无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇一
11月14日，xxx特级教师工作室与xxx教授级教师工作室成员一起前往浙江省xx中学，进行“实验教学・论文写作”专题研讨会。在15日上午，我们参观了xx中学的物理实验室，下午听取了xx中学物理教研组长xxx老师有关写作的报告。通过这次的专题研讨，本人收获了一点心得，与大家一起交流。
一、心中有学生，手里有方法
实
验是物理学的基础，科学始于观察，思维源于问题。物理学中的许多概念与规律，抽象不易理解，如果我们的教师能通过一定的手段，将理性的问题具体化，让学生经历猜想与假设、实验与探究、分析与论证等过程，我们的物理教学就会更加有效，我们的学生就会喜欢物理，我们培养出来的就不仅仅是考生了。
参观了xx中学的物理实验室，特别是观看了一些自制仪器的展示，让我认识到xx中学物理教师在将物理知识转化为学生知识所做的努力程度。例如：
研究物理超失重问题的弧形轨道：将不便实施的视重转化为认知冲突的“掉下”最低点与“通过”最高点。
伽利略的理想斜面实验装置：避免说教，通过改变斜面的粗糙程度，另一斜面的倾角等条件，增加学生的感性认识，层层深入，水到渠成。
研究平抛运动的装置：通过电磁继电器与触动开关，控制两球(或三球)同时开始平抛、自由落体运动(或水平运动)，提高实验的准确性和可见度。
验证加速度与力关系的装置(利用比较法)：通过触动，观察小灯泡亮的先后，判断小车是否同时停止的问题，将隐性的问题显性化。
电磁驱动装置：将强磁体在铝盘上转动，铝盘会跟着转动。简单易行，提高课堂的趣味性。
教学的过程，是体现课程理念、实现课程目标的一种创造性过程。我们的课堂教学，是基于教材、教师和学生这三者的相互作用;我们的课堂教学效果，也体现了我们的教师如何将学科知识转化为学生知识的本领。关注学生的学习是教学的本质追求，因此，在教学的过程中，我们应做到心中有学生，手里有方法，从而促进我们学生的学习，开发我们学生的学习潜能。
二、勤反思善积累，努力提升自我
如何写作?写什么?怎么写?xxx老师结合自己的体会，从写作的基本功、教学研究论文的类型、选题的`原则与注意事项、写作的步骤等方面一一作了阐述。
学高为师，身正为范。我们一直教育我们的学生要有远大的理想，有自己的人生规划，其实作为教师，也需要有自己的理想与追求。实际上，上好自己的课是每一个老师的追求，那么如何才能保证上好我们的课呢?这就需要不断研究我们的课堂，研究我们的学生。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇二
6月20日，武威公路管理局党委组织开展了第二季度专题党课暨深化“两学一做”第二季度专题研讨会，局领导、基层单位党政负责人、城区单位副科级干部、局机关全体工作人员共60余人参加了会议。
按照领导干部季度上党课的要求和“七一”主题系列活动的安排，局党委书记张树泉为党员干部上了题为《党员干部应知应会基础知识学习》的专题党课，党课内容紧贴党章党规、系列讲话精神、合格党员等学习内容，为党员干部整理总结了应知应会的知识点，便于党员干部熟学熟记，提高学习效果。
为推动“两学一做”学习教育制度化常态化，按照省厅党组关于深化“两学一做”学习教育的要求，局党委组织开展了以“坚持根本宗旨，勇于担当作为”为主题的第二季度专题研讨。会上，4名单位(部门)负责人结合各自岗位实际，围绕研讨主题，从思想认识、工作实践、意见建议等方面谈体会、谈认识，谈打算，研讨氛围热烈。
会后，还组织副科级以上干部参加了全面从严治党应知应会闭卷知识测试。通过此次测试活动，以考促学、以学促做，增强了党员干部对全面从严治党应知应会的学习教育，有效巩固了“两学一做”学习成果。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇三
党章是党的总章程，是党的根本大法。为进一步加深对党章的理解，激发党员的学习热情，我校组织了一场关于党章的研讨会。通过这次研讨会，我深刻地感受到了党章的价值和意义。下面，我将简要分享我对这次研讨会的心得体会。
首先，党章是我们的思想武器。在研讨会上，我们深入学习了党章的各项内容，深入了解了党的性质、党的基本任务和党的组织原则等重要内容。通过学习党章，我们增强了对党的深刻认识，加深了对党的使命和责任的理解。党章使我们明确了无产阶级先锋队的目标和任务，为我们指明了前进的方向。只有将党章作为我们的思想武器，才能更好地服务于党和人民事业。
其次，党章是我们的行动指南。党章中明确了党员的权利和义务，规范了党员的行为准则，标志了党员应有的品质和操守。在研讨会中，我们深入探讨了党员的各项义务和行为规范，加深了对自身责任的认识。党章教导我们要努力学习、提高自身素质，积极履行党员义务，始终保持对党忠诚。只有将党章作为我们的行动指南，才能更好地发挥党员的模范带头作用。
再次，党章是我们的组织基础。在研讨会中，我们了解了党章关于党的组织原则和党的纪律的重要内容。党章要求我们加强党的组织建设，健全党内组织体系，严格执行党的纪律。在党章的指导下，我们要认真履行每一个党员的组织责任，加强对党校教育和组织生活的学习和参与。只有将党章作为我们的组织基础，才能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。
最后，党章是我们的奋斗目标。党章提出了共产主义远大理想和中国特色社会主义事业的奋斗目标。在研讨会中，我们领悟到共产主义远大理想是我们的奋斗目标，中国特色社会主义事业是我们的奋斗方向。只有脚踏实地、艰苦奋斗，才能为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义事业贡献自己的力量。党章鼓舞着我们追求真理、追求进步，不断奋发向前。
总结起来，党章研讨会是一次非常有益的活动。通过这次活动，我深刻地认识到党章对于我们党员的重要意义，受益匪浅。在今后的学习工作中，我将更加注重对党章的理解和应用，牢记党章的要求，为党和人民事业不懈奋斗。相信在全体党员的共同努力下，我们一定能使党章的光芒更加璀璨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇四
元旦之际，我参加了一次关于团队管理的研讨会议。在此次研讨中，我学到了许多关于团队管理的知识和技巧。同时，我也了解到了一些团队管理中常见的问题和矛盾。在研讨会的过程中，我深刻地体会到了团队管理的重要性以及团队精神的强大。下面，我将结合我在研讨会上的学习和感悟，分享一些自己的心得体会。
第一段： 团队管理的重要性
在研讨会上，我们学习到一个团队的管理质量和效率，直接决定了一个企业或组织的发展前景和成败。团队管理不仅涉及到个人能力和素质，更关注团队成员之间的协作和默契度。如果一个团队内部的成员相互合作，相互信任，那么这个团队就有了强大的凝聚力和战斗力。而如果团队成员之间相互猜忌，相互攀比，那么它们很难发挥出组织的生产力和效率。
第二段： 团队管理中的常见问题
在团队管理中，常见的问题和矛盾包括领导者的权威、团队成员之间的合作和默契度、任务分配的合理性等。如何解决这些问题成为了团队管理的核心任务。在学习研讨会中，我们通过团队案例分析、团队游戏体验等方式，探讨了这些问题的解决方法。在领导者的角色中，我们需要平衡权威和民主，懂得合理授权，鼓励下属自主创新。在团队成员之间的协作中，我们需要培养感性认同和理性合作，激励员工不断提高自己的素质和能力；在任务分配上，我们需要根据不同员工的素质和能力分配不同的任务，使得团队的任务配合度更高，效率更好。
第三段： 加强团队管理的技巧
在研讨会上，我们学到了一些加强团队管理的技巧。例如，通过适当的内部竞争，激发员工的工作积极性；利用互联网资源，调查员工对公司的评价和对工作的反馈等。另外，我们还讨论了面对团队出现矛盾冲突的技巧，例如引导大家通过谈心等方式解决矛盾；通过团队活动来增强团队凝聚力。
第四段： 团队精神的强大
在研讨会上，我们还了解到了一些团队精神的成功案例。我们了解到，“团队精神”是指项目、部门或企业内部所有成员的一种信念和价值观念，是他们为了共同目标而奋斗、互相支持、自我调节的一种联系和互助的精神力量。我们可以通过多种形式来强化团队精神，例如邀请客户和员工，共同参加一些团队建设活动，一起分享成功和成长的喜悦。
第五段： 结尾总结
在这次团队管理研讨会中，我收获了很多知识和技能。通过学习和分析，我更加明确了团队管理的重要性，也实践了加强团队管理的技巧。此外，我还感受到了团队精神的强大，它能够带领我们走向成功和成长。我相信，随着全社会对团队管理的重视，我们在团队管理上的演进和创新，必将推动企业内部管理的效率和质量不断提升，也必将为企业带来更加繁荣和发展的美好前景！
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇五
《铁路企业党支部建设纲要》经过第四次修改后，于2019年7月实施，这是总公司党组结合xx大以来从严治党的新形势，针对铁路企业党支部建设工作颁布的一个纲领性文件，它对于基层站段加强和规范党支部基础建设将起到理论保障和制度保障双重作用。
崔佩哲书记在今年路局工作会议上，提出“围绕‘强基达标、提质增效’工作主题”开展党的各项工作的总体要求。党支部建设的“基”怎么强，“标”如何达，是我们党务工作者在全面从严治党新形势下必须加以思考的问题。作为一名组织助理员，我始终在思考如何“围绕”主题开展工作，下面，我谈一些不成熟的体会，与大家共同交流学习。
一是“先进党课”质量问题仍待进一步改进和加强。从日常平推检查考评看，一些支部满足于“会”开了、“课”上了，任务也就完成了;会议内容不规范、该上会而不上会。个别支部存在支委会研究落实党建工作少、行政工作内容多，党员大会议题、党小组、党员竞赛评比、“创岗建区”不上支委会，党小组会照本宣科的学习文件、讲话内容居多，缺少落实支部工作的痕迹。
二是对人严对己松的“灯下黑”问题亟待解决。在学习教育“灯下黑”问题专项整治中，基层机关党支部(总支)较往年抓党建的力度和意识在不断增强，学习教育、体会交流、会议记录有较为明显的改观，但与一线支部相比，党员教育存在死角、组织生活缺乏规范、党员领导干部参加所在支部、小组组织生活主动性有欠缺等问题还不同程度存在，而且一线支部支委也存在“灯下黑”现象，如示范学习、作用发挥、主动落实支部决议不到位问题不同程度存在。
三是党内活动匮乏、质量不高。对党内活动缺乏重视，多数党员甚至个别支部书记存在开展党内活动就要发点东西的思想，没有把组织党内活动当做是体现党员作用、展示党员作为的一种有效形式。开展活动时，时有以文件落实文件、以通知落实通知的情况发生，缺乏有效组织和活动创新，以至于有些党内活动开头轰轰烈烈，结尾悄无声息，有始无终。
四是党员培训教育落实质量问题应当重视。《纲要》明确规定兼职党支部书记每年要集中脱产培训，党员参加的轮训教育一般不少于32学时。在具体落实这项要求上有很大差距，培训计划内容不严密、组织不严谨、痕迹不明显、落实不到位，没有形成常态。
一是专职党支部书记落实主体责任意识弱化。固有的党建思维模式没有打破，对xx大以来党建新形势认识不足，系统抓党建的机制、模式、人员体系不够完善，说起来重要，做起来看不出重要的现象还带有一定倾向，文件发了不少、机制建的不少，落实中出现的实际困难和“瓶颈”还没有理顺;支部书记缺乏主体责任观念和意识，实际工作中存在重行政轻党建的思想，落实质量有很大欠缺，有马马虎虎的原因，也有精力旁顾的原因，“党建否定”远远比不过“安全否定”的刚性，支部书记主要精力还是以抓安全、行政为侧重，“一岗双责”在车间主任、支委身上体现的还不够。
二是兼职党支部书记党建重视程度不够。兼职支部书记多数是工长担任，也有部分党员骨干担任，普遍存在重视程度不够，对“一会一课”质量缺乏重视，客观上忙于日常事务性工作较多。受党建长期弱化的影响，普通党员不主动、不积极参加组织生活、被动参会、会上不语的现象还很突出，对党内生活不够严肃和敬畏。
三是缺乏对新形势下党内活动的有效探索和创新。为活动而活动的现象较为普遍，党内活动载体没有灵活运用，结合现场作业、施工、季节性等实际工作不强，没有把党员应该在实际工作中的“分量”展示给职工群众;缺乏对党内活动的总结、改进、创新和考核，系统机制在具体跟进落实上缺乏力度。党员的培训教育制度落实缺乏真正的考核，久而久之形成了应付凑合的局面。
一是进一步夯实基础，着力抓好《纲要》的学习。新的《铁路企业党支部建设纲要》进一步明确了党支部建设“突出政治属性、强化服务功能、坚持从严从实、加强分类指导、注重改革创新”的基本原则和“支部班子强、党员队伍强、基础工作强、堡垒作用强”的目标要求，量化的内容非常具体。我们应该把学好《纲要》作为加强党支部建设的有力抓手，首先管理层包括领导干部、党办各部门带头学精学深，主动把党支部建设工作扛在肩上，掌握加强党支部建设、提升党建工作水平的主动权;其次帮助支部书记、支部委员包括兼职党支部书记学细学透，他们是抓支部工作、抓党员队伍建设最直接、最有效的中坚力量，制度落实靠他们、组织活动靠他们、党员发动靠他们，必须抓住这些“关键的少数人”。
二是进一步补强基本功，着力提升专兼职党务人员素质。以党委脱产办班培训为依托，加强对党支部书记、支部委员、党小组长(兼职党支部书记)等党员骨干的培训，借助支部优势和工作实际，把党员轮训教育制度化、常态化。将支部书记“唱独角戏”的局面向支委“打团体赛”转变，增强“大党建”的意识，调动起党员主动参与党支部工作的积极性，让党员明晰自己应有的权利和应尽的义务，感受到在党内的话语权、参与权得到尊重，培养党员对党组织虔诚、忠诚的理想信念和真挚的感情，选树榜样，学习典型，真正让党员先锋模范作用在本职工作中闪亮发光。
三是进一步创新工作，着力抓好党内活动载体的构建。在把党内活动、党员培训教育常态化、规范化、制度化的基础上，打破模式化、形式化的活动架构，充分利用党内主题、创岗建区、党内品牌、技术比武、知识竞赛、党员评比等活动载体，以多媒体、微信等现代化的传播方式，打造灵活多样的活动阵地和空间，提高党员活动质量，使党员活动由单一传统型向应用创新型转变，让党员体会到活动给他们带来的文化启迪和工作动力，促进党内活动的多元化，不断提升党内活动的实效性。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇六
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来，从市直机关到乡镇基层，我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示，将继续坚定理想信念，做好本职工作，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示，要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神，从党的光辉历史中汲取养分、获取动力，始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念，牢记宗旨使命，发挥自身优势，在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致，认真执行市委的各项重大决策部署，支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题，及时了解群众所思所想所盼，敢于讲真话、善于谋实招，协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事，为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性，着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示，习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识，始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势，构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到心中有戒;要正确行使权力，做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己，做到清清白白做人、干干净净做事，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说：“作为一名乡镇领导干部，做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中，聆听他们的苦衷，了解群众想什么、盼什么，千方百计为他们出谋划策，为他们干实事，全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇七
党章是党的根本大法，是党的一切活动的总纲。党章研讨是党内必要的一项活动，通过对党章的深入学习与研讨，可以进一步加深对党的基本原则、任务与组织的认识，提高党员干部的党性修养与组织观念。最近，我参加了一次党章研讨，深受启发与感悟。以下是我对这次党章研讨的心得体会。
第一段：对党章的初步认识
在党章研讨的第一阶段，我首先对党章有了初步的认识。党章是由中央委员会制定并进行修改的，它准确概述了党的总任务、总路线和党的基本组织原则。通过对党章的研读，我对党的历史以及党的使命有了更加清晰的认识，更加深刻地体会到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
第二段：深入学习党的基本原则
在党章研讨的第二阶段，我更加系统地学习了党的基本原则。党章明确指出，中国共产党的基本原则是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。通过学习这些理论，我更加深入地了解了党的基本原则，使我更加自觉地把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观这一中国特色社会主义理论体系作为自己的行动指南。
第三段：审视自身党性修养
在党章研讨的第三阶段，我们重点研讨了党员的党性修养。党章要求党员要坚定共产主义远大理想，为人民利益而奋斗一生。通过与同志们的研讨，我认识到作为一名党员，党性修养是我们的核心竞争力，只有通过严格要求自己，不断提升自己的道德素质和党性修养，才能更好地为人民服务，为党工作。
第四段：加强组织观念的重要性
在党章研讨的第四阶段，我们讨论了党的组织观念。党章明确要求党组织的准确、规范和严格执行。通过与同志们的互动交流，我深刻认识到党组织是一个战斗堡垒，党员应当坚守党的组织纪律、执行决策、服从组织安排，并且时刻保持对党的忠诚。
第五段：指导工作实践
通过党章研讨，我不仅对党的基本原则、任务与组织有了更加深入的认识，也在一定程度上指导了我的工作实践。我深刻体会到党章是我们党员干部学习与工作的纲领，只有在工作中贯彻落实党章中的精神原则，才能更好地履行自己的职责，为党和人民作出积极的贡献。
总结：
党章研讨是一项必要有效的学习活动，通过对党章的深入研读与讨论，可以加深对党的基本原则、任务与组织的认识，提高党员干部的党性修养与组织观念。通过这次党章研讨，我对党的历史与党的使命有了更加清晰的认识，对党的基本原则有了更深入的了解，我也更加认识到党的纪律和组织观念的重要性。我将把党章作为我的学习和工作的指南，不断提升自己的理论水平和实践能力，为党工作贡献自己的力量。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇八
———在实践中探索 在反思中创新
10月29日下午，在xx学校二年级的教室里，开展了一次别开生面的教研活动，漳村矿小学的交流教师李双凤围绕“如何帮助学生建构数学模型”展开教研，她根据多年的课改实践，结合在课堂教学活动过程中师生互动的精彩片段，展示了她先进的教育教学理念，为我乡正在课改路上迷茫的老师吹进了一股强劲的春风，使所有数学教师感到要想使课堂精彩，必须构建一条适合自己和自己学生的教学模式，这样才能精彩满堂.围绕本次的教研活动，结合我多年的教学经验，有如下几点心得体会及反思：
数学模型的建立是学生体会和理解数学与外部世界的基本途径，它不仅为数学表达和交流提供平台，也是为解决现实问题提供数学资源的重要工具，数学学习只有深入到“模型”的意义上，才是一种真正的数学学习。我们一般选择学生身边的问题让学生在生活中学习，在情景过程中掌握知识，例如“行程问题”，这是小学数学中一类非常典型的运用数学知识和方法解决生活实际问题的“数学应用问题”。在构建解决这个问题模型的过程中，“路程、时间、速度”的概念及其数量关系：路程=速度×时间（s=vt），既是学生学习新知的认知基础，也是学生构建新的数学模型的“模型基础”。因此，在帮助学生构建解决“行程问题”的数学模型的过程中，教师就设置身边了的数学情景，让学生感到真实、有趣、可操作，满足学生好奇好动的心理要求。这样容易激发学生的兴趣，并在学生的头脑中激活已有的生活经验，从而促使学生将生活问题抽象成数学问题，感知数学模型的存在。学生学的主动了，教师教的也很开心。
在建模过程中，老师既要根据教学实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计，善于引导学生自主探索、合作交流，对学习过程、学习材料、学习发现主动归纳、提升，力求建构出人人都能理解的数学模型。
二、小组合作方法科学 提高学生参与意识
小组合作学习是新课程提倡的一种学习形式，有效开展小组合作学习，课堂教学中教师一定要把握时机，要体现“不求人人成功，但求人人进步”的理念。一句真诚的表扬，一个赞许的目光等，都能使学生真切地体验到合 2 作学习的快乐与成功，从而产生进一步合作的欲望。使小组内出现学生互动、互勉、互相促进的局面，从而提高小组合作学习的效率。
（1）巧设情境，诱发学生合作学习的欲望
对于班级学生少的情况，每个学生都有发言的机会，如果进行小组合作，要看合作是否起到实质性的作用，因此在引导学生合作学习时，教师要巧设悬念，精心设疑，创设情境，使学生产生自己解答不了，或者自己得出结论确定不了是否准确，急需和别人交流，听取别人意见的欲望，在这种情况下就使学生恰到好处地进入合作学习的情境，使合作学习达到最佳状态。例如在教学《统计的初步知识》这一课时，一开始我先让学生单独统计多媒体上设计的在5分钟内通过村口十字路口的车辆，学生兴趣较高，我一喊开始，同学们便一会儿看，一会儿记，弄得手忙脚乱。5分钟后，学生汇报出来的数据是各不相同，抓住这个机会，我就立即问学生：“为什么会出现这种情况呢？”同学们一下子议论开了，有的说我看了这辆，就忘了那辆；有的说，边看边记我忙不过来了„„我继续提问：“那你们有没有更好的办法呢？”这时在学生的心中有了一个强烈的愿望：最好有同学跟我合作该多好呀！经过同学们的讨论，最后达成一致意见，以小组合作的方式进行，每人统计一种车辆。针对学生提出的建议，教师立即加以采用。让学生以小组合作的方式进行了统计，学生的兴趣高涨，收到了较好的效果。
（2）创造机会，给学生提供合作学习的平台
合作学习是研究性学习的一种方式，教学中教师要提供让学生主动参与合作学习的时机，给学生多一点表现自己的机会，使学生畅所欲言，协作互补。例如：在教学“三角形面积”时，我出示了三个形状各异的三角形，有 直角三角形，锐角三角形，钝角三角形。问学生：“同学们，老师说这些三角形的面积都是相等的，你们同意吗？”学生有的说：“不同意。”有的说：“同意。”我又问：“为什么？”学生纷纷举手阐明理由，有一个学生说：“三角形的形状大小不一，面积肯定不相等。”又有一个学生说：“我用数格子的方法数了数，面积是相等的。” „„同学们七嘴八舌的发表着自己的见解。接着我又问：“那你们能不能猜想一下，这些三角形的面积与它们各自的底和高到底会有什么关系呢。我们能用什么方法去证明一下呢？请同学们几人一组互相讨论，然后用你们自己的办法去证明。” 学生互相讨论动手操作，通过剪、拼、量等方法，生生有事干，个个有结论，交流汇报，得出了三角形的面积公式。在这种学习氛围中，真正体现了《数学课程标准》中学生是学习活动的主体，教师是学习活动的组织者、引导者、合作者的教学要求。因此我希望我们的教师要在课堂教学中适时恰当地把握时机，选择有讨论价值的内容组织学生讨论，既发扬了教学民主，又为学生合作学习创造了良好的机会，活跃了课堂气氛，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。有效地促进学生知识的发展和能力的提高。
“教无定法”、“学无止境”，本次教研活动联校抓住全区教育战线掀起的交流高潮，给我们教师提供了一个教学交流、互动、学习的联谊平台，实现了教师之间深层次的教学对话，促进了学校之间优势互补的教学教研，它留给我们教师的思考是颇多的，愿我们西白兔乡所有数学教师能把握这次难得契机，以勤奋钻研、勇于探索的精神在教学这个大舞台上不断彰显自己的魅力，愿数学课堂成为师生交流互动的乐园。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇九
写字是一项如此平凡却又不容忽视的技能。它不仅代表着人类的文明水平，还承载了人们的思想和情感。在现代科技的深度影响下，人们将越来越少地使用写字这项技能，以至于我们的笔迹和字体都变得越来越难看。作为一名写字爱好者，我参加了一场写字研讨活动，并在此和大家分享一下我的一些心得与体会。
一、笔的重要性
在研讨会上，专业的写字老师对常见的笔进行了介绍并进行了比较。她解释说，不同的笔具有着不同的书写效果，呈现出来的字迹也会有所差异。而有些笔对手写的抗阻力较小，写字时会让手指感到比较轻松，但也会让字体变得潦草。因此，选择一支好的笔是人们写字的第一步。
二、纸张的质量和大小
适合自己的笔后，还需要考虑纸张的问题。纸张的质量和大小会对写字有很大的影响。更厚的纸张会反弹，需要用力进行书写，字体也更加富有质感。而较薄的纸张则有可能有污染和起毛边的可能。
三、字体的个性化
字体是写字的核心所在。在研讨中，老师演示了不同的字体样式，并分享了她的创作技巧和各种策略，如提升行字的连贯性，优化草书笔画的能力等。她还强调了个性化的重要性，选择一个适合自己的字体风格，不只是追求优美，还可以表达自己的心理情感。
四、锻炼手腕和手臂
除了笔和纸，锻炼手腕和手臂的重要性也不容小视。老师带着我们进行了一些手指灵活性和手臂韧性的运动，使我们的身体逐渐适应长时间书写。
五、写字的心态
最后，写字还与人的心态息息相关。老师在讲解过程中提到，书写也是一种表达，通过平常的笔锋变化、线条结构、用色等手法，可以使写字更有生命力。写字是开阔人心的过程，要保持镇静和舒适，保持耐心，写字时不怨天怨地，沉静地书写，会让心情及时平静下来，更适合有感情有气质的写法。
终须一入严冬，真正的了解写字的重要性和书写的艺术精髓，不仅能丰富我们的日常生活，还能让我们增强认知及沟通的能力，更能培养一份耐心和情趣，伴随我们一个人的人生旅途走来走去。
解放思想深化课堂教学改革案例研讨心得篇十
第一段：引入公安研讨的背景和重要性（200字）
公安研讨是公安机关开展思想交流、经验分享和专业知识学习的重要形式之一。公安工作具有特殊性和复杂性，不断面临着新的挑战和问题。因此，通过研讨活动，可以加强警务人员的专业素养和业务能力，提升整体工作效能。公安研讨不仅是对现有警务工作的总结和反思，更是对未来发展的有益探讨。我参加了一次公安研讨活动，收获颇丰，下面将分享一些心得体会。
第二段：分享研讨活动中的交流与合作（200字）
在研讨活动中，我和其他公安同事们的交流与合作是非常重要的。我们互相分享工作中遇到的难题和解决方法，通过案例分析和经验分享，不断丰富自己的专业知识和实践经验。同时，我们也互相鼓励、帮助和支持，建立起了深厚的同事情谊。通过与他人的合作和交流，我不仅提高了自己的工作能力，也拓宽了视野，领悟到警务工作的全局性和团队合作的重要性。
第三段：总结研讨活动中的收获与启示（200字）
通过公安研讨活动，我收获了很多新的经验和知识，也得到了许多有益的启示。首先，我意识到专业学习是警务工作的基础，只有不断学习和充实自己的专业知识，才能在工作中应对各种复杂情况。其次，我学会了倾听和理解他人的观点，尊重群体智慧，从不同角度思考问题，可以帮助我们更全面地解决工作中的难题。最后，我体验到团队合作的重要性，只有与他人紧密合作，才能形成合力，更好地完成工作任务。
第四段：展望未来发展的方向和努力方针（200字）
通过这次公安研讨活动，我认识到自己还有很多不足之处，需要继续提高和加强。我将继续深入学习专业知识，通过系统性学习和实践经验的积累，不断提高自己的工作能力。同时，我也要保持积极的态度，勇于创新和突破，不断寻求新的解决方法和工作思路。最重要的是，我要保持与同事们的密切合作，形成合力，共同迈向更高水平的警务工作。
第五段：总结全文，强调公安研讨的价值（200字）
综上所述，公安研讨活动对于公安工作的发展和进步具有重要意义。通过交流与合作，我们能够广泛学习他人的经验和知识，拓宽自己的视野，提高工作能力。在未来的工作中，我们要不断总结和反思，不畏困难，勇于创新，不断提高自己的工作表现。相信通过公安研讨活动的不断推进，我们将能够应对各种挑战，取得更为卓越的成果，为社会治安和公众安全做出更大的贡献。