散文通用

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

窗户散文篇一

我们的班主任是一位体型较瘦、工作认真负责的男老师。其中最能体现他工作认真负责的地方就是教室窗外他那轻无声息的身影。

一个午休课上，一位坐在窗户旁边的同学正唾沫飞溅地与同桌畅谈，那凌乱的手势与晃动的身体，简直好像抽了风一样。这时，一道鬼魅般的身影突然立在窗前，伴一脸严肃而又气愤的表情。且问，此魅影严肃者系何人？盖班主任也。同桌急忙一改嬉皮笑脸，望向桌面的习题低头不语，好像正沉浸在做题的氛围中。而坐在窗户旁边的这位同学却毫不知情，依旧向同桌形容着自己在网游上是如何大显神通、一展宏图、征服“各方列强”。突然，一只手拍了拍他的肩膀，这位同学把自己惊恐的脸扭过去，与一脸严肃的班主任对视，顿时愣了。班主任一勾手，他就没精打采，好像秋后的蚂蚱一般垂头丧气地走了出去。同学，别管你在游戏上“征服“了多少人，可这回，你绝对”征服“不了我们的班主任了！

于是，随着一个又一个违反纪律的同学被叫了出去以后，班里的纪律大有改善。各科老师原本集万千不耐与愤怒的脸庞变为了春天到来的温馨笑容，我们班的成绩好像芝麻开花节节高一般涨动，同学们也理解了班主任的用心良苦。窗户外有班主任，才有了我们节节高的成绩啊！

现在，班主任依然还会在窗户外监督我们，但他已经很少揪出违反纪律的学生。在我看来，这正是他所希望的啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神在他的身上体现着，正是他的无私奉献，才有了同学们优异的成绩啊！

窗外的班主任，永远是一道感人而又富有正能量的身影！

窗户散文篇二

窗户散文篇三

窗户，总是要打开通风的，心灵的窗户也一样，眼睛心灵的窗户作文。我们关闭着窗户，阳光就永远不会照进屋子，屋子便永远寒冷。关闭着心灵的窗户，我们所渴望的便永远不会属于我们。

打开心灵的窗户就是和别人交流，经常把心底的秘密拿出来晾晒，使它们不会发霉，不会长出一些不好的霉斑：忧伤，孤寂，抑郁，自闭。因为你的心总干爽爽的，所以你会喜欢一切美好的事物，你会变得很单纯，心里不会有任何恶毒的想法，很善良。

以前我在读三四年级的时候都不会和别人交流，因为我没有自信，学习让老师伤脑筋，让老师批评，学习成绩老是提不上去，我总是很忧伤、孤寂。并把这种情绪带给爸爸妈妈。但是有一件事让我打开了心灵的窗户。四年级时，我和老师去泉州参加泉州市青少年科技创新大赛，在五、六百人的角逐中，我觉得自己只不过是大海里的一滴水，所以，我就非常努力的去比赛，把自己的潜力发挥的淋漓尽致。结果在强手如林的高手中获得全市二等奖。回来之后我觉得自己开朗了许多，不再觉得自己很无能，也善于和别人交流了，也喜欢把心里的秘密与别人分享，也不像以前那样抑郁。更不会因为一些不必要的小事去皱眉头。

打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的快乐。爱尔兰作家萧伯纳说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”而我说：“如果你有一些快乐，我有一些快乐，彼此交换，我们每个人就拥有了更多快乐，中学生作文《眼睛心灵的窗户作文》。”如果你只是一味地孤芳自赏，那么你永远是井底的青蛙，永远看不到井口之外的快乐是如此庞大，永远不知道快乐只是跟着敞开心扉的人走。所以如果你不快乐了，那么就打开关闭心灵的窗户，等待快乐的降临吧！

有个作家说过：把自己的快乐告诉别人，你会有双倍的快乐，把自己的忧愁告诉别人你的忧伤就会减半！我也悟出了一个道理：只有善于和别人交流，交换快乐，分担忧愁，这样我们就会更快乐。

一对小兄弟正在门外忙碌。

母亲说：“孩子，你们在干什么呢？”

“房间里太暗了，”孩子说，“我们要扫点阳光进来。”

母亲微微一笑：“何必呢？打开窗，阳光就会射进屋子里。”

别抱怨上帝把阳光藏在屋外，打开窗户，阳光明媚。好比有些失落的人关在阴暗的房间里，他们向往阳光。其实打开了心窗，是最好的办法。

后来，每当我遇到挫折时，我就告诉自己：我要微笑着面对失败，打开心窗。这样，就可以看到晴朗的天空，明媚的阳光。

窗户散文篇四

1、运用已有的活动经验，用"近大远小"的方法画出窗外的景物。

2、培养幼儿从生活中发现美、感受美的能力。

1、关于春天的图片（课件）。

2、水彩笔，绘画纸。

1、说说窗外的景色。

2、引导幼儿欣赏窗外，教师提问：你看到了什么景物？这是什么季节？

看图片，共同欣赏窗外春天的美景小结：窗外有树、人、天空、还有各种建筑物，现在是春天，窗外的景物更美。

3、画画窗外的景色。

（1）讨论：自己想通过窗口表现什么？

（2）用什么方法表示近处和远处的景物。

4、自由作画，教师重点指导画面上远小近大的层次上的处理。

5、欣赏幼儿眼中窗外的景色。

鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画内容。

窗户散文篇五

装窗户是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。但是，在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱护图书，可三岁的孩子还是控制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。于是，我设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要爱惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。

活动目标：

1、学习装窗户，粘贴的简单技能，形成对装窗户、粘贴活动的兴趣。

2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

活动准备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路（背景图）；第二组—下雪了（背景图）；第三组—花瓶；第四组—给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

二、学习装窗户的方法。

1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、教师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握装窗户的动作。

三、学习粘贴的技巧。

1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴漂亮的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

（2）教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。

（3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

五、欣赏作品，共同评价。

1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。

窗户散文篇六

眼睛是心灵的窗户，母亲的眼睛更加是心灵的窗户。看看母亲的眼睛，就可以看出母亲的喜怒哀乐心灵的窗户。

小时候，有一次考试，我考砸了。回家的路上我想着母亲的呵斥，父亲的毒打，忐忑不安的朝家里走。但是，回到家里我并没有遭受父亲的毒打和母亲的呵斥。唯一等待我的是母亲那明亮而“恨铁不成钢”的眼睛母亲并没有说什么，她只是默默地注视着我。那是我的心好酸好酸。恨不得让母亲打我几下，骂我几句，而母亲既不打我也不骂我只是默默地注视着我。母亲那明亮而“恨铁不成钢”的眼睛激发了我。

母亲的眼睛激发了我。每逢我学习时，就会想起母亲那失落的眼睛。那时，我就奋力读书学习。终于，“皇天不负有心人”一张奖状飞入了我的手里我拿着它笑了。回家的路上，我想着母亲的表扬，父亲的奖励。兴高采烈地跑回家去。母亲拿着我的奖状，既没有表扬我也没有受到奖励，等待我的是母亲那欢快而明亮的眼睛。母亲仍是默默地注视着我，眼睛里流露出母亲的欢快，仿佛有一种成就感。母亲默默地注视着我，一会儿，母亲把我拿奋力得来的奖状默默地挂在了我家最显眼的地方。母亲那欢快而明亮的眼睛使我读出了爱。

母亲的眼睛使我读出了爱。一次，我突然发烧，而父亲正在接受胃病的折磨。那次，母亲真的好焦急。我模糊的看见母亲那明亮的眼睛一下子混浊起来。母亲背起我跑到村医家，为我看病，打针。看完病又把我背回家照顾父亲。一夜间，母亲增了几丝银丝。母亲用激励的眼光看着我，给予我力量。等到我和爸爸渐渐好起来的时候母亲的眼睛一下子又明亮起来了。母亲的眼睛让我知道母亲虽温柔却也坚强。

母亲虽温柔却也坚强。一次，母亲的结石疼得整夜都睡不着觉。父亲开车带母亲看病，母亲在车上休克了，但她仍然坚持到了医院。母亲经过手术，醒了过来。在病房里我看见母亲那憔悴的眼睛我心里感到发酸，母亲挺过来了。经过一夜母亲与病魔的斗争，母亲还是挺过来了。母亲还时用她那温柔的话语激励我们：“别哭，妈妈这不是挺好的吗！”那时我眼泪一涌，扑在病床上哭了起来。母亲的眼睛变化多端。

母亲的眼睛变化多端。母亲的眼睛，心灵的窗户，为我家做出了很大的贡献。她那心灵的窗户是我奋进，使我坚强，使我懂得了很多很多。

窗户散文篇七

“窗户上的哈气与冰花”——大班科学活动

乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解水的三态变化。

l 幼儿自由讨论自己的发现及问题：“为什么会有哈气?冰花从哪来?”

l 幼儿共同搜集有关信息并相互交流，初步了解哈气及冰花产生的原因。

幼儿探究周围生活中各种现象的兴趣与发现。

l 和幼儿一起进行“冻冰花”的游戏或在科学区投放加热可观察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态变化。

l 欣赏故事“小水滴旅行记”，进一步理解水的三态变化。

窗户散文篇八

七岁以前，我大部分时间生活在乡下。那时候，我总爱一个人靠着窗户画画。

来到窗前，我深深吸一口气，好清新啊！这是大自然的味道。我向外看去，窗外有一棵果树。树上的叶子又油又绿，偶尔还能发现几只躲起来的果子。果子的样子诱人极了。在树冠上还有一个鸟巢，里面有几个未破壳的小生命。在大树下还有一片碧绿的地毯。地毯上还有几只毛茸茸的小白兔，那是隔壁王奶奶养的。它们经常来我家门前晒太阳，我们也欢迎它们的到来，它们给我们这个小小的家带来了无限生机。我用稚嫩的笔将眼前的这一切都画下来了，还用自己仅会的几个拼音，给它拼了一个名字窗外。

就这样，我在乡下的老家生活了四年。因为不用上学，所以我几乎所有时间都在画画。虽然画得不好，有时甚至会出洋相，但我仍然很快乐，我喜欢这里。我想一直在这里生活下去，长到后成为一个乡村画家。可是，我到了该上学的年龄，我要去城里上学了。

到了城市后，我的生活便紧张起来。特别是上了中学，我早上七点半前就要到学校，一天上十来节课，下午六点才放学。之后，我又要去各种补习班补课。补完课后才可以回家，那时至少八点了。待我完成所有的作业，睡觉时将近十一点了。这种紧张的生活压得我喘不过气来。

一个星期日，我提前完成了作业，爸爸妈妈说，我可以干一会自己喜欢的事。我便连忙拿出画笔，冲到窗前把窗户打开。

窗外的美景的不见了，但我心中的那份小美好还在。我拾起画笔，闭上眼睛，思绪又飞回到那大山深处。那里的碧水青山，那里的鸟鸣雀跃，那里的青草白兔，一下子全都到了眼前。我扶好画板，挥洒着手中的画笔，那久违的窗外美景回来了。这才是我日思夜想的窗外美景啊！

我多么希望，这窗外美景有朝一日再次回到我的身边。

窗户散文篇九

1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。

2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。

3、培养幼儿观察、辨别的能力。

1、挂图“美丽的窗户”;

2、操作学具;

3、《操作册》p45—p46。

走线、线上游戏《积木房》

1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣

——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。

2、集体活动(出示挂图)

——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊?

——那你们发现这些房子的窗户一样吗?

——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……)

——我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)

3、集体操作

[老师示范做一个]

——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。

——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。

[老师个别指导]

——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。

[请两个小朋友展示作品]

4、分组活动

第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花……。

第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。

第5、6、7桌：做《操作册》第45页。

5、评价

现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。(每组一个人)

窗户散文篇十

承包方：__________________

依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、行政法规，甲方将赛什斯镇上古城至麻渣塘村农村公路建设项目施工发包给乙方，由乙方负责承包施工。遵__等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，明确双方的权利义务关系，经协商订立本合同。

一、工程概况

工程名称：赛什斯镇上古城至麻渣塘村农村公路建设项目

1、路基长5公里，路面宽

3、5米，总计整修面积17500平方米，中标价3万元。

2、路面长5公里，路面沙化宽

3、5米，厚15厘米，总计沙化面积17500平方米，中标价12万元。

3、铺设涵洞4道，涵洞深

3、5米，中标价2万元。

工程内容：路基处理、沙面层、小桥涵、路肩培筑。

二、工程承包范围

承包范围：施工设计全部内容。

三、工程价款及支付方式：合同价款金额合计(大写)：壹拾陆万元(人民币)：16万元。

工程价款按工程进度分期分批支付，工程验收合格后决算。甲方扣工程总价款的5%作为质量保证金，工程竣工无质量缺陷后付给乙方。

四、双方的`权利义务：

1、由甲方提供图纸，乙方必须按图纸和公路改造工程技术规范的要求施工，乙方确保质量达到合格。

2、乙方必须在签订合同之日起____日内开工。

3、甲方对乙方的施工有监督管理权，甲方按施工进度对乙方的施工进行验收，验收合格后，方可进行下一工序的施工。

4、未经甲方同意，乙方不得更换项目经理，否则，甲方有权终止合同。

5、乙方不得将工程项目转包，未经甲方同意不得分包。否则一经查实，甲方有权终止合同，同时不承担任何由此引发的法律责任。

6、乙方在施工过程中，确保施工安全。若出现工伤等安全事故，由乙方负责。若乙方的施工对国家、集体、个人的财产或人身造成损害的，由乙方负责赔偿。

7、甲方负责施工过程周边纠纷的协调处理。

8、施工所需缴纳的各种税费由乙方承担。

五、违约责任：

1、乙方必须按时竣工，否则，每超期一天，按1000元天支付违约金。

2、若乙方中途终止合同，则其前期施工的投入，甲方不予赔偿，甲方所拨付的工程价款由乙方退回。

3、若甲方对工程质量进行验收不合格，需要返工、修复的，则乙方无条件返工、修复，直到达到要求的标准，其损失由乙方自负。

4、若甲方无故中途终止合同，给乙方造成损失的，由甲方负责赔偿乙方的损失。若工程质量达不到标准，需要返工、修复，而乙方不予返工、修复的，则甲方有权终止合同，解除承包关系，乙方的投入损失自负，甲方所拨付的工程价款由乙方退回。

六、合同工期：

开工日期：年____月____日

竣工日期：年____月____日

合同工期总日历天数60天。

七、质量标准

工程质量标准：合格。

八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

十、合同生效

本合同双方约定签字盖章后生效。

发包人：_______(签名)

承包人：_______(签名)

合同订立时间：________年____月____日

合同订立地点