精选科技实践活动总结（通用18篇）

通过活动总结，我们可以了解活动的效果和影响，为下一步工作提供参考和指导。经过这次活动，我学到了如何在压力下保持冷静和应对突发情况，更加坚定了我在团队中的位置和责任。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇一

为了提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据一中科技月活动方案，我校组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技月活动。现将本次活动情况总结如下：

一、主题突出，宗旨明确。

本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。

二、精心组织，宣传到位。

为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。

三、内容丰富，形式多样。

本届科技月活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。

1。举行启动仪式、发动主题班会。

在全校升旗仪式上，举行科技月活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技月活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2。制作科技展架、参观科技教育基地。

制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。

3。组织多种科技培训。

我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。利用每周三下午多元发展课时间，组织3d打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。

4。组织各类科技竞赛。

我校在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时利用e学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。

本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。

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精选科技实践活动总结（通用18篇）篇二

20xx年7月12日到14日，黑龙江大学农业资源与环境学院赴木兰县科技支农志愿服务队进行了为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动。虽然时间很短，但是，我们的收获确实很多。与其说是科技支农，不如说是我们进行了一次很好的学习活动。

黑龙江大学农业资源与环境学院科技支农志愿服务队由11人组成，带队老师为黑龙江大学农业资源与环境学院路运才教授，黑龙江大学农业资源与环境学院团委书记高健老师，团队还包括本学院九名xx级以及xx级的各专业的同学。

三下乡期间，团队与当地广泛联系、密切合作，立足乃林镇实际，从种植业、设施农业、养殖业出发，进行了深入的研究并开展了一系列支农活动以及学习活动。三天的时间了，我们分别的参观了木兰县木兰镇联丰村，华兴村，松江村，东安村，西亚村，吉兴乡红升村，红丰村，以及现代农业集团――昊伟集团。木兰县农业产业化发展壮大，独具木兰特色的地毯、肥牛、柳编、石材、木材、优质米等六大产业形成规模。地毯集团分厂发展到24家，年产量达28万平方米，被列入全省50个龙头企业之一，获得外贸出口权；肥牛集团有大型肥牛饲养厂50个，拥有国内一流的大型屠宰厂1座；柳编集团有总厂9家、分厂72家，产品远销十几个国家和地区，成为龙江柳编产品基地县。六大主导产业实现产值5。2亿元，占工农业总产值的38.8%。

此次活动，我们了解了当代农业与养殖业的发展，深入到农业生产一线中，使我们更加深刻的体会到现代农业的蓬勃发展以及了解了现代农业的潜在力量，使我们对自己所学的知识运用到实际之中有一种深深地自豪之感。下乡期间，我们也得到了当地政府的大力支持，并且指派专人为我们安排行程，使我们能够更加方便迅速有效率的进行此次三下乡活动。三下乡活动，不仅仅是一次科技支农的活动，同时，也是我们一行人锻炼学习的好机会，同时，也是让我们了解最质朴的劳动人们的最好的机会，作为大多数都是农村生长的我们来说更是深有体会的`，记得第一天下午我们第一次出去的时候，我们去参观木兰镇联丰村的棚室经济的时候，带领我们的阿姨真的是特别的热情，送给我们刚刚摘下来的黄瓜西红柿，切切实实的让我们感受到了那种质朴的人文气息。

从目的上来说，这次下乡活动，我们圆满的完成了我们既定的目标，参观了循环农业，自动化的养殖业，还有就是从宏观方面了解到我国的农业生产现状。其中给我们感触良多的是当地的一种种植方式：把散户进行整合。这样的话就可以很有效的进行统一种植，便于管理，这种方法说起来很容易，但是实际操作起来会遇到很多的困难，所以，我们不得不惊叹于当地政府的整合能力。

在东安村，我们切身的感受了全自动智能浸种催芽设备，团队一行人进入了一个类似大棚的设备，里面的温度很高，据了解，里面的温度是智能化设备所控制的，超过一定的温度就会自动停止，这样就能够有效地减少人为的操作次数，能够为农业生产提高很大的效率。在龙丰村岗子屯，我们参观了当地现代的养殖业，其中我们对一种孵化鸡蛋的名为箱体式孵化机进行了深入地了解。13日的时候，我们参观了昊伟集团，这是一个现代的农业加工集团，在有关人员的带领下我们参观了里面的设备，以及简单的了解了工厂的运作。农产品加工机器，冷冻库，制冷压缩机等一系列的现代农业加工设备使我们增长了更多的见识。吉兴乡红升村是我们此次三下乡活动的最后一站，在这里，我们参观了小尾寒羊的一个养殖基地，认真的学习到了小尾寒羊的养殖方法。而后我们又参观了烟草种植基地，其中我们有很多的人几乎都是第一次见到生长中的烟草。

在下乡活动之中，我们也跟随我们的专业老师路运才教授对当地的种植业以及养殖业提供了专业方面的知识，在参观玉米地时，路运才老师以及几位同学到玉米地中产看生长状况，通过询问，发现了一些问题并对此提出了几点建议。在参观万寿菊种植基地时，我们通过了解，知道了万寿菊从种植到采摘再到出售一系列的运作，万寿菊很漂亮，但是更加的让我们注意到的是在田地中采摘的农民，在田地之中挥洒着汗水，这种精神，正是我们值得学习的地方。

随着时间的流逝，“三下乡”活动在14日圆满的结束，然而我们的征程还刚刚开始。尽管在此次活动中，我们遇到了不少困难和阻碍，但在团队的相互帮助和共同努力下，难题一道道被我们解决了。并且在学习之余，我们也简单的在木兰县参观了一次，其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。我们在脚踏实地地总结这些宝贵的经验的同时，也不断产生出新的愿景。虽然离我们步入社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚，我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。希望通过此次学习和摸索后，我们能将自身的经验和体会传播给每一个旁边的迷茫的朋友们，按照社会的需求，从各方面培养自己的能力。积极参加以后的社会实践活动，了解社会，认清自己的在社会中的位置，明确自己的目标，激发自己的热情，战胜各种困难和挫折，锻炼自己的意志和毅力，我们要战胜的不仅仅是任何的困难，而且还有我们自己。

此次科技支农活动，我们运用自己的理论与当地的实际相结合，发现并解决问题，同时，我们也学到了很多的知识，同时也从一线劳动者身上学到了许多生产经验。团队受到了当地政府和人民的广泛赞誉。本次科技支农活动取得了圆满成功。

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精选科技实践活动总结（通用18篇）篇三

我xxx，是商学院学生会科技实践部10级干事。

冬天悄悄降临了，意味着一年又将走到尽头，不禁感慨：时光飞逝。来到南通大学的日子有三个多月了，进入南通大学商学院学生会的日子算起来也不是很长，但就是在这并不算长的时间里，我收获了很多。

回顾这些天，从我进入科技实践部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家经过一阶段的磨合，基本已经很熟悉了，我发现科技实践部里的学长学姐们都很平易近人。部长属于深沉型，张燕学姐是可爱型的，陈奇、周工博和周鑫学长是幽默型的，王安安学姐特别活泼，潘瑶学姐是文静型的，大家在一起，就像家人一样，很温馨，很和睦。

总的来说，本学期科技实践部的工作不多，我当了部门联系人，也成了院科协与校科协的联系人，工作不算繁忙，但是也学到了一些专业技能。新生培训会是由我们部和办公室合办的，前期大家能够一起讨论，一起策划，虽然培训会存在一些小瑕疵，但最终结果还是比较成功的'。在培训会上，我也认识了很多人，了解了商学院团委学生会的大概情况，并且也知道了在大学里如何锻炼自己，提升自己。在新老生交流会上，大家都积极地响应号召，努力排练节目，虽然那一天没有能够夺得第一名，但是无论怎么样，至少我们都努力过了。

就工作而言，我觉得部门里存在着一些问题。部门成员的积极性不高，每次例会都很沉闷，一件工作宣布却没有人主动去做，其实这样的工作氛围带不起大家的工作热情。部门里缺乏特色活动，有时会让人感觉挺枯燥的。最后一点，我觉得团委学生会的各个部门之间的交流不够，相对比较独立，我希望在下半学期能够打破这种局面，毕竟大家同在一个团委学生会，就是在一个家庭，交流时很重要的。

科技实践部的工作比较琐碎，我希望在下一个学期能有一些更系统的体系，或者能够举办一些更具特色的活动，提升部门内部的团结，带动整个部门的积极性，带动整个部门向更好的方向发展。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇四

校团委号召贯彻执行团中央发出的关于组织开展全国大学生暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知。为了响应上级机关和校团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我院积极组织学生开展各种暑期社会实践活动，对社会实践活动进行精密部署、统筹安排，形成了广大学生踊跃组队，硕士博士积极参与，专家教授鼎力相助的局面。学院在经费上根据每队申报情况划拨100-200元的活动专款。同时，制定规章制度，加强安全防范意识，要求严格遵守《关于加强农学院暑期社会实践活动安全的要求》有关规定，不做违法乱纪及违反社会公德有损学校形象的事。

本次社会实践我院共收到两个年级的暑期社会实践报告128篇，学生社会实践参与度达到了100%！针对报告，我们积极组织人员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些具有代表性的活动。同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的是基层农村，各地的市区、乡镇也是重点，还有各类工厂、公司等地方，也都留下了我院同学的足迹！

我院共组织了75支社会实践小分队，其中有国家级重点队1支，省级重点团队2支、校级重点队9支，其中包括2支博士生地方经济发展服务团，22支科技兴农服务团，11支“携手农和”服务团，14支大学生支教服务团，16支就业见习实践团，1支实践创新服务团，3支科学发展、共建和谐宣讲团，6支食品安全知识宣讲团。我院暑期社会实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:。

一、由院领导和老师组织的社会实践活动。

1、“博士生地方经济发展服务团”

为了向农民朋友传播科学知识，推广农业科学技术，促进我省农业经济的快速发展，切实为农民朋友做实事办好事，我院精心组织了两支以相关学科教授、博士、硕士为主体的服务队伍。

7月17日，服务团在院团委副书记易振老师的带领下，奔赴方城县清河乡。他们在乡主要街道设立服务站，发放“烟草病虫害防治技术”、“烟叶烘烤技术指南”、“玉米大田期栽培管理技术”、“小辣椒生产技术”等科技宣传系列材料3000份，政策宣讲系列材料份；时逢雨季，队员们冒雨造访，针对农民家庭收入、医疗保险、文化生活等各个方面进行了细致深入的调查，比较全面地了解到农民在生产、生活中所面临的困难，同时也对各农户在生产和生活中遇到的问题给予了细心的解答；在实践之余队员们还来到敬老院看望老人，陪老人聊天，给老人们带去了心灵上的温暖。

7月17日，由院团委魏振老师带队的另一支服务团奔赴方城县拐河镇进行社会实践。“送科技解民忧”：服务团一行九人在拐河镇政府的支持下，于镇中人群密集的地方设置了咨询台，对农民提出的一些问题进行详细解答，并为过路的农民发放关于玉米、花生、丹参等当地农作物种植的技术指导和病虫害防治方面的宣传资料；“入田间论生产”：队员们结合专业优势，深入田间对农民朋友进行实地指导，解决他们在实际生产中遇到的困难，并针对当前水灾问题，介绍了一些灾后保收的[www.g本文来自公文大全]办法；“开讲座搞宣传”；在镇政府礼堂，高致明教授作了关于丹参种植的讲座，队员们走村入户进行政策宣讲，调查“三农”政策在农村的落实情况。

2、“依托药材专业优势促进农村经济发展”

中医学是我国的一块瑰宝，她的辉煌依托于分布在各地的中药材，为了更了解中药材资源，7月16日，我院中药材系主任高致明教授、团委李丹老师以及中药材研究生、本科生等9人组成的社会实践小分队奔赴辉县市南寨乡秋沟村，对其周围太行山系的中药材资源进行了初步的调查。四天的调查研究，共确认中药材品种300余种，涉及66科中药材植物；在调查结束后，高教授还为药农们解答了种植过程中遇到的问题，受到药农们的连声称赞；并且对于该市如何做好旅游业与中药种植业的协调发展，科学有效地利用野生中药材资源，拓宽农民的收入渠道，提高农民的收入水平，促进百泉中药材交易市场的再度形成和健康发展等问题，队员们经过认真的考察、分析，提出了一些建议，受到当地政府的高度重视。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇五

按照中央、省委、市委和党工委的部署要求，科技宣传局紧紧围绕保持党的先进性、纯洁性，牢牢把握中央、省委、市委和党工委提出的指导思想、总体要求、基本原则、重点任务和方法步骤，认真开展党的群众路线教育实践活动，全局党员干部理想信念进一步坚定，群众观点进一步树立，思想方法进一步改进，形成了教育实践活动与工作全面推进的良好局面。现将活动情况汇报如下：

科技宣传局认真落实中央和省委、市委、党工委教育实践活动的各项要求，积极发扬“钉钉子”和“踏石有痕、抓铁留印”的精神，始终坚持问题导向，狠抓规定动作不走样，自选动作有特色，切实有效推进各环节工作，确保了全局教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。

一是成立领导小组。成立以局主要负责人为组长的领导小组，并落实一名班子成员具体负责，加强对全局活动的指导。同时，及时制定活动实施方案，经督导组审阅后报党工委群众路线领导小组办公室。二是坚持领导带头。局主要领导按照“八个带头”要求，认真履行第一责任人的职责，加强调研和指导，发挥示范和引导作用；相关处明确责任、密切配合，形成上级带领下级、一级抓好一级、层层抓落实的工作局面。三是坚持统筹推进。科技宣传局着眼取得实效，统筹安排好工作进度、每个环节的工作重点、领导班子的工作要求。做到既坚持活动基本要求不变通，把“规定动作”做到位，又结合各自实际探索务实管用的具体载体，使“自选动作”有特色。把开展活动与加快推进新区建设、以及做好我局中心工作等有机结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是严肃活动纪律。局领导班子高度重视教育实践活动的纪律性，加强工作作风建设和干部队伍建设，牢固树立联系群众，服务群众的意识。坚持从领导抓起，从小事严起，做到善始善终、善做善成，坚决反对和制止活动中出现各类违纪违规行为，力戒形式主义、坚决防止走过场，确保教育实践活动开展取得实效。

注重在把握群众路线的精神实质上下功夫，在增强反对“四风”问题的思想自觉和行动自觉上下功夫。采取个人自学、集中学习、专题研讨等方式，认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神，领会贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是兰考重要讲话，学习马克思主义群众观点和党的群众路线。一是抓好集中学习讨论。按照局实施方案，制定了科技宣传局学习计划，并根据上级要求动态更新，在参加新区统一的专题学习外，克服工学矛盾，坚持两手抓两手促，全局累计进行了xx次共xx个专题的集中学习和讨论计划，学习内容涵盖习近平总书记系列讲话、经典著作、省市主要领导重要讲话精神、新区重大会议精神、先进典型事例教育片、廉政警示教育等，讨论内容包括“当前形势任务怎么看”、“对标先进怎么办”、“‘五个结合’怎么干”三大专题、“四个问题”专题及“如何牢记党的宗旨，坚定理想信念、全心全意为人民服务”以及“群众路线怎么走，改进作风怎么办、五好干部怎么做”等。二是抓好个人学习。按照局党支部要求，科技宣传局全体干部要充分利用“x小时”以外的空余时间，进行不少于x小时的自学，个人利用空余时间自学超过xx个学时，人均撰写心得体会x篇以上。

按照《关于在党的群众路线教育实践活动中深入推行“xxxx”台账管理办法的通知》要求，我局采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找“四风”突出问题，整理出的意见建议xx条，其中“四风”方面的问题xx个，新区组建后面临的突出问题x个，民生诉求问题x个，服务群众“最后一公里”的问题各x个，其他问题x个。同时，我局对所有问题明确了整改责任人、措施和整改时限，确保问题整改落到实处。针对收集到的服务群众最后一公里问题，我局也结合工作职能，年内将完成新申报两个农村科技服务站点，x个科普基地，在xx个村（社区或合作社）建立科技下乡网点，新建x个农村广播室，切实做到“惠民生”。

科技宣传局于xxxx年x月xx日召开专题民主生活会，达到了红脸出汗，直面诟病洗洗澡。一是会前准备充分。领导班子成员认真撰写对照检查材料，班子对照检查材料先后进行了xx余次较大修改，共查找党的政治纪律和执行中央八项规定等方面问题xx条，“四风”突出问题xx条，关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”问题x条；班子成员紧密围绕“四风”认真查摆问题、深刻剖析根源，自己动手认真撰写对照检查材料，先后进行了xx次以上的修改；班子成员深入谈心谈话，交流思想，相互“把脉”，对准备在会上提出的问题和意见进行“亮底”、谈通谈透，拟定了民主生活会上的相互批评意见清单，相互批评问题xx条。二是批评和自我批评严肃认真。专题民主生活会上，自始至终充满民主团结、和谐宽松的氛围，会上始终以整风精神，深入开展批评与自我批评，自我批评主动揭短亮丑，相互批评敢于较真碰硬、敢于直面问题不回避，班子成员之间能够相互敞开心扉、坦诚相见、畅所欲言，做到了对自己既勇于剖析，也诚恳地欢迎和接受他人对自己的批评和监督；对其他班子成员存在的问题既提出善意而尖锐的批评，又提出改进的建议。达到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。x名班子成员批评和自我批评意见x条，x名处级干部向班子成员提出批评意见xx条。三是整改措施具体。按照“不走过场、取得实效”的要求，针对群众反映的意见和专题民主生活会上查找出的问题，坚持边学边改、即知即改。班子明确提出了具体的整改方向和整改措施，着力解决自身存在的“四风”突出问题。

一是公开承诺践诺。科技宣传性局班子结合自身实际情况和群众诉求，明确了xx项公开承诺具体事项，由各处室分别牵头实施，明确了整改时限，并面向群众公示。二是全面梳理制度清单。制定完善《两方案一计划一清单》，制定并完善《科技宣传局工作行为规范》、《科技宣传局干部学习制度》、《科技宣传局财务管理制度》、《x区x管委会法制审查工作规范》、《x区x片区直管区宣传工作规范管理暂行办法》、《x区x片区直管区知识产权发展专项管理暂行办法》等xx项制度。三是认真贯彻省委“两个意见”。召开了科技宣传局专题会议集中学习“两个意见”文件精神，切实加强党员干部队伍的教育管理监督，践行“三严三实”。

一是认真组织精心策划，营造浓厚活动氛围。制定详细的分阶段宣传方案，策划宣传主题，明确目标任务，分工实施。在群教活动预热阶段和第一阶段，就营造了浓厚的活动氛围，宣传经验获得省、市督导组肯定。充分运用新媒体，打造“手机学习平台”，累计发送短信xx期xxxx余条，实现了党的群众路线教育实践活动学习教育“掌中读、屏中看”。二是全程跟进突出重点，内外兼顾合理布局。一方面，对内对下宣传触角前移，深入到底，扩大了宣传覆盖面。依托x区党工委管委会机关报《天府之声》，全程跟进报道不同阶段新区群教活动动态，共刊登相关报道xxx多篇；另一方面，对外对上宣传积极主动、步伐紧跟，提升了新区影响力。《x日报》、《华西都市报》、《x日报》、《x商报》、x电视台以及各类网络媒体不仅报道了新区群教活动动态xxx多篇，还重点推出了新区群教活动中涌现出来的典型人物、典型事例和典型经验，充分展示了新区群教活动成效。三是深入挖掘典型引路，鲜活经验聚焦民生。始终坚持以正面宣传为主，着力抓好常规宣传和典型宣传“两个面”，通过深入发掘树立了一批生动鲜活、群众公认、经得起时间检验、示范性强、影响广泛的典型党员干部、先进经验做法，带动了新区群众路线教育实践活动深入开展。四是创新活动宣传载体，致力提高群众知晓率。在全市首创辩论赛模式，通过“践行群众路线，身入群众重要”“践行群众路线，心入群众重要”、“建立新区需要大力弘扬焦裕禄精神”“焦裕禄精神已经过时，不适应新区发展”、“x区建设国际化现代化新城区高位谋划更重要”“x区建设国际化现代化新城基层落实更重要”、“反对四风教育惩治最重要”“反对四风机制建设最重要”、“高薪能够养廉”“高薪不能养廉”等关于群众路线教育实践活动的辩论题，提升党员干部对群众路线教育实践活动意义的认识，自觉树立为民务实清廉的观念。组织专业文艺队伍，发动各类群众文艺团体和文艺骨干，紧扣教育实践活动主题，以歌曲、小品、快板、川剧、情景剧等多种艺术形式，创作编排一批积极健康、形式多样、内容丰富、生动活泼、人民群众闻乐见的文艺节目送到村（社区）、送到人民群众的家门口。

通过教育实践活动，有效地触动了全体党员干部的灵魂，提高了思想认识，解决了一批“四风”突出问题，进一步密切了党群干群关系。

通过教育实践活动，全局党员干部进一步增强了同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性，更加坚定了理想信念、树牢了群众观点、严明了政治纪律。党员干部通过学习思考和查摆剖析，更加准确地理解把握以习近平同志为总书记的党中央的执政理念和治国方略，以及省委“两个跨越”、市委“五大兴市”战略、党工委“五个新区”建设的基本思路和工作部署，更加自觉地把思想和行动统一到中央要求上来。

这次教育实践活动，死死地扭住“四风”不放，以“改”字当头，破除了一些“官场陋习”。通过扎实开展科技宣传局正风肃纪专项整治活动，对涉及的切实解决侵犯群众切身利益问题、切实解决行政行为不规范、切实解决“会所中的歪风”等问题一一落实，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有效遏制，党员干部的作风有明显改进，优良的党风也带动了政风民风的好转，进一步密切了党群干群关系。

教育实践活动中，始终坚持标本兼治的方针，以法治思维和改革精神建制度立规矩，扎紧制度“笼子”，为刹住“四风”提供保障。制定并完善《科技宣传局工作行为规范》、《科技宣传局干部学习制度》、《科技宣传局财务管理制度》、《x区x管委会法制审查工作规范》、《x区x片区直管区宣传工作规范管理暂行办法》、《x区x片区直管区知识产权发展专项管理暂行办法》等xx项制度。党员干部普遍感到，这次教育实践活动是一次动真格的政治纪律教育，增强了不碰红线、不越底线意识。

教育实践活动中，通过学习教育、交心谈心、查摆问题、召开专题生活会、整改落实等环节，党内生活进一步得到规范。一是引导党员干部纠正了意见不愿提、怕得罪人的好人主义、党章意识等问题；二是有效践行了党的民主集中制，及时克服“一把手”的“一言堂”行为，解决了领导班子和领导干部工作决策尊重群众意愿不够、个人说了算等问题；三是进一步弘扬了批评和自我批评的优良传统，从开好专题民主生活会和专题组织生活会入手，引导党员干部讲原则不讲面子、讲党性不徇私情，大多数干部在民主生活会上既严肃又认真，形成坦诚相见的党内生活氛围。

作风建设是一场任重道远的长期任务，永无休止符。我局将持续加强整改，从思想上找根源、从行为上抓整治、从制度上堵漏洞，切实推进作风建设长效化。

继续抓好全局党员干部学习教育。着眼长远、抓住根本，把加强马克思主义群众观点、习近平总书记系列重要讲话精神等作为党员干部学习教育的一项长期任务，大力弘扬为民务实清廉的精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，真学、真信、真懂、真用，不断增强“三个自信”；加强x区战略发展学习，增强工作责任感，增强干事创业的业务水平，当好建设x区的拓荒牛。

坚持作风建设常态长效，班子成员坚持每月不低于x次基层深入调研，进一步加大与镇、街道的沟通和联系，及时了解对我局的工作需求，积极帮助镇、街道解决工作中遇到的难题和问题；持续扎实推进问题整改，充分发扬钉钉子精神，制定可操作的具体措施，明确时间节点和进度要求，落实各项整改任务，确保整改见成效、见实效；进一步加大深入社区、深入对口帮扶村开展的工作力度，切实为老百姓办好事、办实事，在与群众密切联系中接地气转作风、增强群众感情、强化为民体验。

进一步建章立制，强化制度执行，以“新风扑面”为标准，加强干部作风建设，在工作作风、精神状态、工作效率、工作水平等方面下功夫，敢于担当责任，勇于直面问题，善于解决问题，坚持“两手抓两促进”，高质量完成科技、宣传、法制、文化、旅游、广电等工作，不断开创事业新局面。

虽然第二批党的群众教育实践活动已经进入总结阶段，但作风建设永远在路上，特别是xx区获批国家级新区以后，建设国际化现代新区，打造内陆开放经济高地、宜业宜商宜居城市、现代高端产业集聚区、统筹城乡一体化发展示范区的任务更重，时间更紧，对我们既是重大挑战，更是历史机遇，我们更要把教育实践活动激发出的蓬勃动力转化为努力干好本职工作的强劲动力，以新的精神面貌、新的工作状态为xx区建设作出新的贡献。

特此报告。

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精选科技实践活动总结（通用18篇）篇六

一、生物课外科技活动的作用;课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学：

因地制宜地开展生物课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是中学生物学教学的重要任务。旨在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握一两项实用技术，了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。

一、生物课外科技活动的作用。

课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。

1、扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性。

教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，扩大知识视野，激发求知兴趣，增强学习生物学的积极性和主动性。

2、提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才。

每个学生都有自己的兴趣，爱好和专长。课外科技活动为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

3、丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。

教育心理学的研究表明：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。学生在课外活动中所观察、体验到的生物学知识，是课堂学习新知识的基础，有助于对新知识的理解掌握;同时也可以把课堂中学到的知识技能用于实践，促进课堂教学与课外活动的相互渗透、补充，有利于提高教学质量。

4、开发智力，培养能力，提高智能水平。

课外科技活动具有很强的社会性和实践性，能提供科学实验的机会，有利于培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。

5、有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。

主义、集体主义的教育，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

6、技术培训，促进生物学教学为当地经济建设服务。

生物课外科技活动可以培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一两项农村实用技术，使他们具有一定的农业生产的技术和能力，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势，促进科技兴农，推进生物教学为当地经济建设服务。

二、生物课外科技活动的基本内容。

根据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：

1、农业科技活动培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一些农业生产的技术，使他们具有一定的农村实际工作的技能。诸如作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽养殖、水产养殖、特种动物养殖、农产品加工、动植物驯化、生物防治等。

2、科学小实验培养学生进行简单生物实验的科研能力，严谨的科学态度和独立工作的能力，诸如种子萌发率的测定、生长素在扦插中的作用、花粉萌发观察、蛙胚胎发育观察、涡虫再生实验、胃液消化作用等。

3、生物资源和生态环境调查掌握生物资源和生态环境调查的方法，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势。诸如动植物标本采集制作、生物形态结构和生理机能及对环境适应的观察、生物资源和生态环境调查、害虫害兽和防治、益虫益鸟益兽的保护、生物资源综合开发利用以及科技小论文的撰写等。

4、调查、访问、参观、远足等社会实践活动帮助学生了解乡情，增进热爱家乡的情感，诸如人口问题调查、粮食问题调查、耕地问题调查、农业专业户和生态村参观、自然保护区参观和调查等。

5、知识讲座、图片展览、知识竞赛等活动在课外面向全体学生的活动，有助于丰富知识、开阔眼界、激发兴趣、提高生物学素质，诸如生物科学与人类生存发展的关系、乡土生物资源的保护开发利用、人口与计划生育等知识讲座、珍稀动植物图片展览、生物知识竞赛等。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇七

为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪费，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施，分阶段教育，促进活动的深入开展。现总结如下：

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇八

2022年以来，在集团公司党委和集团公司的正确领导下，在上级业务部室和各兄弟单位的大力支持下，xx公司按照集团四届三次职代会安排部署，紧紧围绕“发展、质量、效益”三大主题，以油田“作风再转变、潜力再认识、对标再分析、办法再创新，打造一流上水平”和“从严管理年”活动为抓手，科学谋划发展思路，务实推进发展举措，较好地完成了各项生产经营建设任务，保持了安全、稳定、和谐的发展形势，下面对公司20xx年上半年各项工作总结汇报如下：

上半年特别是二季度以来，公司上下统一思想、坚定信心，心往一处想、劲往一块使，发扬xx人顾全大局、无私奉献，团结拼搏、敢打必胜的优良作风，大打生产经营建设进攻仗，实现了时间、任务双过半。

――生产指标完成情况：上半年共计完成新井工程xx口，老井恢复xxx口，基建、站类工程运行23项，更换储油罐、加热炉、抽油机等设备xx台，预制维修类工程完成126项，焊接管线xx米；全年共完成台班xx个，累计倒液xxx万吨；全年注汽锅炉累计完成xx口井共计xxx吨注气任务，完成酸化料配制xx口井xxxx立方，现场供料xx井次xxxx吨,卤水xx井次xxx方，酸化缓蚀剂xx吨、粘土稳定剂xxxx吨、铁离子稳定剂xx吨，全年累计完成xx口井次的洗井、监测、计量任务；混凝土生产xx吨；为蒙古公司出口价值xxx万元xx车次物资；各类成品油销售供应xx吨，物探代储加油xx吨。

――经营指标完成情况：上半年实现收入xxxxxx万元，完成年度预算收入的xx%，实现利润xxx万元（不含德美源油、水成本）。

――安全环保指标完成情况：无重特大事故发生；新、改、扩建工程项目安全“三同时”执行率、单位负责人、安全管理人员和特种作业人员培训取证率、特种设备注册检验率、食品卫生合格率、商品混凝土质量合格率均100%；未发生重特大环境污染、生态破坏事故；外排工业废水达标率大于98%；危险废弃物妥善处理处置率100%；防尘控制率95%，全面完成集团公司和xx公司下达的安全环保各项指标。

回顾上半年各项工作，主要有以下经验做法：

签订率100%；共监督检查现场206个，共查出问题167项，现已全部督促整改完成，同时针对雨季气候特点，委托胜利油田技术检测中心对公司重点要害部位防雷接地设施770处检测点进行了专业检测。

行业先进经营管理水平，先后逐步建成了一个“自上而下层层展开、自下而上层层保证”的经营目标管理、量化考核的经营管理体系。三是着力突出制度建设实效性，实现量化考核覆盖全过程。全员经营管理，除建立起经营管理目标控制体系，还需要量化到经营管理覆盖的全过程。层层建立规范的成本控制制度，对不利于成本控制的人和事进行约束。从工程预结算、物资采购、质量索赔到成本分析、签字结算程序等制定详细的标准和程序，努力做到控制维护性成本从一人一事做起，从一点一滴做起，坚决杜绝影响成本控制因素的存在。通过建立小改小革、五个节约、修旧利废等成本挖潜管理制度，对潜在的增效措施给予奖励，鼓励员工开展科技创新、挖潜增效，最大限度地挖掘成本控制潜力。四是着力推进岗位量化考核，实现全员岗位职责具体化。有效地控制各项成本必须调动全员参与管理的积极性，直接成本发生在基层员工身上，必须调动基层员工承担起应有的管理意识。实施全方位的经营量化评价考核，建立以绩效评价结果为依据的收入分配竞争机制，使公司经营管理迸发出了源源不断的活力。今年以来，我们以建立完善员工量化评价体系为切入口，以准确反映主观努力效果和管理水平为目的，细化考核指标，营造公平的竞争环境，充分发挥了每一个责任主体的积极性和创造性，在各单位内部层层建立了科学的量化评价考核体系，使量化排名落后者能够面对现实，找准差距，发奋努力，形成优胜劣汰，争优创先的竞争机制。

管理活动的重要性和迫切性。从严管理不是没有依据的“瞎严”，也不是管理者主观随意的“乱严”，立足实际，xx公司制定了切合公司实际的活动方案和运行计划。并通过启动仪式、领导下基层宣传发动、开展大讨论等形式明确从严管理年活动的重大意义。从严管理落实在xx员工队伍建设上就是严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。为让活动取得扎实效果，公司要求中层以上管理人员在参加完讨论座谈的基础上提交座谈讨论心得体会，截止目前我们共收集心得体会30余篇。二是聚焦制度建设，克服认识误区，全力整改，争创一流管理制度体系。从严管理，制度体系是基础，落实执行是关键。从严管理首先要加强制度建设，只有建立最为完善的管理制度体系，从严管理才有现实基础。实施科学、有效的管理，就要按照“零容忍”“一票否决”“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，实施问责追究。5月份，xx公司先后组织业务部门和基层单位，对劳动纪律管理、薪酬工时考核、安全监督检查、设备考核、生活后勤管理及党建等30多项制度，进行梳理、修订。为解决制度上下不衔接、可操作性不强、考核不严、责任不清等问题，我们采取集中讨论修订的办法，强化各项制度的针对性、有效性、可操作性，确保修订后的制度管用、好用、实用，对涉及员工切身利益的制度及时广泛征求各个层面员工意见和建议。同时，我们按照“人人从严、事事从严、处处从严”总体要求，先后组织了劳动纪律、安全环保、设备管理等三个现场检查小组，深入一线班组，查找劳动纪律、安全质量巡检、现场规范、台账资料、设备管理等方面问题37项。对照问题，我们充分研究分析，制定整改措施，不断提升班组基础管理水平。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇九

我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十

组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯;教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十一

为加强中学生社会实践和劳动实践教育，培养学生实践能力和创新精神，扎实有效的推进素质教育，促进教育与生产劳动相结合，充分发挥学校教育的资源优势，使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合，根据初中劳动技术课的要求，决定组织学生参加科技创新教育时间培训。

带队领导：张建国王树林。

带队教师：徐小峰魏雪梅颜峰宋芳李向飞张晓红时佃强崔云德郭丛丛贾丽。

1.每位教师提高认识，加强工作责任心。各班主任组织学生按时到实践基地报道，并协助基地管理人员安置好学生。

2.带队教师负责学生上课以外的全日制管理，督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生，加强对学生的安全教育，确保不出现人为安全事故。

3.上课前协助任课教师组织学生按时进入实践基地，协助基地教师组织学生。按要求对任课教师进行评议。

4.带领学生认真学习基地有关材料(学生入校工作指南，学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等)。

5.做好与基地管理人员的协调工作，对学生中出现的问题及时与基地管理人员协商处理。

1.认真学习并遵守实践活动基地的一切规章制度，体现良好的明集中学学生的精神风貌。

2.严谨携带管制刀具，随身听及录音机、手机、mp3等。认真学习并遵守安排内容，努力达到学习效果。

3.每天统一穿校服，早操统一穿运动鞋。

4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内，如果学生因特殊情况，必须外出的，必须有班主任批准并陪同。

5.不准在校园内追逐打闹，打架斗殴，不准攀折花木。

6.按时按要求打扫好室内外及宿舍卫生并保持好，不准乱丢垃圾。

7.不准串班级，不准外出就餐，严禁吃零食。

8.晨练时，一班为单位在指定地点提前5分钟集合，要做到集合迅速、队伍整齐、口号。

9.严格遵守课堂纪律，做到不迟到、不早退，上课认真听讲，不准违章操作机器、仪器、更不准顶撞辅导教师。

10.严格执行实践基地的一切规章制度。

11.学生不准带零花钱。

1.第一批九辆车八点半准时集合出发，第二批发车时间大约9点半。

返程顺序同去时。往返途中按照编号顺序前进，不得超车。

行车路线：邹魏路-上口-原肖台路-肖镇-向东至礼叁职业中专。

2.跟车老师清点人数后，组织学生上车下车，不落下学生。

3.组织学生上下车时必须要有秩序依次上车，要排队等候，不要拥挤，不得让学生抢座。上下车均应等车停稳以后。

4.一路上对学生安全负责，禁止喧哗，胡闹，禁止将头、手、胳膊伸出车窗外等。

5.到礼叁职业中专下车时，按顺序下车，下车后原地站队集合待命，不准到处走动。

1.预备铃响，在指定位置按顺序整队集合，背诵基地誓言。

2.上课铃响前，班主任带领本班学生到功能室前等待上课。

3.上课铃响后物品检查员负责检查功能室器材是否完备，各组长检查上报。

4.实践活动，自觉遵守基地管理规则，积极参与，用于实践，注意安全。

5.具体做到：1)不在课堂上大声喧哗，交头接耳。2)不迟到、早退、旷课。3)不乱串功能室。4)不丢失损坏基地的公共设施、设备。5)不违章操作机器、仪器。

6.爱护基地设施和器材，使用完毕及时归还，不死自留用，带走。

7.带队老师及时不定期的巡视学生的课堂表现，发现情况及时协商处理。维护明集中学形象和尊重基地老师的劳动成果。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十二

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十三

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的植物与环境卫生，领略家乡植物与环境卫生与众不同的现代特色。因为少年儿童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量，振兴祖国离不开科技和教育。要实现科教兴国战略，就必须树立可持续的教育发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，科学的创新精神和实践能力，全面深入地推进青少年科学素质教育。

为培养我班学生的创新精神和科学素养，提高动手能力和动脑能力，启发他们的创造思维，倡导主动参与，乐于探索，勤于动手的学习方法，培育科技创新后备人才。结合我们的实际情况，并从班级实际，立足课堂，学生的年龄特点出发、设计开展生动、活泼，实用的科技实践活动，让学生在活动中体验科技活动的乐趣，开展以“爱科学”“学科学”“用科学”从身边做起为主题的科技实践活动。

二活动背景。

认识自然，了解自然，做到植物与环境卫生的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部份。植物与环境卫生的关系密不可分，人类的生存与植物息息有关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情。增进了学生与自然和谐相处的良好意识。

三、活动目标。

1、先引导学生认识校园内及周边的各种植物。了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察，留心环境的良好习惯。

2、学生亲手为喜欢的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固一些关于植物的小知识，培养学生对环境的热爱。

3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特，有趣的植物。

4、引导学生留心自己看到的植物，主动地观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。

5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识。

四、活动计划。

1、活动时间：201x年1月——201x年7月。

2、参加人员：六年级四班学生。

3、活动内容;了解身边的植物;制作植物小名片：认识一些奇物，有趣的植物;植物博览会。

4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。

〈一〉、认识身边的植物。

1、带领学生参观回风滨河风光，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。

3、调查身边的植物，指导学生调查自己的家庭，学校周围，居住环境周围的植物状况，培养环境意识填写表格(二)。

二我为植物设计名片。

1、谈一谈自巳最感兴趣的植物。

2、引导学生制作植物名片，在制造的过程中巩固知识，陶冶情操。

三了解一些奇特、有趣的植物。

1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料。

2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。四植物博览会。

1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶、果实等。

2、为自己的植物查找资料，准备汇报内容。

3、采用多种形式进行汇报，实物、图片等。

五活动展示。

1、召开一次以“我与植物交朋友”为主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果。

2、活动相片展示。

3、学生心得体会交流。

4、植物小名片展示。

5、活动调查记录展示。

6、怎样保护环境卫生展示。

六、可供评的结果。

1、学生种植日记。

2、活动开展过程和活动成果的照片。

3、师生参加活动体验感悟。

4、家庭、社会对师生活动的评价。

七、活动达成目标。

通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，回收集，整理信息资料;能自己设计活动方案并进行探索实践;具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。动手、动脑能力，创造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。使自己的创造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到发展。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十四

一、主题的确定：

在学生的日常生活中，许多孩子都有贪吃零食的习惯，甚至达到了“只吃零食不吃饭”的程度。许多家长也抱怨这种不良习惯极大地影响了孩子的健康成长。针对此种情况，我们在201x年9月组织学生开展以“小学生食用零食现状调查”为主题的科技实践活动，帮助学生树立正确的饮食观、健康观，并了解食用零食与自身健康成长的关系。

二、对象规模时间地点：

1、对象：学校6年级6班全体学生。

2、时间：201x年9月1日——10月1日，活动具体时间为综合实践活动课时间及上学、放学的课余时间。

3、地点：学校活动室、学校周边及社区。

三、活动目的：

1、通过活动，了解学生食用零食现状以及食用零食对学生健康成长的影响，以此增强学生的健康意识、自我保健意识、环保意识。

2、在活动过程中对学生进行健康、环保意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

4、使学生学会从实际出发，通过认真踏实的探究，实事求是地获得结论的科学态度。

四、活动内容及过程：

第一周：活动准备。

1、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

2、进行问卷调查：你平时爱吃什么零食，为什么爱吃这些零食?填写调查表。

3、讨论目前食用零食存在的状况。

4、小组成员提出对吃零食感兴趣的问题，指导教师帮助小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、dv摄像机等活动工具。

搜集组：

1、根据问卷表统计出学生最喜爱的几种零食并搜集其对身体的利弊影响的资料。

2、搜集资料：何种零食对身体有益，何种零食对身体无益。

调查组：

1、调查零食的定义及种类。

2、吃零食的习惯与健康的关系。

3、我校学生在学校周边购买零食吃的情况是怎样的?

4、我校学生在家庭生活中购买零食吃的情况是怎样的?

5、科学选择食品与日常生活。

采访组：

1、对医院儿科医生进行采访，了解贪吃零食与健康的关系。

2、安排食品安全部门专家进行讲座，了解食品安全相关知识。

展示组：

1、组织各小组成员代表召开交流会，交流各自活动成果，并以中队会形式在各班开展宣传展示活动。

2、根据活动成果制作宣传单，在学校、家庭、社区进行宣传。

第四周：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告。

2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期的目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣传，对引导学生正确对待和食用零食起到了一定的指引作用。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十五

一、活动背景：

我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机盐，并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限，而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，我们吃的蔬菜就不那么香了，它们对人体也有害了。最近，一种绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药，营养丰富，受到了人们的欢迎。如果它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发育的基质，那么我们就可以不用土壤来栽培植物了，这种方法就称为无土栽培。这种栽培方法一点也不神秘，我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害的蔬菜。

无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前景广阔。也许未来在太空中，人们可以用无土栽培技术种植粮食和蔬菜，为星际旅行提供食品。

二、活动准备：

1、给学生讲解种子发芽和植物正常生长的条件。

2、材料准备：中心统一配备。

3、查阅有关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好记录。.

三、活动过程：

(一)查阅：

1.植物生长需要哪些营养元素。

植物的生长需要多种营养元素，其中有16种是必须元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、氯7种微量元素。植物营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需元素，且各种营养存在状态、数量、比例及ph值都要适合植物的吸收和生长要求。不同植物所需营养液配方不同。

2.无土栽培有哪些方法。

基质是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料。根据基质不同，可将无土栽培分为水培法、雾培法、固形基质栽培法等。固形基质通常选用蛭石、珍珠岩、细沙、砾石、陶粒等。固形基质栽培是一种常用且简单易行的方法，可根据植物特点将一种或几种基质混合，也可单独使用。能够盛装营养液和基质的各种花盆、玻璃器皿都可使用，但也应根据家中环境和植物特点选择大小合适且美观的容器。选好容器后将植物根洗净植入基质中，加入营养液，选择合适的光照和温度，这样栽培的植物才能正常生长。

(二)设计：

根据无土栽培知识，设计一个具体的无土栽培的方案：

(三)体验：

按照说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营养肥料的使用。

(四)活动时间安排。

1、4月初，学生自由结合，成立“无土栽培小组”。

2、5月初，在种植过程中查阅更多的有关无土栽培知识并对活动情况进行记录。

3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他同学比较种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行详细分析。

四、可供活动评估的结果：(如总结报告、图像资料、获奖名次等)。

a：学生种植日记。

b：活动开展过程和活动成果的照片。

c：师生参加活动体验感悟。

五、实施规模。

参与项目实施人数：城镇第四小学四年级学生。

4.学校学生综合实践实施方案。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十六

在我们村里，因为变压器年代久远，配置低下，每逢饭点用电高峰，电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了……。在我国每逢冬夏用电高峰季节，有些地区就会出现拉闸限电，以维持重点项目、重要部门的正常运转。可见，电作为国民经济发展的血液、社会生活运转的动力，非常重要。但是，当今的人们能真正认识到电的重要性吗?为什么总是出现电力缺口啊?节约用电，人们真正做到了吗?……我们组织了一次家庭用电习惯的调查发现，像随手关灯、合理配置房间照明、合理使用电冰箱、洗衣机等家庭基本用电常识，别说学生，就连家长都没有重视。分析来看，现在人们都在抓经济、抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致了新一代年轻人节约用电观念淡薄，甚至有人认为：“电这么便宜，取之不尽，用之不竭，节约用电不是跟自己过不去吗?”……可见，我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动，来唤起人们节约用电、科学用电的意识。

通过组织开展形式多样，内容丰富的节约用电科技实践活动，一方面向学生进行节约用电科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立节约用电的意识，唤起全社会行动起来节约用电、科学用电的意识。也是让学生在活动中学会研究性学【创新点】发掘校本课程，传承节约用电意识;关注全体学生，探索研究性学习;更新教育理念，确保活动高效;探索节约用电新方法，构建无碳住宅的理想环境。

该项目决定从20xx年9月至20xx年9月付诸实施。在实施过程中，可能出现很多意想不到的新问题、新情况，我们决定成立专门的科技实践活动领导小组，设立专项基金和专门的办公室，统筹规划，精心组织调配。活动中，要求辅导教师作好充分准备和预想，积极应对各种突发事件，保障活动顺利开展。在科技实践活动中产生的优秀创意方案、节约用电金点子、科技小论文等，我们将在学校科技节活动中给予表彰，并推荐申报参加上级组织的`第27届科技创新大赛。总之，我们期望通过这次节约用电的科技实践活动，编撰完成适合当地学生的校本教材，长期开设起节约用电的教育课程，培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想;研究节约用电的科学方法，深入农村社区推广应用，广泛宣传节约用电、科学用电的理念;充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势，面向全社会宣传节约用电的意识，在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十七

科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的少年具有创新素质是国家强盛的需要，是现代科学技术发展的需要，更是迎接时代挑战的需要。坚持科技创新，造就一大批创新人才，是对新时期高等教育改革和发展提出的新要求。创新人才的培养目标应以创新教育为核心，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，使学生的知识、能力、素质协调发展，以适应新时期发展的需要。为了培养学生主动学习、独立思考，培养学生实践能力和创新精神，由此培养学生个性，发展学生的能力，创造民主、进取开放的教育氛围。我”确立了“小学生科技创新实践活动研究”的课题。

(一)主要过程

1、上网调查关于科技创新的调查问卷，在其中选出比较具有代表力的题目，收集起来，制成自己的问卷，并打印出来100份。

2、2月10日上午到林庄子小学访问校长，同时申请在该校做一次调查的机会，并给出自己的理由，与校长愉快交谈。

3、2月11日上午再次来到林庄子小学，给老师们下发调查问卷，并和老师们协商，说服他们同意在新学年的开学之初给孩子们开展一次科技创新活动。中午趁家长接孩子之际，把调查问卷下发到家长手中，并和家长愉快交谈。

4、经过和老师们商量，最终定下创新小制作评优、小发明创造评优、科技小论文评优、创新小点子评优、科技创新小队活动评优、科技小明星评比等活动。

5、由老师向孩子们宣布科技创新活动的要求，让孩子们开动脑筋，在课余时间制作出相关的作品，并在2月17日拿回学校评比。

6、2月12日——2月16日，每天去学校拿回问卷，并将问卷下发到没有收到过的家长手中，回家将填好的问卷分类整理。

7、2月17日上午来到林庄子小学，收回孩子们做的创新作品，同老师们一

起商量着给孩子们打分并奖励比较突出的作品的制作者。下午去教室和孩子们聊天，跟他们共同分享此次活动的感受和收获。

8、2月18日整理所有的调查问卷结果，总结此次调查的成功和不足，并把此次实践活动的收获整理出来，撰写本次实践活动的调查报告，下午回到林庄子小学，向校长和老师以及孩子们表示感谢，并表达此次活动为我带来的愉快之情。至此，实践活动圆满完成。

(二)、实践体会和思考

此次实践活动，虽然只有短短一个星期的时间，但我感受颇丰，主要有以下几点体会：

1、 有付出才有收获。不论是我还是那些孩子们，都是经过动手动脑之后，才能获得成功。孩子们拿到了奖品，获得了荣誉，即使有些孩子没有获奖，但他们也在其中得到了乐趣，做得很开心。而我，也是付出了这些天的努力，才换得了此次实践活动的成功，并和孩子们一起玩过，很高兴。

2、 和别人的交流很重要。要善于交流，才能更容易获得朋友，就像这次，如果没有好好的沟通，校长怎么可能轻易给这次实践的机会呢，如果不善于交流，别人怎么会乐意做这次的调查问卷呢?还有那些孩子，如果处理不好我们之间的关系，恐怕最多也就是一次毫无生气的报告了。

3、 科技创新意识要从孩子培养。不得不承认，孩子的思维要比我开放，他们的创新是无穷的，看了他们的作品，觉得自己想得太过死板，他们的思维很活跃，想法很奇特，尤其是低年级的孩子，更是让人刮目相看。

4、 学校应多开展一些科技创新活动。创新意识很重要，创新能力需要培养锻炼，中学和大学也应多开展一些类似的活动，锻炼人们的思维能力，同时也能更加丰富我们的课余生活，让自己的生活更加多彩。

首先，在实践的过程中遇到一些问题。比如时间的调配，因为孩子们要上课，所以只能留到课下才行，所以要极力和老师协商;比如和家长的沟通，有些家长只希望孩子学习，忽略了他们的动手能力，所以和家长的沟通也需要下一些功夫。

其次，是在这次调查中发现的问题。对于创新意识，大学生远不如中小学生，他们天真，所以他们也更敢于创新，很佩服他们的新奇。

最后，说一说对此的建议：针对如今的大学生创新意识的匮乏，更多高校应增加课外活动，或增加一些有关的课程，多开展一些类似的活动，可以用一些比较高等的奖品来刺激大家的参与意识，最终达到提高大家创新意识的目的。

精选科技实践活动总结（通用18篇）篇十八

“十·一”期间，我有幸来到了渭南3d打印基地，亲身感受到了科技的伟大和神奇。

起初，我对3d打印技术只是了解冰山一角，只知道3d打印可以把平面图形通过扫描变成立体图形，但经过一位教授的讲解，才知道3d打印在各个领域都适用。

只要家中有3d打印机，什么东西都可以复制。航天零件、医用、家居……并且在家中只要有材料给电脑输入，便能节省许多时间。在超市卖很贵的东西，在家中用打印机一键就能搞定。2014年，一位科学家终于用蛋白质做了一颗如同花生般大小的心脏，其功能不亚于真正的心脏，而这颗心脏，就是由3d打印机打印出来的。

我们都知道，3d打印是由电脑编程后才进行的，这次，我才终于体验了编程。来到二楼，一台台电脑出现在眼前，在电脑旁，还有一个个小机器人。当老师打开电脑后，才发现上面有一个个复杂的选项，老师讲解完后，我们亲自编程。总之，试了许多次后，小机器人动了起来，这功劳，当然是电脑了。体验完编程，我才不得不赞叹中国科技的强大。

3d技术不仅有打印机，还有神奇的3d打印笔，只要有材料，一支笔就把平面图形＂画＂成3d图形，其中的＂颜料＂是玉米淀粉和其他化学品的结合。我拿起笔认真地画了起来，因为是第一次用这支笔，于是许多作品都＂报废＂了。终于，我困难的画出了一个极其难看的抽象图形，虽然难看，但也是我的作品。

建筑房屋需要蓝图和3d模拟，3d模拟可以让你身临其境，来观察整个建筑。我们这次便人人当了一次＂设计师＂，用电脑创建了自己的房屋，很有成就感和创造感。其实，3d模拟在许多地方都有应用，一直在我们身边发挥着它的强大作用。

如今，3d科技已经应用到世界，让我们不断强大，也让我们再次认识了什么是科技改变未来。相信不久的将来，科技会让我们的生活更加美丽。