拥有一个远大的理想可以让我们充满希望和勇气，不畏艰难困苦。下面是一些关于理想追求的成功经验，希望对大家有所帮助。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇一
理想对咱们的生活是十分重要的，我就有一个理想，就是当一名人民教师，教给孩子们知识，让他们快乐、轻松地学习。
我的父亲就是一名教师，他是一名好老师，对学生非常好，学生也都爱上父亲的课。我很自豪，为有一名当老师的爸爸而自豪。也就是从那时起，我幼小的心灵里便有了当老师的理想。我一定要当一名比爸爸更棒的老师！我在心里暗暗的想。
当然，空想是没有用的，想要成功还要付诸行动。我认为，老师一定要足够聪明，才能去教学生。我便努力学习，认真听讲，还看了许多课外书：《百科全书》、《励志故事》、《作文精选》、《伊索寓言》……我为了理想而付诸的努力也许还不够，但我还会努力！我又想了想，觉得老师是要教孩子们人生哲理，感悟生命之珍贵，我便看了许多振奋人心的故事，准备启迪学生。我课外要像一位姐姐一样融入他们中，与他们一块玩耍嬉戏，我便有了许多兴趣爱好，准备和孩子们交上好朋友。
托尔斯泰说过一句话：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”理想对人的一生的影响很大，它可以使人振奋起来。实现理想的过程是一种收获的过程。不管怎么样，我都拥有自己的理想，我要坚持不懈的为理想而奋斗！
最新我的小理想参考（通用22篇）篇二
老师！是辛勤的园丁；是培养祖国栋梁的人；是领导咱们走向知识殿堂的导师。而咱们，则是鲜艳的花朵；是祖国的栋梁。咱们需要优秀的老师来教导咱们，培养咱们。所以，每一个人的心中都有一个理想的老师。
在我的心目中，也有一个理想的老师。在我看来，她是那么的完美无缺。我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当咱们犯了错误的时候，她并不是先盲目的责骂咱们，怪罪咱们，让咱们去写检讨书，而是先询问咱们事情的原因，对咱们讲道理，告诉咱们事情的严重性和坏处，从而开导咱们，让咱们下次不再犯同样的错误。当咱们在学习上有什么困难的时候，她就会不厌其烦的讲给咱们听，一直讲到咱们听懂为止。
我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师，也是一位严厉的老师。当咱们在学习上粗心大意的时候，她就会十分严厉的对咱们说：“假设你们在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你们又怎么去做呢？”而咱们，则会听老师的话，努力把这个坏缺点改掉。有时，老师就会像一位慈祥的母亲一样。当咱们感冒受凉的时候，她就会关切又带点责备的说：“你是怎么弄的.，昨天还好好的，怎么今天就生病了呢？”那时，咱们就会把事情的原委告诉这位慈祥的“妈妈”。她就会无微不至的照顾咱们，让咱们早一点好起来，和其他同学一样，健健康康的听她讲课。当咱们遇到困难时，她也会和咱们一起想办法，做事情。
老师是辛勤的，她总是默默无私的在为咱们做事，还经常教导咱们，帮助咱们克服困难。咱们应该努力学习，长大之后，报答咱们辛勤的老师。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇三
每个人心中都有一盏灯，它名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。
在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师，我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。
我每天站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。
下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。
人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。
我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇四
理想是人生导航的灯塔，我们每一个人都应该有自己的理想，而我的理想是当一名老师。
老师这一个职业在我心中很伟大，能教给别人许多知识，能让同学们之间友好相处，老师的知识很丰富，经验也很丰富。老师还有一双火眼金睛，在上课时，有的同学不认真，在和同桌做小动作、讲话等等都能被老师的火眼金睛看到，老师还有一张会说话的嘴，我们提出的问题，老师轻而易举的就能回答出来，在我们遇到学习上的困难，可以请教老师，老师总能回答出来，还会很详细的给我们分析，使我们更加明白；我对老师这个职业很感兴趣，虽然说有时辛苦，但我觉得，当老师的人都在坚持着，一点也不怕辛苦。
当然啦，在教师节的那天会收到贺卡，这是同学们对老师们的关心。老师这个职业，总是默默无闻的这是为什么呢？因为夜深了老师们还是在认真的辛苦的批改着同学们的作业。对，我的理想就是当一名老师。老师可以奉献很多知识给同学们，可以奉献很多美德给同学们，还可以奉献很多关心给同学们。
假如我现在是一名老师，我要给同学们关心、爱护和帮助他们。
想当一名老师可是不容易的，为什么呢？是因为，如果小时候不好好学习，没有好的美德，就当不了老师，所以，必须好好学习，养成好的'美德，多看书，多看报，去了解怎样当老师。
有一句话说的好“温故而知新，可以为师矣。”这是孔子说的，只要复习旧知识，就能够从中有新的体会或发现，这样就可以做称职的老师啦！
最新我的小理想参考（通用22篇）篇五
什么是理想?理想是阳光，在寒冷的冬天为你带去丝丝温暖;理想是指南针，在漫天迷雾中为你找到正确的方向;理想是满天星光，在黑暗中为你带去点点光亮。
我的理想是成为海军陆战队的一员，因为我的父亲就是海军陆战队里一名优秀的官兵。五岁那年，我带着懵懂与好奇的心理，跟随着妈妈来到了爸爸的训练基地。刚走进大门，我就被眼前的景象震撼了，一艘艘高大的舰艇整齐地排列在湖面上，在烈日的照耀下，船身折射出片片光亮，犹如一颗颗耀眼的星星点缀着偌大的湖面;一架架直身飞机与战斗机从我的头顶“轰隆隆”呼啸而过，好似在欢迎我的到来;远处，一辆辆海陆两栖的坦克正有条不紊地被操作着，浩浩荡荡地从平地穿越而行，不一会儿，又来了个优美的转身。
我正看得入迷，耳边传来了一阵阵嘹亮的声音“一，二，三，四……”，寻声望去，原来是海军官兵们正在训练呢。只见他们穿着统一的服装，排着整齐的队列，做着统一的姿势，在烈日下有条不紊地训练着，汗水浸透了他们的服装，挂满了他们的脸庞，可没有一个官兵喊苦喊累。从他们的脸上，我看到了身为一名军人的刚强意志和一颗保卫祖国的坚定决心。嘹亮的声音直通云霄，也击中了我的内心。
从那时起，每到放假，我都会跟随着妈妈去爸爸的训练基地，也就是从那时开始，我的内心产生了一种想法——我要成为海军陆战队的一员。我为之奋斗着，努力着，我相信总有一天，这颗理想的种子会开花结果。
“有志者事竟成”，理想是我的目标，理想是我的灵魂，理想是我奋斗的决心，我坚信，只要努力，理想就会成为现实。
公众号：安庆东方作文。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇六
我第一个理想是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”
尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常有趣啊！假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢？到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟刘老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。
我的第二个理想是当一名作家，它是知识和才思的象征。我非常羡慕作家，她能用一支神奇的笔把风霜雨雪、日月星辰和人们的喜怒哀乐描写得活灵活现，栩栩如生。假如我的梦想真的实现，我要写一本书，而且第一个收到这本书的人一定是刘老师。因为是刘老师让我对写作有了兴趣。从开学到现在我已经写了9篇作文，在优秀作文中有3篇被老师评为一等奖和4篇评为二等奖，其中有4篇作文在中国少年网上被评为范文。
我的第三个理想是当一名蛋糕师，我要用我那一双巧手，在松软的蛋糕上用五颜六色的奶油做出一个个形态各异、精美别致的蛋糕。为人们送出一个个温馨的祝福，给人们的生活增添一丝色彩。为了以后能当上蛋糕师，我现在就在刻苦学习绘画，绘画水平也有了一些提高，假如我的梦想正的实现了，我要做一个漂亮的大蛋糕，我要邀请许多人，你们猜猜我会邀请谁呢?有我最尊敬的老师、有我的同学、还有我最好的朋友，让他们和我一起分享我成功的快乐。
我的理想还有许多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名胜古迹。我还要当一名宇航员，像杨利伟叔叔一样飞翔太空，去探寻宇宙的奥秘。刘老师曾对我说过：“理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。”最终实现我这些理想，所以我要好好学习为实现我的理想而努力。
我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王！
我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。
在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯。漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险；街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩；路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通。
我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。
首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方；变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单；变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习。
其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。
我还要发明变色礼服，它可以随意变色;发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子。
大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会实现的，请大家拭目以待吧。
理想是什么？理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。
人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢?其实，一个人的.成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。
虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁；有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵；有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园。不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。
比如少年时期的理想大多是希望长大了能成为一名教师、一名医生或一名科学家、作家等等，这其中有很大的成分是幻想；青年时期的理想是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位；中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的理想便是安居乐业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境；进入老年后，由于对生活、对人生的洞视，这时的理想便是寻找生命的最终归宿，永恒的精神乐园。
理想，它是一个人生活的希望，追求的目标，灵魂的家园。现实生活中的人，谁没有自己的希望、追求的目标和精神家园?不过是大小不同，高尚与低级的区别罢了。一个人一旦失去了理想，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的目标，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。
活着的人，是不可能没有理想的。
理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给了人生活的希望，照亮了一个人前进的路途。一个人只有有了理想，才会有奋斗的目标，生活也才会充满情趣和多姿多彩。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇七
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《我的理想》。我的理想是做一个伟大的动物学家。
我在很小的时候就想做一位动物学家了，而这个理想几乎从来没有变过。我非常喜欢动物，从幼儿园开始我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太神奇了，同时我也对那些动物学家和仿生学家十分钦佩，觉得他们这种“研究动物、造福人类”的职业十分伟大。
我想做动物学家，不仅出于我对动物的喜爱，还出于这样可以造福人类。比如以前的动物学家、仿生学家根据小鸟发明了飞机，根据蝙蝠发明了雷达，根据鱼鳃制造了潜水艇……那么，以后人们还能制造出些什么呢？我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的热爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。
要想实现这个理想，我就必须抓紧现在的宝贵时间努力学习更多的知识，只有这样，我才能最终实现自己的理想，为社会做出更大的贡献。
虽然我现在还小，还不能成为一名伟大的动物学家，但我会向着一名动物学家这个目标努力。从现在开始，好好学习，让我长大后实现这个理想，成为一位伟大的动物学家，为人类造福。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇八
每个人都有自己的理想，有人想当发明家，有人想当教师，有人想当舞者，还有人想宇航员。我当然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一样，我的理想是当一名作家。
认识我的人可能知道了我的理想都会说‘不可能’，我当初也是那么认为的。当我的脑海里突然蹦出这个想法时，我自己也吓了一跳，‘我怎么可能会当作家呢？’我默默的问着自己。不是我不自信，而是我的写作水平真的是不咋的，我怎么可能当个作家呢？当我看完一本书时，我会在想‘如果我也写一本书就好了’这个情节也可以这样改一下，这样结局可能会好一点‘下次我也写一本这种类型的书就好了，正好可以这样，这样再……’我会想很多，久而久之我的作家梦就这样冒出来了。
我很爱看书，我看的书的范围很广，从恐怖的到玄幻的到历史的再到著名的。当我看一本书时，是很入迷的，谁叫我，我都没听见，可能在上课前我看着书，打上课铃了，我依依不舍的放下我的书。但自己的心思却还在上面，当教师讲课时，我要很费劲才把想偷偷看书的这种念头压下去，专心听教师讲课。
记得有一次，当一天早上我起床时，我清清楚楚的记得我昨晚做梦的情节。‘这可是一个好素材啊！’我梦见了一个不寻常的故事，我当时就想着把它写下来。可是我要上学了，不得不先忘记这个决定，这一天我兴奋了一天。一放学我立马奔回家，打开了电脑，把自己做的梦的内容打上去。我做的梦只有前面的部分，但这对我来说已经可以了，我在脑子里幻想着这个故事的一切。
现在我依然有空时在这个故事上继续写着下一段，虽然我写的可能不怎么好，但这毕竟是我的第一次。以后我会慢慢的改，为了提高自己的写作水平我上了一个作文班，为以后的基础，能写出更优美的作文。
虽然我的理想很多人都不看好，但是我自己却不会放弃，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花点亮我人生的道路。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇九
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自六年级二班的梓峰，今天我演讲的题目是《我的理想》。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每一个人都有自己的理想，我的理想是将来成为一名卓越的科学家。妈妈知道我的理想后一个劲的摇头：“不行，我不同意我的乖女儿当什么科学家哟。科学家很苦，吃不好，睡不好。”但我认为这是妈妈考虑浅短，如果每个人都这么想，那么这个世界还有人为科学事业献身吗？浩瀚的宇宙藏着的无数问号，不也就成了永久问号，人类社会不还处在原始的茹毛饮血、刀耕火种的时代吗？中国改革开放的总设计师邓小平同志说，科学技术是生产力，而且是第一生产力。伟大的科学家居里夫人发现了镭，可以用于治疗癌症。这一发现，让许许多多被疾病折磨的人们得到解脱，得到了快乐。瓦特发明了蒸汽机，这一发明，使人类社会向前迈进了一大步。从而为资本主义社会的诞生奠定了坚实的基础。
冯·诺依曼发明的电脑，从那以后，就可足不出户，也能知晓世界上的重大事情，可真是“秀才不出门，尽知天下事。”小学生遇到难题可以询问电脑，人们可以网上购物，网上交易同，商家们可以运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。这些不都是科学带来的好处与方便吗？也正是有了科学的进步与发展，人类才从原始社会发展到现在，以及后来科技更加发达，物质财富更加丰富的社会！你知道科学家为什么把冥王星踢出“家门”，称它为“矮行星”吗？你知道在笔尖上发现的星球是谁吗？为什么说是在笔尖上发现的呢？这一切的一切，都可以在科学界中寻求到答案，但是，仍有谜团未解开。如人类究竟从哪里来？人类的智慧哪那里来？人的头颅可以移植吗？人体的潜力之谜，人体自然之谜，宇宙中的黄金，神秘天体绕太阳运行，火星上的金字塔之谜，亲人与亲人之间发生的心电感应等……这些谜团，正等待着我们去解答。
我相信，只要我们大家共同努力，这些谜团就会迎刃而解的。我们的社会就会更加进步，我们的国家就会更加和谐，更加富强。我朝着理想奋斗，矢志不渝，坚韧不拔，这个目标决不会与我擦肩而过，它一定会和我成为好朋友，让我创造辉煌，成为第二个获诺贝奖的女性吧！朋友们，为我加油吧！谢谢大家！
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十
每个人都有自己的理想，有的人想当明星，有的人想当医生，有的人想当老师，有的人想当消防员。
很平凡，很实在，没有那么高远，我就想成为一个富翁和一个有文化的人。
为什么我想成为一个富翁呢?听我慢慢道来。那天妈妈想帮我买一个漂亮的书桌，但是妈妈考虑到价钱的问题，没有马上给我买。妈妈也经常想带我和弟弟妹妹出去玩，但是一出去，我们就会想买这个买那个，我们什么都想要，可这都要钱啊!所以我想长大后成为一个富翁，带妈妈出去溜一溜、玩一玩，不用考虑钱的问题，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。
至于为什么想要成为有文化的人，那是因为，妈妈每天都怕我考试考不好，弟弟语文考试常常考四十分以下，我想长大了成为一个有文化的人，不要让妈妈每天都担心我的成绩。
这个实在的理想不仅是妈妈想要实现的，而且也是我想要达到的。为了实现这个理想，我要努力学习!
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十一
理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花。世间的万物无不拥有自己的理想。山溪的'理想是大海，囚鸟理想是蓝天，树木的理想是大地。一本书有了理想，将成为打开知识大门的钥匙；一滴水有了理想，会成为宽广深远的大海；一块石头有了理想，会成为独一无二的长城；一粒种子有了理想，会成为苍翠茂密的大树。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”流沙河老人的《理想》为拥有理想的人描绘了一幅多么美妙的图画！而没有理想的人，蹉跎岁月，碌碌一生。
我也有理想，我的理想虽然没有医生那么温馨，没有警察那么庄严，不像音乐家那么美妙，不如科学家那么睿智，也不像宇航员那么神奇……我的理想普普通通，是当一名作家，当一名漫画家。我喜欢作家那善于观察的眼睛和丰富的想象力，我喜欢漫画家能描绘出五彩缤纷世界的手，那充满情趣的头脑，那蕴含爱意的心，一想起这些，每每让我神往不已。
为了实现理想，我努力着，奋斗着，无数的汗水，洒在我前进的路上。可能有人要说，一个人有一个理想就够了，两个就多了，而我要说，理想不在多少，而在于是否为理想奋斗。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十二
一个人一定要有理想，这样的人生才会精彩。完整。如果没有理想，就像生命没有灵魂，汽车缺少零件一样，一事无成。为大家分享了。
的
作文。
欢迎借鉴！
每当宁静的夜晚，我抬头仰望星空，总会看到天上星星闪烁。虽然人类不能长出翅膀，飞出地球，飞上这浩瀚的宇宙，但是我希望自己成为一位出色的宇航员，在那美丽的宇宙中静静的翱翔。
我萌发这个念头时，是在三年级的时候。在一次全中国惊动的报道中：中国第一位女宇航员所乘坐的载入飞船“神舟九号”正式飞上太空，与飞行器对接，宇航员刘洋在飞行舱里，热烈地向大家挥手……随之，会场上响起了激烈的掌声，似山呼，似海啸。坐在电视机前的我目光不由地闪烁，内心也不由地激动。一来是因为中国又成功发射了一个载人飞行器，二是因为这件事在我小小的心里种下了大大的梦想，萌发了一个理想的小芽。
那时，我一直以为长大了报考这个专业，就能实现理想了。正在向奶奶吹嘘时，奶奶突然打断我的话，说：“你想好怎么实现理想了吗？我得意洋洋地答道：“长大就行了呀”听完，奶奶不由大笑，之后对我说：“你呀，还不知这里的辛苦哩，一个宇航员要有文化，素养，身体要经得住各种考验，什么都要达标呢”。
“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己历史。”因为矢志不渝地奋斗，义无反顾攀登，我各项成绩几乎达到我满意的标准，也得到了同学位青睐。但是得快“拦路虎”就出现在我面前—身体素质。虽然现在我看起来还是那么瘦小，但是在一次秋季运动会的跳绳比赛中我荣获了第一名的好成绩，不仅为班里争光，还向我的理想迈进了一步。
我拍着球，快速地“闪”入了乙方篮球场，场下的无数观众奋力地呐喊着“中国篮球王！中国篮球王！”在距篮筐几十米处，我停了下来，手带着球抬了起来，微微一跳，将球送了出去。球犹如一枚安装了跟踪系统的导弹，在空中划过了一条优美的彩虹，掉在了球筐上，但还不愿进去。球在球筐上快速地旋转，越转越快，眼看就要飞出去了。突然，一股无比强大的吸力形成一只若隐若现的巨手，将球猛拉下去。这便是我的最新绝技：“百慕大魔爪”！
“喂，子涵，别玩了，快去睡觉！”一只“魔爪”将我的游戏机一把抢去，并催促我去睡觉。我抬头一看，原来是我们家的“母老虎”——妈妈，我只好无奈地回房睡觉了。
我酷爱篮球，不管在哪儿，我的手上总喜欢抱个篮球，随时随地训练我的“控球打法”。我还有一个篮球梦：成为称霸篮球界的明星！
后来，一有空我便会去翻看关于篮球的杂志，和老爸一起看篮球赛。渐渐的，我便爱上了这项可以被球迷簇拥的运动项目，我的。
课余生活。
也因此变得更加充实。
现在，一有空我便会来到小区旁的篮球场，练练球技。每一次投不进球，我都会反思投不进的因素；而每一次进球，我都会欣喜若狂，因为我又离我的理想进了一步。当然，功夫不负有心人，现在我连续投进三、四个球已不在话下了。这都是我努力的结果啊！
在今后的路中，我肯定还会碰到很多困难。但是，我相信，成为篮球明星的理想是不可被替换、不可被磨灭的！
人人都有理想，理想是对未来的美好希望与期待。我的理想是成为一名飞行员。
飞行员，别称——“蓝天骄子”，是党和国家的宝贵财富。由于飞行职业的特殊性，每一名飞行员身上都肩负着造价几亿、几十亿、甚至上百亿的国家财产安全责任，同时还肩负着全体机组成员和众多乘客的生命财产安全责任，使命光荣，责任重大。如果能成为飞行队伍中的一员，是非常值得骄傲的事情。
每当我想到我的爸爸能驾驶着航班在天空中翱翔，每日与云朵共舞，与繁星相伴，在蔚蓝的天空中划出一道道美丽的风景线，并把乘客安全、舒适的送到目的地……这时，我就会心潮澎湃，激动不已，真希望我的理想能立刻变成现实！不过，我知道做一名飞行员并不容易，不但要有深厚的文化功底，而且还要有强健的体魄、全面的综合素质……托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想就没有生活。”既然我已经有了“明灯”，那么就应该朝着这个方向去努力了。为了能有文化功底和达到飞行文化的要求，我需要更加努力学习，尤其是加强外语的学习，那么今后在飞国际航班时，语言沟通就可以无障碍了；为了能有一个强健的体魄，我选择了练习武术，这项运动长期坚持下去，能让我变得更加有体力和耐力，那么以后安全、顺利地完成长途飞行就没有问题了；为了增强全面的综合素质，在众多乐器中我还专门选修了架子鼓，这能让我在循序渐进中锻炼四肢的协调能力，因为只有这样，才能很好的完成对复杂飞行器械的操纵……我希望我今天所有的努力能为我明天实现理想插上一双有力的翅膀。
拥有理想是一件十分美好的事情。如果理想能够成真，那么，人生、世界都会变得更加璀璨多姿。我有信心战胜各种困难，坚持不懈，去追求和实现我的理想！
小时候，有人曾问我：“你的理想是什么？”我当时想也没想就说：“只要吃得好，玩得好，不用被爸妈骂就行了，还要什么理想？”转眼，时光飞逝，现在的我才知道当时的说法有多可笑。
其实，在我的内心深处，我从小就对警察充满敬意，每次经过学校门口的十字路口，看到警察叔叔威风凛凛地站在高高的岗台上指挥交通时，就特别地崇拜！
还记得那一次，我和爸爸妈妈驾车去看爷爷奶奶。一路上风景优美，空气清新，爸爸妈妈忍不住感慨道：“还是乡下好啊，多舒服呀!”
在快要经过一个路口时，前方的车子突然缓慢了下来，好像堵车了，因为当时没有交警指挥，有些司机便十分放肆，见缝插针，胡乱开车，拼命往前挤，一下子，一条好好的道路被堵得寸步难行。我们只好在车里等呀等，可随着后面的车子越挤越多，路变得水泄不通了，很多人胡乱按着喇叭，发泄着不满，我们在车里也好不耐烦，好好的心情被破坏得一干二净。
“滴嘟滴嘟……”一阵警笛声从身后传来，两个警察叔叔骑着摩托车从路边驶过。爸爸说：“交警来了，应该很快就畅通了。”现场顿时安静了下来，那些下车的人们也纷纷回到车上，不一会儿，前面的车队开始缓慢地动起来了，我们的车也跟着行驶了起来，经过那个路口时，我看到那两个警察叔叔正指挥着交通，前后左右的车子顺着他们的手势有序地行驶着。我一直盯着他们看，那高超的指挥技术和干净利落的动作深深地印在我的脑海里，内心也种下了一颗警察的种子。
从此，我对警察的一切都充满着好奇，喜欢看关于他们的书籍、电视，喜欢收藏有警察标志的东西。我也知道，要成为警察不是一件简单的事。首先要有强健的体魄，这样才能和犯人战斗，要比他们更快、更强。还要有丰富的知识和智慧的大脑，现在的坏人不只是四肢发达、头脑简单的，他们也懂技术，有些还是黑客高手，“道高一次、魔高一丈”，我们要比他们更聪明。平时，我就非常喜欢锻炼身体，坚持每天跳绳，有时间也去跑步，特别是到外国语学院操场跑步的时候，我常常瞄准前面的一个目标，当从他身后超越的时候，我心里就想：“抓住你了，坏人。”我还喜欢看《福尔摩斯探案集》，看着看着，自己好像就变成了“福尔摩斯”。呵呵，有点可笑吧。
这就是我的理想，当警察，抓坏人，做一个对社会有用的人。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十三
1、了解风筝的起源、流派以及造型特点，掌握制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。
2、在观察分析风筝的造型、结构、色彩的过程中能运用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。
3、体验中国传统工艺的制作方法，生发对传统工艺的传承与热爱。
二、教学重难点。
重点：学习制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。
难点：理解用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。
三、教学课时2课时。
四、教学过程。
1、谜语导入，设疑激趣。
（1）谜语：“天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（谜底：风筝）。
（2）教师设疑激趣，引导学生大胆猜想，唤起学生对风筝的`原有认知。
（3）教师总结，板书课题：风筝风筝飞上天。
2、走进风筝，了解起源。
（1）教师与学生一起观察课本范画《百子图》。
（2）教师提问：“同学们还知道哪些与风筝有关的诗词或知识吗？”
在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。高鼎在《村居》中写到：“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
进一步让学生了解风筝的发展历史，知道山东潍坊市著名的风筝之都。
3、欣赏风筝，了解形色。
（1）教师引导学生观察不同造型的风筝，分析风筝造型的特点——形状对称。
（2）学生自由讨论，除了形状对称以外，还有什么对称？（图案对称）。
（4）教师小结：风筝的造型特点：多样，结构对称，色彩绚丽，对比明显。学生欣赏风筝是一种美德体验。
4、细观风筝，了解纹样。
（2）学生开展讨论，教师引导总结风筝上的装饰纹样有吉祥祝福的隐喻。
5、大胆创想，设计草图。
（1）提出作业要求，请学生设计一个风筝草图，注意风筝的造型、色彩和装饰纹样这三方面的要求。
（2）师生讨论设计方法，教师示范。
（3）学生练习，教师巡视指导。
（4）小结：展示学生作业，并进行评价。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十四
亲爱的同学们：
你们好！理想是每个人对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的.条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的个个贝壳儿，数不胜数……我愿把理想化成学习的动力，寻找与实现我最初的理想。而我的理想则是一名白衣天使。
我的理想之所以是当一名优秀的医生，是因为医生是一个崇高的职业，并且治病救人是他们的职责。医生救人小到门诊，大到手术，都能关系到人们的生命，而且他们知道一个小错就能酿成大祸。因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝一毫的疏忽大意。在我小时候，每当我知道医生又救治一个垂危病人，我的心里便会既羡慕又佩服，不由得暗暗下定决心：长大了我也要当一名医生。
医生用他们无私无畏、无怨无悔的奉献精神奏想了时代的音；是他们，不顾自己宝贵的生命去维护他人的健康；是他们，用高尚的品格感动了生命之神。是医生用双手托起了生命，用信念拯救了生命，用责任说服了生命，用自己的生命换取了他人的新生。他们的精神早已在我的心中栽了根，发了芽，将来还会开花、结果。
最后我想用这句话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”愿每一位少年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
谢谢。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十五
理想这个词，是我们最熟悉而又最陌生不过的。从幼儿园开始，理想便天天被我们挂在嘴边。然而，白驹过隙的一瞬，我已然成为了一名中学生。当我自豪的解开胸前稚气的红领巾时，理想，却被我淡忘了。
曾记得，幼儿园时天真的我，稚气的树立我的第一个理想—公司老板。那时的我，并未多想些什么，想当大老板仅仅只为改善学校幼儿园的条件而已，仅此而已。渐渐地，长大了。面对被老师当做范文讲解的一篇篇如行云流水般的作文，我自豪的树立起了我的第二个理想—作家。为了实现理想，我在灯光下奋笔疾书，向着自己的理想迈进。
如今，已经褪去了幼稚的我，又把理想放在何处呢？人生因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而成功。周恩来的“为中华之崛起而读书”，邰丽华对生命的体悟演绎的舞蹈，被我抛到了九霄云外。泛黄的灯光下，抚摸着收藏的那稚气的作文，一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊，而今，我已经长大了，该树立理想了。
理想，就是我们的那盏灯！点燃理想之灯，我们便有了前进的方向和勇气。再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的旅途中，我们会丢失很多的东西，但是我始终紧紧地把理想抱在怀里，贴在心炊。有了它我便不再孤独，不再寂寞，不再彷徨。理想想是浩瀚海洋中一座灯塔，指明着人生方向！理想是茫茫沙漠中一片绿洲，给你生的希望，不放弃的勇气！
理想是永远的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，风雨中追寻的方向；理想是梦境中萦绕，心底处纠缠的向往；理想是困境里咬牙，孤独中坚持的倔强；理想是烈火中放歌，雷鸣里翱翔狂放；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强？？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信，我的理想终会实现！
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十六
1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。
2、积极一些，乐观一点，感谢生命中的所有的滋味，那样的奇妙，那样的回味无穷！是那些相遇的人，是那些生命的经历，是那些妙不可言的场景，是它们组成了我们的一生！
3、我们的破破烂烂的手提箱又一次堆放在人行道上；我们还有更长的路要走。不过没关系，道路就是生活。我自己就像一只永不停息的箭。
4、所有的梦想一开始都是灰色的，要变成五彩斑斓，需要时间。在你停下来的时候，不要忘记别人还在后面奔跑，在你放弃的时候，不要忘记别人就在你的面前，只差一步而已。
5、只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。最后的一年里希望你平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。
6、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
7、自己的事情必须由自己去完成，哪怕那是一个相当漫长难熬的过程，世界上人生就是残酷的竞技场，不要侥幸或希冀别人能帮得了你什么。
8、美丽的事物，也总有太多的不真实，走在这五彩缤纷的世界里，就像陌生交叉的十字路口。人生的颠簸起伏，我们能做的只有仰望未来，憧憬未来，为自己未来不停的努力，不停的奋斗。
9、人生是在进行着无数次入围与淘汰的比赛，无论入围还是淘汰，都就应有一份超越自我心，挑战自我之心，战胜自我之心。以及一份不甘落后，顽强拼捕的精神。
10、生活是一种承担，每个人被生活所包涵，更需要我们去承载生活，放下那些成见，不必要紧紧抓住那些烦恼不放，一次又一次堆积烦恼的墙，理解生活的深刻，在于生活的和气不是放手了什么，而是给自己留了条生路。
11、是一味地等着别人把它拿给你，你最终可能什么也得不到。不管想要什么，你必须站起来，自己去拿。成功固然需要机遇，但幸运女神不会垂青守株待兔的人，她只愿意奖励那些跋山涉水的勇者。
12、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的'坎坷和不平的重现。别人是自己的镜子，自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。
13、自强不息，乃幸运之母，真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。如果你能足够的坚强，你就是史无前例的；如果你能在困境中持续自强，那么，你就是令人崇敬的。
14、千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。
15、不把自卑这家伙远远地扔掉，你就无法满怀信心地发挥自己的优势和特长；好的想法，尽管得到大家的赞赏，如果不付诸行动，无外乎痴人说梦，只有下定决心，立即行动，才能成就你的价值。
16、不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。
17、不是井里没水，是挖得不够深，不是成功来得慢，是放弃得快。成功不是靠运气，而是靠轨迹。只要你坚持到一定时候，就会出现奇迹！
18、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。
19、人生看似绵长，其实匆匆，如果我们能做到任身临喧嚣红尘，吾自是云水禅心，那么，山一程，水一程，这一路走来，我们定能带着清欢。
20、看淡一些事，成功的时候，不要兴奋过头，失败的时候，不要就此垮台。内心要强大，不管是天降大福，还是飞来横祸，都要不过喜，不过悲，适当即可，不失理智，保持镇静。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十七
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文理想的风筝作者：苏叔阳。
2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。
3、初步理解文章脉络，初步了解作者见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。
4、初步体会文中流露出来的师生情，受到刘老师人格魅力的影响和熏陶。
设计理念：立足学生的实际，在有限的课堂时间内，追求教学效益的最大化，把学生的进步和发展作为教学的首要目标。让每一位学生读通课文，掌握长文读短的阅读方法并通过语言文字的品读，感悟文字蕴涵的情意。
教学重难点：
1、培养训练学生的概括能力，把长文读短，把握课文主要内容。
2、作者把浓浓的师生情意融入平淡的文字之中，让学生品出情、读出情。
教学过程：
一、审题导入。
1、板书风筝。
问：同学们，放过风筝吗？放风筝时你心情怎样？让我们带着这愉悦。
的心情来写这个“筝”字（提醒是后鼻音，第一声，在和风组成“风筝”一词后它读轻声。学生读词）。
2、有一位叫苏叔阳的当代作家，每逢看到那一只同蓝天白云戏耍的风筝就会不由自主地想起刘老师，想起刘老师放上天空的风筝。请看他离开这位老师近三十年后写的一篇文章——理想的风筝（补充板书）（齐读课题）。
读了这个题目，你有什么想法？或问题？——学生提出问题。设计理念：题目是文章的眼睛，从审题入手，有疑问才能激发学生的探究欲望，让学生养成质疑问难的习惯，是培养学生创新思维的关键。
二、初读课文，提出自读要求。
1、读准生字字音，读通顺句子，难读的地方多读几遍。
2、划出生字词和不理解的词，能自己解决的尽量自己解决。
3、标出自然段序号。
三、检查学生读书情况，相机正音，联系上下文来理解词语。
1、连翘花（出字图片）2、扶摇直上3、翱翔盘旋4、气喘吁吁5、功德无量（读文中学生提出难理解的词，相机讨论交流理解）。
设计理念：初读课文，学生会遇到一些生字新词和新的表达方式，从而形成一定的阅读障碍，他们读得不正确，不流畅是正常的'。况且，这篇课文长达11个自然段，千余字，我想，如果没有足够的时间让接触文本，而匆匆深入文本，势必揠苗助长，欲速则不达。于是，在课堂上我关注学生，给足时间让他们读课文。
我将本课的教学目标分解在几次读书环节中去落实。初读时我要求学。
生读准生字字音，读通顺课文的每一句话，难读的地方多读几遍。二读要求是划出生字词或不理解的词，联系上下文理解字词的意思。三读是标出自然段序号。
四、理清文章脉落。
1、这篇文章是写谁的？（请快速浏览课文思考）。
写人的文章我们都知道要用典型事例来描写人物形象，刻画人物性格特点。课文写了刘老师的几件事？分两步完成：
（1）请你用简单的话概括一下。指名概括。
（2）再将每一件事分别用一个词概括出来，指名概括。
（3）相机完成板书：笑谈腿疾课讲得极好提问学生放风筝。
2、课文1~3节写什么？（板书：忆起老师）。
课文10~11节写什么？（板书：思念老师）。
3．根据板书说说文章的主要内容。
设计理念：“长文读短”意在训练学生提取信息的概括能力，教学过程中，我不要求一步到位，而是分三步走，设计了有梯度的练习。先快速浏览课文，想想课文中回忆了刘老师的哪几件事。
在此基础上，我随机调控，引导学生把几句话压缩成一句话，再把一句话概括为一个词语。这种“标题式”概括，可以把长文读短，迅速把握课文内容，原来课文是通过“笑谈腿疾、艰难板书、开心放风筝”这三件事来写刘老师的。这一点拔，有利于学生进行阅读方法的迁移。从“整体上”感知了课文内容，体现了阅读教学“由整体——到部分——再到整体”这一规律。
五、品读1~3节。
1这是一篇写人的文章，作者写景导入，很有特色，齐读1~3节。
2、指导第2节的朗读，读出春天的生机和活力。
第二自然段写了几种景物？把它们当成什么来写的？
文中的句子与这个句子比较：柳枝绿了，连翘花开了，风筝飞上天了。（文中的句子好在哪里？）。
3、哪些字词表达了作者对刘老师的思念？（又，每逢，不由自主）指导品读1、3节。
4．指名读一读这几小节。读出景美、情美来。
设计理念：第一课时，我对教材作了适当的取舍，通过对1、3节中的“又、每逢、不由自主地想起”等词的品读来体会作者对老师的思念，从第2节的写景引领学生体味这种写作方法的妙处——自然景物充满活力，对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。渗透写作方法的指导。
六、品读10、11节。
1、自由轻声读10~11节，体会作者对老师那深深的思念，感受他们浓浓的师生情谊。
2、请一位同学朗读。
3、师介绍苏叔阳生平材料，点出他的学业，工作、品性都深受刘老师的影响。
史学专业，毕业后留校任教。
他由一名大学教授变成一位伞厂工人，每天受到非人的折磨，就在他快要绝望时，是刘老师的积极向上的人生态度让他笑对命运。
就在他事业蒸蒸日上时，灾难又一次降临了。他的身体接连遭受病魔的袭击。1994年他因肾癌切除了左肾，癌细胞又转移到肺部，手术后不久，又发现他脾脏内有肿瘤。躺在病床上的苏叔阳再次想到刘老师那顽强的生命和对生活的热爱，于是他一次次与癌魔抗争，他说：“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”抗癌十几年中，他仍然笔耕不辍，写作300多万字，创造了人类战胜病魔的奇迹。
4、再请同学读10~11节。
5、教师引读：
面对命运不公不低头，是谁影响了我——（刘老师）。
面对病病魔不倒下，是谁给了我力量——（刘老师）。
所以在文章最后作者喊出了自己的心声——（接读）“：刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”
苏叔阳把自己对刘老师的思念、感激、敬意都包含在这深切的呼喊声中——（接读）“：刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”那一声声深切的呼唤饱含着苏叔阳对老师无尽的思念。
苏叔阳精神的引路人，深深地影响了他的一生，所以才会有课文结尾处深情地呼唤：“刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您”。同时又为下一课时的学习留下悬念：刘老师究竟有怎样的魔力，能让他一直在作者的记忆中“行走，微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝”？下节课我们将从其生动细腻的细节描写中去感悟刘老师的性格特点以及影响作者一生的人格魅力。
七、小结课文。
这节课我们初步感知了课文，通过笑谈腿疾、艰难板书开心放风筝这三个典型事件，我们认识了生命顽强、热爱生活的刘老师，也让我们感受到了苏叔阳对刘老师的绵绵思念之情。
下节课，我们将继续跟随作者走进课文，从生动细腻的细节描写中去感悟刘老师生命的顽强和对生活的热爱，去体会他们那浓浓的师生情，去品味那在我们心中升腾起的一只只理想的风筝。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十八
一名教师教导着数名学生，就象园丁栽培着一朵朵鲜花，一棵棵树。人们都说老师是一个高尚的工作。
我想当一名教师，但并不是因为人们说它是一个高尚的工作，而是我身上一个真实的事情。
从一年级开始我们班就不停地换老师，而我的学习也一直都提高不上去，老师说的东西我一点也听不进心里去，一点也不合我的口味，上课时，总是与别人说话，因此我的位子也换过很多次，别人不理我的时候我就想电视节目。
现在老师说的每一句话都很有意义，使我听的快乐，现在不仅作业能按时完成，还能主动的多看一些课外书。考试成绩也逐步上升，并不断的取得好成绩。我所取得的成绩都是与老师的教学分不开的，所以我非常感谢我的老师。我也希望将来我也可以成为一名合格的、有爱心的好老师。
但这不是光说说就可以的，要想成为一名合格的、有爱心的好老师的话，首先要好好学习，要一心一意，还要持之以恒的不断努力的学习各种知识，拓宽自己的知识面。认真去做每一件事情，当我成为了一名老师之后，我还要努力的去学习了解学生们的个性方法，要去针对让每个人的优点，让他们发挥自己的特长，成为一个对社会有用的人才。
现在，我就向这个理想努力奋斗，加油！
最新我的小理想参考（通用22篇）篇十九
作为一名优良大学生的代表，大学生党员肩负的使命是不问可知的。
大学生党员既是一名接收了多年教导、控制了较多迷信文明常识的学生，又是一名受党培育教育，思维风格过硬的党员，他们是否保持进步性，很大水平上决议了当代青年是否坚持先进性。
近段时光以来，大学生中产生的一些事件确实让人很是痛心，刘大陆、马家爵、罗卡娜一个个名字让人心惊肉跳，各高校也呈现了学生测验舞弊被开革、上网成瘾而影响学业等一系列景象，大学生中涌现的问题越来越多、越来越重大，社会对大学生的立场也正在偷偷的发生变更，天之骄子的称说已经成为历史。如何向社会展示当代大学生的风采、建立当代大学生的良好形象已经成为每一位大学生，尤其是大学生党员的事不宜迟。
面对这些问题，咱们不禁要问：大学生真的腐化了吗?谜底是否认的。不可否定，在高校扩招、社会竞争日益剧烈等因素的独特作用下，大学生器重出现了一些问题，但大学生的主流是好的。而如何体现这种好的主流就是每个大学生党员必需面对的课题了。有句俗话是一颗老鼠屎，坏了一锅汤，假如把大学生这个群体比方成那锅汤，那么大学生中存在的那些不良现象无疑就是那颗老鼠屎了，这些现象不铲除，学生素质的进步就无从谈起，民族振兴也将永远是夸夸其谈，而这，是一个大学生党员不能容忍的。作为大学生党员，无论在学习上还是在思惟上、日常行动上都应该言传身教，用自己的实际举动为同窗树破模范，向社会展示当代青年的风采，这是时期赋予每个大学生党员的使命。
我们惊喜地看到，大学生尤其是大学生党员的整体素质是比拟高的，在社会实际、挑衅杯、学生社团等系列运动中出现出了一大量工作才能强、思想素质过硬的优秀大学生党员。入党对于大学生来说是一种声誉，但更多的是一种义务。每个大学生党员都应该造就苟利国度生逝世以，岂因祸福避趋之的社会责任感，以责人之心责己，拿起自我批驳的兵器，把毛病视作过错，在日常学习生活中真正树立党员的旗号，不断保持先进性。这，就是一个大学生党员应该做的。
党的先进性是党的性命所系、力气所在，事关党的执政位置的坚固和执政使命的实现。党的先进性素来都是详细的，而不是形象的;是历史的，而不是一劳永逸的。如何保持用三个代表主要思想武装自己、如作甚实现全面建设小康社会雄伟目的作出自己应有的奉献这些都是一个共产党员必须思考的问题。作为一名大学生党员，学习了较多的科学文化知识，把握了较多的为国民服务的本事，就应该更加当真的对保持共产党员先进性这一问题进行思考。
寒假中，来自各个省市的大学生也都将回家渡过我国的传统节日春节。对于大学生，尤其是大学生党员来说，在不老师教诲和监督的情形下是否能判若两人的用严厉的尺度请求自己是一种考验。一个学期的生活已经濒临序幕，假期中的大学生党员更是要接受社会的监视跟磨难，如何在社会的舞台演出好自己的角色对于大学生党员来说无疑是一个簇新的课题，而新的考验又将到来。
在前进的途径上，只有不断超出本人才干一直克服艰苦，不论是在学校里仍是在社会上，大学生党员都应当自发地为党旗增光添彩，做同龄人中的榜样。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，入党是大学生涯新的开端，大学生的风度等着你们去展现，党员的辉煌须要你们持续发挥，大学生党员，做好筹备吧，社会的舞台会因你们而更出色。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇二十
“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，小编精心为你整理了理想的。
作文。
希望对你有所借鉴作用哟。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，伴着你我走到黎明。
每个人都有自己的理想，刚开始，理想就像春天的一粒种子，随着咱们的成长，它也开始生根、发芽，变得蓬勃向上，成为咱们的一种目标，一种追求。其实，当理想还是雏形的时候，它是咱们对未来的一种憧憬与向往，就像一朵出淤泥而不染的白莲花，芳香四溢。古人曾经说过：“有志者，立长志；无志者，常立志。”而我从小到大的理想就是做一名人民教师。
教师是一个奉献的职业，就像诗人李商隐说得那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然默默无闻，然而却责任重大。教师向一位园丁，只有兢兢业业，勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材。
我对教师这个职业的向往并不是心血来潮，而是源于六年前的一件事。记得有一次在一年级的时候体育课下课了，我的头发松松垮垮地不成样子，我当时并不会扎辫子，也就没有理会松垮的头发。可是不一会儿，头绳就顺着头发掉了下来，我捡起头绳，一手抓住头发，一手把头绳在头发上缠绕两三圈，虽说看起来有模有样，然而却怎么也扎不好。我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙，“李老师，我的头绳掉了，您能帮我扎一下吗？”我小心翼翼地说。李老师不然而没有怪我，反而认认真真地给我梳头，还时不时地问我：“疼吗？”这一刻，我的心中涌起了一股暖流，对李老师充满了感谢，也对老师这个职业产生了向往。我想做一名老师，一名心灵的启迪师。我想站在讲台上，用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到温暖，得到前进的信心。
为了实现。
我的理想。
我要在今后的日子里努力学习多读书丰富自己的知识培养自己的管理能力我也会多看看外面的世界丰富自己的阅历开拓自己的视野。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，然而还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。教师是我持之以恒的理想与追求，从今天起，我会为了自己的理想不懈努力，相信终有一天它就会实现！
万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。然而，却有一把万能的钥匙可以打开任意一扇门，它就是“理想”，远大的理想就是开启万物的钥匙。
“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与咱们的生命交织在一起。咱们常在讨论“理想”，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我的理想是当一名歌手。
其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的非常喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，然而仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。
当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画非常敏感，非常喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。然而上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第一个理想便又化为泡影。
直到我有了第二个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。然而不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。也许你会说，这并不算是什么理想。然而在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。然而我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
欧文曾经说过：“目标决定你成为什麽样的人。”所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。
最新我的小理想参考（通用22篇）篇二十一
当我在电视里看到，我国探测器“玉兔”在月球成功登陆的画面时，我兴奋地又蹦又跳。“玉兔”的正常运行，标志着我国在航天事业上的又一伟大成就，每一个中国人都会感到无比的自豪！科学家叔叔们，太了不起了，地球到月球那么远的距离，坐在在指挥中心，就能指挥月球上“玉兔”的一举一动，真让人佩服！我羡慕“玉兔”，羡慕它能在月球上走路。
当夜幕降临时，一颗颗明亮的星星镶嵌在夜空中，闪闪烁烁。我抬头仰望着那点点繁星，它们调皮的冲我直眨眼睛，我仿佛听到它们在对我说话，“路锦辉，到太空找我们吧！我们会成为好朋友的。”我想象着自己，驾驶着宇宙飞船，遨游在神秘的宇宙里，去了解每一颗星星，去探索人类未知的星球、未知的世界。
这就是我的理想：做一个太空人。我要好好学习，一步一步地去实现我的伟大理想。
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最新我的小理想参考（通用22篇）篇二十二
活动目标：
1、知识目标：引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。
2、能力目标：培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。
3、情感目标：在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。
活动准备：
实物风筝若干，多媒体课件《放风筝》。
活动过程：
一、导入：
教师：现在是什么季节?都有那些好玩的活动?(幼儿自由交流，发表自己的`见解)。
教师：今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西，但是想请它出来必须要先猜一个谜语，猜对了，它才会出和小朋友一起玩，现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了，天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，小朋友猜一猜这是什么呢?(教师出示风筝)。
二、教学过程：
1、教师：小朋友刚才都太棒了，一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外，还见过什么样子的风筝呢?(请幼儿思考并举手回答，把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下)。
2、教师：老师这里也有许多的好看的风筝，小朋友想不想看?(观赏多媒体图片风筝欣赏)。
3、教师：刚才你们看到的风筝漂不漂亮?它们都有一个共同的特征，请小朋友告诉老师是什么?(出示图片外形特征请小朋友观察，说一说，最后老师揭晓答案演示一下)。
4、教师：有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩，玩过以后他写了一篇小散文，并且还制成了一个小动画，小朋友想不想一起来听赏一下?(播放图片散文配图)听过之后，小朋友有什么感想?这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝?它们的颜色是什么样的?(再次播放图片，按问题听赏)。
5、画一画。
请小朋友们，画出自己心目中的风筝，画好后贴到展示栏中，请所有的小朋友们欣赏。
三、活动小结：
1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文，感受语言的美丽，理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。
2、欣赏自己和别人画的风筝，比比谁的最好，为什么?
活动延伸：
组织一次户外活动，请小朋友们带上自己最喜欢的风筝，一起到户外放风筝，教师讲好怎样放，指导幼儿学放风筝，发展幼儿跑跳的能力。