优秀作文是写作能力的高级表现，它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力，引起了广大读者的强烈共鸣。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇一
亲爱的x老师：
您好!
光阴总是无情的流逝，三年的时光转眼间便从我们身边溜走了。虽然在您身边只有短短的三年，但您的音容笑貌却印在我的心中，成了挥之不去的记忆。
还记得刚一开学，外婆把我带进学校的时候，看着陌生的校园，还真有点害怕，怕有没有人欺负我，怕新的班主任会不会很凶……带着一大串疑问，我忐忑不安的走进教室，第一眼便看见了您，看着您和蔼可亲的面孔我心想;他一定不会很凶吧。要是他是我的班主任就好了。
过了一会儿，外婆指着您对我说;‘‘瞧，那就是你的班主任’’。;‘‘真的吗’’。我可真高兴呀。
在和您相处的日子里，我发现，您真的是那么容易亲近，对我们不打不骂，就算做了很不对的事，您也只对我们讲讲道理罢了。
还记得那次吗，学校准备组织去郊外放风筝。第二天，同学们都纷纷把自己漂亮的风筝拿来，你叫我们把风筝放在讲台旁的一个小桌子上。之后，风筝越来越多，小桌子快放不下了，您就把一些风筝放在电视机上，结果一不小心，额头撞到电视机框上，划破了一条口子，鲜红的血从伤口里流出来了，我的心一下子提了起来，同学们纷纷向您递餐巾纸，而您为了不耽误我们的学习却说;‘‘没事儿’’。然后继续为我们上课。
李老师，人们都说;‘‘滴水之恩，当涌泉相报’’而您对我们付出的种种，我却不知道如何来报答。当了您三年的学生我才知道，原来雨露是这样滋润花儿的。
祝您。
身体健康，长命百岁。
您的学生：xxx。
xx年xx月xx日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇二
亲爱的同学们：
“中考”这个大家耳熟的字眼，你是否想过，中考意味着什么呢?它是命运的拐点。大家都知道，人生的道路有很多条。真正决定一生命运的，可能仅仅是几个瞬间、几个岔道口。而中考就是这样的一个瞬间、一个岔道口。
现在的高考，今年考不上明年可以再来，即使是八十岁的老人，只要自己愿意，现在也可以参加高考读大学。而中考呢?对于我们每个人来说——只有一次!今年考不上了，明年想重新开始，行吗?不行!因此，一生只有一次的中考将是人生命运的拐点，在此，我希望每一位同学要告诫自己：我只有一次机会!如果你考出了更好的成绩，意味着你可以读更好的学校、有更好的发展前途，有更多的发展机会。反之，你可能会为自己错过这一机会而追悔莫及、抱恨终生。
同学们，面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的竞争者在摩拳擦掌，跃跃欲试。
中考，容不得我们有一丝迟疑，容不得我们有片刻停滞，容不得我们有半点闪失!同学们，也许有些人可能考不上重点高中，但你可以考普高，考不上普高可以考职高，不管你读什么学校、不管你将来走到哪里，有一点是不变的，那就是你都需要为了你的人生而努力、拼搏!
也许你还认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一是明确的目标，第二是坚持的态度，第三是聪明的方法。
xxx老师。
20xx年x月x日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇三
尊敬的老师：
您好！时间如水般流走，现在我坐在考场里给您写这封信，心里卷起层层浪花。此时，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。
老师，您还记得吗？那一个深秋的晚上，您拿着我的卷子在空中划出一道“优美”的弧线，然后对我大声说：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，泪水顺着脸颊流到嘴边，我强咽了下去。
您让我站起来，我绝望了，您放弃我了吗？您不相信我了吗？突然，您说了一句话：“拿笔写一份检讨，在外面写，要写深刻！”我的心冰凉冰凉的，不禁想起了李煜的名句：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我似乎多了一个知音。老师，我也很想读好书，所以我一直在努力，一直在努力。可是我的学习成绩仍然不是很好。俗话说：“一天吃不出一个胖子。”您总应该给我机会呀！此时，我真的很想放弃，但为了未来，我一定要坚持下去！
我拿出浑身力气，拼命学习。终于在那次模拟考试中，我的成绩从原来班上的40多名前进到第20名，我那份喜悦之情自不必细说。第二天早读，您来到教室找我，原本以为您会表扬鼓励我，没想到您叫我出去后居然问我说：“这次的分数是不是真实的？”我当时手足无措，恍惚地回答了一句：“是真实的。”您又出乎我意料地说了句：“是真实的？怎么与上次相差这么大？”您知道吗？老师，这比分数给我的打击还要难受啊，您作为一个老师，为什么不能信任我？我当时站在那儿，心里就想着：连老师都不相信我了，我还读什么书！那时，我真的很想放弃。
那天的'夜很漫长，我躺在床上根本睡不着。我在思考，思考您为什么会说出那样的话。后来，我的心慢慢平静下来，或许我不能怪您，因为如果我是一个老师，我也会这么想——如果没有作弊，成绩哪能进步这么大？我想，让你相信我的唯一途径就是我不能放弃，我要证明给您看，我的成绩是真实的，甚至会更好，所以我继续努力前行。
尊敬的老师，如今我坐在了中考的考场上，您看我一直也是在努力着的，相信这次我会交给您一份满意的答卷。
此致
敬礼！
您的学生：__。
日期：20__年__月__日
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇四
尊敬的老师：
您好！
关于这封信，我有许多话想对您说。
初三了，真是不容易啊！会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候，还是年少不懂事的，不知这个词语意味着什么。现在想想，已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习，学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺，或坎坷，或磨难亦或煎熬，然而为何即使这样的人生也会是成功的呢？梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过：做事不在客观的事，而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难，音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业，他并没有堕落，反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意，但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了，人的一生是掌握在自己手中的，取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难，我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势，那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅，那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼，那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为，我只愿努力，定也能做到如此。
老师，可否原谅我之前的不认真学习，因为一次次失败为我敲响了警钟，为了我以后的人生我将改正错误，对自己负责。
此致
敬礼！
您的学生。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇五
亲爱的张老师：
你好！
我是你的学生xxx，首先我想对您说辛苦了，在高二开学我认识了您，你说您和我还有79班的所有人一定很有缘吧，全中国那么多人，我们就聚在了一起，多不容易啊。一开始确实您的严厉让我挺不习惯的，可是到了后来渐渐的习惯了那种学习方式，也渐渐懂得了您的良苦用心，这半年来有过痛，也有过笑，但我想这是我一辈子仅此一次了，所以我会好好珍惜在79班的时光，但也会好好学习，不能让您的努力白白付出。
老师，您虽然看上去挺严厉的，当然实际中的更严厉，可是我发现您也是挺幽默，搞笑的，所以上您的课从不会紧张（老师你也懂，这班主任的课紧张是难免的），您的课堂上常常让我觉得很轻松，时间一晃而过，同时也让人收获不少，您经常用ppt做一些课件，不仅仅让我们学到了知识，同时也教授给我们一些现如今的政治实事，丰富了我们的精神世界，增强了我们的精神力量，促进了我们的全面发展，为我们的学习道路做足了基础。
您除了为我们授予政治知识，还为我们精华心灵，常常给我们上思想课，让我们做一个真正的人，说真的老师，你的出现会改变很多人，因为有你，他们真的不会用一生来忏悔这俩年。
老师，今天我们上的每一堂课，你给我们做的每一次ppt，都是您用自己的时间为我们完成的，您起早贪黑，说真的，老师您自己身体都不好，还老为我们忙前忙后，老师别太累了。不过老师，其实上你的课，我更希望学到更多关于世界政治实事，自己不太爱看那些东西，不过老师你表达出来的，会让我感觉很有兴趣，所以更喜欢听您说。
张老师，春节快到啦，提前祝您春节快乐，天天开心！
您的学生：
日期
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇六
记得，那是开学不久的一天。事隔现在已经有将近一年了把。可我仍记忆犹新……下午第三节课了，耳听上课铃声都已经响了一次又一次了。看看门外您，却还是没有来到教室。我知道，您肯定是被什么事给耽搁了，于是我静静端坐在自己的座位上，过了大概有10分钟后，您还是没来。此时，教室里的同学都乱成一团糟了：有说话的，有唱歌的，甚至还有“跳舞”的呢。当然，我呢，还仍旧在那里端正的坐着，随之同桌同学属于有多动症的陈辉宇，在和前桌同学在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。随之，我当即就给了他一锤，其实并不是真的'打的那种，只是提醒他，毕竟他是我们组员嘛。随后，他并没有因为我的提醒而停止说话什么的，我克制不住了，脸朝他，大声的说了声：“不要吵了!”此时——您刚走到门边，正眼一看，就看到了我在说话，当时，想必你看到了我说话的那一幕，而没有看到原因。我不禁面露一丝尴尬的强笑：想不到，电影似的情节会出现在我身上。随之，您气势凶凶的走到我身边，严厉的问我：“你!说话了吗?”我知道您当时是明知故问的。我冷汗冒出，还没来的及解释，你就说先一步堵住了我将要解释的嘴巴，说了句：“好!你说了话了?!”然后，我的嘴巴张得大大的，莫名的委屈涌上心头。而此时，您已经走上讲台，将我的名字写在的讲台上，短短几分钟发生的事，让我无法窒息似的。我并没有理会同学们奇特的目光，而是在一边默默沉思着：“老师您，点名，点对了是吗?应该是吧?要不是我说了话，您怎么能点得到我的名的，是我真的错了对吧!应该是这样!”我在心里头暗暗的说服自己。您把说话的同学的名都记录好后，便说了句：“这些同学通通抄书，没什么好说的!”听了您说这句话时，我的眼眶不禁湿润了，在心里嘀咕：“这是委屈吗?应该是吧!”又再次，我说服了我自己。那时，我是多么想和您解释清楚。
不知现在我在您心中的影响是否是好的，但您永远都是我最好的老师!您教给了我们那么多，为我们付出了那么多，千言万语此时却只能化成一句：“廖老师，谢谢您!”
祝：
身体健康、天天开心。
写信人：您的学生。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇七
敬爱的吴老师：
您好!不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，
您就是一对船桨。
有了船桨的划动，
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，
树木才能高大挺秀……。
吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了!”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的吴老师，因时间的关系，下次再谈了。
祝您：
身体健康!
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇八
亲爱的孩子:。
时间过得真快，从你呱呱落地到现在，转眼间15年过去了，每天看你慢慢长大、长高，听你哭听你笑，看你个子慢慢超过妈妈、跳一下脚又要超过爸爸了，我心里有惊喜又感动。你永远都是爸爸妈妈心中的宝贝，为此，我们相信你是上苍赐给我们最珍贵的礼物。
爸爸妈妈都是普通的人，我们也和其他的家长一样，期望自己的孩子成龙成凤，(当然我们从来也没有认为做一个普通人没有什么不好，就像去年的那个作文题目中喜欢给别人鼓掌的孩子一样，虽然普通但是同样值得尊重。)但是，我们更希望自己的孩子首先学会珍惜和感恩。因为在这个世界上，除了你的父母以外，没有任何人有任何义务去帮助你和为你做任何事情。他们做了或者给你提供了方便(哪怕尽管他们是源于任何目的或者仅仅是一种谋生手段.)你都应该表示由衷的感谢。珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。在这一点上，孩子你做的很好，无论是初二换班主任时，你对离开孙老师留下的泪水，还是成绩不理想邱老师严格批评你留下的泪水，都体现了你学会了珍惜和感恩。还有同学生病了、班里成绩下降了你那样的焦灼;班里获奖了，你跟我汇报传递的那种喜悦的心情都足以证明你的优秀与智慧。
孩子，你渐渐会遇到比你强比你优秀的人，就像你们班的王惠馨，王耀伟等同学，你会发现自己的缺点，这可能让你沮丧甚至自卑，但你一定要正视它，不要逃避，永远跟自己比，跟别人学，每天进步一点点，体验成长的快乐，感受积极的力量。因为最有意义的挑战是战胜自己而不是征服别人。
你是个极聪明的孩子，又会以为自己能够成就许多大事。相信越努力、越优秀。作为一班班长，生活在学校就要努力学习、勇于承担、帮助别人，坚持自信，不要轻言放弃，更不要轻视普通的人。你长大后一定会知道嫉妒是无能的表现，抱怨是毒药，而把优良品质养成习惯可以受用一生。
初中三年，从你和爸爸第一次匆匆赶到学校参加入学考试，到现在即将毕业。在家长会上你一次次因优秀的成绩受到表扬，你所取得一滴一滴的成绩，都是象邱妈妈这样的老师无数的付出换取的。孩子，马上你就面临人生中第一次具有真正意义上的考试，这只是一个开始，无论是挫折还是人生路上的风景，你都将要从容面对。学考虽然重要，但也仅仅是一次普通的测试，检验一下你三年来所学知识的情况。爸爸妈妈相信你只要正常发挥，相信自己，考出你的实际水平就够了。不要紧张，没有什么大不了的事。
从现在开始养成良好的学习习惯和生活习惯!孩子，爸爸妈妈希望你脚踏实地走向明天。也愿你在爸爸妈妈期寄的目光注视下，变得更加坚强，越来越出色。我想你永远是爸爸妈妈的骄傲，爸爸妈妈永远爱你!
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇九
亲爱的同学们:。
大家好!很荣幸能成为大家的数学老师，我们有缘在初中阶段最后一年里，共同并肩奋斗，向人生第一个目标冲刺。从两周的相处可以看出，你们活泼可爱、重感情，念旧的好孩子。我为罗老师的离开而感到惋惜，更为我的参入而庆幸，因为既然你们这样重感情，念旧，这么强烈的思念罗老师，那么一年后，你们也将象对待罗老师一样的思念我、留恋我的。可是孩子们，我给大家讲个故事，从这个故事里你也许能感悟到什么。
古代波斯有个商人，养了一只非常漂亮的鹦鹉，商人非常喜欢它，每天亲自喂食，到哪儿都带着它。有一次，商人需要出远门，由于走得匆忙，竟然忘记带上他的宝贝鹦鹉。于是家里人帮他喂养，可这只鹦鹉只吃商人喂的食，对其他的`人给的食物置之不理。商人出门了很长时间才回来，这只倔强的鹦鹉就这样活活的饿死了。
社会是发展的、多变的、复杂的，我们不能做那只不愿接受环境改变而活活饿死的鹦鹉呀。如果那只鹦鹉试着去尝试其他的人给的食物，说不定能找到更加可口的食物呢，也许将由于食物的丰富多彩而更加健康快乐的成长呢。
20xx年9月的《教学随笔》杂志上有一篇专家的文章“课堂呼唤宁静的美”。文中说宁静的课堂，好比虎跳峡山谷间流淌的涧水。水层的表面看似平静，其实水底的深处却是遄急的水流，它正不停的向前奔腾;宁静的课堂，好象是辽阔的那拉提大草原上绿茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里，默默吮吸着大地的养分;叶绽放在蓝天下，静静的承接着雨露阳光的滋润，然后才会有草原上漫山遍野的牛羊成群结队，欢歌笑语。
我希望我们的课堂具有那种既有师生之间潜在的心灵沟通，又有全班大讨论时不同凡响的价值判断的健康向上的宁静美。
我以为我的授课录象碟子能销售全国各地，也能得到你们的欢迎。
然而，我没有想到的是由于我的严谨以及与罗老师的风格各异，而暂时没有得到同学们的接纳。原因主要是什么?这与我要求同学们太严太高、以及与罗老师对你们态度形成的对比是分不开的。但是，孩子们，你们是否留意了校园内“校长的话”?这是校长摘自《湖南教育》杂志上的一篇文章"把缰绳拴得再短些!"。
为什么马圈外总有几匹半大的马用很短缰绳被残忍地拴在马桩上。让那些被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。当那些马想要卧倒而让自己的上半身挂在了马桩上，缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓，真是可怜啊。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十
最亲爱的老师：
您好！
是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同！如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人；您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。
在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩；是甜润的雨水，滋养着大地；是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长；是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。伟大的人类灵魂工程师啊！谢谢你！
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十一
亲爱的同学们：
初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行!
初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的高中校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
初三之美，在于温情。同学间的相互支持与激励;父母的细致入微的关心与呵护;老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。
同学们，你们将亲身见证初三种种的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌!5.12地震后的废墟中,有多少幸存者演绎了生命的奇迹。是的，生命本身就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，决不轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的中考胜利者，并非仅指那些成绩拔尖的同学，而是在初三这一年里拥有了成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学。
希望我们当中的每位初三孩子们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑.每位师生都会位你们的每一份努力而喝彩!“为了让你们的理想插上腾飞的翅膀”，在此，我代表初三全体教师郑重承诺：我们将忠于职守，以校为家。将时刻以“大爱尽责”为准则，言传身教，以身作则。我们将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。对于初三的每一位学生，初三的全体教师都是你们的参谋。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。
我们将笑对全体学生的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们志存高远而欢呼;问到浅处，我们会像涓涓细流润物无声。同学们，生活琐事，处事烦劳，学习难点，思想包袱，请尽情地向老师倾诉吧，我们就站在你们的身边，我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力改进教学方法。中考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求。教无止境，学海无涯，我们将使出浑身解数帮助你们攀越一个又一个知识的颠峰!
我们将随时关注中考动态，采集中考最新信息，搜集中考名校资料，交流中考心得。他山之石，攻我璞玉。我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的水平!
同学们，你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。
老师们，同学们，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方!最后，谨以当年我在笔记本的扉页上写下的一句话赠与同学们：生命，让每个人开一次花，但不担保每个人都能结一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候。
xxx老师。
20xx年x月x日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十二
亲爱的同学们：
写给你们这封信的人，不是爱你的无微不至的爸爸妈妈，不是一直悉心为你解答的老师，也不是你的闺蜜或者兄弟……是一位不算太优秀，却总是满怀信心和热情的“学姐”。几年前，我也跟你们一样，即将跨入这第一次人生的博弈。
首先，我要祝贺你，初三是一次激动人心的奋战，终于到了这一刻，你所有的努力都将得到回报，你离赢家只有一步之遥。
在今后的日子里，老师将与你们朝夕相伴，同学们与你一起备战，你们将一同走过生命中最亮丽的青春季节，内心满怀梦想与激情。
其次，我要提醒你，初三的路有些崎岖，有些坎坷;初三的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤…然而，你一定要在这些内外压力排山倒海汹涌而来的时候坚持住自己。
曾经有初三的学妹这样对我说：“我简直无法再忍受每天写不完的作业，看不完的书，周末理不清的试卷，父母期望的眼神，这一切都压得我喘不过气。”
我知道此刻你正体会一中滋味叫做“煎熬”，这样的感觉就像阴霾的气压死死压住你，你却推不开那样无力。
我知道是什么在困扰着你，是父母的期望，是自己失败的幻想，是身体无法抗拒的疲惫……可是，此刻我希望你能好好调节自己。当压力大的时候，多与父母聊一聊，多与同学说一说，多与老师谈一谈，把紧张的情绪释放出来。你要相信，此刻，其他人也同你一样，也在与内心的负面情绪抗战。
人生似一场马拉松，每个人都在漫长的道路上寻求希望，初三只是路途上一个小小的转折点，同样，也是另一个崭新的起点，在这里，你更能学会什么是成长。
时光荏苒，当你初中生活结束的时候，你会感谢曾经在教师里斗志盎然、埋头奋战的自己。
风雨过后才会有彩虹，为了20xx加油吧，少年!
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十三
尊敬的老师：
你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。
初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的.老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定----向校长“反抗”，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。
初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊!开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。
紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。
毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：
老师，你辛苦了，谢谢你。
祝：
身体健康。
工作顺利!
xxx。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十四
尊敬的老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭。本就相识不久的我们，就又迎来了要说分别的时候。
我还清晰地记得开学那一天，您那温暖的笑容如同春风拂过脸庞，嘴角往上一翘，眼睛眯成月牙的形象更是深深地刻在我的心中。
我想起您讲课时的生动，不时与同学交流的新颖的教学方法。您从不想其他班级一样拖课、霸课。我还记得每一次的班会课上，您总会给我们讲许多影响我们一生的道理，有“让优秀成为一种习惯”、“坚持就是胜利”……都让同学们收益匪浅。
最深刻有两个，一个是1月1个那一天的精彩胜利。我们班选了一首很美的励志歌，然而，就是因为您不懈辛苦，手把手教我们一个音符，一个声调地唱，才会有歌咏比赛这一天的验证，我们奋斗的成果——取得年段第一名！这都得感谢您，而那次歌咏比赛，也是我真正体会到了“团结就是力量”中更深的含义，亲身经历了您所说的“坚持就是胜利”！
第二件事就是之前的运动会，我们班准备了很久，在这其中，我们不免会发生争执，但为了班级荣誉，为了让藐视我们的其他班级刮目相看，我们克服种种困难，每天都在练跑步，好几次下雨都在坚持着，很多同学都跑得脚拉伤、抽筋，却仍在忍受。到了比赛那一天，大家都发挥地不错，可是在50米来回跑的时候，种子选手之一的班长的脚却在这个时候抽筋了！所以，班长便不可以参加接力，只好换了另外一个跑步并不快的人。终于，重头戏到了，各班准备好，裁判一声令下，运动员都如同箭一般地冲向对面，但是，有两位同学却掉棒了，她们其中的一位还摔了一跤，使本占优势的我们立马处于下风。回到班级，大家都各有心事，老师安慰我们，说输了没关系，重在参与，也不要怪同学。我们大家都哭了，觉得自己没有做好，但是，回家的时候，我们都晚走了，忽然，有一位去看成绩的同学满脸笑容地奔跑回来，大声说：“我们班是第一名，总分比其他班高！”教室里立刻响起无限的欢呼声。这次，我们便都体会到了失败和胜利的滋味，明白了有胜利就会有失败的道理，也学会了放宽心态。
唐代诗人李商隐写道“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干”。是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人！您教书多年，足下学子普遍，在这即将分别的时刻，老师，我想对你说：“感谢您对我的教导！”
祝您。
身体健康。
事业顺利。
您的学生：xx。
xxxx年xx月xx日。
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给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十五
吴老师：
您好!
写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给在教我们的您写信，我却不知道从何下笔。
吴老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。为了抓管我们这些调皮鬼，您简直为我们操碎了心。可以用一个词来比喻我们班，那就是“冥顽不灵”。您几乎用尽了所有的方法，但在我们身上还是起不上效果，课堂纪律老师好不了。老师，我们知道，您身为管六年级的主任，担子很重，每天还要想办法怎样对付我们这帮小鬼们。我们这一届几乎打破了往年的常规，那张红色的流动红旗在这一年里根本没有在我们班“流动”过。您是个好强的人，做什么事都必须第一，其实，我们班有是多么深、想得到流动红旗啊!那张红色的旗子要是挂在我们班里是多么的自豪，但是我们总是控制不住自己，老是在副科课上开小差，以导致副科课评分很低的结果。
老师，如今快要毕业了，您很担心我们又辜负您的希望，我很郑重地告诉您：“不会的，我们不会再一次将您对我们的希望又转换为再一次的.失望。”不知为什么，一想起快毕业了，心中就会泛起一阵味道。这味道不知是离别的心酸，还是快要进入新团体的喜悦。
吴老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累得生了病，但却坚持为我们上课。您为我们付出太多太多了，我们定要以进步当作回报!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，吴老师，您就像燃烧的蜡炬，吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报!
祝您。
身体健康！
xxx。
20xx年x月x日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十六
尊敬的老师：
你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。
初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定----向校长“反抗”，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的`课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。
初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊!开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。
紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。
毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：
老师，你辛苦了，谢谢你。
祝：
身体健康。
工作顺利!
姓名：
日期:
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十七
敬爱的李老师：
您好！
而在这点点灯火中，最亮的那一颗就是您，记得您是在我三年级的时候给我们班上过一节公开课，您选的课题是《掌声》，其实，课前我已经读了很多遍了，因为文中的小英简直就是我的影子：听妈妈说，我是先天性小儿麻痹，从小跟别的孩子就不一样，走路一瘸一拐地，经常有调皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流泪，从来不敢跟他们去争辩。我悄悄地读着这篇课文，从心底里羡慕小英，我多么希望能像正常的孩子一样去走路、去玩耍啊！
上课的时候，您刚读到“班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。”这句话时，平时经常取笑我的秦小宝同学，就大喊起来：“老师、老师，我们班就有一个‘小瘸子’。”同学们的目光一齐投向了我。李老师，您知道吗？当时我难受死了，巴不得有一个地洞让我钻进去。
教室里静得出奇，您轻轻地走到我身边，拉起我的手，把我领到讲台前，抚摸着我的头对大家说：“同学们，闻闻同学虽然腿有残疾，可他是个非常优秀的孩子，他的作文总能得a，他的钢笔字端正清秀，在上学放学的路上，他始终坚持自己背着沉甸甸的大书包，从来不要年迈的.爷爷帮忙……老师觉得他就是最可爱的小天使！”说着，您抱起我，轻轻地亲了我一口，说：“你就做我的儿子吧！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们都向我投来羡慕的目光，那个场面是我一辈子都忘不掉的！李老师，我真不知道您是怎么了解这一切的？从此，再也没有同学取笑过我，在您的鼓励关照下，我快乐、自信地长大了。
敬爱的李老师，在这即将离别的时刻，我想对您说：“谢谢您，我一定要向海伦.凯勒学习，做一个身残志坚的人。”
祝您：
工作顺利，身体健康！
您的学生：__。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十八
敬爱的李老师：
您好！
而在这点点灯火中，最亮的那一颗就是您，记得您是在我三年级的时候给我们班上过一节公开课，您选的课题是《掌声》，其实，课前我已经读了很多遍了，因为文中的小英简直就是我的影子：听妈妈说，我是先天性小儿麻痹，从小跟别的孩子就不一样，走路一瘸一拐地，经常有调皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流泪，从来不敢跟他们去争辩。我悄悄地读着这篇课文，从心底里羡慕小英，我多么希望能像正常的孩子一样去走路、去玩耍啊！
上课的`时候，您刚读到“班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。”这句话时，平时经常取笑我的秦小宝同学，就大喊起来：“老师、老师，我们班就有一个‘小瘸子’。”同学们的目光一齐投向了我。李老师，您知道吗？当时我难受死了，巴不得有一个地洞让我钻进去。
教室里静得出奇，您轻轻地走到我身边，拉起我的手，把我领到讲台前，抚摸着我的头对大家说：“同学们，闻闻同学虽然腿有残疾，可他是个非常优秀的孩子，他的作文总能得a，他的钢笔字端正清秀，在上学放学的路上，他始终坚持自己背着沉甸甸的大书包，从来不要年迈的爷爷帮忙……老师觉得他就是最可爱的小天使！”说着，您抱起我，轻轻地亲了我一口，说：“你就做我的儿子吧！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们都向我投来羡慕的目光，那个场面是我一辈子都忘不掉的！李老师，我真不知道您是怎么了解这一切的？从此，再也没有同学取笑过我，在您的鼓励关照下，我快乐、自信地长大了。
敬爱的李老师，在这即将离别的时刻，我想对您说：“谢谢您。”
祝您：
工作顺利，身体健康！
您的学生：__。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇十九
亲爱的黄老师：
还有两个月，我就要离别小学阶段，升入初中，也就要和您分别了。我有很多话想跟您说。
我很兴奋能成为您的学生记得我刚转来(2)班时，四周的一切是那么的生疏，我就像一个闯入别人领地的丑小鸭浑身不安闲。我尤其担心我适应不了您的教学方法。但是，当您捧着书微笑着走向讲台，跟我们老朋友般的打招呼时；当您布满自信地站在讲台上侃侃而谈时，我知道您非常地喜欢我们这班孩子，而我也喜欢上亲切、随和、自然的您和您的课堂了!
黄老师，我欣赏您批评人的方式。像上次您忽然袭击我们的预习作业，拿不出预习作业的同学面面相觑，而您却不动声色地一路检查过来。您渐渐走进的脚步声，就似乎阵阵惊雷在我耳边炸开，因为我也没有完成预习作业。我们都以为您会像其他的.老师那样大发雷霆，好好把我们“教训”一顿。出乎意料的是，您脸上挂着一如既往的笑脸，一遍又一遍地扫视着我们，我不由得心里一阵阵发毛。可是，直到最后，您也没有骂我们，而是心平气和地告诉我们：“我对你们很失望，你们没有对自己负责……”就这几句话，让我们反省了许多许多。相信同学们都跟我一样，认为这却是最严厉的批评，比起您愉快的我们大骂一顿效果好多了。
我还喜欢您那爽朗的笑声、幽默的话语、亲切的面容……不过，现在已经很晚了，我就不跟您聊了，就此搁笔吧!
祝您。
身体健康，万事如意!
xxx。
20xx年x月x日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇二十
敬爱的张老师：
您好！
光阴似箭，我已是初三的一名学生了，我的成长和进步，让您操了不少心，真的非常感谢您，张老师在您教我们语文课的时间里，您的每堂课都讲得那么生动，透彻，您特有的讲解让我轻松的背诵每一篇课文，也是您的表扬，鼓励，让一个怕写作文的孩子喜欢上了写作，而您每帮我改一篇作文都是那么细心，每错一个字，一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是我用的好词好句下面，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，赞扬。您每次的评语都会指出我的优点，缺点。深深感谢您对我学习的帮助，更感谢您对我作文的精心辅导，让我的作文写得越来越好，我能成为您的学生是我的荣幸。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。您的严格要求给了我学习的动力，你的一言一行潜移默化地影响着我，您对工作尤其负责，对我们也比较严厉，但我知道，您是为我们好，希望我们个个能成为好学生，您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。您的付出我看在眼里，记在心里。
张老师，您好比一棵大树，我们就是树上的叶子，有了大树的奉献，叶子才能枝繁叶茂；您又好比一对船桨，我们是一只小船，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；张老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心辅导，我们每一点进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
张老师，上初三这一年是一个不平凡的学年，也决定着一个孩子的十字路口问题，我知道初三的重要性，我会抓紧时间好好学习，争取中考考个好成绩，以优异的成绩来回报您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教师节快乐，祝您身体健康！万事如意！工作顺利！
此致
敬礼！
写信人：
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇二十一
敬爱的陈老师：
很高兴，去年我被光荣的评为“三好学生”，这多亏了您地谆谆诱导和耐心教育。是您把我从一个对什么事都似懂非懂、天真任性的儿童培育成一个有文化，自强、自立地少年。
您为了我们，放弃了多少个假日多少个日日夜夜啊!早上，您竭尽全能把知识传授给我们，夜深了，您还在台灯下批改作业......您用辛勤的汗水哺育了我们知识、道德的`成长。
记得在去年的校运会上，随处可见您忙碌的身影，一会儿给运动员贴号，一会儿给赛跑同学拿水。比赛开始了，广播里传来了播音员的声音：“请参加400米赛跑的同学，请马上到检录处检录。”顿时，我紧张起来，心都快提到嗓子眼了!是您拍拍我的肩膀说：“不要紧张，好好跑。”我怀着紧张的心情跑到检录处，和参赛选手排好队，向跑道走去。站在起跑线前，心里“怦怦”直跳。只听见“砰”的一声，枪响了，我先一愣，接着赶紧向前跑去，可起跑慢了，尽管我使劲追着，也无济于事。结果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“这次只不过是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔时，陈老师您面带微笑对我竖起了大拇指，说：“这次跑得很好，很棒。”您的话语像暖暖的春风顿时将我不安的情绪一扫而光，心情慢慢得平静了下来。
我要感谢所有教过我的老师们对我的孜孜教诲，我终身难忘，是你们的辛苦换来我的成就，我想对你们说一声：“老师，你们辛苦了。”
xxx。
20xx年x月x日。
给老师的一封信初初三（通用22篇）篇二十二
亲爱的x老师：
记得，那是开学不久的一天。事隔现在已经有将近一年了把。可我仍记忆犹新……下午第三节课了，耳听上课铃声都已经响了一次又一次了。看看门外您，却还是没有来到教室。我知道，您肯定是被什么事给耽搁了，于是我静静端坐在自己的座位上，过了大概有10分钟后，您还是没来。此时，教室里的同学都乱成一团糟了：有说话的，有唱歌的，甚至还有“跳舞”的呢。当然，我呢，还仍旧在那里端正的坐着，随之同桌同学属于有多动症的陈辉宇，在和前桌同学在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。随之，我当即就给了他一锤，其实并不是真的打的那种，只是提醒他，毕竟他是我们组员嘛。随后，他并没有因为我的提醒而停止说话什么的，我克制不住了，脸朝他，大声的说了声：“不要吵了!”此时——您刚走到门边，正眼一看，就看到了我在说话，当时，想必你看到了我说话的那一幕，而没有看到原因。我不禁面露一丝尴尬的强笑：想不到，电影似的情节会出现在我身上。随之，您气势凶凶的走到我身边，严厉的问我：“你!说话了吗?”我知道您当时是明知故问的'。我冷汗冒出，还没来的及解释，你就说先一步堵住了我将要解释的嘴巴，说了句：“好!你说了话了?!”然后，我的嘴巴张得大大的，莫名的委屈涌上心头。而此时，您已经走上讲台，将我的名字写在的讲台上，短短几分钟发生的事，让我无法窒息似的。我并没有理会同学们奇特的目光，而是在一边默默沉思着：“老师您，点名，点对了是吗?应该是吧?要不是我说了话，您怎么能点得到我的名的，是我真的错了对吧!应该是这样!”我在心里头暗暗的说服自己。您把说话的同学的名都记录好后，便说了句：“这些同学通通抄书，没什么好说的!”听了您说这句话时，我的眼眶不禁湿润了，在心里嘀咕：“这是委屈吗?应该是吧!”又再次，我说服了我自己。那时，我是多么想和您解释清楚。
不知现在我在您心中的影响是否是好的，但您永远都是我最好的老师!您教给了我们那么多，为我们付出了那么多，千言万语此时却只能化成一句：“廖老师，谢谢您!”
祝：
身体健康、天天开心。
写信人：xxx。
日期: