优秀作文既要符合语言规范，又要贴近生活实际，具有一定的艺术性和感染力。海内存知己，天涯若比邻。以下是一些优秀作文的精彩段落，与大家共享。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇一
有一次，我们在上阅览课，因为丁老师晚到了一会儿，我们就叽叽喳喳的开始了废话，“声势”过大，而且我们并没有因为时间的推移而安静下来，而是越来越吵闹，也愈发的忘乎所以。这时，丁老师走了进来，脸上写满了惊奇，不明白我们为何会如此的吵闹，怒斥着让我们返回教室。或许我们太爱说废话了，特别是在不允许的情况下。我们只好一个个耷拉着脑袋走出了阅览室。后来呢，也就没后来了。
二、点点滴滴。
丁老师有时也会带领着我们做一些有趣的事，她曾经在下雪时带着我们去观察雪花，我们在漫天的雪花中奔跑，互相砸着小雪球。她曾经让我们观察过多云时的太阳，橙色的光芒，一点也不刺眼，反而有些美丽。
后记：回首以前的时光，面对曾经的点点滴滴，虽然老师曾严厉的批评过我们，可透过岁月再次回想时，这何尝不是一种深沉的爱。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇二
有一种职业，工资微薄且十分辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好的成绩便是对他们最大的回报。
巴金曾经说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。
我的语文老师就是一个这样无私的人民教师。我可喜欢听他讲课了，因为他讲课的方式十分特别。到底是怎么个特别法呢？就说他本人吧！明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。有时他正正儿八经的讲课时会时不时把难点编成一个笑话时常逗的同学们捧腹大笑，瞬间把课堂气氛变活跃了。所以同学们都喜欢他把课程、知识点讲成了一个个有趣的段子。老师的幽默使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一个段子，在课下要付出多少辛勤的劳动阿！
其实我的语文老师他并不永远都幽默风趣也会有严厉的时候比如有个同学在老师写板书时与旁边的同学说话被老师的“千里耳”听到了，结果老师转过身狠狠的瞪了一眼，那位同学被吓的手足发麻、冷汗涔涔，从这以后这位同学再也不敢在课堂上捣乱了。其实我们都知道“宽而不畏，严而见爱。”老师都是为了我们好！
辛勤的老师，伴随我走过了六年的风风雨雨，让我从咿咿呀呀学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。我亲爱的语文老师--李春江老师，我一直想谢谢您，可就是没机会，现在请我对你说一声：“谢谢您”！
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精选初中生我的老师（案例19篇）篇三
开学前一天晚上，我的心却忐忑不安，总是感到莫名的紧张，因为上四年级了，除了英语老师，我们的班主任语文老师还有数学老师都换了。新班主任严格吗？她会不会很凶？在疑问中，我迷迷糊糊地睡着了。
天亮了，妈妈陪我去报名，我也见到了新的'班主任李老师。李老师戴着一副近视眼镜，扎着束精神的马尾辫，看上去一点儿也不凶，我不由地吐了口气。还好，老师应该不是那种古板的人。也许是为了给新老师留下好印象吧，当老师讲话的时候，教室里鸦雀无声，连平时最调皮的也不例外。大家都好奇地望着李老师，透过老师那厚厚的镜片，我仿佛看到了一双会说话的眼睛，充满了慈祥和鼓励。老师的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。李老师的课引人入胜，我们都听地津津有味。
几天接触下来，我觉得李老师是一个很较真负责的老师，对学生要求很严格，教书挺有一套，特别能管住学生，我们都很喜欢她。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇四
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲；孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们；关心着我们；照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗？有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：＂你回答的这么好，为什么不举手呢？你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己！＂老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。
高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私；这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中！
老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇五
充实的暑假很快就过去了，迎来的是新的一学期。同学们再次回到了魂牵梦绕的校园，小鸟在树头欢快的唱着歌，鲜花也迎着朝阳盛开了。
“叮呤呤……”上课了，同学们陆续走进教室，等待着老师的到来。她来了，面带微笑，迈着风一般轻盈的步伐走上讲台，是位新老师！底下，同学们议论纷纷。
我再一次打量起这位老师：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？谈不上，因为她的眼睛大而有神，睫毛长的出奇，高高的鼻梁下面一张涂着水果色口红的嘴，头发弯弯的`，松散的披在肩上，这一切，让人觉得完美极了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一点也不搭配她的打扮。总觉得，她身上，给人更多的是那份亲和力。
“大家好！”新老师开始讲话了，底下也渐渐从嘈乱变为安静，大家都紧盯着老师。
“我是你们的新老师，我叫陆晓莉，大家可以叫我陆老师，初次见面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一个不太标准的躬，抬起头，依然是一张无比灿烂的笑脸，但是，又好象增添了几分亲和力。
新老师的课上的很好，娓娓动听，使人身临其境，她在同学们的心中是100分！我也很喜欢这位老师，也许是因为她对学生的尊重作文作文人网你也可以投稿，也许是因为她温和亲切的长相。与其说她是一位居高临上的教师，不如说是一个知心贴心的朋友。
陆老师，我希望你能够在教育事业上一帆风顺！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇六
每个人心中都有一个最熟悉的人，最值得感恩的人，如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师……其中老师是我最熟悉并很感恩的人。
我的老师，就是我们的班主任耿老师，她有着一头又黑又亮的头发，卷卷的披在身上，真好看！老师的眼睛很敏锐，你做的任何一个小动作都逃不掉老师的火眼金睛，老师有点胖，但这愈发的体现了老师的亲切和温柔。老师平时不怎么批评我们，大多时间都是给我们改正的机会，老师非常爱我们，给我们买好多奖品，并且把我们照顾得很好。
记得在我上二年级的时候，有一天课间操，我们所有同学都准备去做操了，我走到一个下坡的地方，突然我一不小心摔倒了，腿上流了好多血，我都吓坏了。回到教室，同学们都劝我把这件事告诉耿老师，但是我害怕老师批评我就不敢告诉，直到上了一节课下来，我的腿疼的更厉害了，我只好告诉老师了，谁知老师听完后，二话没说，拿起医药箱里的药就给我包扎起来，把药抹在腿上，边抹边问我：“疼不疼呀，疼就说，我轻点”我连忙说：“不疼了”把药抹好后，老师又找来纱布，像一位细心的妈妈，为我包扎，包扎完后，还给我吹了吹。
第二天放学，妈妈来接我，老师问：“侯培希好点了吗？”听到这，我想：我真对不起老师，如果我走路能小心一点就不会摔跤了，让老师为我担忧，以后我会好好照顾自己，一定不会再让自己受伤了。
这就是我的老师，她教我们知识，教我们做人的道理，她对我们无私奉献，不管多温柔的教诲，还是严厉的批评，都包含着老师对我们深深的爱！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇七
学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。
蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。
蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇八
物理老师病了，于是，学校又千方百计为我们找来一位新老师。新老师是男性公民，个子挺高，单身汉一个，而且，还是从师范“借来”的，据说是个很出色的学生。
新老师上任，开场白果然不同凡响：“我姓林，你们可以叫我林老师。”短短十二个字，只有前三个字正紧点，后面九个字等于废话。由于林老师年轻，所有革命觉悟性较高。其具体就表现在他那两边倒的头发，头发从头顶正中偏右一点八公分处整齐分开，毫不含糊。于是男生们如同野狗望到家了，气势大增，“对开”运动由于林老师的出现而轰轰烈烈地由地下转入地上，渐渐步入正轨。林老师地头发留的颇长，最长的头发从头上拉下来已到达鼻尖。这点是男生们死也学不到的。林老师上课生动万分，引无数女孩竟折腰，下课围着他“公转”，林老师怕围在身边的女生哪个照顾不周，只好“自转”忙得不亦乐乎，这点更是男生死也学不到的。马上，林老师变得神圣起来，他的一个动作一句话便成了男生们模仿的热点，尤其是林老师甩头的动作。一旦林老师转身在黑板上写字，台下的男生便如鱼得水，如虎添翼，如日中天，把头发甩的头屑飞扬，在阳光照射下壮丽无比。
由于男生们的不务正业，成绩一跌再跌，跌的万分可怜。班主任抓耳挠腮苦思冥想还是百思不得其解，但林老师已经感觉到了。他特地再物理课上花了宝贵的五分钟讲了一大堆中学生学习为主娱乐为辅，小小年纪梳啥头发，内容枯燥无比，同学们哈欠连天，最后林老师一再表示：学生就不该梳“两边倒”。
不知为什么，女生再也没有围着林老师公转了，男生依旧保持着“两边倒”而且越倒越厉害，越来越“坚强”六级以下的'风已无任何大碍。但成绩却不那么潇洒了初中作文，差的不能再差了。尤其是物理，原来是年级第一，现在依旧是第一，只不过一个顺数一个倒数罢了。这回林老师百思不得其解了。
一个阳光明媚的下午，林老师依然大步流星的走进教室，凡是抬头瞄林老师一眼的人，全都傻呆了，几秒钟后，终于大悟。其震撼大地的惊叹声伴随着拍桌子挪椅子的响声显得抚媚好听，人们不约而同的指着林老师的“学生头”笑得眼泪飞溅。那长发以不复存在，只剩下长短参差不齐的一律向前的被老师美名其曰“学生头”的“秀发”。狂笑之后，教室里异常的静，林老师傻笑着抚摸着他的头发：“我也是学生……”
第二天，教室中只剩下了“学生头”和“学生头”下一张张依旧帅气的面庞。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇九
面对繁重的学业，从小到大没有缺席过的就是数学课，上英语课时，我总是双手拖着那个繁重的脑袋，双眼无光，一动不动，有一种被谁点了葵花点穴手的既视感！而我上数学课时状态却截然相反，总是坐得工工整整，笔记记得满满当当，双手从来没有拖拉过脑袋。枯燥无味的数学课最初我并不喜欢，但是数学老师却总能吸引到我，从小到大遇到过的数学老师，就数大学老师最幽默最开朗了，接下来我就开始要“吐槽”我的那位好老师了！
刚步入大学领教学教材时，就数学教材格外显眼，像个板砖一样毅力在“风雨”中，看见它，瞬间就觉得压力山大，觉得数学肯定支撑不下去了，但恰好让我遇见了一位自带光环的数学老师，让我每节课都有了收获。
他每天上课都会有不一样的风格，上课之前都要先和我们聊一会天，让我们进入一种情神饱满的状态，然后就猝不及防的打开投影仪放开了教学视频，这个速度也是够雷厉风行的。他下课之后也会找一些同学“认亲”，会问同学们的家是哪的，只要你说出了家乡的地址，他就会一直和你聊这个地方，几乎每一次下课只要你不低头睡觉，他便会拉着你唠嗑，也许我们班的同学都向老师汇报了家庭住址，可我相信老师记不住几个。我记得有一次上课，他放了一首猪八戒背媳妇的歌，声音非常的大，还说会的一起唱，真是童心未泯啊！
那天的乌龙事件也让我在次认识了我那重情重义的好老师！那天他一进教室就放下书就不停的问谁是哪的，哪的，我还以为老师又一次搞户口调查，原来是在联系他的同学。他给我们说他有几个大学同学都有病不在了，他都还没来及和他们聚一聚人就不在了，还有几个同学，他得联系联系，有空聚一聚，年龄大了，意外随时都可能发生。他一边说投影仪也一边下降，气氛格外吓人，总觉得有点不对，他回头看了看投影仪笑了笑说，没事，投影仪坏了……我还以为是……鬼！随后找人修了修，也缓和了惊悚的气氛！
我的老师，他总是出其不意，我们总是攻其不备，我们和他相处的很好，他对我们都非常的和蔼可亲，他不会因成绩的高低而对我们分门别类，也不会因为我们上课不专心而暴跳如雷，也不会因为我们的迟到而批评我们，他也会经常问我们吃的好不好，喝的好不好，如果不好，他可以请客，他总是这么的关心我们，他说我们就好比他的孙子孙女一样，看着非常可爱，他总是给我们带来温暖！他教学质量也特别棒，他用幽默的语言让我们在数学课上不觉得枯燥，反而很轻松，我们的数学成绩也有很大提高，他就是我们心目中赞不绝口的好老师，更是我们的知己，他真的很好！
老师，我们会一直把你当成一个无话不谈的好朋友，因为你很优秀！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十
拖着稚嫩的脚印走过了六年的小学生活，在六年的小学生活中有辛酸、开心、委屈，各种各样的心情占据了我的小学生活。在我的小学生活中有许多难忘的事和难忘的`人，但使我记忆犹新的人是我的小学语文老师，她只教了我二年的语文，但是她的容貌和声音已经在我的心中扎下了深根。
还记得一年级刚开学的时候，我们刚从一个幼稚的孩子转变为一个小学生，听着哥哥、姐姐们所描绘的小学生活，让我们也开始对未来的路而感到恐惧。而您，一个和蔼可亲地女老师，上第一堂语文时并没有摆着一个让我们害怕的姿态，却亲切地跟我们沟通、讲讲，下课更是妙，还教我们跳皮筋、踢键子，和我们一块儿笑着，跳着。这个举动，使我们这些刚入学的小同学来说无疑改变了对小学生活的看法。拥有的不再是惧怕，而是对未来的美好憧憬。
一年的时间过去了，我们相处得非常融洽。
一次，我考试没有上90分，只考了89分，您并没有责骂我，而是把我叫到办公室，耐心地为我讲解疑难，当再次细读我的看图写画时，您眼前一亮，夸奖我的句子好，并问我这些句子是怎样写出来的？听到这几句话时，使我不再为我的成绩不好而灰心丧气。我告诉您一些是自己写日记时积累的，还有一部分是课外阅读中所积累的。您夸奖我写日记爱阅读的好习惯，我心中像吃了蜜一样。
二年时间过去了，您已经结婚还怀上了小宝宝，由于行动逐渐不便，所以只有回家休产假，您告诉我们生活小宝宝后会再回来教我们，可是当开学之际，我们满怀欣喜地坐在教室里，等待着您的到来时，一个消息传到了我们耳中：您不教我们了，而是去教六年级了。随之而来的是一位姓江的老师。我们不禁露出了遗憾的神情。
又是三年时间过去了，现在我已经成为了一名初中生，我希望雷老师您还记得我，请您记住当年那个喜欢跟在您身边跑的那位同学——陈欣语。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十一
时光飞逝，岁月如梭。转眼间，十六年的光阴早已消逝，人来人往，许多个性鲜明的人走进我的生活中，驻定，然后又离开。而这些年，始终是您，像一棵坚挺的大树，永远紧紧地驻扎在我的心目中。
我心目中的您——韩老师，您有一头天然乌黑的头发，走起路来，长发飘逸。给人一种自然、清秀、淳朴的感觉。您是一个热心、善良的老师，您竭尽全力帮助有困难的`同学；遇到某些方面不足的学生，不会去讽刺，而是帮助他学习，不让其落后。您更是一位博学多才、见多识广的老师。当然，没有谁是十全十美的，但韩老师您的优点却铺盖了缺点，是我心中一座圣洁的女神。
您就是一位这样的好老师。漂亮、有风度，温柔又严厉、有错即改，学识渊博、贴近学生。
三年一晃而过，我心目中的您，永远都不会改变。您就像天上那颗最耀眼的星星，永远引领我走向前进，面向未来。
永远，永远......
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十二
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨;您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣;您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您，是您，还是您!
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。
老师，“永不熄灭”。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十三
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好,所以到现在我对她念念不忘，我的老师作文。
得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。
正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。
然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿—呀咿—呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。
下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀！
多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人，中学生作文《我的老师作文》。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊！
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陈老师最关心学生了，我有一次生病了很不舒服，陈老师看见马上跑来问我：“怎么了？”我说：“我生病了”陈老师轻轻摸了一下我的头回答：“唉呀，朱悦宁，你发烧了！”你马上问我：“要不要回家？”我望着陈老师深情的目光，我说：“陈老师我不行了，我想回家。”你急急忙忙的拿出笔，写了一个条子，马上递给了我。我在这一刻被深深的感动了。陈老师真是一个关爱学生的好老师。
我的陈老师改作业很认真。我们下课都在玩，可是陈老师从不玩耍一直很认真地改作业。有一次，我们刚刚考完试，下课了，我们刚刚叫了试卷，马上拿着饭盒，飞奔去打饭可是我们没有注意到，陈老师没有去打饭，而是在一丝不苟的批改试卷。我们的同学终于注意到了陈老师没吃饭，马上去给陈老师说：“陈老师，吃饭了。”可是老师你却说：“事要一件一件的去完成，我一定要把你们的试卷改完后才吃饭！”这句话让我们深深的感动了，我们为有这样一位好老师感到娇傲、自豪！
我们的陈老师真是一个热爱学生、对工作负责的好老师呀！
她的身材中等有些偏胖椭圆形的脸上有些淡淡的斑点，但是这没有影响她在我心中的美，在她淡淡的眉毛下一双炯炯有神的眼睛。
陈老师最关心学生了，我有一次生病了很不舒服，陈老师看见马上跑来问我：“怎么了？”我说：“我生病了”陈老师轻轻摸了一下我的头回答：“唉呀，朱悦宁，你发烧了！”你马上问我：“要不要回家？”我望着陈老师深情的目光，我说：“陈老师我不行了，我想回家。”你急急忙忙的拿出笔，写了一个条子，马上递给了我。我在这一刻被深深的感动了。陈老师真是一个关爱学生的好老师。
我的陈老师改作业很认真。我们下课都在玩，可是陈老师从不玩耍一直很认真地改作业。有一次，我们刚刚考完试，下课了，我们刚刚叫了试卷，马上拿着饭盒，飞奔去打饭可是我们没有注意到，陈老师没有去打饭，而是在一丝不苟的批改试卷。我们的同学终于注意到了陈老师没吃饭，马上去给陈老师说：“陈老师，吃饭了。”可是老师你却说：“事要一件一件的去完成，我一定要把你们的试卷改完后才吃饭！”这句话让我们深深的感动了，我们为有这样一位好老师感到娇傲、自豪！
我们的陈老师真是一个热爱学生、对工作负责的好老师呀！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十四
一件已经洗得泛白的且略有年头的外衣，一条深蓝色的西裤，一双老式大头皮鞋，再配上您那不时髦的小平头，显得整个人简洁干练。忽然让我想起那个叫“梁任公”的老头，内心一乐，不由得“嘿嘿”一笑。
您个子不高，腿也不长，但您的时间观念却很强。您是一个很有时间观念的人，有时候下课想去找您请个假，可一到办公室就不见您的踪影了，尽管我已经以百米冲刺的速度冲到办公室，但只能站在办公室的窗边看着您如凌波微步般扬长而去的背影，最后只好拿着请假条灰溜溜的回去。
您虽然穿着很朴素，看上去不像一个老师，但是您了解、掌握各种时事政治、新闻大事，甚至是一些网络热词。什么“nozuo,nodie”、“我也是醉了”“吓死宝宝了”……并用您那独特而幽默的方式表达出来，瞬间就能把课上沉闷的气氛活跃起来，真是人不可貌相啊！
老师，谢谢您！谢谢您两年以来对我们的付出，我知道您在这两年里都在为如何管理好我们班而夜不能寐。您经常找学习好的同学和学习不认真的同学去谈话，目的都是为了提高同学们的自我认知能力，把我们从堕落深渊中拉回来，找回自信，站在新的起点上重新出发。
老师，谢谢您！谢谢您为了我们能养成良好的习惯而写下了《暑假给高二（8）班家长的一封信》，记得信中有几段话触动了我。“家长朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽视孩子的成长教育。”、“不要只给自己找出各种各样的借口和理由，为孩子的各种小毛病，寻找庇护和借口。”、“家长朋友，家校一盘棋，我们是同一条战壕里的战友，为了孩子的教育，我们不能分出彼此。”……为了能让我们与家长有更多的沟通的机会并认识到自己身上的不足，您真的费心了、尽力了，这么多年的求学路还从来没有老师给我们的父母写过一封信，而您是第一个也是最后一个，这样诲人不倦的师爱之心，让我刻骨铭心！
老师，谢谢您！谢谢您在“百日誓师大会”那天，用您那非常洪亮又激昂的声音唤起全年级同学们沉睡已久的信心、决心。您知道我们学校的音响并不好，但您却用了比音响还要洪亮的声音带领着我们共同宣誓。其实，那天我的眼泪差点就掉了下来，因为我听到您的声音已经喊得沙哑，差点喊不出来了。我当时在想：怎么会有如此拼命的老师，为了在距离高考只有一百天的誓师大会上给能同学们加油、鼓劲，您能做到如此地步，我深深地感动和敬佩。
老师，我知道您为我们做了那么多的事情都是为了我们着想，不想让我们将来后悔。虽然我们有时候会惹您生气，会把您的话当耳旁风，更有甚者还在背后说您的不是，但是您会是我们永远的老师，我们也是您永远的学生。
我知道我不是您最出色的学生，但您却是我此生中最敬重的老师。千言万语说不尽我对您深深的敬意和无尽的感谢。发自内心的对你道一声：老师，您辛苦了！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十五
秋高气爽的九月，有一个平凡劳动者的节日——教师节。在这个特殊的日子里，我要把我最真挚的敬意献给我最敬爱的老师。
记得一年级第一天报名的时候，走廊的黑板上写着一（1）班施亚俭，妈妈说曾经教过她的小学老师也叫这个名字。当我们来到教室时，教室里有好多家长正围在老师边上，我们只能等着。终于轮到我们了，老师一边写着什么，一边问：“你叫什么名字呀？”她的声音很悦耳很好听，“我叫徐王昊昱”。我大声回答着，这时老师抬起了头，“你的普通话很标准，回答得很响亮。”她没有认出妈妈，因为时间太久了，是妈妈勾起了她的回忆。就这样，还没开学，我就从妈妈那儿知道了施老师以前的一些事情：她教好几个年级，数学、语文、音乐教得非常好；她很喜欢花，中午，有些同学回家吃饭时，经常摘一些自家种的橡皮花、荷花过来；午饭后有很长一段时间休息，施老师总会和她的学生们一起跳橡皮筋、打乒乓、踢毽子…….当时，我就觉得这是一位无所不能，非常了不起，也很平易近人的老师。我很高兴能和妈妈有同一个老师。妈妈说施老师的学生“桃李满天下”，我下定决心，要做个品学兼优的好学生。可是，作业写得慢一直是我最大的缺点，也是一个我最难改掉的坏毛病。老师您总是对我说，写字要快点，成绩也就能上去了。一开始我有些不明白，到了二年级有一次考试我才知道，因为我写得慢，连题目都没做完，自然考试分数就差，我伤心极了，而那些题我都会做。老师不但没怪我，还安慰我，让我知道这个坏毛病会给我今后带来怎样的后果。慢慢的，我有了一点进步，但还是班上最慢的。
有一次，您说您家里还有一个小孙女要带，为了工作，也为了我们，您必须托给原本也需要您照顾的老太太。到了学校，我们就是您的孩子，总让您操心、生气；放学了，您还不能回家，还要为一些学生补课，同年级的老师都回家了，您还在耐心地作辅导，有些家长也不理解您，总抱怨。您有时会无可奈何地说：“在家里，我真不想到学校；到了学校，我真不想回家。”您对家人的愧疚和对我们的关心、负责，我们都知道，是我们不懂事，不够上进。
“六一”不仅是我们最喜欢的节日，也是您最高兴的日子，在这天，您一点都不像一位严师，您像我们的朋友，像我们的孩子王，和我们一起分享美食，一起做游戏，一起哈哈大笑，最让您高兴的是我们班又得奖了，某个学生又有突出的表现了。老师您说过，离您退休还有不到三年的时间，虽然年岁已大，但您仍在有限的工作时间里一如既往地工作，工作态度不变，工作干劲儿依然不减，奉献精神依旧。可能我们这些学生不够认真，太贪玩，每次交上来的作业都让您失望，所以您常常会问，这些孩子怎么了？有时甚至怀疑自己不会教了。在您的教诲下，我们规矩了，守纪律了，有礼貌了，但学习成绩仍不尽人意，您说，如果撇开学习成绩，我们班是最棒的。4月23日是您退休的日子，为了我们能安心地进入四年级，您没有离开我们，您做起了我们的代课老师，在这段时间里，您没有放松我们每个同学，反而给了我们更多的爱，大家非常珍惜这段时间。还有很多很多，多到我无法一一列举。
又一年的教师节到了，虽然您已经退休了，但您一直是我们的好老师。老师，节日快乐！我们一直都在努力着，总有一天会成为最棒的。
“桃李满天下”是您的座右铭，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，便把我们引向一条漫长的路，一片无穷智慧的境地。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师您好”，都已成为您人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。红烛的眼泪也是咸的；粉笔的粉末就是蹉跎的岁月；老师们地心血不需要回报，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。教师是平凡的，但教师拥有了世界上最宝贵的财富——孩子们。教师就是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡炬成灰的时候才可能被人想起，但老师们从不介意，依旧授业解惑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；老师们不怕烛熄丝尽，只期花红果硕那就是最大的安慰。
我们的老师，没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，一支支粉笔紧握在手里，却让每一种颜色都在盛开。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十六
红了樱桃，绿了芭蕉。弹指一挥间，初一生活已悄然离去，迎来了我新的生活，新的班级，新的老师。我的老师们给我留下了深刻的印象。
我们班主任，也是我们的英语老师，她留着长长的黄发，拥有一双漂亮的眼睛，她很年轻，皮肤白嫩。她讲课非常细致，每个知识点都讲许多遍，生怕我们记不住，并且每次讲单词，都要延伸到许多词组和语法。
我们的语文老师，她有一双乌黑发亮的眼睛，瘦小的身体充满着大能量。她曾经写过闪小说，她也喜欢阅读，她是我的学习榜样。以前，我看书少，写作能力不好，每次考试，语文都是我的弱项。但在语文老师的影响下，我下定决心要去增加自己的阅读量，提高我的写作能力。语文老师也给我们提了几点要求：每周一篇周记，三页摘抄。这对我也是很有帮助的，可以提高我的学习成绩。
接下来就是数学老师，他是个很幽默的人，每一节课都是活跃的。他的方法很独特，上课从来都不带课本，总是能清楚地把知识记起来，一点一点讲给我们，让我们在和谐轻松的氛围中学好知识。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像沙漠里的一股清泉，滋润我们的心田;老师就像夏日里的一阵清风，吹拂我们的心灵;老师就像迷路时的指南针，指引我们前进的方向。
在这个班里，我们有漂亮的英语老师，也有严格要求的语文老师，还有幽默风趣的数学老师。我很喜欢我的老师们，我很幸运自己分在这个班里，相信我一定能学会许多知识。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十七
在上语文课时，我们胆子都非常小，上课总是不积极发言，生怕说错了被您批评，每当这时候，您总是和蔼可亲地说：“别害怕，也别紧张，就算回答错了，我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时，您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！
您不爱动手，总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们，给我们加大做题量，有些同学很抱怨，当着老师一套，背着老师一套，暗地里骂您。可是我不这样认为，老师批评我们是关心我们，恨铁不成钢；加大做题量也是为了我们好，让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师，他才不管我们呢。
我忘不了您，亲爱的徐老师！两腿自然前曲，身体略向前倾，我把手放在桌面上，以他所要求的.标准坐姿端坐着。而此时，他正站在讲台前，双手灵活地比划着，为我们讲解几何题。他是谁？他就是我的初中班主任赵老师！
要说这赵老师，可真是名满校园，无人不知无人不晓呀！他个子不高却昂首挺胸，穿着不时髦却干净、整洁。要说他第一个特点呀！就是嗓门大。吼一声，震天响。这可不是吹牛。就在上课前，他还笑着说，刚刚校长告诉他，在临教学楼的路上都能听见他讲课的声音咧！说着，还故作神秘地低语道：“其实呀！我还没使劲儿说呢！”说完，逗得同学们哈哈大笑。我想，你一定发现他的第二个特点了。对了！就是幽默！上他的课，从头至尾，同学们的笑声从没断过。在欢笑中度过的课程显得不再枯躁，反而有趣多了。
他还有一个最大的特点，就是护学生。也正是这个特点；让他在学校里又出了一回“风头”。那是一天早读前，我们班的一位同学被一个老师揪着耳朵拎进了办公室，那老师“气急败坏”道：“这个赵老师呀！看看你们班学生。把我撞倒了，连个声儿都没出就跑了，您看？”本以为赵老师会严厉批评那学生一顿，再向他道歉。哪料到赵老师一把把学生护在身后，扯着嗓子喊：“他肯定是因为怕迟到才跑那么快的，别跟小孩子一般见识。快让小孩进班念书吧，别因一点小事耽误了学习。”他的行为感动了我们，也使我们因为有这样一个爱护学生的老师而自豪。
然而，就是这样一个慈父般的老师，却让我见识到了他严肃的一面。
那是初二下学期，经过一年多的学习，我们班好多同学都不觉有些松懈了。成绩一落再落，仿佛漏气的气球，刹都刹不住。照例是周一班会。赵老师没有再讲笑话，而是面容严肃地走进了教室。我们以为他要批评大家，都低下了头。哪料，他用低沉的声音说：“我给你们讲个故事吧……”故事结束了，同学们眼里都浸满了泪花。我直到那时才知道，老师是个农村的孩子，在家中最小，知道了他上学的艰苦，求学的艰辛；知道了他小时候把“长大了能穿上皮鞋”视为自己的梦想；知道了他走到今天的不容易。“同学们，人生掌握在自己手中，不能有一丝一毫的虚假呀！”他语重心长地说道。可在这严肃的声音里，我却听到了意外的温暖。他只有对同学们才会如此严肃。而这一切，都缘于他对我们深沉的、无私的爱！思绪拉回到眼前，他正意味深长地看着我，我忙端坐好，回到这道几何题上。
他就是这样，扮演着慈父、严师的双重角色。而这两个看似矛盾的角色在他身上都只缘于一点，那就是爱！就是他对我们深沉、无私的爱！
这就是我的初中老师，一个既是慈父又是严师的班主任——赵老师！
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十八
人的一生中会遇到许多老师，他们教给学生无尽的知识，让你懂得人生的哲理，师生情也似细流涓涓流淌在心与心之间。
我是一名初中生，学科多了老师自然也多，但是，除了与班主任相处、接触的较多，和其他学科的老师，更多的则是靠学习成绩来维持。所以，成绩有时真的决定着老师对你的关注。然而，在我小学时候有一位良师，将我与这位老师紧紧联系在一起的是美术和书法。
朱老师，我小学时候的美术老师。她留着扎起的长发，由于出过车祸，腿脚落下残疾，走路不方便。但却正是这样一个看起来十分柔弱的朱老师，却有着极强的美术功底和强大的内心世界。
我与朱老师的相识，是因为我小时候喜欢画画，在许多不同的老师指导下学过画画。素描、儿童画、水彩，我都有所接触，也创作过一些“小作品”。爸妈看我热爱画画，便四处帮我寻良师。最终，我跟爸爸带着我的一些绘画作品找到了朱老师。在朱老师家长谈后，我正式成为了朱老师的学生。
朱老师对待新学生很和蔼，容易接近。当时还是小孩子的我，很喜欢朱老师。
朱老师的学生很多，起初我们在朱老师家的地下室学习画画，环境虽然简陋，但贴在墙上的学生们的一幅幅作品，却在昏暗灯光的照射下，成为狭小房间里一道亮丽的风景。
开始学最基础的水粉。老师在画桌的前方，她画一笔我们画一笔，一幅画一个小时不到就完成了。虽然手上到处是颜料，但看到自己的画，我们十分开心，老师看到我们开心的样子，也微微一笑。
在朱老师家学习了一段时间绘画后，或许是老师看到了我的某些潜质，又让我学习书法。正确的姿势是练习书法的重要基本功，握笔的姿势、坐姿，都关系着你的下一笔是否能写好。刚开始学书法的时候很累。先练姿势，一练就是几十分钟，有时胳膊都会痛。到真正开始写字时才领会到其难度所在，往往会在写字的过程中忘记了保持正确的姿势被老师抓个正着。连一点、一横、一撇都写不好，我不免着急。然而老师会在你遇到困难时，及时给予你帮助，老师会握住你的小手，随老师那娴熟的手法一起写，让你感受正确的写法。
枯燥有时是难免的，然而坚持就是胜利，在临摹了不知第几本不同的书法书，画出了不知第几幅画后，我终于夯实了基础。渐渐地，随着时间的流逝，我从儿童画到写生到素描，从正楷到行楷，从一年级到六年级，成了朱老师的得意弟子。老师对我的要求也更严格，有时为完成一幅参赛作品陪我熬到很晚。为完成《沁园春·雪》，经过了无数次失败。老师从头到尾看着我进步与成长。写书法要求静，每到写一首长诗，每当我手心里紧张的抖出汗，手中的毛笔快从手中滑落时，老师都会鼓励我，有时是一块橘子，有时是一杯热水，有时也许是轻轻地抚摸一下我的脑袋，我的心也就平静了。老师为不让他人影响，宁可让其他人多等几分钟也不愿让我写错一撇一捺。
每当我画素描，线条乱的找不到弥补的方法，每当我因经不住枯燥的明暗交界线，每当我无从画起时，朱老师那神奇的几笔总能将我从悬崖边拉回来，虽然有时会受到批评，然而在老师的教诲下，最终完成的作品总是让人满意。
有时画的晚了，老师会留我在她家吃饭。有时我会和老师一起收拾杂乱的房间，将这带有深刻记忆的毛笔收回笔筒，将学生一天写下的字收集起来，很难想象当朱老师一天劳累工作时是什么使她仍旧这么有干劲，仍然不放弃一个学生。或许，是学生看到自己的作品时激动的样子，或许，是学生遇到困难时需要帮助，或许，是学生那天真的笑容。
与朱老师经历了这么多时光，师生情也更加深厚，然而我当时小还无法完全领会！
小学毕业了，我离开故乡，离开了朱老师。记得朱老师说：“希望能有‘第二个胡晓阳’”。现在离开朱老师已有一年多了，我相信在她的教诲下肯定有超越我的学生。
在朱老师那里学到的，不仅是书法的技巧，绘画的技巧，更重要的是在学习书法和绘画的过程中，让我学会了坚持，收获了人生的哲理：那就是坚持不懈的付出，必定有丰厚的收获。我也希望朱老师能塑造出越来越多的好学生，让他们在墨香画意中快乐成长。
精选初中生我的老师（案例19篇）篇十九
”春蚕到死丝方尽，蜡锯成灰泪始干！“这句诗我们并不陌生，其意我们也明白，这句诗用在我们的老师上最合适不过了，因为老师就像春蚕、蜡烛一样把他（她）的知识无一不剩的传授给我们，把我们带出了无知的世界，让我们知道什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是坏的。让我们知道大千世界无所不有，带领着我们去思考，去探索，去发现。
老师还是我们的朋友，与我们谈心，解决我们日常中的烦恼；老师还是我们在另一个”家“的父母，让我们在这个”家“里快乐的成长，他们无微不至的照顾着我们，跟把我们带来着个世界并抚育我们成长的父母一样，是必不可少。他们在我们的生活中起着不可替代的作用。有了他们，我们才不会寂寞，他们陪伴着我们直到我们学有所成，可以独当一面，可以去外面的世界闯闯，他们的”任务“才算完成，又继续培育下一代，直到他们离开这个世界。他们的一生都在为教书育人，都在为人民服务。这个社会的进步少不了他们，世界的进步也少不了他们。有了他们，我们才会明白许许多多的道理、知识，共同努力创建一个美好的家园、社会。
当我们遇到学习中的烦恼时，老师成了我们的引导者，给我们指导，消除我们的烦恼；当我们都放学回家的时候，老师却还留在为我们批改作业、备课；有些同学因为家境贫寒，不得不辍学时，老师不辞辛苦的帮助他们，让他们重返校园；当学生落后时，老师会用课余时间帮助他们补课，连续的几次最后成绩上升了，这要归功与老师，可老师却没有要过什么，只要自己的学生成绩上升了，他们也就满意了。老师这一生的奔波操劳都是为了我们，只要我们学好了，老师也就高兴了。
岁月不饶人啊！时间在老师的'头上留下了痕迹，在老师的额头上添加了几条皱纹。老师慢慢的老了，但他们却留下了很多的东西。”老师“这个职业是神圣的，高尚的，被人尊重，但也是辛劳的职业，一辈子的教书育人，为我们付出了许许多多，他们只希望我们能顺利走下去，坚强的走下去，做一个好人，有出息的人。当老师的人不仅要学识丰富，还要品德高尚，因为他们的是我们的榜样，他们的一举一动都影响着我们，所以他们都争取做一个”好"老师，他们也和我们一样在一起努力着。
老师为我们做了这么多，如果我们再不好好学习的话会对得起谁？对不起父母、老师，以后受苦受累的是自己，而老师同父母一样只是陪伴着我们，不让我们走错路，走好路的人。他们时刻提醒着我们，是我们一生中不可获缺的人。
最后祝全天下的老师桃李满天下，身体健康，万事如意，向全天下的老师说声：老师谢谢您！