作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
今天我是值日生教案中班社会篇一
1.学习用布团拓印和手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料：花布3块，海绵3块，棉线1根，葛洪颜料，色盘，大树图画纸，彩笔，范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“骨碌骨碌捶，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。
老师小结：秋天的树叶有红色的.黄色的.秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的树大，有的树小，各不相同。秋天的树林是美丽的。
3.学习用布团拓印画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
（1）引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论：树干的形状像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手型轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型创意。
（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸曲适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压；请参与的幼儿用另两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树叶的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说说自己想到的解决办法。
（3）播放背景音乐《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察.指导幼儿蘸色拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面.桌面及自身的清洁。
4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。
今天我是值日生教案中班社会篇二
第一段：引言（150字）
小学儿童是一朵待开的花朵，含苞待放的艺术天赋正需要用艺术活动来激发和培养。通过参与艺术活动，他们可以表达自己的情感，放飞自由的想象力。在过去的一段时间里，我参加了一系列的小学儿童艺术活动，今天我想分享一下我在这些活动中的心得体会。
第二段：参与绘画活动的心得体会（250字）
绘画是小学儿童非常喜爱的艺术活动之一。在我参与绘画活动的过程中，我发现了绘画能够让我的内心得到释放和平静。从无到有地创作出一幅作品，给我带来了巨大的满足感和成就感。同时，绘画还能够培养我的观察力和创造力，让我更加敏锐地发现周围的美，同时也培养了我的耐心和毅力。通过绘画，我不仅表达了自己的情感，还学会了欣赏美的大自然。
第三段：参与音乐活动的心得体会（250字）
音乐活动是小学儿童另一种非常重要的艺术体验。在音乐活动中，我通过学习乐理知识和乐器演奏，培养了自己对音乐的欣赏能力和表达能力。通过演奏乐器，我学会了合作和团队精神，因为乐队的成功需要每个人的努力和协作。在音乐活动中，我还学会了节奏感和表演能力，并且通过音乐，我也能够更好地表达我的情感与思绪。
第四段：参与舞蹈活动的心得体会（250字）
舞蹈活动是小学儿童身体协调能力和舞台表演能力的训练的重要手段。在舞蹈活动中，我通过练习舞蹈动作，学会了准确的动作表达和协调能力。通过舞蹈，我学会了如何用舞蹈语言表达自己。舞蹈还能够培养我对身体的控制和协调能力，让我学会了如何用身体诠释音乐。通过舞蹈活动，我变得更加自信，并且学会了如何在舞台上展示自己。
第五段：总结与展望（300字）
通过小学儿童艺术活动，我不仅提升了自己的艺术修养，还培养了自己的个性和情感表达能力。通过绘画、音乐和舞蹈，我认识和理解了不同的艺术形式，也体验到了不同的艺术魅力。在未来，我希望能够继续参与艺术活动，不仅提高自己的艺术水平，还能够用艺术来丰富自己的生活。我相信，通过艺术，我能够更好地认识自己，发现自己的潜力，并创造出更多美丽和精彩的作品。
总结（150字）
小学儿童艺术活动是培养孩子综合素质的重要途径。通过参与绘画、音乐和舞蹈等艺术活动，孩子们可以不仅可以提高自己的艺术水平，还可以培养个性和情感表达能力。艺术能够让孩子们有更广阔的视野和想象力，培养他们的观察力和创造力。希望学校和家庭能够给予孩子们更多的机会和资源去参与艺术活动，让他们的天赋得到最大的发挥，成为独具才华的花朵，为社会做出更大的贡献。
今天我是值日生教案中班社会篇三
艺术是小学儿童个性发展的重要组成部分，通过参与各种形式的艺术活动，能够提高儿童的审美能力、创造力和沟通能力。在我多年的从教经历中，我深切体会到小学儿童艺术活动的重要性和价值，下面我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，小学儿童艺术活动能够培养孩子的审美能力。每个人都有审美情趣，而坐在教室很难真正激发孩子的审美能力。通过参与各种艺术活动，孩子们可以接触到不同的艺术形式，学会感受美和欣赏美。比如，我曾经组织过一次绘画比赛，孩子们用自己的想象力和创造力创作出了各种各样的作品，他们的作品不仅有明显的个人特色，而且给人一种美的享受。通过这次活动，孩子们对于绘画的爱好得到了培养，审美能力也得到了提高。
其次，小学儿童艺术活动可以培养孩子的创造力。艺术活动是开放性的，没有固定的标准和模式，这就要求孩子们具备一定的想象能力和创造力。在艺术活动中，孩子们可以自由地发挥想象力，表达自己的情感和思想。例如，我曾经设计了一次手工制作活动，孩子们利用废旧物品创造出了一个精美的手工作品。在这个过程中，孩子们不仅学到了如何利用自然资源，还学会了发挥自己的创造力。通过这次活动，孩子们的创造力得到了锻炼和提高。
再次，小学儿童艺术活动可以提高孩子的沟通能力。艺术活动是集体性的，孩子们需要和其他孩子或成人进行交流和合作。艺术活动中存在表演、展览等形式，这就要求孩子们学会与他人进行有效的沟通与合作。例如，我曾经组织过一次舞蹈表演活动，孩子们需要进行排练和协作，才能完成一场完美的表演。在这个过程中，孩子们不仅学会了如何与他人进行合作，还提高了沟通能力和团队意识。
此外，小学儿童艺术活动也可以加强孩子的自信心。艺术活动是一个展示孩子个人才华和能力的机会，通过参与各种艺术活动，孩子们可以展示自己的成果和表现。当孩子们受到其他孩子和家长的称赞时，会感到自己的努力得到了肯定，从而增强自己的自信心。例如，我曾经组织过一个朗诵比赛，孩子们通过背诵不同的诗歌和故事来参赛。比赛结束后，家长和同学们对孩子们的表现给予了极高的评价，孩子们也因此感到了自己的自信心得到了提升。
最后，小学儿童艺术活动是培养孩子综合素质的一种重要途径。艺术活动是一种有趣又富有挑战性的活动，孩子们可以在愉快的氛围中培养自己的艺术修养和综合素质。通过参与各种艺术活动，孩子们的眼界会得到拓宽，思维能力、观察力和表达能力也会得到提高。艺术活动可以为孩子创造出一个创造力迸发的空间，使他们能够更好地发展自己的综合素质。
综上所述，小学儿童艺术活动是一种有益于儿童个性发展的活动。通过参与各种艺术活动，孩子们可以培养审美能力、创造力、沟通能力和自信心，同时也能够促进孩子综合素质的提高。在教育实践中，我们应该更加重视小学儿童艺术活动的开展，给孩子们提供更多的艺术体验和发展空间。
今天我是值日生教案中班社会篇四
活动目标：
1、学习用手指画短线来表现爸爸的胡子。
2、体验玩颜色的快乐。
活动准备：幼儿美术用书《爸爸长胡子啦》、水粉颜料、抹布。
活动过程：
1、教师示范：
教师用食指蘸颜料，示范胡子的画法：
——“还记得我们刚才学的一首儿歌吗？”
教师引导幼儿朗读儿歌。
——“今天，我们一起来画爸爸的胡子，你们看，爸爸的嘴巴周围长满了长长的胡子。”
2、教师引导幼儿想象表现：
幼儿自由发表想法：
——“你觉得爸爸的胡子像什么？”
请个别幼儿在黑板上的图画纸上演示。
幼儿操作，老师巡回指导。
3、展示作品：
教师与幼儿一起欣赏大家的作品，并将作品张贴在活动室的墙上。
今天我是值日生教案中班社会篇五
为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。具体实施方案如下：
1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。
2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。
3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。
4．每次演出时间控制在40分钟左右。
本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。
(一)竞选阶段
1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。
2．各参赛班级制定实施方案，内容应充分发挥学生的想象力和创造力，尽量做到细节完善。以下内容仅供参考：节目单的内容、主持人、主持词、节目串词、演员服装、道具、需要的麦克风、美术作品的种类、作品件数、展示时间、地点、活动过程中的影像资料、同学们的分工、为本次活动提前做怎样的宣传等等。也可邀请各科任教师参与指导、演出或美术作品展示。
（二）展演阶段
1．取得本学期演出资格的班级经过一段时间的'准备后，可按自定的方案进行展演，演出班级可邀请学校领导和科任教师观赏。
2．展演结束后将选出优秀文艺节目、美术作品参加我校暑假中的“招生我也来”《梦想从这里起飞》的演出。
1．各班高度重视，认真组织筹划，制定切实可行的实施方案，有计划、有组织、科学合理的安排排练计划，注意排练中的学生安全。
2．学生能全员参与，活动积极主动，并通过参与活动提高艺术素质和审美修养，形成良好的校园艺术教育氛围。
3．保存完整的活动过程性资料、影像资料。
总策划：z
总协调：z
工作协调：z
节目指导：z
美术指导：z
文字指导：z
音响指导：z
宣传指导：z
影像录拍：z
工作服务：z
xx中学
20xx年3月
今天我是值日生教案中班社会篇六
第一段：引言（150字）
儿童是天真无邪的孩子，对于艺术活动充满好奇和热情。在我参与小学儿童艺术活动的过程中，我发现这些活动为孩子们提供了一个自我表达的平台，培养了他们的创造力和审美能力。通过参与各种艺术活动，儿童可以体验到独特的艺术魅力，同时也培养了他们的自信心和团队意识。在这篇文章中，我将分享我参与小学儿童艺术活动的心得体会。
第二段：绘画活动（250字）
绘画是小学儿童喜欢的艺术活动之一。在绘画的过程中，我看到了孩子们独特的想象力和创造力。他们可以用画笔和颜料创造出各种美丽的图案和色彩，表达自己的感受和情绪。此外，绘画活动还有助于培养孩子的专注力和耐心，他们会花费很长时间去完善自己的作品。绘画活动也是一个很好的团队合作机会，孩子们可以互相取长补短，在合作中学习和成长。
第三段：音乐活动（250字）
音乐活动可以让小学儿童感受到音乐的魅力，培养他们的音乐情操。我参与过小学儿童合唱团的排练和演出，看到孩子们用悦耳的歌声表达了自己的心情和感受。他们通过合唱团的活动，学习了音乐的基本知识和技巧，获得了与他人合作的经验。音乐活动还可以培养孩子的耳朵和节奏感，提高他们的听力和音乐能力。在音乐的陪伴下，孩子们可以得到放松和享受。
第四段：舞蹈活动（250字）
舞蹈活动是另一个受欢迎的小学儿童艺术活动。跳舞可以让孩子们展示自己的舞姿，通过肢体语言表达内心世界。我曾参加过小学舞蹈表演比赛，发现孩子们在舞蹈中展现了出色的协调性和灵活性。跳舞也是一项需要大量练习和耐心的活动，孩子们通过跳舞活动培养了坚持不懈的品质。此外，舞蹈活动还可以增强孩子们的自信心和表达能力，他们可以借助舞蹈展示自己独特的个性和才华。
第五段：综合活动与收获（300字）
综合活动是小学儿童艺术活动中的另一个重要部分。通过综合活动，孩子们可以综合运用不同的艺术形式，创作出独特的作品。在综合活动中，我看到孩子们积极地思考和创造，他们不仅能够绘画出美丽的画面，还能够配上美妙的音乐和灵动的舞蹈，呈现出完整的艺术作品。综合活动的经验也帮助孩子们培养了解决问题的能力和创造力。通过参与小学儿童艺术活动，孩子们收获了自信心和友谊，他们学会了欣赏艺术和尊重他人。
结尾（100字）
小学儿童艺术活动为孩子们提供了一个自我表达的舞台，不仅培养了他们的创造力和审美能力，还提高了他们的专注力和耐心。通过参与绘画、音乐、舞蹈和综合活动，孩子们收获了自信心和友谊。艺术活动对于小学儿童的整体发展非常重要，它不仅可以陶冶孩子的情操，还可以培养他们的美感和思维能力。希望小学儿童继续参与各种艺术活动，感受艺术的魅力，不断成长和进步。
今天我是值日生教案中班社会篇七
在上个周末，我参加了一场掌上综合艺术活动。这个活动融合了舞蹈、音乐、绘画和手工等多种艺术形式，以互动的方式让参与者深入探索不同艺术领域。通过这个活动的体验，我深切地感受到了艺术带给我心灵上的满足和信心，也激发了我更多的创作激情。
第二段：细节
这个综合艺术活动以互动形式贯穿始终，让我切身地体验到了不同艺术形式的魅力。我们首先参加了一节舞蹈课程，由专业的舞蹈导师教授。在这个环节中，我学习了许多正式舞蹈动作，也释放了自己的身体和情感。接下来，我们参加了音乐会，听了一些精彩的表演，特别是钢琴独奏让我深深地沉醉，感受到了音乐的神奇魔力。在绘画环节中，我们用彩色笔为自己的一幅画完成涂色，学习了更加精细的绘画技巧。在手工制作部分，我们制作了一些自己的纪念品，尽情地发挥了自己的创造力。
第三段：体验和感受
在这场活动中，我学到的不仅仅是不同艺术领域的技能和技巧，更重要的是，我发现艺术给我带来了前所未有的自信和满足感。通过跳舞和绘画，我感受到了自己的身体能够舞动、手能够随意创作的魅力，这让我觉得自己能够做到更多，也更加自信。艺术与生活常常相互交融，而这个活动让我意识到，艺术不仅是一种兴趣爱好，还是一种能够激发个人创造力和表达能力的重要途径。
第四段：启示
从这场掌上综合艺术活动中，我得出一些启示。首先，艺术需要积极的态度和创造性心智。我们需要放下自己的束缚，大胆尝试和表现自己的思想和感受。这种勇气和坚定不移的信念对于成功是至关重要的，特别是在艺术创作领域。其次，我们需要开放眼界和不同的观念。多观察多体验不同的艺术领域，了解并尊重不同的文化和审美，这有助于拓宽我们的思路和视野，同时也能够培养我们的创意。
第五段：总结
在掌上综合艺术活动中，我不仅学到了舞蹈、音乐、绘画和手工制作的技能和技巧，还深刻领悟到艺术带给人们的积极价值。艺术不仅能够丰富人们的生活和文化内涵，还能够激发人们的自信和勇气，成为人们精神生活的重要组成部分。我相信，在今后的生活中，我会把艺术和自己的生活相结合，不断探索和发展自己的艺术创造力，创作出更加优异的作品。