在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生玫瑰花如何写篇一
“艳色逾桃李，嫣红焕如霞。分香传绝域，绕郭护农家。”
我在我的家乡种了艳丽的玫瑰，玫瑰的品种较多，常见的栽培种有紫玫瑰、红玫瑰、粉玫瑰、花玫瑰……我种的是粉瑰。
我大年初一的时候回家乡拜年，我了家乡的后院想看一看我的玫瑰花，走到后院，啊！玫瑰花都开出了艳丽动人的花瓣！有的含苞待放，有的怒放，有的盛开，有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽，玫瑰十分好看，看上去十分典雅、庄重；玫瑰花瓣的边上眨着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。如果你悄悄走过玫瑰花。你就会 闻到玫瑰花的浓郁的香。
下午，家乡里的一些好朋友过来玩，看到我的玫瑰花百花盛开就折下一朵插在头上，看着这些动作使我想起唐朝李建勋写的《春词》“得瑰花一朵，凭君簪向凤凰钗。”
怎样我家乡的玫瑰花好看吗？
小学生玫瑰花如何写篇二
2月14日是情人节，我、韵儿和珍其到街上去卖玫瑰花。突然，珍其说：“生意来了，看我的！”说罢，她拿起一朵玫瑰花迎上去对手挽手的情侣微笑着说： “哥哥，买朵花送给这位漂亮的阿姨吧！”“啊？你我有那么老吗？”大姐姐说罢，拉起哥哥就跑。珍其尴尬地跑回来，一个劲儿地自责，懊恼得不得了，逗得我们俩笑得前仰后合。
韵儿一遍又一遍背着“台词”，直到她觉得烂熟于心了，才拿着花走上前，一紧张一哆嗦，竟然说：“哥哥，买枝姐姐送给漂亮的花吧！”那位哥哥和姐姐吃了一惊，说了句“莫名其妙”就走开了。韵儿脸红得像辣椒，恨不得找个地缝儿钻进去。
和她们俩相比，我显得成熟稳重多了，大大方方地对走过来的一个叔叔说： “叔叔，今天是情人节，祝你和阿姨节日快乐，在此献花一朵。”“谢谢，那就给我来一朵吧。”“谢谢叔叔，6元钱，祝你们六六大顺，和和美美。”看着我凯旋， “耶！”韵儿和珍其欢呼雀跃，和我击掌相庆。
俗话说得好：万事开头难。头开好了，一切都顺溜了。有了第一单生意，很快，我们就活跃起来，不停地招揽顾客，你卖一朵，我卖两朵，跟比赛似的，银铃般的笑声不断。
我们大声叫卖着： “买花喽，纯洁的玫瑰花送给自己最亲密的爱人。”一位时髦的哥哥才下车就成了我的客人。“小妹妹，多少钱一枝啊？”“6元！”“不好的、便宜的，我可不要哦！”一旁的珍其冲我直眨眼。 “哥哥，我给你挑枝最好的，8元钱。” “给你10元，不用找了！”拿着手里的10元钱，我激动不已。
韵儿在给一位叔叔献花。“你误会了，他是我哥。”身旁的阿姨笑盈盈地说。“啊？那那这两枝花就代表我的心意送给你们啦。”韵儿急中生智，也伶牙俐齿起来。
一天下来，我们每人赚了30多元。虽然累得腰酸背痛，口干舌燥，可是一想到那些有趣的买花人，我们就又精神十足了，快乐仿佛玫瑰花一样绽放！
小学生玫瑰花如何写篇三
2月14日是情人节，我、韵儿和珍其到街上去卖玫瑰花。突然，珍其说：“生意来了，看我的！”说罢，她拿起一朵玫瑰花迎上去对手挽手的.情侣微笑着说： “哥哥，买朵花送给这位漂亮的阿姨吧！”“啊？你我有那么老吗？”大姐姐说罢，拉起哥哥就跑。珍其尴尬地跑回来，一个劲儿地自责，懊恼得不得了，逗得我们俩笑得前仰后合。
韵儿一遍又一遍背着“台词”，直到她觉得烂熟于心了，才拿着花走上前，一紧张一哆嗦，竟然说：“哥哥，买枝姐姐送给漂亮的花吧！”那位哥哥和姐姐吃了一惊，说了句“莫名其妙”就走开了。韵儿脸红得像辣椒，恨不得找个地缝儿钻进去。
和她们俩相比，我显得成熟稳重多了，大大方方地对走过来的一个叔叔说： “叔叔，今天是情人节，祝你和阿姨节日快乐，在此献花一朵。”“谢谢，那就给我来一朵吧。”“谢谢叔叔，6元钱，祝你们六六大顺，和和美美。”看着我凯旋， “耶！”韵儿和珍其欢呼雀跃，和我击掌相庆。
俗话说得好：万事开头难。头开好了，一切都顺溜了。有了第一单生意，很快，我们就活跃起来，不停地招揽顾客，你卖一朵，我卖两朵，跟比赛似的，银铃般的笑声不断。
我们大声叫卖着： “买花喽，纯洁的玫瑰花送给自己最亲密的爱人。”一位时髦的哥哥才下车就成了我的客人。“小妹妹，多少钱一枝啊？”“6元！”“不好的、便宜的，我可不要哦！”一旁的珍其冲我直眨眼。 “哥哥，我给你挑枝最好的，8元钱。” “给你10元，不用找了！”拿着手里的10元钱，我激动不已。
韵儿在给一位叔叔献花。“你误会了，他是我哥。”身旁的阿姨笑盈盈地说。“啊？那那这两枝花就代表我的心意送给你们啦。”韵儿急中生智，也伶牙俐齿起来。
一天下来，我们每人赚了30多元。虽然累得腰酸背痛，口干舌燥，可是一想到那些有趣的买花人，我们就又精神十足了，快乐仿佛玫瑰花一样绽放！
小学生玫瑰花如何写篇四
我家的阳台上有一棵玫瑰，那是经过我经心培植的。
当初，这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的.，刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的，好像一个害羞的小姑娘，不敢出来见人了。我以为它不能生长啦！就随便地把它养在一个大大的杯子里。
没过几天，玫瑰花居然挺起头来了，昂首挺胸，神气十足，比打仗的将军还要威风呢！而且还长了一些“胡须”般的细芽，微风一动，玫瑰花就摸着“胡须”在休息。
又过了一周了，玫瑰花长出了小小的枝丫，枝丫像一条条芽签，而那几片小小的叶子由翠绿色变成嫩红色。而那些像“胡须”般的，长出小刺来了，我就把玫瑰花移到一个精致的花盆里。
在长枝丫的过程中，那些刺越长越硬了，越长越锋利,这些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就会狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺负它，这大概是玫瑰与其它花的与“众”不同之处吧！
那含苞欲放的花蕾，像一位很腼腆、犹豫的少女，不肯向喜爱它的人献出美丽的笑脸。小花蕾捧着脸庞，在隐蔽的地方梳理着，打扮着。
在我的认真培植下，那含苞欲放的花蕾终于长出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿着深红色的衣服，在阳光的照耀下，变成了一颗红宝石。她们摆着优雅的姿势，向着人们潇洒、威风、骄傲，多么一个美丽的情景！一阵风拂过，那扑鼻而来的香味引来了许多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋润着玫瑰的花粉，陪伴着可爱的玫瑰花。风一吹来，无论谁走进我家里，玫瑰花都向你问好，说笑。每当有人赞美它的时候，我心里想着：“是您绿化了我的家！”
玫瑰花，你是忠诚的，你在无私奉献着自己的收获，我也要向你一样，无论为祖国、人民，也要无私奉献。
我多么爱你啊，玫瑰花！
小学生玫瑰花如何写篇五
玫瑰花有白色的，有黄色的，有蓝色的，还有红色的等等，但是这朵玫瑰花是我见过唯一一朵会笑的“玫瑰花”。
我心中的.那朵“玫瑰花”杨老师。她有一头黑中带点金黄色的头发，扎着一个马尾辫，显得格外的年轻慈爱。眉毛被刘海遮住了，所以看不清。明亮的大眼睛，高高的嘴巴与她那一张微笑的嘴巴搭配，流露出一种给人温暖的感觉。她就像一朵永远不会枯萎的“玫瑰花”。
记得前几天，感冒病菌与发烧病菌同时来攻击我们脆弱不堪的身体。大多熟人都因为不舒服而精神不振，就连平时活泼乱跳的我，也没能侥幸的逃脱疾病的魔爪。我本以为我那朵“玫瑰花”也会倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象却像一个金刚不坏之身似的，毫发无损。她说：“我从小到大除了预防针，其他的什么针都没打过一次呢？”大家都异口同声地问道：“真的吗？”老师昂首挺胸地说：“sure，当然，来，我告诉你们退烧的神奇配方，你们可要好好的记录下来哦！”天哪！杨老师这朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知识，真是一朵微笑与智慧并存的玫瑰花呀，简直就是一颗智多星。不过，我猜想老师这朵微笑的玫瑰花也应该会有自己的烦恼吧。但她却仍以她那美丽的笑容抑制自己的烦恼，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！
记得老师她也常说只有“诚”才能成。意思是：只有诚心诚意的去做每一件事，才能获得成功。我想：也许正是这句话，才使得我们那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快乐的笑声里吧。
杨老师守卫着我们心中那朵“微笑的玫瑰花”，我爱您，是您那无私的微笑激励着我前进，给予我克服困难的勇气。但我现在却不能像您那样坚强，把微笑永远挂在嘴边。将来我一定也能像您一样做一朵“微笑的玫瑰花”。
小学生玫瑰花如何写篇六
玫瑰花有白色的，有黄色的，有蓝色的，还有红色的等等，但是这朵玫瑰花是我见过唯一一朵会笑的“玫瑰花”。
我心中的那朵“玫瑰花”杨老师。她有一头黑中带点金黄色的头发，扎着一个马尾辫，显得格外的年轻慈爱。眉毛被刘海遮住了，所以看不清。明亮的大眼睛，高高的嘴巴与她那一张微笑的嘴巴搭配，流露出一种给人温暖的感觉。她就像一朵永远不会枯萎的“玫瑰花”。
记得前几天，感冒病菌与发烧病菌同时来攻击我们脆弱不堪的身体。大多熟人都因为不舒服而精神不振，就连平时活泼乱跳的我，也没能侥幸的逃脱疾病的魔爪。我本以为我那朵“玫瑰花”也会倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象却像一个金刚不坏之身似的，毫发无损。她说：“我从小到大除了预防针，其他的什么针都没打过一次呢？”大家都异口同声地问道：“真的吗？”老师昂首挺胸地说：“sure，当然，来，我告诉你们退烧的神奇配方，你们可要好好的记录下来哦！”天哪！杨老师这朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知识，真是一朵微笑与智慧并存的玫瑰花呀，简直就是一颗智多星。不过，我猜想老师这朵微笑的玫瑰花也应该会有自己的烦恼吧。但她却仍以她那美丽的笑容抑制自己的烦恼，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！
记得老师她也常说只有“诚”才能成。意思是：只有诚心诚意的去做每一件事，才能获得成功。我想：也许正是这句话，才使得我们那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快乐的笑声里吧。
杨老师守卫着我们心中那朵“微笑的玫瑰花”，我爱您，是您那无私的微笑激励着我前进，给予我克服困难的勇气。但我现在却不能像您那样坚强，把微笑永远挂在嘴边。将来我一定也能像您一样做一朵“微笑的玫瑰花”。
小学生玫瑰花如何写篇七
午后，我到小区里去玩，我来到喷泉前，一年，周围的灌木丛中长满了红玫瑰，非常美丽。
玫瑰已经开了不少了，一朵挨着一朵。远远望去，像一片大红色的地毯。有的玫瑰花的花瓣儿全展开了，里面露出嫩嫩的花蕊；有的才展开一两片花瓣儿，还很娇嫩，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要开花似的。
这么多的红玫瑰花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很漂亮。看看那一朵，一样很美。如果把眼前的一丛玫瑰花看作一大幅画，那画家的本事儿可真棒！
我突然觉得自己好像是一朵玫瑰花，穿着鲜红的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，鲜红的衣裳随着风舞动起来。不光只有我一朵，一丛的红玫瑰花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在玫瑰丛旁边。蝴蝶飞过来，告诉我中午采蜜的快乐，小猫从我脚下走过，告诉我昨晚做的美梦。
过了五分钟后，我才记起美丽的红玫瑰花儿在我眼前，噢！原来我是在看花儿呢！
小学生玫瑰花如何写篇八
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
1。开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
2。主体部分要层层展开，步步推向高潮
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
3。结尾要干脆利落，简洁有力
演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。