学好英语可以增强我们的跨文化交流能力，提高就业竞争力。整理了一些适合不同水平英语学习者的阅读材料，大家可以根据自己的水平选择合适的练习。
于高三英语（模板19篇）篇一
本学期以来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、进行了英语学情分析。
本学期本人继续担任高三年级普通班高三(3)班的英语课，本班学生自高一以来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，也都选入a班，所以一直以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分，大多学生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分学生在85分段以下至60分。
几乎所有学生都感到英语特别难学，主要原因是他们几乎记不了最简单的单词，语法也没基础，所以对英语学习特别头疼。老师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现，英语成绩难以提高。
所以开学之初本人既对本班学情进行了认真细致的分析。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况得以改观。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的.复习上。
三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，主要句型，基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。
无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》，认真把握好教学工作中的练习环节。
四、听力训练是作好提高成绩保障。
首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看，大大提高学生的学习兴趣，英语听力也有一定的提高。
五、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了眼界。金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。
六、注重学生英语作文的训练，推荐学生优秀作品。
本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评)，这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。
七、加强学习，努力提升自身的素质。
积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾，既有成功的经验也有值得思考的教训。
于高三英语（模板19篇）篇二
青春需要自信。居里夫人曾说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自信力。”更何况是拥有青春和活力的我们，应该表现出自信与激情。现在的我们才正处于四季当中的夏季，夏季是一个需要我们“辛勤耕种”“树立自信心”的季节，就像“下手处是自强不息，成就处是至诚无息”才能在秋季收获胜利的果实。
青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。
青春需要自信。进入高中我们便不断地面连着各种困难，在这些困难面前我们需要的是自信，高三的大哥哥大姐姐们正临着“高考”这个是令人头痛而又欣喜的问题，同时也是验证他们的自信心，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”考试时，同时也需要自信，现在正处于青春期的我们，容易心急气躁，遇到难题时容易放弃，不会加深思考，也不会为自己加油打气，这样才不会为此留下遗憾。
青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空;自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路;自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的“：自信是成功的第一秘诀。”
拥有青春，拥有自信，相信未来，乘着自信白矾驶向胜利的港湾······
青春需要自信!
于高三英语（模板19篇）篇三
或许我们都会有一个理想，是的，我也有。可是，我从来都不知道它的真正含义是什么，我只是看到大家都有自己理想，然后，就顺带给了自己一个理想。
是吧，我现在确定那个就是我的理想了，我也终于知道什么是理想。毕竟这世界是物质的，物质决定了我们的意识，所以，我不得不要起那个理想。
再多的不安也能被那个所谓的理想化解，再苦再累，想到那个所谓的理想，一切，都算不了什么。
不要逼得我太紧，没错，我是有点笨，可我不是白痴，我知道自己在做什么，我有分寸的。我很清楚，什么是我这个短短的假期最应该做的，所以，不要把我当成三岁小孩，放手吧！
一年，有多长？理想，有多远？我，应该可以吧……
于高三英语（模板19篇）篇四
本学期担任高三12、13班的英语。
教学。
工作，现将本学期的工作情况作如下总结：
一、认真研究新课程新课改有关文件。
xx年是我省新课改的第一届，与往年相比，在命题方面发生了变化——短文改错被任务型阅读所替代，因此认真研究与分析课标的内容、福建省普教室、泉州市高三复习计划建议是非常重要的。同时，认真研究08年课改省份的高考试卷，为在复习中更好地把握好方向作好铺垫。
二、积极听取校内外公开课，吸收较好的经验。
由于是第一次带高三，在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处，因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。
本学期，校内共有三节高三复习公开课，三位运用图片、视频、音频、讲练结合、高考考题链接等不同的方式发展了学生的听、说、读、写的能力，使高三复习也存在的趣味性，这对于英语水平较为薄弱的学生而言是一个非常好的方式，因此在教学的过程中针对着不同的课题的难易程度运用不同的方法，使学生能够掌握他们所能掌握的知识点并学会运用。
同时，也听了几节校外的高三复习公开课，也使我受益良多，高三复习课要精讲，而不是每个知识点都要细讲，并且要大胆地进行删减和增加，对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达，易于学生吸收和理解。
三、
制定计划，统筹安排时间。
另外，认真制定计划，有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练，达到在有限的时间内能够提高复习效率。同时，利用早读、晚自习前、晚自习第四节加强朗读、阅读、听力训练，在不同的程度了提高学生的听说读写四项技能。
四、激励优生、鼓励后进生。
进入高三后，部分学生出现思想松动，学习倦怠的情况，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总体上还是达到了较好的效果。
在接下来的半年内，将是命运决定性的时刻。我会继续努力，严格要求自己，与学生一起奋斗在最前线，争取在各方面都能取得突破。
于高三英语（模板19篇）篇五
高三？谁都知道。
高三的天宇是由一座庞大的坐标撑起的。
老师像狱卒，父母像跟班，同学像敌人。
同学们的抽屉里桌子上都放满了做过的没做过的试卷，剩下的日子里挤满了高高低低的数不胜数的测验分数，甚至梦里都充斥着演算背诵分析推理。从节日里穿过，竟然连看一眼休闲的街道的心思都没有了。开始的时候大家还问国庆放假么，元旦放假么，后来连星期天休息么都不问了。
高三，像一台榨油机，那些饱满的，香喷喷的菜籽、花生、大豆、葵花，经过300多个日夜的挤榨，最后成了一块坚硬如铁的又干又硬的饼。可是，那些油呢？谁也不知道流去了哪里。
每当我们看到青春的脸庞被惨白的日光灯吸干了血色，看到鲜红的分数牵引出伤心的泪水，都忍不住想叹息。但是，我们不会在自己面前叹息，我们只能故作欣喜地告诉自己，这是自己必须经历的第一场风霜，之后，果实就开始散发出香味。
高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深体会到叛逆的味道。孜孜不倦的学子们在面对不平的付出与回报时摇头苦叹：难道我的未来只是个梦？不！我要说，在某种意义上，选择意味着放弃，尝试的结局是更替，重复代表着新的开端，努力只是过程的装饰。
高三！高三的人生是一朵如灯的野菊，开在秋季的春风里。它将从从容容地绽放……
于高三英语（模板19篇）篇六
自参加工作以来，我一向拥护领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自我并认真学习教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，进取参加校本培训和新课程培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自我的教育教学水平。
教师是学生学习的促进者，学习本事的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
1.课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学，关注全体学生。
注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮忙工作。
尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
4.热爱学生，平等地对待每一个学生。
让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自我对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。仅有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
我热爱自我的本职工作，从不因为个人的私事耽误自我的工作。平时我进取参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
在本学年的工作中，我取得了必须的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。当然＂金无足赤，人无完人＂，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，期望在以后的教育教学工作中不断地解决。
于高三英语（模板19篇）篇七
安妮是属于夜的女子，黑夜般的女子，不一样的女子。
最近常常失眠，没有缘由，不住为何？只是常常觉得在梦痕依稀之间会弦断寒心，那么的心痛，痛到骨子里。
不错，我是长大了，的确是大了，时间流逝而过却没有带走痕忆，所剩下的只是催毁后的我。
告别了高中那让我不愿再回首的日子，我他上了大学的道路，那让我向往已久的乌托邦。
以前那零零碎碎的日子在不知不觉中就已经渡过了十九年的岁月了，说长不长，说短也不短。以前，可以站在太阳底下吃着冰棍，细细地品尝，那是一种幸福。以前，一瓶牛奶和一个棒棒糖就可以让我很高兴，可是，现在不同了，因为我长大了，不再像以前，亦不再幼稚。
那些一路陪我走过的朋友，你们永远在我心底的一个角落，那些都是我心底最珍贵的回忆。
现在的我仍然很乖戾，真的不知为何别人会那么的不了解我，所以我拒绝别人进入我的世界，因为那没有真正的了解。
安妮会不会在夜晚一个人独自坐在墙角呢？也许吧！夜晚是你们的美。我想也许我们都是属于夜行的人吧，注定在孤夜里行走，偶尔也会为一些事情停留下来，因为外表的冷漠其实只是掩盖内心的孤独而已。
于高三英语（模板19篇）篇八
有人说，青春是一段富有诗情画意的充满着憧憬充满困惑的青涩的岁月，走过那段灰色迷茫的生活，才发现青春的脚印已无法辨认。
有人说，青春是那些被允许任性的年代，当少年多梦时的五彩缤纷的天真在岁月的磨砺下，成为一个个印在大地母亲身上的坚定而深刻的脚印时，我们才会发出这样的感慨：原来我们总是在来不及后悔、来不及演绎、甚至来不及反省之中，就已匆匆地走过了人生旅途中最辉煌的一程，走过了七彩的青春里最具活力的一段。
青春是一辆承载着豆蔻年华梦想的单车，不管是懵懂岁月的无知幼稚，还是青涩时光的无奈执着，都有单车陪伴。总是希望车上坐着自己心仪的女生，河边，微风，暖阳，碎碎念。即使始终只是一个人看着路边的风景，也每天浅浅笑，在自己谜一样的小世界里欢喜，哀愁。每天骑着单车，走同样的小路。无数个日日夜夜，无数种来来回回，然而我们不是在单调地机械运动，而是怀着自己心中的梦想，一点一点执着地靠近梦的彼岸。
青春是一本记录着似水流年点点滴滴的日记，我拿着它到处奔走，以为能够用笔迹留住它们，或者说用它们来留住我的记忆。当我把它带到别的地方，我以为我看见它能感受到温暖，可是我只感受到那些温暖但是哀伤的夕阳将我们的往事剪影成黑白的忧伤，留在弥漫着青草和泥土芳香的操场上。我才幡然醒悟，精美的纸页只不过是一些标记，标记着我们终将发黄的记忆。
青春是一件包裹着校园岁月喜怒哀乐的制服，在熟悉的校园里处处张扬着青春的活力：它是操场上流动的风景，也是教室里温馨的感动，它映衬着整齐刘海下的灿烂笑颜，也流露出韶光年华里的几缕纯真。校服承载着整个学生生涯的喜乐与哀愁，见证着我们每个人背后的所有故事，它有时候会被当成坐垫，有时候又成了雨伞，有时候被我们扔来扔去玩耍，有时候却又成了我们哭泣时唯一的陪伴。它就像是自己的影子，陪着自己一路兼程，只是从没说过只言片语。
青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤。在那一段成长的岁月中，我们总是把青春忽略，没有目的的挥霍着，然而我们都只是平凡的人;青春，是平凡生命中唯一不同的记忆。青春，无论是醉心迷人的笑，还是默默犹豫的痛，不经意间都在编织着最动人的风景。
青春是年华，更是心境;青春是桃面、丹唇、柔膝，更是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流，青春更是生命中最激昂的华章!
于高三英语（模板19篇）篇九
昨晚和人聊天的时候，聊到了孩子的教育问题，然后我说，我现在总觉得仇晓太依赖我了，就是有些事情我没有自己的主见，不像别的孩子，我只是有自己的独立意识，知道自己想要什么。
特别怕自己过多干涉孩子，变成大家所说的马宝楠！
有时候看一些家庭伦理电视剧，看到一个男生结婚后，婆婆还是对孩子的生活干涉太多。之前看过一部特别恐怖的电视剧，就是儿子结婚了，婆婆还每天和儿子在卧室睡觉。你可以想象，你的儿媳、儿子、婆婆躺在孩子的婚床上是多么美好的一件事。
然后我儿子比较特殊，没有主见。不管他媳妇跟他讨论什么，他都会问我妈的意见！
其实我特别怕孩子依赖我。小时候，什么都不是。长大后，我会问妈妈一切。我相信我不会是唯一一个疯狂的人，我的孩子一定会过得更好！
毕竟怎么说呢？孩子长大了，大人就得放手！而且孩子要有自己独立的见解！所以，有事的时候，我会征求孩子的意见，有时候尽量听听她的意见，让他尽量有自己的想法！
但我也知道，毕竟我不是真正的育儿专家，也就是在教育孩子方面，我经常怎么说呢？和妈妈在一起的孩子普遍比较弱！
我希望我的孩子能多陪陪我的父亲，让他们学会独立和负责！
小臭臭，虽然现在才七岁，但我相信他有自己的看法，要慢慢学会长大，学会处理一些事情！
那样的话，父母放手就更安心了！
于高三英语（模板19篇）篇十
人生如旅途，中间有一扇又一扇庄严的大门，由一个门到达另一个门。有努力、有艰辛、有失落、有痛楚……。
人生亦是一刻舟，唯有坚持才能激起它的前进，坚持下来才是胜利。在人生的道路上，总有或多或少的困难所包围，在困难的时候，要看到希望，看到光明，成功往往就在坚持一下中。
一个人活在世上，不能总沉睡在虚无缥缈的梦中，只要无愧于心无愧于脚下的这段路，生活同样会拥抱你。不要过多的要求自己，做一个平凡的人不好吗？笑对人生，以平淡的人生面对世界，只有在平淡中找到精彩的人，一定是一个幸福的人。
所以，把你们的伤心事统统抛进大海，敞开心扉让快乐进入，因为我们要笑对人生。
于高三英语（模板19篇）篇十一
时光荏苒，岁月如梭，匆匆地一学期过去了。有收获，有不足，更有些许遗憾。记得刚接班时，就希望通过一学期之努力能帮助学生迅速提高成绩。然而，一学期来辛辛苦苦地教学却未能分享到学生学业进步的喜悦时，我们又陷入苦恼。高三的学生各个都怀着美好的懂憬，也表现出超常的勤奋与刻苦，显然学生们已尽心尽力了，无可厚非。这样，对我们自身的教学的反思，也就显得更有意义了。
要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我们就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都应该注重实效，实实在在地为学生服务。
由于高三没有再订新课本，都是复习高一、高二所学过的课本。因此，教学中光靠八本书的阅读量是远远不够的，况且是同学们学过了的，所以我们还要精选一些阅读材料来弥补教材的不足。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。我们以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近，义近，同义，反义，固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。
加强听力和写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多听多练才可能有好的成绩。但只是听和练还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和对听力方法的指导，通过对听力材料的分析，能够猜测听力的内容，能够初步选出部分答案和排除部分答案。我们选用的《英语周报》和《听力风暴》。它们的语速中等，音质清晰，比较符合学生的实际，提高了学生的听力水平。对于写作，在写的过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净，整齐，规范。教师也要遵循"粗批，快改，及时发"的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，做好语言积累。在今后的工作中提醒自己要不断的学习，了解高考动向。
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力，各种方法掌握英语基本知识的能力，学生自己整理所学知识的能力。
为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着"培养主体意识，强化课堂训练"的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性，积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我们认真研究考试说明与教学大纲，按照"突出语篇，强调应用，注重交际"这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。
熟话说practicemakesperfect，此话一点不假。对于高三学生来说，“不用扬鞭自奋蹄。”他们知道要多练。因为谁都懂得一份耕耘，一份收获的道理。再者现在的高考题，阅读信息量大，速度的训练只有通过一定量的积累，才有可能产生质的飞跃。所以，要想从知识的熟练掌握到知识的灵活运用，不做一定量的习题是很难奏效的，尤其是完形填空和阅读理解。因此，我们通过考练结合，重点答疑，通过长期的训练，我们已经取得一定的效果。
总之，为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着"培养主体意识，强化课堂训练"的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性，积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我们认真研究考试说明与教学大纲，按照"突出语篇，强调应用，注重交际"这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。
高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。此刻距离高考只有3个月左右的时光了，我觉得自我十分有必要梳理一下自我的教学，及时发现自我和学生的问题。
（一）三（一）班学生对英语学习主要存在以下问题：
2、学生对英语课堂知识的掌握不踏实、理解不全面，课外不花时光在英语上；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏根本，甚至本末倒置；学生没有习惯性地进行课前预习、认真听课、课后及时复习的习惯，英语学习缺乏主动性。
3、部分学生在复习时缺乏系统地安排和科学地计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。
（二）我存在的问题。
1、没有太注重与其他教师的交流和讨论；
2、对学生的考试技巧指导及训练是有些盲目、针对性不强；
3、没有用更多的时光去学习、研究新题型和高考真题；
4、只注重部分学生并未面向全体，值得注意！
我就应根据学生的具体状况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展潜力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言潜力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时透过不断的语言练习，掌握必须的技巧。在此基础上，再透过科学系统的训练，发展潜力。
2、降低难度，回归基础，强化专题训练。
进入后半学期，根据学生的具体状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是十分有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当多做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用潜力感觉就务必回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时，利用这段时光试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
尽管我们学校学生英语成绩一向比较弱，但是还是要在每一次的月考当中尽量的找到学生的闪光点和进步点，不断的鼓励学生，树立信心，更好的应对这一学科的复习和最终的高考。
一年又过去了，一届高三学生又要毕业了。我心里沉甸甸地，无法进行形容;自己已送走了十四届高三毕业生。我看这一届一届学生毕业有说不出的成就感，同时也不断反思自己并改进教学。虽没有魏书生那样轰轰烈烈，但毕竟干了十四年的高三英语教学说明学校给自己提供了成长的乐土;再次我感谢我的工作单位灵宝三高为我提供展示自我的平台。下面就自己的工作反思总结如下：
一.应提升课堂效率，打造高效课堂。高三英语教学是一门精品工程。作为英语老师应反复钻研，一轮复习采用预习、展示、合作探究、点拨提升和巩固提高五个环节来完成;其中学生合作探求最重要，老师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让学生自己来完成学习任务。二三轮复习应采取感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。英语老师应大胆放手让学生练习各种英语题型完成感悟过程;先不给答案让学生根据已有知识进行反思分析，然后给出答案小组合作探讨;疑难问题老师给予适时点拨，最后让学生就知识薄弱环节进行总结体会达到巩固之效果。
二.应采用休闲式教学，提升学生兴趣。高三英语教学是快节奏、大容量和超强度训练的过程。英语教师应多留出时间让学生消化，不应为了赶进度不求效益;知识容量应适中，巩固训练题应精选精练，让学生在快乐中体验学习英语成功的喜悦。不应追求快、强调多而占用学生的休息时间呈现重负低效之恶果。
三.做好学生思想教育，重视学科均衡性。高三每门学科都很重要，语、数、英各一百五十分，每门都应拿到一百分以上，综合应拿到二百以上才能上二本线;任何一门课目都应均衡，同时突出优势科目，方能处于不败之地。
四.英语学科应重视听、说、读和写四种基本技能。英语教学老师应注重这四种技能培养，主抓词汇教学、阅读教学、写作教学和听力教学;听是语言输入的途径不应忽视，词汇是英语学习的基础;阅读写作是英语学习能力的要求。总之，应做到天天听、天天读、天天背诵和天天写;如果这样，英语成绩才能提高。
五.注重学生德育教育，培养德才兼备人才。教师不仅仅是教书而且肩负育人重担。我们应从各方面关心学生为他们成功奠基。作为教师应记住：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们应从各方面教育学生，不应讽刺挖苦学生。
于高三英语（模板19篇）篇十二
她使尽吃奶的力气，全身几乎挂在金浩泽身上，来势太猛，一时失去平衡，整个人往前扑倒，跌个跟头，短裙翻飞，露出她的内裤。
“哇！小猪的耶！好可爱的小裤裤噢！”金浩泽夸张地大声嚷嚷。
“金浩泽，你这个王八蛋，我讨厌你、讨厌你，我不要你当我的家教啦！你这个痞子，你走开啦！”她恼羞成怒，随手抓了一本书就信他身上丢。
“是是是，我走我走。”金浩泽举步离去，冷不防冒出一句话，“学妹呀！你怎么还是对小猪内裤情有独钟呀？”
“别婆婆妈妈了好不好？硬跟来探病的可是你耶！”高瘦男子满脸不耐地低头看着矮他两个头的同伴。
“唉！这叫娇羞好不好？你不懂什么叫少女的矜持吗？”
男子对天翻了个大白眼，“好好好，娇羞、娇羞。你自己一个人在外面故作少女的矜持吧！我要进去了。”
平常看惯车美熙充满鄙夷的面孔，突然见到她露出笑靥，唇红齿白，带笑的眼瞳熠熠发光，他才发现原来小猪学妹笑起来是那么令人惊艳。还未意识到自己在做什么，他已经低下头，以迅雷不及掩耳之势，偷了车美熙一个吻。
不会吧！她……难不成她已经喜欢上金浩泽了？她捧起自己滚烫的双颊，为了自己发现的事实而心慌。
于高三英语（模板19篇）篇十三
他也许不算是完美的老师，但他是唯一激励我们追逐梦想的老师。
他叫朱伟，语文老师，学生都叫他“老朱”。学生给老师起绰号，要么厌恶，要么极其喜欢。他，是后者。四五十岁上下，相貌平平，唯有一对黑眼圈特别显眼，故而学生常常以此逗乐。他性子总是慢慢悠悠，从不生气，这或许是学生得以放肆的缘由。
课堂上，他总能旁征引博，从不拘泥于课本的一词一句，随时随地让学生在闲谈中领略到文学的美妙。这是他区别于一般老师的地方。他坚持育人甚于教书，是以大道理从来不离开他的嘴边。讲《渔父》时，同学们一致认为屈原太过自恋，亦不懂变通，然而老朱却力排众议，独树一帜。他说，这未尝不是一种境界，中国如今的社会不足恰恰是因为缺少屈原这样的人。
他并不怎么布置作业，却对作文很是重视，一周几篇那是没说的。最初，自然任谁也是极其不愿。可在他推动下，学生却也渐渐喜欢上了作文。原因嘛，我想无非两点：一是被老朱的热情和期盼所感动了，毕竟每人只需写一篇，老朱却要改几十篇，如此的工作量似乎可以解释他“熊猫眼”的由来；二嘛，自然是他们发现了作文里的新世界。当然，老朱做的不止这些。他把学生的作文集成册，鼓励并引导他们去竞赛，去投稿。久而久之，也真的有人陆陆续续得奖、发表，这在以前大概是想都不敢想的吧。老朱的用心，终是得到了回报。
以上种种，皆是道听途说。因为，我非他的学生。是的，他是文科班的老师，我却是理科生。可这基本不妨碍我对他的敬仰之情。因为他完完全全符合我从小到大所幻想出来的语文老师的形象。
终于不再满足于听他的传说，于是向朋友要来了他的qq号，请求指导。也因此，更加了解到他对学生的爱，并常常为之感动。可要我说出感动的缘由，我又说不出所以然，毕竟我从未亲眼看过他与学生的相处。只是每当看到他学生作文里对文字的追求，对未来的渴望，都不由得为之心动。因为我也有过对文字的追求，对未来的渴望，看着文中的他们，就像看到了自己。不必说，他们的成长，必有他的一份功劳。
总是说着他与他的学生的故事，自然也需要讲点我与他的相处，毕竟，我视他为师，尽管他从未在课堂上教授过我。
要坦白的是，虽然有所追求，但我是个很懒的人。我时常对他保证要好好写几篇作文，之后却不知所踪。待得良心发现，心怀愧疚去找他时，他从不冷语相待，仍是温和地说着。曾经一度怀疑：是否会因我不是他的学生而有所敷衍？事实上，他如待弟子般教我，若有适合征稿他也都叫上我。
这是他的好，但有时候他又会让人“咬牙切齿”，既爱又恨。他常会说：“辛苦了。”然而事实上我还什么都没做，但是因此心怀愧疚而真的去“辛苦了”。直到事后才发觉自己上当了，次次痛悟，次次上当。可不知不觉中，我的作文却也存了一大堆。
他的好是我这笨拙的笔怎样都描述不出的。只是若一日成了材，我要感激的人必定是他。他虽然未必教我课本知识，但他的为人，他的追求，都是让我受用一生的。若不成材，我也只能怪自己不努力，生命中曾出现过这样一个良师，而我却没能把握机会好好学习。
于高三英语（模板19篇）篇十四
每逢佳节倍思亲。一年一度中秋节又来到。中秋节，是一个中国传统节日，也是一个团圆节日。月亮是圆，要吃月饼。我还想起玉兔、后羿和嫦娥故事。
我们去奶奶家吃晚饭，奶奶做一顿大餐。做黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特别丰盛。菜上来，一个比一个好吃。奶奶见大家吃很高兴，她脸上也露出笑容。大家心情特别好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来酒杯和可乐，我负责倒酒和主持。我精彩开场白赢得大家掌声。每吃一段时间，我就用一段富有创意祝福语让大家端起杯子，互祝对方节日快乐，然后一饮而尽。酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人杯子，说出我最真心祝福。大家听，都很高兴，脸上洋溢着欢乐笑容，气氛被推上_。
酒足饭饱，爷爷把苹果和梨削皮，并切成一块一块，放在盘子里。我端来诱人葡萄和香脆冬枣。奶奶把月饼拿上来，用刀切成几块，分给大家。我咬一口，发现里面有一个咸鸭蛋黄，可好吃。
月饼有好多种，有枣泥、绿豆、豆沙、椰蓉……大家坐在一起品尝着月饼，所有人都吃津津有味，因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月故事，可起劲。我还绘声绘色把故事讲一遍。我站在阳台上，望着圆圆月亮，我仿佛看见嫦娥抱着小兔子站在月桂树下，今晚它格外明亮。一轮明月照九州，离家在外人一定会更思念自己家人。相比而言，我是多么幸福啊！
大家还一起看中秋节晚会。节目丰富多彩，欢快歌声、惊险杂技，华丽舞蹈、还有神奇魔术，电视机里面和电视机外都充满快乐气氛。我心情也特别愉快。
我觉着中秋节这天是我一年中最开心一天！一家人在一起团团圆圆感觉真好！盼望明年中秋节，盼望明年月饼。
于高三英语（模板19篇）篇十五
今天父亲的脚扭伤了，直到今天我才知道父亲的脚已经扭过2两次了，我回想起对父亲所做过的事真的很伤心，心痛的感觉，父亲为了我每天辛苦劳作，只为给我挣钱，让我上学可以穿上好衣服，吃点好吃的，不想让我在同学面前丢人，我想对父亲说，爸，我错了，对不起，我不该对你大喊大叫，是我对不起你，每天只知攀比，只知考试不理想发脾气，只知考不好就吵着补课，从来不考虑你的心情，从来不想你有多难，你有多么辛苦，我以后一定好好学习，我不会让你的努力白费的。
爸我爱你。
于高三英语（模板19篇）篇十六
这个季节，云是淡的，风是轻的，水是暖的。江边花木葱茏，一团团，一簇簇，月色朦胧里，烟气氤氲中，安详似一场好梦。天地间的一切都那么美好，一如这刚刚蓬勃起来的大唐江山。
或许是注定了这样的美好还不足以彰显大唐升平盛世的华彩，注定了要等到他高吟“钟鼓馔玉不足贵”，复笑到“巢由洗耳有何益，夷齐饿死终无成”。狂放的笑声穿过历史的雾霭，给的世界谱添几曲不羁之音。
二十五岁那年，他仗剑出蜀一路，满腹豪情，高歌“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，自信与笃定溢满他年轻的胸怀。那时的他是多么渴望十年寒窗的苦学，能够治国安邦，他想揽下将大唐繁荣富强的重任。终于一日，他“仰天大笑出门去”，高唱“我辈岂是蓬蒿人”，欣喜饰着自信，他如同久旱逢甘霖的农民。他直奔皇门，回想着就如此踏上了施展抱负的舞台，事与愿违，他哪知自己豪迈踏入的却是一个黄金筑就的牢笼。
此后，“云想衣裳花想容，春风扶槛露华浓”湮没了“天马来出月支窟，背为虎文龙翼骨”，“双燕复双燕，双飞令人羡”取代了“长周旋，蹑星虹，身骑飞龙耳生风”。旧赋弃，新词填，供奉翰林又如何？说到底也只是取乐的御用文人罢了。谪仙人失去了往日的豪情，双鬓已略显苍白。
这一夜，倾盆暴雨伴着电闪雷鸣奔泻而下，落入凡间击打在黄土之上。一个雄壮而苍老的声音自东方而起，“行路难，行路难，多歧路，今安在。”他站在高楼，在冷气如一袭清冷袍衣的高楼，行销骨立，望断天涯路！“战友不相恤”的悲哀，“吾人知此音”的痛楚煎熬着他那颗向往自由的心。他累了，也倦了，无力，也无奈。
他欲想哭诉。是的，哭，也要哭个文采斐然；哭，也要哭个惊天动依然孤凄地一路前行。
豪放的天性不允许他沉迷于悲鸣的哭喊，释然，他一脚踢开那份沉重，“脚着谢公屐，身登青云梯”；终于，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”自喉中吼出，他拂袖而去。
“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，“谁挥鞭策驰四运，万物兴歇皆处自然”。他又一次寻回狂傲不羁，拣回生花妙笔，灵魂重新找回了翅膀。除了这青山绿水，还有谁能容得下这片云影，这颗诗人的心？除了这双朴素却轻灵的芒鞋，还有什么能跟得上他的脚步？天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添烦恼向人间？左手举觞，右手提笔，云游四海，梦中成诗，全身每一个毛孔都激昂地呐喊着：“自由，自由……”
他想，自由的天堂，应该是个不错的归宿。
于高三英语（模板19篇）篇十七
十八岁，成人礼。
不爱它，也不恨它。
曾几何时，我站在回忆的岸边一个人静静地向远方望去，阳光透过湖边折枝杨柳轻易洞穿我的身体，全部的姿势停了下来。最后，凝固，定格，变成密不透风的黑影。回想那些日子，带着所有的悲悯极其无力地向命运宣战，天空为我遮蔽了阳光，大地为我曲折了道路，所有的悲伤和痛苦都化成单行的眼泪。停下来，再继续走。倒下去，再爬起来。没有痛，只有笑。慢慢走到梦想永远走不到的终点，等待栀子花开满我的世界。我知道梦想不会太远。
不再记得泪水和汗水是什么颜色，一个人孤独地走在高考的路上，这一路没有太多平静，只有永远做不完的试题，还有永远谈不完的高考，把头深深地陷进书海里，背对着那些年我们说过的誓言，随时迎接着困难和磨难，每根的神经都被冷酷无情的现实锤炼的坚不可摧。
时光冉冉，倒转回忆。清冷的湖水，消耗殆尽了多样的年华。湖边，我仍然像昔日那样静静地向远方望去，只是此时，手中多了一张泛黄的彩色照片，当我紧握它的时候，仅仅是在一年前。
所有的一切就像梦境一样给人美好，又给人痛苦。一年前，我的爱情从开场到落幕，来的太快去的也太快，现实一点一点地蒸发着急速沸腾血液，留下一层淡淡的红色烟雾。爸爸就像红色烟雾，和爱情一起沿着空气化为灰烬。从来没有忘记那天，十八岁，成人礼，还有我这辈子做的最荒唐的事，头脑中还有那天的记忆，清晰却又模糊，一个少年傻傻地冲到演讲台上，朝着所有人大喊了一句：“方小艾，我喜欢你，我希望和你交往。”还没等他准备好一切的时候，那个叫方小艾的女生站了出来，冷淡地说：“对不起，我们不是同一个世界的人。”少年红着脸跑下了讲台，逃出了礼堂。也许方小艾只是他人生的过客。
仿佛发生的所有事情都与我无关，因为我忘了我就是那个少年。还是忍受不了痛苦，一点又点拾起了想念，一连几天，我消失的无影无踪，逃离了学校，离开了家，只留下一封信，告诉爸妈我走了。以前看到报纸上报道中学生离家出走的新闻总是觉得可笑，从未想过自己也会离家出走，我也正是带着这份可笑消失了几天，然后还是照着原来离家的路回到了家。
离家出走，离开了还可以回来，但是有些东西离开了就再也回不来了。原本以为回家之后还会和以前一样生活，可是一切变了，当我清醒过来的时候，爸爸已经去世了。全部的全部都是因为我，因为我留下的信，我离家的那天下午，爸爸在我的床上看到了那封信，过了一会儿，妈妈听见地板发出深沉的碰撞声，走到我房间看到爸爸躺在地上，无力呻吟说着一句话：“让他记住，我的梦想也是他的梦想。”所有的一切都晚了，爸爸因为心脏病突发，抢救无效，就这样离开了人世，再也回不来了。
少年已故。妈妈含泪跟我说这些的时候，我始终不能接受突然发生的一切，我不相信爸爸真的走了，如果那样我会很痛苦。无尽的黑暗一瞬间将我完全笼罩，思绪就像一杯打翻了的咖啡，在空中无法收回，渐渐被自己埋葬和隐藏的过去，如暗潮一般不断地涌动，再也拦不住绝望的眼泪，在黑暗的角落里滴落下来。梦想两个字在脑海急速的转动，我的梦想，他的梦想。8岁那年，爸爸带我去了浙江大学，我站在门口拉着爸爸问那是什么字，爸爸说：“那是梦想。”我感到十分不解，明明那是四个字，爸爸解释说：“孩子，爸爸一辈子的梦想就是眼前的浙江大学，可惜没有机会了，以后就得靠你了，他也会成为你的梦想。”是的，爸爸和我都是浙江大学。所以，我一定要考上浙江大学。
我准备好了一切，即刻出发，回到了熟悉的学校，再去圆熟悉的梦想，我付出的还要比别人多很多，毕竟，我把青春折腾得天翻地覆。所有的期盼与思想都投入了学习，每天过着两点一线的生活，单调却不乏快乐。沉默慢慢消磨掉情绪的棱角，黑色的记忆退去了痛苦的记忆，笔记把生活染成了彩色，晚上背对着月亮走在回家的路上，早上头顶寂寞的星星，所有的考试都好像是对我的坚持的奖励，一模，二模，一直到n模，成绩一次又一次排在第一，一直到高考结束。终于，我可以在高考的第一志愿上毫不犹豫地写上浙江大学，等待录取通知书到来的那一天，回过头来，在辗转品尝往事，是那么痛苦和甜蜜，我真的为自己感到骄傲，因为我挺过了最难的时候，克服了人生最大的痛苦，用自己的坚持和努力实现了迟到的梦想。所以如果有不幸我们要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要把自己打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。
我站在回忆的岸边一个人静静地向远方望去，那些打不死我难以回来的日子最终成为了我一生最难忘的记忆，手中的照片仍然紧握着，上面有我的泪水还有我最亲爱的爸爸，我可以对着湖面大声地说：“爸爸，你和我的梦想实现了。”
十八岁，成人礼。
那些追求梦想的日子。
它真的很美。
于高三英语（模板19篇）篇十八
伤了，伤了。远去的夏不知什么时候才会回来，谢了的花儿再为谁去开。秋风掠过，终于感觉到梦境的虚幻。残叶漫天，也部过自笑苦颜。
放了，放了。夏走了明年还会再来，花儿谢了还有别株再开。迎面的秋风只不过要叫醒沉睡的你，就让那飘落的碎片化作晓晨升起的袅袅的炊烟。
忘了，忘了。忘了吧。也许痴情的知了会为夏的离去郁郁而终，验证了千古爱情的坚贞，而我却必须独自面对这个清冷的世界。
于高三英语（模板19篇）篇十九
人总是要成长的，就像你阻挡不了的东去的水一样。我最近常常听到的一句话就是：不是孩子，该懂事了。是啊，该懂事了。该知道学习了，该面对不久的高三了。至少在我的人生中，高三是必须面对的。颓废若让你锈成了一块废铁，你还说是氧气太强大，那只能说明你没出息。
高一过来的浑浑噩噩，就像是恍惚中睡着，朦胧中醒来，甚至做梦梦了什么东西也不记得了。我记得当初还写过一些很华丽的文字，比如《生的姿态》。而如今觉得那些东西目前只适合上位者。我一个毫无成就的高中生，又有什么资格去咬文嚼字？再者，也没什么意义。都说高二是个分水岭，那我感觉这个分水岭过的还不错，虽然摔倒过。但至少我知道怎么再攀高峰了。
成长是伴随清醒的，都这个时候了，所有的人都洗了把脸，蓄势待发。我也用凉水泼醒自己，强弓上弩。什么高考利弊，什么扭曲的社会意识形态，什么应试教育的功利化都去死吧。我现在把高考当作一场歌手大赛，唱着用心，听者才能入心啊。我想赢了这场比赛。
老师说学校不能没有高三，再有五十天左右就高考了，也就是说，再有五十多天，我们就高三了。高三这两个字似乎有让人人格分裂的魔力，它不是一个简单的名次，它俨然成了暗无天日的用汗水和泪水咬牙拼劲儿的代名词。无所谓者永远是无所谓的，他们的高三或许会像小学三年级那样轻松，而对于成绩特别优异的学生，他们也不用狠抓恶补。那么对于我，要想突破，亦或文艺得说成蜕变，高三都是同样的残忍。我不会寄予高三太多的幻想，它没有童话，没有神话，只有脚踏实地。
其实现在对高三是既期待又害怕的，因为它担负了太多，我只希望，我的高三是在理性中度过的。
我不会说：为了梦想，努力吧，奋斗吧，加油吧。因为这些似乎太空了。我只是想心静下来，不怀着骄傲或者嫉妒的心态争名夺利，不总是与人比较，因为弱者会让自己松懈，而强者会让自己纠结。我只是在一个美好的日子里给自己一个信仰，然后安静的完成它，哪怕最终没有结果，也可“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣”在最黑暗的时候，寻找光明的方法，就是燃烧自己。
即将到来的高三的日子，或许也会给我生命中带来最难忘的记忆和最温暖的感动，我满怀期冀的，看见最具希望的曙光。