通过记录心得体会，我们可以更好地总结和提炼经验，以便今后的学习和生活中能够更好地应用。小编搜集了一些有关心得体会的文章，供大家参考和阅读。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇一
随着区域经济竞争进一步激烈，以提高城市综合竞争的高度，对行政执法工作提出了更高更新的要求。这就要求我们在工作中强调文明执法，改变工作态度，转变执法理念，增强文明执法意识，坚持以人为本，依照法律法规执法，坚持教育与处罚相结合，坚持严肃执法与文明执法相结合。
一、坚持以人为本，实施人性化执法。每一名执法人员都必须把自己的一言一行、一举一动与广大群众的利益相联系，在态度上热情温和，在语言上规范准确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，切实做到文明管理、热情服务、以理服人、以情感人，实现在文明中执法、在执法中文明的目的。
二、端正服务思想。执法人员要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对事业的执著追求，本着执法为民的宗旨，逐步与执法对象由对立关系变成合作关系。
三、规范服务程序。在查处违法行为时，多运用宣传、教育的方式，做到文明用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少行政执法工作的阻力。
四、加强执法队伍建设。在当今知识爆炸的时代，知识更新的步伐不断加快，在这种情况下建立学习型执法队伍是时代发展的必然要求。凡是时代发展的新知识，都是执法人员应该学习的内容，这就要求在学习中要投入更大的精力，与时俱进，不断开创学习研究的新领域。
总之，只要始终坚持以“以人为本，文明执法”思想，不断探索文明执法工作，加速推进学习型执法队伍建设，我们就能赢得人民群众对审计工作的支持，为建设文明富裕秀美和谐昌南做出更大贡献。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇二
执法是维护社会秩序、保障人民安全的重要工作，执法人员的职责是执法的代表，因此，他们应当以公正、廉洁的态度履行自己的职责。然而，现实中依然存在一些执法人员违规违法的情况，这不仅损害了执法部门的形象，也影响了人民群众对执法的信任。因此，执法人员在违规违法之后应该深刻反思、吸取教训，并及时纠正。
执法人员违规违法的原因是多方面的，首先，一些执法人员对权力的迷恋使得他们利益私化，以权谋私，滥用职权。同时，执法者在执法过程中也可能受到一些外界因素的影响，比如个人的观念、利益驱动，也会对执法的公正性产生影响。此外，工作压力、心理压力以及福利待遇不公等问题也可能成为导致违规违法的原因。
第三段：违规违法带来的危害。
执法人员违规违法所带来的危害十分严重。首先，违法的执法人员给人民群众的生活带来了困扰，侵害了公众的合法权益。其次，执法人员的违规行为也会在社会中引起不良的示范作用，给其他执法人员以及社会公众传递出一种“法律可以被随意践踏”、“执法不公正”的信号，瓦解了人们对执法公正性的信任。最后，一旦发现执法人员违规违法的行为，除了对当事人产生了负面的影响外，也会对执法机关的形象造成恶劣的影响。
第四段：如何解决问题。
为了解决执法人员违规违法问题，应从以下几个方面入手。首先，建立健全执法人员的职业道德和伦理规范，加强职业道德教育和人性化关怀，使执法人员保持对法律的敬畏，增强执法的公正性。其次，加强监督机制，对执法人员的行为进行监督和约束，加大对违规违法行为的惩处力度。此外，还需加强对执法人员的培训和素质提升，提高他们的法律水平和职业素养，加强法律的知识储备和执法技能，使其在执法过程中遵纪守法。
作为执法人员，我们应时刻警醒自己，做到忠于职守、公正执法，不能因为个人的利益而滥用职权，更不能为一己之私而伤害他人的利益。执法人员要始终保持良好的职业道德，时刻将法律、公平、正义放在首位，做到执法为民、以案办事，绝不在自己的职务背后谋取私利。我们应时刻用法律的尺子约束自己，做到理智决策，不受个人情绪和压力的干扰，真正做到公正、严明执法。
总结：
执法人员违规违法不仅损害了执法部门的形象，也伤害了人民群众的利益和公众对执法公正性的信任。因此，执法人员在违规违法后应该深刻反思，悔过自新，同时，社会也应加强对执法人员的监督和培训，建立健全的执法监督机制，以推动执法公正、维护社会稳定。执法人员的违规违法行为不仅伤害了自身的形象，更重要的是伤害了社会和人民群众的利益。只有始终保持对法律的敬畏和对职业道德的坚守，才能真正做到执法为民、公正执法。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇三
近年来，随着社会的不断进步和人民对法律意识的提升，法律执法工作也越来越受到关注。然而，不可否认的是，在一些特定的情况下，随之而来的是违规执法的问题。作为法律工作者，我在长期的执法实践中，深刻感受到了违规执法对社会和个人的危害。通过总结自己的经验和教训，我认为违规执法的危害不容忽视，我们需要不断提升自身素养，加强执法规范，坚守法律底线，以保障社会的公平与正义的实现。
首先，我们需要认识到违规执法对社会的危害是巨大的。执法机关作为维护社会安定的重要力量，承担着维护人民合法权益和社会稳定的责任。然而，一旦执法人员违反相关法律法规，滥用职权进行违规执法，将会给社会造成严重的损失。违规执法往往导致不公正的判决出现，给受害人的利益造成极大损害。同时，违规执法也会破坏人民对法治的信心，使其对法律产生怀疑，最终导致社会秩序的混乱。因此，我们应该认识到违规执法的危害性，警惕并杜绝此类行为的发生。
其次，我们需要加强执法规范，确保执法过程的公正性和合法性。在法律执法过程中，执法人员应严格遵守法律法规，不得滥用职权进行违规执法。执法人员要明确自己的职责和权力范围，在执法过程中做到客观、公正、廉洁。同时，执法人员要提高法律意识，了解法律法规，提高自身素养和专业能力。只有如此，才能更好地履行自己的职责，确保执法工作的公平与正义。
第三，我们需要加强执法机关的监督和管理。执法机关应建立健全内部监督机制，严格规范执法人员的行为。执法机关应加强对执法人员的培训和教育，提高他们的法律素养和职业操守。同时，执法机关要加强与社会各界的沟通合作，倾听社会声音，积极接受监督，及时纠正错误。只有执法机关不断加强自身建设，提高整体素质，才能更好地履行维护社会稳定的使命。
第四，我们需要强调法治意识和法律意识的普及。在社会各界普遍大力倡导法治建设的今天，提高人民群众对法律的认识和了解，是保障社会公平与正义的基础。政府、学校、社区等各个单位要开展多种形式的法律宣传教育活动，普及法律知识，提高公民的法律素养。同时，媒体也应积极参与到法治宣传中来，通过报道典型的案例和警示性的事例，引导公众正确对待法律和执法工作。
最后，我们需要加强国际合作，共同应对违规执法的问题。随着社会的不断发展和全球化的进程，违规执法的问题已经成为国际社会关注的焦点。各国应加强执法机构之间的交流合作，共同研究解决违规执法的方法和途径。通过开展相关的国际研究项目，制定国际共识，共同推进执法规范化和法治建设，最终实现社会公平与正义的目标。
总之，违规执法给社会和个人带来了巨大的危害。我们需要认识到这种危害，加强自身素养，坚守法律底线，加强执法规范，确保执法工作的公正与合法。同时，我们也需要加强执法机关的管理和监督，普及法治宣传教育，加强国际合作，共同应对违规执法的问题。只有这样，才能保障社会的公平与正义，实现法治社会的美好愿景。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇四
行政执法是国家机关对违反法律法规的行为实施行政制裁的过程，是一项维护社会公平正义的重要职责。然而，由于种种原因，行政执法过程中出现违规行为的现象时有发生。本文将以调查工作中发现的行政执法违规例子为依据，探讨这些例子给我们所带来的心得体会。
行政执法中出现的违规行为有许多原因，其中最主要的原因是执法者缺乏基本法律知识，也有一些行业的壁垒使得监管难度增加。因此，对于执法者而言，建立完善的培训体系和教育制度是至关重要的，要求他们始终保持法律知识的更新和适应性的提高。同时，对于公民而言，我们也有义务了解相关法律知识，对于被违法行为侵害的情况，应该及时向有关部门举报，维护自己的合法权益。
近年来，行政执法中出现的违规行为越来越多，例如环保部门对某些企业进行监督时，其执法员在执法过程中出现了收受贿赂案件；又比如税务部门的某些执法人员在查税时过于苛刻，甚至不顾企业的经营状况和发展现状，固执己见地针对企业进行高额罚款。这些例子都恶劣地影响了社会的公信力和对国家执法的信任，同时也损害了企业的利益，令人深感不满和无奈。
针对这些行政执法违规例子，我们应该深入反思其中的根本问题。执法者不单单需要具备专业的执法知识，还必须保持高度的职业操守和道德素质。其次，对于公众而言，我们需要保持理性，切勿因为一时的利益和情绪波动，而对执法者进行攻击和谩骂。最后，行政部门需要加大对执法过程的监管力度，严格贯彻执法的准则，实现审批透明、执法公正的诉求。
第五段：结语。
总之，行政执法是维护国家和社会秩序的重要手段，针对行政执法过程中出现的违规行为，需要各方共同努力。执法者要注重自身素质和法律知识的提高，公民要了解自身权利和义务，积极地维护个人权益。在这个基础上，才能够构建一个更加公正、更为稳定的社会环境。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇五
执法是维护社会秩序的重要手段，但有时候执法人员在行使职权时可能会出现违规行为。违规执法严重损害了公民的权益，破坏了社会的正常运行。作为一名法律从业者，我深感违规执法带来的负面影响，也从中汲取了许多宝贵的经验教训。
首先，了解法律法规至关重要。违规执法常常和执法人员对法律法规的不熟悉有关。只有了解法律法规，才能正确行使职权，避免过度执法或无法执法的情况发生。在我自己的执法工作中，我不断加强与相关法律法规的学习，通过参加培训和研究相关案例，使自己对法律的理解更加深入。这样，当遇到实际案件时，我才能更好地把握公正、公平的尺度，避免违规行为的发生。
其次，正确认识权力与责任的关系。违规行为往往源自执法人员对自己职权的过分解读与行使。权力与责任是一对相互制约、互为因果的关系。权力的行使必须在责任的约束下进行，任何超越权力范围的行为都是违规的。为了避免违规执法，我要时刻铭记自己的职责与义务，尊重公民的合法权益，树立正确的权力观念。只有正确认识权力与责任的关系，执法人员才能做到分寸掌握、权责同体，将自身的权力行使在合法与公正的轨道上。
再次，增强自律意识。违规行为的背后往往有着缺乏自律的问题。执法人员应该具备高尚的道德品质，懂得自我约束与自我修养。只有在养成良好的职业道德，自律的意识下，执法人员在行使职权时才能真正做到公正无私。在平时的工作中，我时刻提醒自己要严格遵守执法纪律，严格要求自己的行为准则，自觉抵制各种诱惑，做到行为合乎规范，避免出现违规执法的问题。
此外，加强执法规范化建设。执法过程中常常因为规范不足而产生疑点和争议。为了尽量避免这种情况的发生，我们应该积极推动执法规范化建设。只有确立明确的执法标准，规范执法行为，才能提高执法的公正性和公信力。我经常与同事们交流分享执法经验，在实践中摸索出一套适合自己的执法规范，同时也希望能够通过参与执法规范化建设的工作，为提高执法质量做出自己的贡献。
最后，强化监督与问责机制。违规执法离不开监督不力、问责缺位的原因。只有建立健全的监督与问责机制，执法人员才能真正做到守土有责、守法有责。在我个人的执法工作中，我积极参与了相关监督和问责工作，并时刻提醒自己和同事要严格执法、廉洁执法。同时也呼吁社会各界加大对执法工作的监督，推动执法机关的规范运作、公正执法。
在深刻认识违规执法的危害和影响下，我愿意本着真诚的态度、坚定的意志，努力践行法律、规章精神，严格要求自己的执法行为，始终保持对公民权益的尊重和关注，为社会的正常秩序负责，为人民群众提供更加优质的司法保障。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇六
行政执法是指政府通过行政手段对社会活动进行指导、管理、调节和限制的过程。在这个过程中，行政机关扮演了重要的角色。但是，由于行政执法的复杂性和特殊性，很多行政执法机关在执行职责的过程中，往往存在违规违法行为，损害了人民群众的利益，也损害了政府的形象和权威。因此，本文将围绕行政执法违规问题展开讨论，分析行政执法违规的具体表现和原因，同时也分享一些个人的心得和体会。
行政执法违规主要表现为以下几种：一是超越职权，未经法定程序或超越法定程序执行行政执法行为。这种情况最常见的例子就是执法人员在执行操作中不遵守规定或者超越职权擅自行使权力，严重侵害了行政主体和行政对象的合法权益。二是滥用执法权力，对当事人进行非法打击。这种情况在很多时候都会出现，一些执法人员为了追求个人目的或利益，利用行政手段进行打击报复，导致不法行为的发生。三是违反法定程序，从而导致判决、裁定等行政执法结果的错误。这种情况主要出现在执法人员对案件材料的把握不够准确，或者在判决裁定的过程中出现了失误。
行政执法违规的原因主要是以下几种：一是行政执法主体本身的问题，如执法人员素质不高、禁欲心理等方面问题。因此，有些执法人员会表现得权威、专横、固执等。这些执法人员在执行案件时，缺乏分寸和度量，往往过于强势和咄咄逼人，这种行为如果不加管制极易引发纠纷。二是行政执法的规章制度不完善。很多时候，由于执法机关或相关组织缺乏足够跟进和修改规章制度的行动态度和识别能力，导致相关规章制度出现歧义、模糊、不当等一系列不完善问题，这种不完善的规章制度就成为了执法人员乱用执法权力的切入口。三是行政执法环境的问题。很多时候，行政执法环境往往是复杂多变的，执法人员也常常受到各种各样的干扰，比如利益团体的压力、舆情的影响等等，这些因素都会对执法人员造成困扰，导致执法行为不规范。
三、严格规范行政执法，减少违规现象。
严格规范行政执法就是要规范执法程序、内容和结果的合法性和正当性，尽可能保护当事人的合法权利，并在合适的情况下提供教育、讲解、提示等支援服务。具体措施包括：一是制定严格的执法规章，让执法无从透漏。二是完善相关执法制度，使执法机关能够依法履行职责，为执法不规范、乱执法、漏执法等情况提供足够的过程保障。三是加强对执法人员的培训和约束。执法人员需要接受法律和职业道德的培训和教育，不断增强自身的素质和素养，同时，执法行为需要接受日常不断的监督和审查，以便让执法人员时刻保持理性、理智的状态。
行政执法的规章制度和制度架构是非常重要的，它有可能是行政执法关键因素。所以很多时候，行政机关需要对自身的行政执法状况进行深入的分析，做好形式和内容的双重统筹，制定出一套早期预处理和完整的行政执法规章制度。另外，作为执法人员，我认为在执行职责时刻，需要强化三个意识：一是法律意识，一旦发现任何违规行为和违法行为，需要严格按照相关法律进行处理；二是公正意识，不要被外界因素和某些压力所影响，保持公正的执法态度；三是规矩意识，严格按照规章制度履行职责，在行动与思想上都保持一种规范的状态。
五、结论：
合规、规范、公正的行政执法是我们社会稳定和法治建设的基石，执法过程中的违规现象会危及社会公正信仰，损害执法机关的公信力。因此，必须通过逐步升级执法规章制度、提高执法人员素质、加强执法监督、完善行政管理等方式，避免和消除行政执法中的违规现象，让执法行为在所有当事人和社会的认可中，恰如其分的完成人民和国家的使命。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇七
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，违规收行为屡禁不止，频频出现在社会各个方面。从食品安全到财务欺诈，从环境污染到工作纪律，无不让人痛心疾首。作为公民和职业人士，我们亟需认识到违规收的危害，并深思如何从自身做起，为社会建立起蓬勃向上的新风尚。
首先，我们必须认识到，违规收不仅会带来巨大的经济损失，还会破坏社会的公信力和法治环境。近年来，中国的金融领域频繁出现违规收行为，导致了金融市场的不稳定，严重扰乱了市场秩序，损害了人民群众的利益。此外，一些企业为了获得暂时的利益，采取了违规收行为，不仅损害了消费者的权益，也败坏了企业的声誉，甚至会引发社会公愤，严重影响企业的长远发展。因此，我们必须始终明确违规收的危害性，切实加强管控，杜绝这一现象的发生。
其次，我们需要深入分析违规收产生的原因，以便从根本上解决问题。一方面，有些人因为贪图小利而犯错误；另一方面，也有些人因为环境的诱惑而走上了邪路。对于前者，我们需要加强道德教育，培养良好的价值观和道德品质，提高人们对违规收行为的警惕性。对于后者，我们要从源头上消除违规收的土壤，推动社会建设和治理体制的改革，提高监管水平。只有这样，才能从根本上杜绝违规收的发生。
再次，我们需要强调监管的重要性，并加强对违规收行为的打击。作为一个法制社会，没有健全的法律法规和监管机制，就无法防止违规收行为的滋生。因此，我们必须加大对违规收行为的打击力度，同时加强对监管部门的监督和评估。只有通过加强监管，严厉打击违规收行为，才能为社会创造一个公平、公正和诚信的环境。
最后，我们需要从个人角度出发，增强自身的自律能力，杜绝违规收的发生。作为职业人士，我们要时刻保持自身的职业道德和诚信意识，严守职业规范和操守，坚守底线。此外，我们还要不断加强自身的学习和提升，提高自身素质和能力，从而避免因为个人利益的驱使而走上违规收的道路。只有每个人都具备了良好的自律能力，才能共同为社会的和谐与稳定贡献自己的力量。
总之，违规收行为是一个严重威胁社会发展和人民群众利益的问题，需要我们每个人共同努力来解决。我们应该增强法制观念，切实加强对违规收行为的打击；加强道德教育，提高人们的道德意识和自律能力；同时，也要加强监管机制的建设和改革，提高监管的水平和效能。只有这样，才能为社会建立起良好的秩序和法治环境，为人民创造一个安全、有序、有尊严的生活空间。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇八
今年4月份，林业局把松源、濛洲、屏都三个街道的林业行政执法权交给木检总站，5月26日，木检总站巡查大队7人参加了全县林地综合整治活动。6月20日，我也应急参加了这一次的林地综合整治活动。到目前为止，我共处理了三起擅自改变林地用途案件，其中：黄田一起、竹口一起、安南一起。
和我一起配合执法的是张村工作站站长刘应登同志，他具有坚实的业务知识、丰富的工作经验和强烈的工作责任心。在将近一个月的断断续续的配合中，彼此增加了信任，工作上形成了互补。应该说，这是一次美好的工作经历。
林业行政综合执法一直以来是由林业工作站执行的。工作站的行政执法人员由于在当地有管理权、业务熟悉、和当地政府和个人联系较多，这对于行政执法具有天然的优势。但也因为集服务、管理、执法于一体，不免给人有既是运动员又是裁判员之嫌;同时因为人员少、精通执法程序的人更少，不能形成群体优势，执法人员有势单力薄，没处探讨问题的困惑。
我们木检总站的执法人员因为长期以来都是在木材流通领域执法，对林地的勘验、测量，地形图的勾画、判断，现场图的制作都知之甚少。就对于我自己来讲，参加这一次的综合整治工作，因为时间紧、任务重，主要是各取所长，当地工作站负责联系当事人、刘应登主要负责有关勘验的内容、我负责程序方面的东西。所以，虽然合作愉快、配合顺利，但就学到的勘验方面的专业知识来讲，这一次活动的收获还不够，我问了部分同事，他们也有同样的困惑。
这次林地综合整治活动已接近尾声。这一次活动的成功，第一是领导的重视。在周华副局长的指挥、协调下形成了良好的外部条件和内在凝聚力;第二在于各方面力量的团结协作。法制科提供了技术支持;当地工作站联系当事人;专案组中，工作站的人员对林业业务的精通;巡查大队的人员对程序的熟悉，形成了一个优秀的执法团队。我觉得这可以成为以后林业综合执法的雏形。
林业综合执法的难度在于：1、专业程度要求高，需要具备林业专业知识;2、要取得当地村委和乡镇政府的支持;3、要有执法后续保证;4、要有一支敢于担当的队伍。
我觉得解决林业综合执法难的办法是成立林业综合执法大队，同时又不能奢求成立林业综合执法大队一切问题就迎刃而解。
首先，要解决领导核心层问题。林业综合执法要在全县20个乡镇执法，要取得所在地乡镇政府及所在地林业工作站的支持，必须有一个活动能力强的领导，有必要的话可以高配一个副科级领导作为专职或兼职大队长，同时辅以一到二个业务精通，能力强的副手。
第二，可以以巡查大队作为班底，从林业工作站抽调业务能手组成既能巡查，又能综合执法的队伍。通过这一段林地综合整治的实践证明，木检总站的队伍是能干事、想干事、干成事的队伍。同时，工作站也藏龙卧虎，具有一批林业行政办案能手。从附近县市成功或不成功的经验表明，只靠木检执法人员无法解决综合执法问题，必须配以有林业基础知识的原工作站执法人员，形成知识互补。
第三，每一个工作站配一两个兼职执法人员，负责发现案情、联系当事人和配合办案。办案率或结案率对当地工作站要有考核，使大家齐心协力。
第四，加强业务培训，使每一个执法人员都具备林业行政执法所必备的素质，构建一支素质高、能力强、无坚不摧的队伍。为构筑庆元优质生态环境严格执法、依法执法、微笑执法。
成立林业行政执法大队执行林业行政综合执法是大势所趋。本次全县林地综合整治活动是林业综合执法的一次演习。以上是我作为本次活动的参与成员之一的一点粗糙的、不成熟的心得。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇九
近年来，违规执法问题在社会上频频爆发，不仅引发了公众的关切和不满，也给执法部门带来了严重的信任危机。作为一名执法人员，我深感责任重大，必须深入思考违规执法的原因和解决办法。在与同事们的深入交流和实践中，我逐渐得出了一些心得体会。
首先，执法人员应该严守法律底线，树立正确的执法观念。执法是公权力的行使，执法人员必须要有明确的法律意识，对执法的权利和限制有清醒的认识。执法人员不能因个人感情、利益诉求或者是上级压力而逾越法律红线，不得违背执法规范进行执法行为。监督制度是及时发现和纠正执法违规的重要保障，执法人员应该自觉接受监督，主动接受来自社会公众和同行的批评和监督，及时纠正执法中的错误和不当行为。
其次，加强执法人员的专业培训和素质提升，提高执法能力和修养。执法是一门技术活，要求执法人员既要精通执法法规，又要具备一定的专业知识和技能。执法人员要持续学习、不断提升自身的执法水平，不断完善监督执纪执法执勤规范，确保执法行为合法、公正、文明、规范。此外，执法人员要提高自身的道德修养，公正廉洁、真实透明、奉公守法，时刻保持一颗为人民服务的真诚之心。
再次，执法机关要加强内部管理和监督。违规执法问题往往离不开执法机关内部管理不严、监督不力的问题。执法机关应该建立健全完善的内部制度和规章，明确执法人员的权责，建立严格的考核和奖惩制度，强化对执法人员的培训管理，确保执法人员能按照法律规定执法、履行工作职责。同时，加强对执法行为的日常监督和专项检查，加大对违规行为的查处力度，坚决清除违规执法的滋生土壤，重建公众对执法机关的信任。
最后，推进规范执法理念的深入人心，加强法治宣传教育。违规执法问题往往与群众对执法的不了解和误解有关，因此，执法机关要积极开展法治宣传教育工作，加强对法律法规的宣传解读，推动法治理念深入人心。同时，执法机关要加强与社会各界的交流合作，积极听取公众的意见和建议，吸收社会各界的智慧和力量。只有广泛团结社会各界的力量，形成全社会共同推动执法规范、促进公正廉洁的良好氛围，才能减少违规执法的发生。
总之，违规执法问题是不容忽视的严重问题，需要执法人员深入思考和总结经验教训，努力改进和提高执法水平。我相信，只要执法人员增强法律意识，提高执法能力，加强内部管理和监督，并通过宣传教育推进法治理念，就能够有效预防和遏制违规执法的发生，恢复公众对执法机关的信任，实现执法的公正廉洁。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十
近年来，执法人员违规违法事件频频发生，给社会治安和司法公信力带来了严重的影响。作为维护社会稳定和司法公正的重要力量，执法人员不仅要具备执法能力，更需要自律、遵纪守法。然而，个别执法人员由于各种原因走上了违规违法的道路，深化了执法机关与公众之间的矛盾。而执法人员们在违规违法之后的反思和体会，或许可以为我们寻求改进之路提供一些有价值的启示。
第一段：认识到在执法中平等和公正的重要性。
执法是维护社会秩序和公平正义的重要手段。然而，在执行执法任务时，个别执法人员未能坚持公正，因私心、权力等原因违反了职业操守和法律法规。在这些违规违法事件中，往往是对待不同群体、不同案件时，出现了对待不平等、对待不公正的情况。因此，执法人员们应该认识到，在执法过程中，维护平等和公正的重要性，坚持法律面前人人平等的原则，做到公正无私、依法办案。
第二段：坚守职业操守，树立正确的权力观。
身处执法岗位的人员必须具备一种高贵的思想境界和道德操守，必须正确认识、正确对待自己的权力。部分违规违法事件中，执法人员滥用权力，侵犯公民权益，损害了司法形象和社会公信力。因此，执法人员们要树立正确的权力观，牢记权力是为了服务人民和社会，不应把自己置于法律之上，执法一定要规范、合法、公正。
第三段：强化法律意识，不以个人情感为准绳。
执法人员在执法过程中往往面临的是复杂的案情和各种社会矛盾。有时，个别执法人员会因受个人情感的驱使而犯下违极规违法的行为。他们没有站在法律角度，没有以法律规范为准绳，只是凭个人主观意愿，将案件处理成了个人意愿满足的工具。这样的执法行为必然违背了法律的公平正义，损害了民众的利益。因此，执法人员应该时刻保持高度的法律意识，不以个人情感为准绳，坚守法律底线。
第四段：加强执法人员的职业素养培养与管理。
为了避免类似违规违法事件的再次发生，我们应该加强对执法人员的职业素养培养与管理。首先，应加强执法人员的职业道德教育，培养他们正确的法律观念和职业操守。其次，应建立健全监督机制，加强对执法人员的组织、纪律和监督管理。这样才能确保执法人员依法执法，履行好职责，服务于人民群众。
第五段：加强社会监督，推动执法机关向阳光化方向发展。
作为反映民意的重要机构，我们应当加强社会监督，推动执法机关向阳光化方向发展。通过举报渠道的畅通和监察机构的有效工作，及时发现和处理执法人员的违规违法行为，维护司法公正和社会治安。
总结：“执法人员违规违法心得体会”这个主题，引起了我们对执法人员身份与责任的反思。坚持平等和公正、坚守职业操守、强化法律意识、加强职业素养培养与管理、加强社会监督是避免执法人员违规违法问题发生的重要途径。通过以上的努力，相信我们执法机关的形象和作用都会得到改善，真正恢复人民群众对执法机关的信任，为社会建设和谐稳定的大局贡献力量。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十一
“警告、记过、记大过、降级、撤职、开除”我原本以为这些字眼离自己很远，当我认真学习完《中国建设银行员工违规处理办法》以后，我意识到这些处分近在咫尺。做为一名基层柜员，承担最大的是风险是操作风险，我结合自己的工作岗位谈一下我的体会：
一、从思想上高度重视。我行为了使全行员工自觉遵守各项业务规章制度及操作流程，坚守合规底线，避免触及“高压线”的行为出现，召开职工大会和利用晨会逐条学习《中国建设银行员工违规处理办法》，促进龙山建行依法合规经营管理水平全面提升。作为龙山建行一名基层员工，我积极学习、深刻领会。
二、坚持合规操作，防范操作风险。做为一名基层柜员，承担的最大风险就是操作风险。我们工作中办理每一笔业务都要以法律、法规和规章制度为依据，坚持合规操作，坚决不能凭感觉、凭经验、凭习惯。我们的每一步操作都需要我们谨慎，在我学习《办法》时结合日常业务操作，我发现日常工作中有些我们看来很平常的操作都有潜在的风险，说明我们对制度的学习还是不够透彻。通过本次深入学习员工违规处理办法，能够有效防范操作风险，因为它明确了什么不能做以及做了的后果。
三、加强学习，认真履行工作职责。我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。
通过本次学习，我对规章制度有了更深刻的认识，同时认识到学习制度的重要性，在今后的工作中，我将进一步加强规章制度学习，认真履行工作职责，勤奋工作，深思慎行，做一名合规的建行员工。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十二
违规是一种违反法律、规章、制度或规则的行为，不论在生活还是工作中，都应该严格遵守相关的规定。而我在过去的一段时间里，不幸地犯了一些违规行为，从中我深刻地体会到了违规的危害性并从中汲取了教训。在此，我愿意分享一下自己的心得体会。
首先，我深刻认识到违规行为的影响。违规行为不仅会给自己带来一系列的不良后果，而且还会对身边的人产生不良影响。举个例子，我在最近一次考试中抄袭了同学的答案，虽然在当时获得了一个好成绩，但是随之而来的是内心的愧疚和羞耻感。同时，我的这个违规行为也传染给了其他同学，他们也纷纷效仿我去抄袭。这显然是一种不负责任和不道德的行为，对整个班级的学习氛围造成了负面影响。
其次，我领悟到违规行为的发生往往与自律能力不强有关。自律能力是一个人在生活和工作中行使自己意志的能力，缺乏自律意味着难以抵御诱惑和诱惑的冲动。正是因为在当时缺乏自律，我才会冲动地去抄袭。由此可见，只有加强自律，才能让自己远离违规行为的边缘，做到心中有规矩。
再次，我明白了违规行为对自己的发展和成长的严重损害。违规行为不仅会在行为上受到惩罚，而且会在精神上对自己造成困扰。例如，我之前曾经打算利用公司的资源处理一些私人事务，但这完全违反了公司的规定。最终，我因此受到了公司的警告，不仅在同事中丧失了信任，也给自己的职业生涯带来了阴影。这次的教训让我懂得了甚至在个人行为中也不能违规，更不能利用职务之便去违反规定。
最后，我在已经改正错误的同时，也拥有了更加清晰的追求并注重遵守规则的意识。违规行为通常与不合理、无序的行为相对立，而规则则是社会秩序的基石。通过经历了违规行为后的痛苦和教训，我深知只有严格遵守规章制度，才能确保自己的行为合法、适当，并获得他人的信任与尊重。因此，我决心从今以后，自觉做到言行一致，严格按照规章制度开展工作和生活，以此来建立自己的良好形象和品德。
在今后的发展过程中，我将更加关注自己的行为举止，注重遵守各类规章制度，不再随意违规。同时，我也会积极引导身边的人认识到违规行为的危害，共同营造一个遵纪守法的环境。因为只有我们每个人都能够从错误中汲取教训，积极改进自己，才能共同构建一个和谐稳定的社会。希望每一个人都能树立起正确的价值观和行为规范，为社会的发展做出自己的贡献。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十三
随着社会的不断发展，违规违法行为在我们的生活中已经屡见不鲜。违规违法行为对我们的社会秩序和个人发展造成了严重的影响，因此，我们有必要深入研究这一现象，总结出一些心得体会，在今后的生活中避免触犯法律和规章制度。本文将通过五段式的方式来探讨违规违法心得体会。
首先，当涉及违规违法行为时，我们需要正确认识其危害性。违规违法行为不仅可能导致我们受到法律制裁，还会对我们的道德和形象造成严重的损害。同时，违规违法行为也会破坏社会秩序，影响到正常的社会运作。因此，我们应该对违规违法行为保持高度警惕，时刻自我约束。只有通过正确的认识，我们才能始终坚守合法、规范的行为准则。
其次，我们需要明确违规违法行为的成因，以便在自己的行为中加以避免。违规违法行为往往源自于个人的利益驱动、道德观念淡薄或者对法治宣传教育的不足等因素。例如，在商业活动中，一些企业为了追求暴利，不惜违规经营、偷税漏税，给整个经济发展带来了巨大隐患。因此，我们需要时刻提醒自己，正确权衡利益与责任的关系，不以一己之私放弃法律和道德的底线。同时，我们应该加强法治教育，提高公民的法律意识，以避免因为对法律了解不足而触犯法规。
接着，我们应该积极参与到法制建设中去，为社会秩序的维护尽一份力。违规违法行为背后往往存在监管不力、法律制度缺失等问题，这需要我们共同努力来改进。首先，我们可以通过参与社会组织、加入法律咨询团队等方式，积极参与到法制建设中去，提出对法律的建议和改进研究。其次，我们可以通过关注社会舆论、参与公益活动等方式，推动社会的法治化进程。只有通过我们每个人的努力，才能实现全社会的法治精神。
然后，我们应该利用现代科技手段来有效避免和监督违规行为的发生。随着技术的进步，我们可以利用智能监控、大数据分析等工具来加强对违规行为的预警和监督。例如，在交通方面，我们可以利用智能交通系统来监测交通违规行为，并通过实施电子警察等手段来有效惩处违规驾驶行为。与此同时，我们也可以利用互联网平台和社交媒体来举报和曝光违规行为，实现社会舆论的监督和反馈。通过科技手段的应用，可以有效减少违规违法行为的发生。
最后，我们应该加强法制宣传教育，提高全民法治意识。法律知识的普及和宣传对于遏制违规违法行为至关重要。相关部门应该加大法律宣传的力度，通过大型宣传活动、法律咨询服务等方式，将法律知识传授给普通民众。同时，学校教育也应该融入法治教育，从小培养学生的法治意识和法律素养。只有通过全民法治教育的普及，才能够真正根除违规违法现象。
总之，违规违法行为对我们个人和社会的伤害是巨大的。在今后的生活中，我们应该时刻提醒自己，保持对违规违法行为的警惕性，正确认识其危害性，并通过学习、宣传教育等方式来提高自己的法治意识。只有全社会的共同努力，才能够建立一个和谐稳定的社会秩序。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十四
20xx年10月29日，上级联社关于《员工违规行为处罚办法》培训学习，本人通过《处理办法》所涉及的所有章节进行了详细深入的学习理解，使我进一步提高了对员工违规行为处罚办法的认识，每一章，每一节得到了深刻的体会，学习了违规行为处罚办法的总则，学习了案例的分析，业务等操作方面的规则，对授权、人事、信贷、风险、会计出纳、重要空白凭证、计算机、印证、安保等工作的进行了充分认识，使我对认真执行各项规章制度的意识得到加强，并时刻告诫自己严格遵守，达到了开展此次教育活动的预期目的。下面是我对这次《处罚办法》学习的体会：
关于县联社开展关于《员工违规处罚办法办法》学习培训后，我从思想上高度重视，积极配合社主任搞好本次学习教育活动，认真学习有关规定，并做好笔记。通过学习，使我认识到违规处罚办法的执行，是我们山西省农村信用社对各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。加强《员工违规行为处罚办法》学习，是贯彻执行上级各项规章制度的重要工作任务，也是我们每位员工的责任。
近年来，我社虽然没有发生大的经济案件和重大责任事故，但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工#fromend#学习教育不够深入、制度执行不够到位、在各项业务操作中仍然存在一些风险隐患。我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。因此，《违规行为处罚办法》学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。通过这次《处理办法》学习，对照各项规章制度、规定，查找本人在学习和工作中存在一些不足：
一是严格落实各项规章制度和岗位职责方面执行不够细致。二是不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对有些规章制度的理解不够透彻。针对本人存在的一些问题，采取如下改进措施：
一是加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。
二是认真履行工作职责，建立和完善各项管理制度。
三是要加大对会出人员的管理和同事之间的监督力度，将各项制度落实到业务活动中去。
四是强化责任意识，要求自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个实实在在的信合员工。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十五
从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的教师违规心得体会，希望能够帮助到大家。
弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会。
近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！
教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
学校组织学习《中小学教师职业道德规范》活动。通过这次活动，我对此有了更深的认识，特别是以下几点：
一、依法执教。
通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信学生，学生有学生的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助学生来学习，我们也不能因为自身的着急对学生动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对学生对一点宽容，多一点理解，将会对学生的成长更为有利。
二、教书育人。
这是内涵丰富的四个字。教书和育人是两个不同的概念，但又相辅相成，而重心却在后面，也就是“育人”上。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段。
三、为人师表。
学深为师，德高为范。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、思想的教育，只有这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
随着知识的多元化，综合性的加强，现代教师必须要具备终身学习的意识和能力，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
关爱学生应该从平时做起，从细枝末节做起。从学生的生活、学习、身体等各个方面来关心他们，在学生生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，为此我将再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，在法律规定的范围内认真地教书、育人。
一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行，不得有违背党和国家方针、政策的言行；本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想，处处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生存在不利于身心健康的行为严加教育。
二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、指责、侮辱学生家长；本人在教育教学过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、指责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，批评教育，以理服人；对等家长和蔼，帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。
三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格按照国家的要求不向学生收取任何费用，推销任何教辅资料和其它学习用具。
四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课；我在教育教学过程中出现的违纪学生耐心的开导、批评教育不对学生罚款，也从不让学生停课反省。
五、严禁在各种考试中弄虚作假、营私舞弊；在各种考试中严格按照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、营私舞弊现象。
六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。
七、严禁在职教师对所任教学校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育教学工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。
八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育教学过程中注重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育教学工作的十年中从未抽烟。
九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利；在日常生活中严格要求自己，不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长谋取私利。
十、严禁参与各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。
总之，通过这次开展师德师风建设后，我们的教师队伍的精神面貌得到了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自身的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在以后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。为此要努力做到以下几点：
一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。真正做到淡泊名利，甘于奉献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
三、加强自我完善，努力提高自身综合素质。教师要开阔眼界，只有站得高，才能看得远，因此就要多学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习，与时俱进，紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众”以及相关的理论知识进行学习，尝试新教法，不断更新教学观念，转变工作作风，努力将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，提升教育教学质量。牢牢树立“一切为了人的发展”的教学理念，树立了学生主体观，以情激情，努力构建多彩课堂，使学生爱学、乐学、会学。
总之，只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能够有效地开展教育教学工作；有利于树立学校良好的声誉和我们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开展；更是学校的立校之本，教师的立世之本。我们不能为了个人经济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。在今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，模范遵守职业道德规范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
通过本次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己。俗语说：没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学也就无从谈起。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。对有偿家教、索要或违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对此类的过失，理应有相应的制度来制约。教师是学生的启蒙者、学生的良师益友。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是***可亲的。我们要因材施教，因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力和本身素质，教师选择合适每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的优点，弥补学生的不足，激起学生学习的爱好，建立学生学习的信心，从而增进学生全面发展。我们要留意观察分析学生学习的特点，对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待，教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式，教师不单单自己要分析掌控学生的学习风格，而且要引导学生熟悉自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。无德无以为师。
真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真实的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这类人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具有健康的价值观和高尚的道德情操。总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推重的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中小学教师职业道德规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断进步自己的政治思想素质和职业道德修养；并牢牢围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
通过学习教师十条禁令，使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想是忠诚教育事业，教书育人；职业情感是热爱学生，诲人不倦；职业规范是团结协作、为人师表。所谓“学高为师、身正为范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。因此，作为一名人民教师，面对新世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
在认真学习了之后我深有体会:教师有偿补课不外乎两种情况:一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是，以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
学生的时间被日常学校的功课塞满满的，他们自由思考的时间很少。再加上额外的繁重的补课的话，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。因此，教师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的!但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。
教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师。在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，教师只有不断完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。自我约束、廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。做一个名符其实的好教师，必须自尊、自重、自强不息、严以律已。遵守职业道德，坚守高尚情操。
近期教育系统通报了有关依兰县老师违规收取学生礼物的处罚，在各个地方都要求教师一定要认真学习有关文件精神，从中汲取教训，规范言行，以更高的标准要求自己，争做一名合格的人民教师。通过学习，自己也深刻地感受到作为一名人民教师，我们的担子不轻！我们需要学习和提高的地方还很多，以下是自己的几点感悟：
首先，作为一名教师，你的最大使命是教育好学生，为学生做好表率，以身作则！该教师尽然公开向学生索取礼物！未果还辱骂学生！其言其行大违教师最基本的职业道德！可以说是给广大教师队伍抹黑！给广大人民群众心里造成很恶劣的影响。这样的教师的确应该逐出队伍，所以作为教师，除了必须加强业务知识的学习，还必须加强职业道德素质的学习！特别是政治理论知识的学习，只有从思想上全面提高自己，才能胜任教育教学工作。
其次，在工作中必须时刻保持清醒的头脑，千万不能因为现在要求大家学习就意识到要加强自身意识，更应时刻保持学习状态，实时提醒自己要严格要求自己，养成良好的思想品质。
总的说来，作为教师我们要在教育教学工作中必须不断加强学习，特别是加强政治理论学习和职业道德素质学习，只有全面加强学习，全面提高才能在岗位上发挥一个教师应尽的职责！
近日来，我校在教师中深入开展师德学习,并就当前黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生热点事件进行了学习。教师冯超群因像学生索礼并谩骂学生受到教育部严处。
冯群超在课堂上谩骂学生并索要礼物的行为，严重违背作为一名教师应有的基本职业道德和操守，严重损害了教师队伍整体形象和职业声誉，对学生健康发展造成了难以估量的损害，产生了恶劣的社会影响。
“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。作为一名人民教师，不能违背起码的教师职业道德规范，向学生索礼、谩骂学生等行为更是不容姑息。我们应该引以为戒，时刻提醒自己做一名合格的人民教师。
最近参加国培学习，我认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，通过本次学习，我认识到了师德的重要性。俗话说：没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己一下几点：
一、教师是学生的启迪者、开发者。然而每个学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，因材施教。教师与学生之间在新的形势下应是亦师亦友的关系，这样才能走进学生的内心，这才适合时代发展的要求，也是教育发展的方向。
二、教师的言行举止要得体。学高为师，身正为范。教师得体的言行举止是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做学生的典范。教师不能体罚学生，更不能用粗暴的语言来伤害学生，这种“软暴力”比体罚的伤害还要深，甚至会影响孩子的一生。
三、关爱每个学生。爱是教育与的开始。学生的身体和心理健康，至关重要，让“爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。
四、爱孩子就要公平公正的对待每一个孩子。公平公正的对待每个孩子，不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而把学生分为三六九等，应该一视同仁，宽容对待每一个学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。对他们有所不同或者是歧视这将会在孩子心理产生不可抹去的阴影。公平公正的对待每一个孩子，这样的孩子才是真正幸福的孩子！
五、纯洁的师生关系。我所教育的孩子，都很喜欢我。因为我认真教书，用心育人。除了收学费以外不和学生有任何的经济联系。和学生一起享受教学，享受知识，共同成长，当然就不会强卖教材，不搞有偿补课，因为我在教学中提倡减负，实施减负，抓好课堂四十分钟，作业练习自己精挑细选，绝不增加任何作业负担。让幸福充满每个课时，洋溢在每个孩子的脸上。
在以后的工作中，我会爱每一个孩子，公平公正的对待每一个孩子，用得体的言行给每一个孩子做好榜样，做好孩子们的引航人，最亲密的朋友。我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，更要用《教师职业道德行为规范》来规范自己。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，做一个德才兼备的人民教师。
篇八：中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会。
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部近日发文设立6条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
这份名为《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件明确了6条“红线”：一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的'礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
结合自己的实际情况，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。
一、爱教育。
爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。
二、爱学生。
教师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”
三、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
学习了这份文件之后让我学会了很多。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教育职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，教师的师德是教师职业道德的重中之重，作为一名踏上工作岗位多年的教师，我们应该把教育，把教师看作了一种事业，一种伟大而崇高的事业，而非一种单纯的职业，而在我们年轻教师队伍中，许许多多的人把教师作为一种职业，一种养家糊口的工具，没有真正去体会这一行，没有真真正正的做一名合格的教师。
今天，我校组织全体教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。听完后，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现！通过今天对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅。
第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师侵犯学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
第二、教师应该以德为本，身正为范。
教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
第三、教师严谨治学，以德施教。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学成绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。
学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让我更加深刻地体会到：一个人民教师，除了做好“传道、授业、解惑”这一天职外，同时应该严格规范自己的言行。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、热爱教育。我们所从事的是教育事业。热爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、疼爱自己。教师疼爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、珍爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”
必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，教师要有服务意识，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想。
有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
一、更新教育观念。
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
三、加强政治学习，不断提高政治素养。
我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十六
为加强内部管理，防范操作风险，惩治违规行为，保障员工合法权益，依据国家有关法律、法规、规章和本行相关制度，中国工商银行于7月份印发了《员工违规行为处理规定》。这个规定所称的违规行为是指违反国家有关法律、法规、规章或本行相关制度的行为。
在处理违规行为过程中遵循的原则是：客观公正、程序规范;错罚相当，惩教结合;制度面前人人平等;保障员工合法权益。处理种类包括：违规积分、批评教育、取消行内专业资格、日常处理和行政处分。各自分工为：违规积分由内控合规部门负责;批评教育(包括告诫和通报批评等)由各单位及辖属部门负责;取消行内专业资格：包括取消经我行组织考试、认证的专业类、销售类、运行类等相关序列岗位专业资格，由资格授予单位(部门)负责;日常处理(包括核减绩效收入、待岗、责令辞职或引咎辞职、免职、解聘、降职、解除劳动合同等)由人力资源部门负责;行政处分(包括警告、记过、记大过、撤职、开除)由监察部门负责。本规定自20xx年9月1日起施行，原《员工违规行为处理暂行规定》(工银发[20xx]35号)停止执行。
《员工违规行为处理规定》经过工行巴彦淖尔分行人力资源部下发后，各支行、各部门都非常重视，积极组织人员开始安排学习和培训。最近，监察室经过监督检查支行和网点的学习情况，大部分支行已经开始集体组织学习和自学相结合，并且组织了相关内容的考试，比如：乌拉特后旗支行行长、副行长带头参加答题，已经组织了3次考试，计划经常考试，每次试题少而精，便于员工记忆、好学，实现学习得到规范的效果。又比如：临河利民东街支行不仅组织了《员工违规行为处理规定》的学习考试，而且人人写了学习心得体会，对案防工作的认识有了显著提高。
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违规执法心得体会（优秀18篇）篇十七
心得体会违规并非一件值得骄傲的事情，但它却是我们成长道路上不可或缺的一环。在日常生活中，我们时常会面对各种规则和约束，但有时候我们会出于各种原因违背这些规定。违规带来的后果并不美好，但它却让我们认识到了规则的重要性，并使我们对自己的行为有了更明确的认识。通过触碰底线，我们深刻领悟到了违规背后的深刻含义。
首先，违规会给我们带来不良后果。当我们不按规定去做事情时，往往会触碰到一些底线，并引发一系列负面后果。比如，如果我们选择逆行驾驶，一旦发生交通事故，我们不仅会受到交通罚款的惩罚，还会严重威胁到自己和别人的生命安全。同样，如果我们在考试中作弊，虽然一时可以获得好成绩，但是这种不正当手段最终会导致我们的学习能力下降，而且会剥夺我们的诚信和自尊。违规所带来的负面后果，不仅仅是表面上的惩罚，更是深深地伤害了我们的人格和生活。
其次，违规让我们认识到规则的重要性。规则是为了维护社会秩序和公共利益而设立的，它们是我们生活的基础。通过违规，我们会感受到当规则被破坏时，后果是如何严重的。规则的存在使得人与人之间更加和谐，社会更加稳定。违规让我们看到了社会秩序被撕裂的痛苦，也让我们深刻认识到了规则对于我们生活的重要性。规则不仅仅是制约我们行为的枷锁，更是保护我们权益的法律庇护。违规提醒我们要尊重规则，从而建立更加公正和和谐的社会。
再次，违规让我们反思自己的行为。违规是违背常理和道义的，当我们违背规定的时候，我们内心深处会有一种自责和内疚。这些负面情绪使我们意识到我们所选择的行为是不明智的，是在背离我们原本的道德底线。通过违规，我们可以深思熟虑我们的行为，并使我们更加成熟和明智。违规是我们成长过程中的一个重要节点，它让我们明白了那些行为不仅仅会对自己造成伤害，还会对他人造成伤害。
最后，违规也给我们提供了机会，让我们重新审视自己的行为，从而做出正确的选择。违规是一次教育的机会，它让我们认识到错误，使我们能够建立更为严谨和负责任的行为准则。通过违规，我们学会了面对错误，学会了重新审视自己的行为，并为将来的生活做出正确的决策。而当我们明白了违规的后果并且知道了正确的价值观时，我们也能更好地引导他人避免违规，从而共同建设一个更加美好的社会。
总之，违规带给我们不良后果，让我们明白规则的重要性，并且让我们深深反思自己的行为。同时，违规也让我们有机会重新审视自己，并做出更为明智和负责任的选择。通过这一系列的体会，我们能够更加清晰地认识到违规对自己和他人造成的伤害，从而引导我们更加合理地行事。在未来的生活中，我们应该牢记违规的教训，坚守底线，依规行事，为自己和社会谋求更加美好的未来。
违规执法心得体会（优秀18篇）篇十八
通过近期分行组织学习了《关于明确《上海浦东发展银行员工违规处理标准》，使我认识到我行的规章制度办法不仅仅是工作的规范，更是涵盖了生活作风的方方面面。通过学习，让我们体会到了合规文化建设的重要性，体现了一家上市银行在内控和风险防范上面所注重的程度与防范能力。
一、明确遵守行为标准的重要性：
通过学习，进一步增强合规操作意识，明白什么事不能做，做了要承担什么样的责任，将会受到什么样的处理处罚。进一步增强了工作中严格执行制度的自觉性，培养和提高了工作合规和案防意识，使我意识到合规操作的重要性以及违规操作的严惩性。我们应该习惯性的思考我们正在进行的操作或管理是否合规合法，是否还存在可以完善的地方，对照违规处理办法上规定的“高压线”行为，我们必须避免，这不单是对浦发银行行负责，也是为自己负责。
二、注意甄别违规与非违规的界限。金融是现代经济的核心，对国家经济稳定发展起到至关重要的作用，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。因此，我们要充分利用这次学习的机会，在做好制度学习的基础上，对照工作和生活中的实际情况，认真进行梳理存在的问题，有针对性的加以规范。同时，制度一旦建立就必须不折不扣地执行，维护制度的权威性，否则再好的制度也会形同虚设。在一定意义上执行制度比制定制度更重要。执行制度实际上是排除执行干扰、解决制度梗阻的问题。在今后工作中要认真对照制度要求，严格操作，认真执行，对违规违纪者进行严肃处理，确保制度执行的实效性，充分发挥规章制度保驾护航作用，促进业务经营稳健发展。
三、日常生活按照标准规范行为：
作为浦发银行的一员，点滴小事往往是最能够反映对相关制度办法的理解程度。要努力提高自身的修养，提高合规意识。在工作上要对所分管的工作，尽力做到让同事与领导满意，以合规、合法为基础；生活上坚持做到廉洁自律，以身作则。此次学习是对现实出现的案例的归纳与总结，对进一步加强工作要求与规范行为、严格监督管理起到了重要作用。作为浦发银行员工，要时刻保持清醒、清楚、清白，远离不良风气，免受各种诱惑，严格按照办法上的规章制度来要求自己。结合岗位要求，认真落实有关规章制度，使思想不“越位”行为不“越线”。违规处理办法中规定的违规行为，实际上都与我行的具体规章制度相联系。通过本次的学习，结合自身工作实际，我认为，作为一名基层网点职工，不但应该熟知与自己密切相关的各项规章制度，严格按制度办事，而且要严格执行《关于明确《上海浦东发展银行员工违规处理标准》，提高全行制度执行力。通过对有关内容进行反复学习，做到熟知、熟记相关规章要求，做到内化于心外化于形，在潜移默化中提高思想认识，提高执行制度的自觉性。在今后工作中，我将结合自身工作岗位，注重实效抓整改，逐条对照规章制度具体要求，认真开展自我查找、自我剖析，主动接受部门和员工的监督，带头履行岗位职责，进一步增强执行规章制度的自觉性、坚定性。时刻做到头脑清醒、思路清楚、行为清白。