最新老人与海读后感六年级(优秀10篇)

时间:2023-10-03 作者:HT书生最新老人与海读后感六年级(优秀10篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

老人与海读后感六年级篇一

喜爱那泰然一人游平海,数十天捕鱼的坚守;喜爱那坦然独自出深海,捕捉大鱼的果敢;喜爱那于惊涛骇浪之上,与鲨鱼搏斗的英勇……我,在书香里,细品《老人与海》的传奇。

它仍伴着我,深沉的夜色被那抹书香唤醒。我融于书中,与老人同悲共喜。

还是坦然接受?人该如何对待挫折,是默默淌泪感伤,还是永不言败地前进?又该如何追求理想,是纵手随它如泡沫般消失,还是紧追其后去触碰?若选择了艰难却美好的后者,我们会受伤,但也会成长,会感到欣慰。

得了一颗同样闪耀的心,在黑暗散发光芒。

它令我感悟到,人生的意义和价值在于为信念而执著奋斗。

轻轻放下书,呼吸一口清新空气,伴着淡淡的芳香。是窗前的花香还是桌上的书香?

老人与海读后感六年级篇二

大家好,我是一名六年级的学生。在这六年的学习生涯中,我收获了许多知识和经验,并且在读书方面也有了一些心得体会。今天,我想和大家分享我的读书心得。

第二段:养成读书的习惯

读书是一个好习惯,我们可以通过读书来获取丰富的知识和经验。而养成读书的习惯,就是我们要每天都有一定的时间去读书。我自己也有一个规定,每天晚上我都要花至少半个小时阅读课外书籍。通过坚持每天读书,我不仅提高了自己的语文素养和阅读能力,还从书中学到了许多有趣的知识。

第三段:多读好书,培养写作能力

读书不仅是为了获取知识,还是为了提高写作能力。我们需要多读好书,并且注重阅读理解。当我们读过一本好书之后,我们可以模仿和学习书中的语言、结构和表达。此外,在写作的过程中,我们也可以引用书中的知识和思想,从而提高我们的写作水平。因此,我认为读书和写作是互相促进、相辅相成的。

第四段:情感与生活的启蒙

除了提高语文素养和写作能力外,读书还可以给我们带来许多情感和启示。当我们读一本好书时,里面的故事情节、主人公的性格、以及书中描绘的生活场景都可以让我们深刻地感受到情感和生活的启示,从而让我们更好地理解和认识这个世界。

第五段:总结

总的来说,读书是一种极其有益的好习惯,通过读书,我们可以获取知识、提高语文素养、提高写作能力、感受情感和启示。我相信只要我们坚持不懈地读书,就一定会有所变化和提高。在日后的学习生活中,我们也必须继续坚持读书,并且运用读书的心得和体会来提升自己的学习能力和综合素质。谢谢大家!

老人与海读后感六年级篇三

喜爱那泰然一人游平海,数十天捕鱼的坚守;喜爱那坦然独自出深海,捕捉大鱼的果敢;喜爱那于惊涛骇浪之上,与鲨鱼搏斗的英勇……我,在书香里,细品《老人与海》的传奇。

它仍伴着我,深沉的夜色被那抹书香唤醒。我融于书中,与老人同悲共喜。

还是坦然接受?人该如何对待挫折,是默默淌泪感伤,还是永不言败地前进?又该如何追求理想,是纵手随它如泡沫般消失,还是紧追其后去触碰?若选择了艰难却美好的后者,我们会受伤,但也会成长,会感到欣慰。

得了一颗同样闪耀的心,在黑暗散发光芒。

它令我感悟到,人生的意义和价值在于为信念而执著奋斗。

轻轻放下书,呼吸一口清新空气,伴着淡淡的芳香。是窗前的花香还是桌上的书香?

读《老人与海》笔记刘恋

今天,我在家里读了一本书名叫《老人与海》。它是美国作家海明威写的。

这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量,并最终杀死了那条鱼,可在返航的途中,他遭到了鲨鱼的袭击,一场人鱼大战激烈展开,最后那条鱼只剩下一副骨架。

我们每个人都要有信心和希望,遇到困难时,我们不能灰心,要勇敢面对。记得有一次,我去上美术课,到了那里,我准备好了东西,就问老师:“老师,我今天画什么呀?”老师说:“你平时画画都很好,也不能天天给你画简单的东西,今天我给你画山水画。”我兴奋地说:“啊!山水画我很早就想画了,可是我看我画的画还不太好,就一直没敢说。”“你今天是画山水画里最简单的,你能画好吗?”我信心满满地说:“我一定能画的很漂亮的。”说完,我就拿起毛笔来,可是,我左看右看,就是不知道该怎么画,老师走过来,看我半天没画,就说:“你怎么啦?怎么还不画?”我说:“老师,我不会画,你还是教我平时画的画吧。”我说完,还以为老师会生气,可是老师并没有生气,笑了笑对我说:“你画的不好没关系,画山水就要靠多练才能画好,你第一次来上课,就能把画画好吗?你要多练才能画好。”我说:“我知道了,画不好也没关系,要多练才行。”我跑到我的座位上,一边看一边画,过了一会儿,我画好了,给老师看,老师说:“你第一次就能画那么好,真厉害。”我说:“我还需要多练才能画好呢。”我开心地笑了,老师也开心地笑了。

读《老人与海》笔记尹一呈

《老人与海》是一个十分有教育意义的故事,下面听我来说说吧。

老人圣地亚哥已经84天没有捕到鱼了,一直陪在他身边的小男孩也到了另一条船。但他毫不气馁,一直坚持出海捕鱼。功夫不负有心人,到了第85天,老人居然钓到一只比船还要大的枪鱼,老人与枪鱼周旋了两天,终于叉中了它,但却引来了无数条鲨鱼争抢。老人又与鲨鱼斗争,最后到岸边时枪鱼只剩下一付骨架了,老人也累倒了。小男孩来看他,却认为老人没有被打败。

小男孩为什么认为到最后一无所有的老人没被打败?原来小男孩被他那坚忍韧不拔的精神感动了。这让我也有同感。其实,这就是老人令人敬佩的地方。他可以被消灭,但他不能被打败。

有些人遇到一点难处就坚持不下来。有些人一遇到难题就空着不写;有些人写作文写到一半不会写,就写别的主题;有些人做事自己一累,就不做……他们和圣地亚哥老人比,那就差多了。我们班有一名同学,他跑步速度很慢,但他坚持练习,终于在一次比赛中得到了全班第七名。当时有许多同学给了他掌声,一开始我不明白为什么给他掌声,现在我终于明白了。

其实,要是每个人都能坚持不懈,世界就会变得更美好;要是每个人都能坚持不懈,太阳就会变得更娇艳……人不是为失败而生的。坚持就是胜利!

我看《老人与海》

人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。——题记

一个可怜的老人圣地亚哥,拖着一副鱼骨头回到人们的视线里。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没打到一条鱼,在几乎被饿死的情况下毅然冒险出海。终于在第八十五天钓到一条十分庞大的大马林鱼,大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉不放,在断水,断粮,没有武器,没有助手的情况下,丝毫不灰心,并最终杀死大鱼,把他栓在船边。但鱼的鱼腥却引来了无数的小鲨鱼来抢夺他的战利品;但老人都一一杀死了它们。奋战到最后只剩下一根折断的船柄做武器。大鱼没有逃脱被吃光的命运。最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中追回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。

老渔夫虽然老了,总是失败,但他从来没有放弃过,一直坚持着,努力着。即使面对着的是不可征服的大自然。虽然失败了,但是在精神上的胜利是任何胜利也无法比拟的。我们做一个普通人,在漫长而有艰难的生活道路上,有成功的喜悦,也有失败的痛苦,甚至会有垂头丧气的时候,但我们都要学习圣地亚哥这种精神。在苦难之时,把自己的力量凝聚起来,然后迸发出无畏的勇气和奋斗精神。

当我看完《老人与海》之后,我被深深的折服了,折服于老人出海时的决心;折服于老人在大海独自漂流时对抗拒孤独的毅力;折服于老人不怕输的精神。同时,我又在深深地陷入了沉思,不断地在问自己:自己在面对困难和挫折时又能否像老人那样勇敢。老人是我学习的榜样,无论何时何地,这种精神都将提醒着我:失败并不可怕。

我这一生都会铭记这句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。

老人与海读后感六年级篇四

一个人不是为了失败而生的。一个人可以毁灭,但是不能被打败。

一个简简单单的故事,一个平凡的老渔夫,一条大马林鱼,在茫茫的大海上上演了一出看似简单而又不平凡的故事。

它讲述了一位叫圣地亚哥的老渔夫在连续84天没有不到一条鱼之后,遇到了一条大得让人吃惊的马林鱼。经过了整整三天三夜的较量以后,老人终于杀死了那条大马林鱼。不过在返航途中,不幸碰上了鲨鱼的袭击,老人勇敢的和鲨鱼搏斗,但是,回到港口时,那条巨大的马林鱼只剩下了一幅光秃秃的骨架 。

人可以失败,但不可以击败,外在的肉体可以接受这么,但是内在的意志是神圣不可侵犯的,这是《老人与海》一再强调的论点。那条大马林鱼就像我们所追求的的东西,那一群鲨鱼是不可避免的厄运,千变万化不可测的大海好似千变万化,变化无常的人类社会,有许许多多的人和老人一样,勇敢的去捕捉自己所求,永不言败。

当你努力的去追求自己的想追求的或者征服自己想征服的,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海,没有向大马林鱼,更没有向鲨鱼妥协和投降。

所以一个人可以毁灭,但是不能打败,永不言败!

老人与海读后感六年级篇五

在我六年级的学习生涯中,读书一直是我非常关注的事情。我学会了很多技巧,发现自己的阅读兴趣,也从中获得了一些心得和体会。本文将介绍我在六年级阅读过程中的一些感受和收获。

第二段:自我调整和历史文化知识的学习

在六年级,我学会了要自我调整和调整心态来阅读。我们网络能够带来很多阅读的选择,但是我学会了选择比较高效和有益的读物,来提高自己。学习历史文化知识也成为了我六年级阅读的重点之一。比如,我读了一些中国古代经典文化,比如《诗经》,《三十六计》,因此,我可以了解历史和文化的演变,以及经典文化的珍贵价值。

第三段:找到热爱的书籍

在六年级,我也更加清晰地感受到了我热爱的书籍类型。我逐渐弄清楚并找到了我的感兴趣的书籍类型和领域,比如科幻小说、冒险小说等。我发现这些类型的书籍可以激起我的好奇心和兴趣,使我阅读更加主动和积极。

第四段:提高语言表达能力

阅读可以帮助我们提高语言表达能力。读书可以拓宽我们的视野、提高我们的语言能力。因此,在六年级,我努力阅读外文小说,快速地提高了我的语言水平。我还学会了如何精读,如何理解句子和段落,以及如何从中提高自己的语言表达能力。

第五段:总结

阅读不仅能够丰富我们的阅读经验,还可以让我们更好地了解世界、探索人生。我从中学到的不仅仅是知识和技巧,还有如何去欣赏和理解读物,并且能够从中建立自己的思想体系。通过六年级的阅读,我更加愿意去主动地阅读,不断提高自己的阅读和思考能力,从中获得更多的启示和收获。

老人与海读后感六年级篇六

第一段:引言(100字)

六年级是小学生活的最后一年,我珍惜每一天,把握每一次学习的机会。在这个学期,我们班老师要求我们读一本心爱的书,并且写一篇读书心得体会。通过阅读,我收获了很多,不仅拓宽了视野,还提高了语言表达能力。下面,我将分享我的读书心得体会,希望能够给大家带来启发和帮助。

第二段:小说类书籍的阅读心得(250字)

我最喜欢读小说类的书籍,因为它们能带我进入一个奇妙的世界。比如,《神奇树屋》系列是我最喜欢的。通过这本书,我可以跟随主人公安妮和杰克穿越时空,去不同的时代和地方冒险。这让我认识了很多历史人物和文化,比如莎士比亚、达芬奇等等。同时,我也学到了一些重要的人生价值观,比如友爱、勇敢、团结等。通过阅读小说,我不仅能够培养自己的想象力和创造力,还能够学习到一些生活的智慧。

第三段:科普类书籍的阅读心得(250字)

科普类书籍也是我喜欢阅读的类型之一。通过阅读科普类书籍,我可以了解到很多有趣的科学知识。比如,《探寻奥秘的星球》这本书,里面介绍了太阳系的组成,让我知道地球并不是孤独的。还有《探索动物的奥秘》,它让我认识到动物世界的多样性和奇妙之处。通过这些科普类书籍,我既满足了自己对知识的渴望,还培养了科学探索的兴趣。我相信,只有拥有探索精神,我们才能不断学习,不断成长。

第四段:历史类书籍的阅读心得(300字)

历史类书籍也是我广泛阅读的一类。通过阅读历史类书籍,我对人类的发展历程有了更深入的了解。例如,《大头儿子小头爸爸历险记》系列,通过一个父子的奇幻冒险,让我了解到了不同朝代的历史文化。还有《活着》这本书,它以一个老百姓的视角展示了中国百年来的风雨沧桑,让我感受到了历史的厚重与悲壮。通过阅读历史类书籍,我不仅扩大了视野,还学到了历史的教训。历史告诉我们,勇敢、智慧和善良是人类共同的追求。

第五段:读书心得结语(200字)

通过这些年的阅读,我深深体会到了阅读的重要性和益处。阅读不仅能够增加知识,还能够开拓视野,提高语言表达能力和思维能力。在阅读中,我找到了快乐和收获,也锻炼了耐心和坚持的意志。读书是一种享受,也是一种追求。我相信,只要我们坚持不懈地阅读,就能够不断成长,不断进步。我希望通过我的读书心得体会,能够激发更多同学热爱阅读的热情,一起走进书海,开启知识的宝库。

老人与海读后感六年级篇七

尽管海明威笔下的老人是悲剧性的,但他身上却有着尼采“超人”的品质,泰然自若地接受失败,沉着勇敢地面对死亡。小编在这里给大家分享一些六年级老人与海读书笔记作文,希望对大家能有所帮助。

一个简单的故事,一个平凡的老渔夫,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上却发生了看似平凡而又不平凡的的故事......

《老人与海》这个小说主要描写的是一个老渔夫84捕鱼一无所获,可他还是不愿放弃他捕渔为生的生活,就在第85天的一次单身出海捕鱼时,钓到一条大鱼,他的船被这条大鱼拖者漂流了整整2天2夜,其间经历了前所未有的种种艰难考验,最后钓上来才发现是一条比他自己的船还长2英尺的大马林鱼,并用鱼钗把鱼刺死,可是在归途中,大马林鱼的鱼腥味引来了一群鲨鱼,老鱼夫有和鲨鱼进行了殊死搏斗。结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。

“人不是为失败而剩的“。《老人与海》里这句话使我留下了深刻的印象。这个老渔夫就是这么一个敢于挑战极限的英雄,尽管他多躲不过还明威笔下的悲剧,但他首先就有着正视困难的勇气和大马林鱼,鲨鱼坚持作战到底的坚毅和耐力,必胜的信心;虽然事实是大马林鱼让鲨鱼给吃了,他只带着鱼骨上岸,但他仍然是精神上的全胜者!!!

这本小说赞美了这个老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足与现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的胜利和成功。

我认为读书的最大乐趣无过于挑剔了。《老人与海》是我最想吐槽的一本书。

这个故事有时会被人们认为很励志。但是首先,在捕到金枪鱼后,连人带船被金枪鱼拖着在海面上走。就算是条鱼受伤之后,不可能连人带船在海上航行将近两天,最多只能支撑一天,一天之后它就会筋疲力尽,最后死亡;其次,受伤之后即使钢叉叉着,也会有血腥味,会引来各种鱼类进行捕食,由于金枪鱼有一个人和一条船的负担,加之它受伤了,速度不可能和原来一样快,很快金枪鱼就会被这样一些捕食者猎食,不可能维持两天,作者把这条鱼太神化了。

第二,这条金枪鱼被老人成功捕获后,在航行回去的途中,老人遇到了鲨鱼,当时的情况是:老人只拿了一块木板。作者在《老人与海》中写到老人用木板狠狠地击打着鲨鱼的脑袋,这木板的力量是得有多大啊,当时还有鲨鱼在旁边啃食着,老人只用木板就驱走了它们?这把老人太神化了!其实鱼类的智商是很高的,它们就这样甘愿被动挨打?那可是鲨鱼!不可能老人在两次攻击后还完好无损地回去。真实才可信,可信才感人。

上周我读完了一本名著《老人与海》,故事写的是一位老渔夫,在一次单独出海捕鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来,老人和鱼周旋几天后,才知道这是条比船还要大的超级大鱼,最后老人也没有放弃,与大鱼斗,与鲨鱼斗,虽然最后只带回了一副骨架......我十分佩服小说中老人的坚强意志。

虽然老人知道捕这条鱼十分难,却还是不放弃,老人一矛刺伤了大鱼,伤口流下的鲜血,吸引来了鲨鱼,即使被鲨鱼围住,但老人就是不放弃,和鲨鱼斗争了几回合,终于突出了鲨鱼的包围圈,带着一个大鱼骨架回到了渔港,也因此受到了其它渔夫的尊重和佩服。

当我读到“老人想:这里离海岸太近……”时,我想,老人已经捕了几条鱼还想去更远的地方捕一条大鱼,一位老人都如此野心巨大,那我们作为年轻人不就要更加努力了吗。

当我读到“鲨鱼开始快速地围住老人的船……”时,我也不禁感到紧张,同时感到老人竟这么厉害,不但自己一个人就杀了一条十分大的鱼,让我感到十分惊叹,同时,老人即使被鲨鱼围住也不感到害怕,老人船上的武器都被鲨鱼破坏,但老人还不屈不挠地和鲨鱼斗争,这不仅突出了老人的勇敢,也显示出了老人的厉害。

老人在最后回到渔港,也带回到大鱼骨架,一小伙量了一下竟达到了16英尺,我特意换算了一下,大概五米,我才知道,鱼可以长到这么大,我更佩服老人了。

假期里我读了《老人与海》这本书,书中讲述了一个极为简单的故事,这是一篇让所有人都感动的故事。一个叫桑提亚哥的老人,独自一个人出海打渔,但是八十四天都没有收获,简陋的屋子里也没什么食物,一些人笑话他,一些人同情他。老人开始了第八十五天的出海,此时他已白发苍苍,双手干枯,但他的眼睛里却充满了坚定和乐观。他做足了准备,选择了一条人少的航线,目标依然是未知的大鱼。如他所愿,他遇到了毕生见过的最大的一条鱼。然而却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果鱼还是被吃光了,老人最后拖回家的只剩下鱼骨架。也许,书中的老人不是最后的胜利者,因为尽管他战胜了大鱼,最终还是被鲨鱼吃了,但是他始终没有低头妥协。

生活中也是这样的,老人经历了八十四次的失败,换作旁人肯定早就放弃了,但是他没有,他始终坚信他能成功,有的人离成功也许就差这一步。

人的一生不可能毫无波澜,总会遇到失败,失败常常让我们感到迷茫,动摇,它有时会夺走你的自信,有时会伤害你的自尊,有时会浇灭你的斗志,甚至否定你的价值。重要的是在遇到失败后,你是选择去面对它还是选择逃避,不要顾忌别人的评价,坚信自己,不论结果如何,最起码,你是一个战胜自己勇气和信心的胜利者,而不是一开始就被失败打倒的彻底的失败者。

《老人与海》讲述的虽然是一个极为简单的故事,但看过它的人都会被感动。故事讲的是:一个名叫桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后,钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过,也没听说过的,比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大,劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中,经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的,只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海,没有向大马林鱼,更没有向鲨鱼妥协和投降。他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

我想:人生即是海洋,时而波涛汹涌,时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅,在浪里你可以感受激昂!这些都是过程带给我们的快乐和痛苦!所以我很敬佩老人!我也要做一个像老人一样勇于战胜学习、生活中各种困难的人。

近期,我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。

这本书主要描写了老人在海上连续84天没有捕到鱼,但是老人没有放弃,他坚信自己一定能捕到大鱼的。果然,在第85天,老人捕到了一条身长十八尺,体重一千五百磅的`大马林鱼。在返回的途中,老人遇到了鲨鱼的五次袭击,他使出浑身解数与鲨鱼搏斗,用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击,最终老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨架。老人虽然失败了,但他与鲨鱼斗争中表现出来的超常的毅力和勇气,是何等的可贵!

读完这本书,我的心情久久不能平静,一位老人都能如此顽强,如此永不言弃,我们年轻人又做得如何呢?在生活中,我们遇到一点点的困难,都退缩,都屈服,我们与困难作斗争的勇气和毅力呢?我们就这样轻言放弃,和老人真是天壤之别啊!其实,我们也应该学习老人,他虽然没能保住马林鱼,但,他战斗前毫不惧怕的本色,战斗时英勇无畏的特点,战斗后不灰心的性格,都表现得淋漓尽致!难道,这不值得我们去学习吗?在生活中,我们遇到困难都能做到迎难而上吗?在敌众我们寡时都能做到毫不惧怕吗?在失败过后都能重新振奋起来。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。

这学期,我读了海明威的《老人与海》,第一遍没怎么读懂,后来又读了一遍,才明白了一些道理。

《老人与海》讲了这么一个故事:古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在回来的途中他还遭到鲨鱼的袭击,老人用了许多办法来反击。最后大鱼只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

看了这本书,我的心久久不能平静,这位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了:做人不应该被任何困难所打倒,应该尽自己最大的努力与各种困难作斗争。

以前,我做什么事只要有一点不顺利,就会退缩,有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上也是这样,每次遇到难题或考试考不好时就没有了信心,认为自己头脑太笨,学不上了。在《老人与海》中,老人与鲨鱼搏斗,鱼叉被鲨鱼带走了,他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了,他就用短棍。短棍也丢掉了,他就用舵把。这种充满信心、锲而不舍的精神,多值得我学习啊!

自从读了这本书之后,我知道了自己的不足,学习上不再因为一两次不顺利而失去信心,而是主动去找难题做,考试是越考不好,就越要努力,争取下次考好。

《老人与海》这本书不但让我学到了许多知识,还让我懂得了许多道理,更让我知道了自己的不足。在今后的学习和生活中,不管遇到什么困难,我都不会再退缩。相反,我会勇敢地去面对,想方设法去克服困难。

老人与海读后感六年级篇八

《老人与海》告诉我们,人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。下面是小编为大家整理的《老人与海》读书笔记,希望对大家有帮助。

老实说,《老人与海》这本书我不是第一次读了。但每次读都会有不同的感受。

每次读,都会被老人的执着所感动。他在连续多天都打不到鱼的情况下,依然坚持着打鱼。他在一人在大海中打到大鱼时,力量不够,却不放弃,一直坚持到回到岸边。虽然最终回到岸边的时候,大鱼只剩下骨头了。但他却是辉煌的,因为他打到了大鱼,因为他的坚持。

另外,小男孩给我的印象很深。他的父母反对他跟着老人打渔,因为老人总是打不到鱼。也许是还小啊,他顺从了父母的意思。我想他最后是后悔的吧,他没有跟着老人去打渔,所以他没看到那他从没看过的大鱼,也少了经历打大鱼,跟大鱼拼斗的经历。

假如,我是小男孩,我想我宁愿不听父母的话,也要坚持跟老人去打渔。因为那是自己的兴趣。为了兴趣,必定有所牺牲。

寒假里,妈妈给我买的《老人与海》静静地在书桌上展开着,透过整个故事,我仿佛也来到了故事中那位老人的世界。

故事讲述了一位老人带着一个小男孩以打鱼为生。可是天气恶劣,他们已经84天没打着一条鱼了。男孩的爹妈让男孩去另外一艘船,可男孩还是每天都去帮老人收东西,老人也会给他讲讲棒球。

一天,老人又出海打鱼了。这一次,他钓住了一条大鱼,大鱼挣扎着,托着船,朝着西北游去。大鱼一边游,一边跳出水面透气,原来是鲭鲨,老人用鱼叉捉到了它。在返回的途中,老人还遇到了许多鲨鱼,恶战了一场。最后,老人只把鲨鱼的骨架拉了回来,鲨鱼的肉则是在与其他鲨鱼战斗的时候,被众鲨给瓜分掉了。

读了这个故事,我体会到了老人捕鱼的艰辛,虽然最后只拉回来一副空空的骨架,但老人还是坚持完成了这趟捕鱼。

这个故事告诉我们:在生活学习中,我们也要像老人一样,不怕困难,不因为一点点小小的挫折就马上当逃兵。我们要勇于面对挑战,勇敢向前!

这几天,我看完了《老人与海》。《老人与海》讲了一个故事:一位古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼将他的小船拖了三天三夜才筋疲力尽,被他杀死了,绑在小船的一边。在归程的过程中,又遭到了大鲨鱼的袭击。他用尽了一切手段来反击,但鱼肉还是被吃光了 。

看了这本书,我想了很多:这位普通而可怜又可敬的老人使我深深懂得了一个道理:做事不应该被任何困难所屈服,应该尽自己最大的努力与学习中的困难做不屈不挠的斗争。

这个周末,我认真阅读了海明威的《老人与海》这本书,书中的故事给予了我许多正能量,让我从困境中能勇敢地走出来,给予了我自信和光明。

劳动成功——大马林鱼被可恶的鲨鱼吃得一干二净。但他并没有垂头丧气,因为这次的考验让他变的更加坚强。

果我们也能抱着积极乐观,永不放弃的精神,那么我想,没有什么困难能阻挡我们前进的脚步!

“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风霜却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”

是因为老人的顽强让我震撼?还是老人在与鲨鱼搏斗后扔是空手而归,只是一副光秃秃的鱼骨架和满身伤而失望?我不知道,我只知道我感受到了一种坚强的信念,他说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

想努力过、奋斗过、难道他不是一个胜利者吗?

成功或失败,他们都是我们最敬重的英雄。

因为他带给我们人类最高贵的自信!

老人教会了孩子捕鱼,孩子很爱他。他已经连续八十四天没有捕到鱼了,即使大家没有明说,心里也觉得这个老头晦气。但这位老人——桑迪亚哥,他有一双色彩如大海般的眼睛。

他还有一个很爱他的孩子,但他们没有任何血缘关系。这个孩子了解他每个像无雨的沙漠里风化了的沙土一样古老的伤疤,坚信着他熠熠生辉的双眼。老人是带着孩子给予的温暖出海的,因此他从未觉得海水冰冷。

祝他幸运的孩子听的。

“另外,他想,某种意义上说,是一物杀一物。捕鱼能要我的命,也能让我活着。那孩子让我活着,他想。”

捕鱼能让老人活着,也能让老人为此丧命,但那孩子让老人活着,老人必须活着。

老人多次重复一句话“要是那个孩子在就好了!”他是在为自己增添信心,告诉自己,即使人被打败,但永不能被毁灭。因为他带着满身的执着坚强,要与孩子共同分享。

只要有一个人懂你就够了,即使全世界嘲讽的眼光。还在在他五岁那年同老人出海,或许就预知到,这个老人必定会带着尊严与勇气,以胜利者的风度战胜这片深海。

老人与孩子,与枪鱼,与鲨鱼,与幸运的渔夫,与海。若你拥有一个动力,就别辜负它对你的信心。老人在深海中漂泊,但他知道,孩子的心永远紧跟着他,当他的眼睛染上大海的色彩,那必定是心中打响了一个声音:

“好渔夫很多,有些非常棒……”

“但你是独一无二的。”

喜爱那泰然一人游平海,数十天捕鱼的坚守;喜爱那坦然独自出深海,捕捉大鱼的果敢;喜爱那于惊涛骇浪之上,与鲨鱼搏斗的英勇……我,在书香里,细品《老人与海》的传奇。

它仍伴着我,深沉的夜色被那抹书香唤醒。我融于书中,与老人同悲共喜。

还是坦然接受?人该如何对待挫折,是默默淌泪感伤,还是永不言败地前进?又该如何追求理想,是纵手随它如泡沫般消失,还是紧追其后去触碰?若选择了艰难却美好的后者,我们会受伤,但也会成长,会感到欣慰。

得了一颗同样闪耀的心,在黑暗散发光芒。

它令我感悟到,人生的意义和价值在于为信念而执著奋斗。

轻轻放下书,呼吸一口清新空气,伴着淡淡的芳香。是窗前的花香还是桌上的书香?

今天,我在家里读了一本书名叫《老人与海》。它是美国作家海明威写的。

这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量,并最终杀死了那条鱼,可在返航的途中,他遭到了鲨鱼的袭击,一场人鱼大战激烈展开,最后那条鱼只剩下一副骨架。

我们每个人都要有信心和希望,遇到困难时,我们不能灰心,要勇敢面对。记得有一次,我去上美术课,到了那里,我准备好了东西,就问老师:“老师,我今天画什么呀?”老师说:“你平时画画都很好,也不能天天给你画简单的东西,今天我给你画山水画。”我兴奋地说:“啊!山水画我很早就想画了,可是我看我画的画还不太好,就一直没敢说。”“你今天是画山水画里最简单的,你能画好吗?”我信心满满地说:“我一定能画的很漂亮的。”说完,我就拿起毛笔来,可是,我左看右看,就是不知道该怎么画,老师走过来,看我半天没画,就说:“你怎么啦?怎么还不画?”我说:“老师,我不会画,你还是教我平时画的画吧。”我说完,还以为老师会生气,可是老师并没有生气,笑了笑对我说:“你画的不好没关系,画山水就要靠多练才能画好,你第一次来上课,就能把画画好吗?你要多练才能画好。”我说:“我知道了,画不好也没关系,要多练才行。”我跑到我的座位上,一边看一边画,过了一会儿,我画好了,给老师看,老师说:“你第一次就能画那么好,真厉害。”我说:“我还需要多练才能画好呢。”我开心地笑了,老师也开心地笑了。

《老人与海》是一个十分有教育意义的故事,下面听我来说说吧。

老人圣地亚哥已经84天没有捕到鱼了,一直陪在他身边的小男孩也到了另一条船。但他毫不气馁,一直坚持出海捕鱼。功夫不负有心人,到了第85天,老人居然钓到一只比船还要大的枪鱼,老人与枪鱼周旋了两天,终于叉中了它,但却引来了无数条鲨鱼争抢。老人又与鲨鱼斗争,最后到岸边时枪鱼只剩下一付骨架了,老人也累倒了。小男孩来看他,却认为老人没有被打败。

小男孩为什么认为到最后一无所有的老人没被打败?原来小男孩被他那坚忍韧不拔的精神感动了。这让我也有同感。其实,这就是老人令人敬佩的地方。他可以被消灭,但他不能被打败。

有些人遇到一点难处就坚持不下来。有些人一遇到难题就空着不写;有些人写作文写到一半不会写,就写别的主题;有些人做事自己一累,就不做……他们和圣地亚哥老人比,那就差多了。我们班有一名同学,他跑步速度很慢,但他坚持练习,终于在一次比赛中得到了全班第七名。当时有许多同学给了他掌声,一开始我不明白为什么给他掌声,现在我终于明白了。

其实,要是每个人都能坚持不懈,世界就会变得更美好;要是每个人都能坚持不懈,太阳就会变得更娇艳……人不是为失败而生的。坚持就是胜利!

人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。——题记

一个可怜的老人圣地亚哥,拖着一副鱼骨头回到人们的视线里。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没打到一条鱼,在几乎被饿死的情况下毅然冒险出海。终于在第八十五天钓到一条十分庞大的大马林鱼,大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉不放,在断水,断粮,没有武器,没有助手的情况下,丝毫不灰心,并最终杀死大鱼,把他栓在船边。但鱼的鱼腥却引来了无数的小鲨鱼来抢夺他的战利品;但老人都一一杀死了它们。奋战到最后只剩下一根折断的船柄做武器。大鱼没有逃脱被吃光的命运。最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中追回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。

老渔夫虽然老了,总是失败,但他从来没有放弃过,一直坚持着,努力着。即使面对着的是不可征服的大自然。虽然失败了,但是在精神上的胜利是任何胜利也无法比拟的。我们做一个普通人,在漫长而有艰难的生活道路上,有成功的喜悦,也有失败的痛苦,甚至会有垂头丧气的时候,但我们都要学习圣地亚哥这种精神。在苦难之时,把自己的力量凝聚起来,然后迸发出无畏的勇气和奋斗精神。

当我看完《老人与海》之后,我被深深的折服了,折服于老人出海时的决心;折服于老人在大海独自漂流时对抗拒孤独的毅力;折服于老人不怕输的精神。同时,我又在深深地陷入了沉思,不断地在问自己:自己在面对困难和挫折时又能否像老人那样勇敢。老人是我学习的榜样,无论何时何地,这种精神都将提醒着我:失败并不可怕。

我这一生都会铭记这句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。

老人与海读后感六年级篇九

六年级是小学阶段的最后一年,对于学生来说,无论是在学业上还是在经历上都承载着特殊的意义。而作为六年级学生来说,阅读必然是非常重要的一项活动。在这个阶段,学生阅读的书籍应该具有很高的艺术与教育价值,以便更好地提升学生的综合素养。下面将介绍几本激励灵感、发人深思的六年级必读书籍,并从中谈谈我的体会和感受。

【正文一】

首先,我推荐的一本六年级必读书籍是《小王子》。这本书通过小王子的奇幻世界,探讨了人际关系、生与死等最基本的哲学和生活问题。阅读此书,我深刻地体会到了友情的珍贵、思考的重要以及人生的意义。尤其是在成长的年龄,阅读这本书不仅能让我欣赏到文学的美,还能引发我内心的深邃思考,培养我的独立思考能力。

【正文二】

其次,我推荐的另一本六年级必读书籍是《西游记》。这本书是中国古代明代小说家吴承恩的杰作,也是我国四大名著之一。阅读《西游记》,我被里面的神奇世界所深深吸引。通过与孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒险,我不仅开阔了眼界,还学到了许多关于道德与智慧的重要教训。同时,这本书中融入了我国的传统文化和神话故事,让我更好地了解了中华文化的博大精深。

【正文三】

再次,我推荐的一本六年级必读书籍是《鲁滨逊漂流记》。这本书通过描写主人公鲁滨逊在荒岛上生存的经历,展现了人的潜能和求生意志。在读这本书的过程中,我不仅欣赏到了作者丰富的想象力与文笔,还深刻感受到了人类对于环境的适应能力以及困境中的自救能力。这本书让我懂得了困难并不可怕,只要有勇气和智慧,人可以克服一切困难。

【正文四】

最后,我推荐的一本六年级必读书籍是《傲慢与偏见》。这本书是英国作家简·奥斯汀的经典之作,以维多利亚时代的英国为背景,以爱情为主线,通过细腻的描写和剖析,展现了人性的种种弱点和问题。这本书引发了我对人性的思考,使我认识到对他人要保持尊重和理解,不要凭外表、身份或者偏见来判断一个人。同时,这本书的语言优美,给了我写作方面的启示,使我的写作能力得到了提高。

【结尾段】

综上所述,这几本六年级必读书籍都不仅在情节上精彩纷呈、引人入胜,而且在思想上都有着深刻的内涵。这些书籍让我在阅读的过程中获得了很多的启迪与感悟,并对我的认知、价值观和人生态度产生了积极的影响。通过阅读这些书籍,我感受到了文字的魔力和阅读的乐趣,也培养了自己的批判性思维和审美情趣。希望更多的同学可以读到这些书籍,并在阅读中获得快乐与启示。

老人与海读后感六年级篇十

在经历了六年级这段美妙的时光后,我体会到了读书的重要性。读书不仅可以拓宽我们的知识面,提高我们的思维能力,还可以丰富我们的情感世界。通过读书,我们可以了解到世界各个角落的人和事,培养独立思考的能力,提高自身素养。

第二段:分享自己的阅读收获

通过每天的读书,我积累了丰富的知识。我读过很多名著,如《西游记》、《红楼梦》等。这些作品开拓了我的眼界,使我体会到了不同的文化。同时,在书中,我还学到了勇敢、善良、诚实等美德。通过主人公的故事,我明白了做人应该积极向上,集中注意力,努力提高自我。

第三段:读书的乐趣和启发

读书不仅带给我知识,还带给我乐趣。在我阅读的过程中,我仿佛能置身其中,与大家分享着他们的情感世界。尤其是那些悲欢离合的故事,让我产生了共鸣。从中,我明白了真正的快乐不仅仅来自于物质,更多的来自于精神世界的充实。读书也给我带来了启发,我从书中学到了很多人生哲理和道理。例如,我通过《小王子》这本书明白了友情的重要性。友情是人生中不可或缺的一部分,通过与他人交流和沟通,我们可以相互帮助,共同成长。

第四段:培养阅读的习惯

读书需要长时间的坚持和努力。在六年级这段时间里,我养成了每天读书的习惯。不论是早上、下午还是晚上,我都会找一段时间专心致志地阅读。有时候,为了读一本书,我会舍弃其他娱乐活动,但这也是值得的。读书并不只是消磨时间,它是我们成长道路上的良师益友。

第五段:读书的未来规划

六年级即将结束,但我对读书的热爱不会停止。我希望能够继续深入阅读,拓宽自己的知识面。我计划读更多类型的书籍,包括文学经典、科普读物以及历史传记等。我相信通过读书,我可以成为一个有见识、有思想、有修养的人。

总结:在六年级的读书心得中,我体会到了读书的重要性,分享自己的阅读收获,体验了读书的乐趣和启发,养成了良好的阅读习惯,并对未来的阅读做出了规划。通过读书,我不仅在知识上得到了丰富和成长,也从中获得了情感上的满足和思维上的启迪,成为了一个更好的自己。从现在开始,我将继续保持对读书的热爱,坚持不懈地追求知识,培养自己的思想,使读书成为我生命中不可缺少的一部分。

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