梦想是追求理想和幸福的火炬，它燃烧着我们奋发向前的激情。以下是一些梦想实现者的故事，让我们一起来听听他们的经验。
探索梦想的意义（专业14篇）篇一
教学导入（导入新课）：
一、播放“飞天英雄杨利伟”的视频。3分钟。
二、探讨交流观看视频后的感受。5分钟。
方式：各学习小组分组讨论、交流；
发言：各小组代表发言。
三、老师归纳：
1、航天英雄杨利伟的事迹，值得我们赞扬和骄傲。有位哲人说过，人生犹如一次旅行，是的，对我们来说，这仅有的一次人生旅程，在平时的学习生活中，如果没有进取目标，或进取目标不明，那么一个人的前进就缺乏动力和方向，这必将影响到每个学生一生的成长与发展，成功与失败。在人生的征途上，有了进取目标前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头人生才有乐趣，否则，一生将一事无成。
人类历史上追求积极向上的人生目标的例子有很多很多。古今中外都有。中国历史上也不泛其人：司马迁，凿壁偷光的匡衡，立志“为振兴中华而读书”的周恩来等等。追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，将使我们的人生更有意义、更有价值！
2、学生围绕人生理想的话题进行讨论：
——畅谈自己的人生理想（由学生自由发言）。
——人究竟怎样活才有意义？（引入本课正题：探索人生的意义）
活动主题：追求有意义的人生
活动地点：本班教室
活动时间：40分钟
活动目的：探索人生意义，领悟人生真谛，追求有意义的人生，更好地学习，更好地生活。
活动手段：启发诱导、自我表白
活动准备：情景剧《你在做什么》
一、导入：
《毛毛虫的悲剧》引发学生思考1. 毛毛虫的悲剧告诉我们什么？
毛毛虫的悲剧：法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。
预测回答: 人与其它动物不同在于——人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。
每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求。
《毛毛虫的悲剧》引发学生思考2. 你的人生追求是什么？
主旨引领: 每个人的人生意义不是用统一的标准去衡量的。
二、活动过程
1. 全班分四小组，每小组探讨一个问题
探索话题一：
伟人的一生意义非凡，平凡人的一生会有意义吗？
背景提示：谁的人生更有意义？
甲：大学毕业工作两年后，他调到团县委工作，现在任温州市瓯海区区长。
乙：大学毕业后，回到文成某学校教书。
探索话题二：
你认为怎样的人生才是有意义的？
背景提示：情景剧－－你在做什么？
探索话题三：
怎样才能创造有意义的人生？
背景提示：哈佛大学调查
2. 演讲展示(每小组派1到2名组员进行展示，演讲他们心中的答案，之后教师点评)
探索话题一：
伟人的一生意义非凡，平凡人的一生会有意义吗？
预期结果：伟人们、对社会有重大贡献的人们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中。
力量。
探索话题二：
你认为怎样的人生才是有意义的？
预期结果：不同的人生态度对人生发展的意义。
人生。
探索话题三：
怎样才能创造有意义的人生？
预期结果：创造有意义人生的方法：
1、核心在于行动；
2、从现在做起；
3、从小事做起。
4、持之以恒，不断探索，不断创造，不断前进。
三、活动尾声（张贴到班级墙报上）
活动心得：
参加了这次主题班会，你想到了什么？收获了什么？把你的感想写出来。(背景音乐：《怒放的生命》)
探索梦想的意义（专业14篇）篇二
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……”这是鲁迅先生笔下的乐园，而我的乐园虽然没有这么美好，却也充满乐趣。
我的乐园就在我的衣柜里，它面积不大，仅容我一人藏身。衣柜门一关，自成一个天地。每当我有烦恼时，便会钻进这个与世隔绝的乐园。
有一次，我回到家刚要打开电视，妈妈一把夺过我手中的遥控器说：“放学就看电视，也不看看现在都什么时候了，快点去背各科的重点，对了，还有练习册，做完。”我反驳道：“看一会儿电视都不行，天天除了学还是学，再好的脑袋也变成榆木的了！”不成想我这稍微一反抗就引起火山爆发了——“你就这个态度？我看你这个学也不用上了！”随即啪的一声，遥控器就粉身碎骨了。
我又委屈又难过，默默回到卧室，钻进衣柜里。此时，我才觉得压在心头的大石头被移开了，在我自己的地盘，我觉得安全又放松。我在黑暗中坐了一会儿，打开学习用的小灯，玩起了乐高。渐渐的，我的心情好转，拼完了一个再拼另一个，玩累了便靠在衣柜上闭目养神。
但是，当我想到这些好玩的乐高正是妈妈从外地为我买的时，我的心又无法继续责怪妈妈了。今天的事，错不完全在妈妈，最近我的成绩始终不上不下，妈妈肯定着急了，她让我写练习册和背重点是为了让我的学习成绩有所提高，而我竟然还对妈妈发脾气，顶撞妈妈，我好后悔。
犹豫了一会儿，我还是从衣柜里钻出来，到客厅对妈妈道了歉，妈妈接受了，而且很欣慰我理解她。
我一身轻松地回到卧室，拿出课本学习起来，似乎也不感觉到烦躁和累了。
我很庆幸自己拥有一个乐园，虽然不大，但它却可以给我一个容身之处，让我感到安全，能够冷静下来，与世界和解。
探索梦想的意义（专业14篇）篇三
8月里的一天，我和妈妈，爸爸还有妹妹，一起参加了社区组织的，康师傅梦想探索乐园参观活动。
一大早我们在社区集合，一起坐上大巴车，去梦想探索乐园。一路上小朋友们都很兴奋，到了梦想探索乐园，我们兴奋的从大巴车上跑了下来，吸引我们的是一个戴着厨师帽人偶，那是康师傅的标志，很可爱哦。到了大厅，接待我们的叔叔阿姨很热情，在叔叔的带领下，我们坐上了开往方便面生产区的小火车，透过玻璃窗，我们看见了方便面的生产全过程。从将面粉水，地源石材，自动加入到机器里面，搅拌均匀后将面团压平，切成波浪形的面条。还要用蒸箱进行高温蒸煮，接着，你快快方便面就切好出来了，好神奇，叔叔说，接下去要将方便面进行油炸。是为了面条达到保存期限，冷却面条后包装，一块块面条，迅速的钻进了面桶里。加上调料包后压上盖，打上生产日期，一桶桶方便面就这样生产出来了。放入纸箱。一箱箱的.方便面被机械手臂整齐的码放在托盘上，自动运走了。
我发现都是，几乎没有几个人在生产车间里，这是一条全自动的生产线，现在的科技好发达呀。参观完之后，我们再一次坐上小火车，回到了大厅。热情的阿姨，请我们试吃了方便面，还送了一个小礼盒。
奶奶还给我买了有康师傅图案的铅笔盒，我很开心，这真是开心的一天。
探索梦想的意义（专业14篇）篇四
每年我们一家人都会去莲花山玩，上一年我们去放乌龟，今年我们去放小鸟。
今年去莲花山印象最深的是放小鸟，爸爸买了两只小鸟先养在笼子里，我们开车带着两只小鸟一起上到了山顶，我们找了一个有很多树的地方，先跟小鸟说了一会悄悄话，告诉它们，这里是莲花山，这里的风景非常漂亮，这里的空气非常清新，住在这里会非常舒服，所以准备带它们在这里安家，等会就会打开笼子的小门，让它俩飞出去，小鸟看着我们叽叽喳喳地叫着，不断地在笼子里跳来跳去，好像说快点放我出去，快点放我出去吧！爸爸轻轻地打开小门，两只小鸟呼一下地飞出去了，它们在附近的小树上休息了一会，拍了几下翅膀，仿佛在跟我们告别呢！爸爸对小鸟说：“飞吧！去找吃的吧！你们喜欢去哪就飞去哪吧！记得以后飞回来看我们哟！”两只小鸟分别代表我和姐姐，它们快快乐乐地飞走了，飞得很高很远。
我们去莲花山看到了观音塔，我们绕着观音塔一层一层的走，里面的通道很小，有时要一个人一个人的走才能通过，每一层的四周都有拱形门，一走到那些拱型门就吹得很大风很凉爽。我们又看了望海观音，望海观音很高很高，很多人提着东西在下面拜观音，求观音保佑大家身体健康！还面对着一片大海，观音面对那里还有很多很多台阶，我们一家人在台阶那里拍照留念。从矮到高站在台阶排队拍了一张全家福，我站第一，接着是我姐姐，再到我妈妈，最后就我爸爸了，我们一会儿把手放头上做心型，一会又把手从矮到高伸开就变成千手观音了，我们请别人帮我们拍了全家福，我们一家人笑得好开心呢！我们还顺着台阶一直走下去，还欣赏了很多美丽的风景。
我们在下面看了百福图，百福图有很多很多个“福”字，说明有一百种写福的字体。莲花山的莲花池最美了！那里的莲花有红的，有白的，有粉的、有浅紫的，有暗紫的，还有黄的，五颜六色，美丽极了！还看了喷泉，喷泉射来射去很好看，最后我们去了喂鱼，那些鱼争来争去要吃面包，我们把面包一扔到水面，它们就全部挤在一齐游过来抢食，一吃完就自由自在地向四面八方游开了，一有面包扔下去就又一拥而上，那场面真热闹真有趣！
莲花山真好玩！风景优美、空气清新，我最喜欢去莲花山玩了！
探索梦想的意义（专业14篇）篇五
每个人在童年时期，都会有一个属于自己的乐园。有的是自己的院子，有的是自家的阳台，有的甚至是温暖的被窝。而我的呢，则是我的玩具间。
在我老家济南大房子里有一间很棒的玩具间。玩具间的北边是一个飘窗，上面放着柔软的垫子。垫子上围放的是我所有的毛绒玩具，有兔子爸爸和妈妈、兔子宝宝、白色的和红色的小老虎……我经常在这里看书，而这些毛绒玩具则成了我的好伙伴，他们陪着我一起在知识的海洋中畅游，有时候，我会给他们讲书中的故事，告诉他们一些科学知识，因为我希望他们跟我一样成为一个知识渊博的学生。看书看累了，我会透过飘窗向远处眺望，小区里休闲的大广场一览无余。春天的桃花、夏日的蝉叫、秋日的落叶、冬日的白雪，感受着一年四季的美景。过年时，每当有人在广场里放烟花时，我就趴在飘窗上看，烟花就在眼前绽放，绚丽多彩，如梦如幻，这可是上海看不到的一道美丽的风景！
玩具间东边放着一台电子琴和一张书桌。这台电子琴是我四岁时的圣诞礼物，可惜我没坚持练下去。书桌是我画画、做手工的地方。在这里，曾诞生过许多我亲手制作的作品，这些宝贝我都珍藏着在我的宝箱里了。
书放在哪儿呢？当然是放在南边的书架上了。上面放了可多书了，有我最爱的百科类的书，比如《dk少年百科全书》、《人体大百科》、《最新不列颠少年科学百科全书》等等，还有各种各样的绘本，全都是妈妈给我买的，这就是我的知识之泉。书架旁边还有一个玩具柜，里面放着很多玩具，有托马斯轨道小火车，有大乐高，有管道玩具，足足放了四层。有时候，小伙伴们会来我家玩，我们在地上，用托马斯轨道小火车构出了一场惊心动魄的探险之旅，屋子里充满了我们的欢声笑语。
这是我除了上幼儿园以外，呆的最多的地方，这里充满了我童年的回忆。虽然我已经离开那里三年半了，但我时常还会想起它，想起在那里快乐开心的时光。
探索梦想的意义（专业14篇）篇六
梦想是什么？现在很多人都没有梦想，不知道自己想要做什么，只是麻木的学习。梦想，在我们人生的意义是巨大的。
有许多人都是因为没有梦想，不知活着要干嘛，庸庸碌碌一生；但有的人，有了自己的梦想，但缺不为此而努力，换来的还是一场空。不管怎么说，努力才是成功的唯一秘诀。若是王亚平有了当上航天员的，梦想，但并不努力训练，最后还是不可能成为一名航天员的。梦想，只是你努力的一个目标，一个方向，而努力，才是你成功的途径。
目标就像导航的罗盘，可以帮你找到你所需要努力的目标与方向，然后再加以努力，相信最后你一定能达到你所希望的目标，完成你的梦想！
探索梦想的意义（专业14篇）篇七
1、在操作体验中经历建模。
有意义的学习是学生在具体情境中通过活动体验而自主建构模型。体验和建构是学生活动化学习的关键。体验是建构的基础，没有体验，建构就失去意义。体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。本节课在提示课题理解完间隔的.含义以后，通过三次种树的数学活动，并辅助与多媒体，让学生充分感知到了“间隔数”与“棵数”之间的一一对应的关系，使学生清楚地理解两头种树棵树为什么要+1，两头都不种棵数为什么－1，以及一头种为什么棵数与间隔数是相等的，达到建构学习主题的水平,在学生的头脑中留下了深刻的印象。
2、数形结合——促进方法渗透。
如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助图形帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。
教学资料包。
教学精彩片段。
两端都栽植树问题教学片断。
1、提出问题。
学生的猜测可能有不同的结果：100；101；102或99。
2、自主探究。
棵数和间隔数到底之间有什么关系呢？让学生大胆地猜想，并用图示的方法验证。
显示：隔10米种一棵，再隔10米种一棵……，一直画到1000米！学生会感觉：这样一棵一间隔画下去，方法是可以的，但太麻烦了，又浪费时间。
引导学生：要研究棵数和间隔数之间有什么关系，有更简单的方法吗？
让学生思考、交流，尝试从简单入手，用“把大数变小数”的方法进行研究，渗透“化繁为简”的数学思想。
3、发现规律。
学生开始动手画图、填表、比较分析，然后展示他们的研究结果，发现在小数据中两端都种的情况下，都有“棵数比间隔数多1”的规律。
师：如果这条路变得很长很长、无限长，两端都种还有这样的规律吗？
让学生从中体会到，不管数字多大，用“一一对应”的方法，最后还要补上一棵才能达到两端都种的结果。这个环节，潜移默化地渗透“极限”的思想。
4、总结归纳。
归纳“化繁为简”的解题策略。
让学生体会到研究问题可以从简单入手，将困难的变为容易的，将复杂的变为简单的，用这样的方法，可以有效地解决问题。把抽象的数学化归思想渗透在教学中，让学生在“润物细无声”中体验到数学思想方法的价值，提高思维的素质。
5、总结规律。
师：你们能用一个式子把规律表示出来吗？
探索梦想的意义（专业14篇）篇八
每个人都有梦想，我也不例外。我的梦想是探索宇宙的奥秘，揭开生命的奥秘。
宇宙的起源在哪里？宇宙有多大？宇宙中的特殊物质从何而来，从何而来？宇宙存在了多久？宇宙中有多少颗行星。恒星，彗星？宇宙多吗？宇宙中有多少生物？有多少智慧生物？宇宙中的黑洞是从哪里来的？这些问题困扰着无数科学家。如果能解开这些谜团，我相信人类将会到达一个前所未有的高峰，甚至成为宇宙的统治者。
我希望有一天，人类能够彻底解开宇宙之谜，找到获得无限生命的途径，找到生命的本源，让人类成为整个宇宙的最高领袖。
梦想是美好的，如果能实现，将是灵魂最大的满足，是梦想，是一个人一生的追求，是一生的目标。我会一直努力实现我的梦想！
探索梦想的意义（专业14篇）篇九
母亲上过高中，当时成绩很好，可由于家庭贫困，高二下学期就辍学了，把上大学的梦想深埋心底。有了我之后，母亲把梦想寄托在我身上，可是我却很不争气，学习成绩忽上忽下。前几天，学校进行期中学业检测，我得了两个b。母亲很生气，狠狠地批评了我。当母亲说我是她的希望、她的梦想时，我震惊了。
不久前，天气预报说要下雪，母亲说她的腰好像有点疼。我知道，母亲的腰病又犯了，严重时根本不能弯腰，连起床都很费劲。但是，为了不耽误我的学习，她每天坚持早起为我做饭。为了安慰我，她还开玩笑说：“以后不要看天气预报了，我的腰病比天气预报还准呢！”听了母亲的话，我心里酸酸的。
沐浴在温暖的母爱中，我会健康成长，我会实现我的梦想，实现母亲的梦想……。
探索梦想的意义（专业14篇）篇十
摘要：在社会经济快速发展的今天，我国的社会已经形成了经济新常态。基于经济新常态背景，水利水电工程建设管理工作也应当适时进行更新，以此来保障水利水电工程建设管理工作实现可持续性发展。从江苏水利水电工程建设管理不适应经济新常态的表现入手，开发有效的建设管理策略，才能让水利水电工程建设行业与经济发展相和谐。
关键词：新常态；经济；水利水电；建设；策略。
在之前的几年内，我国经济发展水平快速增长。目前我国的经济发展状况已经从快速发展的模式转变到中高速发展模式，经济发展重视经济结构的优化以及新经济动力的创造，面临着多种挑战。在经济新常态下，水利水电工程建设管理工作也应当结合新常态的特点，做好创新工作，完善水利水电工程建设管理的方法，使之适应经济新常态背景。
1经济新常态背景分析。
经济新常态背景的“新”主要体现在，经济形势与旧经济形势不同，而“常态”，指经济活动发生时的状态。经济新常态，就是与以往不尽相同但稳定持续的经济发展状态，这种状态是不可逆的。目前我国的社会经济发展已经走入与之前三十年完全不同的发展阶段。自从开始，我国的gdp规模已经超过日本，成为世界第二，经济发展特征与前三十年的经济发展特征完全不同。经济增速虽然有所下降，在20到这两年期间，社会经济的增速曾出现连续下降的状态，但经济仍然保持连续上涨状态。经济新形态的新常态的形成，要求社会经济发展活动需要从节约资源、可持续发展、提高资源利用效率、保护环境等多个方面入手，江苏省水利水电工程建设管理工作，也应当遵循新经济常态经济新常态的发展规律。
布局不平衡是当前水利水电工程建设管理存在的一大问题，且与经济新常态的特点不尽相符。在水利水电工程长期发展的过程中，其投资的额度较大，且增长的速度较快。管理工作者将大部分建设资金都投入在规模较大的水利水电工程上，没有关注我国农村地区农业发展的需求。忽视了基础水利水电工程的建设，使得许多农业大省的农业发展需求得不到满足。
2.2水利水电工程建设与生态环境保护冲突较大。
重视工程的实施以及工程的.规模与质量，是水利水电工程建设管理的重要原则。但是，很多水利水电工程的建设管理者只追求工程的实施与工程的进度，没有关注工程建设地的生态安全问题。这样的管理疏漏，让水利水电工程建设给很多地区带去了生态安全问题，使得当地生态系统被破坏，地形、地貌被改变，严重影响了当地生态物种的繁衍，也影响了我国生态系统的全面化。比如说三峡工程，就造成了当地许多物种的灭绝，这些负面的生态影响都是很难挽回的。
经济新常态的形成，要求水利水电工程改变传统的建设管理方式。但是，陈旧的、不符合经济新常态规律的水利水电建设管理方法仍然在普遍应用。落后的水利水电工程建设管理思想与模式，会影响水利水电工程的整体管理效果。在陈旧管理模式下，很多建设资源没有办法得到全面应用，工程计划的执行性较差，资源浪费会导致成本的增加，最终影响水利水电工程建设的整体效益。管理方法不妥除了会增加施工过程中的成本之外，还会导致后期投入的增加，影响水利水电工程项目功能的发挥。
全面分析经济新常态的发展特点与规律，把握好经济发展对于水利水电工程建设的需求，才能提高水利水电工程建设的平衡性，让水利水电工程发挥出更大的作用。当前水利水电工程建设管理者应当减慢工程建设的速度，将更多的精力放在水利水电工程结构的优化上，让工程布局更加合理。平衡大型水利水电工程与农业发展需求的基础水利水电工程之间的关系，从数量和质量上拉近差距，才能体现水利水电工程的功能。
构建生态和谐社会是建设社会的一大目标，也是经济新常态的重要特点。做好水利水电工程建设管理工作，必然要在未来的管理工作中关注生态安全问题。将保护生态环境作为工程建设的一大原则，也将其纳入到工程管理的指导思想之中，最大程度上减少工程建设给当地生态系统造成的负面影响。以牺牲生态环境为前提建设水利水电工程是得不偿失的，合理规划工程的建设规模，以工程建设规模满足需求为前提，还要考虑工程与当地环境的协调性，不能为了突出工程的规模而忽视其实际需求与当地生态环境的承载力。与此同时，在工程投建之前，应当加强当地环境影响分析，了解工程建设对于当地生态系统的影响，并尽可能当地的地形地貌，给当地生态物种繁衍创造良好的条件。
在经济常态背景下，优化水利水电工程建设管理的模式与方法，需要从工程施工与工程运营两个角度加以更新。优化工程施工管理策略与运营管理作业，有效降低施工建设管理成本，大大提高施工资源的有效利用率。将水利水电工程建设施工管理工作与建设施工管理工作分别分配给能力足以胜任的企业，有利于工程整体管理效率的提高。从传统的水利水电工程建设管理思路中走出来，优化管理层次，明确管理重点，是让管理工作满足经济新常态需求的实践。
4结束语。
综上所述，顺应经济新常态的规律与特点，谋求水利水电工程建设管理最好的方法，明确发展的方向，才能让水利水电工程的发展速度更加合理，促进工程建设质量的完善以及管理水平的提高。在经济新常态下，努力平衡水利水电工程建设与布局的结构，重视生态安全的保护，才能让管理工作更有价值。
参考文献：
[1]张道新.水利水电工程建设管理存在的问题与应对策略研究[j].科技与企业,（24）:36.
探索梦想的意义（专业14篇）篇十一
水利水电工程产品具有固定的位置、多种多样的形式、复杂的结构及庞大的体积等,这在一定程度上决定了水利水电工程施工周期长,资源使用种类繁多、使用量较大等显著特征。与此同时,水利水电工程具备如下的特点:水利水电工程施工过程当中一般多位于河流上,为此受到自然因素的强大影响;多位于交通不便的偏远山村地区,在建筑材料的采购运输、施工设备的进出场方面成本非常高,极易受到市场价格变化的影响;水利水电工程需经过多次的论证对比,挑选最佳的施工方案,这样才能够确保整个工程的施工质量;在工程施工作业当中,施工安全问题是需要加以特别重视的一大问题。可以看出,水利水电工程施工对工程管理有了更高的标准要求。为此,施工企业需不断培养更多的高素质工程管理人才,创建高技术与管理能力的项目团队,不断进行施工方案的优化,对工程成本进行强有力地有效掌控,以确保在预期内顺利完成工程施工项目,促使水利水电工程管理目标的顺利实现。
为促使各地区水利水电工程基础设计建设水准得到进一步提升,我国各地创建起大量的水利水电工程,可是,工程建设过程当中受到自身建设规划合理性的影响,造成我国的水利水电工程建设作业中有很多管理问题逐渐凸显出来。
2.1工程项目立项开发缺乏科学论证。
水利水电工程项目建设需相关部门从本地区的现实状况出发,在经过全方位调查与深入分析的基本前提下进行综合性研讨,通常以听证会的方式来听取广大群众的意愿。但是现实中的情况是,一些政府部门并未对当地的水文地质、生态环境等实施系统性调查与论证,随意开展水利水电工程建设,从而致使水利工程施工中存在随意占用大量土地、破坏地表植被等问题的出现,这不但会引起人民群众的愤怒,同时还会出现一大批政绩工程、形象工程,这对地区社会经济的发展是极为不利的。
2.2各个环节的管理制度不规范。
(1)水利水电工程招标阶段,未真正地将招投标基本原则落到实处,存在不正当竞争的现象。中标企业在具体的工程建设过程中将工程层层转包,这造成工程质量受到极大的威胁。(2)工程建设监理阶段,工程监理工作者综合素质较低,这会给工程监理工作的开展造成很大程度的影响。除此之外,一般情况下工程监理部门都是由政府部门选择的,并未真正地历经招投标环节,这会给工程质量造成严重的不良影响。(3)施工合同管理工作缺乏规范性,合同内容并不详细,像工程施工明确违背施工合同的'现象时有发生,这会在一定程度上引发各类施工纠纷,给水利水电工程的健康稳定发展带来极大的威胁。
2.3建设资金未有效落实。
水利水电工程是关乎国计民生的基础性工程,施工复杂、工程成本高、施工难度大是其最为显著的特征,要想促使水利水电工程能够在预期内高质量完成,则必须要确保工程建设资金问题,并且,建设资金能够真正运用在水利水电工程的各个环节。但是,从我国水利水电工程建设资金基本来源实情来看,建设资金来源单一化十分严重,其主要是由部门进行拨付款项的,工程建设资金一层层下放,在资金下放的过程当中被层层扒皮,最终造成建设资金严重不足的问题十分突出,这对于水利水电工程的顺利开展造成了极大的不利影响。除此之外,工程配套设施并不完善,需要大量的资金支持。
探索梦想的意义（专业14篇）篇十二
我从来不觉得人的成长是为了证明之前的不切实际和幼稚，梦想是用来实现的，太容易实现的，那不叫梦想。
最近梦想这个词汇总是环绕在耳边，而在今天我的梦想似乎变得更“大”了，因为它已经不是一味满足我自身的需求。
比如，我想开一家书店。就像我之前十分钟爱的那家单向街一样。
书店的老板许知远这样描述单向街书店：“直到天花板的书架有30米长，大约需要20分钟，你才能从这头走到那头。如果你赶上阳光明媚的日子，在此过程中，大约十束阳光会暖洋洋、懒洋洋地打到你身上。冬日里晒晒太阳，夏天露天坐在院子里，听莫扎特，喝啤酒，看迷惘一代作家的作品，身边偶尔经过像春天一样的'姑娘。”
而我总是喜欢在书架中流连，寻得一本对我胃口的书，点一杯冒着白雾的茶，坐在靠窗的位置。从窗外泄入的一缕缕阳光透过那雾照射在书本上，身后还有一曲曲清新熟悉的歌谣，灵魂也解掉了束缚与枷锁，也随着那歌谣进入了书中的一个个故事。
那样的人生多美好。
我想开这样一家的书店，让每个人都体会到心灵的放松，人生的美好。
探索梦想的意义（专业14篇）篇十三
这一年来我一直在苦恼。
到底自己想要追求的是什么，梦想又在哪里。于是在这样惶惶不安的日子里放下了手中的笔。
我想起很久以前对梦想的形容词：幼稚，庸俗。仿佛这两个字只是针对优等生而定做的，理所应当只属于他们，所以我嘲笑那些心怀梦想的`人，嘲笑那些为理想奋斗或是如何成功的句子，觉得他们都是应试教育诞生出的雷同产物，不屑而又带些鄙视。
这里我要打一个插曲，从小至大发展起来的兴趣，依次是美术，写作，音乐。这些都是从小学时代有的，谈及前两个，我可以毫不脸红的说出自己确实有那么一点成绩，但说到音乐，这是我从小到大的一块心病。
印象中的一年级，正式上课之前的班干部竞选，班主任叫我到办公室去，那时的我还小，性格内向不敢说话，胆胆怯怯的踏着小碎步晃进办公室，心就慌的乱跳。班主任微笑着看着我说：“我想让你做音乐干部，你先唱一首歌吧，随便什么都可以。”当时的我吓的连话都说不清楚，支支吾吾半天挤不出一个字，哪里还敢大声的唱歌，于是只有用手不停的揪着裤子，长时间的沉默让气氛有些凝固，手心积满汗，后来忘了是怎样走出办公室的，只记得第二节课的时候，一个清脆响亮的声音在响铃之际大方的唱：“一闪一闪亮晶晶，一、二！”然后大家一起唱起来：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”全班只有我一个人没有张嘴，我看着那个脸带笑容开朗活泼的女孩子，心里充满了羡慕，还有失落。
探索梦想的意义（专业14篇）篇十四
摘要:在我国工程建设当中,水利水电工程是非常关键的一部分内容,为促使工程施工水平得到强有力的保障,对水利水电工程实施科学系统化管理是十分重要的,这是确保工程各项工作顺利开展、在预期内高质量完工的关键所在。对于水利水电工程而言,只有做好工程管理工作才能更好地创建高效的优质工程。接下来,该文针对水利水电工程管理的重要意义进行论述。