经典阅读阅读策划方案（实用18篇）

策划方案是在实施某项计划或项目之前，对目标、步骤、资源等进行详细规划和安排的书面材料。这些策划方案范文包括了市场营销、活动策划、项目管理等多个方面，供大家参考。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇一

一、教学目标：

知识目标：

指导学生课下能够自主学习，增加知识量。

能力目标：

培养学生能够更好的在老师的提点之下吸收更多的知识，更让学生在脱离老师的保姆式教育后也能拥有自己的学习方法。

思想教育：

鼓励学生能自主的学习，开阔学生的视野，丰富学生的知识量。

二、教学设想：

语文教学重在语言运用，而阅读教学在小学语文教学中显得尤为重要，阅读教学是识字的主要途径，有利于提高识字效果;同时可以提高听说读写和语言运用能力。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，领悟感知，而且还可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感，丰富他们的精神世界，更好更早的形成正确的人生观和价值观。

三、总体思路：

坚持新课程理念，转换教师角色，以引导者、参与者的形象介入到学生的学习中，引导学生自由的去阅读，吸收知识。

教学流程：

一、激发兴趣，让学生乐于阅读。

兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。

1、谈自己的读书感受让学生乐于读书。

教师要经常讲述自己阅读后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望;每周开展一次阅读分享课，让学生交流阅读中的收获;平时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。

2、开展实践活动，培养阅读兴趣。

为使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。如“诗文朗诵比赛”、“名人格言交流会”、“新书介绍”、“课外阅读摘录笔记评比”“谈谈读后感”“故事大王比赛”“小博士竞赛”等活动。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的情况，而且能提高学生的口头表达能力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣。

3.利用榜样的力量让学生乐于读书。

老师在学生的心目中总具有特殊的地位和作用，他们往住想了解自己的老师在他们这个年龄时是如何学习的。根据这一心理特点，我利用时机和学生谈谈自己儿时的阅读，为学生树立学习的榜样。而且一有空就呆在教室里，把自己喜爱的书推荐给学生。在我的影响下，我们班的学生早已行动起来，从图书馆中找到这些书并借出，劲头十足地读起来。我给学生强烈而绝对肯定的心理暗示便是：“阅读非常有趣。”罗曼。罗兰曾说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我经常讲述自己阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事，从而激起学生对读书人的崇拜，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣，形成与书本交朋友的强烈意向。

4、发挥故事的魅力让学生主动去阅读。

故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，教师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。

二、创造条件，使学生实现阅读。

1、建立班级图书角。

为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，十分方便。为了介绍图书，我组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈列出来，同时展出学生整理编写的宣传图书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样就为学生选择图书提供了方便，创造了良好的阅读条件。

2、保证阅读时间。

教师根据教学的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读提供空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时，既可朗读所教的课文，也可翻阅课外的书报，还可每周划出一、二节课时，保证有计划地开展课外阅读及指导。

3、做好读物推荐，扩大阅读范围。

小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力较差，可如今的课外书却包罗万象，良莠不齐，并不都适合学生读。教师应根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物推荐工作。依照读物的教育性、益智性和趣味性原则，积极向学生推荐课外书籍。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，在推荐读物时，可以结合教学内容进行。如上完了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》可向学生介绍《安徒生童话选》，学习了《大闹天宫》，可向学生介绍《西游记》等。其次，推荐与学生年龄特点相适宜的书籍。小学六年，跨度很大。

我们推荐读物时，必须根据不同年段学生的年龄特点，向学生推荐书籍目录。如小学低年级的学生可向他们推荐带字的连环画、注音的成语故事、童话故事等;三四年级的学生拥有了一定的识字量，具有了一定的评价能力，可以向他们推荐《格林童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等书籍;高年级的学生有了一定的鉴赏能力和观察事物的独特视角，可向他们介绍一些中外名著的简缩本，优秀的古典诗词，及一些时事新闻报道等。

三、加强指导，使学生有效阅读。

1.指导学生正确处理课内、课外阅读的关系。

课外阅读范围很广，形式多样，内容不同，这些书籍直接影响了学生的身心健康。所以在学生阅读的过程中，要不断引导他们有选择的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。把听说读写训练有机地结合起来，指导学生通过多读多练，把知识转化为技能。不仅要求每次阅读要读进去，有一定的质量，培养认真读书的习惯，还要求学生尽量多读书，开拓眼界。

2、指导学生掌握形式多样的读书方法。

选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用，选择自己所需要的部分，用于写科学小论文，培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。

精读法。精读法，就是对书上某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

默读法。就是对所读的课外书，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用默读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。

摘抄评价法。学生在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。

写心得体会法。教师要鼓励学生经常写日记或读后感。也就是要求学生阅读课外书籍后，用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外阅读活动课上进行交流。读写听说紧密结合，学生的阅读能力会很快得到提高。

让我们的孩子在阅读中受益，在阅读中改变，在阅读中提升!

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇二

为了进一步提高大家的文学素养，使同学们了解并体会阮籍的作品及精神，我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

一活动背景。

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台。

二活动目的。

让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

三活动意义。

1给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四活动主题。

以“谈阮籍”为主题。

五、活动对象。

工院全体学生。

六、策划举办单位。

院团委冶星文学社。

七、活动时间与地点。

11月24日下午4点到6点电教1。

八、主讲老师。

徐星老师。

九、活动的前期准备。

1.提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2.出宣传海报，板报。

3.各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备。

1.请老师到场。

2.门口安排迎接人员。

3.实践部人员维持会场的秩序。

十一、活动内容。

1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响。

2.师生关于本次文学沙龙的心得交流。

3.社长对此次活动进行综合点评。

十二、注意问题。

1.人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位。

2.会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员。

十三、活动结束后。

1.由学习部此次活动的得失，并写出工作总结。

2.由记者部写活动简讯，收集图片资料。

3.秘书处做好活动记录以备后用。

冶星文学社。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇三

学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间。

20__年3月17日——20__年3月28日。

二、具体活动安排。

(一)宣传发动。

1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2.拟定告家长书，向家长发出邀请。

具体时间为20__年3月17日到20__年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

(二)家长报名。

1.家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。

3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。

(三)家长进班讲故事。

1.班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。

3.活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。

4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。

5.学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读交流会。

请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

希望通过一个“故事妈妈”带动另一个“故事妈妈”，带动一批“故事妈妈”，从而推动每个家庭的亲子阅读，让爱上阅读驻入每个学生、老师和家长的心田!

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇四

4月10日——4月15日(各小组预赛，推选出1名幼儿参赛)。

4月22日上午9：40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)。

本次活分为两个阶段：

第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。

1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。

2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。

1.对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。

2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。

3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。

4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。

5.舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸ppt。

6.评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。

7.班级选出小主持人，准备串词。

8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。

9.音乐：选手介绍背景音乐，颁奖音乐，投票音乐等。

由班主任及家长委员会成员担任。

以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。

1.打开评分标准，介绍活动教育价值。

2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。

(播放音乐，主持人上场)。

小主持人：亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人___，欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。

小主持人：下面让我们把目光转向评委席，今天的评委是___，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。

穿蓝色衣服的是___队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)。

穿红色衣服的是___队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)。

穿黄色衣服的是___队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)。

穿黑色衣服的是___队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)。

小主持人：今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请___队的代表___上场展示她的'科学报，掌声欢迎。

(放背景音乐选手上场，介绍展示报纸)。

小主持人：请评委给___队的___点评，感谢评委点评，请打分。

(评委打分，队员举宣传牌亮相，喊口号)。

…………。

(主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状)。

小主持人：接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是___队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请___x为他们颁奖。(颁奖音乐，发奖)请___队到台下安静的就座。

二等然的获得者……。

一等奖的获得者……。

(采访一等奖，获奖感言)。

小主持人：今天的活动到此结束，谢谢大家。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇五

一、指导思想：

以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培养儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校园。

二、总体目标：

1.弘扬中国优秀传统文化，让学生从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而热爱祖国传统文化，提升人文素养。

2.引导学生吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品味、积累，养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的'品质。

3.学生在诵读中增强语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。

4.教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的人格，提升生命的境界，促进专业化发展。

5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。

6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

活动策略：

（一）营造氛围，形成共识。

1.观念决定行动。利用学生晨会，向学生宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。

2.打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。

（二）重视读书活动的过程管理。

心读书。

2.内容落实。诵读内容以经典为主，包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

3.读物落实。班级建立图书角，根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。

4.辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课，让学生读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。”

5.活动落实。每天安排“精彩十分钟”，让学生吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进学生大量阅读，增长知识，积累语言，从经典诗文、传统文化中汲取营养。

6.评价落实。建立诵读“积分卡”，根据学生背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比奖励。

7.师生共读。凡要求学生的必读书目，要做到师生同读，还准备再读一本《红岩》，并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。

（三）、齐心协力，家校携手。

1.利用每次家长会，宣传经典阅读对于学生成长的重要性，倡导家校携手，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，引导学生与经典为友，以读书为乐。

2.引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇六

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

二、活动时间：12月份。

三、参与人员：全校师生。

四、具体安排：

（一）阅读成果展览。

1、内容及要求。

1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品。

3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品。

5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求a4纸打印，文本稿和电子文档同时上交。

2、作品上交时间：12月11日（星期五）之前上交到政教室。

3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。

（二）经典诗文诵读比赛。

1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）。

2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。

3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。

4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。

5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。

（三）迎新年庆祝会。

1、时间：12月31日下午。

2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括。

（2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演。

3、分班开展迎新年庆祝活动。

五、工作职责：

1、政教室；

负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。

2、教导室：

评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。

3、总务室：

负责优秀作品展室的桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。

【范例】。

活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

活动主题：低年级“课堂经典阅读”

活动时间：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）。

活动地点：下十围小学电教室。

参与人员：各校低年级（一、二年级）语文教师。

活动过程：

1、7：50——8：10签到。

2、第1节下十围小学郭志红老师执教一年级《两个小狮子》。

3、第2节塘尾万里学校周彦彤老师执教二年级《三个儿子》。

4、第3、4节分组互动式研讨：

（1）执教老师谈设计理念及课后得失。

（2）各小组综合意见后派代表评课。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇七

一、活动时间：

20_年12月31日。

二、活动人员：

全体幼儿、家长、老师。

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)。

2、生活活动。

3、新年心愿包活动。

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4、亲子运动会。

准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)。

过程：

1)律动“新年好”

2)亲子运动游戏。

a.放鞭炮。

准备：每班自制炮竹一个。

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

b.运彩球。

准备：彩色的球、圈。

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

c.剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

d.抢气球游戏：

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

e.开火车：

准备：起跑处标志。

玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)。

f.袋鼠跳。

准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。

玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

g.揪尾巴。

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

h.赶双球。

准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇八

1、利用活动,增加新客户的`到访量。

2、邀约未成交意向客户,增进意向客户认筹量。

平顶山市民,新客户及意向客户。 采用电话与短信邀约方式。 预计到访客户10组约50人。

5.31―6.1(周六、周日)

永基・九里售楼部

六.活动流程:

客户到访签到,由置业顾问释放认筹信息及简单项目介绍。再根据客户要求自由分组进行比赛。淘汰赛和决赛中间休息时间可引导观赏项目视频。了解项目概况,加深印象。

一、比赛规则:

事先切好等份的西瓜,均匀切块,每盘5斤;工作人员演示每牙吃剩的标准(不剩红瓤)

(1)淘汰赛:5个人一组(桌)(自由组桌),每人一盘西瓜(已经切好),最快吃完且符合标准者获胜。其余淘汰。

(2)决赛:每小组优胜者进入决赛,每人再8牙(约4斤)。按时间取前三名。

二、获奖规则:

奖项按时间划分:第一名2人(男女选手各选一名)奖品太阳伞。第二名3人(不分男女)奖品太阳帽。第三名5人(不分男女)奖品水杯。(按吃完西瓜最少用时为选取标准)活动结束后邀请获奖人员合影及发表比赛感受。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇九

活动目的.

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

活动时间。

20__年2月——20__年6月。

我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

活动准备。

1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

活动过程。

1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）。

活动成果展示。

亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

活动反馈。

请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十

为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订学校第五届读书节活动方案。

一、活动主题：读美文经典，创书香校园

让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长，我快乐！二、活动目的：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、本届读书节宣传口号：热爱书籍，享受阅读，品味人生四、活动时间:

20xx年9月3日----12月31日五、活动内容及安排：

第一阶段：营造氛围(9月3日―9月15日)

1、教务处制定第五届读书节活动方案。

2、各班主任做好宣传、发动工作，制定班级读书节活动计划。3、发放学生课外阅读书目。

4、各年级明确读书活动内容、读书比赛项目等。5、读书节开幕式。（9月3日）

6、开放学校图书馆、阅览室。建立图书借阅制度，安排借阅程序。第二阶段：品味书香（9月15日--12月20日）

活动要求：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。（20xx年9月29日评选“优秀班级图书角”）评价方式：

（1）书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少150本，书籍至少7成新；

（3）书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；

5张，学校将推荐优秀书签展示在校园宣传橱窗。（10月15日完成）

5、读书主题黑板报----十一月份

开展以读书为主题的黑板报评比。如本周推荐好书、好书大家读、读书感悟、读书心语等，学校将评选“班级最佳读书板报奖”。（11月12日完成）

6、征集“最美的读书照片”———十一月份

发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。（12月30日举行迎新年经典诵读汇演）。

2、整理、完善读书节活动的过程性资料。

各班上交读书节活动计划、总结等材料。（12月31日完成）3、评选百名“阅读之星”、十佳“书香班级”。（12月31日完成）全校共评出一百名“阅读之星”，每个年段评选20名；参考各班活动的开展及效果，各年段前两名优胜班级为学校“书香班级”，学校将给予表彰。附件一：

推荐教师阅读书目：

3、《给年轻班主任的建议》张万祥，华东师范大学出版社，

12、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版

13、《世界是平的》，[美]托马斯·弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南

科学技术出版社

14、《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委

员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译.教育科学出版社，1996年15、《和教师的谈话》，(苏)b·赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社，1999年16、《教育的奇迹》（主编朱永新）

24、《谁拿走了孩子的幸福》作者李悦儿

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十一

继续深入落实xx区《关于全面提升中小学生阅读素养的指导意见》文件精神，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，在我校融和教育“和乐智”的理念下，践行“全科融合”、“全员参与”和“全程阅读”的三全理念，引领学校建立具有校本特色的大阅读课程体系，提升我校学生阅读素养，助力xx教育名区建设。

营造浓郁的读书氛围，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，提高审美修养和人文底蕴，促进学生个性特长的'和谐发展，使读书成为师生自身发展的需要、爱好和生活方式，享受阅读的快乐。

1、通过整班阅读，提高审美修养和人文底蕴。

2、通过阅读，感受读书的快乐，促进学生个性特长的和谐发展。

3、通过阅读，明白道理，使读书成为师生自身发展的需要、爱好和生活方式。

4、通过阅读与写作有机结合，提高学生书写质量和写作水平。

和、乐、智。

20xx年9月—20xx年6月。

全校师生。

多媒体教室、操场、各班教室、学生家庭等。

组

长：略。

副组长：略。

组

员：全体语文老师。

第一阶段：前期准备阶段。

阅读节启动仪式（上半学年：9月中旬；下半学年：3月中旬）。

1、校园张贴、悬挂读书名言等条幅。

2、以微信形式推送“好书推荐”。

3、学生阅读自己喜欢的书籍。

第二阶段：活动开展阶段。

1、

第一阶段：完善学校、班级图书角。

利用学校现有资源及学生自愿把自己喜欢的书带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2、

第二阶段：举办20xx—20xx学年校园读书节系列活动。

系列活动之学生篇。

书和。

北门小学是一个大家庭，在这个家里，我们一起读书，一起摘抄，一起写作……让我们融和在读书里，又在读书中变得更融和。在20xx年的读书节里，就让我们一起来展示一下我们读书的成果吧！

活动1：学校赠书活动。

由学校向一年级学生赠送《小学生必背古诗100首》。

负责人：xxx。

时间：20xx年9月上旬。

活动2：一年级“亲子阅读”活动。

要求：一年级同学在爸爸妈妈的陪伴下坚持每天阅读20分钟，每天阅读，每天交流，每天记录（认真填写“亲子阅读记载表”），养成良好的阅读习惯。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年12月30日。

活动3：四年级整班摘抄名篇段落比赛。

要求：四年级整班钢笔摘抄《九月的天山》片段。抄写时要做到字迹工整，书面整洁，布局精美。

负责人：xxx。

比赛时间：20xx年11月27日。

活动4：六年级整班摘抄名篇段落比赛。

要求：六年级整班钢笔摘抄宋代苏轼的词《水调歌头（明月几时有）》。

抄写时要做到字迹工整，书面整洁，布局精美。

负责人：xxx。

比赛时间：20xx年11月30日。

书乐。

书里动人的故事扣人心弦，书里精美的图画引人入胜，书里曲折的情节动人心魄。让我们一起去聆听、去欣赏，去感受读书的快乐！

活动1：二年级讲故事比赛。

要求：每班在班级中开展讲故事比赛，推荐3～5名优秀选手。每位选手选择一个自己喜欢的课外小故事，时间3～5分钟。能脱稿流利地讲故事，口齿清楚，声情并茂。

负责人：xxx。

比赛时间：20xx年10月23日。

活动2：三年级英语童话剧表演。

要求：各班选择经典的英语绘本进行主题式阅读，创编英语童话剧，选择各班优秀学生各自组队进行表演。

负责人：xx。

比赛时间：20xx年10月28日。

活动3：五年级优秀读书笔记评比。

要求：五年级学生在老师的指导下共读《童年》，进行读书交流，并认真做好读书笔记。由班级推荐学生优秀读书笔记进行校级评选。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年11月12日。

书智。

读书能开阔视野，读书能激发思考，读书能让我们有所感悟，。让我们插上书籍这双翅膀在知识的高空翱翔。

活动1：六年级“疫情使我成长”主题征文比赛。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年11月6日。

活动2：第九届“读书小达人”评比活动。

要求：一个学期借书次数满10次。一个学期至少写一篇阅读心得。安静地进入图书室，借书时间不大声喧哗，书架上的图书排放整齐，不乱放。具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年12月30日。

活动3：班级“读书明星”和校级“阅读之星”评比。

要求：每班推荐5名班级读书活动表现突出的学生为班级“读书明星”。经学校教务处评比后，每班一名校级“阅读之星”，最优秀的两名“阅读之星”推荐参加xx区“阅读之星”评比。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年12月30日。

系列活动之教师篇。

活动1：教师共读活动。

学校以教研组为单位展开教师共读活动，阅读相关书籍，在学校论坛上进行日常交流，并能教师围绕共读活动开展“悦读”生活讲述。

负责人：xx。

截止时间：20xx年11月23日。

活动2：教师整书阅读赛课活动。

学校以班级为单位展开师生共读一本书活动，阅读语文老师推荐的书籍，在此基础上开展课外阅读指导评优课活动。

负责人：xxx。

截止时间：20xx年12月25日。

3、第三阶段：读书成果活动展示。

1、设立展台，展示内容可包括：读书征文，读书手抄报，阅读照片等；课本剧汇报演出，诵读展示。

2、表彰活动。

（1）评选。

“优秀读后感”；

（2）评选“最美图书角”；

（3）评选“故事大王”；

（4）评选“阅读童星”、“阅读贤师”、“书香班级”（评比要求另附材料）；

（5）剧本表演。

（6）经典诵读展示。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十二

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十三

为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，按照都江堰市总工会《关于开展20xx年全民阅读活动工作方案的通知》(都工通[20xx]44号)要求，贯彻落实20xx年都江堰市全民活动工作要点，大力推进党的群众路线教育实践活动，深入开展20xx年全民阅读活动，结合我会自身工作实际，特制定工作方案如下：

一、指导思想。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，构建“政府主导、媒介推广、城乡互动、全民参与”的工作格局，以丰富多彩的活动为载体，通过各个层面的`整体推进，激发市民的阅读热情，在全乡大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养，全面提高市民思想道德素质和科学文化素质，为促进国际旅游城市和国际知名、中国西部最具活力的“文化名城”建设提供精神动力和智力支持。

二、组织机构。

向峨乡全民阅读活动工作领导小组由乡工会联合会党组书记、工会主席程绍荣任组长，乡工会联合会专职副主席吴祖贵、乡文化站站长刘仕君任副组长，各社区、企(事)业单位负责人为成员的工作小组。

三、活动主题。

四、主要活动。

“阅读、敬业、创新”——全民阅读企业行动。

各相关单位要围绕“推动全民阅读，共建书香都江堰”活动主题，开展形式多样的活动，在社区、企业中营造多读书、爱读书、读好书的浓厚氛围。要加强企业文化建设，丰富企业员工的精神文化生活为目标，创造阅读条件，满足企业员工阅读要求，在企业中组织开展职工培训、图书借阅等各类阅读活动，促进企业员工综合素质的提高，推进和谐企业建设。

五、工作要求。

(一)工作分工。

乡文化站负责指导和督促各社区开展全民阅读活动，各社区文化员具体负责活动的开展;乡工会负责指导企业组织全面阅读活动。

(二)做好信息报送。

各社区、企(事)业单位于11月10日前要将本单位开展活动的信息、图片及时向乡工会全民阅读活动工作领导小组报送，以便及时汇总并向新闻媒体宣传报道。

(三)强化目标督查。

全民阅读活动和“书香都江堰”已经作为成都市综合文明指数测评的重要内容，届时，市文明办、市全民阅读活动领导小组办公室、都江堰市总工会全民阅读活动领导小组办公室将对全民阅读指数和“书香都江堰”建设指标进行测评。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十四

为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，积极开展20xx年读书节活动。

经典润泽生命，好书伴我同行。

1.培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;。

2.激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;。

3.形成读书的热潮，让书香飘满校园;。

4.让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人。

20xx年3——4月。

五年段各班学生、及语文老师。

感受文字之美尽享读书之乐。

(一)营造氛围。

1.各班主任做好宣传、发动工作。

2.诵读《经典诵读》及自选内容。

3.4月初，各班应在黑板报上开辟一栏公布本月读书活动安排。4月10日前组织评选“优秀书签”，4月20日前将优秀书签贴在一楼作业展板上。

(二)品味书香。

1.确定“年段读书口号”：感受文字之美尽享读书之乐。

活动要求：围绕本年段学生读书特点，让全体学生参与设计，自创有个性年段读书口号，写在黑板报上让学生常诵读，记心间。

2.好书推荐阅读沙龙。

活动要求：4月份第一周(第六周)，各班利用阅读课时间举行一次“好书推荐阅读沙龙”，通过介绍阅读书目和最喜欢的`一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

3.评选班级、学校两级“悦读之星”及校级“书香班级”。

4.推选作品入编“书香报”。

(三)阅读日当天具体安排：(4月23日)。

1.时间安排：4月23日当天。

2.具体活动：

上午：

(1)参加校读书节总结表彰会。

(2)参加校经典诵读现场演出。节目内容：童话剧表演。

下午：

图书漂流。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十五

中式婚礼突出的是热闹的气氛和大红大喜的感觉，用红色营造了一种喜庆而热烈的婚礼气氛，华丽的装饰，喜庆的色彩，显得雍容华贵、典雅飘逸。乘龙凤花轿，民俗乐队开道，篷椤伞帐跟随，舞动的狮子，体现了中国婚礼民俗的热烈、喜庆、张扬.古典。

也是中国北方婚礼习俗的集中体现和汇粹花轿是传统婚礼的核心部分。分四人抬，八人抬二种。又有龙轿，凤轿之分。除去轿夫之外，还有笙、锣、伞、扇等开始，一般的轿队少则十几人，多几十人，很是壮观。要选在公园里或是避开交通要道的场所，给自己的花轿留有充分空间，因为颠花轿的场面会引来大批观光者，容易造成交通堵塞.新人的服装为凤冠霞帔，或长袍马褂。新娘蒙红盖头，在伴娘的伴随下，由新郎手持的大红绸牵着，慢慢地登上花车，到达花轿位置后，新人改乘花轿。

婚礼流程：

婚礼前一个月：

与主持人沟通婚礼形式和内容。确认花轿，服装，婚宴地点，场景装饰等细节。

提前二周：

通知亲朋好友，并告之婚礼形式。希望他们也能身着中式服装，真正体现民族特点。

提前一周：

安排化妆。场地布置，婚庆用品菜单酒水等细节，提前一天，与轿夫，主持人，摄像师等一起到现场实地勘察一下，演练一下当日过程。

婚礼当日：（时间设计供参考）。

8：00新娘化妆开始，新郎准备更衣。

9：00新郎乘坐花车迎接新娘，花轿等已准备完毕。

11：00新人下轿迈火盆，跨马鞍，在众人簇拥下进入婚礼现场。

11：08婚礼开始，新娘更换服装，为来宾敬酒。

13：30婚宴结束。

新人入洞房。

一：草坪婚礼主题篇。

(一)主题策划。

1、主题：尊贵、时尚、浪漫、圣洁。

2、主色：红、白、紫色。

3、主要装饰品：红色地毯、白色/粉色/金色缎带、紫色纱缦、绢花铁艺拱门等。

4、创意简约说明：

白色象征着婚礼的纯洁和神圣，是西式婚礼的不二选择。采用局部紫色调布置更添高贵、浪漫使得气氛中增添了独特的梦境感，意喻二人幸福的梦想终于在这一天成为现实；粉色轻盈飘逸、暖意柔和、浪漫唯美，与新娘的气质相互辉映，十分符合女士天马行空、喜爱幻想的特质；运用彩色花瓣及白色羽毛作为除了礼服之外的婚礼布置，在婚礼中并不常见，是大胆的创意之一。为达到理想的效果，对羽毛的色泽、材质和造型都有一定的考究。

红色是传统中国婚礼当中运用得最广泛的颜色，象征着喜庆、热烈，在本设计方案中，还意味着爱情的如火如荼；本案西式婚礼的圣洁添加中式喜宴的红火，再渗入欧式风味的饰品作点缀，打造另类温馨庆典。金色是永恒的流行色，不仅标榜了时尚，也继承了传统的富贵之气。在红与白这2个对比鲜明的色彩中间以金色进行调和，成为二者的过渡与点睛之笔。

缎带、蝴蝶结是女生的最爱，光泽饱和的缎带立体感强烈，视觉效果好而成本也较低；而流光溢彩的蜡烛也可以体现同样效果，将所有宾客置身于烛光晚餐的浪漫情调中。飘荡的缎带和跳动的烛火，将会场整体布置灵动起来，赋予生命。

(二)会场布置。

1）迎宾牌：使用长脚立式迎宾牌，缀以用珠光白色或淡绿色缎带包扎好的长春藤和白色羽毛，制成瀑布式下垂样式，用料需丰满。

迎宾牌用内附精美写真-内容：“20__年我们结婚啦！”下附新郎、新娘名字。

2）迎宾台：长方形桌子2张，上面铺红色桌布及精美台花一个；全新2本红色嘉宾签到簿，签字笔2支。全新透明玻璃长型立式容器1-2个（装礼金红包用的），容器下部系金色宽缎带。摆放宾客名单卡片（奶白色）。宾客到场签到后，持写着自己名字的卡片跟随引座员前往自己的席位就座。若还有多余的空间，可摆放1-2盘喜糖、喜烟。

3）宴会会场铺红地毯。从入口处开始，间隔摆放若2-3个精美绢花拱门，形成一条通道一直延伸至中央舞台处。（客方引座员要注意提示来宾不要碰触及损坏拱门绢花。）。

4）餐桌使用米白色或绿色桌布，坐椅也使用同米白色椅套（若有的话。每个椅套背面系一朵波斯菊或紫色绢花）。使用白色餐具（筷子为黑木样式），米白色餐巾（叠好以后横躺着放，不要立起），上面洒上红玫瑰花瓣做点缀。另外每桌摆放一份台花，在台花四边摆放的客名单卡，上写明了每一桌安排好的宾客名单。客名单卡用奶白色。

5）每张餐桌上放置2包喜烟、2个打火机；雪碧可乐各一瓶，啤酒2瓶，瓶口均系金色细缎带；每个座位上喜糖1-2盒（酒店每桌提供两个火机，其他物品客人自理；若预算允许的话可以自行设计喜糖盒，最好为奶白色）。

6）舞台风格。背景以红、白、紫三色宽缎带做布置，间隔从上方垂下，拖曳于舞台上。其间点缀以串了白色羽毛及彩色珠子的银色长线，从上方垂下，或长或短，距离或宽或窄。舞台顶端搭个架子，用常春藤缠绕，略垂下各色缎带和羽毛珠帘舞台四周摆放金色或白色艺术立柱，柱顶摆放各色花球，垂下常春藤。新人自制婚照展架背景可以立在舞台前檐。

7）舞台上侧设置投影仪和投射屏幕，另一侧摆放音响设备，由会场提供无线麦克风2-3个。

8）会场四个角落均摆放大花篮。

（三）服装及化妆（见议篇—实际以新人喜好为准）。

1）新娘礼服以简洁风格为宜，长裙，后摆略长于前部。可露肩，可配白色手套。应准。

备2套礼服，在宴会中间需更换礼服。第二套礼服可选中式，按新娘个人喜好选择。建议选择分体式礼服，小立领，袖子为中长型荷叶边式样，上身不宜太紧，腰部下襟微洒开。齐膝一步裙。

2）新娘的服装主要以白色亮片或羽毛及红色缎带作为点缀，佩带白色羽毛面具，耳环可选择珍珠，项链、手环可用缎带及羽毛制作，鞋子选择珠光白色中高跟鞋。第二套礼服鞋子选择红色绣花鞋。

3）新娘捧花使用白色羽毛及红色缎带扎制，呈球状，红色缎带可留长，飘逸于下方。

4）新娘造型应选择盘发或披肩直发，梳理整齐，使用者哩定型。最好可修剪出前额刘海，从头顶处长至眉毛，三七分或二八分均可。盘发时脖子后方留出散发若干，电卷。发饰使用白色羽毛制作。在换第二套礼服时，发饰中加上红玫瑰。

5）新娘要提前至少1个月进行皮肤美白及补水护理，提前3-5天修整眉型（建议到专门的美容中心进行修整，价格不会太贵，约在10-30元不等），要注意眉峰不能太高挑，眉毛不能太细。在婚宴前一天晚上做补水面膜。

6）妆容应以浪漫淡雅为主风格。上妆前必须清洁面部，做完基本的护肤后使用隔离霜。首先使用象牙色粉底液均匀涂抹整个面部（包括发际线、鬓角、鼻翼、唇角及下巴，遮盖部分唇线）。用棕色眉笔勾勒眉毛，在眉骨上使用珠光白眼影塑造立体眉型。使用浅珊瑚色眼影涂抹整个眼窝，在双眼皮处使用亮咖啡色，在边际晕开，使色彩过度均匀自然。上眼线使用金色眼线笔从内眼角向外勾勒1/3的上眼线，再用咖啡色从外眼角向内勾勒剩下的2/3，在中央一段加粗，使双眼更大。下眼线用咖啡色眼线笔从外眼角向内描画至1/2处，内眼角用金色眼线笔略微描画，塑造立体时尚眼妆。将睫毛夹卷后，使用浓黑纤长强定型睫毛膏涂抹上睫毛，厚实但不能结块。再轻扫外侧1/3的下睫毛。使用橘色或珊瑚色腮红由颧骨下方中间开始向两侧眼角处斜刷，在两腮使用咖啡色腮红轻扫，可收小脸型并加深面部轮廓。用与腮红同色系的唇膏仔细勾勒唇型，修整过厚的部分。不需勾画唇线，在唇线处让唇膏自然晕开。在下唇使用透明唇彩营造立体唇型。基本妆容完成后，将少许腮红轻扫在前额及下巴上，再使用散粉轻轻按压整个面部定妆。接着用珠光色眼影在下眼睑、鼻梁、眉骨打高光，并用浅绿色蜜粉在颧骨以上眼部以下的区域打造透明效果。再用散粉为脖子、肩膀、前胸和背部裸露区域进行打底，最后用金色亮粉在眼角、颧骨、锁骨及肩膀上涂抹，整个妆容就完成了。考虑到当天妆容持续时间长，且有灯光照射或光线较暗的情况，色彩运用方面可适当浓厚些。换第二套礼服时腮红、眼影及唇膏颜色要相应加深。

7）新郎礼服选择奶白色，搭配珠光粉缎质细领带，鞋子主体为白色，可带点米色等同色系色彩，选择系鞋带的皮鞋能给整体服饰加分。皮带可选择金色或银色系。

8）新郎胸花选择红玫瑰，搭配少许白色羽毛。白色方巾也是不错的选择。

9）为不使新娘妆容在不经修饰的新郎身边显得不协调（因为新郎皮肤较黑），新郎也须上一定的妆。为使新郎妆容自然，应选用自然深肤色粉底液涂抹面部和脖颈，使用深珊瑚色眼影和腮红轻扫上眼睑下侧及两腮、前额、下巴，用透明唇彩上唇色，用纸巾将唇彩的光泽淡化。再用散粉轻按面部定妆，消除油腻感。最后用干净化装扫将面部多余的粉末清除即可。整个妆容力求自然不造作，持久不脱妆。

10）伴娘礼服选择与新娘同系列及膝裙，式样要简洁。盘发，点缀些许白色羽毛。用红色缎带系在脖颈处，在后方扎蝴蝶结。用宽的红色缎带做腰带，配红色高跟鞋。伴娘妆容不得比新娘浓，妆容以干净大方为宜。

11）伴郎可选白色衬衫（若为长袖则袖口必须扣紧。建议穿小袖口短袖或七分袖塑身款式），领口纽扣敞开，松散的扎上细短领带或不扎领带。搭配米色、灰色、黑色长裤均可，米色长裤可配以棕色/金色皮带，而灰色或黑色长裤则搭配黑色皮带。皮带头不可太花哨。配棕色或黑色皮鞋。伴郎胸花以白色羽毛和红色缎带扎制。

12)双方家长、司仪及其他相关婚礼主要人员胸花用粉色或珊瑚色波斯菊配满天星扎制。

二：草坪婚礼婚庆篇。

1、开场音乐、司仪道开场白，并代表新人感谢嘉宾。

2、鼓乐邀请家长证婚、主婚、就坐观礼。

3、请出新人。

4、新郎手捧玫瑰出场至平台期盼新娘。

5、新娘在伴娘簇拥中出场。

6、新郎给新娘献花并亲吻玉手。

7、新郎牵起新娘的手在傧相簇拥下从花廊穿过走近来宾。

8、新人正式就位。

9、花童为新人戴花环，新人亲吻花童。

10、新郎致答谢词并介绍新娘。

11、新娘致答谢词并夸夫君。

12、证婚人监督新人婚誓、及许愿仪式。

13、新人签字。

14、红娘致辞、新人拜谢红娘。

15、拜高堂长亲、合影。

16、主婚礼、互戴戒指。

17、交换礼物、新婚赠言。

18、夫妻对拜。

19、新人鞠躬感谢领导亲友来宾光临婚礼。

20、新人同开香槟并斟满杯塔。

21、新人亲友共举金杯，恭贺新婚、婚礼结束。

三：草坪婚礼辅助篇。

6、草坪婚礼浪漫欧式背景布置及当天婚礼草坪红色地毯或玫瑰花瓣通道。

7、草坪婚礼通道旁的经典绢花立柱六个。

8、草坪婚礼当天精美欧式铁艺大烛台（含玫瑰花纹大蜡烛、连线蜡烛或者浮水香烛）。

10、草坪婚礼当天粉纱装饰包裹16把椅子背饰一朵波斯菊或紫色绢花。

11、草坪婚礼当天使用进口双轮遥控泡泡机（含人工，使用频率至少3次）。

12、草坪婚礼当天精美装饰的迎宾牌及内部写真。

13、草坪婚礼当天每桌一份菜单，美丽菜名（内容不含价格）。

14、婚典提供新人可口的早餐服务。

15、草坪婚礼特制精美新婚纪念品一份。

16、草坪婚礼当天50人次的喜糖。

17、草坪婚礼当天精美香槟台、香槟塔三层。

18、草坪婚礼当天精美蛋糕及蛋糕台。

19、草坪婚礼当天免费提供一间账房及简易装饰布置。

20、草坪婚礼当天精美新人写真海报两副（尺寸：60__120cm）。

21、草坪婚礼当天签到台布置及全新透明玻璃长型立式容器1-2个。

22、草坪婚礼当天签到台布台花及两个精美签到簿和签到笔等。

23、草坪婚礼当天酒店内婚房或新娘化妆室布置（喜字和气球）。

24、草坪婚礼当天婚礼主题音乐。

25、草坪婚礼当天精美许愿树一株。

26、草坪婚礼当天提供礼炮八个。

28、草坪婚礼婚宴当天提供泊车、签到台、主席台、话筒、音响设备、指示牌。

备注：以上策划已含场地租金。

四：草坪婚礼配套篇。

1、[草坪婚礼环境篇]。

环境保护千万不能淡忘，垃圾，废弃物，残余食品等，一定要及时，丢进垃圾袋，举行一个绿色、文明的婚礼。

2、[草坪婚礼相约篇]。

草坪婚礼之氦气球放飞。

草坪婚礼中至少100个氦气球起定，10元/每个。

a、若天气原因下雨酒店提供帐篷及一定数量的雨伞给宾客。

b、草坪一旦下雨就会变得比较滑，友情提醒来宾注意，新人在举行仪式时也要格外注意。

c、如果预计婚礼当天雨会很大我们会将婚庆典礼台及相关布置挪进室内大厅。

此篇谨代表我们的真诚，以愿我们的用心服务为您提供一个唯一的浪漫的独特婚礼。

结婚邀请卡我们希望新人能专门制作个性邀请卡，同时在你们的结婚邀请卡上装饰个性图案，比如说棕榈树、菠萝或者鲜花的图案，会清新又可爱。

温馨的座位卡可以在每个宾客的餐位前放一份小礼物。比如，我们是草坪婚礼，除了平时多数采用的鲜花束以外，可以放一只憨态可掬的小羊或则妻子的属相布艺玩具，并写上“欢迎您的到来”这样的贴心话。

婚礼上的邂逅如果你和你的新郎是邂逅相识的，那么不妨在婚礼上来个“邂逅”座位，宾客们按他们选中的号码就座，让每个宾客都有机会结识新朋友。

卡通制作一个卡通形象作为你们的爱情的象征，把它印在你的婚礼仪式装饰上。

分享你的爱情故事让你的主婚人在结婚仪式时讲述你们的爱情故事，让所有的客人见证你们浪漫的爱情。

个性主婚用词让你的主婚人问在座的宾客是否同意你们的结合，宾客们一定会高兴地鼓掌并大声的叫喊：“我们同意！”

甜蜜祝福在上甜点的时候，给每位客人一张卡片，让他们在感觉最甜蜜的时候，写下他对你们的祝福吧！

铺设甬道：为你婚礼仪式中走过的甬道做一些小装饰，比如：或者洒上你从海滩上捡来的贝壳，或者洒上一些秋天的红叶。

在捧花中加入时尚元素：自然与时尚的完美结合。如果你的婚礼在秋天举行，不妨也加进一些新一季的流行元素和你们自己的奇思妙想吧!

亲自派送礼物：不要让每位宾客去领取礼物，把礼物亲自送到每位宾客的手上，这样你可以和你所有的宾客交谈，并接受他们的祝福。

爱的箴言：把你们如何相遇的故事写成卡片放在餐桌上，这样你们的宾客会聚在一起细细品读，互相交流。

美丽菜名：如果你要打印你婚礼宴会的菜单，把菜名换成你们共同的经历的一些事情，或者如：天长地久等寓意吉祥的名字。（本案本店可以免费为您协助）。

展示你的文化渊源：把富有文化气息或者民族特色的装饰品点缀到你的婚礼上，比如，在墙上挂起你们民族特有的乐器，或者把三叶草放在宾客签到处的桌子上。

融进季节的因素：如果婚礼在冬季，用串灯装饰房屋，用闪亮的装饰点缀放结婚蛋糕的桌子；在夏天，就拿出棒冰和柠檬水。

让你的宠物也参加婚礼：比如，让你的爱犬为你们送结婚戒指，或者让你的猫咪戴上镶有珠宝的项圈，当然项圈要和婚礼的色调搭配起来。

邀请特别的主婚人：邀请你的家人、你的老师或者最好的朋友来当你的主婚人，在他们的祝福中完成你们的婚礼仪式。

回忆大学时光：如果你们是在大学相识的，那么不妨在婚礼后的聚餐，以你们母校的颜色为基调布置宴会区；在婚礼上，不要忘了展出一组你们和同学们合影的照片。

播放你们成长经历的录像：用幻灯机或者制作一个简板，把你从小时候一直到现在的照片在婚礼上展示出来。

新娘和新郎的座位：把你和新郎的位置上做一些特殊的装饰，比如：写上“perfectpair"等字样。

个性书签：如果你是个书迷，那就送宾客书签作为礼物，并写上你们的名字和结婚日期

每位客人的礼物各不相同想想每一位客人最需要什么或是对于你们来说有意义的物品，送给他们，并在卡片上注明，这样宾客们会了解到礼物的意义所在。

留一些时间给自己在婚礼仪式中安排一个时间，来让你和新郎对在座的宾客一一回忆，并且把鲜花亲自送到他们手中。

显示你们每位客人的亲密关系为参加婚礼的宾客制作介绍卡片，在上面介绍你们和每一位宾客的亲密关系，用卡片让客人们相互了解。

为每位客人画一幅漫画：如果你的客人并不是很多，可以邀请一位漫画家到你的婚礼上来，在婚礼之后的宴会中，让他为宾客和你们速写。

散播爱的语言在点心碟上题上有趣的或者感人的词语，比如：你们名字的字母组合，或者像“钟爱”、“珍爱”、“幸福”这样的新婚题词。

展现你们的爱情足迹：在婚礼仪式中，可以引用你和新郎谈恋爱时写的浪漫卡片或者情书中的片断，来展现你们的爱情足迹。

六：草坪婚礼见议篇-----------------------您的见议是我们进步的动力!备注：未尽事宜，敬请原谅！

祝你们婚姻幸福、白头偕老。

一眼瞭望过去,婚礼现场全是一片粉嫩粉嫩的颜色,签到台,幸福门,路引花柱,幸福亭,喜帐,台花,大厅吊顶拉纱花球,新娘手捧花,胸花,包括灯光(如果预算允许)。

音乐特色:。

符合婚礼主题我们以粉红色的回忆为背景的主音乐.比如在倒香槟与切蛋糕仪式以此音乐为背景音乐:。

夏天夏天悄悄过去留下小秘密。

压心底压心底不能告诉你。

晚风吹过温暖我心底我又想起你。

多甜蜜多甜蜜怎能忘记。

不能忘记你把你写在日记里。

不能忘记你心里想的还是你。

浪漫的夏季还有浪漫的一个你。

给我一个粉红的回忆。

喔夏天夏天悄悄过去依然怀念你。

你一言你一语都叫我回忆。

就在就在秋天的梦里我又遇见你。

总是不能忘记你。

仪式特色。

新娘步入会场,在粉红色的回忆音乐声中一群着装粉红色礼服的姐妹们迈着轻盈的步伐从大门缓缓而入引领出我们今天最美丽的新娘,身后的小天使小女孩身着粉红色的礼服,小男孩身着黑色的小礼服拖着新娘长长的婚纱尾随飘飘而来.

此时我们“粉红色的回忆”正式拉开了它的序幕：

首先，主持邀请新郎登上舞台，追光灯和音乐都配合的很好。

在简要地恭喜新郎之后，主持提了一个问题。

新郎：当然可以。

主持：她想让我问你：“你是否愿意娶门外的姑娘为妻，永远的爱她，珍惜她，呵护她。你，愿意吗？”

新郎（充满深情地）：我……愿意。

主持:再大声一点好吗?我们在门外的新娘听不见.

新郎(大声而富有感情的):我….愿意（全场掌声雷动）。

主持：那么让我们也来问一下门外的新娘：“新娘，你愿意嫁给我身边的这位小伙子吗？永远的爱他，珍惜他，呵护他。你，愿意吗？”

这时全场来宾都摒声静气等待新娘的回答，可是没有回答。

追持：咦？是不是我的声音太小，门外的新娘没有听见。那么，我们请新郎亲自问一下门外他心爱的姑娘！

新郎（充满深情地）：你，愿意嫁给我吗？

全场来宾再次期待……。

云石堂的大门终于缓缓打开：

“我愿意为你，我愿意为你，我愿意为你被放逐天际“（全场掌声雷动）。

新娘步入会场,在粉红色的回忆音乐声中一群着装粉红色礼服的姐妹们迈着轻盈的步伐从大门缓缓而入引领出我们今天最美丽的新娘,身后的小天使小女孩身着粉红色的礼服,小男孩身着黑色的小礼服拖着新娘长长的婚纱尾随飘飘而来.

“只要你真心，拿爱与我回应......“我什么都愿意，什么都愿意为你......

同时新郎从台上走了下来，与我会合于美丽的花亭。

幸福亭下,新娘非常优雅地伸出左手，他托住她的手，与她四目交汇。

此时此刻，我的眼里只有你……。

主持旁白：这束美丽的鲜花，是你清晨为我采撷，连同你的真爱一起奉上。

轻轻地嗅一嗅，它似乎还带着伊甸园的芬芳。

我从中挑选了最美丽的一朵为你戴上，以示接受了你的爱。

望着我心爱的人儿，此时的甜蜜又有谁能得知。

你充满深情的一吻，映上了我的额头。

也烙上了我的灵魂。

此时庄严的婚礼进行曲奏响。

踏着圣洁的地毯。

就已经让世界着迷。

你再次牵起我的手儿。

带我步上那圣洁的舞台。

并肩而立，此时全世界都在倾听我们的呼吸。

证婚人拾级而上。

见新人最美好的一刻。

此时天籁之音再次想起，我们美丽的天使步出花亭。

她托着我们爱的信物，慢慢地步上圣坛。

新郎轻轻解下爱的信物。

一、婚礼主题：在玫瑰园里翩翩起舞。

二、婚礼主线：梦想、追梦、梦圆。

四、婚礼地点：__大酒店。

五、参加人数：桌。

六、婚礼色调：红色、白色。

七、婚礼风格：浪漫的西式婚礼略带中式环节。

八、婚礼形式：浪漫、动感、时尚、新潮。

十、婚礼布置：背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串led串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕led串灯。两侧安排6-8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10-12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上led串灯。

1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，led串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。

2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。

3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次。

4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。

5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。

6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。

婚庆策划中期：我方熟悉新人需求服务事宜，组织、联系资源作准备;。

婚庆策划售后服务：致电新人咨询对我方婚庆策划满意度、建议、不足等;。

婚庆当天流程展示：

7：00伴郎伴娘到新人家里，众人开始着装并化装。

8：00司机与新郎将婚车开到礼品店进行装潢。

11：00新郎到新娘家中迎亲。

12：00简单的午餐。

13：00婚车携带新人和工作人员前往酒店。

13：30新人及相关人员进入酒店准备的休息室。

14：00第二轮彩排。

15：00新人出外景(若这一步省略的话，所有时间可向后移一小时)。

16：15回到酒店休息并补妆。

18：00婚礼开始。音乐起，司仪作开场白。

灯光调暗，新娘步入会场，新郎在通道中途等待，二人牵手走上舞台(放礼炮)。

新郎摘掉新娘的面具，代替传统的揭红盖头(两旁工作人员洒下玫瑰花瓣)。

新郎为新娘朗诵一首情诗或自己写的一封情书(播放《月亮代表我的心》)。

灯光调亮，新娘父亲为他们证婚，宣读证婚词新人交换钻戒，新郎亲吻新娘(舞台两侧燃放冷焰火)。

二人切蛋糕，由服务员分发蛋糕。

18：45新娘退场更换礼服。

19：15伴娘伴郎献歌一曲——《今天你要嫁给我》19：30新娘入场。

20：15新人敬酒/敬烟。

21：30宴会结束。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十六

一、活动主题。

“感受文字美，尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动。

二、活动目的为了更好的提高学校高年级学生学习的积极性和主动性，慈溪xx社区城乡数字文化站建议与慈溪xx小学联合共同举办“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动，旨在鼓励学生学习更多的文化知识，鼓励学生多读书、读好书，激发学生的学习热情，更好的促进学校基础教育和素质教育和谐发展。

三、活动时间。

建议2012年10月份开始在学校张贴宣传海报，并在各班级派发宣传单张。

慈溪xx小学。

慈溪xx四至六年级全体学生。

活动形式一：移动阅读国学经典推荐活动活动步骤：

1、活动前需准备好和主题相关的书目推荐资源（如：古典名著—《三国演义》、《西游记》等），推荐书目最终由学校老师确定。

2、确定推荐书目录后，工作人员在社区站点预装推荐的相关内容读物；

3、进行宣传单页的设计和印刷；

5、参与者可以在慈溪xx社区“城乡数字文化站”内进行新书预读；

1、二十四史。

《后汉书》、《金史》、《晋书》、《旧唐书》、《旧五代史》、《梁书》、《辽史》、《明史》、《南齐书》、《南史》、《裴注三国志》、《史记》、《宋史》、《宋书》、《陏书》、《魏书》、《新唐书》、《新五代史》、《元史》、《周书》等。

2、古典名著。

《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《西厢记》、《官场现形记》、《东周列国志》、《老残游记》、《二刻拍案惊奇》、《初刻拍案惊奇》、《梦溪笔谈》、《三侠五义》、《山海经》、《水浒传》、《杨家将演义》等。

3、古典诗词。

《唐诗三百首》、《宋词一百首》、《曹操诗全集》、《苏轼全集一》、《苏轼全集二》、《苏轼全集三》、《苏轼全集四》、《苏轼词选》、《纳兰词全集》、《中国古代戏曲》等。

4、历史研究。

《99%的人不了解的真实的中国历史》、《被误读的中国历史》、《开卷有疑—中国现代史读书札记》、《易中天品三国》、《一生要了解的中国历史100皇帝》等。

活动形式二：读书征文比赛/读书明星活动具体实施。

1.老师布置作文作业，要求学生在日常学习里读一本好书（由老师推荐三本学生自选一本，书可以通过阅读器免费借阅，也可通过购买书籍阅读），要求学生在规定的时间内完成一篇读后感，参加征文比赛活动。2.日常上课时间都为征稿时间（老师负责收稿）。

3．由学校组织老师对稿件进行评审，在各年级段中评选出一等奖1名，二等。

奖2名，三等奖3名，获奖作者获得相应的奖励（一等奖获得易博士阅读器m218c+一台价值999元，二等奖获得易博士阅读器eb800一台价值666元，三等奖获得精美笔记本一本）。

4．获奖作品、老师评语、作者介绍及照片编辑成《2012年慈溪xx小学优秀作文选》并以电子内容形式出版。最终在城乡数字文化站的电子阅读器上都可以免费进行阅读体验。5.进行颁奖（具体详谈）。

宣传单张内容：

慈溪xx小学“书香伴我行”征文比赛活动。

致

四、五、六年级同学：

为了鼓励同学们学习期间多读书，读好书，我校与慈溪xx社区城乡数字文化联合举办“书香伴我行”阅读征文活动。整个活动分为三个阶段：第一阶段，由各年级老师推荐三本好书，同学们根据自己对其中一本书内容的理解，以文字的形式向大家呈现一场心灵的盛宴。第二阶段，由我校多名语文老师担任评委，从参赛稿件中评选出了一部分优秀作品。第三阶段，获奖作品、老师评语、作者介绍及照片编辑成《2012年慈溪xx小学优秀作文选》并以电子内容形式出版，获奖作者得到荣誉证书和物质奖励。（附：老师推荐的书籍在以下农家书屋的电子阅读器里均包含，学生可以免费借阅，也可通过购买书籍阅读）。

慈溪xx小学。

2012．10．15作品要求：

（1）以读后感为主题；

（2）字数不限，以500字—1000字为佳；

（3）文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信„„（4）主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，意境独到；（5）文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；（6）作品须原创，没有在其他地方发表过。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十七

亲节，是全世界母亲的节日。在这样一个特殊的节日里，为了教育学生知恩报恩，从小形成孝敬父母的良好品德，zzz山小学发起“周末感恩母亲”活动倡议。学校针对不同年级段学生，精心安排此次母亲节感恩活动，设计了一、二年级学生“我为妈妈捶捶背”，让辛苦了一天妈妈好好休息放松;三、四年级学生“我为妈妈洗衣服”，让孩子在洗衣的过程中感受到母亲的辛苦，激发孩子们对母亲的爱;五、六年级学生“我替妈妈当一天家”;让学生接过母亲手中的厨具，为妈妈做一顿饭，做做家务，让妈妈休息等活动。另外，此次感恩母亲活动鼓励孩子们表达对妈妈的爱，对自己的母亲说一声“妈妈我爱您”!旨在通过此次活动，孩子们能为母亲送出最温馨的祝福，让母亲感受最真挚的爱。

在母亲节来临之际，为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族的传统美德，感恩母亲的养育之恩，东海中学积极开展母亲节感恩教育系列活动。

一是倡议学生给母亲写一封信，以“妈妈我想对你说”的形式，结合半个学期来自己的学习和生活，写出心中的话，表达对妈妈的爱。

二是要求本周末不回家的住宿生，给家长打一个dh问候父母，并向父母汇报自己在校的学习和生活情况。

三是利用周末，整理自己的房间，帮妈妈做一些力所能及的家务，跟妈妈聊聊天，告诉妈妈学校发生的事，也听听妈妈心里想说的话，或者陪妈妈散散步、逛逛街等。

四是制定学习计划，向父母做出承诺，刻苦学习。

一、活动背景：5月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

二、活动主题：爱在心中，感恩更美。

三、活动时间：校内：5月9号到12;校外：5月10号。

四、活动地点：__。

五、活动内容：本次母亲节活动将分为校内校外两部分同时进行：1.校内活动将以“感恩母亲树”，“感恩母亲题材电影展”为主要内容;2.校外主要包括“亲情dh连线”，“美丽妈妈街头留影”，“感恩母亲树”，以及“母亲节小花童”。

六、活动流程：

校内部分：

(一).“感恩母亲树”：

1.5月7号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。

2.5月8号下午4点半在万人食堂前设点，提供200份“祝福书签”征集同学们想对自己母亲说的“悄悄话”，并可自己将祝福卡挂上“母亲树”也可由工作人员帮助挂。

3.“母亲树”5月9号到10号从晚上六点持续点亮到11点半。

(二).“感恩母亲题材电影展”：

校外部分：

(二)“美丽妈妈街头留影”：5月8号当天活动在港惠新天地前设点，商家准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

(三)“亲情dh连线”：此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在沃尔玛两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打dh联系自己的母亲送上祝福。

(四)“母亲节’小花童”：活动当天联系好特殊儿童学校一二年级的小志愿者充当“母亲’小花童”向带着小孩路过的妈妈派送康乃馨。

七、活动前期准备：

1.4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

2.4月18号前将策划书发给编辑部，让其负责宣传海报内容，及横幅内容。4月22号前完成。

3.4月23号前将海报内容和横幅内容交给宣传部出海报横幅，5月1号完成，5月2号将海报横幅挂出。

4.5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地。

5.4月25号前联系好特校方面。

八、资金预算：

2.母亲树祝福书签：500张500_0.5元=250元。

4.亲情小灵通由商家提供。

5.康乃馨：100支(商家提供)。

6.即影即出照相机：商家提供;贴相片的展板：也由商家提供。

7.流动资金：200元。

共计：1010元。

努力成才，把感恩情感转化成学习动力，用实际行动报答母亲。

___小学开展“浓浓深情真情行动”母亲节系列活动，引导学生感恩母亲，表达对母亲的感激之情。活动以个“三个一”的形式逐步深入推进：1.唱一唱。学校把课间铃声设置为《世上只有妈妈好》，同时，各班在午间谈话课多种形式演唱《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《我的好妈妈》等歌曲，营造“浓浓深情真情行动”母亲节主题活氛围。2.写一写。写一句或几句表达感谢妈妈或祝福妈妈的话，各班把有代表性的作品推荐给学校红领巾广播和《舟山晚报.赢周刊》，加大、拓宽“真情表达”渠道。3.做一做。通过为妈妈唱一首歌、为妈妈梳一梳头发、抱一抱妈妈、烧一份爱心早餐、为妈妈做一做家务等富有实效的实际行动，把对母亲的感谢之情落实到实处、细处。

母亲节来临之际，___小学举行了“春暖花开、感恩母亲”贺卡制作活动。学生设计并剪刻出美丽春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母爱的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶兰等，然后制作成新颖别致的贺卡，将象征感恩之情的剪纸作品张贴在贺卡上，并写下对母亲最想说的话。学校倡议学生在送出贺卡的同时用实际行动表达对母亲的爱。

经典阅读阅读策划方案（实用18篇）篇十八

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

20××年2月——20××年6月。

我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）。

亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。