制定活动方案需要我们充分了解活动的背景和目标，同时考虑到参与人员的需求和意见。以下是一些经过专家审核和评估的优质活动方案，希望能为大家带来更多的触动和启发。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇一
竞赛规程。
（一）比赛项目、内容与组队要求。
一、音乐类细则。
比赛项目3个：声乐、器乐、舞蹈。
组队要求：声乐、器乐为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人；舞蹈类比赛分单、双、三人舞及集体舞，每只代表队每项限报两组。
（一）、声乐类：民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原生态。
评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分。
（二）、器乐类：
民乐：弦乐、弹拔乐、管乐等；
西洋乐：管乐、弦乐，电声乐：电子琴、电声乐队等；打击乐：架子鼓、爵士鼓、扬琴等。
演出形式：独奏。除钢琴外乐器由选手自备。
评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分。
（三）、舞蹈类比赛时间：6分钟以内比赛地点：驻市艺专大礼堂。
1、舞蹈动作规范、优美：3分。
2、节奏准确：3分。
3、舞蹈表现力强：3分。
4、服装得体：1分。
二、美术类细则。
比赛项目4个：国画、油画、素描、色彩。
组队要求：国画、油画、素描、色彩均为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人，其中素描与油画不得兼报，色彩与国画不得兼报。（受比赛时间限制）。
（一）、国画。
竞赛内容：以指定内容为题材创作媒介：国画画具（考生自备）。
画幅：生宣四尺斗方（竞赛组委会提供）竞赛时间：120分钟评分细则：分值100分。
章法布局20%笔墨技法40%画面意境20%创新20%。
（二）、油画。
竞赛内容：风景写生。
（三）、素描竞赛内容：头像写生。
（四）、色彩竞赛内容：静物写生。
媒介：水彩或水粉（考生自备）。
画幅：四开水粉纸（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值100分。
构图、造型15%体积、空间关系10%色彩关系30%色彩表现力30%画面整体效果15%注：考生竞赛所用画纸、画布、画板、画架由竞赛组委会提供，其它自备。
三、书法类细则。
比赛项目2个：软笔书法、硬笔书法。
组队要求：软笔书法、硬笔书法均为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人，每位选手可兼报两项。
（一）、软笔书法考试时间：40分钟。
内容正确：2分（没有错别字、异体字）笔画流畅：3分（行笔自然流畅、神韵丰富多彩）结构合理：3分（穿插避让协调统一、稳健饱满）落款正确：2分（字小而明确、清楚）。
（二）、硬笔书法考试时间：30分钟。
考试地点：驻马店市艺术职业中专教室命题范围：硬笔类行书、楷书、隶书任选。
1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。
2.各队领队、指导教师以及非允许工作人员不得进入比赛场地。3.新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。
4.监考老师赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。
5.参赛选手必须按照竞赛指南有关规定入场参赛，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪等现象，取消其比赛成绩。
6.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，饮水由赛场统一提供。
二、赛场。
三、驻马店市艺术职业中专美术类、书法类、音乐类竞赛工作机构。
领导小组组长：郭冰川朱巧玉。
副组长：石林生魏光黄圣生。
成员：岳怀帮李红梅李凤珍麻红亮。
郑远峰徐方路中花申艳红。
张双喜焦健任延鸿。
四、竞赛日程。
10月19日全天。
报到时间：10月19日上午8:00—8:30。
负责人：代文红。
付龙儿。
音乐类专业抽签：10月19日上午8:30—8:50。
负责人：赵红宇各专业竞赛时间及地点：
美术类。
素描专业。
10月19日上午9:00—12:00。
1画室。
色彩专业。
10月19日下午2:00—5:00。
1画室。
油画专业。
10月19日上午9:00—12:00。
操场。
国画专业。
10月19日上午9:00—11:00。
2画室。
负责人：申艳红。
焦健。
书法类。
软笔书法。
10月19日下午2:00—2:40。
2画室。
硬笔书法。
10月19日下午2:50—3:20。
美二教室。
负责人：路中花。
张文喜。
音乐类。
声乐、器乐、舞蹈。
10月19日上午9:00—12:00。
下午2:30—5:00。
地点：办公楼三楼大礼堂。
负责人：段慧敏。
五、竞赛规则。
（一）领队和指导教师须知。
1、各代表队领队必须在参赛前一天下午15:00前赶到比赛场地。各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。
2、参赛人员务必于赛前20分钟到赛场等候，迟到15分钟以上按弃权处理。已检录入场的参赛选手未经允许，不得擅自离开赛场。
3、比赛过程中，除参加当场比赛的选手、执行裁判、现场工作人员和经批准的人员外，其他人员一律不得进入比赛现场，参赛人员比赛完毕按要求应及时退出比赛现场。
4、各代表队领队要坚决执行比赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件和相关工具。
5、参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则以弃权处理。
6、对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，还应说服选手服从和执行。
7、指导教师应认真研究和掌握本赛项比赛的技术规则和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和应试准备。
8、领队和指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。
（二）参赛选手守则。
1、严格遵守比赛规则、比赛纪律，尊重赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
2、准备参赛证件进入比赛场地，并接受监考人员的检查。
3、比赛过程中在指定位置上比赛，不得挪动或占用他人位置，不准互相交谈，不准擅自离开赛场。
4、比赛结束时应立即停止操作，不得拖延。
5、比赛结束后要求迅速离开赛场，不得在赛场内滞留。
（三）参赛选手须知。
1、总则。
为了保障2011年全市中等职业学校技能大赛艺术类专业技能比赛顺利进行，贯彻“公平、公正、公开”的比赛原则，经执委会研究，制定本《选手须知》。要求全体选手严格执行、认真参赛。必须做到：（1）依法行事，依法办事。
（2）严格遵守执委会制定的各项比赛规则和技术要求。
（3）坚决服从执委会的领导和裁判的管理，并按有关工作流程执行。（4）尊重裁判和赛场工作人员，自己遵守赛场秩序。（5）认真、细致、严肃、紧张地参加各项比赛活动。
2、准备阶段。
（1）认真填写报名表的各项内容。参赛者须提供个人真实身份证明，如发现虚假资料，则取消比赛资格。
（2）参赛选手由执委会根据选手报名资料统一发放参赛证。选手凭参赛证和有效身份证件参加比赛。
（3）参赛人员须服从比赛裁判及现场工作人员管理。（4）比赛现场不得大声喧哗，不得影响其他选手比赛。
3、比赛阶段。
（1）比赛时间：按比赛通知规定。
（2）参赛选手进入比赛现场前，按赛前抽取的座位号指定的位置坐好，进行比赛前的各项准备工作，按要求填写好相关信息，裁判将对各参赛选手的身份和填写资料进行核对。
（3）参赛选手进入操作比赛现场后，应听从裁判的指挥。（4）在裁判宣布比赛开始时，开始比赛计时。
（5）现场工作人员对每位选手的考试纸张进行现场密封所填写的信息。
4、结束阶段。
（1）参赛选手完成决定制作交卷时，由工作人员统一将试卷放在指定的位置上，确保试卷不受损坏。
（2）参赛选手交卷后应立即离场，不得在赛场滞留。
（3）比赛期间，除执委会成员、裁判组成员、赛场工作人员外，其余人员一律不得进入比赛现场。
（4）任何选手在比赛期间未经执委会的批准不得接受其他单位和个人进行的与比赛内容相关的采访。
（5）任何选手不得将比赛的相关信息私自公布。
（7）参赛选手在比赛过程中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，需通过领队以书面形式提出申诉。
（8）本赛事的各项工作的最终解释权在执委会。
5、选手须知。
（1）参赛选手必须持本人身份证并携（佩）戴大赛组委会签发的相关证件参加比赛。
（2）参赛选手必须按比赛时间，提前15分钟检录进入赛场，并按照抽签指定的工位号参加比赛。迟到超过15分钟者不得参加比赛。
（3）参赛选手应严格遵守赛场纪律，可携带比赛必备的用具,各种通讯工具和摄像工具不得带入比赛现场。
（4）参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。
（5）参赛选手在比赛过程中，如遇到问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊处理。
（6）当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离现场。
（四）评委须知。
1、各参赛项目评委于参赛前一天下午由各领队代表共同推选。
2．服从大赛执委会的领队，遵守竞赛规则，坚持原则，切实做到认真、公正、公平、文明执裁。
3．佩带“评委”标识，衣着整洁，仪表端庄。
4．保守竞赛秘密，评定成绩结束之前，禁止与参赛代表队通讯联系，在评判过程中要对比赛成绩严格保密。
5．严格按照竞赛项目的评分标准评判，杜绝随意打分。
6．始终坚守工作岗位，未经裁判长允许不得擅自离开工作岗位。7．对评判工作中有争议的技术问题、突发事件、要向总裁判长、裁判长汇报，以便及时解决。
（五）工作人员须知。
1．必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。2．按分工准时到岗，尽职尽责做好份内各项工作，保证比赛顺利进行。3．认真检测、核准证件，不准非参赛选手进入赛场，要安排好领队、指导教师休息及宿舍。
4．比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与各项比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛，须得到裁判长同意后方可进行。
5．如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
6．各代表队要认真组织好参赛选手的赛前准备工作，遇有重大问题及时与执委会联系协商解决办法。
7．各项比赛项目的技术负责人，在比赛前，比赛进行中一定要坚守岗位，要对技术比赛的全过程负责。
8．不得在赛场内接听或打电话，负责监考的人员在比赛期间一律关闭手机。
（六）赛场规则。
1．参赛选手不得携带任何存储、通讯设备和工具进入赛场。
2．除现场评判人员和赛场工作人员外，其他人员未经比赛组委会允许不得进入赛场或指定区域。设备保障组工作人员因排除技术和设备故障需要，经赛场负责人同意，可进入比赛现场，排除故障后应及时离开现场。
3．各代表领队、指导教师及比赛工作人员凭证件进入相关区域，其他人员严禁进入。
4．媒体记者进入赛场必须经过大赛组委会批准，并听从现场工作人员的安排，不得影响比赛正常进行。
5．赛场禁止吸烟、随地吐痰，不准高声喧哗、打闹。6．自觉维护赛场安全，遇有特殊情况听从统一指挥调动。7．本规则解释权归大赛执委会。
（七）选手报到。
1．各代表队参赛人员要认真阅读《2011年中等职业学校技能大赛比赛指南》，熟悉竞赛安排。
2．各代表队参赛选手要带好参赛证、身份证，以便参加比赛时核对个人信息。
3．各代表队选手要遵守大赛执委会各项管理规定，不得提出与赛事无关的无理要求。
4．各代表队参赛选手要按照规定的时间就餐、乘车，以免影响正常比赛。5．各代表队参赛选手要妥善保管自己物品，谨防丢失。
6．各代表队参赛选手要服从大赛执委会统一安排，便于会务人员将信息及时传递。
六、奖项设置。
市级技能大赛中设个人奖、团体奖、优秀辅导教师奖、优秀组织奖。以参赛人数为基数，个人奖的获奖等次与比例分别为：一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为40%；团体奖的获奖总比例控制在参赛队总数的35%；对在大赛中荣获一、二等奖选手的辅导教师，颁发优秀辅导教师奖，原则上每个参赛项目每个参赛学生设1名辅导教师；对组织工作做得好的单位，颁发优秀组织奖。
2011年8月23日。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇二
为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的。班主任队伍，拟第6、7周举办班主任技能大赛，具体安排如下：
组长：xxx。
副组长：xxx。
xxx。
全体班主任（抽签分为6组）。
比赛共分四个内容，分别是：
主题班会设计说课、班会课、评课、我的班级故事演讲、班级文化布置、能力大赛小组总结。
具体要求如下：
1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性。
3、评课十分钟。
4、我的班级故事演讲：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙述明快。演讲时间为30分钟。
团体一等奖1队；团体二等奖2队；单项一等奖各1名。
学校高度重视此项工作，全体班主任积极参加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇三
2、四等水准测量。
1、三个方向测回法观测（二个测回）。
2、闭合水准测量。
1、规定观测时间。
2、规定观测方法、记录、计算规范。
3、记录手薄工整、干净整洁、无涂改。
20xx年5月14日（星期五）下午16：00。
本学期我院测量教研室承担全校19个班级的`测量学教学任务（01级8个班级，02级11个班级），根据测量学课程内容，本次竞赛安排二项内容（经纬仪竞赛、水准仪竞赛），分两个年级进行，每班限定二个组（经纬仪、水准仪各一组）。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇四
活动主题：展现我系“网络天下，嵌入先锋”职业技能的精神面貌活动地点：
活动时间：
活动主持：
活动目的：提升我系大学生的动手实践操作能力，展现我系学生的健。
康文明的精神面貌，培养我系学生探索学识的能力。
活动流程：第一项：由学习部长为本次大赛做开幕致辞（2分钟）第二项：
1、由主持人介绍本次大赛的评委老师以及参加。
本次大赛的队伍。
2、主持人宣读本次大赛的规则以及要求检查所。
有的设备是否齐全（5分）。
第三项：正式开始比赛总分250分。
1、第一环节：计算机网络知识解答题（100分）！
抽签答题（每组4题）20道15钟。
（注：答错，其他队可以在主持人指示下抢答一次）。
2、第二环节：参赛者一起编程答题（50分）一。
道中等难度20分（10分钟）另一道难度大30分（18。
分钟）。
3、第三环节：制作网线3根（100分）每根。
30分桌面整洁10分。
第四项：比赛结束后，由评委老师华竹平给予点评以及为。
本次大赛提出几点意见。
第五项：由主持人宣读本次大赛最终的冠军队，由系学生。
会主席为本次大赛的冠军队颁发冠军杯，合影留念。
活动负责人：
活动监督人：
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇五
我校职业技能鉴定站经原铜山县职业技能鉴定指导中心批准于2014年10月成立。几年来，我校积极探索“以服务为宗旨、以市场为导向、以‘双证制’为重点、面向全体师生开展鉴定工作的发展思路”，鉴定人数保持稳中有升，累计近5000人次。我们的主要做法如下：
一、认真学习，广泛宣传。
做好职业技术鉴定工作是贯彻落实党中央、国务院关于“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”（简称“双证制”）要求的重要举措，也是全面提高劳动者素质，推进素质教育的重要手段。在职业学校的毕业生中开展职业技能鉴定工作，对于提高毕业生的工作能力、就业能力、创业能力具有重要意义。职业技能鉴定是一项全新的工作，与学校传统的应试教师中的考试有着本质的区别，即便是从事教育工作几十年的教师同样要有一个全面认识的过程。我们一方面组织本站工作人员和考评人员认真学习有关职业技能鉴定的文件精神、鉴定理论、鉴定规程、鉴定技能，一方面强化专业技能的培训，使考评人员的专业知识和专业技能能够满足职业技能鉴定这种考试形式的需要。
二、扎实工作，完善鉴定工作机制。
试卷、组织考核鉴定、数据评分等诸多环节都严格按规程办事，真正做到了鉴定的“规范、公正、公平”。在鉴定考核过程中我们始终坚持“培考分开”的原则，负责学生的考前培训工作，鉴定站聘用非科任考评员组成考评小组，实施鉴定考核，并聘请区指导站的质量督导员对考评过程、考评人员工作行为以及鉴定质量的各个环节进行有效的监督检查。质量是职业技能鉴定的生命。我们感到：没有科学规范的鉴定考务制度，鉴定质量就难以保证，就势必会影响到证书的权威性和有效性，影响到职业技能鉴定制度的建立和健康发展。由于我们始终坚持“质量为本，信誉至上”的理念，恪守“规范、公平、公正”的原则，因而赢得了广大师生的关注与支持，提高了考生的报考积极性。
三、因地制宜，探索适应学生的鉴定工作模式。
学校的教学与社会上其它形式的职业培训有所不同，系统性、知识面都较其它职业培训形式要强、要广；学生接受新知识、新技能的能力和热情也较高。为此，我们要研究探索适应学生的鉴定工作模式。一是考试手段要有别于社会上的其它形式，二是考试范围要大，三是考试标准较国家的职业标准要略高一些。在考试形式上，我们是结合教学实习、教学实践，实行跟踪式职业能力测评，测评结果与按照国家统一规定的理论知识考试、操作技能考试的成绩进行综合评判。这种做法，解决了考生只通过一次考试难以达到的真实评价。在考试范围和考试标准方面，我们尽可能扩大知识面，提高鉴定标准，增加当前先进的技术、工艺、管理等内容；操作技能中还要增加适合当地生产实际的内容，实现了鉴定工作为生产实践服务的目的。在“双证制”试点过程中，由于我们率先在本校应届毕业生中强化工作和就业能力的培养，毕业生受到用人单位的普遍好评，产生了良好的社会效果。鉴定带来的强烈的辐射效应，带动了更多的学生踊跃参加职业资格鉴定，并且启发了相关学校改革教学结构、教学内容和考试方法，突出了实践性教学环节，加强了学生的实践性技能训练，从而进一步巩固了“以人为本位、以素质教育为基础、以人力资源能力建设为核心、以提高职业技能为重要手段”的职业教育发展。
四、实现鉴定工种全覆盖需要努力的地方。
我们希望上级部门加强这方面的建设和指导。
2、构建信息沟通平台，实现资源共享。目前我校技能鉴定站的题库来源渠道单一，更新速度较慢，对教学与鉴定本身工作的连接作用还不够强大，急需上级有关部门加强指导，实现题库的沟通和交流。
3、开通绿色通道，实现鉴定工种的级别层次。目前我校广大教师绝大部分已具高级工水平，但是再上一台阶的提档升级的渠道过于单一，只能依靠参加每年省级以上专业培训才能实现层次升级，但是能够参加省级以上培训的人数十分有限，数量不足，希望上级有关部门重视基层学校呼声，满足广大教师和部分学生的要求。
09、10、11届毕业生获毕业证书、职业技能证书人数（双证）统计。
2014年江苏省张集中等专业学校参加各级职业技能大赛获奖统计。
2014年江苏省张集中等专业学校参加各级职业技能大赛获奖统计。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇六
上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。
组长：
组员：
全体教师。
本学期内分时间段进行。
讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
1、讲述故事：
要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）。
2、钢琴演奏：
要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）。
曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）。
3、自弹自唱：
要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）。
4、舞蹈：
要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的`表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）。
5、绘画：
要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）。
6、手工：
要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）。
7、写字：
要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）。
（一）准备阶段：
1、大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
2、教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。
（二）比赛阶段：
1、大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。
2、参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。
3、按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
备注：本次活动最终解释权为业务园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇七
为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习创新、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，掀起学技比武热潮，为学生就业打下坚实基础，也为在全院实施人文素质教育的同时抓好学生专业知识，经护理学院讨论决定，在全院开展以“加强专业技能，激发专业热情”为主题的新乡医学院护理学院护理技能大赛活动，为保证大赛圆满顺利进行，特制定本活动方案。
（一）参赛项目。
1、护理礼仪及形象展示。参赛选手自选礼仪展示动作，时间为35分钟。
内容参照：护理学院《护理美学》课程教育。
2、护理技术操作及规定时间。
项目：铺备用床、铺麻醉床、无菌操作、静脉注射、吸氧。
依据标准：护理学基础实验教程。
（二）参赛要求。
1、参加本次护理专业技能竞赛的选手必须为本院在编学生。
2、参赛选手需身着护士帽（白色）、护士服（白色）、护士鞋（白色）、袜子（肉色）参加比赛（口罩自备，白服不可以有任何饰物）。
3、操作技能决赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。
4、选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。
5、为保证大一学生的可参与性，大赛接受两人组队的形式报名参加，占据一个比赛名额，但如成绩相同则以单人参赛选手为先。
6、参赛器械有护理学院教学教研基地提供。选手参加技能操作决赛前，由组委会统一安排熟悉决赛场地及设备情况。
7、参加决赛选手需自行选择配合者（合作患者），配合者需严格执行考场规则，不得有暗示、说话和提醒等举动。
8、决赛中如选手确因设备、物品等故障导致决赛被迫中断，应由大赛评委组视具体情况作出决定。
（三）成绩评定方法。
1、比赛总分为100分，其中技能考核成绩占70%，护理礼仪及护理形象展示成绩占30%。
2、大赛两个环节的成绩均由现场裁判组依据评分标准现场评定。
3、参赛选手的最终名次依据两项累加的。总成绩排定，当成绩相同时，则取并列相同名次。
报名截止日期：20xx年5月7日下午6：00
初赛时间：5月9号上午9：00。
地点：护理学院教育教研基地（新院系楼六楼）。
复赛时间：5月12日上午8：00报到，期间进行器械及场地熟悉，抽取选手的出场顺序，8：30比赛开始。
地点：新实验大楼楼前场地（暂定）。
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖若干，有护理学院颁发荣誉证书及奖品。
主负责部门：学习部主负责人：沈福彬李西娟。
1、大赛器材：床三张、被子三套、输氧罐以及其它所需器械等，由李西娟列表。
2、评委用桌椅六套，从心里学系借，沈福彬负责。
3、购买物品：一箱小矿泉水、六位选手奖品、获奖证书六个、评委礼物、话筒电池四对、评委用笔一盒。由李西娟负责安排人员、生活部购买。
4、话筒两对（可无线一对、有线一对），音响一对，插板四个，手提电脑一台。沈福彬负责。
5、计时员一名、秒表一个，记分员两名、计算器一个，由李西娟安排。
6、评分表制作及打印准备，评委用笔，李西娟安排。
7、礼仪四名，由礼仪组负责，刘晶为负责人。
8、物品搬运、现场物品摆放，由后勤组高威负责。
9、现场颁奖老师到时再议，主持人注意提醒。
10、主持组提供主持人，王冕负责。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇八
2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛（简称2012年全国农业技能大赛）。
二、比赛时间。
2012年6月12日报到，6月13日全天和14日上午比赛，赛程1天半。
三、比赛地点。
江苏省句容市，江苏农林职业技术学院。
四、组织领导机构。
设立2012年全国农业技能大赛执委会。执委会成员由农业部、教育部、农业部农民科技教育培训中心、农业部人力资源开发中心、江苏省农业委员会、江苏省教育厅、教育部高等学校高职高专植物生产类、动物生产类、汽车类专业教学指导委员会、全国农业职业教育教学指导委员会、江苏农林职业技术学院等相关单位领导担任。执委会下设办公室，负责具体工作。
五、举办单位。
主办单位：农业部、教育部。
六、比赛分组。
比赛分为中职学生组和高职学生组。
七、比赛项目。
（一）中职学生组设种子质量检测、艺术插花和农机维修3个比赛项目。
1.种子质量检测。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为150分钟，内容为检验作物种子的净度、测定作物种子的千粒重、快速测定作物种子生活力。
（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。
2.艺术插花。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《插花员》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为100分钟，内容为根据现场抽取的主题，利用现场提供的花材和器具，在规定时间内，完成插花作品，并填写作品名牌及主题表现说明。
（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。
3.农机维修。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农机修理工》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为60分钟，内容为大中型轮式拖拉机电路和油路故障的诊断排除，启动拖拉机。
（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。
（二）高职学生组设植物组织培养、园林景观设计、新城疫抗体测定和农机维修4个比赛项目。
1.植物组织培养。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《花卉园艺师》（三级）。
规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为120分钟，内容为2名选手配合完成ms母液配制、ms培养基的配制及马铃薯组培苗继代繁殖的无菌操作。
（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。
2.园林景观设计。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《景观设计师》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为300分钟，内容为选手选用提供的autocad、photoshop、3dmax或sketchup，以及office等计算机应用软件，根据比赛指定设计环境，自主命题，完成一套园林景观设计方案。
（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。
3.新城疫抗体测定。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《动物疫病防治员》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为180分钟，内容为2名选手配合完成试验仪器及材料的选择、被检血清的准备（采血方法）、配制1%rbc悬液、ha试验、配制四单位病毒及hi试验和抗体滴度报告。
（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。
4.农机维修。
（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农机修理工》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。
（2）操作技能比赛：时间为60分钟，内容为2人按顺序共同完成大中型轮式拖拉机上柴油机配气相位的检查和柴油机供油提前角的检查调整，然后一人鉴定使用后的气缸套和活塞技术状态，另一人排除拖拉机电路故障，最后启动拖拉机。
（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。
八、比赛规则。
各项目的竞赛规程将陆续在中华人民共和国农业部网站（.cn，邮件标题统一为“**省选手信息汇总表”。纸质件与电子件信息需要完全一致。逾期不再受理，且一律不接受院校直接报名。
十二、参赛费用。
各代表队的参赛人员食宿、交通费用自理。
十三、联系方式。
（一）农业部科技教育司教育处靳红。
（二）教育部职业教育与成人教育司刘杰。
4（三）农业部农民科技教育培训中心培训处文承辉。
（四）江苏农林职业技术学院教务处梅霞。
e-mail:meixia1968@。
邮寄地址：江苏省句容市华阳镇长江路3号。
江苏农林职业技术学院教务处梅霞。
邮编：212400。
十四、有关要求。
（一）各省农业（农牧）厅（局、委）要积极协调省教育主管部门和其他农业部门，组织好本省代表队遴选工作，按要求参赛。
（二）各省农业厅提交报名材料时，需要同时提交“**省组织参加2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛有关情况的报告”，邮件地址和邮寄地址同上。（报告的撰写方式将在3月底前通过电子邮件发送各省农业厅科教处的公共邮箱）。
（三）农业技能大赛的理论知识考试定于6月12日19：00—20：00进行。参赛学生必须持本人身份证与参赛证参加考试，各团体赛项目的两名参赛学生任选一名参加理论考试。
（四）各参赛省、参赛学校要认真审核队员资格。严禁弄虚作假，一经发现，本届大赛成绩为零，两年内不得参加类似比赛，并在全国范围内进行通报。
（五）请各参赛队和其他人员提前将到达江苏的时间、航班或车次及返程时间、航班、车次电告大赛执委会会务组（江苏农林职业技术学院教务处梅霞同志），以便安排接站和预订返程票。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇九
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来源：
各分赛组委会：
1．宣传举办职业技能大赛的意义，动员全区在职职工、在校学生和社会人员等广泛关注和参与大赛。
2．经过对大赛活动的宣传报道和推广，在全社会营造“重视培训、崇尚技能、尊重人才”的良好氛围。
区人力资源网站开辟专栏，适时更新赛事动态、政策等信息，提供咨询服。
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务，进行政策普及，全方位、多角度宣传报道本次大赛。四、媒体形象宣传。
拟将大赛的形象宣传分为赛前、赛时、赛后三个阶段。（一）赛前宣传（3月1日––5月30日）。
本阶段的宣传任务是大赛发布和动员，重点宣传此次大赛的时间、形式、规程和有关奖励等事项，鼓励广大职工和社会人员广泛关注大赛并踊跃报名参赛。
1．大兴电视台发布公告。
大赛报名阶段，利用大兴电视台，连续15天发布技能大赛公告的主要内容，提高全区群众对大赛的知晓率。
2、各分赛组委会充分营造积极参赛的氛围，在行业内明显地点张贴和悬挂大赛海报、横幅、标语等宣传品，将大赛宣传须知发放到每名职工手中。
3、区竞赛工作办公室利用区职介中心、人才中心电子屏幕滚动发布大赛公告，定期通告大赛进展情况，区职业学校在明显处招贴竞赛海报并组织发放大赛宣传材料。
各镇、街道利用大兴主要街道路口的电子显示屏，自大赛报名开始每天滚动播出大赛宣传主题和口号，吸引社会广泛关注。同时，有条件的镇、街道要结合区域实际，开展特色工种竞赛，在全区营造比技能、促创新、选人才、促发展的社会氛围。
（二）赛时宣传（6月1日––10月30日）。
仪式选择在具有代表性的赛区进行，经过仪式宣告大赛帷幕的拉启。拟邀请领导和嘉宾出席仪式，设置裁判员宣誓、参赛人员发言等环节。
届时邀请北京电视台、北京日报、北京晚报、京郊日报、劳动报、北京市劳。
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动就业报等十余家媒体参加启动仪式。2.区属媒体日常跟踪报道。
在初赛结束后，利用《大兴报社》、网站公布进入复赛的选手情况，及时向社会公众公开大赛信息。
（三）赛后宣传（11、12月）。
大赛结束后将举行隆重的颁奖典礼。典礼以电视专题片开场，邀请领导和嘉宾对获奖人员颁奖，并安排富有观赏性的人物视频播放和现场技能展示。
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（一）电子显示屏标语宣传。
由大兴区广电中心设计制作大赛画册。在大赛启动后，各分赛区拍摄留存大赛的资料图片，针对重要活动节点和竞赛流程场面邀请摄影师进行拍摄。决赛结束后对大赛过程和成果进行总结梳理，在11月1日完成画册的设计制作。画册风格简洁、大气、喜庆，页码设计在100页以内，将作为资料留存。责任人：由局办公室负责协调电视台、广电中心负责。
附件：
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主题：创新驱动新区发展技能成就美好未来主口号：比技能、促创新、选人才、促发展宣传口号：
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十
20xx年11月20日至21日，由省家庭服务业协会及我院承包的家庭服务业大赛（决赛）在我院举行，期间，我们旅游与家政管理系的师生都积极地参与了赛程相关工作，而本次活动中，我主要负责的是礼仪接待方面的工作。
在接待领导过程中，我们必须时刻以最佳的状态对到来的领导和嘉宾进行引领就坐，并为他们送上茶水。虽然这些工作很繁琐，但却学了不少会议安排座次和添水的礼仪，比如：决定会议出席者的位置，领导者（主持人、院长）要坐在所有人与会人员都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影仪；一般从右侧送茶水，上茶应密切关注会议的进程，水少于水杯的二分之一处添水等等。还记得当时老师还特地提醒我们，如果把茶杯弄倒了，不要慌张，而是要冷静地应对失误，只要大方地把茶杯捡起来，然后重新端一杯就行了，没有人会记住你在那一两分钟内所犯下的错误，如果这个烂摊子收拾得好，别人也许不会注意到，相反，可能对你的淡定表示刮目相看。
引领完领导和嘉宾去照相，我和师妹便去了开幕式现场，当时已经接近尾声，本来我们的工作算已经完成了，但会场出现了点状况，让我们不得不感慨计划总是赶不上变化，老师安排的参赛队伍由于各种原因与队伍负责人走散了，所以我们得临时帮几个负责人找下她们的宿舍，放完东西然后去找她的队员，由于当时对教师公寓的位置并不清楚，以及负责人的描叙不清晰，我贸然地把带她带去了某栋学生宿舍的二楼，走了不少冤枉路，但庆幸的是负责人还是挺好人的，不但不怪我，还说看着我穿着套装和高跟鞋觉得我很辛苦，面对这种失误，我赶紧向她道歉，并一路上主动替她拿行李，放完行李，我便带她找到组员然后带她去饭堂吃饭，后来她为我的真诚感谢我，并跟我分享了她的大学生活以及工作经验，这件事让我体会到了：付出是有无形的回报的，与人沟通不一定就是优雅的姿态和礼貌用语，有时你的真诚以及肯吃亏的会心态给你带来意想不到的收获。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十一
承办单位：
参赛教师范围：以35周岁及其以下（1982年1月1日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的`数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为：本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人；有5人(含5人)推荐两人；5人以上推荐3人。各学科必须按比例推荐，不得缺报，鼓励多报。具体推荐分配名额见附件1.
第一阶段：宣传动员阶段（20xx年4月25日至5月12日）。
成立综合技能大赛活动领导小组，召开动员大会，制定活动方案。领导小组组长：成员：
第二阶段：比赛阶段（20xx年5月15日-5月27日）。
(一)讲课比赛。
比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点：教学楼5楼会议室。
比赛流程：各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课题目。
1、微型课。
微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。
2、答辩环节。
答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。
（1）必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前准备，并给2分钟自我陈述时间。
（2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有1分钟准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过2分钟。
3、板书设计。
板书设计必须在微型课授课过程中体现。
(二)硬笔书法比赛比赛时间：5月23日下午4点30分比赛地点：教学楼5楼会议室。
比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的文字，按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。
第三阶段：评比表彰阶段（20xx年6月）。
大赛评比工作在20xx年6月上中旬完成。
各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件2）。
计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。考核具体操作流程：
（1）比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。
（2）各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序，依序参加比赛。
（3）硬笔书法满分为10分，采用微信投票方式进行评比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。
1、微型课教案一律用a4纸双面打印；
2、35岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织专人进行考勤。
3、由于大赛采用全程录像，所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十二
深入贯彻教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[20xx]16号）文件精神，进一步推动高职院校教育教学改革，提高教育教学质量，充分展示高职院校教学成果和学生风采。
点燃激情，挑战自我。
20xx年上半年。
本活动分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各高职院校自行完成，决赛由团省委统一组织进行比赛。决赛承办高职院校待定（具体视承办高校的硬件条件及比赛项目定）。
（一）主办单位：共青团河北省委等部门。
（二)承办单位：××等学院(待定）。
（三）评审委员会：聘请省相关行业协会的专家、学者和省内骨干重点大学相关专业的教授共同组成。
1、比赛项目：企业网络搭建及应用；flash动画片制作。
2、组队要求：每个项目每代表队限报2人。
1、比赛项目：环境对话；同声传译。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报2人。
1、比赛项目：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试。
2、组队要求：每代表队限报两组，每组限报2人。
1、比赛项目：组装调试机器人，并在规定场地完成任务。
2、组队要求：每代表队限报2人。
1、比赛项目：产品部件的数控编程、加工与装配。
2、组队要求：每代表队限报2人。
1、比赛项目：注塑模具cad与主要零件加工。
2、组队要求：每代表队限报3人。
1、比赛项目：汽车维修基本技能，包括拆装、测量、故障诊断；汽车二级维护。
2、组队要求：汽车维修基本技能项目，每代表队限报2人；汽车二级维护项目以校为单位组队进行比赛，每代表队限报2队，每队2人，每校限报一队。
1、比赛项目：女式职业裙套装电脑样板制作与缝制；学生模特表演。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报3人。
1、比赛项目：中餐热菜；中餐面点；中餐冷拼；果蔬雕。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队限报2人。
采取现场竞赛的方式，每个项目比赛时间为2～6小时（包括选手休息等时间）。
每个参赛队按照竞赛题目要求，完成设计、加工、安装、调试等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况（工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等）评定比赛成绩。
赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。
1、自行申报：大赛针对不同职业高校设立若干比赛项目，高职院校自行选择申报参赛项目，参赛高职院校名单见附件1。
2、参赛对象：必须是符合有关规定要求的。高等职业院。
校在籍学生，请参加院校一定要严格把好选手资格审查关。如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并收回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。
3、集中报名：参赛报名必须以学校为单位集中报名，每个单位安排代表团长一名。
4、独立完成：参赛作品的设计与制作的整个过程均必须由参赛者独立完成。
本次大赛设单项奖和团体优胜奖。
单项奖：一等奖占10％，二等奖占20％，三等奖占30％。
团体优胜奖：按各高校参赛队员参加各比赛项目的总积分，设团体优胜奖若干名。
附件：
1、河北省首届高职院校“挑战杯”职业技能大赛报名表。
2、河北省首届高职院校“挑战杯"职业技能大赛比赛说明。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十三
从20__年到20__年，兰马创造了一个又一个赛事奇迹，20__年，兰马携双金荣誉凯旋而归，今年的兰马将续写传奇，为广大跑者留下更多精彩记忆。
今年兰马摄影大赛将继续面向广大摄影爱好者和跑者征集优秀摄影作品，以图片影像纪录双金“兰马”的壮观场面,将兰马专业的竞赛组织、为梦奔跑的参赛跑者、热情淳朴的加油民众、运动兰州的时尚魅力通过镜头定格成为永恒，将这座城市因跑步和运动变得更加美好的景象记录下来。
二、组织架构。
主办：兰州国际马拉松赛组委会。
承办：北京中迹体育管理有限公司。
三、征稿内容。
参与者围绕“美好生活从跑步开始”的主题，摄影内容不仅限于兰马赛当天的盛况和精彩瞬间，也包括在整个兰马季中兰州城市所呈现的风貌、兰州人为迎接兰马所做的准备等，纪录摄影者亲身感受到的兰马季。
四、参赛方式：
1、作品提交。
通过电子邮件进行提交。
参赛者将摄影作品以“作品名称—作者姓名”格式命名后，每张照片附带100字以内文字说明、作者联系方式，发送至邮箱：
2、作品内容要求：
1)符合兰州国际马拉松主题文化，具有一定艺术性、观赏性;。
3)所有入选获奖作品，主办单位有使用权，不另付稿酬;。
5)凡投稿参赛者视同承认本规则，本次活动的解释权归属于兰马组委会。
五、奖项设置。
一等奖1名——奖金5000元+证书+兰马纪念画册。
二等奖2名——奖金3000元+证书+兰马纪念画册。
三等奖3名——奖金20__元+证书+兰马纪念画册。
兰马主题奖20名——奖金500元+证书+兰马纪念画册。
入围奖100名——“兰州银行杯”20__兰州国际马拉松参赛t恤一件。
(同一作者获得入围奖作品数量不限，一、二、三等奖、兰马主题奖作品的作者不得重复。本活动的作品稿酬由兰马组委会市场运营部负责向投稿者进行给付，并从中代扣代缴20%的个人所得税。)。
比赛结果将综合赛事组委会、专家评审、微信平台投票进行评判，并在兰州马拉松官方微信平台及兰马官方网站进行公布，具体时间以官方通知为准。
摄影大赛。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十四
一、活动名称:。
第六届大学生校园文化艺术节——厨艺大赛。
二、活动主题：
三、活动目的：
培养同学们的表演能力和社会适应能力，展示当代大学生的精神面貌，丰富同学们的校园生活，提高同学们团队合作意识，弘扬我国的饮食文化，了解市场经济动态。
活动时间：校园文化艺术节期间(5月15日晚19点)。
活动地点：三楼食堂大厅。
五.比赛内容：
1、整体制作工序、刀工及介绍。
2、原材料采购及初加工。
3、在平常活动中的成本核算能力。
4、在烹饪过程中，限度地发挥地方菜肴的色、香、味、创新及食用价值。
5、各个参赛代表队的团队协作能力。
六.报名条件、方式和程序：
1、我院在校学生，均可报名参加。
2、本次比赛以系部为单位，各系部在报名参赛队伍中选派一支代表队。
3、参赛学生在系部范围内自行组队，指导教师1人，参赛队员5人，男女不限。
4、活动确定后由后勤集团发文到各个系部具体通知本次活动各项事宜。
5、各系部参赛队伍推荐上来之前，先自行确定一名队长，并由所在系部相关单位对所报参赛队伍进行初步审核，系审核完毕，选择一支参赛队伍报至学院相关单位，并将本队自选菜所需材料、数量及价格、厨具、特色及寓意，列详细清单上交(备注：队长请写上具体联系方式)。
七.参赛须知：
1、参赛队员所用材料自行购买，具体购买时间安排在开赛当天。
2、每支参赛队伍先由学校发放60元菜金(其他经费另算)。
3、队员确定后，不允许更改和增删。不允许请外援，否则按零分处理。
4、各代表队队长要加强对本队参赛选手的组织、纪律、安全管理，严格按规定的时间、地点和顺序组织选手参赛，以确保良好的竞赛秩序。
5、参赛选手应按时至检录处报到，比赛开始后15分钟内未报到者视为自动放弃参赛资格。
6、比赛灶具和常规用品由学院提供。
7、注意安全、爱护公物(如有损坏照价赔偿)。
8、领队、选手要尊重评委，服从评委的评定。评判标准按照制定出的评分标准执行。如对评判有疑问者由领队向大赛纪检组据实反映，不得当场质问评委。如有重大争议，提交大赛总评委集体研究裁决。
9、为做到比赛的公开、公平、公正，最后得分取评委分和大众评委分的平均分(大众评委在比赛之前在食堂门口发放评分表，现场抽取54人)。
10、竞赛安排如有变动，大赛负责处另行通知。
11、如果对本次活动有疑问请及时联系总务处。
12、点名入场，迟到15分钟者，按自动弃权处理。
13、不得弄虚作假，不得请他人代为参赛，比赛时请带学生证或饭卡到纪检处检录，违者取消参赛资格。
14、赛场不准高声喊叫，禁止吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔下料。
15、不准使用他人原料(物品)及半成品。
16、比赛菜肴为八个菜(六个规定菜，两个自选菜，菜金不超过60元)。
20、比赛时间为每组一个小时，操作超出时间的成绩无效。
21、比赛结束后搞好现场清理工作。
22、用具的储藏、保管自行解决，确有困难的由大赛场地组协助解决。自带餐具须在检录处登记。
八、活动前期布置：
1、后勤集团开会讨论活动细则后开始着手写策划。
2、策划书递交院团委。
3、活动经批准后，由院团委发文到各系。
4、各系上报代表队名单以及所需的材料、用具的清单等。
5、院学生会向本次活动的评委及嘉宾发出邀请函。
6、院学生会宣传部负责本次活动的宣传工作，出好前期海报及现场的采访和活动的新闻报道。
7、由院学生会生活部负责场地布置、材料购买及一些器具租借等工作。
九.以下活动用品由后勤集团提供：
1、灶具、厨具、餐具;。
2、所需调料由各代表队提供清单，由后勤集团统一采购。
十、场地布置：
1、活动前一周由学生会出好海报，在食堂前公布。
2、活动前一天下午把本次活动的横幅、幕布挂到指定位置并清扫场地。
3、活动当天早上七点把音响搬到指定位置。着手开始布置电线，围场地工作。
4、各系代表比赛前45分钟到比赛地点负责食料的整理，并在各自指定位置做好准备工作。
5、把桌子、椅子摆到指定位置并标明系别，评委、嘉宾的位置标明姓名。
6、调试音响设备及灶具。
7、各系开始食料的清洗工作并到食堂打一桶清水备用。
十一、赛前准备：
1、初加工：整鱼、整鸡等均可去鳞、去毛、去脏腑净膛，但不可改花刀。干料可以提前涨发。
2、热菜的细加工(即动刀成型，包括整鸡整鸭出骨)一律在赛场现场进行，不得提前加工，但鸡、虾、肉、鱼泥和蛋皮、蛋松、菜松以及美化菜肴用的萝卜花、冬瓜盅、西瓜盅、龙头、凤凰头等刀工、调味、雕刻及热处理可在场外提前加工;各种茸可在场外搅制，场内进行调口。
3、费工费火：在比赛时间内不能完成制作的，须在报名时提出书面申请(要写明系别、选手姓名、菜品名、理由及场外加工的范围)，经组委会批准后方可提前加工为成熟的半成品。
十二、比赛流程：
1、各系到位后，由队长到本活动检录处登记签到。
2、请领导致开幕辞并宣布比赛开始。
3、主持人介绍莅临嘉宾、评委、各个系部代表队。
4、比赛菜肴开始制作，时间规定在60分钟内。
5、在60分钟内同时介绍菜制作的一些工序、做法、自选菜名及所选的自选菜特色寓意，以及知识问答。
6、自定菜结束后，各系把自己的菜放到大赛指定的位置并插贴上标签，由礼仪小姐送到评委处评委予以品尝并打分。
7、评分结束后，由统分人员负责收齐所有评委的评分表格并送评。
8、统分人员首先将收集到的各评委对自选菜的评分表复核无误后，去掉一个分，一个最低分，统计出平均分数1，然后将大众评委对规定菜的评分表收集上来复核无误后，取平均分2，最后成绩为平均分1+平均分2。
9、现场公布比赛结果，并由在场领导嘉宾颁奖。
10、评委团选择一名评委代表评委团对各获奖参赛组点评。
11、领导致闭幕词，各参赛队伍依次序离常。
1、保证现场的用火用电安全，作好防范措施。
2、维持现场秩序，由院学生会负责维护场面秩序。
3、保证大赛所用食料新鲜，厨具等安全卫生、干净、整洁。
十四、活动各项负责人：
专家评委规则：
1、评分时必须根据选手的设计要求和大赛规定的办法评分，做到公平、合理、准确，不抬分、不压分。
2、在评分时，不用自己的观点去影响其他评委。
3、评定分数和书写评语要清楚明了，涂改后要在涂改处及时重新签名。
工作人员守则：
1、按照分工，各负其责、坚守岗位、听从调度、服从指挥。
2、工作严密，比赛之前和比赛过程中，不许向外透露选手的比赛顺序和参赛品种的名称、用料、做法、照片和编号。
3、认真做好监理工作，严格验料，计时、计分准确公正，对选手发生的操作要妥善处理。
4、遵守纪律，不迟到、不早退，不无故缺席，工作进行中谢绝待客，注意维护现场比赛秩序，提醒选手注意安全。
十五.设置奖项：
1、比赛分团体第一、第二、第三名。
2、人气奖一名、特色创新奖一名、风味奖一名。
3、奖金奖品：第一名奖金200元、第二名150元、第三名100元、其他奖项50元，奖状6个、奖品36个。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十五
地点：语学院。
参与工作人员：计算机系学生会，学习部全体成员。
参赛者范围：计算机系全体学生。
一.比赛指导思想。
1.本次活动主题“网页设计制作”主要以当代大学生为主。
2.作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求富有活力。
3.创建一流校风、学风，丰富学生的校园生活，发挥当代大学生的创造力，提高广大学生的电脑技术水平。
4.内容健康，能体现当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神。
5.坚持大赛的公正、公平、公开的原则。
6.本次大赛旨在通过网络凝聚最广大的青年学生群体，挖掘校园网络人才。
二、参赛作品要求。
1、充分体现本次活动的主题当代大学生为主。
2、作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求。
3、制作网页不限制;通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性;。
5、要求能在win或winxp操作系统上运行。显示分辨率以800×600或1024×768，网页采用internetexplorer5.0以上浏览。
6、使用简体中文字库系统。
7、网页规模：网页的深度至少包括二级页面，以3~5个页面为适宜。
8、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名，包括文件名及其后缀名。
9、作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用index文件名。
三、活动内容：
1、立项等准备工作-----------计算机系学生会，学习部。
2、宣传：-------------------计算机系学生会，宣传部。
比赛前：
海报：各个食堂，生活区。-----------------------宣传。
比赛后：
投稿时的作品展示(在免费空间存放获奖作品，使用超链接链接)。技术组。
1、成立网页设计大赛筹备组，进入活动筹备阶段，工作包括活动策划方案确立,宣传渠道建立。
2、在校园内大力宣传，包括张贴海报、通知、横幅，通过各系学生会在各院(系)里大力宣传，并组织本院(系)学生报名。
3、收集报名资料，并为本次网页设计大赛制作专题网页，同时，继续宣传本次网页设计大赛。
4、在专题网页上发表一些网页制作教程。
5、确定网页设计大赛的资金到位。
6、收集参赛作品。
7、将作品上传至此次大赛专题网页。
8、在本次网页设计比赛上安放投票系统。
9、将评分表及评选细则发往各评委。
10、收集评委评分表。
11、统计各参赛作品分数。
12、公布获奖者，并颁奖。
责任条款:。
1.参赛者所交作品权责自负，组委会若发现参赛作品属非参赛者个人完成，有权取消其比赛资格。
2.参赛选手比赛期间所涉费用自理。
这一次网页设计大赛很有意义，真的希望懂得网页设计的同学能够积极的参加，而我们的奖品也是很丰富的，希望大家本着提高自己的想法，积极参与。
我们毕业后有很大的压力，因为现在正处在金融危机中，所以我们现在就应该多参加比赛，为以后的工作做准备。
希望大家积极参与网页设计大赛。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十六
各位领导、老师：
下午好！
我跟庄乾飞老师辅导的工业产品设计项目，这几年在省赛、国赛中都取得了较好成绩。从2014年省赛二等奖，到2014年的国赛一等奖，可以说年年有提高、年年有突破。这些成绩的取得除了学校领导的大力支持以外，还跟平时的训练息息相关。在这里我将辅导大赛中的一点经验与体会拿出来跟大家一块分享一下，不当之处还望批评指正。
一、训练选材。
技能大赛形式上是比学生的技能，但实际上是参赛单位综合实力的比拼，这其中有学生的综合素质，也有学校的综合实力。因此要想在技能大赛中取得较好成绩，学校既要选到好的学生，又要有能力购买相关的比赛设备，请到相关的专家进行指导。在这里我从学生、专家两方面来介绍选材的重要性。
1、学生的选拔。
学生是参赛的主体，因此参赛学生的素质高低决定了你的大赛成绩。学生在选拔上除了要看学生的基本技能以外，还要考察学生的心理品质、身体素质。作为老师，大赛辅导只是工作的一个方面，除此之外还要正常上课、还要当班主任。老师跟学生是不可能全天候的靠在一起，大多时候是老师给学生布置任务，让学生进行自我学习，然后老师检查。在这种情况下就要求学生要有较强的自我管理能力，一个是学习的自我管理，再一个就是时间的自我管理。另外工业产品设计项目的比赛时间是四个小时，在这么长的时间内，让学生的大脑在高度紧张的情况下急速运转，对学生的身体素质也是一个不小的考验。
再一个问题就是选拔学生时候，还要看学生的应变能力，在一些重大赛事上总会出现很多意想不到的事情，在这种情况下学生的应变能力就显得尤为重要。
2、专家的选择。
有人说技能大赛除了赛场上技术能力比拼以外，还要比赛前大赛信息的获取能力。因此选择什么样的专家，在赛前给与指导也是取得大赛成绩的关键。现在的大赛命题跟企业生产越来越贴近，因此在赛前能从高校请到专家给与技术指导，或从知名企业请到相关专家给与行业信息、行业标准的指导，对大赛成绩的取得都是至关重要的。
二、训练方法。
我从三个方面来介绍我的训练方法。
1、制定训练ww规矩。
那么在训练之初首先要做的就是制定选练规定。俗话说没有规矩不成方圆，规则指定的不在于多，关键是看学生能不能执行。训练的学生是一个群体，在一个群体里面，好的东西可能辐射不大，但是坏的东西传染起来是相当快的。比如说玩游戏，如果个别学生训练期间玩游戏，老师发现后不处理，他会影响整个群体。因此规则的制定是最重要的，他是训练能否正常进行的保证。
2、搞好“四精”训练。
对于大赛来说比赛的知识大部分是基础知识，只有很少一部分是难点。你只要把基础知识做完、做好，拿个三等奖以上就没问题了。对于学生来说，往往手高眼底，越是基础的东西越容易忽略。因此辅导老师要把握大赛命题动向，在辅导过程中对于辅导内容要精心选择，那些需要学生自学，那些需要老师讲解，老师都要做到心中有数；需要老师讲解的内容，老师要精心准备，精心讲解，直到学生完全吃透为止；知识讲解完后，老师要精心选择好的题目，让学生跟上练习。再一个就是学习一个软件时间长了以后，学生避免不了产生疲惫感，精神会越来越颓废，这个时候还需要辅导老师适时的给学生打气，调节情绪，让学生始终精神十足的参与训练。总的来说在辅导过程中我们要以“四精”训练贯穿始终，即精选、精讲、精练、精神。
3、赛间心理减压。
大赛临近这段时间，学生的心情往往既激动又紧张，这个时候要通过心理辅导老师适当的给学生进行心理辅导，或者跟学生进行一些简单的体育活动，给学生赛前进行适当的减压。
三、训练计划。
我们有了好的训练方法以后，就要朝着我们训练目标前进了，要想实现我们的目标就必须先制定详尽、科学的计划。有计划的工作尽管繁忙，但会变得充实而有效率。下面我从两个方面来谈一下执行训练计划的重要性。
1、科学制定计划。
技能大赛辅导大约包含三个阶段：
第一阶段：从开始训练到参加市赛大约三个月的时间，
第二阶段：从市赛结束到省赛大约两个月的时间，
第三阶段：省赛结束到国赛又有两个月的时间，
月的时间，这段时间里学生对知识的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大赛所需要的基础知识，确保市赛出线。第二阶段开始查缺补漏，对前一阶段的薄弱环节开始强化，这一阶段学生对知识的掌握不仅要全更要精。要对省赛涉及的每一项进行单项训练。单项训练完后开始按照省赛要求进行严格的模拟训练。让学生逐渐适应省赛考试环境，确保在省赛中出线为目标。第三阶段开始对省赛进行总结，取长补短，这个时候国赛规程开始下达，在认真研究国赛规程的基础上，再制定详尽、科学的计划，在这个期间邀请高校专家、企业技术骨干进行相应的指导。
2、严格执行计划。
目标、计划的制定只是万里长征的开始。计划不仅仅是写在纸上、贴在墙上，更重要的是计划的严格执行。在计划执行过程中，对学生的计划完成情况要进行奖惩，并且要及时对前面的训练计划进行总结、反馈，以便更科学的制定下阶段的训练计划。
四、把握大赛方向及学会应考。
1、把握比赛方向。
对于一个比赛项目，一般来说比赛的第一年，给各参赛单位准备的时间都不是很充足，因此考试题目也比较简单，以基本知识点为主，但是随着时间的推移，以后每年的比赛题目会越来越难、体量越来越大，一方面是各参赛单位的水平逐渐提高，再一个就是裁判好阅卷。从每年的比赛规程来看，我们也不难发现一些规律，就是每年考试都会在原来的基础上增加新的知识点，因此我们辅导老师在辅导过程中，除了参照以往规程进行辅导以外，还揣摩当年比赛的方向，以便提前下手，2014年辅导时，我跟庄老师就多次讨论2014年考试有可能增加知识点。
2、学会应考。
一般在赛前说明会时，举办方会或多或少的透漏一些比赛的评判标准，因此有了评判标准后，那么在考试的时候就能做到有的放矢了，让学生怎么能拿分就怎么考。包括做题的顺序，遇到难题怎么解决等等，每个题目做到什么程度，等等这些都需要我们辅导老师去揣摩。
五、大赛收获。
参加了这两年大赛，感觉收获颇丰。在辅导过程中，通过到外地参加培训，跟各地的辅导老师进行交流，让自己开阔了眼界，同时自己的知识水平得到了提高，为以后的学校专业建设打下了基础，另一方面看到我们的学生在大赛中取得的成绩，我们的自信心也得到了提升，让我们更加信心百倍的去面对今后的工作。可以说技能大赛给我们带来了挑战，但更多的是机遇。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十七
为全面提升全区卫生应急技能，根据xx市卫生计生委、xx市总工会《关于印发xx市卫生应急技能竞赛实施方案的通知》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、竞赛目的。
通过在全区范围内开展卫生应急技能竞赛，并组队参加xx市竞赛，以赛促学、以赛促练，激励广大卫生应急工作人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现全市卫生应急人员勇于奉献的敬业精神和精益求精的职业素养，打造一支业务精良、能打胜仗的队伍，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。
二、组织领导。
全区卫生应急技能竞赛由区卫生计生委与区总工会联合举办，成立全区卫生应急技能竞赛组委会，负责本次竞赛的组织领导工作。
竞赛组委会下设办公室、专家组、监督组。办公室负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作；专家组由各区级医疗卫生单位专家组成，负责竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督整个竞赛过程的公开、公平和公正。
三、竞赛时间和地点。
初赛时间：
初赛地点：区人民医院。
从初赛中选拔优秀队员或团队，于20xx年8月组队参加市级复赛、决赛。
四、参赛范围与组队要求。
（一）参赛人员范围。
全区各乡镇（街道）卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、区级医疗机构中，从事突发急性传病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员，同时符合以下条：
1、政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。
2、在岗在编，从事卫生应急工作满2年以上。
（二）组队要求。
区人民医院、区中医医院、区疾控中心、东城、南城社区卫生服务中心分别组建一支参赛队伍；南城街道卫生院与三泉镇卫生院组建一支队伍参赛；其余各基层医疗卫生单位按属地管理原则，分片区组队参赛，分别为南平、鸣玉、大观、水江、大有、小河等6个片区队伍。总共12支参赛队伍。
每个代表队由4人组成：领队（联络员）1名，由城区医疗机构或中心卫生院相关负责人担任；参加突发急性染病防控技能竞赛队员1名，参加突发中毒事卫生应急处置技能竞赛队员1名，参加突发事紧急医学救援技能竞赛队员1名（各片区队伍中4人原则上自不同单位，由城区医疗机构或中心卫生院协调、组织）。
五、竞赛内容。
本次竞赛分个项目，分别为突发急性染病防控、突发中毒事卫生应急处置、突发事紧急医学救援。竞赛内容选择市级技能竞赛大纲的笔试、技能操作和桌面推演部分。
（一）突发急性传病防控。
1、笔试部分：包括法律法规、基本知识、监测报告与分析、现场调查、标本采集、现场处置。
2、技能操作：包括监测报告与分析、现场调查与处置、标本采集与检测、自救和互救能力、场景案例分析。
（二）突发中毒事卫生应急处置。
1、笔试部分：包括法律法规、中毒卫生应急知识、卫生应急准备、应急调查、样本采集与毒物检测、医疗救援、工作报告。
2、技能操作：包括现场调查、现场急救技术、洗消、样品的采集、保存和快速检测、个体防护选用、场景案例分析。
（三）突发事紧急医学救援。
1、笔试部分：包括卫生应急管理法律法规、紧急医学救援的基本知识、紧急医学救援的现场处置。
2、技能操作：包括现场风险评估与报告、紧急医学救援的现场处置基本技能操作、紧急医学救援的现场处置综合技能操作。
六、竞赛形式。
（一）初赛。
初赛由区卫生计生委、区总工会负责组织，包括综合笔试、技能操作2个部分，每个部分设“突发急性传病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个项目。
1、综合笔试：由专家组分项目命题，题型包括单选题和多选题，采用笔试形式，笔试时间60分钟，采取100分制命题。每个队员根据参赛项目参加本项目的综合笔试。
2、技能操作：由专家组分项目命题，题型为问答题，通过口述和演示相结合的方式进行答题，专家组现场评分。每位参赛队员现场随机抽1题进行答题，采取100分制命题，抽签确定顺序和操作内容。
（二）复赛和决赛。
根据初赛竞赛成绩，遴选优秀队员或团队参加市级复赛和决赛，突发急性染病防控和突发中毒事处置复赛包括盲样检测、笔试、技能操作和桌面推演；突发事紧急医学救援复赛包括笔试和技能操作。决赛采取技能操作和知识竞答的形式。
七、竞赛命题原则。
（一）竞赛内容依照国家法律法规及行业技术规范。
（二）突出突发急性染病防控、突发中毒事处置、突发事紧急医学救援特色，着重考察选手技能水平。
（三）注重防治结合。
（四）立足卫生应急工作需要，考查应知应会内容。
（五）注重考查解决工作中常见问题的能力。
（六）考题内容难易程度应兼顾基层与区级层次。
（一）单项个人成绩。
单项个人成绩根据综合考试、操作技能2个部分成绩换算，采取100分制，按照0%的分值比例相加。
（二）团队综合成绩。
团队成绩根据本队个项目的个人成绩换算，采取100分制，“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个单项成绩按照0%、0%、40%的分值比例相加。
九、奖项设置。
（一）个人奖。每个项目评出一、二、三等奖，按照单项个人成绩排名，第1名为个人一等奖、第2、名为个人二等奖，第4、6名为个人三等奖。
（二）团队奖。根据团队综合成绩排名，第1名为团队一等奖、第2、名为团队二等奖，第4、6名为团队三等奖。
（三）优秀组织奖。根据竞赛组织情况，对组织工作出色的团体或单位颁发优秀组织奖。
获奖个人和团队，由区卫生计生委与总工会联合颁发荣誉奖励，并作为人事激励依据。
十、工作要求。
（一）加强组织领导。各单位要充分认识竞赛活动的重要意义，以竞赛为抓手，激励广大卫生应急战线工作人员钻研业务、勤练技能，规范服务行为。成立竞赛组织领导机制，明确职责分工，落实专人负责，确保竞赛活动顺利完成。
（二）抓好工作落实。各单位要全员动员、全员培训、全员参与，选派优秀专业技术人员参加竞赛。城区医疗机构和片区中心卫生院要充分发挥引领带头作用，做好牵头工作。各参赛队伍要制定工作计划，严格按照竞赛方案和组委会通知做好工作安排，刻苦训练，争取取得优异成绩。
（三）严肃竞赛纪律。监督组对本次竞赛进行全程监督，参赛人员如有弄虚作假情况，将取消全队参赛资格，并予以全系统通报批评。各单位认真审查参赛队员资格，不符合参赛条人员参赛的“一票否决”。卫生应急竞赛成绩将作为各单位卫生应急工作目标考核的重要依据。
（四）加强信息报送。由城区医疗机构或中心卫生院牵头，每个队伍6月0日前确定参赛队员，填写回执盖后报送区卫生计生委。各单位多层次、多渠道全程宣传，及时收集有关竞赛活动的信息和经验，以简报形式上报。（联系人：王；联系电话：）。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十八
东风股份汽车分公司是东风股份轻型商用车事业主力制造单元。目前，公司共有员工***名，其中作业一线直接正式工****名，劳务工****名。建设一支高素质的职工队伍，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的劳动者人才，是当前公司转型发展过程中面临的一项十分重要而紧迫任务，也是东风股份全面实现“n315计划”宏伟目标的重要保证。
在东风有限、东风股份两级单位的指导下，汽车分公司紧扣员工职业技能大赛活动要求，求新求变，开创性的开展“金钥匙”职业技能竞赛，深入宣传发动，着力解决问题，目前活动取得了阶段性成效。我们的主要做法是：
一、广泛宣传发动造氛围。
我们始终认为，广泛开展职工职业技能比赛，对于不断提高广大职工的素质、充分调动发挥职工群众的积极性主动性创造性、充分发挥工人阶级的主力军作用具有十分重要的意义。公司党委高度重视该项活动，多次召开专题会议，明确工作要求，统一思想认识。2014年3月25日，我们组织召开了公司首届“金钥匙”职业技能竞赛启动会，公司全体中层干部、各作业部技能层级推进员以及班长员工代表近百余人参加了启动会。公司总经理王剑锋亲自作动员报告，深刻明晰了“金钥匙”竞赛活动的宗旨——发展向上、更高更强。在东风股份“新315”计划的再战之年，汽车分公司将把促发展、助转型作为此次职业技能竞赛的主攻方向，围绕公司“蓄势转型、打造标杆”
的发展经营中心，深化此项活动。
同时，我们采取张贴活动海报、悬挂横幅、设立宣传窗、办公网络宣传、印制文化衫等职工喜闻乐见的形式，广泛开展宣传。先后宣传报道30余篇，悬挂横幅海报10条、设立宣传窗2个、印制员工参赛学习资料****本，并给员工配发文化衫***件，着力营造出浓厚的活动氛围。值得一提的是，公司“金钥匙”职业技能竞赛一启动，便受到国内多家媒体关注。《工人日报》《中国工业报》《现代物流报》《东风汽车报》等媒体分别以《“金钥匙”培育高技能人才》、《汽车分公司“十二五”着力培育高技能人才队伍》等为题，在重要版面位置给予经验推介。
二、注重创新载体求实效。
活动中，我们积极创新载体，大力实施职工素质建设工程，以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点，把造就高技能人才与普遍提高职工技能水平结合起来，努力建设一支适应公司发展需要的高素质职工队伍。
首席技师），可逐级认证，并把竞赛结果与技能评定、调薪、岗位晋升、班组长考评、劳务工转正、破格聘用、选派技术学院深造等相结合，开辟了有效推进技能层级建设和高技能人才培养新路。
二是以员工的成长发展为主线，为广大作业一线员工建立公平合理的发展平台，发掘公司高技能人才，提升现场活力。2014年该竞赛试点预定领域是装配（调整）、涂装、冲压、焊接，和分公司四大工艺基本吻合。竞赛方式是根据每年的生产任务安排，原则上在6-8月实施，按照每年完成两个基本领域、两年轮动完成四个领域展开竞赛。
三、夯实基层抓组织。
价，结果有26名员工从118名选手中脱颖而出，晋级了6月19日的装调工决赛，经过装配作业、ves评价、驾驶技能、故障排除四项能力的比拼，最终有6名选手得以代表汽车分公司参加东风股份、甚至东风有限的比赛。可以说“金钥匙”真正在汽车分公司做成了是一场有特色、有成效、有影响的比赛，在员工中得到了广泛认可，为公司培养员工成长成才、完善员工队伍管理模式、打造高技能人才队伍提供宝贵经验。目前，其他工种的如装配工、冲压工、品质检查工、班长作业观察等赛事仍继续在汽车分公司展开。
四、落实保障抓激励。
我们坚持落实保障，为活动扎实开展奠定基础。一是落实组织保障。公司党委成立了以总经理王剑锋同志任组长的活动领导小组。同时，公司党委决定拨付活动专项经费***万元，安排专用办公室和活动场所，方便职工广泛开展活动。二是制定考评标准。在比赛选拔的方式、车型的选取、各项考试权重以及决赛方案等问题的策划上都有比较深入、周密的思考。加强考场管理，确保试卷安全，整个考试过程操作严谨，工作人员尽职尽责，考试秩序井然，考风考纪严格，充分体现了考试的客观、公正、公平，圆满顺利地完成了考试考务工作。三是强化奖惩激励。对于技能大赛优胜者，公司不仅给予丰厚的奖金和薪酬晋级等物质奖励，与授予高级工、技师、首席技师等相应职称挂钩，还将推荐参加东风有限、东风公司相应工种的技能大赛，对在东风有限以上层级技能大赛中获得相关名次的劳务工，可破格转为企业的正式合同工。
“金钥匙”职工职业技能大赛是汽车分公司职工施展本领、显示水平的舞台，也是相互交流、相互学习的难得机会。汽车分公司认真贯彻落实上级精神，积极开展该项活动，在广大职工中掀起了学技术、比技能的热潮，促进了职工技能水平的提高和高技能人才队伍建设，得到了广大职工的欢迎和企业的认同。汽车分公司工会将会认真总结经验，做好各项组织协调和服务工作，把这项活动深入持久地开展下去。
最新职业技能大赛活动方案范文（19篇）篇十九
深入贯彻教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[20xx]16号）文件精神，进一步推动高职院校教育教学改革，提高教育教学质量，充分展示高职院校教学成果和学生风采。
点燃激情，挑战自我。
20xx年上半年。
本活动分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各高职院校自行完成，决赛由团省委统一组织进行比赛。决赛承办高职院校待定（具体视承办高校的硬件条件及比赛项目定）。
（一）主办单位：共青团河北省委等部门。
（二)承办单位：××等学院(待定）。
（三）评审委员会：聘请省相关行业协会的专家、学者和省内骨干重点大学相关专业的教授共同组成。
1、比赛项目：企业网络搭建及应用；flash动画片制作。
2、组队要求：每个项目每代表队限报2人。
1、比赛项目：环境对话；同声传译。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报2人。
1、比赛项目：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试。
2、组队要求：每代表队限报两组，每组限报2人。
1、比赛项目：组装调试机器人，并在规定场地完成任务。
2、组队要求：每代表队限报2人。
1、比赛项目：产品部件的数控编程、加工与装配。
2、组队要求：每代表队限报2人。
1、比赛项目：注塑模具cad与主要零件加工。
2、组队要求：每代表队限报3人。
1、比赛项目：汽车维修基本技能，包括拆装、测量、故障诊断；汽车二级维护。
2、组队要求：汽车维修基本技能项目，每代表队限报2人；汽车二级维护项目以校为单位组队进行比赛，每代表队限报2队，每队2人，每校限报一队。
1、比赛项目：女式职业裙套装电脑样板制作与缝制；学生模特表演。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报3人。
1、比赛项目：中餐热菜；中餐面点；中餐冷拼；果蔬雕。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队限报2人。
采取现场竞赛的方式，每个项目比赛时间为2～6小时（包括选手休息等时间）。
每个参赛队按照竞赛题目要求，完成设计、加工、安装、调试等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况（工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等）评定比赛成绩。
赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。
1、自行申报：大赛针对不同职业高校设立若干比赛项目，高职院校自行选择申报参赛项目，参赛高职院校名单见附件1。
2、参赛对象：必须是符合有关规定要求的。高等职业院。
校在籍学生，请参加院校一定要严格把好选手资格审查关。如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并收回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。
3、集中报名：参赛报名必须以学校为单位集中报名，每个单位安排代表团长一名。
4、独立完成：参赛作品的设计与制作的整个过程均必须由参赛者独立完成。
本次大赛设单项奖和团体优胜奖。
单项奖：一等奖占10％，二等奖占20％，三等奖占30％。
团体优胜奖：按各高校参赛队员参加各比赛项目的总积分，设团体优胜奖若干名。
附件：
1、河北省首届高职院校“挑战杯”职业技能大赛报名表。
2、河北省首届高职院校“挑战杯"职业技能大赛比赛说明。