无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想政治引领的小课题有哪些篇一
作为一名大学生，思想政治理论课程一直是我们必不可少的组成部分。在这门课程中，不少老师会要求学生进行课堂思想演讲，以提高学生的表达能力和思辨能力。在这次的课堂思想演讲中，我有了一些心得体会，以下是我的总结与分享。
第二段：思想与准备
在进行思想演讲之前，要对所选的话题进行深入的思考。我选择的主题是“年轻人如何在繁忙的学习中保持健康的身心及心态”，需要充分了解相关的知识和资料，以便在演讲中表达清晰。另外，进行充分的准备与多次练习也是不可或缺的。只有在充分理解话题，并且熟练掌握表达技巧时，才能在演讲中自信地表达。
第三段：提高表达能力
在进行思想演讲时，我们需要通过合理的表达方式，向观众传达自己的想法。除了准确地表达思想外，还需要关注自己的语言交流能力。选择生动的例子和比喻，运用恰当的手势和声音，能够有效提高演讲的表现力，让听众更容易理解和接受。
第四段：思考与吸收观众的反应
演讲并不是“一而再，再而三”的发言过程，而是希望能够与观众进行有意义的交流。在演讲时，需要注意观众的反应，关注他们的思考和提问，以便调整自己的讲述方式，更好地推动交流和思考的深度和广度。同时，在演讲结束后，可以听取听众的意见和建议，以便在以后的演讲中做出调整和改进。
第五段：收获与反思
这次课堂思想演讲让我不仅加深了对所选话题的理解，也让我更好地掌握了表达和思考的技巧和方法。在这个过程中，我还获得了与其他同学交流和分享想法的机会，受益匪浅。同时，也要不断进行反思，总结收获和不足，并在下一次演讲中对自己进行进一步的提高和完善。
总之，课堂思想演讲是一次很好的锻炼自己思考能力、表达能力和交流能力的机会。通过不断的练习和反思，我们可以不断提高自己的演讲水平，并将所学知识和理念更好地传递给更多人。
思想政治引领的小课题有哪些篇二
作为一名大学生，参加思想政治理论课的演讲是必不可少的一部分。在参与这些演讲的同时，我深深体会到了课堂思想演讲的重要性。这不仅是一种对思想能力和表达能力的考验，更是锻炼自己思考、交流能力，增强自信心的过程。本篇文章将会从三个方面分享我在课堂思想演讲中的心得体会：如何构建思想架构，如何提高表达能力，如何应对演讲时的紧张情况。
第二段：构建思想架构
在进行任何一次演讲之前，我们都需要构建一个完备的思想架构作为基础。这个思想架构中需要包含结论、论据和证据等各部分。在构建思想架构时，我们需要关注以下几点：
第一，要明确主题和分论点。主题是一次演讲的核心，而分论点则是支撑主题的细节部分。我们需要通过搜集信息、分析问题等方法，确定好主题和分论点，从而构建出稳固的思想架构。
第二，要合理搭配各部分。思想架构中的各部分需要合理搭配，互相衔接。我们需要注意结论和论据之间的联系，确保论据能够支撑结论，从而为证据的呈现提供保障。
第三，要注重中心思想。构建思想架构的过程中，我们需要注重中心思想的构建。这一部分应当贯穿整个演讲，为思想架构提供鲜明的指向。
第三段：提高表达能力
对于一次成功的演讲而言，表达能力也同样至关重要。良好的表达能力不仅能提高观众的听取效果，还能为演讲者提供更好的自我展示机会。以下是提高表达能力的一些建议：
第一，要注意语言的简明易懂。演讲语言应当简洁、通俗易懂，避免过于凌乱的措辞和难以理解的内容。
第二，要注重语气的变化。演讲时语气的变化可以增强语言的感染力，让观众更容易被吸引和感染。
第三，要重视肢体语言。身体语言的运用可以增强演讲者的说服力，让观众更加信服。
第四，要注意节奏和语速。演讲节奏和语速应当匀称，结合演讲内容，让观众感到愉悦而不乏味。
第四段：应对演讲时的紧张情况
演讲时的紧张情况是非常普遍的。如果我们不能有效应对这种情况，就会影响到演讲的质量。以下是一些应对紧张情况的建议：
第一，要做好充分的准备。准备充足可以增加自信心，让演讲者更加从容。
第二，要深呼吸。深呼吸可以缓解紧张情绪，让身体和思维得到放松，提高表达能力。
第三，要注意形象和服装。穿着整洁、得体的衣服可以增强演讲者的自信心，让观众产生好的心理暗示。
第四，要注意眼神和姿态。通过保持良好的眼神和姿态，演讲者可以更好地面对观众，从而增强自信心。
第五段：总结
课堂思想演讲是锻炼个人思考、表达和交流能力的重要途径。通过构建稳固的思想架构、提高表达能力、应对演讲时的紧张情况，我们可以更好地完成演讲，让自己的思想在课堂中得到更好地传递。我相信，通过这些措施的实施，每一位同学都能成功完成一次优秀的演讲。
思想政治引领的小课题有哪些篇三
作为一名学生，参加课堂思想演讲的活动，近期真的是让我受益匪浅。通过这个活动，我不仅学到了很多新知识，而且也锻炼了自己的演讲能力，更重要的是，让我从中发现了问题，促使我思考，更深入地认识到了思想的魅力。今天，我要分享一下自己在课堂思想演讲中的体会与感悟。
第二段：学习的过程
参加思想演讲活动，首先是要有一个话题，话题的选择是很重要的，它关系到我们的主题和我们要传递的信息。在此过程中，为了能更好地讲述，我通常会去查找相关材料，进行简单的了解和整理。在收集好资料后，接下来的就是如何进行思想表达或者演讲的准备。在这个阶段中，我主要通过分析思路和提取重点的方式，练习口才，并思考如何将复杂的道理表述得更加简单明了。可以说，思考和准备演讲的阶段给我们提供了一个思辨问题、表达自我、锻炼技能的好机会。
第三段：演讲的过程
演讲是有效传递信息和感染听众的一个手段，这也是很多人都渴望掌握的能力。在演讲过程中，我们需要注意的是语言表达、身体语言、情感表达、视觉效果等方面的内容。认真准备的话，演讲时要用心去吸引和感染听众，并且注意准确地传递想要表达的信息。在“鸣谢”和“结束语”方面，我们可以对来宾、导师、听众等表示感谢，并指出演讲的意义和价值。
第四段：体验的收获
在参加这次课堂思想演讲中，我受益匪浅：第一，对于思辨问题有了更深入的认识，锻炼了自己的思维和表达能力；第二，有了更好地发现和解决问题的能力，提升了自己的人际沟通和协作能力；第三，表达能力得到圆满升华，增强了自信心和展现能力。这次活动，让我更清楚地认识到，思想和表达的重要性，强化了自己对学习、生活和未来的信念。
第五段：总结
通过这次素质教育活动，我认识到课堂思想演讲的重要性和美妙之处，并从中收获颇丰。思想和表达是我们学习和人生的重要一环，同样也是我们展现自我和交流沟通能力的重要一环，这让我体会到在日常生活和学习中，会遇到很多机会，让我们去探索和表达，在这样的过程中，人生也会有更加丰富多彩的体验和收获。
思想政治引领的小课题有哪些篇四
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
一分耕耘一分收获，一年来，我也取得了一定的成绩，我所带的五年级数学名列全乡第一名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。
思想政治引领的小课题有哪些篇五
学习《解密高效课堂》思想总结。优质教学一定的高效的，而有效教学则未必是高效教学。提倡高效课堂教学，目的就是让我们意识到，这个追求确实是无止境的。在听课学习之后，我对高效课堂教学又有了新的认识，下面是我的个人体会:
首先要让课堂活起来。从“闷课”走向“活课”，让学生动起来，让教材也变得活起来，让整个教学活动、教学程序开放起来。然后要从无效、低效走向有效。每节课让学生有实实在在的收获。最后还要有更高的境界，就是高效教学。我对高效教学的定位就是优质、高效、高境界。要想做到高效应该注意以下几方面:
1、学生情绪状态。具体的说，就是判断学生的学习兴趣是不是很浓厚，学习热情是不是很高涨，学习情绪是不是很饱满，学生是否具有很好的精神状态，是否非常认真的投入学习。如果整个学习过程是非常愉快，非常开心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的课堂教学。
2、学生在课堂的参与状态，
在高效课堂的教学中，每个学生都是全程参与，每个学生都参与，每个学生都全身心的参与，还有学生不仅参与了学，而且参与教。整个教学是互动的，学生发表自己的见解、谈自己的'看法，这对老师也是一种启发。这种参与状态，特别是小组合作学习当中要互教互学，学生不仅在学，而且在教，这是最高层面的参与。
3、学生的交往状态。一是倾听。大家都知道，我们的学生可能最缺乏倾听的品质和习惯。合作学习的前提就是要学会倾听。如果不培养，合作学习就很难行得通，很难有成效。二是发表。你听完以后有自己的想法、意见要发表出来，你就能不说，如果大家都不说，就不是交往了。三是互助。同学之间包括师生之间的互相帮助、互相欣赏。
4、学生的思维状态。一节课是不是好课，关键还是要看学生的思维状态怎样。学生思维是否有深度，如问题提得是否中要害;是否有广度，有很多不同的见解;当然最重要的是，是否有创造性思考和个性化的见解等等。
总之，通过学习高效课堂之后，本人受益匪浅，相信在以后的教学中借助于这些好的经验，本人能更轻松地驾驭课堂，让课堂变得活跃，让学生轻轻松松学到知识。
思想政治引领的小课题有哪些篇六
第一段：引言（200字）
道家思想是中国古代哲学中的一派，对于中国文化的发展起到了重要的推动作用。近日，在我的哲学课堂上，我们讨论了道家思想的关键概念及其应用。通过这次讨论，我对道家思想的理解有了更深的认识，同时也体会到了这一哲学流派的独特魅力。在此，我将与大家分享我的讨论心得和体会。
第二段：对道家思想的理解与解读（200字）
道家思想强调人与自然的和谐相处，主张追求无为而治、柔性而强的方式。在讨论中，我们深入探讨了道家思想中的关键概念“道”和“无为”。我们一致认为，“道”是宇宙的本源，是世界运行的规律和道德的标准，是人类应当追求的最高境界。而“无为”则意味着放下功利心，顺应自然，不去干涉事物的发展。这一思想对于缓解社会压力，提倡人与自然的和谐相处有着深远的意义。
第三段：道家思想的实践价值（200字）
我们进一步讨论了道家思想在实践中的价值。我们认为，在如今竞争激烈的社会中，人们常常过分追逐功利和名利，导致社会关系紧张、人际关系疏离。而道家思想提出的“无为而治”理念可以引导人们顺应自然，释放内心压力，追求自我内心的宁静与自由。同时，我们认识到，道家思想对于领导者来说，也具有重要的指导意义。领导者应以柔性的力量去治理，不强制他人，而是以身作则，以潜移默化的方式去引导和影响身边的人。
第四段：个人心得体会（300字）
通过这次讨论，我不仅对道家思想有了更深的理解，也领悟到了生活的真谛。在繁忙的学习生活中，我常常感到压力很大，疲于应付各种任务和期望。然而，道家思想告诉我，过于焦虑和急切并不能带来真正的幸福和满足。相反，放松心态，与自然和谐相处才是真正的幸福所在。此外，我还体会到柔性的力量在解决问题和处理人际关系中的重要性。我会以柔性而强的方式去面对挑战和压力，秉持“无为而治”的信念，以更轻松的心态面对生活中的困难和不确定性。
第五段：对道家思想的展望（300字）
在讨论的过程中，我们也进一步思考了道家思想在现代社会的应用和发展。我们认为，道家思想在现代社会中仍然具有重要的现实价值。尤其是在生态环境保护和可持续发展方面，道家思想提出的“顺天而行”的理念对于解决人类面临的种种环境问题有着积极的指导意义。我们希望未来能有更多的人关注和传承道家思想，用其智慧和理念推动社会进步和人类文明的发展。
总结（100字）
通过这次课堂讨论，我对道家思想有了更深入的了解。道家思想强调人与自然的和谐相处，提出了“道”和“无为”的重要概念，对于减轻社会压力、提升领导力、引导人们过更宁静的生活具有重要的现实价值。在我的生活中，我会秉持道家思想的理念，以柔性而强的态度去面对挑战和困境。同时，我也期待道家思想在现代社会的应用和发展能够得到更多的重视和发扬。
思想政治引领的小课题有哪些篇七
道家思想是中国古代传统思想体系之一，其深刻的思想内涵和世界观对中华文化的发展产生了重要影响。在道家思想课堂上，我们进行了一系列的讨论，旨在深化对道家思想的理解和探索。通过这些讨论，我对道家思想的价值和意义有了更加清晰的认识。
第二段：道家思想的核心观点
在课堂讨论中，我们首先讨论了道家思想的核心观点。道家思想认为宇宙万物都是由道构成的，而道又是某种超越性力量的体现。道家强调“无为而无不为”，即追求无为而治的理念。这意味着人们应该顺应自然，放松心态，以达到最好的效果。在我们的讨论中，同学们就道家思想的核心观点展开了深入的探讨，相互交流了对道的理解和个人体悟。
第三段：道家思想的现实意义
我们还就道家思想的现实意义进行了讨论。道家思想强调人与自然的和谐相处，追求内心的平静和自由。在当代社会，由于人们的生活节奏过快和压力过大，我们往往忽视了心灵的抚慰和内心的安宁。通过对道家思想的学习，我们认识到追求内心平静的重要性，并学会了如何通过修身养性来达到这一目标。这些讨论让我们深刻认识到道家思想的实际应用和现实的意义。
第四段：道家思想与其他思想的对比
在课堂上，我们还就道家思想与其他思想进行了比较和对比。与儒家思想相比，道家思想强调的是“无为而治”，主张做到无欲无求，达到心灵的解脱。与法家思想相比，道家思想更为开放和自由，注重自然而无为。通过比较和对比，我们深入了解了不同思想体系的特点和相互之间的联系，并从中受益匪浅。
第五段：个人收获与展望
通过这次课堂讨论，我深入了解了道家思想的内涵和核心观点，认识到道家思想对当代社会的重要意义。在与同学们的交流中，我也学到了很多新的知识和观点，对道家思想有了更加全面和深入的认识。未来，我希望能够继续学习和探索道家思想，并将其应用于实际生活中，以达到更好的心灵和身心的平衡。
总结：通过这次道家思想课堂讨论，我对道家思想的价值和意义有了更加清晰的认识。道家思想的核心观点、现实意义以及与其他思想的对比，让我对中华传统文化有了更加深刻的认识。我相信，通过继续学习和实践，道家思想将会对我个人的成长和发展产生重要影响。