作文能够让学生在思考和表达中找到自己的乐趣，激发他们对学习的兴趣。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇一
我叫赵喆，今年8岁半，有一个小丸子头，脸上长着水汪汪的小眼睛，一个樱桃小嘴，一张瓜子脸，非常可爱。
我可爱、调皮。有一次，老师让我们起立向老师问好，这时候，我趁王齐不注意时，用脚把椅子勾到一边，等王齐坐下的时候，正好坐个空，等了好一会儿，他才爬上来，本来是个安静的课堂，现在变的一塌糊涂，同学们都哈哈大笑，姜老师严肃地问：“是哪个同学做的？”我红了脸。下课了，大家都在写作业，我“啪”的一下打了他的肩膀，他吓了一大跳，墨水染了大半个本子，他默默地吸着墨水，我还向他做着鬼脸，他说：“不要再做了！”
我最喜欢打羽毛球，上回我和李知卓打时，他来一个“地球”，我来一个“地杀“，最后他没有接住，又来了一个高球······最后20：31，哈哈！我获得了最后的胜利。
瞧！我是一个可爱，调皮、捣蛋的阳光男孩儿！！！
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇二
盛夏的一天，骄阳似火，调皮的.云孩子在空中玩耍。
玩着，玩着，云孩子来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了：他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他忙的不亦乐乎。
玩着，玩着，云孩子来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了：他一会儿模仿起高高低低的山，一会儿又学着变成各种各样动物，学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。他学得开开心心。
玩着，玩着，云孩子看到太阳公公来了，他怕太阳公公批评他，就和太阳公公玩起了捉迷藏，东躲西藏的，玩得直叫爽！
太阳公公不高兴了，他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气，将调皮的云孩子蒸得大汗淋漓，流下来的汗都变成了雨水，不一会儿，就成了倾盆大雨，浇向大地。
这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉爽；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。
云孩子虽调皮，但给夏天的大自然带来了帮助。
投稿:-6-222:37:58。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇三
今天，是我国传统的节日，也是中国人的节日，元旦节。妈妈决定晚上去吃草塔有名的羊骨头。
我们大大小小有17个人，小孩子有5个，大人有12个人。阿姨选了一家名叫“鸿丰鲜羊馆”。我们选了一张最大的桌子，这张桌子圆得像个玉盘。
开始上菜，有羊骨、有蔬菜、有・・・・・他们几个小孩子里，我年龄最大，我是姐姐了，所以我要看牢他们！我叫他们吃饭，不肯吃。我又要放下碗筷去看牢几个“小毛孩”他们你追我，我追你的，一开始玩的很嗨！结果发生了“意外事件”，徐子琪被章琳挖了一把，作为哥哥的徐子鹏看不下去了，想一只猛虎扑了上去，他们三个人缠在一起打，打个没完没了的。我跟潞潞费了九牛二虎之力才把他们分开的！
我好言相劝，让作为男孩子里最大的章琳向琪琪和鹏鹏道歉，可章琳像一头倔犟的牛一样不肯道歉。原来，他们不叫我大姐姐应叫我小阿姨呢！
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇四
我家宝宝今年已经快3岁了,她老是啃手指头,用了很多办法也改不了,不知道怎样才能让孩子不啃手指头?(黑龙江/姚晓雁)。
专家解析。
首先要知道孩子啃手指头，在一段时间里是正常的，尤其是几个月的婴儿，他们几乎逮住什么就把什么往嘴里送，这是婴儿发展自身动作和认识外部世界的一种方法。但到了3岁以后还在啃手指头就有问题了。问题主要出在孩子内心的焦虑上。
孩子总是通过自己的行为表露情绪的。大多数情况下，他们的情绪是直接外露的，但有时又会比较隐蔽，需要我们认真识别。比如，孩子有时会采用一种习惯性动作来表达自己的情绪，常见的现象就是吮手指头或咬手指头。这是一种征兆，它表达了孩子情绪紧张、内心焦虑，以及寻求满足或想得到更多的安全保障的愿望。经常把手指头放在嘴里一下一下地啃，的确不是好习惯，不卫生也不雅观。因为幼儿的手经常接触玩具或别的东西，指甲上沾满了病菌，一个手指甲里有几十万个病菌。啃指甲时，唾液就有可能把病菌带到肚子里，生病的机会便会多起来。另外，经常啃指甲，上下门牙用力不均，容易使上下牙齿对不齐，影响牙齿正常生长。
造成这种现象的原因也许是由于父母与孩子有过一段痛苦的分离，也许是由于父母对孩子要求过严，期望过高，大小便训练过早等。由此造成的焦虑和压力迫使孩子退回到婴儿状态，在吸吮中寻求安慰，于是养成了啃手指头的习惯。
一旦发现孩子有类似的行为，千万不要简单粗暴地进行处理。比如，有的家长采取哄骗、威胁的.方法，“别啃了，再啃就啃出虫子来了。”也有的家长生硬地把孩子的手指从嘴里拽出来，使劲打。其实，哄骗、打骂都不是好办法，只是一时奏效，过后孩子还会依然去啃。而且这样做只会加剧孩子的紧张和焦虑，造成更大的心理伤害。也许还有些人会向你介绍绝招，在孩子的手指上涂上辣椒油或清凉油。这都是不合适的。万一孩子用手揉眼睛，便会使眼睛受到伤害。这样不但没有减轻孩子内心的焦虑不安，相反会更加增强孩子内心的冲突，加剧这种表现。
正确的做法是：1、首先你要告诉孩子，吸吮手指头是小小孩的动作，是小小孩的习惯，如今你已经长大了，再这样做是很难为情的。而且要指出这是不良习惯，不卫生，容易引起疾病。2、从教养方式或家庭气氛中寻找原因，消除产生不安情绪的根源。3、你要适当调整对孩子的要求，不要对孩子力求完美，不要过分强调竞争，不要对孩子不断加压，而要为他创设一个宽松的、温和的家庭环境，让他感到安全可信。你可以采用适当的方式，如讲故事、唱歌、旅游、游戏等，让孩子宣泄内心的情绪，体会到父母对他的关爱，增强自信心，逐渐克服情绪障碍。随着孩子情绪的调适，一些不良的行为习惯也会逐渐得到改变。
总之，家长不要急于求成，要经过反复尝试和训练，给幼儿讲明道理，培养幼儿自我控制的能力，逐渐纠正幼儿啃手指的不良习惯。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇五
晚上，我回到家里，正要抬笔写字，突然想起了昨天那被我放在桌子上的一筒瓜子，真是回味无穷，我还想再品尝一下那香喷喷的瓜子，可是妈妈在窗台边监视我，我没办法，只好不动声色地蹲在门边，目不转睛地注视着那一筒饱满的瓜子，嘴里滴出几滴热乎乎的口水，不禁吐出这几个字：“香，真香啊。”可是不连现实啊！
只要妈妈要过门出来的话，线上的铃铛会根据线绳的移动来高呼酒瓶和花盆。只有这样，我才能吃到美味的瓜子，而且不被发现。我可以告诉你为什么妈妈不让我吃瓜子，因为妈妈说瓜子容易上火，把以她总是想出种种办法甚至把瓜子藏起来。
瓜子确实很好吃，想起昨天，真是回味无穷啊！我抓起一把瓜子，准备回房间，突然一阵叮当声，我急匆匆地从主厅绕到卧室的窗台，往上一跳，爬上窗台，终于回到房间，刚才好险，差点被发现了。虽然逃了出来，但是却还没脱险，因为妈妈还是会来大扫荡，我的手上热出一把汗，一定要守口如瓶，不然计划又泡汤了。
趁着妈妈浇花的。
今天中午回到家，刚准备吃午饭，妈妈笑嘻嘻地指着桌上的三个猪蹄对我说：“这个猪蹄可好吃了，是我昨晚从上海买回来的呢！你尝一个。”
我一看猪蹄红红的，闻一下香香的，心想：肯定很美味。我就用筷子钉了一个肥油油的大猪蹄递给了爷爷。爷爷接过猪蹄一口咬下了一大块皮。
我见爷爷咬得一点也不费劲，于是又钉了一个给奶奶，奶奶连忙说：“我不吃，我不吃！”我就像没听见似的，放到了奶奶的碗里。我知道奶奶不是不喜欢吃，而是想让给我们吃。我对奶奶说：“都已经夹到你碗里了，你只能吃掉它了。”奶奶听了一边笑一边啃了起来。她一口啃下去却怎么也啃不下来，一滑，里面的油反倒溅了我一脸。奶奶连忙站起来说：“我还是去边上吃吧！”
我见爷爷奶奶都啃得津津有味，便拿起最后一个猪蹄。我咬紧牙关用力地啃上一口，嗯，味道真的不错。然后我又啃了一口，可怜我的牙经不起这硬度，只能啃下来一点点。算了，我可不想因为啃个猪蹄而把牙给啃掉了，那也太不划算了，所以我请爷爷帮我把剩下的猪蹄解决掉。
啃猪蹄可是对牙齿的大考验，我的牙哪有爷爷奶奶的老牙厉害呀？
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇六
周一，晴日，数学老师回来了。
她去了云南山中的一所小学。“那儿的孩子待我很好，”老师说，“请我吃了树叶、树皮。
他们平时吃的，是花，树上的花。把各种能找到的花捣成泥，加几粒米，一碗水，做成‘稀饭’。对他们来说，那边最好吃的东西是树上的一种果子。他们请我吃了一颗，我还以为有多好吃呢，居然是酸的，酸的我口水都出来了，可那些孩子们却吃得津津有味。我不敢吐——别人把自己最爱的食物给你吃，你却吐了，他们会多难受啊！”
老师顿了顿，又说：“那里的老师说，家离学校最远的一个孩子，要走28公里的山路来上学。山上水少，他们要每天早上自己爬到山脚下去搬水，然后自己做饭、洗衣服。由于家离的远，他们要一周回一次家，平时都住在学校里。一间宿舍才五个平方，却要睡六个孩子。周五两点便放学了，背着被子等各种东西，回到家往往要十一二点。”
最令我难忘的，是这样一个故事：
“和我一起去的一位老师，在这之前来过一次。她为这些孩子们准备了许多学习用品，这当中，少不了橡皮。上海的橡皮都是一块块彩色的，有香味，包装好的。孩子们一拿到礼物，都不知道是什么，还以为是好吃的，竟然往嘴里放。
那位女老师看到孩子们在嘴橡皮，还啃得有滋有味，当场就哭了，边哭边阻止他们。这是贫困到什么程度了啊，连橡皮都没见过！”
相比之下，我真的太幸福了。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇七
一天，放学了，小飞、小天和小刚扫地。
小飞说：“小天，我们玩打乒乓吧？”小天说：“好。”小刚说：“我就去看看检查的大姐姐来了没有，”他们把两张桌子拼成一张大桌子，又用扫帚做网打了一会。
忽然，小刚看见检查卫生的人来了，小刚跑来说：“来了，”说完了小刚冲到教室门口，大姐姐说：“你干嘛？”“我们还没扫好呢？”小刚说，小刚又对小天说：“好了没，”小天说：“好了。”小刚说：“请检查。”检查卫生的大姐姐环顾四周都很干净正想在本子上记二（1）班10分的`，写着欢迎检查的小黑板后面还没检查呢，小刚想阻止她，已经来不急了，原来垃圾全在小黑板后面啊。
小朋友我们应不应该学习小刚、小飞和小天呢？
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇八
调皮，是每个小孩子都应该拥有的天性。我就是一个调皮风趣的小孩子，每当拥有一些欢笑的事情时，总能看见有我在耍调皮，调皮使我变得更加幽默、风趣。当然，有时候调皮会使自己受到老师、家长的批评，但是我决不会让调皮把我变成一个拥有“恶魔性”的孩子！
记得有一次，调皮使我变得更加风趣：那是在一个风和日丽的下午，也是一个所有儿童欢乐的时候――儿童节。那天，我在班级的讲台上表演一个节目――“讲笑话”。讲着讲着，我的头脑突然指挥我的'四肢，不约而同地配起了动作。这时，我故意耍点儿调皮，做出了个滑稽的动作，在台下的同学们哄堂大笑。“砰――！哎呀！”我摔了一个大跟头，这时，同学们从哄堂大笑变成了捧腹大笑，我也不好意思地笑了起来。
我还记得有一次，调皮让我受到了家长的批评：那次，妈妈和阿姨一起出去办事，把表弟托管给我。妈妈和阿姨走后，我和表弟玩起了玩具，玩着玩着，我和表弟都口干舌燥了，我赶紧跑到厨房的冰箱里拿了两瓶汽水。这时，我的头脑里“砰”出了个有趣的想法：“我多拿几瓶汽水，然后静悄悄地走到表弟身后，喷他一身水，嘿嘿！表弟一定会笑的。”于是，我干了起来，多拿了几瓶汽水，喷了表弟一身水，结果，表弟没笑，却哭了。这时，我哄来哄去，拿表弟开心，但忘了收拾落下的水了，“砰砰砰！”啊...
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇九
我叫赵矗今年8岁半，有一个小丸子头，脸上长着水汪汪的小眼睛，一个樱桃小嘴，一张瓜子脸，非常可爱。
我可爱、调皮。有一次，老师让我们起立向老师问好，这时候，我趁王齐不注意时，用脚把椅子勾到一边，等王齐坐下的时候，正好坐个空，等了好一会儿，他才爬上来，本来是个安静的课堂，现在变的一塌糊涂，同学们都哈哈大笑，姜老师严肃地问：“是哪个同学做的？”我红了脸。下课了，大家都在写作业，我“啪”的一下打了他的肩膀，他吓了一大跳，墨水染了大半个本子，他默默地吸着墨水，我还向他做着鬼脸，他说：“不要再做了！”
我最喜欢打羽毛球，上回我和李知卓打时，他来一个“地球”，我来一个“地杀“，最后他没有接住，又来了一个高球・・・・・・最后20：31，哈哈！我获得了最后的胜利。
瞧！我是一个可爱，调皮、捣蛋的阳光男孩儿！！！
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十
暖暖的阳光，和煦的春风，翠绿的大地，超大的西瓜，椭圆形的，笨重地倒躺在地，红红的西瓜瓤，成熟的爆裂在我的目光下。
一个矮小的身影蹦到我的面前，一件小巧的米褐色细致呢子大衣，土黄色的毛领子，像头发似的，向四边飞舞，棕色的老式纽扣，整齐地一字排开。露出的天蓝色小鞋子，只有巴掌那样大。嫩白的小手，肥嘟嘟的，像可口的藕段，一节，一节的。男孩似的短头发，耷在脑袋瓜上，芭比娃娃的大眼睛，明亮闪烁，雪白的柔嫩肌肤，就像是巧克力一般，恨不得上前咬上一口，鼓起的脸蛋，稀疏的小牙，稚嫩的嗓音：“我来啦！”
看这精致的脸蛋，便知道了，是我3岁的小妹妹，朱熠。
朱熠用脚抵住鞋跟，轻轻脚一抬，天蓝色的小鞋就如丝一样，从脚上滑落下来，她倾着身体，伸出双手，脚尖一踮，扑向我的怀抱。
突然，朱熠瞳孔放大，蹶起粉粉的小嘴，两个肉包，各被咬了一口，嗓子里不停冒出“咕嘟、咕嘟”的声响。她大叫：“啊，西瓜。”朱熠绕过我，两只腿左右一甩一甩地跑动，头颤尾巴摇，短短的手臂，荡秋千般高高的摆起，冲到茶几旁，盯着那鲜红的西瓜瓤，口水如瀑布似的，奔流不息。
她一手扶着半圆的'西瓜，一手拿着铁勺，用胳膊肘顶着侧斜的边缘，拐着手腕，蹭着瓤子，笔直笔直地插进去，手腕上提，把勺柄压平，那红瓤，便像石壁上的蘑菇，“噌”的一声，弹倒在甘甜的西瓜汁中。
朱熠放下橘黄色勺子，伸出白皙的手指，蜻蜓点水般，沾染一滴淡红色的果汁，放进嘴中，吮吸着，珍珠似的大眸子，高速眨巴，“嗯，好甜啊！”她卷着舌头，模糊不清地说。一种淡淡的果冻粉爬上朱熠的脸颊，红里透白，白里透红。
妹妹不管三七二十一，伸手抓住刚挖下的瓤，拿捏着，仰着头，整个塞到嘴中，满足地咀嚼着，汁水顺着嘴角，毫无防备地涌出，流进脖子，海鸥般的笑眼，镶着瓤的白牙，真是可爱呢！
调皮，可是孩子们的专属权利啊！
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啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十一
他很皮，又爱哭，这是他以前的特点。
他有一双水汪汪的大眼睛，是蘑菇头。他的牙齿真特别，有黑有白，简直是黑白配！他又胖又矮，穿着一身黑不溜秋的衣服，好像他妈妈家里没有水了，就用墨水洗的一样！他很喜欢笑。他很有精神，上个学期我和他坐在一起的时候，他的精神感染了我呢！
上个学期的一天，李老师说：“这篇作文需要写两面。”他对着李老师说：“可是我写不了两面。”李老师又说：“那么简单的作文，你两面也写不完啊！”就在李老师刚说完话，他就哭了！我觉得他的人体里含着大量的水份，难怪他的眼睛水汪汪的，还爱哭！
下课了，他和别人玩飞行棋的时候，他又耍赖，他说在不同的颜色也可飞过去的！所以他很皮！我看他是个赖皮鬼吧！
他总是坐在教室的最右上角！你们知道他是谁了吗？
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十二
1、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
2、我是自然的孩子，我要调皮捣蛋地躺在世界的怀里睡大大的懒觉。
3、时常觉得自己很失败，失败到连孩子都教育不好，被孩子气到哭，气到疯，气到炸，可能他们还会觉得你是一头发疯的野兽。
4、空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！
5、被孩子气疯，被戚风治愈。
6、父母把孩子宠惯坏了，反倒埋怨孩子不听话。
7、孩子不听话，一个人管两个，操心多，脾气也控制不好了。我也想做一个不暴躁的妈妈呀。
8、我感觉我精神快支撑不了了，狠狠的打孩子时后又后悔、每天都被孩子气到我心口痛、一件件的小事已经让我没了耐性和好脾。
9、我家萌宝，调皮捣蛋的小丫头，不管你多皮，妈妈都是爱到不行，看你每天快快乐乐的是妈妈最幸福自豪的事。
10、只要不说谎就是好孩子，听不听话只能判断孩子乖不乖。
11、猴界的熊孩子也是神烦。连妈都受不了了。猴妈：嘿你这孩子咋这么猴咬我?我咬你咬你咬回你！
12、天气转暖，晒晒太阳格外舒服，春风吹落小宝宝的帽子好几次，他也很喜欢大自然的小调皮，主动仰着头等风来。
13、越慈爱，他会越不听话，越逆反。怎么这么无奈?失望、苍凉、生气、愤怒、无言、冷战。
14、再也不想做老师了，小孩子一点都不可爱不听话！
15、我被你气的要冒烟了。
16、不知道该如何教育孩子，想象很美好，可是现实却很无奈。儿子特别不听话，管不住。打了他，继续没用。失去理智，两个人继续杠。后来他哭着哭着就睡着了。静坐下来，心很痛。
17、宝贝一岁一个多月。十足的女汉纸，调皮捣蛋。会说好多话特别爱笑是妈妈的活宝。刚学会走路的你不让牵不让抱。
18、不是孩子的本分，引导是父母的本分。
19、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
20、时常觉得失败，没能把孩子带好，被孩子气到哭，气到崩溃，气到抑郁，想到对她们的付出让人沮丧，无奈。
21、又到了焦虑期，各种烦各种想骂人，熊孩子越来越不听话，真怕哪天忍不住。
22、吃饭前让4岁的女儿放全家人的筷子，她却故意将筷子丢到地上，我骂她，她还自得其乐地向你做鬼脸。
23、最近的自己一直很暴躁，感觉孩子不听话，控制不了的想发火，每天大吼大叫，过后又很后悔，可是遇到事还是忍不住。
26、孩子不听话起来真是又烦又累啊。
27、被孩子气的胃疼，哎哟，距离上班还有近三个月，如果我当全职妈妈，怕是会疯掉。
28、小姨家两孩子不写作业不听话，正在执行打人措施。周日，说实话今天心情不咋地，原因永远都是那一个，永远都是不可说的难过。
29、人永远是孩子，谁也长不大。
30、陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
31、严母慈父，怎么感觉老公比较凶，我反而不舍得，宝贝今天不听话给爸爸揍了。
32、我的步数取决于孩子听不听话，峰值高的就是小孩不听话的一天。
33、我的小萌宝，每天总会给妈妈带来无穷的快乐和惊喜！今天把两个姨姨都虐恼火了，哈哈，女神和女汉子的综合体！
34、倒霉孩子太调皮了，在家看叔叔拿小保温瓶喝水就有样学样，结果把嘴巴烫了。
35、被孩子气出新高度，身体好不舒服！第一次疯了！
36、我的妹妹又伸出小手来去捉小鱼，小鱼光溜溜的，一下子从她的手中挣脱出来，绕着鱼缸转了几圈，才停了下来。妹妹又趁其不备去捉小鱼，小鱼都快被他折磨的受不了了！
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十三
1、冰雪聪明：比喻人聪明非凡。
2、天资聪颖：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。
3、聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
4、聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。
5、飞鸟依人：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。
6、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。
7、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。
8、胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。
9、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。
10、天真烂漫：天真指单纯；烂漫自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。
11、人见人爱：人见人爱，指人人见了都喜欢，形容人美丽可爱，或者事物讨人喜欢。
12、才貌双全：才学相貌都好。
13、明眸皓齿：明亮的'眼睛，洁白的牙齿。
14、虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。
15、童言无忌：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。
16、过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。
17、纯洁无暇：形容人单纯善良，没有污点。也形容事物干净完美，没有瑕疵。
18、活蹦乱跳：
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啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十四
孩子在两周岁前后，会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。这种不听话有三方面的原因。
1.婴幼儿心理发展的必经阶段。
孩子的自我意识在满两周岁之后渐渐觉醒，对“我”的力量有了一定的认识，会更加自主和积极地去参与活动。孩子想要参与所有事情，但是往往和家长的想法、做法相违背。如果家长勉强孩子，孩子就会反抗，并且内心会受挫，“不听话”由此产生。
2.宝宝的好奇心得不到满足。
孩子拥有强烈的好奇心，因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解，并且认为孩子是在调皮，对孩子的活动进行制止，甚至打骂孩子，这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。
3.宝宝的运动能力发展了。
随着孩子的生长发育，孩子的活动能力也在增强，因此十分希望能够有更大的独自活动的空间，所以会一个人不断尝试新鲜的事物。此时，倘若家长制止孩子的行动，孩子就会感觉不满，也就变得不听话了。
孩子不听话如何教育。
家长要仔细观察孩子，耐心地劝解孩子，不要和孩子对峙，不然结果不是家长向孩子妥协，助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气，就是家长忍不住打骂孩子，使孩子的身心受到伤害。
1.转移孩子注意力。
孩子都会有逆反心理的时候，喜欢和家长对着干。如果孩子不听话，家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果，要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子，效果会更好。
2.找出原因对症下药。
孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。
3.给孩子制定一定的规则。
制定明确规则是一个好办法，但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定，家长就要再想办法。例如，孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹，就让他帮妹妹洗澡、吃饭，然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床头留下手电筒。
孩子不听话该不该打吗。
尽管打孩子会带来很多不好的影响。但是有会出现不得不通过体罚来教育孩子的情况，不少家长会因为一时生气而打孩子。家长要学会掌控住情绪，尽量避免打孩子，可以借小朋友不听话带来的自然后果来教育他。
1.尽量控制自己不打孩子。
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了，家长不要一时冲动就打孩子，因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子，例如对孩子说：“你的做法让我很失望！”“我现在真的很难过！”。不仅能够让自己的心情平复，而且可以让孩子换位思考，自我反省。
2.用自然后果惩罚孩子。
当孩子犯错的时候，不用过于批评孩子，而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小，家长可以教会孩子如何修正错误。例如，将果汁打翻了不能喝了，孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的`影响，也会深刻反省，避免今后再犯这样的错误。
3.用间接的方式惩罚孩子。
家长不必过分追究孩子犯的小错误，而是通过给孩子警告的眼色、缩短孩子看电视的时间等方式来让孩子吸取教训。例如，孩子没有整理房间就没收孩子的零食。家长最好明确告诉孩子今后应该怎么做，需要达到什么样的保准，表达对孩子的期望。
4.打孩子时不要情绪化。
多次警告后，孩子仍然我行我素，家长需要平复自己的情绪，沉着应对。如果情绪失控的时候打孩子，不仅不能让孩子认识到自己的错误，而且孩子会感觉内心受到伤害。在这个时候，孩子注意到的是父母愤怒的情绪，而无法认识到自己的错误。
5.让孩子明白自己被打的原因。
如果不得不打孩子，需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下，如果下回犯错误应该怎么做。
不要打得过重，也不要把打孩子当做发泄的途径，更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事，但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子。
小于两岁的孩子由于各方面发育未成熟，没有规则意识。这个时候通过打来教育孩子，不仅没有效果，还会伤害到孩子的心灵。当孩子渐渐长大，不仅自我意识得到发展，自尊心也逐步增强。六岁的孩子已经明白道理，所以家长凡事要将理，切勿随意打骂。
孩子不听话怎么办。
1.立规则。
不理解或者已经将行为规则遗忘的孩子往往就会不听话，不愿意和家长配合。此时，请家长再次提醒让孩子明白，切记表情要柔和、态度要温和，明确提出或说明你的要求。家长不能抱着孩子不听话的心理来向孩子做出说明。例如对孩子说“你什么时候才能够听话”。这样孩子反而会更加调皮和执拗。
2.作榜样。
当孩子还小的时候，尽管知道指示和规定，但是不知道应该如何去做。如果孩子没有行动或者没有按指示做，家长就会觉得孩子不听话。因此，家长在给孩子制定规则的时候，还要教会孩子如何做。例如：如何坐好，如何收拾房间、如何摆放物品等。
3.严肃谈话。
家长打骂、处罚孩子时常常会带有愤怒、疲倦之类的情绪，孩子不仅身体上会痛苦、心理上也会害怕，意志上也会受到压制。因此，孩子很难接受父母的长篇大论，也不懂得反省自己，至于改正自己的行为就更难了。家长应严肃地和孩子来一场交谈，要让孩子明白道理。先让孩子停止自己的行为，到角落和孩子交流，这样比起打骂惩罚孩子，更能让孩子思考反省自己的行为。
4.耐心纠正。
孩子的行为有累积的过程，不良的行为会演变成坏习惯。反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。如果孩子不讲道理或者有其他不当行为，家长不可以任其发展，要随时纠正孩子的行为。若是家长缺乏耐心，孩子的不当行为会加剧。
5.家园配合，共同教育。
实际上，孩子拥有较强的自尊心和社会意识，对荣誉也很在乎，在意别人对自己的评价，尤其在乎老师的看法。因此可以利用孩子的这种心理来纠正孩子的行为。如果孩子在家睡觉不乖，老师可以让小朋友讲一讲自己在家中的情形，并且表扬那些按时睡觉的孩子。
这样做反而比反复叮嘱孩子更有效果。
孩子不听话是父母不会说话吗。
孩子都有很强的自尊心，而且随着孩子渐渐长大，孩子的自主意识也会增强。如果家长一味地把自己的想法加注在孩子身上，总是命令孩子去做事情，恐怕无法达到效果。家长要多表扬和肯定孩子，不要经常批评孩子，要以平等的心态和孩子交流，学会和孩子换位思考。
1.尊重孩子，在和孩子说话时切勿忙着其他事情。
2.要明白孩子的行为的意义所在，并且将孩子想要说明的意思表述出来。
3.如果孩子有情绪，家长要先对此表示认可与理解。
4.当家长拒绝孩子时，要表示对孩子的理解，和孩子讲话时态度要温和。
总之，用不同的方式来表达同样的内容，对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响，也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时，或多或少带有自己的情绪，却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达，可以让孩子更加积极、有自信，孩子也会觉得自己能行。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十五
1、莪的等待不需要你的回报，看见你幸福莪就会放手。
2、信任一个人的越多，最后得到的是，失望的越多。
3、人生最悲催的一件事就是等了很久的某人半年发了个朋友圈，想了半天，评论了一句惹人生气的话。
4、不主动就会失去，但主动多了真的好累。
5、我只是想要简简单单的生活平平静静的，为什么连这样的期望也要一而再再而三的让我失落。
6、年轻的时候，你总是异常在意人家对你的看法，害怕他们反对你甚至指责你，害怕听到太多的闲言碎语，之后你走多了一些路，经历多了一些事，你才明白因为每个人的经历和所处环境的不一样，所以每个人对事物的看法都不一样。当你明白这一道理后，学会了平静应对，也学会了更坚定自我的想法，走自我的路。
7、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
8、把一切交给时间，总会有答案。平淡中的相守，才最珍贵;简单中拥有，才最心安。
9、一向以来，我都觉得自我是一个很独立，很坚强，很上进，不服输的人。对于生活，我有足够的韧性和冲劲，我不会被生活打倒。但是，当我真正经历风雨之后，才惊觉当初的我是那么的浅薄。
10、主动久了才发现，心已随着那不冷不热的话语渐渐冷却;在乎多了才感觉，情已伴着那不痛不痒的态度慢慢瓦解。
11、最深的孤独，是你明知道自己的渴望，却得对它装聋作哑。
12、就算伤透了心，心里还是那人，这便是感情。
14、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
15、从此心如止水，难起波澜。
16、最寂寞的人,就应就是在记忆中被遗忘的人。
17、其实，真正能击垮你的，往往不是那些突如其来的灭顶之灾，而是压在你心底，那些看似不值一提，日积月累的心事。
18、心已经很累很累了吧，那就让它搁浅在这片沙滩上吧。黑夜虽然漫长，总有黎明的冲刺，波涛虽然凶险，总有停歇的片刻。
19、失望累积到一个度，我就会离开，从此不回头。
20、很多人活在现实中，酸甜苦辣尝尽，却还是碌碌无为;背负了太多的东西，沉重到忽略了梦想的重量，不堪重负，总觉得活的很悲催。其实，人生在世，注定要经受许多磨难与历练。一时的风雨算不了什么，我们需要的是，在逆境中坚持一颗旷达坚韧的心。
21、想着自我的退缩，想着自我的懦弱与失败，总不知道自我活着是为了什么。看着他们绝望的眼神，心里好内疚，好累!
22、我何必这样僵持又能换来什么。
23、青春就是失败倒下爬起来还有继续跌倒的资本!青春，就是在满是泥泞的道路上背着自我的信仰追逐着自我的梦想，摔倒了，爬起来，摔倒了，爬起来。或迷茫，或悲伤，可是你会追逐到最终。
24、是不是从我降生在这个世界的最初，就是一个错误。
26、每次崩溃的理由在别人看来是小题大做，只有自己心里清楚这根稻草到底压垮了多少千斤重的难过。这世上根本不存在感同身受，只有冷暖自知。
27、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。
28、爱情，如果不落到穿衣吃饭数钱睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。有时候，我们又误以为一种生活的习惯对于一个男人的或一个女人的，是一种爱情。
29、女人都是水做的，经常冷她就会结冰，到时候冻伤的是你。
30、应对成功与失败，我们应当坦诚相待，不管是否成功，只要坦然，就会虽败尤荣，信心十足去再度搦战，奔向新的目标。只要坚持不懈不折不挠势必成功，从此你会勇于向挫折发起搦战，不久的将来你将比战必胜。
31、沙子是废物，水泥也是废物，但他们混在一齐是混凝土，就是精品；大米是精品，汽油也是精品，但他们混在一齐就是废物。是精品还是废物不重要，跟谁混，很重要！
32、一个人的心，可以反复的包容，可以反复的承受累累伤痕。但是，我忘记了，人是会累的。
33、我不愿让你一个人，一个人在人海浮沉，我像个拾荒者一样到处收集你的消息，因为我知道，再也不会有那么偶尔的机会，遇见一个那么合适的你。
34、时常会感觉到疲惫，不是身体的疲惫，而是由心而出的苍老。一个真心的人，容易被感情所伤;一个善良的人，容易被他人所骗我想，越是真的人就活得越累吧。
35、大笑养心，抑郁伤心。注重养生，先要养心。早保健，晚死亡;晚保健，早死亡。终生保健，终生康健;终生养生，终生康宁。
36、有时候心里会有种很无力的感觉，明明想做点什么但是什么都做不了什么都改变不了，比如现在。
37、别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢?我们能掌握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个此刻组成的，发奋好了每个瞬间，也就是永远了。
38、心累是一个怎样样的概念?我不知道，也不晓得。坚信心累比体力消耗要累得多吧。体力消耗累了的时候，能够狠狠的饱睡一顿，一觉醒来就没事了。但人一旦心累了呢?是否真的也能够狠狠的饱睡一顿，就没事了呢?坚信不能。
39、很偶尔的你会找我，联系我。你的突然出现，还是会挑起我心里的弦。只是，我也学会对你伪装了，不冷不热，不咸不淡。笑得没心没肺，也不会再流那，廉价的眼泪了。然后听你轻轻地说，你变了。我不知道，是该笑还是该哭。也没有意义了，不是吗。
40、累了，闭上眼想想我们的回忆;心累了，闭上眼，忘记我们的回忆。
41、最痛的是我眼睁睁的看着你做了别人的爱人。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十六
这天下午我们班在沙地里游戏。孩子们对于玩沙很感兴趣。我和艺蕾一齐做蛋糕，卖蛋糕，玩得正起劲。这时，冯思语跑过来说：“曹老师，我们正在挖洞，陆辉给我们都堵上了。”“哦，告诉他不要那样做了!”我随口一说，依旧和艺蕾玩着。过了一会儿，全晴怡又来告状：“老师，我们挖了一个通道，叫刘家成一下子踩塌了!我们但是费了好大的劲才挖好的。”我一听火就腾的上来了，这个陆辉成天调皮捣蛋，到处惹事，可能没有人和他玩了，他便到处搞破坏，借此来引起别人的注意。我气冲冲的`四处寻找陆辉，发现他和莹莹在做馒头，玩得正开心呢!我压了压心头的火，走上去，没有像过去那样大声训斥，而是温柔的说：“陆辉，过来，我们一齐玩好吗?”他迟疑了一下，有点不相信，好像在说：“老师不会训我吧?”“来!我们一齐堆个假山，好吗?”“好吧!”他如释重负地舒了一口气。我们两个一齐堆了一个大假山。一边堆我一边和陆辉交流：“陆辉，如果有个小朋友过来把我们的假山推掉，你会怎样样做?”“我会很生气，我不让他!”“是啊，所以说别人做的东西我们也不能去毁掉，你说呢?”
“嗯。”他若有所思的点点头。我不明白陆辉能不能听懂我的话，但在接下来的时光里，再也没有孩子来告他的状。
孩子们在游戏时，老师不要过多的干涉，但发现问题也要及时引导。当发现孩子的行为有偏差时，不妨把心头的怒火压下来，学会艺术的处理，用移情的方法给他讲清道理，转移孩子的注意力，让他有所玩，有所乐，能感觉到有人关注他，就会受到事半功倍的效果。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十七
刚刚开学，初三同学给我发来的邮件已经不少了。
荷雨说：“我是全家的希望，家人的重托都在我身上，我不能输，必须考上重点高中。问题是――最近，我学习不在状态，上课哈欠连天。我都快急死了，要是中考考砸怎么办?越想越害怕，我整天心里就盘算这个事儿。”
飞龙这样描述自己的梦境：“昨天夜里，我做了个可怕的梦，梦到我的大脑变成一个匣子，却怎么也撬不开。后来终于把它撬开了，里面的螺丝竟然都生锈了。我被吓醒了，难道这就是我现在的状况吗?”
贾西贝说：“我最大的压力来自同桌。她似乎每时每刻都在做题，做老师留的题，还做自己找来的题。听着她沙沙的写字声和翻书声。我就成了热锅上的蚂蚁，被烧焦了。”
……刚刚开学。这几位同学中考这根弦已经绷得很紧了。我知道，初三这一年，谁都想在学习上有个飞跃，谁都向往走进梦想中的重点高中。可是，如果从现在开始，就像荷雨、贾西贝同学这么紧张，那就同理想高中说拜拜了。
为什么?因为荷雨、贾西贝这几位同学正被焦虑困扰着。
荷雨是让家人骄傲的孩子，不过，如果将家人的希望看得过重，就会有很大的心理压力。将心思放在担心家人失望的问题上，还有多少精力学习呢?承受不住爱的压力，不如与家人沟通。告诉父母不要过分关注自己，让家人按自己的方式生活。如果需要家人的帮助，自会直接表达。这样，荷雨心头的重担便卸去了。
再来说说飞龙。飞龙在信中说，自己放弃了以前的爱好，放弃了最喜欢的羽毛球，他要一心扑在学习上。其实，很多初三同学都在为学习拼命地挤时间，有些同学和飞龙一样，连最基本的体育锻炼都放弃了。这种埋头苦读的做法，不可能带给我们较高的学习效率。初三无论多忙，都要给自己留出体育锻炼的时间，留出一点玩的时间。这样做不但能缓解大脑的疲劳，还可以释放紧张情绪。
贾西贝的竞争压力，相信每个同学都有类似的感受――不自觉中就将别人视作对手了，担心被别人超过，担心自己会落后。这时候，如果你还算清醒，一定要放下与别人攀比的心态，而是换一个角度，去看别人进步带给自己的好处。在众人都要求进步的大环境里，一个独立的个体很容易被带动起来。这样认识竞争压力，就不会把别人视为与自己对立的人，实际上，他人的努力正是自己前进的动力。
你说，不行啊!此刻我就在焦虑之中，怎么办啊?
请记住，任何时候都不要和焦虑对立。面对较大的选择，经历决定方向的考试，每个人都不会轻松，都会有不同程度的焦虑，这是正常的心理现象。将它看成洪水猛兽，你就会被它压垮。焦虑就像调皮的孩子，你越排斥它、惩罚它，它越是反抗。静下心来，找一找焦虑的妙处吧!一定程度的焦虑，让我们注意力更集中：一定程度的焦虑，说明我们很认真地对待学习。与朋友聊聊就会发现，人在不同阶段经历着不同的焦虑。作为一种情绪。焦虑就像伤心、愤怒一样，是很平常的。这样想，心里的包袱就变轻了，你会发现，焦虑这个调皮的孩子变乖了。
还记得“自我暗示”这个词吗?所谓“自我暗示”，是人们通过与自己的对话，来影响心理的感受。如果我们总对自己说一些积极肯定的话，我们的心境、情绪、意志就能发生很大的转变。不妨用积极的自我暗示。帮助自己调整心态。比如，你对自己说：“这种紧张的氛围很特别。我要好好感受啊!”“我最喜欢加紧复习功课……”“我对自己信心满满!”这样的积极暗示，能鼓舞斗志，稳定情绪。
提醒大家，自我暗示应选用简短、具体、直接、肯定的语言，最好同时想到往日获得好成绩时的情景，或者想象着即将取胜的成功场面。用鲜明的图像化方式加强自我暗示的效果。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十八
1、被爷爷奶奶惯着，孩子越来越不听话了，有一种无奈就是不能亲自带孩子，你刚立的规矩，几天不着家就给忘了，打也不能打，说也不能说，坏人这个设定是改不了了。
3、女儿一岁半了，一天一天越来越活泼，越来越调皮！像极了男孩子。看着你一天天长大，爸爸希望你健康快乐的成长！
4、对于某些孩子，现在的调皮捣蛋会成为他们美好的回忆！而我们这些老师，就会成为悲催的背景！
5、听话的孩子不是没情绪，只是不撒娇。
7、真是一个调皮宝宝，妈妈都忍不住吐槽你…今天做胎监察真是折腾我，听音乐也不行、吃东西也不行、拍拍你也不行…你的喜好就是睡觉。
8、我是一个不听话的孩子让父母急躁伤心，我又是一个不想委屈自己可是又不知道要怎么样的人。
9、最近情绪真的不好，看见孩子不听话就想发脾气，太急躁了，该怎么办？没人能诉说，又该找谁说？很无奈！
10、我越来越臃肿了。宝宝越来越调皮，在肚子里动得越来越欢快，奇妙又幸福的感觉。
11、烂泥糊不上上，着急得很。
12、好失败的人生，好好的家过散了，孩子大了也不听话了。真的好失败好失败！
13、作为妈妈感觉好失败，被孩子气到哭、气到崩溃气到怀疑人生！一边伤着一边自愈，被气得死去活来又活来死去！
14、不管是高铁还是飞机，后面有小孩子不听话乱蹬乱踢的是真烦。
15、一天天的惊喜着你每一天的小变化，不知不觉我们已经互相陪伴了整整十二个月，每天陪你玩耍学习，看着你大口大口吃着每天变着花样给你做的好吃的，看着你一天天的长大。
16、才一个月不到的时间，亲妈居然就说要放弃自己的孩子了，让人心凉……再怎么调皮不听话，当妈的也不能这么狠心吧。
17、孩子不听话，天天上网打游戏，我该怎么办，不知道从什么时候他变得如此不可理喻，冷血，我好伤心啊。
18、“谁给小猫化妆了？“舅妈正大发脾气。不用问，一定是小表弟又闯祸了。
19、老师一离开教室，这些调皮的同学就没有顾忌地大声说笑起来。
20、说了半天你也不去做，你简直是不可理喻。
21、想要一本治疗熊孩子不听话的书，就是那种不能打很大还不听话的熊孩子。
22、宝宝太棒了，只是也够调皮的，医生测胎心他总是跑来跑去，测了好几次才测到，我也顺利听到了轰隆轰隆的小火车般的胎心。
23、孩子越来越不听话。是我要求太高还是管得太多累。心累，身体也累，各种累。
24、抱着你你会乖乖地当暖宝宝，喜欢你，稳当，你调皮，惹我生气，但还是会为你掉眼泪。
25、近来小黄越发嚣张，频频惹我生气，但是只要我一露怒色她就义正言辞、理直气壮得为自己辩解道：我都说了，我有时候是个懂事的好孩子，有时候是个调皮捣蛋的坏孩子，你不知道吗？我尽无力反驳！
26、今天带去吃伟伟鸭脑壳，捎上了萌宝，虽然她不能吃这些东西，但是她也没闲着，一直在旁边调皮捣蛋。
28、养孩子真的好难啊，那些家里有不听话的孩子都是怎么教的啊。儿女真的是债吧，哎，心累。我觉得自己要心宽些，才能做好为人父母的准备，但是真心觉得好难啊。
29、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
30、有时会被这个调皮捣蛋的熊孩子气疯，有时也会被她贴心的举动所感动，此刻搂着我的小棉袄睡觉，有女儿真好，晚安全世界。
31、中国式教育从小到大的一句话。你这孩子怎么不听话。无论你10岁，20岁，30岁，40岁总有人告诉你，你这孩子怎么就不听话呢。外加埋怨的语气。
32、心累心累，都是什么熊孩子?写字丑也就罢了，成绩还那么差！成绩差也算了，还那么不听话！
33、我被你气的要冒烟了。
34、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
35、宝贝一岁一个多月。十足的女汉纸，调皮捣蛋。会说好多话特别爱笑是妈妈的活宝。刚学会走路的你不让牵不让抱。
36、被娃气到哭，气到崩溃，气到抑郁，气到想死，但是在孩子眼里你就像个神经病像疯子一样，最后还得自愈。
37、严母慈父，怎么感觉老公比较凶，我反而不舍得，宝贝今天不听话给爸爸揍了。
38、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
39、这群孩子虽然调皮，但也给了我太多惊喜，我是新老师，他们是新学生，我们一起成长，我尽量收着脾气，你们尽量乖乖呦！
40、女人最大的悲剧，老公不回家，孩子不听话。
41、孩子大了不听话，看的我都想打他，母后要被你气死了。
啃橡皮的孩子（优质19篇）篇十九
一路上，她像只小麻雀，叽叽喳喳问个没完，好像有问不完的问题。
妹妹好像知道自己做错了，低着头拉着妈妈的衣角，露山天真的笑容。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：那样会更显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
这个小姑娘今年六岁了。她扎着两条羊角辫，羊角辫上扎着一对粉红色的蝴蝶结。她那小小的脸膛红一润润的，活像一朵含苞待放的荷苞。小姑娘一走起路来蹦蹦跳跳地，那一对蝴蝶结在小姑娘一的羊角辫上上下晃动着，简直像两只蝴蝶在围着荷苞飞舞。
弟弟是全家的开心果，虽然他有时粗一暴不讲理，但大多数时候还是又可爱又天真，让我们不寂寞。
妹妹那样纯真、幼稚，像一块明净无瑕的白玉。
玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小一脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉一红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝一黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘一起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
小丽丽很爱笑，一笑起来嘴角就浮起一对豆豆似的小酒窝，一看就知道她是一个天真活泼的小姑娘。
弟弟从会说话的时候起，总爱缠着我问一些幼稚的问题。看着他那天真的表情，真不忍心拒绝他。