范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
曲律是什么意思篇一
音乐是人类文明的瑰宝之一，而作为音乐的灵魂，曲律无疑是音乐中最为重要的部分。曲律有着丰富多样的表现形式，它不仅体现着音乐的情感和意境，还具有独特的魅力和感染力。作为一名音乐爱好者，多年来我深深体会到曲律的重要性和魅力，也在探索和实践中有了一些心得体会。
首先，曲律是音乐表达情感的重要方式之一。音乐作为一种非语言的艺术形式，表达情感的能力是它与其他形式艺术的重要区别之一。而曲律作为音乐的灵魂，通过声音的流动表现出音乐的情感特点。顺畅的旋律流动和优美的乐句搭配，能够让人倾听时感受到悦耳动人的感觉，令人沉浸其中。曲律所表达的情感可以是欢乐、悲伤、愁郁等各种情感，令人在听音乐的过程中产生共鸣，进一步加深对音乐的喜爱。
其次，曲律对于音乐的意境构建极为重要。音乐可以通过声音的表现力营造出一种特定的氛围和意境。而曲律则是营造音乐意境的重要工具。不同于其他元素如节奏、和声等，曲律是直接带动人们情感并引导听众进入音乐世界的纽带。一曲忧伤的调子可以使人感受到凄凉，一曲欢快的旋律则能让人轻松愉悦。曲律的变化和多样性为音乐创作提供了无限的创作可能性，也为听众带来了更为丰富的听觉体验。
此外，曲律对于音乐的结构和完整性也至关重要。曲律在音乐中扮演着扬声器的角色，它将所有元素有机地组织起来，并通过音乐的起承转合将情感和意境传递给听众。没有良好的曲律，音乐无法有清晰的层次和连贯的结构，就无法达到艺术上的高峰。一首好曲律的音乐，其旋律流畅自然，有起伏和高潮迭起，给人以耳目一新的感觉，使人从头到尾保持浓厚的兴趣和参与感。
最后，曲律具有独特的魅力和感染力。曲律有着奇妙的力量，它能够抚慰人的心灵，启迪人的智慧，甚至改变人的心情。好的曲律可以赋予音乐以生命和灵魂，使音乐有温度和情感。曲律的美妙旋律和动听旋律，使人忍不住跟随着节奏舞动，感受音乐的魅力。曲律的感染力可以穿越时间和空间，使人在听音乐的过程中沉浸其中，感受到与音乐共鸣的喜悦和愉悦。
总之，曲律作为音乐的灵魂，无疑是音乐中最为重要和核心的部分。它通过流动的旋律、优美的乐句等方式，表达了音乐的情感特点和意境，并以此搭建起音乐的结构和完整性。曲律的魅力和感染力，能够深深地吸引听众，使人们在音乐中得到身心的放松和愉悦。作为一名音乐爱好者，我深深体会到曲律的魅力和作用，也在不断的欣赏和学习中不断提高我对曲律的认识。通过不断地探索和实践，我相信我会对曲律有更加深刻的理解和感悟，也会在作曲和演奏中不断地追求曲律的完美。
曲律是什么意思篇二
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
曲律是什么意思篇三
音乐是人类灵魂的表达，是情感和思想的载体。在音乐中，曲律是最基本的要素之一，它能够引起听者内心深处的共鸣。曲律具有丰富多样的形式，而不同的曲律所传达的情绪也各不相同。在长期的乐曲学习和欣赏中，我深感曲律的重要性，从而对它有了一些独特的体会。
首先，曲律能够温暖心灵。当我沉浸在优美的乐音中时，我会感受到一种愉悦和安宁。无论是忧伤的小夜曲还是欢快的舞曲，曲律都能以柔美的方式触动我的内心。曲律的起伏和变化，让我忘却世俗的烦恼和困扰，进入一个纯净的心灵世界。曲律的美妙之处在于，它不需要任何语言的解释，直接作用于人的感官，让人能够在音乐中找到内心的平静和倾诉。
其次，曲律能够表达情感。音乐是人类情感的表达方式之一，无论是悲伤、愉快、愤怒还是寂寞，曲律都能够将这些情感以独特的方式传递给听者。例如，悲伤的曲律往往采用低沉的音符和慢速的节奏，让人能够更好地感受到其中蕴含的忧伤；而愉快的曲律则常常采用明亮的音符和活跃的节奏，让人能够感受到其带来的愉悦和喜悦。曲律能够以一种简洁的方式，将情感凝聚在一个乐章中，让人在聆听时能够感同身受。
第三，曲律能够诉说人生。每个人都有着属于自己的人生经历和故事，而曲律能够成为这些故事的最好讲述者。有时候，当我听到一首抒情的乐曲时，我仿佛能够感受到作曲家们在音乐中倾注的心血和情感，他们将自己的人生经历和思考以音符的形式展现。这样的曲律能够唤起我对生活的思考，也让我不断思索和探索自己的人生。
第四，曲律能够激发创造力。音乐是创造的艺术，而曲律是音乐的基石。通过对曲律的学习和欣赏，我逐渐领悟到了如何在自己的作品中创造独特的曲律。我学会了运用音调、节奏和音色等要素来展示我想要表达的情感和思想。在不同类型的乐曲中，我能够找到灵感和创作的动力，创造出属于自己的独特音乐。
最后，曲律能够带来愉悦和快乐。音乐是一种享受，而美妙的曲律更是给予人们愉悦和快乐的礼物。当我沉浸在美妙的曲调中时，我会感受到一种身心的舒适和愉悦。这些愉悦的感受会让我忘却疲惫和焦虑，带来一种积极向上的心情。在生活中，无论是听音乐还是创作音乐，曲律都是一种令人愉悦的体验。
总之，曲律在音乐中具有举足轻重的地位，它能够温暖心灵，表达情感，诉说人生，激发创造力，带来愉悦和快乐。无论是从听众的角度还是作曲家的角度来看，曲律都是不可或缺的要素。每个人通过音乐，都能够感受到曲律的魅力和力量。在这个多元化的音乐世界里，我深信曲律将在未来的发展中继续展现出更加耀眼的光芒。
曲律是什么意思篇四
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
曲律是什么意思篇五
音乐是一种独特的语言，它有着无与伦比的魅力。曲律作为音乐的重要组成部分，是人类表达情感、传递思想和共同感受的一种方式。在我与音乐的相识相知中，我深深感受到曲律的奇妙和力量。它如一位陪伴我度过艰难时刻、鼓励我挥洒激情的朋友，是我心灵的寄托和慰藉。
二、曲调的变幻
每一首曲子都有独特的曲调，曲调的变幻给作品增添了无限的魅力。有时悠扬的曲调让人心旷神怡，有时深沉的音符让人陷入沉思。曲调中暗含着作曲家的独特情感和艺术追求，也让人感受到无限的想象空间。通过学习与演奏曲调变幻多样的曲子，我对音乐有了更深入的理解，在表演时也更能准确地传达作曲家的意图。
三、节奏的律动
节奏是曲律中最基本、最重要的元素之一。有时快速的节奏让人的血液沸腾，有时缓慢的节奏让人的心灵安静下来。节奏的律动让曲律显得更加丰富多样，也给演奏者带来了挑战和乐趣。通过练习与演奏曲子，我懂得了如何通过准确的节奏感和节奏变化使作品有生命力，也更加深刻地感受到音乐的魅力。
四、情感的表达
曲律是情感的载体，也是情感的表达。每一段音符都蕴含着作曲家或演奏者的情感体验，传递给聆听者。通过学习与演奏曲子，我有机会将自己的情感表达通过音乐的形式传递给他人，也能够借曲律的力量感受到别人所表达的情感。正是这种情感的交流，使我在音乐中找到了一种与世界和谐相处的方式。
五、个体与整体的协调
演奏曲子需要个体与整体的协调，就像一个合奏团体，每个乐器都要发挥自己的作用，才能演奏出和谐的乐曲。个体与整体的协调是一种默契与团队合作的体现，需要每个参与者都能尊重他人，严格要求自己，同时愿意和他人共进退。通过与他人合作演奏，我学会了倾听、尊重，也体会到整体的力量和美好。
总结
音乐是一种无国界、无语言障碍的艺术，它拥有着独特的魅力。曲律作为音乐的重要组成部分，给作品增添了无限的魅力。曲调的变幻、节奏的律动、情感的表达和个体与整体的协调，使曲律成为一种充满力量和感染力的存在。通过与曲律的相处相知，我懂得了音乐的无穷魅力，也领略到了音乐带给我心灵的治愈和满足。在我与音乐的共舞中，我感受到了身心的平静与放松，也找到了与世界和谐共处的方式。无论是当作演奏者还是聆听者，曲律在我的生活中扮演着不可替代的角色，它让我热爱生活、感悟人生。在未来的旅途中，我愿意继续与曲律相伴，感受音乐的魅力，同时也希望通过自己的演奏将音乐的魅力传递给更多的人。
曲律是什么意思篇六
日子过的真快，两个月的暑假生活一晃就过去 了，虽说暑假里多姿多彩，跟同学快乐地玩耍，跟爸爸 妈妈 到乡下看望爷爷 奶奶 ，到亲戚家串门，到部队参加军训，走入社区登台演出，到处游山玩水?可在我的心里还是盼望着能早点开学，因为开学了又能见到老师 和更多的同学，学习和生活也更加有规律。
8月30日，我起了个大早，快速洗漱完毕，吃完饭和妈妈一起来到学校注册，两个月不见的老师同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的神情和喜悦 难于言表，大家依次办理完开学手续，在再见 声中各自离开 学校，下午，我来到班级，真是岁月 如梭，这么快，一瞬间从一年级 就到五年级 ，想当年，我还是一年级的小妹妹 ，现在，已经是五年级的大姐姐 了，那种成长中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同学排着整齐的队伍，在操场上等待 开学式的开始，同学们昂
首挺胸注视着五星红旗徐徐升起，迎风飘扬的红旗在阳光的照耀下更加鲜艳夺目。
今天，我真的好开心，因为我又看见了原来的同学，又可听见同学们朗朗的读书 声，又能和同学们在美丽的校园里互相追逐 嬉闹，又可以学到许多新知识，最让我开心的是，我遇上了两位好老师！
新学期开学真叫高兴 ！
曲律是什么意思篇七
一、今晚的军训过得好开心，好一段珍贵记忆。
这几天的生活能让人感到一点点的枯燥乏味，每天重复着军事化的动作，让人有点喘不动气，好在今晚的”惊喜“让我们放松了许多。
晚上六点左右教官把我们带到了操场，班里的同学拿来了自己带的吉他。大家围坐在一起，伴着吉他治愈的音色唱起了歌。不同的声音融在一起，和谐又奇妙，美丽而又真实。每一首歌里大家大家或拍拍手，或晃晃身子，琴声与歌声汇聚在天空之下，操场一旁，人群之中。
唱得累了，坐着酸了，就站起身子，抬抬头：浩瀚的星空就在头顶，云朵依稀还在，一片一片飘飘然然，寥寥无几的星星闪耀着，点缀着天空，树透过楼房，与天空连成一片……看着这么美的景色，不禁让人闭上眼，感受着轻风带来的舒爽，我张开双臂，感受着小风带来的舒心，真幸福!
今夜有风有星，星河天悬，有老师有大家，开心无比。
二、8月20日是我们开始军训的日子。在一晚好眠的作用下，同学们都精神抖擞地站在了教官面前。我们的教官姓夏，是一名海军。
在军训正式开始之前，要参加军训开营式。起初开营式并没有什么惊艳的，直到教官代表发言。只见教官迈着轻盈但不失力量的步伐走到了发言台，之后向左转，朝着大家行了一个标标准准的军礼，最后才开始发言。发言结束后，又向我们行了一个军礼，最后才标准的军人步伐走下台。
这一系列的动作使我呆住了，我从未见过如此标准且优美的动作，我不得不佩服教官们的训练有素，这么标准的动作定是长年累月积累训练的成果。
下午自习时，马老师给我们展示了一张“偷拍”的照片。
照片很简单，是一位教官坐在椅子上听领导发言。但是他的坐姿很是让我们震撼：教官将手平放在膝盖上，腰挺得笔直，坐在椅子的前二分之一处。看完这张照片后，反观我们的坐姿;背依靠在椅背上，手胡乱地搭在椅子两边的把手上，真的是没有对比就没有伤害啊!