提高政治三力思考研讨发言简短

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提高政治三力思考研讨发言简短一

提高政治三力思考研讨发言简短二

提高政治三力思考研讨发言简短三

本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：

作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。

我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。

1、备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

2、备学生

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法

根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作计划)难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

4、备作业

作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效

在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。

1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。

2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

第一周：第一单元第1课 第十二周;第三单元第9

第二周：第一单元2课 第十三周：单元复习

第三周：单元复习 第十四周：单元复习

第四周：第二单元第3课 第xx周：第四单元第10课

第五周：第二单元第4课 第十六周：第四单元第11课

第六周：第二单元第5课 第十七周：第四单元第12课

第七周：期中复习 第十八周：单元复习

第八周：期中测试 第十九周：期末复习

第九周：第三单元第6课 第二十周：期末复习

第十周：第三单元第7课 第二十一周：期末考试

第十一周：第三单元第8课

提高政治三力思考研讨发言简短四

一、认真阅读课本，提高自学能力。

（1）课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

（2）课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和指注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

（3）课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；

一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、自学能力的培养。

养成思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

多做习题，总结解题方法。学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；

其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思索的能力；

第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧热反应抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

善于质疑，培养能力。在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；

反之，那种一问三不知，自己又提法出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；

第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思索，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思索，问题仍得不到解决时，应当虚心向老师、同学、家长请教。只有善于提出来问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

提高政治三力思考研讨发言简短五

回想自己的英语学习之路，一路蹒跚而来。

想说的有很多，但归根结底无非是一句话：模仿是最好的学习方法。这个思路很简单，既然英语不是我的母语，那我就通过模仿，努力在各方面向母语为英语的人士靠近，再靠近，让自己的英语尽可能地道。具体而言， 就是把英美剧、英语电影、英语小说、英语新闻等视听及文字资源作为学习材料，取其精华，为我所用，从各方面提高自己的英语水平。那么如何提萵英语听说水平？

听说不分家，虽然在国内的某些英语考试里依然单独设置听力和口语考试，但在实际交流中，几乎不存在单方面说或听的情况。在锻炼听力和口语时，我基本上都以知名英语新闻媒体的视听资源、英美剧和英语电影为主要素材，用不同的方法进行练习

听新闻学英语

利用网络新闻媒体进行英语学习时，应从多个角度进行不同的练习。比如，直接阅读网页上的新闻，当作阅读训练；或者先听音频，再看文字，作为听力练习。再比如，精读文字，学习 其中的精彩词句，用以提高自己的写作水平。

看电视学英语有些人喜吹在每天晚上七点收看cc1v的《新闻联播》，而我则习惯三天两头看一期nbc nightly news （《nbc夜间新闻》该节目是全美收视率最高的新闻节目，同学们可以在网上下载到该节目的视频（有一些粉丝为其制作了英文字幕，将其压制成mp4文件供网友下载

说到“看电视学英语”，英美剧和电影不得不提。这是许多英语学习者最爱的资源，利用英美剧学英语也是大家所津津乐道的英语学习方法。我对英美剧和英语电影的热衷比起大部分人来说可谓有过之而无不及

选择英美剧无非两个标准：自己喜欢；难度适合。至于难 度，那就是要量力而为，不要选择对自己偏难的英美剧作为学习材 料，避免语速过快、语言难度过高的英美剧。一定要选适合自己的英美剧来学习

至于怎么学，应该看两遍。第一遍正常看，尽情欣赏。隔一天后看第二遍，将自己的 状态转为“学习模式”。上海交通大学外国语学院夏玉蓉老师教过的一种方法，即把一集英美剧或一部英语电影中某段对话的中文字幕摘出来，制作成文档，然后以此中文版为“剧本”，自己分饰两角，用英语去还原对话。如果觉得难度高，还可以先自行翻译出来后照看念。最后对照原版的英文字幕，看看自己的差距在哪里，进行总结。这种方法对提高口语和口译能力大有裨益。其实，模仿的精髓无处不在。其体现于：1.尽量让自己接触原汁原味的英语媒介，如英美广播电台、英美剧和英语电影，这样才能在潜移默化中模仿地道的英语；2.通过以上资源练习听说时，需要模仿的不仅是其语音语调，还有其用词、句型以及表达方法。应利用好身边的英语从各方面提高自己的英语水平

在非英语环境中练习说英语能力的最佳途径是什么？缺少机会运用语言是每一个学生所面临的问题。这也是为什么在中国外国人能够很快被想练习说英语的年轻人围住。那么在非英语环境中使用英语的惟一可行办法是与在你的国家参现访问的外国人交往：与把英语作为交际媒介的人交往。这样，你会在带领外国朋友进行旅游消遣活动时，很自然地使用英语。人们喜欢互相交流有关他们自己及家庭方面的情况，所以总是有很多东西可以谈。说英语的流利程度和精确性哪个更重要呢？那种认为说英语的流畅程度和精确性不能兼容的观点很站不住脚：其实，它们同样重要。在说英语时，有时我们讲求流利，有时我们讲求它的准确。此时，我们对语法解释的要求不是一成不变的。听懂很地道的英语的最佳策略是什么呢？对我来说，要听懂每一个词是非常困难的。我听过这样的抱怨已经不止一次了：我可以听懂我的老师说的英语，但我却不能理解别人说的英语!这里，我只能就如何提高你的听力理解提几点建议：1) 尽可能扩大你听英语的范围。这就是说尽可能多听说英语的本族人的谈话(英国英语和美国英语，等等)。同时也要多听非英语国家人们的谈话(西班牙英语、法国英语、德国英语，等等)。英国广播公司(bbc)的面向世界的广播是听地道的英语的极好来源 ,观看电影录像也是如此。2) 在听英语时，先不要为个别单词的意思犯愁。

一定要先抓住所听的内容的大概意思，即先听懂内容的全貌，忽 略个别你没有完听懂或理解的词。3) 请你记住，说英语的本族人在说话时，通常省掉一些词，以求省事，你必须习惯他们的说话方式。4) 对英语学习者来说，听懂英语的最大困难还有一个，即他们不能正确地辨出词与词之间的界线。这就是说当别人在快速说英语时，你不能分辨一个单词在哪儿结束，一个单词在哪儿幵始。

如果有人以很快的速度说you shouldn’ t’ ve done that (你 本不应该做那件事)，这句话听起来就像一个词一样，但实际上它 却是由六个里独的词组成的。训练你自己分辩词与词之间界线的 最好方法是一边听英语录音，一边默读与之对照的课文。类似这类的材料可说是汗牛充栋，你可以以这种方法同时训练眼和耳。一门外国语最难葦握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度 所说的自然语言的能力。练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说：“今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。”这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说：“请听这个故事”，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑确是封闭的。为汲取特定的信息而听，不要担心个别词的意思。如果你所说的听力课本中的课文有录音，首先听录音，尽量在第一次听时多听懂些，然后再听一遍，同时你可以默读。之后 ,你可以再听第三遍(可以不读课文了)。可以试看与一个朋友或几个朋友一起进行听力训练，这样你们可以集思广益，互相借鉴。

如何用美剧真正提升你的英语水平听到一个人物的口语很好听，发音标准优 雅，就刻意地进行一下模仿，体会一下她的语音、语调、重音、节奏。这样在训练了听力的前提下，口语水平也会有大幅度提升。要知道美剧当中的对白和旁白是最好的口语学习范本。

没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震憾力的。因此要仔细地体会美剧之中，人物的发音和表达之中的语言习惯。其次，了解文化。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现 了对异国文化了解的程度。可以说，发音好其实只是与美国人的语言形似，如果能够掌握美国人的思维习惯和文化，用美国文化去思维，则可达到神似的效果。这就是一种立体的学习方式，美剧则是这种学习方法最好的媒介。一、准备好笔和纸，将笔放在鼠标旁边，将便笑放在屏 幕和座椅之间，作好随吋停顿和记录的预备动作。二、只记录能自己内心感触和共鸣的语句和一些符合自身个性特色的句型及语法。三、记录的吋候最好不要分析思考和尝试记忆，待整个 影片观看完毕之后，再统一回顾和整理。四、一部章节或一部电影里面的典型句子和精彩对白记 录完毕之后，一定要趁热打铁，想办法用上。在看美剧学习语言的吋候要注意些什么？首先，注意发 音。对于任何一门语言，语音是基础。不少英语学习者都有这样的困惑：学了十几年的英语， 通过了考试，能完全听懂标准语速的英语新闻广播，可就是 听（看）不懂英语原版影视剧（无中文字幕），这使他们开 始怀疑自己的听力能力。要解决这个问题，我们先来了解一下新闻英语和影视英 语之间的区别。首先，两者在语体上有较大的区别。前者是 书面语体的口头形式，用于正式的交际场合，经过加工和润 饰，比较文雅，是合乎标准的书面语言，因而使较多使用长 句、复句、结构严谨的完整句。布局层次分明、逻辑关系严 谨是它的主要特征。后者为口头语体，以日常会话为基本形 式，一般用于交际双方直接接触的场合，因而多使用短句、 单句、省略句。随意性，不完整是它的主要特征。在英语学 习过程中，我国的英语学习者接触的绝大部分是书面语体。

而在英语影视剧中，口头体的语言材料是最重要的特征，具 体表现为口语中流行的惯用表达方式、俚语以及相关的跨文 化因素。其次，在语言材料的输出方面二者也存在较大的差 异。英语新闻或英语故事通常是一人输出，输出者往往经过 专业训练，发音标准流畅，语速均匀。以美国英语为例，语 音输出速率一般在150音节/分钟，而在影视中，角色众多， 根据剧情的要求，每个角色都有自身特有的语音、语调和语 速，再加上连读、弱读等，这些都使其与英语学习都所熟悉 的听力材料相差甚远，故造成了难以看（听）懂英语原版影 因此，看原版英语影视剧是练习英语听说的最好途径， 影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激 和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达 到的，同吋还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。那么怎样才能使学习者基本上能听懂原版英语影视剧呢？第一，正确选择影视材料。在初级阶段，可选择那些与 曰常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。第二，釆用正确的学习方法。在观看学习时，绝对不能 看字幕（可将字幕隐去），要强迫自己全身心去听、去理 解，坚持由浅入深、循序渐进的原则。建议每天花一天两个小吋，第一次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解剧情 为主，不必在意能听懂多少；第二遍全神贯注地观看，尽可 能地去理解；第三遍要有针对性地观看，对于不易听懂的对 话要反复多次听，对实在听不懂的，建议使用复读机听写软件观看，既方便，效果又好，如能做到听写台词则效果更佳；第四遍，将这一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完 之后，再仔细研读剧本。弄清楚难点和生词，并将一些比较 好的表达方式、惯用法等记录下来作为积累，并不断练习提 高英语口语能力。此外，如有必要也可看过两、三遍之后， 再用mp3随吋听。在有关的共享网站上，可下载各种影视剧 的视频、mp3、英文剧本和中英文字幕。在第一阶段的学习中，可选择desperate housewives(绝望的主妇f乍入门材料。该剧曾经获得全美收 视冠军，它贴近日常生活，居ij情引人入胜，更主要的是它的 语言比较简单规范、地道，没有像情景剧邢么多的惯用法、 流行语和俚语，同时又有舒缓优美的女声旁白惯穿于全剧， 特别有助于对剧情的理解，这也是该剧的一大特色。非常适 合于初学者。desperate housewives(绝望的主妇）现在有三 季，每季有二十三集。看完这三季，学习者观看英语原版影 视的能力会得到较大的提高。第二阶段的学习可釆用gilmore girls(共七季處也是一部 生活剧，特别适合青少年学生观看，其语言规范易懂。还有 one tree hill (篮球兄弟）共七季，是一部有关篮球的青少 年偶像剧。第三阶段的学习可釆用sex and the city (都市欲望）共 六季，该剧描述了四位白领女性的都市生活，也是一部经典 剧集，曾获多项艾美奖；或是the 0。c (共三季），一部青 春偶像剧。通过对以上电视剧的观看和学习，你的视听理解 能力心及口语能力会得到飞跃。如果哪一天你能不借助字幕 轻松地听懂情景剧will &grace所有的内容，那么恭喜你，你 的英语水平己经到了足够高的境界，作为学英语的材料，它 比friends层次更高。洧员的语速更快，台词更难，文化背景 更多。以上的方法我们称之为精看（听）?除精看（听），也 可以进行一些泛听（看）。先一些台词不多或是自己喜欢的 影视剧来观看，一方面也可以缓解精听的紧张听力，自娱自 乐；另一方面也可以检验一下效果。但不要给自己任何压 力，看（听）不懂也没关系。同时也要做好相应阅读以增加词汇、惯用法、流行语以 及文化背景知识。由于我们目前能接触的绝大部分为美国影 视资料，建议大家多看一点有关美国的语言文化资料还要读一些有关美国流行口语和俚语的书 籍。这会对理解英语影视有很大的帮助。有人不无夸张地说：看一部美国影视胜过在美国生活十 天。我们没有英语听说的语言环境，但可以通过看英语影视 剧来创造一种“习得听说“的英语语言环境，使自己如身临其 境般学到纯正地道的英语。此外，看（听）只是语言交际的输入，决不能忽略它的 输出一说，因为在看（听）英语影视时，要认真做好学习笔 记，对于比较有用的表达方式要不断诵记，反复操练。这样才能将听与说有效地结合起来。

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