在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
生态园畅想曲小学三年级篇一
金秋十月，丹桂飘香。我们一起去一个大庄园。庄园里，瓜果果肥汁甜，蔬菜鲜嫩水灵，山坡上鸡鸭成群，池塘里鱼儿嬉戏，我们亲切地称呼它为“生态园”。你就随我去生态园逛一逛吧！
走出蔬菜走廊，就来到了水果林。水果林里柿子红彤彤的，像一盏盏红灯笼，在秋风中摇荡。那水灵灵、红艳艳的枣子像天上密密麻麻、闪闪烁烁的繁星，它们一个个眨着调皮的眼睛。
湖面上布满了碧绿的荷叶，像是铺上了一张绿色的地毯。小鱼儿在荷叶间欢快地游来游去，鸭子在湖水中嬉戏着，打破了这静谧的荷塘。
兔子乐园在荷塘的不远处，那里有许多兔子，有的在睡觉，有的在吃青菜，有的在玩耍。只有一只兔子躲在干草边一动不动，我们猜测可能是生病了，这时在一旁的“专家”说：“这兔子要生小兔子了。”那时的我们兴奋极了。
生态园是个“天然氧吧”，那里树木茂盛，鲜花盛开，是我们值得一游的好地方！
生态园畅想曲小学三年级篇二
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学一年级作文700字：奥运畅想曲，希望能够帮助到大家。
唐文雯：
你好！
你寄来的“运开幕式中国民乐演奏团个人申请表”经收到。祝贺你成为二胡演奏团的一员。请于7月30日到达北京机场。
北京奥组委
2008年7月20日
哈！
我高兴地简直要发狂，我兴奋地把这个消息告诉每一个我认识的人。
到了友谊宾馆，和我住在一起的是一位17岁的二胡演奏团团员，她比我大一岁，报到时还是她领我去的。
8月1日开始正式排练，我们合奏的是《奥运畅想曲》和《请到我们北京来》竹笛、二胡、古筝一声部，琵琶、扬琴、唢呐、葫芦丝二声部，其它乐器三声部。
为了这一天的到来，我们放弃了多少个休息的机会；为了这一天，我们不知道手指在弦上按了多少次；为了这一天我们的手不知拉了多少弓；这了这一天，我把二胡擦得多么耀眼；这了这一天···然而我们的辛苦没有白费，终于赢得了中外观众的声声喝彩。16岁的我终于为祖国争了光，我能不高兴吗？我仿佛看见了中国体育健儿在运动场上飞腾跳跃的身影，我仿佛看见了中国代表团的金牌在阳光下闪烁着光芒。
2008年8月8日，终于盼到了这一天，奥运圣火终于在我国首都熊熊燃起，祖国我爱你!
生态园畅想曲小学三年级篇三
春天里，我们听到了种子破土而出的“窸窣”声；夏天里，夕阳下的田园有蛙声阵阵；秋色中，有硕果累累丰收的喜悦；冬日里，犹有绿意傲然枝头。是的，这就是我们校园最美的一角：我们的“小石年生态园”。
绿油油的马兰头、田荠菜、艾草、芹菜……这些都是我们生态园里的“主角”。在我们的精心照料下，它们在不同的季节快乐成长。但因为季节的关系，它们都不能同时见面，有时甚至因为恶劣的天气而夭折了。
因而，我非常希望为它们添衣送暖、遮风挡雨。也想为它们建一个小暖房，当然是用环保低碳的`材料合成，还有自动检测温度和营养的功能。晚上，利用白天吸收的热能为它们保温，白天有太阳的时候，小暖房又可以自动收藏多余的能量，让这些野菜、蔬菜吸收自然的雨露和光泽。正因为，小暖房不仅能吸收阳光，还能导热，难怪其成为生态园的“保护伞”。这样，同学们就可以在阳光明媚的时候给它们施肥浇水，一旦碰到风雨雪天气，小暖房就会为它们遮风挡雨，没了后顾之忧。
同时，除了把生态园装点得绿意盎然的同时，我还畅想每年都能定一个特殊的日子，称为“小石年生态欢庆节”，让所有老师、家长、同学们都能品尝到我们亲手种出来的野菜、蔬菜，体会到劳动带来的无限乐趣！
生态园畅想曲小学三年级篇四
春天来了，一个周末，爸爸带我去放风筝。
到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不明白我的然后否也能像他们飞得一样高，哦，不只然后一样高，还要比他们的更高！
三分钟后，爸爸把风筝装好了。我拿着风筝的线，飞快地跑，风筝慢慢飞向蓝天，好高哦！如果我能飞得那么高的话就好了！
这时，我看见一只“飞机”风筝，飞得比我的高了，我不服气，就把风筝的线放得更长，风筝飞得更高了，胜利了！
五时多了，我要回家了。再见，美丽的风筝！再见了，我的小伙伴！我不会忘记我们在一齐那快乐的时光！
真盼望再次去放风筝！
生态园畅想曲小学三年级篇五
春天到了，我脱去厚厚的衣服，又穿上了美丽的裙子，来到我家的花园。
在花园门口，一阵阵清香拂过我的鼻前，一朵朵粉红色的桃花争奇斗艳地开放着，像是在和我们招手打招呼呢，美丽极了！
走进花园，就看见几只小鸟，从空中飞到树梢上，树上的叶子变得嫩绿嫩绿的，树叶在微风中摇摆着，仿佛在问我，小朋友你在冬天里去哪里玩了呀？“叽叽喳喳”，树梢上的小鸟在对我问好。
继续往前走，就可以看见在一棵大树下，有一个小池塘，鱼儿好自由，又快乐。有的在吐泡泡，有的在摇摆着自己的尾巴，有的在和我招手，像是正在迎接春天一样。树木花草倒映在池塘里，在水中轻轻荡漾，像是一幅美丽的画面。
我轻轻地吸了一口气，不由自主地说：“春天真美丽啊！”
生态园畅想曲小学三年级篇六
星期天上午，妈妈用那粗糙的手拉着我去县医院看牙科。告诉你们为什么吧？因为我原来补的那颗牙又肿又痛，要去牙科看一看。
到了牙科门前，我有些害怕，但是妈妈不停地鼓励我说：“别害怕，要坚强。”我点点头。医生看了看说：“要拔牙，不过打了麻药就不会痛了。”妈妈溫柔地说：“你想些别的事情就会觉的好受多了。”我再一次勇敢地点点头。
打麻药的时候，我先是一个劲地喊痛，后来麻药打进去了，有点苦，接着我的牙就感觉不到任何疼痛了。开始拔了，我看见医生拿着一个像勺子但比勺子小许多的东西向我牙上刮了几下，再用夹子把牙夹着一下子就拔出来了。当时我掉了许多“金豆豆”，却喊不出来。
妈妈拿来棉球，沾了点水，小心翼翼的帮我把嘴上的血迹清理干净。看着妈妈红红的眼圈，我在心里说：妈妈不要哭，我会很勇敢的。
后来妈妈买了漂亮的新鞋子奖励我。
我要大声地对妈妈说：“妈妈，我爱您！”
生态园畅想曲小学三年级篇七
一天，小花和小红在公园里玩，小红看见了一匹马，吓得跑到小花的后面说：“有一匹马。”虽然小花也很害怕，但她对小红说：“你要勇敢起来，不要做娇宝宝。”小红听了小花的话，就勇敢的走到马的面前和马拍了一张照片。
从此以后小花做事都会去尝试，不会退缩了。
从此以后小美在遇到困难的时候都会想起小红对她说的话。
生态园畅想曲小学三年级篇八
我养过两条小金鱼，它们有着红色的“外衣”，两只大大的眼睛，黑黑的，很可爱。
小金鱼很爱挑食，我每次给它喂大米它就很爱吃，可是我要是给它喂饼干它连理都不理就游走了。
两条小金鱼老是爱打架，有一条来了兴趣，就咬着另一条小金鱼的尾巴，这条小金鱼一看有人咬它的尾巴，便也和它打了起来。
它们睡觉可有意思了，两只眼睛睁得大大的，不知道的话还以为它们是醒着呢。它们睡觉的时候还是沉在水底的呢。
可是现在死了一条小金鱼，剩下的那条非常伤心、孤单，连饭都不想吃了。
我真喜欢我的小金鱼，我总是想着那条死了的小鱼，当然，我也更爱护我的活着的小金鱼。
生态园畅想曲小学三年级篇九
今天，我和李丹阳在公园的草地上进行了一次有趣的"野炊"活动。
说是"野炊"，其实就是在草地上做饭，做饭的原料当然是树叶和花瓣，调料是沙子和泥土，"品尝师"是我们的两位妈妈。
草地上种满了紫薇花，我们捡起地上洒落的许多的花瓣和花骨朵儿，有白色的、粉色的、紫色的、红色的，美丽极了。
我们首先把花骨朵儿包进树叶里，像包粽子一样把树叶包好，串到一根树枝上，就做成了"豆腐串"，大串的"豆腐串"一串上穿三个，小串的穿两个，再洒上"孜然"和"胡椒粉"，就更加像真的一样了。
接着，我又找来一片大叶子，把花瓣撒在上面，再用一片叶子盖住，做成了一道菜，取名叫"天女散花"。做好饭，我们把两道带着花香的菜端到"品尝师"面前，妈妈们假装品尝了一口，然后连连称赞说好吃。
这一次"野炊"，让我享受到了做饭的快乐。
生态园畅想曲小学三年级篇十
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音写词语。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。(4分)
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
méi( )
三、我会给多音字组词。(2分)
圈
没
mò ( )
quān( )
juàn( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)
例：普 谱(曲谱)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。(4分)
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。(4分)
1、 大家(连续 继续)工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法，还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。
4、 老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。(4)
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学习一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小华长得像他爸爸。( )
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。( )
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。( )
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。(2分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗?
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会填。(6分)
雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。(5分)
， 。
， 。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文，回答问题。(15分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的.词语。(4分)
2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。(4分)
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。(3分)
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
(二)我会阅读短文，回答问题。(15分)
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。(4分)
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：习作(30分)
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。