合作可以帮助我们建立良好的人际关系,促进社会和谐发展。在这里,小编为大家介绍一些行业内的成功合作案例,希望能够给大家带来一些借鉴和启示。
合作真快乐(优质16篇)篇一
1、 通过游戏活动,使幼儿理解“合作”的意义。
2、 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作,感受合作游戏的乐趣。
场景设置、同心鞋、相关图片若干。
一、 情景导入
设置场景:活动室有许多“阳光小屋”的家具,请幼儿搬移。
教师提问:
1、刚才你们是怎样整理家具的?
2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗?为什么?
教师小结:有许多事情光靠一个人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,这就是——合作。
二、 幼儿游戏,体验合作
1、小朋友都希望与别人合作,我们一起来做一个“同心鞋”的游戏。
(每两名幼儿自由编为一组。)
2、 幼儿初步尝试,教师巡视
教师提问:
1、“同心鞋”的游戏需要几个人一起走?
2、两个人一起走和自己走有什么不同?
3、穿上““同心鞋”走路,你遇到了什么困难?
3、 教师设疑:穿上““同心鞋”走路,两个人怎样合作才能够成功?
幼儿带着问题,再次尝试游戏。
教师提问:
1、这一次,你们成功了吗?是怎么走的?
引导幼儿讨论:穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅,注意步调一致。
引导幼儿小结:在“同心鞋”的游戏中,通过两个人的合作,大家都成功了。合作给我们带来了快乐!
三、 幼儿结合生活经验,讨论自己能够理解的合作。
引导幼儿小结:在平时的生活活动中,小朋友经常会与别人合作,把一件事做得又快又好。因为有了相互合作,再大的困难也能被克服,合作才有力量。
四、 运用多媒体,教师丰富幼儿的知识经验。
引导幼儿小结:与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作,什么事都难不倒我们。合作起来力量大。
五、 活动延伸游戏“渡船”
1、介绍“渡船”的游戏规则。
2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。
小朋友一起听音乐。
合作真快乐(优质16篇)篇二
合作是一种享受;合作是一种快乐,我曾经也尝到合作时的那份激动,合作后的那份喜悦。
昨天,天气晴朗,我和几个小朋友一起出去打羽毛球,我和王思易一队,也许是对手实力太强了吧,我们总是输球,怎么办呢?这时我想起了在电视上看到的羽毛球双打,都是一个人管一定的区域,我们不如就像电视上那样,说不定还会赢呢!我和王思易秘密地约定,她的力气大一些,接远球,我的力气小一些,便接近球。我们这么分工,终于连赢了几局,让对手目瞪口呆,我想:这就是合作的力量吧!
其实合作无处不在,排球、曲棍球、足球……,讲究的就是合作,要想赢就要看合作的好坏,就拿女排来说吧,20xx年在雅典奥运会上,眼看着女排就要输了,可她们互相鼓励、团结合作,终于赢得了比赛。如果她们当时不齐心协力,会赢得比赛吗?不会的。就是因为她们为了同一个目标而共同努力,才换取了昔日的辉煌成就。
合作的力里是无穷的.,是神奇的,它能使一件不可能的事做好。当一个人做一件事,感到困难时,就应当两个人一起合作。这样,成功的机率会大大提高,这就是合作的力量!
合作真快乐(优质16篇)篇三
1.通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要。
2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.体会集体合作游戏的快乐。
1.课件
2.四只布袋,气球若干。
3.每桌一张记录表,黑色笔每人一支。
自由组合,4个好朋友做为一组。
一、情境导入,感受合作
引导幼儿观看视频,提问题引出合作。
蚂蚁遇到了什么困难?它是怎么解决的?
(有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起合作就变得轻松了。)
二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作
(一)讨论、交流
平日里有哪些事情余姚合作才能完成?
(二)出示图片,引导幼儿合作统计泡泡的数量
1.观看图片讨论,感知单独统计的困难
(1)你看到了哪几种颜色的泡泡?
(2)你能自己统计出来吗?
2.小组尝试合作统计
(1)一个人数一种颜色的泡泡,请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
(2)幼儿统计。
3.发现受干扰原因,协商避免干扰的办法,统计并记录
(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个,为什么结果不一样呢?
(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。
4.对照正确答案,理解合作中的每一个人都很重要
(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?
(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。
引导大家看看没有合作成功的小组,并提问:为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?
尽管其他颜色的泡泡都数对了,因为x颜色没有数对,整个团队合作没有成功,看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作
小朋友们数泡泡数的不错,我送给大家一件礼物,在规定时间内,装到袋子里的气球就都归你们了。
(一)让幼儿单独装气球,发现并协商解决问题
请每组请一个小朋友上来试一试,数十个数字后结束,让小朋友拎起来看看袋子有没有装满,当孩子们发现袋子破的时候,教师引导幼儿找朋友商量办法。
(二)小组尝试分工合作,引导幼儿帮忙解决问题
1.有什么办法让袋子不漏球呢?四人一组商量一下,一起合作试一试。
2.看看哪个组装的最多,并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
(三)小组再次协商,第二次合作装球
1.给你们一点时间,赶快商量一下这一次准备怎么合作。
2.幼儿合作装球。
经过我们的合作,四个袋子全部装满了,祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!
幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣。
合作真快乐(优质16篇)篇四
星期五杨老师让我们合作做小报,小报包含有精彩段落、古诗、装饰等内容。
早上我们刚来到学校就开工了。我们前一天计划的很好,但是当天只有候俊哲一个人带了工具。刘书含和侯俊哲先把打印在在纸上的古诗和精彩段落抄在小报上,这些事情就用了很长时间,一直到中午才完成。侯俊哲画画很好,他一个就把纸下面画满了,我和秦一轩画天上的云和太阳。终于在放学前倒数第二节课时我们做完了小报,一个人都领了十分。我们非常开心。
通过这次做小报,不但让我们知道了团结就是力量,而且让我们学到了很多古诗和精彩段落。
合作真快乐(优质16篇)篇五
星期六我和我三个叔叔还有我爸爸共同拼成了一个大航模,我叔叔们拼最大的,我和爸爸拼战斗工具。我和爸爸先拼战斗工具。再拼的过程中没有什么困难。只不过在我叔叔拼的时候就有困难了少了一个零件,我们那个地方都找了,就是没有那个零件。我有点泄气了。妈妈对我说孩子你不要泄气我相信你一定有办法,妈妈的话让我有了信心。我又改装了一下终于一个大航模呈现我的眼前。在那时候别提我有多高兴了。
合作真快乐(优质16篇)篇六
老师看了开口笑。
祝福。
手捧鲜花来祝福,
喜笑颜开来庆祝。
九月十日教师节,
师生共跳节日舞。
喜报。
新北京,新面貌,
二00八奥运会,
文明礼貌重环保,
空气改善环境好。
点评:
儿歌结合实际,编排合理,重点突出,表达了作者的心情和盼奥运会的心情。
指导老师周玉兰。
合作真快乐(优质16篇)篇七
什么是快乐的呢?有人会这样问。我觉得和同学们一起合作是快乐的,并完成一件自己喜欢的作品是快乐的。
合作,能让我们懂得道理,合作,能让我们同学直接的友谊更加深。上周老师让我们做一样自己喜欢的东西。我和一个小伙伴一起合作,在做的过程中我和小伙伴分工明确,你来设计,我来剪,你来画画,我在粘。所以东西很快就做完了而且也很漂亮,我和小伙伴也很高兴,可是天有不测风云,我们辛苦做的东西被别人弄破了,我本来想放弃,但是小伙伴的鼓励又让我又了信心,于是我和小伙伴又忙碌起来。啊!终于又完成了,而且成绩不错是个优,虽然过程中有困难,但是还是很高兴,不经历风雨,又怎么会有彩红呢。
快乐就是这么简单,生活中的每一件是也是快乐的。
什么是快乐的呢?有人会这样问。我觉得和同学们一起合作是快乐的,并完成一件自己喜欢的作品是快乐的。
合作真快乐(优质16篇)篇八
1.通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要。
2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,进一步增强合作的意识。
课件、气球、四只没底的布袋、每桌1张记录表、1支记号笔。
一.情境导入,感受合作
1.蚂蚁找食物(播放视频)
小结:有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起协商、分工再合作就变得轻松了。
二.回归生活,体验合作
1.讨论、交流:生活中有哪些事情需要合作才能完成呢?
2.合作统计四种汽车的数量
(1)观看视频讨论,集体找出马路上的四种车子,感知单独统计的困难(第一次播放视频)
(2)小组尝试合作统计
提问:刚才你数了几种汽车?一组的四个人数的是同一种汽车吗?
小结:每个人数的是不一样的汽车,所以四个人很轻松得把四种汽车都统计出来了,这就是分工合作。
(3)对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要
小结:大家合作的时候,每个人都很重要。
三.游戏引领,学会合作
1.合作装气球,发现问题,
2.小组尝试分工合作。
3.幼儿合作装球。
合作真快乐(优质16篇)篇九
我家嘛,是蓝色
黄色是妈妈,黄色是温柔的色彩,全天下所有的妈妈都是和蔼亲切的。黄色也是代表太阳光的颜色,而妈妈也和太阳一样发着光。同时,黄色更是收获的色彩,妈妈培育了我们,不久的将来,收获的将是我们的感恩之心!
紫色是宝宝,紫色是一种暖色。不知怎么,我对它总有一种亲切感。紫,读起来多么流畅,多么动听。家中有这么一点紫色,是多么温馨,多么好看啊!紫色是公主的颜色,因此也显得格外高贵。
合作真快乐(优质16篇)篇十
“植物大战僵尸”是很多小朋友都很喜欢玩儿的游戏。今天,就有五个“僵尸”来到了我们班表演。
今天,我正在看书的时候,突然听老师说从门外来了五个“僵尸”,差点儿被吓倒了。我抬起头一看,原来是五个来自三(1)班的同学,听老师说,他们是“僵尸”乐团的表演人员,是来给我们表演的。于是,我们全班都开始鼓掌起来。他们之间有四个男同学,一个女同学。
他们先边唱边跳,唱的是“植物大战僵尸”游戏里迈克杰克逊的歌曲,声音很有力量。他们跳舞表达的是僵尸想取胜的希望。他们有时候还进行了两个僵尸的对战,他们用胳膊当成刀砍来砍去,这时候,我们班的同学连气都不敢喘。不一会儿,就有一只僵尸倒在地了。正在我看地津津有味的时候,突然有一只僵尸在地上来了个大旋转,我们李老师说那是最精彩的地方,他们精彩的表演赢得同学们热烈的掌声。等他们表演完了就开始提问,第一个问题是:这首歌的名字叫什么?这道题目好难,我想了半天都想不出来,因为班上没有人会回答,所以他们就公布了答案,原来是杰克逊的beatit。第二个题目是:这个表演是在哪个场地?他们看我们都没有举手,所以就提示了一下,然后没想到我们班的吴鹏程回答是在面包店打架,他答对了,所以就得到了一个小奖品。
这次表演很精彩,班上最调皮的同学都目不转睛地在看,表演后大家都热烈鼓掌。希望这种活动还会有,它让同学们在紧张的学习下放松了心情。
合作真快乐(优质16篇)篇十一
她有着一双大大的眼睛。
她爱穿浅蓝色泛白的裙子。
/
春天来了,小女孩总爱。
趴在窗台,呆呆地望着天空。
她每天期待着小燕子。
能飞过来和她一起玩耍。
可是小燕子们不懂。
小女孩的.心思。
小女孩只能趴在窗台。
一颗一颗泪珠止不住流下。
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夏天来了,小女孩总爱。
坐在林间,听溪水的叮咚。
偶尔,她也给小鱼歌唱。
唱她最近发生的好玩的事情。
可是小鱼们听不懂。
小女孩的故事。
小女孩只能坐在林间。
一颗一颗泪珠止不住流下。
/
秋天来了,小女孩总爱。
站在田边,和稻草人说话。
她把舍不得吃的糖果。
分给了稻草人。
可是,稻草人没有嘴巴。
吃不了东西会饿的。
小女孩心疼着稻草人。
一颗一颗泪珠止不住流下。
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冬天来了,小女孩总爱。
待在树旁,给小树作伴。
她担心小树会着凉感冒。
把身上的小棉袄给了小树。
可是下雪了,雪花压弯了小树。
小女孩抚摸着小树。
一颗一颗泪珠止不住流下。
/
可是,有一天小女孩长大了。
除了一双大眼睛没变。
她不再为小燕子,小鱼。
稻草人和小树流泪。
她不再穿那件。
浅蓝色的,泛白的裙子。
合作真快乐(优质16篇)篇十二
今天上午,第一节课是语文课,李老师来了,后面还跟着几位同学,我仔细一看,原来是我们学校最大名鼎鼎的僵尸乐团啊,我们全班同学赶紧鼓起掌来啊,僵尸乐团来我们班来表演,真是千载难逢、机会难得啊。
僵尸乐团一共有5个人组成的,四个男一个女他们要给我们全校每个班一个一个的去表演,到时候,他们就真的红了,他们要给我们表演的是精彩的.摇滚乐,这说摇滚乐的名叫《beatit》。这首歌还真的名不虚传啊,一开场我就觉得,我自己好像不在班里了,似乎就在绚丽多彩的舞台下面做一个文明的小观众。接着是独唱,先是队长,再是副队长,然后是队员……就这样,一段段的唱着,就在不知不觉中的时候,他们就唱完了。接着是提问,第一个问题是,这首歌叫什么名字?我看了一下全班同学,没一个知道的,知道的也没对,第二个问题是,背景是什么?队长给了一个提示:在面包店。最后,吴鹏城说出了正确答案——在面包店打架。这时下课铃响了,时间就是这样转眼间就过去了,一节课也就在僵尸乐团的音乐声中度过了,虽然下课了,可是僵尸乐团的音乐依然在我们耳边回荡,心中意犹未尽的回想着刚才的声音,我觉得我喜欢上这种音乐了,它能带给我震撼和激动。我希望以后还能听到更多这样的音乐,也希望僵尸乐团能够带给我们更多好的歌曲。
加油!“僵尸”乐团!
合作真快乐(优质16篇)篇十三
有一天下午,小刺猬蹦蹦跳跳地来到图书馆看书。它很快找到了自己最喜爱的故事书,想马上坐下来看。
小刺猬看到小兔、小松鼠和小乌龟正坐在座位上聚精会神地看书。它发现小兔的旁边还有一个空位,高兴极了,心想:“这可是最好的座位,我真幸运!看来真是来得早不如来得巧啊!”小刺猬立刻飞奔过去,一屁股坐下去。“哎哟!太扎人了!”小兔大叫着跳了起来。小刺猬连忙也站起来,说“对不起,我不是故意的,你坐吧。”“没关系,你坐吧。”小兔友好地说。小刺猬说:“那怎么行呢,我不坐了,还是你坐吧!”说完,小刺猬扭头就要走。“等等,等等!”小刺猬听见了一个温柔的'声音。原来是小乌龟,它正走过来,微笑着对小刺猬说:“你别走,我们可以换一下座位,让小兔跟小松鼠坐,我和你坐,怎么样?”小刺猬疑惑不解,说:“我的刺很扎人,难道你不怕吗?”小乌龟说:“你看我的壳,像盔甲一样刀枪不入,你是伤不到我的。”“哦,原来是这样啊!”小刺猬就高兴地和小乌龟手拉手坐下来看书。
图书馆又恢复了安静。后来,每次到图书馆看书,都是小刺猬和小乌龟坐在一起,小动物们都说它们是最佳组合。
合作真快乐(优质16篇)篇十四
第一周是我当组长,我虽然第一次当,但好景不长,只当了三天就到周末了。虽然只当了三天,可是却有许多好事发生。
什么好事?当然是我们组的游戏了。因为我们组有一个古灵精怪、活泼可爱的赖美仪。她是我们组的榜样。她不但读书特有感情,而且读到紧张又激动的时候,总是摆出一只手,在做动作。她写字也漂亮,而且她是我们组最多鬼主意的`女孩。
有一天,我在改作业。赖美仪走过来说:“还在改作业。”我说:“是呀!”“等你改完作业,我就让你开心。”我说:“有什么好开心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作业改好。
我改完作业了。赖美仪说:“我们玩个游戏好吗?”我说:“什么游戏”赖美仪把四个人集中在一起,说:“你们每一个人轮流说一句话传给第二个人,第二个人要把第一个人的话再传给第三个人,如果谁说不出就得刮鼻子。”
游戏开始了,由赖美仪先传,赖美仪传陈娟,然后传给我,我再传下一个人,又轮到赖美仪说了。她说不出来。我们一个一个刮起了她的鼻子。现在轮到陈娟开始传了,她传给我。陈娟说了一大堆“阿里里吧吧……”我传给另一个人也说了这句“啊里……”轮到赖美仪说了,也乱七八糟。于是又到我,可是上课铃响了,我不能说话了。我就默默无声地被她们乱刮了一气。
我们组里真是快乐无比。
合作真快乐(优质16篇)篇十五
你知道“花草组合”吗?一定不知道吧!现在就由我来为你讲一讲。
首先,你将看到紫边多丁康乃馨。它有细长碧绿的茎,茎上有好几个节,茎上又长出分枝,一节一节的像熊猫吃的竹子。再往上看,枝上有一个个小花蕾,每个花蕾都有一个尖尖的、浅绿色的花萼,花萼是空心的,摸起来软软的,花萼托着盛开的花,每朵花都有许许多多的花瓣,花瓣的边像齿轮,花瓣中间藏着小蚂蚁似的花心,花心是淡黄色的,美极了!花瓣很光滑,颜色半紫半白,闻了闻,一阵阵清香扑鼻而来。
接下来,我为你介绍“花草组合”的另一位成员。它叫情人草,它有细长的`茎,茎有点弯,也有节,它的花虽然很小但是很多,星星点点的花摸起来有点干,有点粗糙。花的颜色是浅紫色和白色的,看上去有一种迷蒙的感觉。它很高,像亭亭玉立的美少女笔直地站立在那里。
其实大自然很神奇,比如:这美丽的紫边多丁康乃馨为什么叫这名字呢?因为它的花边是紫色的,而且每一枝都开好几朵花。再例如:这亭亭玉立的“少女”为什么叫情人草呢?因为它有一种朦胧美。所以,大自然就像一座宝库,等我们拿着钥匙慢慢来打开它,欣赏它。
合作真快乐(优质16篇)篇十六
今天早上,大名鼎鼎的“僵尸”组合光临了我们的班级,他们为我们演奏了一曲英语摇滚歌曲,名叫《beatit》,意思是躲避,它的作者是迈克尔.杰克逊。
迈克尔.杰克逊,被誉为流行音乐之王,是继猫王之后西方流行乐坛最具影响力的歌星。他的演唱会在世界各地引起极大轰动,其唱片总销量已经超亿,被载入“吉尼斯世界大全”。就像法国人说得那样,迈克尔杰克逊是一个神奇的怪物,浑身上下充满了一股神秘的力量。迈克尔的世界巡回演唱会在全球引起了巨大的轰动,所到之处人如潮流。
他们表演的出神入化,和迈克尔.杰克逊差不多一模一样。刚开始的时候,一个人站着,其余的人都是蹲下的,等到音乐响起,他们就随之跳起了摇滚的“舞蹈”。
之后,他们就考了几个问题,第一个问题是:这首歌的名字是什么?由于我们都不知道,所以都没有回答。后来,老师告诉我们,这首歌的歌名是《beatit》,意思就是躲避、躲开,而单独beat就是打败的意思。第二个问题是:这首歌的背景是……?半晌,吴鹏程答道:是在面包店里打架吗?答对了!队长“僵尸”说,队员僵尸把一个精美的玩具枪送给了吴鹏程。
后来,老师告诉我们,迈克尔.杰克逊的皮肤本来是黑的,后来因为患上了白癜风而变白了,老师还给我们看了《beatit》的视频,只可惜只看了一半。
唉!今天我可是当了一回井底之蛙了!