它们经过时间的考验和验证，仍然具有不朽的魅力和智慧。在此分享一些值得参考的经典总结，希望能够给你的写作添加一些思路。
中华经典日日诵（实用15篇）篇一
锣鼓敲打快乐新年。
彩旗张扬气球高升，
喜气啊洋洋美好的节日。
亲人们朋友们盛装迎接，
欢乐的歌声掌声阵阵。
心中的喜悦纵情高歌，
快快乐乐庆祝新年。
今天我们来相会，
庆祝美好新一年。
声声祝福锣鼓喧天，
欢天喜地呀鞭炮响连天，
祝愿祥瑞的新年。
中华经典日日诵（实用15篇）篇二
五千年以来数亿万人前赴后继、代代呕心沥血，终于创造出了我们中华民族上下五千年的辉煌，演绎了无数可歌可泣的动人故事，形成了中华民族悠久的文化。我们每一个炎黄子孙，无时不在体验着这种浓厚的文化。我们整个身心都沐浴在这种浓厚的氛围之中，这种氛围同时也随着我们的成长逐渐带入到整个中华民族的大集体中。所以，我们应该把我们的久远的历史和优秀的民族文化看做我们民族的骄傲，把它当做我们民族赖以生存和发展的沃土。
其实我们每过一天都是在创造历史，神五“、”神六“载着中国人拜访了宇宙，接着”神七“也已飞向太空，并在茫茫宇宙中留下中国人的脚印，”奥运会“、”世博会“那早已不是那几千年来的遥远的梦想，现在它们却是那一个一个美好的回忆、一张一张美丽的笑容、一篇一篇动人的华章，也在宇宙，”嫦娥一号“和”嫦娥二号“也相继奔向了那有着神秘面纱的`月亮，代表中国向月球发出亲切的问候？一切美好的梦想，一切遥不可及的梦想，一切以前不能实现的梦想———现在我们都实现了！
女儿看我在看这本书，她也翻开跟我一起阅读了，这让我深深的体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
中华经典日日诵（实用15篇）篇三
森林里，有一只可爱的小白兔。
每天清晨，小白兔都会跟兔妈妈去河边的草地上吃青草。
这里的青草又多又肥，绿绿的，特别诱人。
不过，小白兔最最喜欢的是小河里游来游去的鱼。
吃着青草，望着河水里的倒影，几条小鱼游了过来。
“小白兔，和我们一起玩好吗?”
“我也想啊，可是……我不会游泳啊。”小白兔歪着脑袋说。
她多难过啊，如果能到河里和好朋友一起玩，该有多开心哪。
这天，下起了小雨，小白兔打着雨伞出门了。
小雨淅淅沥沥地拍打着小伞，发出噼噼啪啪的声音。
来到了小河边，一只兔子也没有。大家都在家里喝着茶，欣赏着窗外的景色吧?
小白兔想，小鱼们大概也不会出现了。
忽然，水面上冒起了小泡泡，一个、两个、三个……。
哇!小鱼们在水里快乐地游戏呢。
他们用小尾巴拍打着水面，溅起了一朵朵的小浪花，真好看。
一条最最机灵的小鱼跃出水面，大声说：“小白兔，和我们一起玩吧?”
“可……是……”小白兔摆了摆手，她都快哭出来了。
“施个魔法吧!”小鱼大声对小白兔说。
呀，小白兔突然有了一个好主意。
你瞧!
在细雨蒙蒙的河面上，小白兔到了水中，正和小鱼们一起快乐地玩耍呢。
中华经典日日诵（实用15篇）篇四
有时候我也会想，你会不会一直停留在这里等待我呢？即便是我有可能一辈子都不回来。你也会一直停在原地等我。
如果是这样的话，我一定会感动死的。
无论我身在何方，都希望时时刻刻能够听到你的消息。即便是你终于找到了心上人和别人终成眷属。我也会觉得倍感欣慰。
有时候心会感觉很空洞，很空虚。不禁就回忆起当年在一起的时光。有时候我也很迷茫，不知道自己怀念的，究竟是你还是我的那段青春时光。我想我对你还是留有感情的。无论是过去还是现在，都没能忘了你。
曾经我满含深情地说，我喜欢落叶，即便因此错过花期，也绝不后悔。
那个时候天真如我，根本就没有想过那么多其他因素。更没有用不要脸，这种词汇来形容过别人，以及自己。
我原本以为，只要自己一直有一颗善良的心，就不会害怕被这个世界上的污浊所污染。可是我已经不知道从什么时候开始，事情就发生了质的`变化。因为事情从来都不是这么简单的。
后来我走遍千山万水，看到过很多和你相似的人的背影。我也曾经，恍若隔世，想起过许许多多的前世今生。我不知道你是不是也这样？可是我已经好久没有听说过关于你的消息了。
不知道你此时此刻过的好不好。
无论如何，你现在已经跟我没有任何关系了。但是我仍旧希望，你日日安好。
中华经典日日诵（实用15篇）篇五
所有纯洁的花。
始终生活在森林的边缘。
山谷偶尔醒来。
看看阳光下颤动的树影。
风从一边吹来。
又从一边过去。
树上小小的屋子摇个不停。
我每天都会出海。
淡蓝的水域有几百根手指。
几百根手指是大地的泪痕。
我开始用网捞鱼。
珊瑚礁中游荡着美丽的鱼群。
银白的波浪现出微笑。
告诉我收获的`是贝壳和海草。
生活是一种符号。
深深地刻在每个人的灵魂上。
有时走过一片草地。
四下是雨后干净的泥土和空气。
简简单单的幸福就出现了。
栀子花赞美着一切。
柔软的花床盛放着闪亮的梦境。
春天在哪呢。
直到男孩走出了冬季的夜晚。
中华经典日日诵（实用15篇）篇六
其中，令我最感动的是见义勇为篇中的赵国强师傅。赵国强是一名普普通通的货车司机。那天，他驾驶着货车在路上行驶。这时，他接到她姐姐打过来的电话，姐姐在电话里说让他快点回到北京，是因为她老婆就要生出一个活泼可爱的孩子啦!但是在他一瞬间看到有一名黑衣男子要持刀抢劫一名女子后，他马上把刚刚电话里说的话都抛到了脑后。他立即下车上前和歹徒搏斗。但在男子捅他数刀后他当场倒下。这时，民警在旁人拨打报警电话后也及时赶来了，当场抓获了男子。终于，在医生的治疗下赵国强慢慢恢复了健康。在四年后的今天，他还是一名货车司机，但他有了一项新工作————当一名父亲。这就是见义勇为的英雄——赵国强。
然后，我喜欢的是诚实守信的赵书宾。他待人老实，他把替别人买的中了五百三十三万的彩票，没有自己独占，全部交给了请他买彩票的那个人。赵书宾的职业是买彩票的，这一天，有一位顾客托他买张彩票。到第二天开奖的时间，他一查，全中了。他打算第二天就去把彩票给主人。但是第二天，他女儿对了一下彩票，发现中了大奖，惊喜万分。“这是别人的彩票，我们不能去兑奖的。”赵书宾郑重地讲到。他的女儿先前十分疑惑不解，但后来，她也明白了父亲的意思。做人要守信，要真诚。最后当彩票的主人领到这笔大奖时，他被赵书宾的诚实感动了。
看了《学道德楷模，诵中华经典，做有德之人》这五个系列短片后，我被这些人物的品质感动了，在以后的日子里，我要把他们当作我学习的榜样，做一个有德之人。
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中华经典日日诵（实用15篇）篇七
7、怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾。——辛弃疾《沁园春》。
11、但使情亲千里近，无情对面是山河。——辛弃疾《定风波》。
13、明年此日青云去，却笑人间举子忙——辛弃疾《鹧鸪天送廓之秋试》。
14、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》。
15、男儿到死心如铁，看试手、补天裂。——辛弃疾《贺新郎》。
16、少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》。
17、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》。
18、是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。——辛弃疾《祝英台近》。
20、烟雨却低回，望来终不来。——辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》。
25、休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处——辛弃疾《摸鱼儿》。
26、剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。——辛弃疾。
27、挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。——辛弃疾《阮郎归·耒阳》。
29、正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥流水，缺月如方——辛弃疾。
32、神甚放，行则眠，鸿告鸟一再高举，天地睹方圆。——辛弃疾。
34、布被秋宵梦觉，眼前万里江山。——辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》。
35、更无花态度，全是雪精神——辛弃疾。
36、我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》。
38、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。
39、暮然回首、那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》。
40、知我者，二三子。——辛弃疾《贺新郎》。
41、叠嶂西驰，万马四旋，众山欲东——辛弃疾。
42、白发宁有种，一一醒时栽。——辛弃疾。
44、自古天下离合之势常系民心——辛弃疾。
45、君如无我，问君怀抱向谁开。——辛弃疾《水调歌头》。
46、卷尽残花风未定，休恨，花开原自要春风——辛弃疾。
50、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾。
51、"千寻花无觅,却留得暗香。——辛弃疾《青玉案·元夕》"。
53、叹人间，哀乐转相寻，今犹夕。——辛弃疾《满江红·江行和杨济翁韵》。
54、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。??——辛弃疾《破阵子》。
55、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子》。
56、岁岁有黄菊，千载一东篱——辛弃疾《水调歌头》。
59、舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去——辛弃疾《永遇乐》。
62、向河梁、回头万里、故人长绝——辛弃疾。
67、那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾。
68、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
69、是处移花是处开。古今兴废几池台。——辛弃疾《鹧鸪天·是处移花是处开》。
中华经典日日诵（实用15篇）篇八
黑色的天幕中没有星辰，只有黯淡的月亮悬挂在夜空，四处布满旋涡，风像利刃一般在空中盘旋。我独自静静的穿梭在圆明园废墟中，曾经那辉煌的宫殿早已不复存在，剩下的海晏堂和大水法的几根残柱。
我的双手轻轻的靠在石柱上，手不觉的颤抖起来，并非冷的`彻骨，而是来自心中的痛楚。我仿佛看见了那并没被摧垮的圆明园，一切是那么的真实。地砖在月光下显得朦脓，光丽堂皇的宫殿给人一种威压，顶上的夜明珠发出幽幽的光。正当我用双手触摸殿墙时，一切如同烟雾一般消散了，就像古巴比伦一样被风吹散了，被雨冲跑了。
我闭上双眼，不是为了锋利如剑的风，我又仿佛看见了那燃烧着融融烈火的道路，发出残忍而惨恶的凶光，照亮野蛮人去肆行他们的杀戮，也培干了到处横流的血泊，吞噬房屋和血肉的橘红色火焰映亮了整个黑色天幕。那一声声枪响以及人们的痛苦声不断刺激着听觉，而我却无法阻止这一场灾难，只能看着来自欧洲的野蛮人个个抱着铜臭味的东西，欢欣鼓舞地看着这片死寂废墟。可他们并不知道除了钱财还带走了一样东西，而那东西一去不复返。
对圆明园的废墟来说，黎明是残酷的。
没有夜色的遮掩，这场彻底毁灭的痕迹一览无遗。火焰大多已经熄灭，烟柱依然寥寥上升。大水法的柱子被远远地抛开一段距离。这幻影一切皆呈现在我眼眸中，是那么的悲凉与凄冷。那原本圣洁，天生圣洁的也城一片废墟，除了一些残砖碎瓦，什么都没留下。就如同摧毁玛雅文化一般，摧残这圣洁的文化。
我站在圆明园的中间，悲痛地望着这一切，此时泪流满面。
中华经典日日诵（实用15篇）篇九
中华民族历经百年沧桑而不衰，五十六个民族永远团结一心。因为团结就是力量，团结协作是人类得以生存并战胜困难的可靠保证。
科技在不断的进步，人类也在不断地向前发展，团结与协作在当今信息化时代中显得越来越重要。
我们作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义现代化事业的重任，肩负着振兴中华的伟大历史使命，开拓创新精神理应成为必备的现代素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
复兴中华，从我做起，从社会生活中的一点一滴的小事做起。我们要学习雷锋那种可贵的奉献精神。用爱心去帮助，感化每一个需要帮助、需要温暖的人。因为奉献是一种境界，是一种美德，它不在于表现形式，只有具有大公无私的奉献精神，对民族、对国家、对社会、对他人无私奉献，平凡就会变得伟大，普通就会走向崇高。同时，自己的人生境界也得以升华。
我们正处于人生的关键时期，思想活跃，接受能力强。因此，我们从小就要在心中树立起振兴中华的伟大理想。当然，理想的实现并不是嘴上说说就行，也要付出实际行动来证明一切的。
但此时，社会、家庭、学校教育对我们树立高尚的人生理想和信念无疑十分重要。但最主要的还是靠自己，要自觉提高识别能力，加强思想修养，自觉抵制各种不健康的东西的侵袭。要树立正确的世界观、价值观、人生观，并在实践中不断磨练、总结、升华，把伟大理想和现实社会生活结合起来，以脚踏实地的作风去追求，就一定能够如愿以偿。
对于我们青少年来说，认真刻苦学习，努力提高自己的文化思想素质，德智体美全面发展，才能成为未来建设祖国，保卫祖国的栋梁之才。我们的青少年朋友都具有强烈的求知欲望，有成为祖国有用之才的美好愿望。但我们要不断追求新知识。当今科技发展日新月异，青少年朋友们要想不落伍，就是时刻保持一种追求新知的心态，不断用新知充实自己，才能在新世纪里做一个真正的强者。
作为21世纪的青少年们，我们要学习的是革命前辈们奋斗的精神。刻苦学习，不断进取，就是奋斗精神的具体表现。人生因奋斗而精彩，也因奋斗而崇高。奋斗理应成为中华民族的主旋律之一。青少年的朋友们，奋斗吧，民族的振兴、国家的强大正在召唤我们，我们责无旁贷!
让我们从身边的小事做起，从点滴做起，从现在做起，在自己的力所能及的范围内为他人，为社会多做一些有益的事，用自己的爱心来回报国家、社会和他人，我们的生活就会更美好。
振兴中华，从我做起，我们时刻准备着肩负振兴中华民族的重担!
【四】：我喜欢中华的经典。
春风轻轻地吹动了枝条，中华经典散发着浓郁的气息，让你忍不住去闻、去看、去感受。
“天下大势，合久必分，分久必合”这句流传百年的名句正出自于我国“四大名著”中的《三国演义》。这部小说对人物形象也是进行了相当细致的描写。比如：曹操的了狂妄自大，刘备的大仁，诸葛亮的料事如神等等，罗贯中前辈都刻画得生龙活虎、神采奕奕。而其中的“桃园三结义”、“火烧赤壁”、“草船借箭”，这些脍炙人口的故事更是成为了老百姓津津乐道的话题。还有许多家喻户晓的名言谚至今被人使用――如“鞠躬尽粹，死而后已”“三请诸葛亮”“说曹操到曹操就到”数不胜数。这中也无不诉说着中华经典的深遂。
作为“四大名著”之一的《西游记》也挥写着它不一样的传奇――讲诉了唐僧师徙四人西天取经，在漫漫长途上所遇了九九八十一难，而最终取得真经却为的是普度众生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引着读者，并且也教会了我或是我们先苦后甜和团结一口的大道理。想必这也是中华经典独特的魅力吧!
春风徐徐吹来，中华经典早已开出了一朵成熟而娇艳的花朵，绽放在世间!
【五】：走进中华文化的世界。
微风拂面而过，捧一卷诗书，茗一杯香茶，听窗外雨声，勾起万千思绪，走进了中华文化的世界。
阅诗书。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中短短两句，将思念之情淋漓尽致地挥发出来，随带星星点点的忧伤，更有一种寻寻觅觅的信念。不愧孔子云：“诗三百篇，一言以蔽之，曰：思无邪。”
“人有悲欢离合，月有阴晴阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”皎洁的明月之下，苏轼感慨道。生老病死，人之常情，月皆有阴晴阳缺，好好珍惜大好时光，能与家人团圆便已足矣。
捧一卷诗书，陶醉其中，中华文化所酿之诗书，岂不香矣?
茗香茶。
茶之香，不同于美酒之醇厚，不拘泥于树叶之清香，茶之味，乃世间之独一无二。
“人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也;清茶滤心尘，茶之德也。”闲暇时候沏杯茶，清香溢满小屋。端起杯，轻轻吹去那漂浮的茶叶。轻啜一口，微微的苦涩，浓浓的清香，通体的疲倦荡然无存，诸多的烦恼悄然远逝，遐思也飘远了。
此时之美好，乃茗一杯香茶，置身于茶之中华文化。
听雨声。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，自古诗人皆爱观雨。廊下听雨，隔窗望雨，皆有不同的趣味。
窗外下起了细雨，淅淅沥沥的，别有一番风味。大千世界皆为一片天空，但中华之雨，其风趣乃独一无二。
中华之雨伴随中华文化，得其精华，随诗书之朗读声，让人置身于中华文化之世界。
捧一卷诗书，茗一杯香茶，听窗外雨声，中华文化之精华于其中。走进中华文化的世界，乐在其中。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十
一、活动目的：
为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步书林享受阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。
二、活动主题：
三、活动目标。
（一）通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。
（二）通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
（三）通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感，激发学生一生对经典文化的向往。
（四）通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。记忆力是可以通过锻炼开发而不断提高的。让学生大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，可以培养记忆能力，积淀经典文化。
从小培养学生良好的读书习惯，对学生的终身负责，是语文教学的重中之重，开展“诵读中华经典、营造书香环境”的读书活动，要精心组织活动，有计划、有步骤地展开，通过诵、背、书、唱、演、画等形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，愉悦学生的稚嫩心灵，丰厚学生的人文底蕴。
1、开发经典诵读校本课程。制定诵读方案，选择诵读内容，每周专门开设1节经典诵读课。各年级有所侧重，七年级重点培养学生经典诵读的兴趣和习惯，八年级重点培养学生经典诵读的方法和能力，九年级重点培养学生经典诵读的创造性。
2、定期展示诵读成果。学校对各班学生的诵读成果进行各类展评，评选“中华经典诵读小明星”、“中华经典诵读优秀班级”、“中华经典诵读优秀指导教师”、“中华经典诵读优秀家长”，既促进了经典诵读的经验交流、体验共享，又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。
3、开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书，加强与学生之间的交流。可以通过书信往来、课余聊天、网络对话、查阅笔记等形式了解学生的阅读情况，发现学生阅读中的实际问题，及时给予指导；或寻找学生阅读中的闪光之处，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体会阅读的快乐。
4、开展课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡学生见缝插针，积少成多。还可以充分利用课前三分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，引导学生熟读成诵。
5、举行知识竞赛。以个人或小组为单位举办擂台赛，激发学生诵读经典诗文的热情。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者是对诗竞赛，或者是其他各种古诗方面的游戏。
6、举行阅读欣赏竞赛。每学年举行一次古诗文阅读欣赏竞赛，出一定数量的古诗文阅读欣赏题，以竞赛促使学生扩大古诗文的诵读量，提高鉴赏能力。
四、活动过程。
依据课程标准的要求，在初中三个学年，有计划、有步骤地实施“经典诗文诵读工程”。诵读内容主要包括课程标准、教材规定篇目以及校本课程中的推荐篇目和学生的互荐篇目。
八年级：深化经典诗文诵读活动。举办经典背诵擂台赛、经典文化知识大赛，既有趣味，又达到复习巩固的目的；每个班级开辟“诗园”园地，为学生提供展示的舞台；开展主题诵读报告会，引导学生交流诵读体会。在各种活动中，指导诵读方法，提高诵读能力。九年级：指导学生学习欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益的启示；能联系文化背景作出自己的评价。可以开展“我与经典有约”征文大赛、读书明星评比，以及合唱、诵读表演、相声、课本剧表演等活动，指导学生用生动活泼的形式来演绎经典诗文，培养阅读的创造性。
五、活动措施。
（一）努力做到三个结合：
1、校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动；校外主要由家长负责，指导和督促学生的诵读。倡导家长积极参与“父母孩子共读好书”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时提高家长的人文素养，推动社会的进步。
握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性认识上升到理性认识，全面提高鉴赏能力。
3、推荐与自选相结合。教育部推荐了初中阶段必读书目，《语文课程标准》也规定了背诵古诗的篇目，教材规定了要求背诵的经典诗词、文言文和现代文。另外教师可以从诸子百家的散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等经典中选择适宜学生诵读的内容，指导学生阅读。由于学生的个性、情感、生活经历、兴趣爱好、语文经验各不相同，他们选择课外的经典诗文也会有所不同。因此，教师要指导学生自主选择书目和互荐书目，指导阅读欣赏的方法，让每个学生都能在一种和谐的气氛中，积极、主动地进行适合自己水平的阅读。这样可以给学生一个自由发挥的空间，让他们的思想自由灵活地徜徉在学海与书山之中。
（二）科学进行活动评价：
开展中华经典诵读活动，要建立科学的评价体系，对学生、班级和学校三个层次的活动水准进行评价，评价中注重多角度、多层面、多主体。通过评价对阅读活动进行监控和调节。
1、制定学生诵读比赛细则。教务处制定各类比赛的评分细则，有些比赛中还可采用评委现场打分和点评的方法对学生进行评价。对获奖学生给予相应的表彰，并将其成绩记入素质教育报告书中。
2．制定学生诵读先进班级评比细则。教务处制定先进班级评比细则，从班级学生参与诵读的人数、诵读的数量、活动组织情况、参与比赛的获奖人次、等第等诸多方面进行评价。这样，既促进了班级和教师认真组织和指导学生参与活动，又引导班级和教师之间相互学习，取长补短。
3．制定学校诵读活动评估细则。教务处从全校学生参与诵读人数、投入诵读的`时间、诵读的范围和内容、方法和习惯、认知与体验等诸多方面，制定评估细则。通过观察、坐谈和阅卷等多种方式进行调查，对学校组织诵读活动的质量进行评估，积累经验，改进不足。
六、活动时间：
20xx年5月16日至5月27日。
七、九年级以班级为单位组织比赛，每班最多三个节目（两个个人，一个集体）。
每班必须在5月26日前上报男女生各一名参加个人诵读比赛，集体朗诵以班级为单位，人数不超过20人。诵读篇目自选(课内外美文，美诗，名作名篇，优秀经典诗词均可)，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在2-4分钟，如需配乐请自备。
八、活动组织。
1、组织领导：海宏中学教务处、政教处。
主持人：高玮。
2、奖项设立。
八年级、九年级：
个人奖：
一等奖一名。
二等奖两名。
三等奖三名。
优秀奖两名。
集体奖：按名次颁发奖状。
3、评委。
八年级：韩校长、李雪梅、魏永霞、王雪梅。
九年级：刁校长、刘小平、封勇、孙莉媛、任敏。
记分算分：孙承凯。
附：评分标准及办法：
1、遵守纪律，上下场迅速、有序。（1分）。
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（1分）。
3、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（1分）。
4、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（2分）。
5、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（4分）。
6、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）。
7、计分办法：本次评选采取10分制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十一
7、怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾。——辛弃疾《沁园春》。
11、但使情亲千里近，无情对面是山河。——辛弃疾《定**》。
13、明年此日青云去，却笑人间举子忙——辛弃疾《鹧鸪天送廓之秋试》。
14、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》。
15、男儿到死心如铁，看试手、补天裂。——辛弃疾《贺新郎》。
16、少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》。
17、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》。
18、是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。——辛弃疾《祝英台近》。
20、烟雨却低回，望来终不来。——辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》。
23、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处?——辛弃疾《青玉案·元夕》。
25、休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处——辛弃疾《摸鱼儿》。
26、剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。——辛弃疾。
27、挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。——辛弃疾《阮郎归·耒阳》。
28、悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。——辛弃疾《水调歌头·壬子被召》。
29、正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥流水，缺月如方——辛弃疾。
32、神甚放，行则眠，鸿告鸟一再高举，天地睹方圆。——辛弃疾。
34、布被秋宵梦觉，眼前万里江山。——辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》。
35、更无花态度，全是雪精神——辛弃疾。
36、我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》。
38、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。
39、暮然回首、那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》。
40、知我者，二三子。——辛弃疾《贺新郎》。
41、叠嶂西驰，万马四旋，众山欲东——辛弃疾。
42、白发宁有种，一一醒时栽。——辛弃疾。
44、自古天下离合之势常系民心——辛弃疾。
45、君如无我，问君怀抱向谁开。——辛弃疾《水调歌头》。
46、卷尽残花风未定，休恨，花开原自要春风——辛弃疾。
50、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾。
51、“千寻花无觅,却留得暗香。——辛弃疾《青玉案·元夕》”
53、叹人间，哀乐转相寻，今犹夕。——辛弃疾《满江红·江行和杨济翁韵》。
54、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。??——辛弃疾《破阵子》。
55、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。——辛弃疾《南乡子》。
56、岁岁有黄菊，千载一东篱——辛弃疾《水调歌头》。
59、舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去——辛弃疾《永遇乐》。
62、向河梁、回头万里、故人长绝——辛弃疾。
67、那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾。
68、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
69、是处移花是处开。古今兴废几池台。——辛弃疾《鹧鸪天·是处移花是处开》。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十二
2)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
3)明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》。
4)会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》。
5)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题•相见时难别亦难》。
6)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。
8)冠盖满京华，斯人独憔悴。——杜甫《梦李白二首•其二》。
9)夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原》。
10)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》。
11)人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》。
12)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。
13)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首•其一》。
14)春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人•春花秋月何时了》。
15)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》。
16)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。
17)春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》。
18)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》。
19)已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子•咏梅》。
20)池塘生春草，园柳变鸣禽。——谢灵运《登池上楼》。
21)兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇•兰叶春葳蕤》。
22)山下孤烟远村，天边独树高原。——王维《田园乐七首•其五》。
23)远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》。
24)卧看满天云不动，不知云与我俱东。——陈与义《襄邑道中》。
25)春日宴，绿酒一杯歌一遍。——冯延巳《长命女•春日宴》。
26)来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——白居易《花非花》。
27)阁中帝子今何在?槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》。
28)此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《于易水送人》。
29)俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春•雪》。
30)正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》。
31)此地一为别，孤蓬万里征。——李白《送友人》。
32)江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫《八阵图》。
33)人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙•送钱穆父》。
34)三山半落青天外，二水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》。
35)寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。——杜耒《寒夜》。
36)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。
37)有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》。
38)夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子•倚危亭》。
39)山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》。
40)共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》。
41)永结无情游，相期邈云汉。——李白《月下独酌四首•其一》。
42)日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。——冯延巳《鹊踏枝•谁道闲情抛弃久》。
43)我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。——李白《山中与幽人对酌》。
44)故人入我梦，明我长相忆。——杜甫《梦李白二首•其一》。
45)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。
46)昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人》。
47)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十三
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
《春望》。
唐·杜甫。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《菩萨蛮·书江西造口壁》。
宋·辛弃疾。
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《示儿》。
宋·陆游。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《夏日绝句》。
宋·李清照。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《从军行》。
唐·王昌龄。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
唐·王之涣。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《出塞》。
唐·王昌龄。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十四
谁，疼我百般断肠，多少沉浮。
心远了，爱的眼泪视而不见。
人远了，情的流放终无归宿。
你，几个梦里，有我身影在其围绕。
你，几个春秋，有我身影在其飘荡。
你，唯独看不见，我的忧伤画面。
我，浮生念不到，我的思念之人。
中华经典日日诵（实用15篇）篇十五
若问吾中华强否？谁人不谓汉唐之盛！若问吾中华悲哉？那个不痛偏安之哀。可叹，我汉家承平之日无多，隆兴之世绝少。纵然有那万邦来朝的荣耀，亦只是风光一时。
细观我炎黄一族，向来不乏忠贞之士。不说那燕赵的慷慨，川蜀的英烈，即便是锦绣江南亦有那不屈的死志。可为何却屡屡见欺与人焉？以吾想来，除了应对战争所必备的乘骑稀缺，没能建立起一套对抗蛮夷所需的高效的，便捷的指挥体系，保障体系，兵士招募，训练，作战体系外，就是国家政权对能够影响国策方略，左右民众思想，从而引领整个社会价值取向以及风尚风貌的知识阶层的管控失当了。诚然，一个稳定的，欣欣向荣的，不断进取的国家固然需要一种能够激励人心，凝聚大众，形塑官长，笼络既得利益团体，以及那些引领舆论导向的文化精英阶层的广泛共识。但随着社会的发展，时局的不同，这种似乎是深入人心的意识形态乃至思想体系会面临新兴势力所代表的社会各阶层不同声音的反驳与声讨。那么，在学术之争，见解之辩还没有危机国家机器正常运转之前，断然地，巧妙地，尽可能柔和地适时地消弱，打压对大政不利的舆论表达群体，利益诉求群体，就成了君主朝堂急待解决地问题。可不幸的是，历朝历代的统治者解决不了。至于华夏之外的君主们该怎么应对意识形态上的激烈争辩，我不得而知。但中土的帝王将相，阁臣辅僚们确确实实应对不了。因为他们身处其中，因为他们夹杂其内。长年乃至一生都活在纷争中真的很痛苦。可这便是他们身为家国柱石所必须承受的，这便是他们的劫磨，这便是他们的命。难过么？悲哀么？本人并不想做情感上的宣泄。只是看看华夏民族的苦痛，我们实在是难以承受。
社会真的很复杂！人心真的很善变！你能不能告诉我什么是真正的好？什么是彻底的坏。什么是完全的正确，什么是绝对的谬误？我们啊，一向都要求的太高了。我们啊，向来都奢望的太过完美了。
权术之道，原本就是维持绝对的优势，均衡各方的利益；无非就是拉拢盟友，打击对手。为了立于不败之地，就得支配一切资源，占据主导地位。斗争啊，就是相互倾轧，彼此算计。这协作有协助的道理，背弃有背弃的考量。道义，承诺，友情，担当，都是说于别人听的。无论你怀着多么崇高的理念，都必须借助手中的权利，来实现它。而这个实实在在的权利恰恰便是自私的，它是用金钱来交换的，是要通过流血于牺牲来夺取的。谁流血呢？谁牺牲呢？一个政党的领袖？一个国家的元首？一个庞大的政治，经济，科技，军事集团的缔造者，引领者？还是那句话，你需要掌控资源！你需要赴汤蹈火的.勇士！你更加需要低头、妥协时必须舍弃的棋子。为了不令广大读者反感，就用革命者，觉醒者，殉道者，献身者来代替吧。
偏离主题了吧。或许是。不过呢，这个世界它就是由寥寥几个，十几个，几十个强人，伟人，勇者，智者引导，掌控的。一个组织，一个国家，一个政治利益集团的核心成员也就那么多。而个人之间的较量也就是集团之间的较量。或者说，超级势力之间的比拼，就集中反映在个人的交锋上。而你个人的悲哀，就是整个团体，整个国家，整个庞大同盟，乃至整个世界的悲哀。现在明白了吗，你不能放弃，也无法放弃。你不是不可以舍弃自身，而是无法舍弃自己所支撑的世界，无法舍弃上天赋予你的职责与担当。
我心中哀痛，竟不知所言。各位慈愍明达的编辑，各位无私高尚的贤师，各位忧国忧民的仁人志士，本人恳求你们高抬贵手通过这篇言语失当，反逆狂悖，乱七八糟，人神共愤的腐朽文章吧！因为，天下间的事它就是这样的！