音乐会活动方案(优秀12篇)

时间:2023-11-06 作者:雅蕊音乐会活动方案(优秀12篇)

一个周密的活动方案可以提高我们的工作效率,节约时间和精力。下面是一些具有针对性和可操作性的活动方案范文,希望对大家有所启发。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇一

“读万卷书,行万里路”大自然是一部看不完的书,在大自然的怀抱中,陶冶情操、探索奥秘。

高邮市二沟小学六(2)班三、准备工作。

1、请示报告,学校同意,责成六(2)班老师负责学生安全,安全重于泰山。2、王老师、左老师选择野炊地点。3、高老师负责拍照。3、物品、工具准备(见下表)。

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四、组织领导总策划:卢老师。

副总策划:班长陆芝玲副班长张莉组长:王旭王蓉孙宇戴忠五、注意事项。

1、以小组为单位,组长对组员负责;2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助;

3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。六、活动流程。

1、20xx年5月16日下午2:00,以少先中队活动形式在学校齐心楼前集队;2、王老师骑车带路(带好所有器具);3、到达预定地点,左老师分配任务;4、邵老师、卢老师示范包饺子;5、以小组形式开始包饺子;6、饺子下锅,小组轮换负责烧火。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇二

“动物音乐王国”创设以声音为主题脉络的学习情境,带领学生通过“动物声音大揭秘”、“动物王国大探访”、“动物音乐王国”和“动物音乐会”等主题活动,挖掘和探索动物和声音中的“秘密”。

孩子们对生活中的各种声音都非常敏感好奇,“动物音乐王国”这个主题将带领他们走进动物声音的世界,了解有关动物声音的故事、探索动物声音的奥妙。

通过资料的收集、歌曲的改编、创作绘本插图与排版设计、制作动物头饰等活动培养学生多学科的综合创造能力,充分发挥学生的个性。

第一阶段——动物声音大揭秘。

并通过改编儿歌介绍自己的分类方法,在游戏的过程中培养学生创造性的综合分类能力。

1)通过资料的收集,了解动物的一些分类方法,例如颜色、种类、习性、叫声等等。收集英语中动物叫声的象声词,比较它们与汉语表达的差异,录制一档介绍英语中动物声音象声表达的音频。

2)能把不同类型的声音分类,展示学生制作的“声音分类表”。

3)模仿动物的叫声,说出其中的规律,并请小伙伴猜一猜自己模仿的是哪种动物。

4)罗列收集到的各种动物图片,让学生选择自己喜欢的动物,并说说理由。

5)根据自己喜欢的动物,制作一个卡通动物头饰或面具。

以小组为单位,结合音乐、美术、英语学科,设计制作一本有关动物的英语儿歌卡通绘本。绘本以描述不同动物呈现的不同声音为素材,通过模仿其声音来创作不同小动物声音的英语儿歌。并为每首儿歌、歌曲设计、绘制相应的卡通插图。

1)收集原有的不同动物的音乐歌曲,如oldmacdonaldhadafarm、inthezoo等。

2)结合课本儿歌改编一首英语儿歌,放入象声词,念一念。

3)筛选所学习过的音乐歌曲,改编歌词,创作动物音乐主题的歌曲。

本次的班级音乐会准备得还不够充分,虽然学生的热情很高,但是参与的人还是少了一些,节目的编排上还需打磨,但是从演出完的效果来看,同学们对于这样的形式是很喜欢的,我觉得随着开展的次数增多,学生们会渐渐喜欢上这样的班会活动。

此次音乐会,意在让同学们感受艺术的氛围,收到艺术的熏陶,当然也能从侧面增进了同学们的表达能力,合作能力与语言能力。

班级音乐会这种新型的音乐研究性学习的方式,能够充分的激发学生的学习兴趣,让学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中,不但丰富了学生的课外知识,也深刻的了解音乐课的内涵,并提高了学生的合作、交流能力。同时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求,让他们展开丰富的联想,为他们创新意识的发挥提供了用武之地。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇三

活动前言:为了丰富我校大学生的校园文娱生活,让同学们在课余时间能一起欣赏音乐,学习音乐,本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式,加深大家对音乐的了解,也给学院的吉他爱好者创造一个展示的平台,共同创造和谐·友爱·多姿的大学校园。

一活动目的:创造一个音乐交流平台,让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力,给予全院学生一个机会去了解音乐,接触吉他,接触摇滚。同时,提高学院学生的综合素质。

二活动时间:开学第三周(初定为周三)。

三活动地点:学校宿舍e1与e2栋之间空地。

四活动对象:南方技师学院广州校区全体师生。

五主办单位:南方技师学院广州校区吉他社。

承办单位:南方技师学院广州校区吉他社。

六活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等。

七活动流程。

活动前期:

1通知各表演成员进行排练。

2提前一周制作海报,传单等形式进行宣传。

3提前一天完成节目审核,并制作节目表。

活动当天:

1中午开始由吉他社部分成员搬运物资,器材(音响设备,乐器等)并布置舞台。

2安排现场工作人员接电源开始试音,调试设备。

3下午3点开始组织表演人员签到,并安排地点准备。

4下午4点保证所有设备准备就绪,所有工作人员准备就位。

5下午4点半到五点之间音乐会开始。

6安排吉他社部分成员在现场维持秩序,确保整个音乐会时间的顺利进行。

7大概下午6点半至7点之间音乐会结束,吉他社所有成员清理现场。

八人员安排:

1华春平老师筹备各种物资,(包括各种乐器设施,音响,海报,横幅)。

2副社长黄兴智负责联络邀请外校表演嘉宾和其他直接性工作。

3吉他社后勤部人员负责搬运物资,乐器设施。

4其他没有表演的人员负责维持现场秩序。

5完场后全部工作人员清理现场。

九所需物资:

各种乐器设施(包括音响,架子鼓,吉他,麦),宣传海报,横幅。

十资金预算:

1各种乐器设施免费(华春平老师免费赞助)。

2各种乐器设施的来回运费500元。

3宣传海报100元。

4横幅100。

总共700元。

十一策划书:黄兴智。

十二总负责人:华春平老师。

南方技师学院广州校区吉他社。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇四

1、培养学生对美的感受力,激发学生的兴趣,促使孩子们的全面发展。

2、寓教于乐,倡导学生自主、合作的学习和生活能力。

3、营造和谐、团结的班级氛围。

4、多表扬,让他们在活动中找到乐趣和自信;多鼓励,让他们在活动中展现自我;多合作,让他们在活动中和睦相处。

三年级教室。

1、全班分成五小组,并选一名或多名主持人。

2、确定活动内容,制定节目单:

(1)节目内容:要求内容健康,积极向上节目。可以是本学期。

教材内容,也可选择自己最喜欢的。

(2)节目形式:包括唱歌、器乐表演、舞蹈等。

(3)节目人数:根据节目需要,可以自由搭配,形式不拘。

(4)自愿报名,节目单由主持人完成。

3、活动准备:节目的排练要利用课余或周末时间进行。

4、活动形式:放手让学生自己去演,教师稍作点评,多给鼓励。

5、活动总结:表扬好节目;鼓励胆小生;夸奖进步者。

1、学校的场地和条件跟不上时代的进步;

3、学生的表演能力和上台的信心不够;

4、学生的合作能力、组织能力有待提高。

1、大方面来说,学生音乐会是提高全民音乐素养的重要一环。

2、通过班级音乐会培养了学生的集体荣誉感,融洽了师生、生生的情感。

4、班级音乐会给了学生展现自我的平台,增强了学生的自信心。

5、提高了学生的综合能力,是素质教育不可缺少的。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇五

闽南师范大学第一届大学生音乐节(暨周末舞台第二季)“closemusic”

作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力,充满着狂热的激情,对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与。音乐自殷商以来就是被广为盛行的娱乐活动,其实最擅长于抒发情感,最能拨动人心弦的艺术形式,它借助声音这个媒介来真实地传达,表现和感受审美情感。闽南师范大学艺术团举办这次大学生音乐节是能够让大学生们感受到音乐的魅力,丰富娱乐生活,借音乐抒发情感,用音乐对过去人生的总结与怀念。

青春涌动激情洋溢。

1.全校师生欢聚一堂,活跃校园气氛。

2.让音乐撞击人的心灵,从心出发感受音乐的魅力。

共青团闽南师范大学委员会。

闽南师范大学大学生艺术团。

闽南师范大学全体同学。

时间:5月24号晚上7:30。

地点:达理活动中心一楼。

以晚会形式,演员们按照演出顺序登台演出。

(一)、前期宣传。

1、时间:20xx年5月12号——5月23号。

2、形式:

(1)下达通知各院各班进行宣传。

(2)制作宣传视频,在达理活动中心led大屏幕上滚动宣传播放;

(3)利用微博、微信、qq等媒介进行宣传,充分利用媒体媒介;

(4)达理、瑞京定点宣传,下宿舍宣传,制作宣传板块。

3、相关准备:

(1)安排前期宣传总负责人;

(2)制作晚会宣传传单等;

(3)确定各宣传时间、地点、人员等。

(二)节目征集流程。

1、通过宣传收集节目。

歌曲类:

(1)原创歌曲(即自己作词作曲的音乐)。

(2)改编歌曲(可以是改歌词或者改歌谱)。

(3)支持各个年代的影视歌曲翻唱及年代经典歌曲翻唱。

(4)模仿你有喜爱的明星的声音唱歌。

(5)乐队。

乐器类:

(1)身边你所能想到的东西就是乐器,用身边的“乐器”创作一首音乐(叶子、脸盆、杯子),只要你想的到的。

(2)乐器合奏。

2、小型音乐剧。

3、向校外征集节目。

(1)同上向外校(卫校、城职)征集。

(2)向外校社联、艺术团、学生会文娱部征集节目。

(三)赞助。

由艺术团外联部着手准备。

(四)晚会形式流程。

流程:(节目内容视收取节目状况而定)。

(1)第一篇章80年代——青春回眸。

由80年代的经典歌曲开场。技能队提供的80年代才艺展示。例如经典电视剧的剧情演绎以及小品演绎舞蹈演绎等。期间展出一些80年代的代表性照片或是物品。

(2)中场游戏或抽奖。

(3)第二篇章90年代——青春圆舞曲。

由一首90年代所熟悉的音乐为模特队的背景音乐开场。选择一些90后小时候的动画片或是动漫进行cosplay展。以90后小时候的经典游戏与观众互动。

(4)中场可以播放经典歌曲,有奖竞猜,与观众互动。

(5)第三篇章00年代——青春ing。

以00后流行的音乐作为街舞音乐一段高大上的街舞开场。剪辑00后的娱乐方式播放剪短的视频。

(6)中场游戏或抽奖。

(7)第四篇章10年代——青春纪念册。

通过歌曲串烧的形式,从80年代的歌一直唱到10年代。

总指导:张伟明老师。

总策划:艺术团演出策划部。

总剧组导演:主席团助理。

顾问:主席团团长。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇六

为进一步深化班花的研究,为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”,让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”,营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境,结合我校班花建设活动的开展情况,特制订本实施方案。

一、班花建设活动目标:

1、以班花建设活动为载体,打造“绿色德育”

2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。

3、以培养学生良好行为规范为主要任务,结合班花建设活动,以傲骨幽香的梅,虚心有节的竹,清新脱俗的兰,经霜耐寒的菊为精神导向,让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。

4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象,争做花样少年,共创和谐校园。

二、活动主题:

悟花品,学做人。争做花样少年,共创和谐校园。

三、活动阶段:

第一阶段:总结前一段的活动,进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。

第二阶段:悟花品——花的心灵美。

寻找花品与人品的链接点,细化班花的特点,从而提炼出如何做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。

第三阶段:学班花、做班花——评选班花。

评选标准(省略号代表本班所选班花)。

(一)文明“…”

1、热爱祖国,尊敬国旗,唱国歌和校歌时,声音响亮有力;

2、衣着整洁,个人卫生好。

3、尊敬师长,主动向老师或来宾问好或敬礼,离家回家主动问好;

4、讲究公共卫生,得到大多数同学的认同;

5、能够自觉使用礼貌用语,不说脏话、粗话,不给别人取绰号,不恶语伤人。

(二)活力“…”

1、积极参加各项体育锻炼活动,每天坚持锻炼一小时,有一项体育方面的爱好或特长;

2、积极参加各类体育比赛,包括校级单项比赛。或取得名次。

3、坚持每天听音乐,有良好的听音乐的习惯;

4、有一项音乐方面的特长和爱好,能够积极参与学校、班级的各项文艺活动;或取得名次。

5、积极参与学校或班级组织的美术活动,并有较好的表现,美术作品有较高的水平,或取得名次。

(三)勤俭“…”

1、积极做好卫生值日工作,保持教室整洁优美;

2、做事勤奋,不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累;

3、不浪费水、电,不浪费粮食;看见浪费的现象马上制止,如主动关灯、关水龙头等;

4、饮食合理,校内不吃零食;

5、在环保活动或环保发明中有突出表现;

6、讲究个人卫生,自觉捡地面的垃圾,保持校园整洁优美。

(四)创新“…”

1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意;

2、敢于发表不同意见,有初步的求异思维和创造能力;

3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创新活动,设计的作品有创意;

4、心灵手巧,科技方面有创新,积极参加学校的科技节及各项小发明小创造活动,并在此方面有成绩。

(五)和睦“…”

1、热爱集体,有集体荣誉感,学习、工作态度积极,为形成良好班风而努力;

2、言行得当,在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出;

3、关心和了解班集体,积极参与班级的各项活动;

4、关注班级乃至学校的`事情,对班级管理献计献策;

5、主动为集体做事,不推卸、不计较;

(六)宣传“…”

1、在同学、朋友、家庭中宣传学校、集体的文化、活动、喜报等;

2、参与班级、学校宣传工作,如出墙报,布置课室等,并能带动其他同学参与;

3、能针对同学的思想状况,组织主题班会等活动,以板报等形式及时进行宣传报道;

4、宣传学校和少先队的活动等。

(七)守纪“…”

1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;

2、能遵守班规、校规、社会法律法规和社会公德;

4、在值日工作中认真负责,大胆管理。

(八)热情“…”

1、热心公益和班集体活动,富有社会责任感,乐于帮助他人,长期坚持做好人好事者;

3、有爱心和责任心,积极参加校组织的各项爱心活动;

4、每年三月“学雷锋”活动月表现突出者,被授予“学雷锋小标兵“的同学。

(九)勤学“…”

2、课前准备好,按时独立完成各科作业,上课认真听,课堂纪律好;

3、作业质量高,学习劲头足,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯;

5、在学期期末考试中各科成绩优秀;

四、活动措施:

1、创建优雅的班级环境,让学生触景生情,因美生爱,提高班级的凝聚力。

2、根据班花设计班表、班训、班级格言、班歌、班风等。利用好黑板报、墙壁专栏、读书角等,创建一种育人的环境。

3、进一步收集班花资料,进行积累,完成班级文化建设网页。

4、平时注意学生个体的发展,发现学生的问题,及时采取有效的措施,并记好观察日记,完成若干个个案。

5、探索和学生一起布置教室,达到让教室的每一面墙都会说话,都具有教育感染的功能。

6、利用好成长袋,记录下每一个学生的成长足迹,享受成功的快乐。

7、用眼睛观察学生,捕捉学生的闪光点,及时给予奖励,在点滴中进行养成教育。

8、评一评,好班花棒儿童、学习规范我最棒、火眼金睛我最棒。

9、奖一奖,评选“花样少年”(原则:“达标多少,认定多少,奖励多少”。获得以上九项中的五项即可被评为“蓓蕾少年”,获得八项,评为“花样少年”,并在学校设立花样少年展示墙,宣传花样少年学生的事迹。)。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇七

为了给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们学习音乐的兴趣,增强孩子们的自信心,检验他们一个学期的学习成果,使他们在音乐活动中体验成就感。

六年级各班。

班级教室。

1、以教材内容为主,可进行创新,内容积极健康,形式多样。

2、要求班上的每个学生都参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式。

3、要求重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。

(1)节目范围:以11册教材为主,可拓展。

(2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

(3)节目人数:自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。

(4)利用课间、课余积极进行排练。

(5)学期末音乐课上举行音乐会,对老师学生进行展示。

1、主持人按节目单顺序报幕,演员按顺序进行演出。

2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评,及时表扬表现优秀的同学,并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己,多给自己锻炼的机会。

3、学生互评。

4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

自筹办班级音乐会的`方案下发后,各各班级积极响应,在同学们团结协作下,安排练唱时间,准备服装道具等,悉心组织,付出了大量的劳动。这些充分体现了班集体的向心力和凝聚力。同学们在活动中长知识、增才干、受教育。同学们通过各项活动,展现了同学们的创新精神和实践能力,展现了同学们的团队精神和组织才能。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇八

为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌,营造积极向上、健康活泼的.校园文化,让学生亲近艺术,打造文化北关、艺术北关、和谐北关;为同学们全面发展、得到锻炼搭建平台,展示自我、展示学校特色教育成果;同时给学校、家长、社会作20xx年的艺术教育汇报,迎接20xx年新年的到来,特举办此次音乐会。

音乐会。

酒泉市体育运动学校体育馆(若有变化另行通知)。

(一)音乐会筹委会名单:

主任:胡学增(指挥兼总负责)。

副主任:

成员:

(二)演职人员名单:

(1)舞台总监:

副总监:

催场:

(2)灯光、调音:

(4)话筒:

(5)道具乐器:

(2)演员管理:

(三)后勤服务组人员安排:主要负责布置场地,拉运音响和演出道具、乐器。

组长:

副组长:

工作人员:

音乐、体育、美术、科学、英语老师及各班班主任。

(四)安保工作组人员安排:主要负责排练和演出当天路途及演出过程中全体师生的安全。

组长:

副组长:

成员:各班班主任。

(五)其他事宜安排:

(1)背景设计:

(2)舞台效果:

(3)摄像照相:

(4)节目单、请柬设计及打印:贺x虎、周x玲、运花。

(5)节目串词:

(6)信息报送:

(7)联系交警队。

(8)演出场地联系:

(9)录像后期制作:

(10)演出礼仪培训:各班班主任。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇九

一、活动主题:

沟通与合作。

二、活动背景:

学习和工作的负担,让同学们积聚了不少的压力,班级里面同学与同学之间沟通也少了。沟通,能够增进彼此的感情;合作,能够一起收获成功的喜悦。

三、活动目的:

通过本次活动,让同学们对全班同学有进一步的认识和了解,让同学们认识到合作的重要性和责任感,同时也让同学们娱乐一下,放松一下。

四、活动对象:

08级计算机科学与技术1班全体同学。

五、活动时间:

六、活动地点:

实验楼c201和康有为广场。

20xx年3月26日星期四。

七、活动流程与工作安排:

(一)活动流程:

1.主持人宣布活动开始。

2.游戏开始,三个环节交叉进行:

a.环节一:《我喜欢你……》。

规则:全班同学分成6组,同学们先按照抽到的纸张上写有的组号座好,各小组派代表抽签,每位同学对该组抽到的小组的每位成员做出评价(例如:若第一小组抽到了3号,第三小组抽到了6号,则第一小组作出评价的对象应为第三小组的成员,而第三小组作出评价的对象应为第六小组的成员,如此类推),统一格式为“xx(名字),我喜欢你xxxxx”或者“xx,我欣赏你xxxxx”,把真情告白写在纸上,最后交给主持人。真情告白将会在环节三中读出。

b.环节二:《盲人游戏》。

规则:除工作人员外,30名同学进行抽签,1号和2号同学组成一对,3号和4号同学组成一队,如此类推。单数的同学当盲人,双数同学当拐杖,“盲人”被蒙上眼睛后,“拐杖”扶持“盲人”走路,从实验楼c201出发,由主持人带领队伍到康有为广场。

c.环节三:《一元五角》。

规则:男生充当五角,女生充当一元。两个主持人分别扮演买方和卖方,买方向卖方买水果,双方最后定出购买的价钱,台下的同学马上自由组合,凑成刚刚给出的价钱,手拉手围成一圈,主持人喊停时,所有人停在原地,由主持人检查是否凑好了钱。凑钱错误和没凑够钱的算作输,输的同学将要站在台上大声地有感情地读出其他同学在第一环节中写的真情告白。

d.返回环节二,这次由双数同学当盲人,单数同学当拐杖。按照路线回到实验楼c201。

3.主持人宣布游戏结束。

(二)策划人员工作安排:

1.写策划书:***。

2.写总结书:****。

3.游戏策划:***、****。

4.主持人:***、***。

5.摄影:***、**。

(三)活动前期准备:

1.物品准备:抽签号码、纸张、蒙眼睛用的围巾或布条、相机。

2.踩点准备:盲人游戏所需的有点难度的行走路线、一元五角游戏需要较广阔的场地。

(四)应急预案:

1.若是蒙眼睛用的围巾和布条不足,则使用用纸巾代替。

2.若是遇上下雨天,不能在康有为广场进行游戏,则改在实验楼一楼大堂进行,盲人游戏的路线也会作适当的改变。

八、注意事项:

1.进行盲人游戏前各位同学把自己的贵重物品带在身上。

2.同学们离开课室后工作人员关好电灯和门。

3.盲人游戏过程中应保持安静,以免打扰其他班级上课,拐杖与盲人交流应尽量小声。

4.盲人游戏中一定要注意安全,拐杖应尽负担起责任,保护盲人。

文档为doc格式。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇十

活动地点:活动中心多功能大厅。

活动形式:以声乐、器乐节目为主展示。

舞台总监、调度:刘炜张宁。

灯光音响:孟安。

主持人:李惠民。

舞台服务(话筒、上下场):佘小红刘维。

摄影摄像:周先根。

舞台乐器、场内桌凳摆放:冯勇(中心工作人员协助)。

场内秩序维护:中心工作人员。

具体安排:

1、舞台背景的布置(尽快联系广告公司,29日到位)。

2、通知主持人提前做好准备(包括串词,30日前定稿)。

3、灯光音响的各项排查(29日前就位)。

4、和学校教务处沟通,确定一个年级到现场观看(需知人数,班主任)。

5、与广播室联系,确保实况转播不出差错。

6、每个节目由各辅导老师提前组织排练,参加演出的学生务必和所在班级班主任做好衔接。

附节目单如下:

一、合唱团演唱《雏鹰在飞翔》《小花小草》。

钢琴伴奏:佘小红。

二、钢琴独奏《小奏鸣曲》《放马曲》。

演奏者:佘欣岳朱柏鸿。

三、合唱团演唱《最美的画》《调色板》。

四、电子琴独奏《剪羊毛》《童年》《陕北民歌》。

演奏者:屈孝博关顺旭鲁皓阳。

五、单簧管齐奏《种田歌》独奏《跳绳》。

齐奏者:王小韩盛夏阳独奏者:朱维翰。

六、合唱团演唱《白鹭飞回红树林》《低碳贝贝》。

七、民乐联奏葫芦丝独奏《萍聚》演奏者:江明灿。

古筝独奏《瑶族舞曲》演奏者:孙珍睿。

琵琶独奏《大浪淘沙》演奏者:陈卓。

二胡齐奏《八月桂花遍地开》中心二胡班。

八、钢琴独奏《梦中的婚礼》《梁祝》。

演奏者:刘妍婧刘娅菲。

九、合唱团演唱《歌声与微笑》。

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音乐会活动方案(优秀12篇)篇十一

一、活动主题:

“和谐奋进、畅想未来”――元旦文艺汇演。

二、汇演时间:

12月31日(初定)。

三、汇演地点:

学校大礼堂。

四、活动参与:

全校师生。

五、元旦汇演组委会:

组长:

副组长:

成员:

六、活动要求:

1、各岗位协同一致,尽心尽力。

2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。

3、节目要求主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。

七、参赛内容、形式及说明:

1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点,健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量,尽可能让更多的学生参与,不提倡“个人秀”。

2、节目形式:

(1)舞蹈:独舞、双人舞、群体舞。

(2)歌曲:独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)杂类:戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵等。

3、每班精心准备至少两个节目,诗朗诵原则上全校不超过3个。

4、组委会将组织人员先对各班的节目进行彩排预选,最终确定20个节目参加汇演。

5、各班自备音乐背景,mp3或dvd光盘请于12月25日交组委会。(各班在定节目时先要考虑是否需要音乐背景,需要的,电子音乐可找m老师咨询,乐器伴奏可找g老师咨询)。

6、各班化妆,所需的服装及道具请自备。

7、教师自由报名表演节目,欢迎已退休教师参加。

音乐会活动方案(优秀12篇)篇十二

活动目标:

1.让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能力。

2.通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。

活动地点:

教室。

参加人员:

三年级学生。

教学准备:

课前让学生自制乐器,收集有关春、春雨的资料(如儿歌、诗、成语、短文),画笔。

活动过程:

一、创设情境,感受春天。

大家准备好了吗?我们开始上课!

1、猜春天。

同学们,草儿青又青,花儿笑呀笑,柳树穿上新衣袍,大家说什么季节到了?(对,是春天)春天是个多彩的季节,万物苏醒,周围的一切都充满生机。大家快来吧,让我们随着音乐做着你喜欢的动作唱吧跳吧!(播放《春天来到了》歌曲,师生齐做)。

2、说春天。

我给大家带来了许多春天的朋友,请你们闭上小眼睛,猜猜他们是谁?(播放《春天音乐会》欣赏曲)谁来说说,你听到了打雷的声音。噢,他听到了布谷鸟的叫声,耳朵真灵。你还有,啊,还有河水的'声音和雨声。噢,他补充说有刮风的声音,真是个细心的孩子。

这么多朋友来参加春天音乐会,你能用词或动作,也可以编句儿歌形容一下听到的这些声音吗?这位同学说“雷声轰隆隆”,多形象呀!哦,他唱的儿歌“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙”,有强有弱,真动听!啊!这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。

现在春姑娘来指挥,大家一起把春天音乐会的儿歌读一读,好吗?(请大家打开书11页)同学们读得很好。现在我说上句,你们能对出下句吗?(……)嗯!接得很流畅。男女生来场挑战赛怎么样?看谁读得更好?哟,男生声音洪亮,女生读得也很流利,这可怎么办呀?一比一双方打平。

二、启发引导,表现春天。

1、画春天。

大家读得这么好,让我们再来听听春天音乐会有多么热闹,老师这儿准备了一些小乐器,请几们同学选择你喜欢的乐器随着音乐在合适的地方伴秦。好,请几位同学上台。哎,这位同学选择了手鼓。能说说你为什么喜欢手鼓吗?噢,你觉得手鼓的声音像春雷打鼓“轰隆隆隆”。哎,这位同学选择了双响筒,为什么呢?哦,你觉得双响筒的声音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎,这位同学选择了沙锤,大家猜猜是为什么呢?你说。你觉得他是想表现春风弹琴“沙沙沙沙”。他猜得对吗?恭喜这位同学,你猜对了!下面就请这几位同学随着琴在合适的地方伴奏,咱们其他同学给他们打着节奏。(播放《春天音乐会》)大家做得真好,春天的朋友们都笑了。

同学们,春姑娘想考考大家:春天来了,她给周围带来哪些变化?对,小草发芽变绿了;呀,柳树也变绿长高了;嗯,冰雪融化了。噢,花儿都开了。春天这么美,你想画下来吗?好,让我们随着春天的音乐一起画出春天的美景。(放音乐)。

2、唱春天。

(展示学生作品,师指画)同学们画得很认真,春姑娘请大家欣赏几幅不错的图画!看啊,春天给花草树木、山山水水都穿上了新衣,给我们带来了欢乐,让我们和小雨一起尽情地唱吧。(随琴唱《小雨沙沙沙》)。

请这位小歌手上台为大家演唱,大家鼓掌欢迎。他唱得怎么样?你觉得他唱得很快乐。你觉得他唱得很高兴。你说,唱得很好听。那你想为大家演唱吗?哦,你唱得也很棒。

3、奏春天。

同学们,俗话说:“春雨贵如油”,它可以让万物快乐地生长,那你想怎样来表现春雨呢?你想用动作表现?哟,惟妙惟肖的。哦,你想用乐器表现?什么乐器?你自制的乐器?哎,上节课老师布置大家自制的乐器都带来了吗?带来了,能说说你的制作过程吗?用两个空矿泉水瓶子装些沙子,再封上口就成了。真有创意!哟,这个外面还有装饰呢!嗯。用彩笔画的春天的美景贴在外面。想法很独特!其他同学制作的也很可爱。好,我们随着音乐轻声唱词,来个乐器伴奏。(师弹琴)。

4、舞春天。

呀,春姑娘发现有的同学情不自禁地舞起来了,好,就以小组为单位,听音乐创编动作。哪个小组的动作编好了?请这个小组的同学当小老师领大家做,好吗?(再随着音乐边唱边做)。

三、拓展延伸,创意春天。

同学们,今天大家表现得非常出色,春姑娘现在带大家走进音乐桥,共同来分享快乐、分享创意。先找两个人架起音乐桥。好,这两位同学。让我们大家随着音乐穿过音乐桥,音乐一停,谁拦在桥里了,谁就说一个表现春天的成语、儿歌或自己对春天的心里话,也可以唱一首春天的歌或做个动作。

春天的音乐会结束了,谁愿意说说你的心情和收获。你会用乐器伴奏了。你会表演小雨沙沙沙了。噢,你感受到春天很美。你在穿音乐桥时很快乐。

同学们,有句话说“一年之计在于春”,我们要珍惜春天的美好时光,努力学习,向春姑娘汇报你最棒的成绩,春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作,到室外去体验春的美吧。(放音乐)。

四、评价:生生互评、师生互评。

活动反思:班级音乐会圆满的落下了帷幕,当我们的耳边还回旋着孩子们的歌声,眼前还浮现着孩子们一张张兴奋的笑脸时,更加的意识到“班级音乐会”在孩子们的心目中有多么的重要。学生的智慧不可估量,特别是高年级学生,放手给他们做,其实很多事情他们做到好得出乎意料之外。通过音乐会能挖掘很多音乐方面的人才,比如有些学生再外面学习器乐的,通过音乐会就有机会展示,也带动其他同学去参加类似的培训,全面提高学生素质。需要解决的问题:时间。音乐会无论是排练、检查节目还是串连节目都需要时间,这次是只推行一个班,所以老师的精力更多地投入进去帮他们检查节目,提出整改意见,所需要花费的时间比老师自己排练还要多,如果是全校所教班级同时开展,就没办法做到这样,在节目质量上会打很大折扣。如果完全不经过检查就上的话,节目质量太差,学生接收不到有价值的音乐信息,达不到音乐会的目的。

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