从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
上海励志教育心得体会篇一
今天，听了朱老师的“感恩励志教育”的讲座，在场的父母没有不为之动容的，我也不例外，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在精神上也得到了一次洗礼。
“感恩父母，是他们给了我们生命；感恩老师，是他们给了我们知识；感恩朋友，是他们给了我们友谊；感恩挫折，是它们让我们成长”，说的多好啊，我认为这就是人生的一个写照，如果没有这一切，那么我们就不会成长，也许人们就不会体会到人生的意义。而我，我还要感谢我的爱人，是他给了我幸福的家；感谢孩子，是他们给了我欢乐，让我感受到为人母的喜悦与忧愁。所以，我要感谢上苍给我的这一切，能让我的人生变得丰富多彩。
俗话说，“不养儿不知父母恩”，在自己慢慢长大的过程中，体会到了这句话的含义，随着年龄的增长，孩子的长大，则能体会的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了这个道理，无论是自己的父母还是爱人的父母，都好好的对待他们，人的一生是短暂的，每个人都有老的一天，如果自己都对父母不好，那孩子呢？他们一定会看着你，学你的样，等你变老的时候，会同样待之。我想，父母一定要带好头，要告诉他们赡养老人是我们的义务与责任。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的力量是无形的，父母对孩子的影响是一辈子的。家长的一言一行，都要对孩子负责。
与所有的父母一样，我也希望我的孩子能全面发展，各方面都能很优秀，但是这不是一件容易的事情。在会上，朱老师让孩子们打开心扉，向父母们及老师们说出心里话，为自己今后的表现做个表态，改正自己从前犯下的错，能上台的孩子都非常的有勇气，说明他们看到了自己的不足，而我的孩子却做不到，她有些胆小，我多么希望孩子能勇敢的面对自己，把自己的不足都能补足。我想，这不单单是孩子的问题，做为父母的我们应该多给孩子一些鼓励，这样他们才不会变得畏畏缩缩。也许我们还欠孩子一个拥抱，也许这个拥抱能让他们真真切切地感受到父母对他们的关怀；也许我们很少与孩子沟通，当我们心情不好而孩子不听话的时候，只会一味的冲着孩子发火，这样只能打击孩子，伤了他们的自尊，久而久之孩子会与我们的距离越来越远。而我，偶尔也会这样，现在想想，这是万万要不得的，无论任何时候，都不能用简单粗暴的方法对待孩子，而需要更多的关爱与耐心。另外，一定要多与孩子沟通，无论任何一方出现错误，都要学会道歉，只有看到自己的不足，才能进步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的时间来教育孩子，让他们懂得做人的道理，成为国家有用的人才。
上海励志教育心得体会篇二
随着社会经济的发展和竞争的加剧，励志教育在当代教育中变得愈发重要。作为励志教育的受益者之一，我深深地体会到了励志教育的重要性和意义。在经历了一段时间的励志教育后，我对励志教育有了更深入的理解和思考。以下是我对励志教育的心得体会。
首先，励志教育教会我不断追求梦想并坚守信念的重要性。每个人都有自己的梦想，但成功的道路上充满了荆棘。励志教育教会了我要有信心、毅力和勇气去追逐自己的梦想。在面对困难和挫折时，我学会了坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力，始终保持信念，这是实现梦想的关键。
其次，励志教育培养了我积极面对挑战和克服困难的勇气。在励志教育的影响下，我学会了正视挑战，勇敢地面对困难。我明白了只有克服困难，才能成长和进步。每一次的困难都是人生的一次历练，我要善于从中吸取经验教训，不断完善自己。因此，我不再畏惧面对困难，而是主动迎接挑战，坚信自己可以战胜一切困难。
再次，励志教育激发了我对学习的热爱和追求。学习是一个不断进步的过程，只有对学习充满热情和追求，才能不断提升自己的知识和能力，成为一个出色的人。励志教育教会了我要持之以恒，不断探索和学习。我学会了如何进行学习规划，如何高效地学习，如何善于总结和应用所学的知识。通过不断努力，我逐渐发现学习的乐趣和成就感，愿意付出更多的时间和精力去学习，实现自己的人生目标。
另外，励志教育教会了我如何拥有正确的人生态度和价值观。励志教育告诉我，只有积极乐观地对待生活，才能保持良好的心态，战胜困难，创造美好。我学会了正确的价值观，明白了要珍惜身边的人和事，并以积极的心态去面对生活中的种种挑战。我明白了人生中的每一天都是宝贵的，只有把握好当下，才能创造出更好的未来。
最后，励志教育教会了我如何做一个有影响力的人。励志教育教会了我要培养自己的领导力、团队合作能力和社交能力。在团队合作中，我学会了尊重他人、倾听他人的意见，积极与他人协作，从而取得更好的成果。我学会了与他人建立良好的关系，积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。通过励志教育的引导，我懂得了自己所做的每一个选择和决策都会影响到他人，因此我必须慎重地考虑和衡量，以避免不良的后果。
综上所述，励志教育对我产生了巨大的影响。励志教育教会了我追求梦想、勇敢面对困难，激发了我对学习的热爱和追求，教会了我正确的人生态度和价值观，培养了我成为一个有影响力的人。我将会继续努力，将励志教育融入到自己的生活中，不断修炼自己，为实现自己的目标而努力。我相信，只要坚持励志教育的指导，我一定能够取得更多的成就并实现自己的人生价值。
上海励志教育心得体会篇三
胡朝阳老师以幽默风趣的语言为本次演讲会拉开序幕，活跃现场的氛围。演讲过程中，胡朝阳老师时时告诫同学们要有自己的梦想，时时督促同学们要为实现自己的梦想而坚持努力。真切的告诉同学们：人应该有目标，才会有动力;过去不等于未来，把握现在才能创造未来奇迹;人的生命在不同的阶段，应该有不同的目标。
在两个小时的演讲活动中，师生互动、生生互动的形式，时刻传达着自信、坚持的重要意义。整场演讲调动了在场师生的情绪，全场沉浸在动人的气氛中。台上、台下群情激昂，掌声不停，将励志大会推向高潮。
这也许对部分同学来说只是一时的触动，也许这也会改变一个的终身。
胡朝阳老师说过敢于在众师生面前大声喊出自己的理想高中和大学的.人往往要比别人成功了一半。
老师说嘲笑别人就是嘲笑自己，我们每个人要尽全力的保护自己的梦想，那些嘲笑你梦想的人注定会失败，而我们又何必为了别人的想法让自己不愉快呢！
同学们在今后的日子里，外面对中考前放下你们所有的包袱吧！为了自己为了老师和家人的希望而努力吧！不要再做那个长不大的孩子了。
同学们不要在跟着一群差生混了，他们能改变你什么呢，无非就是让你跟他们一起混社会而已，到头来他们也只是跟着有理想的人一起而已，早知这样你又为何不去做那个有理想有梦想的人呢。
即将来临的地生中考，希望我们都能以自己最好的成绩胜出，加油吧少年。
上海励志教育心得体会篇四
励志教育是指通过激励和引导，帮助人们建立正确的人生观、价值观和世界观，激发自身潜能，追求卓越，并努力实现个人目标的一种教育方式。在个人的成长过程中，励志教育起着至关重要的作用。我从小接受着这样的教育，在学习、工作以及生活的方方面面中，我深深感受到了励志教育的力量和魅力。
首先，励志教育赋予了我坚韧不拔的毅力和自信心。在学习的过程中，我遇到了很多挑战和困难。但是正是通过老师和家长们不断地鼓励和支持，我能够坚持不懈地面对困难，并不断改善自己的学习方法和技巧。我记得在一次重要的考试中，我遇到了一道非常难的题目，当时我几乎要放弃了。然而，正是在老师鼓励下，我再次鼓起勇气，最终解决了它。通过这样的经历，我懂得了坚持不懈的重要性，并且对自己有了更多的信心。
其次，励志教育激发了我对知识的渴望和追求。教育使人具有自由意志和创造力，励志教育更是在这个基础上育人的过程。在课堂上，老师们引导我主动参与思考和发现问题。这样的教育方式激发了我对知识的渴望。我喜欢在课堂上大胆提问，勇于表达自己的观点。通过有趣的互动和探究，我能够更好地理解和掌握学习内容。同时，我也在课外广阔的阅读世界中汲取营养，通过读书和写作，我不断扩大自己的知识面和视野，不断开阔思维，提升自我素养。
第三，励志教育塑造了我积极向上的人生态度。在面对挫折和困难的时候，励志教育教会我要用乐观、积极的心态去面对。如同生活中的阳光一样，励志教育给予了我积极向上的能量，使我能够勇敢地克服困难和挫折。我曾经在一次运动会上摔倒，受伤了。当时，我感到非常沮丧和失望，但是通过老师的安慰和鼓励，我开始坚信“失败是成功之母”，并在接下来的训练中更加努力，最终再次获得了好成绩。这段经历让我意识到，只要保持积极的心态和坚持努力，就能够克服一切困难，实现自己的目标。
第四，励志教育教会了我善于目标设定和规划。在每一个人的成长路上，都需要设定一个明确的目标，并为之付诸行动。我还记得进入初中时，老师要求我们每个人设定一个短期目标和长期目标，并制定相应的计划。通过这个过程，我明确了自己的学习方向和未来的努力方向。在设定目标的过程中，我学会了分析问题、制定计划和采取行动的方法。这种目标导向的方法使我学会了如何防止浪费时间和精力，并且有效地提高了学习效率和生活质量。
总之，励志教育对于我的成长和发展起到了巨大的推动作用。它给予了我坚韧不拔的毅力和自信心，激发了我对知识的渴望和追求，塑造了我积极向上的人生态度，并教会了我善于目标设定和规划。在未来的日子里，我将继续坚持励志教育的指导，不断提升自己，追求卓越，并将这种精神传递给更多的人，让我们共同实现自己的梦想！
上海励志教育心得体会篇五
1、导师对学生的成功记录必须及时检查，这样才能起到一个很好的督促效果，尤其对于那些本来就想偷懒的学生来说，不能对他们放任自流。在成功记录表上写评语的时候，应多写一些实质性的有指导意义的内容，给学生指明方向，更好的与学生进行交流和沟通，而不是简单的签上自己的名字而已。这样学生每天都会很期待看到老师对自己的评价，这对学生就是一种很好的激励。
2、班主任应加强与家长之间的交流和沟通。周末我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看，因为他感觉最近他变了很多，进步了很多，本来是想让母亲多鼓励一下自己，结果没想到母亲却说，你给我看这些东西没有用，我最想看到的的是你的考试成绩能有很大大进步。结果学生就很失望，刚刚积累起来的自信一下子被打击了不小。
我觉得这里面的问题就在于家长不理解这次励志教育的意义，而且在教育观念和方法上与我们有些差别，这就给我们的工作带来了一些负面的影响。所以我觉得与家长及时做好沟通与交流至关重要。
3、对于那些不太配合的同学我采取了一些不寻常规的做法。比如我班有两个同学，一个叫_，一个叫_。这两个同学的特点是都很聪明，学习成绩也不错，但是太懒，经常是上课睡觉，自习课说笑，作业不做，甚至在上学期末两人相约去网吧上通宵，三大步励志教育刚刚开始的时候两人并不太配合，像_第一周的时候一片成长记录都没写，并不是因为他每天的表现都很差、没有可写的东西，相反，开学以来进步还是比较大的，我分析，不写的原因一个是因为懒，在一个就是不够自信，认为自己做的很差。所以我在第一个周末的时候，趁学生放学回家的空隙把一周来该生的表现认真的填写上，然后偷偷的观察该生的反应，果不其然，周一的时候该生第一次交上了他的成长记录本，并且写了一句话，觉得愧对老师。
对于_的教育，我则是让他去认真阅读其他同学的成长记录本，看看别的同学在最近一段时间的进步，并且反思自己的不足之处，同时要求他给其他同学写上批语，我发现，他写批语的时候非常的认真，写得也很好，接着，我又让他仔细阅读了北大清华成功学子的心路历程，从别人的成功道路上寻找经验足迹，甚至对于很好的文章我要求他能够复述下来，通过一上午的努力，段__同学做了深刻的反思和检讨，他也逐渐认识到了自己是在混日子，这样下去没什么好的结果。
关于这本书对于学生的作用，我想借用我们班的张敬迪同学在第二周——本周成绩一栏里所写的内容来表述：这周下来，自我感觉良好吧!昨天刘书记查宿舍和我们聊了一会儿，我发现为这本书，老师真的要花许多功夫，我知道这本书的用处可能很适合我们，也可能有些同学认为这是他的负担，但我却不这样想，每天记点进步，每天记点快乐，哪怕一点，日积月累，最后定会发现，“噢，我原来很出色。”这样就会产生动力，让自己更加努力。“成功记录，记录成功，我能行!”应该就是这样吧。
上海励志教育心得体会篇六
今天，听了朱老师的＂感恩励志教育＂的讲座，在场的父母没有不为之动容的，我也不例外，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在精神上也得到了一次洗礼。
而我，我还要感谢我的爱人，是他给了我幸福的家；感谢孩子，是他们给了我欢乐，让我感受到为人母的喜悦与忧愁。所以，我要感谢上苍给我的这一切，能让我的人生变得丰富多彩。
俗话说，＂不养儿不知父母恩＂，在自己慢慢长大的过程中，体会到了这句话的含义，随着年龄的增长，孩子的长大，则能体会的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了这个道理，无论是自己的父母还是爱人的父母，都好好的对待他们，人的一生是短暂的，每个人都有老的一天，如果自己都对父母不好，那孩子呢？他们一定会看着你，学你的样，等你变老的时候，会同样待之。我想，父母一定要带好头，要告诉他们赡养老人是我们的义务与责任。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的力量是无形的，父母对孩子的影响是一辈子的。家长的一言一行，都要对孩子负责。
与所有的父母一样，我也希望我的孩子能全面发展，各方面都能很优秀，但是这不是一件容易的事情。在会上，朱老师让孩子们打开心扉，向父母们及老师们说出心里话，为自己今后的表现做个表态，改正自己从前犯下的错，能上台的孩子都非常的有勇气，说明他们看到了自己的不足，而我的孩子却做不到，她有些胆小，我多么希望孩子能勇敢的面对自己，把自己的不足都能补足。我想，这不单单是孩子的问题，做为父母的我们应该多给孩子一些鼓励，这样他们才不会变得畏畏缩缩。也许我们还欠孩子一个拥抱，也许这个拥抱能让他们真真切切地感受到父母对他们的关怀；也许我们很少与孩子沟通，当我们心情不好而孩子不听话的时候，只会一味的冲着孩子发火，这样只能打击孩子，伤了他们的自尊，久而久之孩子会与我们的距离越来越远。而我，偶尔也会这样，现在想想，这是万万要不得的，无论任何时候，都不能用简单粗暴的方法对待孩子，而需要更多的关爱与耐心。另外，一定要多与孩子沟通，无论任何一方出现错误，都要学会道歉，只有看到自己的不足，才能进步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的时间来教育孩子，让他们懂得做人的道理，成为国家有用的人才。
上海励志教育心得体会篇七
励志教育是指通过教育方式和手段，激励个体树立正确的人生观、价值观，发挥自己的潜能实现人生价值的一种教育思想和实践。作为一名教育工作者，我深深认识到励志教育的重要性和价值。在教育过程中，我们要树立正确的教育观，注重培养学生的思想品质，为学生创造良好的成长环境，让他们充分发挥自己的潜能和才华。
第二段：提升学生的成就动机
作为教育工作者，我们要通过积极的激励方法，提升学生的成就动机。我们要让学生明确目标，清晰认知自己的能力和优势，让他们明确自己的人生方向。同时，我们还要尊重学生的学习和成长需求，为他们提供支持和帮助，帮助他们跨越困难，迎接挑战。
第三段：激发学生的内在动力
除了通过外部的激励手段，励志教育还应当着重激发学生的内在动力。我们要让学生认识到自己的价值和意义，鼓励他们主动探索自己的人生道路。在教育过程中，我们要注重激发学生的积极情绪，提高他们的自我认知和自信心，让他们获得成功的喜悦和自豪感。
第四段：构建良好的成长环境
基于提升学生的成就动机和激发内在动力，我们还应当注重构建一个良好的成长环境。在教育过程中，我们要创造具有启发性的教学环境和师生互动环境，让学生在挑战中成长，在实践中得到锻炼和提升。同时，我们还应当引导学生具有共情和责任感，让他们能够将自己的成长和发展同周围的环境、社会联系起来。
第五段：总结
励志教育对于提高学生的成就水平、激发学生的内在动力和构建良好的成长环境，都具有极为重要的作用。作为教育工作者，我们应当在实践中贯彻这一思想，注重激发学生的内在动力，提供支持和帮助，构建良好的成长环境，在帮助学生实现自己的价值的同时，为他们的人生发展创造更加广阔的空间。
上海励志教育心得体会篇八
感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要
感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独„„加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。
其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。
加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。
感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。
其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾„„学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。
上海励志教育心得体会篇九
励志教育是一种通过激励、鼓励、提升人的内在自我价值和积极心态的教育形式，旨在培育人的自信心、毅力和成就感。在我的学习与生活中，我也获得了很多来自励志教育的启示与感悟。以下，我将就这方面的主题话题谈一下自己的心得和体会。
第一段，励志教育给予我自信和动力
励志教育中的鼓舞和启发常常令我感到自己与众不同，是一个有着无限潜力的 individuation（个体成员），这给了我莫大的自信。在这种情况下，我看到了自己 “自觉如行云不层，自适而自得”的面貌。同时，励志教育为我提供了不断前进的动力。在勇敢去尝试，为自己和未来投资，不论成败，都将让自己变得更加好的方面，过程是彰显自身价值，学到新东西，拥有新能力，得到新提升。只要勇敢去尝试，总会有不尽如人意的时候，但是我们要珍视自己所付出的努力，好比神兽就在前方，或许一步之差。让我们用励志的力量，迈出自信的步伐前行。
第二段，励志教育让我明确目标和规划
第三段，励志教育提高了我处理困难的能力
励志教育的学习拓展了我的思考效力，同时也提升了我处理困难的能力。当我们遇到选择题较难的时候，我们是可以彻底阅读并解决问题的。当我们在机会前所未有时，我们应该保持预感与感性思考，把握机遇把握良机，把灯笼从励志教育中拧捏出来。
第四段，励志教育塑造了我的价值观
励志教育开阔了我的人生视野，让我认识到自身价值的同时也塑造了我的价值观。在励志教育中，我们经常会说“心态决定成败”，这也启示了我们，应该具备一种积极的心态去看待人生的各种挑战与机遇。对于我自身来说，我认为价值观的塑造是我在励志教育中受益最大的一部分。它教会我应该如何正确看待“远大目标和近期目标”，助推我进入一个全新的、励志的学习状态。
第五段，励志教育教会我如何成长
励志教育的学习，教会了我成长的道路，让我从努力奋斗得到荣誉，到在荣誉中充分理解自我，得到真正的成长。成长永远是人们追求的目标，然而道路或许漫长，却也充满了乐趣与希望。我深知，道路不易，但是只要坚定自己的目标，向着它不断前进，我们就一定能够实现我们自己的愿望。
总之，励志教育的学习对我个人有着深刻的影响，它帮助我树立信心、明确目标、拥有积极心态，并提升了我处理困难、塑造价值观的能力。我深知，这只是成长道路中的一部分，更多的能够实现自我提升的机遇，还在等待着我们去开发。无论如何，我将继续努力，坚定信念，不断前进，成为一个更好的自己。
上海励志教育心得体会篇十
经由这两天的学习我学会了很多以前知道却不太明确的心得，第一就是对父母，多公司，多身边所有的时或者物都要有感恩的新心，感谢涂老师在我人生的转折点上了我人生的第一堂前所未有的课，感谢公司给我这个学习的平台和就业的机遇，感谢父母对我的养育之恩，感激所有一切对我好的`和不好的人，陪我成长，让我成长。
我看到了，我身上素来不看到过的责任感，我以前老是认为只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辞义务，对事情总是一股不闻不问的立场，就向是事不关己，高高挂起，这是我身上我晓得，我不知道的盲点，总是会在潜意识里面显现出来，损害了身边的人，而自己却不知道，我会缓缓的把我的盲点变成我的长处。
由于我的执拗伤害了良多的人，我以前老是以为自己是对的，可是上过这次课之后终于清楚了，自己的执着，自己的自以为是伤害了身边很多的人，就是为了证实自己是对的，在我证明了我是对的时候，我同时也失去了许多，我失去了曾经很好的友人，失去了一段情感，就是因为我的执着，我的自以为是。
我当初只想跟我曾经无意之中伤害过的人说一句对不起，同时也说一句谢谢你!
上海励志教育心得体会篇十一
教育是人类社会发展的重要支柱，而励志则是教育的一项重要任务。在学习中，我们不仅需要掌握知识和技能，更需要培养正确的心态和积极的人生态度。从我的学习经历中，我体会到了教育励志的重要性。下面我将从五个方面，分享我的心得体会。
第一，教育应当培养学生的自信心。自信心是成功的关键之一，有了自信心才会有战胜难题的勇气和信心。在学习中，老师应当给予学生及时的鼓励和肯定，让学生感受到自己的价值和优势。同时，也要教育学生正确看待失败，不要因一时的挫折而灰心丧气。只有一步一步积累经验，快速进步后，才有可能迎接更大的挑战。
第二，教育应当培养学生的独立思考和创新能力。传统的教育模式往往重视传授知识，但忽视了培养学生的想象力和思考力。当今社会对于独立思考和创新能力的要求日益增加，教育也应该与时俱进。老师应该在教学过程中注重培养学生的独立思考和创新能力，让学生通过学习发现问题、分析问题、解决问题，这样才能更好地适应现代社会的快速变化。
第三，教育应当注重学生的实践能力。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。学生要将所学知识应用于实践中，才能更好地掌握知识的精髓。老师应该在教学中注重知识与实践的结合，让学生通过实践学习提高自己的实际能力，从而更好地应对未来的挑战。
第四，教育应当注重学生的品德教育。品德教育是教育的核心，培养健康的人格是教育的永恒追求。学生的品德是影响其未来发展的重要因素，培养学生的正直、勇气、坚韧、团结协作精神，这是教育的核心之一。教育应该注重以身作则，让学生在德育教育中深刻领悟红学精神，从而成为一名优秀的人类。
第五，教育应当注重学生的人际交往和团队合作能力。学生在学习中需要长期与同学互动、合作。人际交往和团队合作是人类社会中不可或缺的一部分。老师应该教育学生如何与同学平等相处，如何协作完成任务。这样能够更好地在团队中发挥自己的优势，共同取得成功。
总之，教育励志是教育的一个重要方面，也是影响学生成长和未来发展的一个关键因素。在教育中，老师应该注重培养学生的自信心、独立思考能力、实践能力、品德素养和人际交往能力，让学生全面发展、健康成长。同时，学生应该在学习中注重积极态度，努力面对各种挑战，从而成为一名有能力、有品德、有担当的人。
上海励志教育心得体会篇十二
经由这两天的学习我学会了很多以前知道却不太明确的东西，第一就是对父母，多公司，多身边所有的时或者物都要有感恩的新心，感谢涂老师在我人生的转折点上了我人生的第一堂前所未有的课，感谢公司给我这个学习的平台和就业的机遇，感谢父母对我的养育之恩，感激所有一切对我好的和不好的人，陪我成长，让我成长。
我看到了，我身上素来不看到过的责任感，我以前老是认为只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辞义务，对事情总是一股不闻不问的立场，就向是事不关己，高高挂起，这是我身上我晓得，我不知道的盲点，总是会在潜意识里面显现出来，损害了身边的人，而自己却不知道，我会缓缓的把我的盲点变成我的长处。
由于我的执拗伤害了良多的人，我以前老是以为自己是对的，可是上过这次课之后终于清楚了，自己的执着，自己的自以为是伤害了身边很多的人，就是为了证实自己是对的，在我证明了我是对的时候，我同时也失去了许多，我失去了曾经很好的友人，失去了一段情感，就是因为我的执着，我的自以为是。
我当初只想跟我曾经无意之中伤害过的人说一句对不起，同时也说一句谢谢你！