小学春天的诗歌 小学生写的春天的诗歌(实用10篇)

时间:2023-10-16 作者:QJ墨客小学春天的诗歌 小学生写的春天的诗歌(实用10篇)

发言稿的撰写还需要考虑到听众的需求和背景,以便更好地与他们进行互动和交流。发言稿的语言要求准确、凝练,应避免使用过多的修辞和废话,以免分散听众的注意力。以下是一些经典的发言稿范文,希望能够帮助大家写出出色的演讲稿。

小学春天的诗歌篇一

那蔚蓝的茫茫天空中,

本该飞翔着可爱的鸟儿。

但是手榴弹打破了他们的梦幻,

使那原来洁白而无瑕疵的天空失去了以往的欢乐与宁静。

那芬芳扑鼻的鲜花周围,

本该飞舞着绚丽多彩的蝴蝶。

但是炸弹破坏了他们的家园,

使那原本属于蝴蝶的乐园不如以前那样美好。

那宽敞明亮的学堂里,

本该飘扬着孩子们朗朗的读书声。

但是轰隆隆的导弹声淹没了那书声朗朗,

使那原本整洁的学堂废墟一片。

那充满欢声笑语的广播里,

本该荡漾着孩子们欢快的笑声。

但是那狼烟四起的战火带走了他们的欢乐。

我们希望,我们盼望;

让战火中的孩子们

拥有一片草地,绿草如茵的草地,

不被无情的导弹破坏。

拥有一套棉袄,温暖的棉袄,

不被炸弹的弹片击穿。

和我们一样舒舒服服de躺在绿草如茵的草地上观赏那美丽的星辰,

和我们一样能够吃上一盘热气腾腾的炒面,

和我们一样在大自然的怀抱中快乐成长,

和我们一样享受春天......

小学春天的诗歌篇二

春晓(孟浩然)

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少

描写春天的古诗

咏柳(贺知章)

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀.

描写春天的古诗

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节,

当春乃发生.

随风潜入夜,

润物细无声.

野径云俱黑,

江船火独明.

晓看红湿处,

花重锦官城.

描写春天的古诗

绝句(杜甫)

迟日江山丽,

春风花草香.

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯.

描写春天的古诗

江畔独步寻花(杜甫)

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低.

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼.

描写春天的古诗

早春呈水部张十八员外(韩愈)

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无.

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都.

小学生诗歌:

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小学春天的诗歌篇三

“淅沥沥,淅沥沥……”

这是什么声音?

原来是春雨妹妹呀!

她挥洒着雨点,

滋润大地。

“吱吱吱,吱吱吱……”

这是什么声音?

原来是小草弟弟呀!

她可着急了,

还没等雨下完,

就想出来看看世界啦。

“轰隆隆,轰隆隆……”

这是什么声音?

原来是雷公公呀!

他不知因为什么事,

正发怒呢。

“哈哈哈,哈哈哈……”

这是什么声音?

原来是孩子们的欢笑声呀!

他们一见下雨了,

知道春天来了,

哈哈直笑呢。

优爸点评:小作者的这首诗歌结构整齐,读起来朗朗上口。诗歌中的每一个部分开头都用了拟声词引出内容,引出了春的气息。春妹妹、草弟弟、雷公公,它们按照年幼到年长的顺序登上春的舞台。诗歌的内容,春雨妹妹滋润着大地,孕育着小草弟弟,最后雷公公一声轰隆昭告天下,春天粉墨登场。最后是孩子们用欢声笑语来迎接这富有生机的春天的到来。诗歌描写顺序恰当,意境生动形象,可谓是一幅欢乐的迎春图!

小作者:谢钰焮

公众号:优页作文选2

小学春天的诗歌篇四

春雨(诗歌)

作者:徐东风

--

你是大自然流下的泪滴

带着春天的爱意

洒向广袤

于是,大地不再苍茫

披上了绿色的外衣

--

你带着温情

唤醒生命的渴望

滋润了冬天的慵懒

于是,便有了人勤春早

仰望蓝天白云,便有了憧憬

俯瞰万紫千红,便有了喜悦

--

你潇洒柔曼的舞姿

像雾,走进冬眠的梦里

调拨了青春的骚动

你把希望播洒大街小巷

山川,河流,小溪

--

你是春天激动的泪滴

浪漫的让人情不自禁

紫燕向你祝贺

百花致以姹紫嫣红的谢意

就连悠闲的鱼儿

也变成了春的写意

--

当繁华迎来热烈的喧闹

我会檫拭你腮边的泪滴

让悸动和喜悦走进暴雨滂沱

然后,让憧憬兴奋收获的季节

小学春天的诗歌篇五

花儿寂寂地开在窗前,

娇嫩柔湿的心间,

回荡着对轻风细雨的哀怨,

是谁阻挡了春光的笑靥,

是谁冼尽了我青春的芳甜,

是谁赶走了蜂儿蝶儿和我之间的缠绵。

春雨绵绵,

悄悄地湿透了我的脸,

抑郁湿冷的雨线,

落满了我的心田,

总是在这样忧郁的不经意间,

你的容颜潸潸地显现,

一种颤栗的酸楚,

深刻地撩拨着我的心弦,

你是否还记得,

雨中温婉的誓言,

你是否会想起,

曾经缱绻的爱恋。

静静地看着花儿在轻风细雨中摇曳,

一幅凄楚的画面,

在我心中呈现,

我拟问,

花儿依旧开在那儿,

你却为何会选择守在了别人的身边,

这样的雨天,

这样的纠结,

我浮想联篇,

那一根根雨线,

如同对你的思念,

扯不断,握不住又赶不远。

小学春天的诗歌篇六

沙沙沙……

春雨,驾着春风,悄悄而来。

小草醒了,

探出了小脑袋,东张西望。

小树乐了,

穿上了绿衣裳,欢奔乱跳。

花儿笑了,

露出了甜美的笑容,翩翩起舞。

沙沙沙……

春雨,乘着春风,徐徐而来。

她顽皮地跳到湖面上,

看,溅起一朵朵小水花,

逗得小鱼儿拼命地跳。

她悄皮地落到花伞上,

听,唰唰唰,音乐会开始啦,

伞下的孩子也唱起了歌。

她淘气地钻进了我的`衣领里,

呵,冰冰凉凉的,

挠得我咯咯笑。

沙沙沙……

春雨唱着歌来了,

她走进了千家万户……

送来希望,

送来梦想。

小学春天的诗歌篇七

黄色把天空与大地渲染

只以为今早咋寒

却不知老天换了个心情

薄云层里,露出太阳的笑脸

暖融融的空气中,夹杂着清新

全没了昨日沙染的黄昏

按着往日晨练的习惯

在公园的`球场

去追逐羽毛球的飞旋

汗水湿透衣衫

疑似自己把衣衫多穿

不然,却错怪了自己

春风的光顾,使春天的脚步加快

一场风吹过春天却已经走的更近

不觉中已来到身边

厚厚的衣着,该把它轮回到衣橱

乘着好心情去踏春的脚步

去欣赏大自然的风光

繁华的都市,高耸的楼群

挡住了我的视线

渺小的我却好似没有了立足之地

大自然的风光被城市的喧嚣淹没

好一个美丽的城市

俊俏的女孩把春天装扮

帅气的男孩把美丽点缀

不觉中雨滴何时落下

为什么大地有湿润的气息

为什么空气中有水滴蕴藏

春雨,你为什么悄悄落下

青城落下的第一场雨

是为北方的春天而来

是为北方的大地而来

北方阳春三月

春天的脚步还很缓慢

树枝上嫩芽的盖头还没有掀去

草坪的绿草还没有露出它嫩绿的笑脸

南方已习惯的三月花盛开

北方却是难以渴求的奢望

期盼的春雨

你终于来了

只愿你把大地滋润

把睡眠的草坪唤醒

把沉睡的花朵催放

桃花既将满园盛开

绿色将要把城市装扮

塞外青城将更加美丽辉煌

小学春天的诗歌篇八

春雨啊,春雨

你清纯,温婉

你驾御着轻风,摇摆于晨明

你漫过的草地青青

你亲抚的山花烂漫

你让荒芜变得有生机

你把山川描绘成画卷

春雨啊,春雨

你含蓄,悠然

你飘飘洒洒,温暖自然

你赋予了春天诗的.韵味

你孕育了世间万物情的内涵

你涤荡着凡尘的冗杂

你净化着人们心灵的空间

春雨啊,春雨

你洒脱,飘然

你疏密有致,不紧不慢

你对大地充满着热爱

你给生命提供了动力源泉

你过滤着人们的私心杂念

你让人间充满着炽热的情感

春雨啊,春雨

你潇洒,浪漫

你温文尔雅,情意绵绵

你把情播撒在每一寸土壤

你把爱浇灌在沧海桑田

你无私抚慰一望无际的田野

你蓄积着秋天辉煌的金灿灿

春天话题小学生诗歌:

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小学春天的诗歌篇九

春晓(孟浩然)

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少

描写春天的古诗

咏柳(贺知章)

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀.

描写春天的古诗

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节,

当春乃发生.

随风潜入夜,

润物细无声.

野径云俱黑,

江船火独明.

晓看红湿处,

花重锦官城.

描写春天的古诗

绝句(杜甫)

迟日江山丽,

春风花草香.

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯.

描写春天的古诗

江畔独步寻花(杜甫)

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低.

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼.

描写春天的古诗

早春呈水部张十八员外(韩愈)

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无.

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都.

小学春天的诗歌篇十

三月,

春妹妹飘飘然来到了红尘过往;

呼唤声,击碎------一池春水,

被迷离的晨雾笼罩在满江湖畔。

小雨嘶哑的呻吟,

依旧守护这里的土地;

沉寂---------

寒意深处的物象们,

被暖冬的油水浇灌、苏醒。

三月,

百万冲锋在高考与二次高考的前沿的他们,

披坚执锐的勇气,洒向天际;

被灵动的音符擦肩而过。

春雨并没有空闲,

大气磅礴的无声,

捶打着这条大道。

希冀什么,

并没有暗示禅机,

只是一种意念与信仰。

20xx,又见高考

醉意醒,

迷离泪眼两茫茫。

三年前,

带着梦想与憧憬,

希冀与梦魂,

流浪在高考的战场,

生死关头的渺茫与悲伤敲碎了希冀与清梦。

于是,388,一个生命的致命点与地平线,

被无情的捶击在低谷。

梦魂,开始销魂。

心的颜色开始褪色。

三年的意志并没有被磨灭、被摧残,

失却的灵魂穿越生死线,再次重生。

,又见高考。

松弛的三年,开始在默默祈祷上苍。

只能默默无闻的沉浸在这片疆域。

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