！”不一会儿，数以万计的.小麻雀们都飞了过来，都喜欢但当这个任务。
很快大象叔叔被召唤来了，小白兔高高兴兴地坐在了象叔叔背上，顺利地到达了目的地，给白兔外婆摘了一箩筐的胡萝卜。对大象叔叔道了谢以后，小白兔美美开开心心地回家了。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十
根据维果斯基“最近发展区”理论，虽然某些动作是天生的,但仍然需要学习训练,以增进动作技能的发展.大班幼儿的神经系统成熟许多，自我控制能力明显提高。主要表现在对动作准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。要促进技能发展,就应该在这个时期及时的实施动作技能训练。
游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，是最适合幼儿身心发展特点的学习方式，大班幼儿游戏中的规则及团队意识是应该重点引导的方面。活动中我通过设置团队交流竞赛等环节让幼儿在游戏中表达意愿，宣泄情绪，展示能力，提高社会性。
实施策略
1.情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。在本次活动中，我创设了“过河大闯关”情境，吸引幼儿主动参与、大胆尝试，在生动、活泼的教学氛围中，让幼儿身临其境，积极主动地投入到学习中去。
2.游戏练习，学习移石过河的动作技能。把动作的练习融入情景游戏中，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，由易到难，顺利完成教学目标。
3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。让幼儿在巩固、运用移石过河基本技能的基础上，尝试运用团队协商、讨论等策略参与游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
4.巧用竞争，感受集体荣誉感。竞赛性游戏能进一步激发大班幼儿参与活动的积极主动性，延续兴奋点，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
活动目标
1.学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
2.锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动准备
废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场景布置、音乐等。
活动重点
学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
活动难点
在游戏中运用团队商讨、合作等策略。
活动过程
1.激发兴趣，热身准备
今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏，先来做热身运动吧。
播放音乐《拉拉爱》，带领幼儿做动作，放松身体，时间约2分钟。
2.自主探索，共同学习
（1）出示小河，引导幼儿讨论：怎样利用纸盒工具到河对面去？
带领幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，直入主题“今天我们要玩过河闯关擂台赛，想一想这样利用我们的纸盒朋友到达安全到达河对面呢”
幼儿讨论，讲述，个别幼儿可示范过河方法。
教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友，我们能这样过河呢”
（2）教师讲解移石过河的动作要领。
“今天，我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏——移石过河，先来看老师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。”
教师示范并讲述“摆好第一块石头，双脚站稳后，再找合适的位置摆好第二块石头，通过身体和石头的移动到达河对面，如果想如速度快些应该怎么做呢？”启发幼儿注意到摆放位置与速度的关系，并提醒幼儿在注意速度的同时首先保证身体的稳定性。
（3）幼儿集体练习移石过河的本领，教师进行个别指导。
“比赛马上就要开始了，让我们练好本领参加比赛吧”幼儿到指定位置取2个纸盒进行移石过河练习，教师随机指导幼儿。
3.游戏巩固，体验快乐
设置游戏情境“过河闯关擂台赛”，幼儿分小组进行游戏，并适时记录每组闯关成绩，增加游戏竞争性和趣味性。
介绍比赛规则：“孩子们，今天我们进行的是擂台赛，有三轮比赛成绩，每一轮速度最快的队获得4个标志，依次减少，三轮比赛后标志最多的队伍为今天比赛的擂主。”
（1）第一关：单人平地移石过河
介绍玩法：每队两个纸盒，要求采用移石过河方法到达对岸后，通过独木桥将工具传递给本组下一位小朋友速度最快的队伍为第一名，由各队队长负责粘贴标志。教师宣布比赛开始，播放背景音乐。
（2）第二关：单人高处移石过河
播放雷雨声，教师“孩子们，由于连日下雨，小河水涨高，现有工具已经不能帮助我们安全过河了，怎么办呢？”
引导幼儿发现更换高一些的过河工具，“过河工具高了在移石过河过程中我们应该注意什么问题，怎样才能让我们又快又稳到达对面呢”
各队尝试新工具，交流方法后比赛开始。
（3）第三关：小组合作移石过河
教师“孩子们，洪水马上就要来了，我们必须马上离开，到河对面安全的位置去，为了让大家更快离开，我找到了更大的过河工具。请你们商量一下怎样更好地利用大过河工具采用移石过河的方法让所有队员安全到达对岸，速度快的为胜。”
幼儿小组协商后比赛开始。
4.比赛结束，小结放松
教师引导幼儿梳理比赛结果，交换擂旗。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十一
第一段：先驱的勇气和决心（200字）
小白兔是一个常常在田间草坪上嬉戏玩耍的可爱动物，它有一次探险过河的经历给它留下了深刻的印象。那天，小白兔无意中发现了一片茂密的草地，距离足够新鲜的胡萝卜只有一条富有危险的河。作为一只胆小的小动物，小白兔内心的小火苗在燃烧，它下定了决心要过河，不计前进的困难。
第二段：克服困难的毅力和勇敢（200字）
当小白兔走到河边时，它看到了流动的水面，心里不免有些害怕。然而，小白兔深深地吸了一口气，鼓起勇气跳入冰凉的河水中。当它踩在滑滑的河面上，努力地往前划着，这时，不知从哪里冒出了一阵大风，河水突然汹涌起来，将小白兔席卷而去。面临危险，小白兔没有放弃，奋力游向岸边，最终成功克服了困难过河了。
第三段：河的宝藏和感激之心（200字）
经过努力，小白兔终于到达了河对岸。它发现这里的草地青翠欲滴，鲜花植物无处不在。更重要的是，小白兔发现了许多美味的胡萝卜。这让它深切感受到了过河后的美好。小白兔感激地品味着到手的果实，心中充满了对河的宝藏的感激之情，同时也体会到了努力和勇气的重要性。
第四段：迎接挑战的乐趣和成长（200字）
小白兔过完河后，它对自己的成长产生了极大的满足感。原本一脸畏惧的小兔子如今自信而勇敢。它体验到了战胜困难的喜悦，也发现了探险和挑战带来的乐趣。小白兔“河”水成了它成长的象征，它找到了一种通过困难去进步的快乐。小白兔对未来充满了希望，愿意积极面对更大的挑战。
第五段：经历的启示和人生的反思（200字）
小白兔过河的经历给它留下了深刻的启示和人生的反思。它明白到，勇敢面对困难和挑战是人生的必然。正是因为充满斗志和勇气，我们才能在困境中生发出不放弃的力量；也正是因为改善环境和寻找机遇，我们才能收获美好。小白兔决心要将这些体验传达给其他的兔子，鼓舞它们亦勇敢拥抱挑战。
总结：
小白兔过河的心得体会告诉我们，勇气和决心是克服困难和面对挑战的基石，我们需要坚定信念，不畏困难，始终保持乐观的态度。我们没有理由害怕去尝试，因为当我们付出努力时，成功将会降临。相信这次过河，小白兔不仅仅是获得了美味的胡萝卜，更在心灵深处找到了成长和进步的感受。我们可以从小白兔的经历中汲取经验，启发自己不断地去挑战自我、突破自我，成为一个有勇气、有智慧、有担当的人。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十二
第一段：引言（大致100字）
过河游戏是一种团队合作的游戏，游戏规则简单，但要在规定时间内成功完成过河任务并不容易。我最近参加了一次过河游戏，通过这次游戏，我收获了很多体会和启示。在接下来的文章中，我将分享我在过河游戏中所学到的心得体会。
第二段：团队合作的重要性（大致200字）
过河游戏中最重要的一点就是团队合作。在游戏开始时，我们将人群分成若干小组，每个小组由几个人组成。每个小组的任务是将所有的成员都成功带过河，但每次只能有一到两个人过河。在游戏的进行过程中，我们发现，只有充分合作与配合，才能确保所有人都能够平安过河。团队中的每个人都要承担责任，不能出现自私的行为。在这个游戏中，我学会了将个人的利益放在整体利益之后，懂得了协作合作的意义。
第三段：沟通和协调的重要性（大致200字）
在过河游戏中，沟通和协调也起着至关重要的作用。每个小组在过河的过程中，如果没有及时沟通和协调，就会出现混乱和错误的情况。我们需要明确沟通，共同商讨解决方案，按照规定的步骤和方法来行动。只有通过良好的沟通和协调，我们才能顺利地完成任务。在这个过程中，我意识到沟通是一项非常重要的能力，它能够帮助团队成员更好地理解彼此的想法和意图，在游戏中更高效地完成任务。
第四段：团队凝聚力的培养（大致300字）
过河游戏也是一种培养团队凝聚力的有效方式。在游戏中，我们需要相互信任和支持，这能加强团队的凝聚力。尤其是在面临困难和挑战的时候，团队成员更容易相互扶持，共同克服困难。而在游戏结束时，我们可以意识到整个团队的力量，我们已经经历了困难，也学会了如何彼此信任和合作。通过这次游戏，我深刻感受到了团队凝聚力的重要性，这将是我在未来工作和生活中的一个宝贵财富。
第五段：总结（大致200字）
通过这次过河游戏，我学到了很多。团队合作的重要性、沟通和协调的重要性以及团队凝聚力的培养等方面都给我留下了深刻的印象。这次游戏中的经历，让我更加明白在团队中和他人合作所面临的难题，也锻炼了我的团队意识和团队合作能力。我相信，通过持续的努力和经验积累，我将能在未来的团队合作中更好地发挥自己的作用，取得更大的成就。同时，我也希望将这些宝贵的经验和体会与他人分享，让更多人受益。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十三
小白兔过河的心得体会
小白兔是一只温顺可爱的动物，它生活在绿草如茵的草坪上，和其他小动物们一起快乐地玩耍。然而，在逐渐长大的过程中，小白兔面临了一个巨大的挑战——过河。这既是一次对它勇敢和智慧的考验，更是一次成长和体验的机会。小白兔成功地度过了这个难关，对于它来说，不仅仅是成功过河的喜悦，更是一次宝贵的体会和心得。下面，我将从勇气、智慧、团队合作、坚持和成长五个方面，来分享小白兔过河的心得体会。
第二段：勇气与挑战
勇气是小白兔成功过河的第一个关键。当小白兔来到河边时，看着水面上的大浪翻滚，它心里暗自害怕起来。然而，小白兔并没有因此而打退堂鼓，而是鼓起勇气，使劲儿地跳进了水中。这些勇气并不是来自于天生的勇敢本性，而是在平时生活中的一次次小挑战中培养起来的。正如人们常说的一句话：勇气不是没有恐惧，而是要在恐惧面前勇往直前。小白兔教会了我们，在面对挑战时，要有勇气去尝试，才能获得成功。
第三段：智慧与思考
智慧是小白兔成功过河的第二个关键。水面上的大浪和急流对于小白兔来说是个巨大的威胁，如果没有足够的智慧，它很难度过这个关卡。小白兔并不是一味地冲浪，而是仔细观察水流的方向和速度，在找到合适的时机后，才跳入水中。这表明，智慧不仅仅是凭直觉行事，更是需要经过深思熟虑和思考。小白兔的智慧告诉我们，在面对困难时，要学会思考和分析，才能做出正确的决策。
第四段：团队合作与协作
团队合作是小白兔成功过河的第三个关键。河流虽然对于小白兔来说是一道难以逾越的难题，但是如果与其他小动物们一起合作，就能够让困难减少很多。当小白兔遇到巨大的水流时，它不是孤军奋战，而是积极寻找支持和帮助。它和其他小动物们共同扯住了一根长长的绳子，形成了一个活生生的人链，最终帮助小白兔安全过河。这个故事告诉我们，团队合作是取得成功的关键所在，不仅能够互相帮助解决问题，还能够增强彼此之间的信任和情谊。
第五段：坚持与毅力
坚持是小白兔成功过河的第四个关键。在过河的过程中，小白兔遇到了许多困难和阻碍，但它并没有气馁，而是不断地努力和坚持。虽然其他小动物们有时会累得休息，但是小白兔总是坚守在第一线，不断拼搏前进。正是这种不屈不挠的精神，使得小白兔最终成功地度过了这片汹涌的江河。小白兔的坚持告诉我们，成功需要付出努力和汗水，只有坚持不懈，才能战胜困难和挑战，取得最终的胜利。
第六段：成长与收获
成长是小白兔过河过程中最重要的体验和收获。通过这次过河的经历，小白兔不仅获得了成功的喜悦，更重要的是，它成长为一个勇敢、智慧和坚持的小兔子。在困难和挑战中，小白兔锻炼了自己的勇气和智慧，学会了团队合作和坚持不懈。这些宝贵的经验和心得将成为小白兔未来成长道路上的精神支持和动力。同样，我们也应该从小白兔身上学到，成长不仅仅是身体的发育，更是心理素质的提高和智慧的积累。
总结：
小白兔成功度过了过河的挑战，它的勇气、智慧、团队合作、坚持和成长成为了值得我们学习和借鉴的品质。关于小白兔过河的心得体会，我们了解到，面对未知的挑战，要勇往直前；在决策时，要仔细思考；在团队中，要相互协作；在艰难时刻，要坚持不懈；在成长的过程中，要不断积累经验。只有具备了这些品质和能力，我们才能顺利地渡过人生的河流，迎接更为壮丽的世界。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十四
最近我读了一篇《小马》的故事，故事是这样的：一匹小马第一次运一包小麦去磨房，半路遇到一条河，牛伯伯说水浅，小松鼠说水深。小马不知道怎么办，就返回家问妈妈，妈妈让它自己试一试，于是小马试了深浅，安全过了河。
通过这个故事我懂得了一个道理：无论做什么事情都不要只听别人的，要学会用自己的头脑去想，用自己的行动去实践。如果小马自己到河边，一点一点试一下水的深浅，就不用浪费时间返回家去问妈妈。“耳听为虚，眼见为实。”其实反应的也是这个道理，小马从实践中明白了这个道理，在以后的日子里，成长起来，成了一匹聪明、活泼的马。
想不到小小的故事里藏着这么大的奥秘，它不仅能让我明白一个道理，还可以提高作文水平，读书真是益处多多啊!实在太有意思了，以后我要多读有用的书!
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十五
有一天，小狗兄弟去看望自己生病的奶奶。
它们买了很多东西给奶奶吃，把东西放到了一个大木盆里，找来一根木棍，抬起来上路了。突然，他们遇到了一条长长的小河，这条小河像一条银色的龙，亮闪闪的，弯弯曲曲地向东流去。他们急得像热锅上的蚂蚁，在河边走来走去。小狗聪聪想到了一个办法：“砍一棵树来做小木船。”小狗棒棒说：“哪里有树木？”“那我们就看看有没有别的办法。”突然，小狗棒棒看到了大木盆，眼前一亮，“木盆，对了！我们可以坐木盆。”棒棒高兴地说。棒棒的话，像一根火柴，点燃了它们心中的.希望。
它们就马上动手做起来了，它们把食物抱在怀里，然后把木棍当成桨，把大木盆当成船。坐到里面，稳稳当当划着盆了。
小狗回头笑，小河流水哗啦哗啦叫，仿佛在说：“小狗，小狗，你真棒！”
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十六
过河是小白兔必须面对的一项挑战。在小白兔成长的过程中，不断进化和突破自我，跨越一个又一个的障碍。小白兔过河的经历给了我们很多启示和感悟。在这篇文章中，我将分享一些小白兔过河的心得体会，探讨这个主题的重要意义。
第二段：勇气与决心
小白兔过河的第一个心得体会是勇气与决心。当小白兔看到江河横在自己面前时，它并没有退缩或者逃避，而是坚定地想着要过去。这种勇气和决心给了小白兔战胜难关的信心。在现实生活中，我们也会面对各种挑战和困难，而勇气和决心正是我们战胜困难的武器。正如小白兔一样，只有保持勇气和决心，我们才能跨越困难，实现自己的目标。
第三段：智慧与策略
小白兔过河的第二个心得体会是智慧与策略。当小白兔面对滚滚江水时，它没有盲目地跳下去，而是寻找河边的浮木和石头作为踏脚石。小白兔明白只有采取正确的策略才能成功地过河。在生活中，我们也需要智慧和策略来解决问题。我们需要思考并采取一些有效的措施，才能克服生活中的困难。正如小白兔一样，只有运用智慧和策略，我们才能找到通向成功的道路。
第四段：合作与信任
小白兔过河的第三个心得体会是合作与信任。在过河的过程中，小白兔发现一只小龟也想要过河。小白兔主动邀请小龟一同携手过河，彼此合作并相互帮助。只有通过合作和信任，他们才能成功地完成任务。在现实生活中，我们也需要与他人合作，并相互信任，才能实现更大的成就。正如小白兔和小龟一样，只有通过合作与信任，我们才能共同攀登高峰。
第五段：坚持与耐心
小白兔过河的最后一个心得体会是坚持与耐心。在过河的过程中，小白兔遇到了许多困难和挑战。但是，它并没有放弃，而是持续地尝试，并终于成功地过河了。在生活中，我们也会面临一些艰难和挫折，但只有坚持下去并保持耐心，我们才能取得成功。正如小白兔一样，只有坚持与耐心，我们才能战胜困难，实现自己的梦想。
总结：
通过小白兔过河的心得体会，我们可以看到在克服困难和追求成功的过程中，勇气与决心、智慧与策略、合作与信任以及坚持与耐心的品质起到了至关重要的作用。希望我们能够像小白兔一样，勇往直前，克服难关，用这些品质去实现自己的梦想。只有这样，我们才能在人生的旅途中开启更多的新篇章。
长颈鹿当桥让小鸡小兔子过河篇十七
二、活动名称：小鸡过河
三、活动目的：
2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。
3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。
4、 教学重点：小鸡们讨论过河的方法。
5、教学难点 ： 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。
四、 活动准备：
1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；
2、 鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；
3、 图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。
五、 活动过程 ：
3、 鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出比较可行的办法。
5、 鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做游戏。
6、 鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣。
7、 听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。