命题题型讲解（汇总12篇）

优秀作文要注重思想的深度和观点的独特性，能够给读者留下深刻的印象。以下是一些备受赞誉的优秀作文，其中文字精湛，情感深沉，读后令人陶醉。

命题题型讲解（汇总12篇）

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命题题型讲解（汇总12篇）篇一

高考，对于每一个即将迈入大学校门的学子来说，都意味着人生的一个重要转折点。而在迎接这一挑战的过程中，正确的应对各种题型是至关重要的。在近期的备考中，我对高考题型进行了深入思考和学习，并在实践中总结出一些心得体会。以下，将就不同学科的题型进行讲解和分享。

一、语文写作题型。

语文写作一直是高考中最为重要的一部分，也是最能体现学生基础知识和综合能力的一项考试内容。在备考写作题型时，我发现要注重两个方面的训练：一是大量的背诵和模仿，通过背诵好文章并模仿优秀作品的结构和表达方式，能够逐渐提高自己的写作水平；二是多做写作练习和仿写，通过实际动手操作，可以培养自己的写作能力和解题思路，增加自信心。

二、数学解答题型。

数学解答题对于很多考生来说是一个难题，因为它需要考生在有限的时间内做出正确的解答，并且涉及到很多的计算和推理。在备考解答题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟练掌握基本概念和定理，只有对基本知识掌握得足够牢固，才能在解答过程中运用自如；二是注重提高解题速度和准确度，可以通过做一些模拟题和真题进行训练，提高自己的应试能力；三是注重解题思路和方法的积累，不同题型有不同的解题方法，要善于总结和归纳，形成自己的解题思路。

三、外语阅读题型。

外语阅读题型对于考生来说也是一个挑战，因为这涉及到对不同类型文章的理解和分析能力。在备考阅读题型时，我认为需要注意以下几点：一是积累词汇量和阅读素材，在备考过程中多读一些英文原版的书籍和文章，增加对词汇和表达的理解；二是注重提高阅读速度和理解能力，可以通过做一些速读训练来提高自己的阅读效率；三是注重理解文章的主旨和细节信息，不要只看见字面意思，要深入理解文章背后的意思和作者的写作目的。

四、物理实验题型。

物理实验题在高考中占有重要的比重，它既涉及到对物理知识的掌握，也需要考生具备实际操作的能力。在备考物理实验题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟悉实验原理和实验步骤，只有对实验过程有详细的了解，才能顺利地进行实验和解答问题；二是注重实际操作能力的训练，在备考过程中多进行一些实验，熟悉实验仪器和实验操作；三是注重实验结果的分析和推导，实验结果是解题的关键，要善于抓住实验数据和图表，进行分析和推导。

五、化学计算题型。

化学计算题是很多考生认为比较难的一部分，因为它需要考生熟练掌握化学方程式和计算公式。在备考化学计算题型时，我认为需要注意以下几点：一是熟悉常用的计算方法和化学方程式，只有对基本知识有扎实的掌握，才能在解答过程中快速准确地计算；二是注重实际操作能力的训练，化学计算题往往要通过实验数据进行计算，要善于应用所学的知识进行实际操作；三是注重思路的拓展和扩展，有些计算题可能需要考生根据已知条件进行推理和判断，要培养自己的思考能力和解题思路。

通过以上的几个学科的题型讲解，我深刻地体会到，在高考备考中，正确的应对题型是至关重要的。只有通过不断地训练和实践，不断地总结和归纳，才能在考试中运用自如，取得好成绩。希望以上的心得和体会对即将参加高考的同学们有所帮助，共同努力，取得优异的成绩！

命题题型讲解（汇总12篇）篇二

一.考点归纳：

1.提取.概括文章的中心论点。

2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。

4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。

5.对文章的语言进行探究品析。

6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

二.题型分析：

1.本文的中心论点是什么？

（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾。

（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。

（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。

（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

2.下列加点的词语在文中指代什么内容？

我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。

答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。

3.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？

（1）道理论证:通过引用x的话,充分有力证明y观点.增强文章的说服力。

（2）举例论证:通过举x的例子,具体有力的证明y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）。

（3）比喻论证:把x比作y.证明z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。

（4）对比论证:通过x与y对比,鲜明、有力的证明z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。

例子：

答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。

（2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。

4.说说某段或几段的论证过程怎样？

这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接词。（4）.答案要准确.简练.通顺。

5.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？

（1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下。

（2）议论文开头段的作用：（1）作为文章的理论论据或事实论据。（2）引出论点或论题。（3）增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。

开头段的作用的答题技巧：

（1）通过写***事例（引用名言）.提出***中心论点（或引出***论题）。

（2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出**论题）.吸引读者阅读兴趣。

（3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的**论点.增强论证的说服力。

6.前后两段的位置能否互换？为什么？

先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。

两种答法技巧：（1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。

（2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。

（或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.）。

7.根据文章.给文段补写一个恰当的论据。

首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。

8.文段中用了什么论据？有何作用？

包括事实论据和道理论据两大类。

事实：典型事例、史实、统计数字；

道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。

答法技巧：用了***论据.证明了***论点。

9.：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的）。

1）、并列式。平列中心论点的几个方面.往往有分论点。

2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理）。

3）、对比式。正反对比。

4）、综合式。

10.文中加点的词语能否删除？为什么？

答题技巧：（1）不能。（2）这个词文中的意思是***.（3）删除后的意思是***.（4）这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。

议论文的语言：

1）严密性；2）“但”、“固然”、“诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句式（设问、反问、祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等）。

11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。

答题技巧：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4）发出号召。

命题题型讲解（汇总12篇）篇三

第一部分是默写，近几年中考默写题型分值比例有所下降，从18分降至15分。共有五道题目，一道来自于课文，其他四道来自于诗词曲。得分基本要求要做到不漏字不加字，能够完整默出。

2.诗词鉴赏。

第二部分是诗词鉴赏，分值不高，复习要求也不是太高，主要目的是让同学们掌握诗词曲中部分基本知识点。一般在这两道题目当中有一道选择题。

3.课内文言文。

4.课外文言文。

第四部分是课外文言文，对整个文言文部分而言，这部分相对比较难。近几年主要考察两点：a.人物撰写，b.生活常理常情。

今年这部分题型有所变化，加点字依然会考，句子翻译可能变成选择题，难度相对下降。其他考点可能与文章内容、文章主旨理解，人物形象分析以及文章相关情节相关。

二、现代文阅读。

现代文阅读有三个文体所构成的，第一个语段是由说明文或议论文组成，第二语段一定是由记叙文组成。

1.说明文。

说明文考察“说明”这种文体，它的主要的结构说明对象的主要特征，大家要了解说明文整个文章的结构，说明对象的主要特点以及说明这个对象的方法。

2.议论文。

从图上可以看到议论文体现出的是逻辑性，主要牵涉到的知识点有：论题、论点、论证方法、议论文的结构、议论文语言的特色。这部分是考察难点，议论文对某些同学来说它的难度要比说明文更大。

议论文相对于初中的同学来说，在课文当中接触到议论文的机会并不多。我们所练习到的议论文的语段，基本都是摘自一模二模或者中考的相关语段。

3.记叙文。

记叙文是大部分学生的丢分项，记叙文这几年考察的题型，主观题的比例非常高，可以占到90%以上。

什么是主观题?主观题指的是没有套题模式化解题方法，需要通过自己的感知和理解完成掌握的题。比如概括题型、情节概括题都是主观题。

什么是客观题?例如看拼音写汉字以及有客观题的因素、有一定的解题模式的题目。

鞠老师独家：记叙文部分的题型比较分散，难度相对较高。

中考无论考说明文还是议论文，不同的文体，解答的模式和方式一定有内在规律。根据题目指向要求回答的内容，认真分析老师出题目的，再思考老师平时教授同学解决这些题目的知识点落实在哪几处。

三、综合学习。

综合学习是全国的中考的常用题型，却是近三四年上海新出的题型，分值只有10分。这种题型考察的是大家对语文掌握的综合能力，从这几年中考和一模二模的综合学习题型来看，还是有一定规律可循的。

比如它会给你一些链接，图片，关于综合运用材料当中导向性的语言，让同学们分析题目里生活常识中的一些问题。

还有一些应用文的成分在题目中，比如今年中考要求写一些面对市民的宣传语，这个宣传语就是应用文的范围。

应用文以前在中考中都不作为考试要求，现在它通过综合学习的版块提高了同学们在运用语文在生活中的展示能力。

四、作文。

作文近几年趋势，题目简单易懂，不会很难。例如今年的题目：《就这样埋下一颗种子》，大家基本都可以理解，知道这个种子不是一个本意，而是一个引深。

埋下种子的对象，同学们基本选择的是“我”，埋下了一颗种子，那么接下去同学们也要会分析。

第一，为什么我要埋下这颗种子，第二，怎样埋下这颗种子，第三、这个种子的过程是什么?第四，埋下这颗种子对我人生而言的意义是什么?这就牵涉于中心。

当然，在你理解我所讲的这几点之前，种子的深层含义你要清楚，什么是你要在这篇文章中所体现出来的种子的含义。

我们知道种子是任何的植物，它要来繁衍后代的一个载体。对个人要来言，这个种子的意义是一个你要向某一方向努力去实现开始的一个过程。

虽然这个作文题没有人会说很难，但是这个作文题想要高分，需要在审题选材立意结构当中有出彩的地方。

中考语文古文背诵四大方法。

中考语文重要知识点：现代文阅读。

中考语文阅读题及答案：车窗抛物屡见不鲜。

中考语文现代文阅读题及答案：其实很简单 。

中考语文重要知识点：现代文阅读 。

命题题型讲解（汇总12篇）篇四

命题作文是古板的作文训练体式格局，其题型特点便是给出了完好实在定的问题。

在各地中评语文试卷中，命题作文有重要身分，可见其在写作和试验中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充裕贴近门生生存；大题、宽题多于小题、窄题，便于考生自由选材。懂得这些特点，看待我们作好考前训练有很重要的作用。

1、直接式命题。

此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或精确提示议论的中心，或明确地呈现阐明的方向。考生做此类题，在审题、取材上普通不会产生什么困难，如下面与我相关的一批中考作文题，同砚们普通都市做：

我和班全体、我的课余生存、这件事教诲了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教导、我从实践中悟出了这样一个原理、我最喜好的一句格言、我真看不惯这件事、我最希望的、我办理了一道困难、我最喜好做的一件事等。

2、委婉式命题。

也称隐含式命题，是对考生来讲有必定难度的命题。此类文题内在丰裕，一是具有寓意、比喻、类比的.特点，二是具有由表象到里层、由表象到性子、由此及彼地实行引申的特点，三是具有多角度遐想的特点。面临这样的问题，考生要用发散式头脑，从差别的角度实行遐想，然后取其最佳决计，实行写作。

这类题由浅入深，其命题有下面三个条理。

第一个条理，略带一点引申的意味。例如上海题母爱，出题者提示说，这个题可以写真正的母爱，也可以写母亲般的爱。

第二个条理，带有较强的比喻色彩，普通不及就题写题，而要先就问题内容去比喻一番，然后再去作文。如山东省作文题垦植便是这样。

第三个条理，不光带有较强的比喻色彩，并且可供发散内容更多，因而作文的难度更大。若有一年某地的中考作文题镜子即是。相同这样的题或喻指一种表象，或要求说清某种原理，或要求昭示一个见解，或要求升华出一点哲理。不外话说返来，这种题对大多数考生是倒霉的，出题者不该当出这样难的题。

3、假想式命题。

这种样式的问题是让门生凭想象实行作文，如我们又会面了——初中结业四年之后、卖炭翁的炭被抢走以后、我们相会在2008年等。考生可以充裕发挥想象，去假想情节，铺叙成文。必要注意的是，想象不即是胡编乱造，表达的内容要通情达理。

4、情境式命题。

这是古板命题作文中较新的品种，其特点是文题出现之前再有一段笔墨，形色或阐明一种情境。这段笔墨既非原料，也非条件，其作用只是实行铺垫，激励写作激动。如：老师好！这曾是你在每堂课上对老题的祝愿和问候。在你即将和老师分别的时辰，有几多往事涌上心头，有几多话要对老师倾吐请你以让我再说一声‘老师好！’为题，写一篇饱含情感的记叙文。

5、读写式命题。

这类题先出原料再出题，于是务必先读后写。作为议论文，它可以是原料作文，但作为记叙文，它偶然辰只是默示着一种作文的角度大概作文的标的目的，大概说是默示要求展现的中心思维。如山东省曾出过这样一个题：

天下，充实七彩阳光，人生，充实美丽向往，在通往志愿的攀缘上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。按照这首小诗的寄义，以攀缘为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。

对这个文题，岂论你写哪样一种文体的文章，恐怕都得注意苦与乐三个字，它是材猜中默示的标的目的。

6、中心语式命题。

此类题给出了一个题，但考生也可以对这个题附加上另外的词语，从而组成对自己有利的题，这时，命题人给出的题现实上就成了考生自由命题的中心语。如下面这个题，便是典范的中心语式命题：请自由命题，问题中务必含有喜好二字。

本来这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机遇。

说说下面的问题各是哪种形势的命题。

1、心中的珍藏。

2、课余生存剪影。

3、有些器材，当我们拥有它的时辰，并未认为它的珍贵；一旦失去它，才真正理解到它的代价。阅读上面这句话，连合自己的所闻、所见、所为，以值得珍惜的为题，写一篇650字左右的记叙文。

4、以这样的时候为题作文。也可以不消这样的三个字，另拟含时候二字的问题实行作文。

5、倘若把人比成一棵树，那么，这棵树的横断面上的那一圈一圈的年轮就应当是一个体生命的记实。阅读这句话，连合自己的生存现实，以年轮为题，写一篇不少于600字的作文。

6、问题：开始。

要求：用上面的文题，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命题3、读写式命题4、中心语式命题5、委婉式命题6、委婉式命题。)。

命题题型讲解（汇总12篇）篇五

七选五，名字大家很熟悉了，但性质却截然不同。英语一中的七选五，考察的是上下文的连接关系;二英语二中的七选五，准确来说应该叫做信息匹配题，在考察形式上，一般会画张表格，左栏把五个文中的专有名词作为已知信息，右栏给出7个待选项，让考生根据文章，从中选出五个进行匹配。英语二信息匹配题不考察段落与段落，或者句子与句子之间的上下文连接关系，而考察同学们筛选信息的能力。所以说白了，在一定基础上，就看考生的眼睛亮不亮了。那么，英语二信息匹配题的解题步骤就出来了：

1.浏览题目，明确有几个干扰项。

2.读已知信息(即表格左栏5个专有名词)。

3.读未知信息(即表格右栏7个选项)。

4.回到文章，在文中圈出左栏专有名词(一般都是大写的，很好找;但是，要注意可能会隔段出现同一个专有名词或者代词，故搜寻信息的范围不应太小)。

5.信息匹配。

6.检验。

同时，考生应当知道，出题人考察的专有名词以及它匹配信息的顺序，一般按照文章结构来排序。也就是说，选未知信息的时候，大方向是顺着文章往后找。

这就是英语二的新题型，比英语一简单很多，考察的实质是主旨的把握和信息的筛选。希望考生珍惜仅有的几年真题，在考前练习解新题型的手感。

命题题型讲解（汇总12篇）篇六

议论文定义：对某一事物或现象发表自己观点、立场、态度或主张的文体。议论文三要素：论点、论据、论证。

论据的类型：事实论据、道理论据。

常见的论证方法：

举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

议论文的基本结构：提出问题、分析问题、解决问题。

论证的方式：立论、驳论。

命题题型讲解（汇总12篇）篇七

对于很多考生来说，考研数学是一座很难翻越的高山。因此在整个考研复习过程中，很多考生花了大把的劲在数学上，但最后收效却很小。很多专家老师都对考研数学失利原因做了自己独到的分析，但大多数都相对零散。希望考生们能全面正确认知自己的问题出现在何处并且能高度警惕以下提及的导致考研数学失利的原因。

一、基础不牢固。

考研数学的定理、公式等很多，而每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好？基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的'练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，公式。但别小看这些习题，如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙，这样，构建城堡我们岂不随心所欲，是不是像搭积木一样方便。

二、惧怕数学过线就行。

在考研论坛上，常常可以“听”到“考研难！考研数学更难！”的论调。许多考生基础还不知道自己报考的专业要考数几、考核哪些内容和题型时，就已经对数学产生了畏难情绪。这直接导致在复习中就是消极应付，而非积极准备。“过线就行，差不多就可以了”成为他们普遍的目标。结果导致数学复习效率低下的严重后果。

要想学好数学，首先要克服惧怕心理，树立必胜的信心，化消极被动为主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。

三、单纯模仿不重理解。

很多考生大量收集考研过来人的复习方法、经验等信息，片面追求别人现成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的，每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提。

单纯的模仿是绝对行不通的，这就要求我们必须放弃投机心理，塌实的透彻理解每一个方法的来龙去脉，这样才能够完全掌握知识，在考场上灵活运用！

四、只看不做，眼高手低。

很多人买来辅导资料后就匆匆茫茫的看书而不动手练习，造成眼高手低。数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，要知道三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会。

五、题海战术，忽视基础。

做题，是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来。数学的学习离不开作题，但从来不等于作题，抽象性是数学的重要特征之一，在复习过程中，我们通过作题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的。但是时刻不要忘了我恩最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构。要记住，时刻目标明确、深入思考才识提高数学思维和数学能力的关键。

六、过于基础。

凡事正好，过犹不及。我们知道，打牢基础的目的是为了提高成绩，而不是停留在基础阶段。开始复习的时候以基础为主，在充分掌握基础知识的情况下，就要进行提高练习。

七、没有计划。

因为数学科目考查内容非常多，需要同学们在复习之初有个宏观了解，并制定可行的复习计划，避免杂乱无章眉毛胡子一把抓的状态。

八、计划拖延。

计划很完美，但是没有按计划执行，那一切都是空想。即使有的同学一开始耽搁了，但只要及时醒悟，不用急时间够不够用，只要你想到了，任何时候都不算晚。当你想到时，确定好自已的大目标，再分割成小块，分步实现。实现这些小目标块时，一定要不折不扣，持之以恒。我们需要合理安排时间，制定出合理的学习计划。但最重要的也是最简单的，要“严格遵守自已的诺言”，克服贪玩，贪睡，懒惰，悲观，消极的思想与习惯。总之，持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的，也可以说，它是决定个人命运的关键。如果你经常完不成计划，那么就趁早放弃考研吧，考研是很费时间的，一晃就是一年。如果你决定一定要考，那么现在就开始来锻炼你的意志力，长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试，如果你能坚持下来，那么考研也十有八九能考出个好成绩。

命题题型讲解（汇总12篇）篇八

(1)对好生:思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。

(2)对大多数中档生有把握的答在前面(采点)，不是特别有把握的写在后面(结合采意)，适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句(可能有重复采点给分的情形)，总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。

5技巧综述。

1:规范答题，在答题框内答题。

2:即使不会也不要空，答了就有分。

3:审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。

4:回答要讲究要点化，序号化，段落化。

5:要点全面，思维要开，尽可能多答几点-“广度第一，深度第二”

6:要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。

命题题型讲解（汇总12篇）篇九

考研数学的定理、公式等很多，每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好?基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。考生一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的练习基础题。要求考生做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，公式。这里建议考生别小看这些习题，如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙，构建城堡我们岂不随心所欲，是不是像搭积木一样方便。

应对策略：重基础从近几年数学答卷的分析来看，考生失分的重要原因不是说考题有多么难，更多的是对基本概念、定理记不全、记不牢、理解不准确，基本解题方法掌握不好而造成的失分。因此，提醒的考生们数学复习必须打好第一步的基础，每年考研数学试题中都有60%以上的题目都在考查基础知识的理解与掌握，所以一定要重视基础。但是很多同学不能够重视这一点，总是好高骛远，一味寻求技巧或者是抠难题，以为这样才是提高数学成绩的途径。其实，考研数学中大部分是中挡题和容易题，所谓的20%的比较有难度的题目，其难度不过是简单题目上的进一步综合，（考|研教育网整理）并不是说有那么难。

二是，只看不做。

在数学复习过程中，这个问题很普遍，尤其是一些证明题类的，很多同学都觉得我看会了，等到真正做题的时候就会发现写不出来……数学做题一大忌就是眼高手低，所以大家一定要看会更要做会，“烂笔头”还是很有效的。应对策略：亲自动手做题数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，只看解题不亲自动手做的复习必然难以把握题目中的重点。况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度。正式考试时三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会。因此，为了取得好的数学成绩，建议同学们必须大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。

最后，计划拖延。

即使有的同学一开始耽搁了，但只要及时醒悟，不用急时间够不够用，只要你想到了，任何时候都不算晚。当你想到时，确定好自已的大目标，再分割成小块，分步实现。在此提醒实现这些小目标块时，一定要不折不扣，持之以恒。我们需要合理安排时间，制定出合理的'学习计划。最重要的也是最简单的，要“严格遵守自已的诺言”，克服贪玩，贪睡，懒惰，悲观，消极的思想与习惯。持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的，也可以说，它是决定个人命运的关键。如果你经常完不成计划，那么就趁早放弃考研吧，考研是很费时间的，一晃就是一年呐。如果你决定一定要考，那么现在就开始来锻炼你的意志力，长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试，如果你能坚持下来，那么考研也十有八九能考出个好成绩。

(考研)

命题题型讲解（汇总12篇）篇十

命题题型讲解（汇总12篇）篇十一

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

另外，评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。

回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

3文综答题规范。

试卷规范。

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些(有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好)。

2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。

4、得高分必须:a把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点为主);b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话;c字要写清楚(我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的)。

命题题型讲解（汇总12篇）篇十二

划分英语长难句结构，是理解英语句子含义的基础。许多同学反映，一看到长句就恐慌;再加上几个不认识的单词，根本无从下手，不知道原文在表达什么，所以只能认识几个单词就翻译几个单词，写出的译文自己都不知所云。事实上，要成功翻译一篇英文文章，既要对英语原文理解正确无误，又要把汉语表达得流畅通顺。但在这两者中，正确理解原文既是起点也是关键。而要做到正确理解原文，就需要有扎实的英语语言基础，特别是英语句型结构知识和正确分析英语句子结构的能力。

2.逻辑关系梳理不明确。

在正确理解原文句子结构的基础上，如果局限于原文的句子结构，没有真正弄懂各句之间的逻辑关系，也会造成误译。这是因为，英语中的许多连接词本身就有不同的含义，比如as，既可以引导原因状语从句，也可以引导时间状语从句和定语从句，还能和其他词构成新的引导词和短语等;而且某些连接词引导的从句的表面逻辑关系与实际逻辑关系并不相同，比如所有的定语从句看起来都是作定语，但实际上有时却从原因、结果、目的或条件等方面对被修饰词加以限定，所以为了更确切地表达这种逻辑关系，往往将一些定语从句译成相应的状语从句。另外，在正义反说或反义正说方面，还有对状语是修饰限定动词还是整句话，某些词语是作状语还是作定语，或者是否存在否定转移的理解等，都可能造成逻辑关系的误译。

3.词意把握不到位。

一位语言学家曾经说过：“在新的上下文里使用的每一个词都是新词。”英语中普遍存在一些一词多义、一词多类的现象，除了一些专有名词之外，几乎没有绝对等值的词语。正是词的这种多义性和变义性，决定了对英语词义的理解及其汉语表达是英译汉的难点所在。所以，对于英译汉中每个词语的翻译都需要仔细斟酌，不可轻易凭经验而译。因此，在翻译一个词时，看到的绝不应该仅仅是这个词本身，必须充分考虑它在上下文中所处的地位以及与其他词的搭配关系，孤立的译词是下下之策。

4.文化背景知识不熟悉。

语言与文化是密不可分的孪生体，没有不受文化影响的语言，也没有不用语言传播的文化。无论是在英译汉还是汉译英的实践中，无论是在日常交往还是正式场合，由于缺乏对英美文化的了解而造成的误译比比皆是，常常会闹出笑话，甚至因此造成一些不必要的矛盾和损失。

1.充分利用真题复习。

同学们在复习过程中，尽量多研究真题。充分掌握历年考研翻译常考词组和短语。最终达到这样一个目标：至少要把近十年的真题中出现的(包括划线句子以及上下文中的)词组都认真总结一遍，进行重复性的记忆。同时，总结历年常考句型及特殊结构，掌握翻译技巧。真题中出题频率较高的句型从高到低依次为：定语从句、状语从句、被动语态、名词性从句以及一些特殊结构，像比较结构、否定结构、代词和非谓语动词的翻译。

2.遵循“译词看句子”的原则。

同学们在翻译的过程中，不能实际上，从事过翻译的人都会有这样一种强烈的感觉，一个词在上下文中的实际词义往往在词典中找不到字面的对应词。所以，在英译汉时，要遵循“译词看句子”的基本原理，既遵守词义理据，又能融会贯通，通过灵活善变的思考，把握每个词的种种含义，做到求义于词典而又不拘泥于词典。

3.直译为主要，在加上意译、句子直译和词组意译。考研比较注重的要求直译在加以意译。即句子直译、词组意译。所谓句子直译，指的就是严格按照语言结构的一一对应关系进行翻译，英语中的定语、主语、谓语时态和语态等，都有着严谨的对应法则，要求我们按照相应的规则进行翻译，这就是句子的直译。但是，词语词组的翻译则应当以适应上下文为主要标准，例如“work”，在考研翻译中往往不能翻译成“工作”，而要翻译成“研究工作”;作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译成“研究成果”。这都是考研翻译的一些具体要求和得分点之所在。

4.了解英、汉语言差异。在一篇长度大约400个单词左右的文章中，找出五个句子，要求我们用地道的汉语翻译，即：原语言为英语，目标语言为汉语，同学们一定要清楚明白英、汉语言差异，诸如汉语习惯用主动，英语习惯被动;汉语是动态语言善用动词词组，英语是静态语言善用介词词组和名词词组;汉语习惯用简短句子，英语习惯用复杂句等等，针对这些语言特点我们都要铭记于心，只有这样我们才能真正做到“信”、“达”、“雅”。

8.考研英语小作文的5个得分点。

9.2017考研英语小作文的5个得分点。