经典作品是文化传承的重要组成部分，它们承载着民族的思想和文化精华。写一篇较为完美的总结需要我们深入思考和分析，全面总结所学所得。对于那些正在寻找经典作品的人来说，这里有一些不可错过的精彩佳作。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇一
曾经有那么一段时间，我经常会问别人：你是选择一个喜欢你的还是选一个你喜欢的，很多人都会说，我要找一个自己喜欢的，如果只是他喜欢我，我不喜欢他，还不如不找呢！这句话听上去真的好有道理，并且我也这样认为了二十多年。
以为找个自己喜欢的人，就能很幸福的过一辈子，却无法预料别人的心思，弄的自己遍体鳞伤；以为选择一个喜欢的行业去认真的学习，辛苦的考试，毕业后却做了其他的工作；以为找一个喜欢的工作就能愉快的工作，没想到要么是你想做的工作已经不缺人了，要么是你做了这份工作却要去面对很多自己不喜欢的压力，让自己艰难的生活，每天都郁郁寡欢。
人的一生充满了精彩和挑战，即使你的计划很完美，也永远猜不到下一秒会发生什么事情；在生活，感情，工作当中也会有很多的人事物都是无法预料的，与其说做你喜欢的'事，不如喜欢你做的事来的好；喜欢你做的事就不会讨厌，做你喜欢的事往往就不是你想要的结果。要想你的一生充满激情，就不要去计较太多你不如意的事情，而所谓的不如意也不过是你对一件事看法的不同罢了；同样是一份工作，你觉得它能让你愉快，不管环境多糟糕你也是开心的；你觉得让不能让你愉快，即使像华丽的皇宫一样你也不会觉得幸福。
据说上大学的时候，都说可以选择自己的专业的（我只是一个初中毕业的人，没有上过所谓的大学）；于是很多人纠结了很久选择了一个自己觉得很不错的行业，毕业以后却做了另一个风牛马不相及的工作，自己所谓的专业就就这样慢慢的淡去了，时间久了说不定会对别的工作产生兴趣，从而换了第三个完全没有关系的工作；如果这样努力的去钻研一个专业，我觉得还不如把这些时间拿来去看各种方面知识的书籍，去接触更多更新奇的事物，寻找可以让自己得心应手的行业；这样做，既可以让自己的知识得到扩充也可以让自己博览群书做一个知识渊博的人，也可以找到一个适合自己又可以对它产生兴趣的事业，我深信这样的人一定是一个成功的人。
人生的很多事都是没办法去猜的，即使你打算好了要去做自己喜欢的事，可能会出现一些其他的事改变了你的想法；在一定的环境下，不得不选择一个违背自己意愿的职业；一个优秀的人不是在某一个行业能做的很好，而是不管自己遇到任何一个行业都能找到学习和工作的乐趣，就必然能够很好的做好自己选择的工作。
特备是当我们没有找到一个自己喜欢的工作又不得不委曲求全去做一个不感兴趣的工作时，不应该抱怨你工作的好坏，而是应该尽心尽力的工作，去寻找工作中的乐趣和让你感兴趣的地方；你可以做喜欢的事，也要喜欢你做的事，不管为了什么，最起码应该相信自己的选择，说不定，你真的会爱上你现在不感兴趣的工作，就像很多人选择了一个自己不爱人，多年以后发现了他的好，两个人竟然开心幸福的生活着，相互搀扶着走到了白头一样。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇二
早上去菜市场转，听到两个卖菜的对话。卖菜的青年说，人总是生活在矛盾里，想开了，矛盾就没了，日子也顺了。回应的老年说，我以为你生活在宇宙里，飘的，不知道方向了。他们很随性，没有锋芒，却给人很沉实的感觉。生活本来如此，哲学或者智慧，总在民间以生动和随性的方式出现。我再看看两个卖菜的兄弟，他们边说边逗弄着手上的蒜苗和大葱，看来葱与蒜苗也各有滋味，在冬日的菜市场，很受欢迎。
回到家后，我忽然很想隐化内在的一切，把自己凝结成冬日的一片雪花，悄然飘落在终南山的阳坡上，在太阳照射的时刻，消化在树枝的默语里，然后以别样的神情融在山的呼吸里，感受真性和灵性，卸去陈腐和霉变，还原一个真正的自己，在寂然的时刻遥望上古村的那株古槐，确知自己真正的需求和渴望。
是生命的色彩、亮度，还是生命的坚韧与脆弱，是命运的昭示、轨迹、嬗变，还是自己磁性的消磨和无法回避的宿命？追求的本身是因为欲念和奢望的东西太多，于是痛苦、磨难和快乐、幸福搅揉在一起，过程不易，结果难料。现实的色彩使功利的东西如蛇一样紧紧缠绕着人的思想，人能摆脱者就很难在当下的社会存在。人间烟火，山间甘露，各有风情，但人只有在烟火的'气息里才能感知自己的存在和对上苍的敬畏。而山间甘露，滋润心灵，透视清纯，使人很难有持久之力。美景悦目，美食爽腹。两难选择，众神无力，只有自己是自己的神了。这样的胡乱想来，不知道什么时候，自己走到了上古村的街道，村西口，老父亲和村上的老人靠在北墙根，晒着太阳。一种祥和、温暖、亲情包裹住了一个孤独的灵魂，在远走和梦游的间隙，获得了重生。
也许太干燥了，这个冬天一直没有雪的痕迹，想念雪，遥望雪，使人口干舌燥，喉咙发痒，思想也断电，日子干冷无色，于是漫无目的的读书，翻倒什么看什么，完全的自由，完全的个性，完全的没有自己了。在荒芜的季节沉静下来，火热的生活隔离在墙外，守望属于灵魂的家园，家园温暖，春色绕人。我不知道，其实我应该知道，春在何处，我在何处。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇三
很多现代人都生活在一定的压力之下，失业、升职、调薪、办公室关系等等，据统计，与工作压力相关的心理、生理方面的疾病已经成为导致员工缺勤、停工、意外事故的主要原因。
工作压力的来源主要有两个：环境因素和个人因素。首先，许多外部环境因素会直接导致工作压力，如工作进度、工作速度、工作保障等等。但是，没有两个人会对同一工作做出同样的反应，因为个人因素也会导致压力。例如，沉迷于工作者及那些总是感到有一股力量驱使自己准时赶上截止日期者，通常将自己置于更大的压力之下。
适度的压力能使人挑战自我，挖掘潜力，富有效率，激起创造性，而不良的压力，不管其来源是什么，对雇员和组织的后果都是严重的。工作压力会引起焦虑、沮丧、发怒等后果，造成各种生理方面的疾病，如心血管疾病、头痛，或造成工作事故等，并给组织也带来经济上的损失。世界卫生组织称工作压力是“世界范围的流行病”。
那么，如何缓解来自环境或个人因素的工作压力呢？
可能的话把工作分摊或委派以减小工作强度，
别认为你是惟一能够做好这项工作的人，这样可能会给自己带来更多的工作，你的工作强度就大大增加了。
b建立良好的办公室关系。
与同事建立有益的、愉快的合作的关系；与老板建立有效的、支持性的关系，理解老板的问题并让老板也理解你的问题，了解自己和老板在工作中的权利和义务。
c及时，妥善计划。
对所有的出色工作都记录在案，并不时查阅，一是总结经验，二是为自己寻找自信。为将要进行的工作，制定一些短期计划，做尽可能细致的准备。
减少你所关注的琐事数量，别给自己增添无谓的压力，对自己无法控制的事情就由它去。
e享受个人空间。
不要总是想着工作，努力在每天都安排一段时间处理自己的事情，如与家人、朋友在一起等。
f适当的运动。
每天寻找时间放松，如呼吸新鲜空气，做适量的运动，散步，时常出入一下办公室，变换一下环境，这些活动有助于释放压力，放松大脑，恢复精力。
来源：瑞丽。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇四
人物。
小no：90后，互联网运营岗。
刀把：80后，小no的直线领导。
我：70后，两个人都认识，就是一劝架的。
楔子。
小no又离职了。
这是我认识她一年多以来，她的第三次离职。和前两次相同的是，这次毫无疑问又是裸辞;和前两次不同的是，这次小no居然写了长长的离职信，让我倍感诧异，因为这完全不是她的风格。
辞职信交上去了，刀把居然还回应了。在我印象里，他之前对于员工辞职的态度一向都是爱谁谁。
下面是小no和刀把有关辞职这件事的互喷集锦，附上我的点评。
小no：
首先声明，我之所以写这封辞职信，完全是因为公司的奇葩规定：辞职信必须超过500字才给办理离职手续。否则就5个字：老娘不干了!!!(标点不要算在里面哦)然后做成一个牌子，像奥运举牌小姐一样举着绕公司一周，以示交接完成。
刀把：
首先，500字的辞职信，是希望每个人在离职前，都能认真思考自己的决定，并客观总结在公司的得与失，没有为难大家的意思。
不可否认的是，之前不少离职的同学，在信中说出了他们的心里话，有的又选择留下，有的则为公司提升管理水平和员工满意度提供不错的意见。所以，在这里还是要感谢你的离职信，虽然我对当中的某些观点持不同意见。
我：
500字离职信的规定还是头回听说，有点新意。常规做法是离职面谈和离职员工调查表，但流于形式的多。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。有的时候爆发出来也挺好。
听说，刀把他们公司还有离职员工因为离职信写得好而得奖的，算是员工关系操作中一种新的尝试。
小no的第一条离职理由：
刀把：
对于你平均一天三趟下楼取快递来说，21层楼确实有点残忍。从不时经过你的办公桌时，看到你浏览的页面，我估计你的这些订单，至少有80%都是在工作时间完成的，加上你每天下楼取件的时间，一个小时怎么都是需要的，虽然我从来都没有跟你提到这点。至于你说的快递小哥，我真心觉得他不够帅。
我：
90后果然就是90后，第一条离职理由就语出惊人。看来冬眠说、姨妈说之外，现在还可以加上一条“快递说”。
90后都是原生态的剁手党，但刀把你可以隐忍这么久，真不愧是有容乃大。极端的做法有封网的，但我想大多数的管理者，都对上班网购这个事情一筹莫展。
小no的第二条离职理由：
最烦你一遍一遍地给我们洗脑，什么价值观啦，什么责任感啦，什么设定目标啦，每次一开会就说这个，每次一聚餐就说这个，呜呜呜，我喜欢吃的大虾都凉了。客观效果是这几个月减肥效果不错——说到我没有胃口。
刀把：
如果你把梳理目标和安排工作叫做洗脑的话，那么除非你不上班，否则估计走到哪里你都躲不开。
上次聚餐的大虾虽然有点凉了，但是你还是吃了12只中的7只。顺便说一句，我还真没觉得你瘦了，因为上周你刚刚嚷嚷椅子太小坐不下，要求给换个大的。
我：
70后80后最头疼的事情，可能就是怎么给90后开会了。价值观宣贯这种事，根本就是对牛弹琴，经常是你卖力地讲，他在下面微笑且迷茫地看着你，心中万头草泥马奔腾。
90后是互联网的原住民，是虚拟社会里的主人，在现实交流中经常呈现木讷、发呆、不屑、迷茫等表情包，他们其实是现实生活中非常不善于和人打交道的一群。
这样讲吧，70后基本是线下的，80后是线上线下两栖的，而90后就只有线上了。经常见到90后在虚拟空间里谈笑风生逗比无限，一旦进入面对面的交往，就像鱼上了岸一样。(鱼上了岸啥样?大口喘气翻白眼啊。)。
现在有些公司，已经把企业文化项目开发成线上游戏的方式，据说对90后的效果不错。
小no的第三条离职理由：
最不喜欢公司的读书会，辣么长的文章，还要每周一本，开会说心得，抱歉我无法保持注意力超过30分钟。
刀把：
工作需要保持专注，这是公司针对年轻员工注意力漂移，而设定的培训科目。我注意到你在开会时，平均不到3分钟就要玩一下手机，这说明你确实需要提升一下专注度了。
我：
刀把的回应有够毒舌。手机、ipad和电脑是90后成长中的三大要素。在享受新技术带来的愉悦时，不可否认的是全民的注意力和耐心下降了。
我的手机就经历了从背包，到裤兜，再到手里拿着这三个位置的变迁，相应的查看频率也从一天数次提高到了一小时数次。
所谓的时间碎片化和信息碎片化，带来的后果是心态的碎片化，浮躁的气质就从中产生。这是一个无可逆转的趋势，对抗只能是螳臂当车。
通过习惯调整做适度的平衡，倒是一个可行的办法，于是很多诸如深度阅读、冥想、野外拓展等方法在当下流行，算是一种反省之后的回潮吧。
小no的第四条离职理由：
办公环境差强人意，我知道公司在这上面花了不少钱和心思。但就是工位太小了，旁边的姐姐是个重口味，每天不是韭菜，就是咖喱加大蒜，混合着她的chanel5，算是世上最奇葩的味道，没有之一。在离职的最后一天，我准备生吃两头大蒜，对冲一下这种风险。
刀把：
呃……。
我：
呃……顺便问一句，能介绍我认识一下这位姐姐吗?
小no的第五条离职理由：
年会只抽到保温杯，我勒个去，iphone6呢，现金5000元呢，马代双人游呢，哪怕是一年姨妈休假券也行啊。我在这公司手也太背了吧，这么背的环境，你让我怎么呆下去。
刀把：
亲，能把你的保温杯给我吗?我啥都没抽到。
我：
还有姨妈券这种东西，那男生抽到怎么办?
小no离职的最后一条理由：
工资也太低了吧，我辛苦读书16年，堂堂二本毕业，8000块的月薪，扣掉各种，拿到手也就6000多，还不如老妈每个月给我的零花钱多呢。除了裸辞你，我别无选择。
你总说我们90后没有目标感，还总说你当初如何如何，是怎么白手起家在北京买房买车的。拜托，我老爸老妈有三套房，加上爷爷奶奶姥姥姥爷的房，够我一星期不重样换着住的。
你的那些目标不是我的目标。我只要——开心地上班，开心地生活。其他与我何干?
刀把：
你可以开心地啃老，我没人可啃。
我：
70后基本上无老可啃，80后可以小口小口地啃，90后都不啃了，只是张着嘴等着“老”来喂。
现在社会上流行一种说法：寒门再难出贵子。代表性的段子有“巴菲特8岁时被父亲带到华尔街”的故事，“比尔盖茨创业时受到母亲扶持”的故事，“一群银行实习生的成长经历”的故事，等等。
这些段子的真假姑且不论，但核心思想无非是说：如果你是寒门，起跑线上就输了，你的眼界、视角、格局、见识、背景等等根本就不足以支撑你的发展，你一定会因为生活所迫做出很多垃圾的选择，从而强者恒强，弱者恒弱。
对于这种说法，我只有两个字：扯蛋。这要么是winner的自鸣得意，要么是loser的自找借口，别无他解。
自古以来，一个人要想成功，只有两个最基本的动力源：兴趣或生存。要么你为了自己喜欢的事情去奋斗，要么你被生活所迫去努力，本质上没有其他可能。
90后作为最新的职场一代，之所以这么广为诟病，就是在于这两种动力从群体意义上被打小阉割掉了。
90后生存压力的解读。
先说生存压力，90后的父母基本上是60后，相对于80后的50后父母，和70后的40后父母，他们在财富积累上无疑更加丰厚。
而且60后正赶上三年自然灾害，他们的生长环境非常恶劣，小时候吃过不少苦。人就是这样，自己吃过苦，就一定不想让孩子再吃苦。
于是主观上有意愿，客观上有条件，啃老就会成为一种群体现象。哪怕父母在农村的，每个月几千几千地补贴到城市打工孩子的，也绝不在少数。
这还只说到父母，还有爷爷奶奶外公外婆呢，90后基本上都是独生子女，集三家之力供养一个孩子，生活想有压力都不行，即使现金没那么宽裕，至少有好几套房在那儿放着呢。
在写这篇文章时，又一个朋友跟我抱怨春节一过，公司又有好几个90后裸辞了。其中一个女生，每月5000的收入，在北京三环边上租着90平米的两居，开着迷你cooper，从不在家开火，每年少说两次国外自由行。我算了一下，家里至少每月要给她补贴15000元。
70后很少有裸辞的，85后裸辞开始兴起，到了90后，裸辞基本就是一个集体自觉行为。不要和我说什么兴趣使然，如果账上没有存款，又没有其他经济来源，你看有几个敢裸辞的?说到底，还是没有生存压力。
缺乏生存压力，是90后职场成长中的第一大杀手。成长是一个鲜血淋漓的过程，是一次次把自己扒光，再找件衣服穿上的过程，是一次次被人家大耳光扇在左脸，还不得不把右脸伸出去的过程。
也正是基于这点，我对“寒门再难出贵子”的说法无法苟同。家境贫寒，确实会影响一个人的自信、眼界等等，但在“不得不做”这个最大的奋斗动力上，富二代、官二代们，会有更多的余地吗?至少我很少看到。
90后职业兴趣的解读。
再来说说兴趣，这是促成成功的第二个要素。大家都在说90后是个性鲜明的一代，他们会凭着自己的兴趣来选择职业，所以他们的目标感是很强的，会投入，会创新。本来我也这么认为，但在这几年接触过成百上千的90后之后，我觉得这也纯属瞎扯。
来看一个真实的案例，朋友公司招了一个应届大学生，学人力资源，问他的兴趣，说喜欢和人打交道，那好吧，就去做招聘，天天都能和人交往。
一个月后要求调岗，原来他只喜欢和熟人沟通，觉得之前和朋友们一起都聊的不错，但和陌生人勾搭太难了，还经常被挂电话。
那好吧，既然喜欢和熟悉的人打交道，那就去做员工关系吧，两个月后又不行了，觉得接收到的负面情绪太多，自己都抑郁了。
转去做企业文化吧，那个正能量多。三个月后离职，据说找了个市场方向的职位。
你所以为的兴趣，可能根本就不是你的职业方向。通常来看，一个人在做自己喜欢的事情时可以快乐，可以全情投入，因此可以做得更好。但仔细想想，哪有什么事情是你全部喜欢的。
我喜欢和人打交道，那相应就要承受陌生人的不屌你和面斥;我喜欢做管理，那就得准备好承担巨大的业绩压力;我喜欢做设计，可能设计稿会一遍一遍地被产品部门打回;我喜欢写文章做公众号，他么这篇破文我整整憋了一个礼拜也没有感觉，比便秘还难受。
因此，千万不要再拿你感不感兴趣来说事了。当你没有想好，或者没有准备去接受你所谓的兴趣中的那些负面的东西，你根本不配谈什么职业目标。
你喜欢你的女神在化完妆之后仪态万方的样子，那就要准备好接受她第二天早上醒来满眼眼屎牙都没刷的惨状，她可能上完洗手间还不冲水呢。你不信可以去问问大黑牛，看看范爷的台前幕后有啥差别。老炮儿们的热爱生活，那是在看清了生活的所有残酷和不堪后，还来选择热爱它。
朋友的小孩在美国念书，从中学一开始，学校就要求所有的课程都要自己选，你根据自己的兴趣、个性和实力，来选定一个课程组合和努力方向。正是在这种不断的选择和放弃，加法和减法中，孩子从很小就开始形成自我认知，学会坚持，也学会如何放手。
于是这猛一工作，啥事都要自己做主了，他倒是也会呀!爹妈没教过啊!和90后的沟通中，我发现最大的问题就是他们大多都不知道自己想要什么。没办法，这点能力打小就给阉割了，慢慢长吧。
悲观地展望一下。
所以70后和80后管理者，在带90后团队中最感困惑的两个问题——动不动就不干了和不知道自己该干什么，就有了明确的归属：生存压力缺失和自我选择能力弱化。
那么这种情况有没有可能好转呢?还是洗洗睡了吧，95后、00后的新人只会越来越难管，因为上述两大问题，在现有的教育体制和家庭结构下只会得到强化。
也许会有反转剧情，那得看看普二政策落实的怎样。
结尾。
小no最终没有离职。一个是她出去转了一圈，发现8000元的月薪并没有那么好拿。第二是公司让她参与游戏化的90后员工管理系统的开发工作，她觉得挺有意思。最重要的，是她老妈把她每个月的零花钱给停了。
老妈英明!!!
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇五
轻轻地走在乡间道路上，鸟儿忍不住跟着风儿一起舞蹈，稻田之中清油油一片，我却感叹七月的年华，最终发现我们都变了，而时间也变了！
那些梦想随着天空逐放，细雨却无情淋湿了梦想，年轻的人儿啊！在光阴中度过寂寞，寂寞却让人就此沉沦，无论黑夜白天，无论伤悲痛苦，就此感慨。
闭上眼泪雨纷飞，睁开眼烈日普照，痛的忘记了自己，最后却发现身旁一无所有，还渴望有一个人留在身旁，跟着自己一起度过坎坷的路，谁也不愿让遗憾常留心里，但事为人愿，一切都难以预料。
谁在安排人生，谁又能把握生命，眼看路越来越拥挤，人越来越少，尽是曲终人散。想要找个理由去寻找，想要用希望来抚平已经创伤的心灵，却发现心就此残缺，想要去寻找，不知哪里去寻找！
翻开记忆，记忆中尽是灰色，灰蒙蒙一片不知道怎么去拼凑，这些画面已经支离破碎，怎么也无法弥补，时光正在流逝，人正在消散，发现一切还在起点，并没有任何起色让人生能够快乐。
时间越来越少，人越来越老，可故事还在继续，而我还在故事中继续上演，希望能够依靠自己的`特色登上完美的舞台，虽不是一个合格的演员，却一直做着一个合格演员该有的敬业。不管结局怎么样，不管我能不能成为主角，哪怕是配角也好，我也将把鲜花送给你，让你为我而期待，而振奋。
可能我会写满自己的故事，可能我会填满自己的爱情，不过，泪不会比笑容少，任何事情不会有绝对，但必须要有肯定和坚持，学会做自己，也就学会了一切。人无完美，却可学着接近完美。
我们还得学会忍受孤独，学会面对现实，学会包容，学会大度，学会放手，学会微笑，学会用一颗真实跳动的心去感叹年华！
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇六
只有启程，才会到达理想的目标；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有丰硕的收获；只有脚踏实地，才会铸就美好的梦想。
有梦想固然是好，但梦想不是白日梦，而是经过努力可以实现的愿望。如果你给自己定一个遥不可及的目标，最后你只会被目标吓倒，止步不前，最终一事无成。
在丛林深处那只有梦的蜗牛，它想东游泰山，可一计算时间太长只好作罢；它又想去江边看奔腾的江水，时间还是很长只好放弃，最终长眠于野草丛中。我只想对这只蜗牛说：终点是自己走出来的，空想一个遥不可及的目标，不如冲着前方出发，脚踏实地，一路上总会鸟语花香。
美国著名作家海伦·凯勒，她的一生影响了许多人。幼儿时期的一场病使她丧失了视觉和听觉，这对一般人来说是不可想象的。然而，她并没有屈服于残酷的现实，而是脚踏实地努力学习。聋哑并没有阻碍她活下去反而助她实现了自己的人生价值。
蜗牛的失败是固然的，因为它没有正确的审视自己，脚踏实地。如果蜗牛客观的看待自己并脚踏实地，它定会享受路上绚丽的风景，品味一路酸甜苦辣。
身为二十一世纪的中学生，脚踏实地，艰苦奋斗是我们的必修课。让我们张开青春的羽翼，勇敢接受挑战，脚踏实地，向着梦想扬帆起航！
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇七
一个公司的成功需要方方面面的努力，其主要的还是上上下下的员工们，特别是我们公司的收费员的汗水。几年来，他们上班、下班就如大海涨潮、退潮，没有狂风暴雨，但有几分惊涛骇浪。个别司机的蛮横无理，不但酿造成口角，甚至打架。我们工作性质所决定了我们只能维护公司利益，不得不艰辛的付出。四班三倒，注定大家只能与家人朋友散多聚少，甚至白天黑夜颠倒，要在时间中一轮班一轮班的过去，当时间一长，这种艰辛归于持久的时候，如何保持我们工作的积极性呢？20，我们要继续保持良好的心态。
（一）始终保持一颗平淡的心，每个人都有自己的理想，或许目前你的现实与你的理想间还有不小距离，但只有扎扎实实地做好每一件工作。收费员是一个很普通的岗位，没有鲜花与掌声，可以说是默默无闻，但只要认真用心地去做，同样可以发挥出自己的光和热。
（二）始终保持一颗求知的心，收费员的业务很特殊，有些疑难的情况或许一年才碰到那么几次，如何确保在碰到以上问题可以应付自如，只有通过各种渠道学习和掌握业务知识，温故并且知新，并在学习中体验那份求知的乐趣，才能在工作中始终保持新鲜感与积极性。
（三）始终保持一颗乐观的心，有的人常抱怨当收费员只是学会收费，其实不然，公司严格的管理不但增强了我们的组织性和纪律性，而且在收费工作过程中培养了我们细心，谨慎的作风，唱收唱付提高了自我的服务意识，对紧急事件的处理又锻炼了我们的应变能力，任何事都有其乐观的一面，所以当我们偶尔面对司乘人员的冷眼相向，恶语相加时，不如一笑而过，不要因此而影响了自己的工作积极性。
以上几点建议和想法很不成熟，还请领导和同志们多多批评指正，我们将认真学习浙江银泰百货的创新精神，争取年的工作能上一个新的台阶。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇八
加盟阳光北分已近一年。现作一个阶段性的总结，盘点过往的同时，也为今后的工作理清思路。
本人的为人处世之道，笃信五个字：智、信、仁、勇、严。本人亦就此，谈谈对阳光文化的理解。
(一)智――睿智多思。
“智”在首，彰显重要。“智”分三个层面：智慧、方法、知识。
智慧是根本，是智力与正确价值观、人生观、世界观的结合，这是价值创造的源泉，也是个人的根本能力。阳光文化是大智慧的体现，要想真正地、深刻地理解与认同阳光文化，必须有智慧的根基。
“智”也在于审时度势，古语有云“不审势即宽严皆误”。阳光倡导“快速成长原则”，“快”须“借势”，“智”必先行。
阳光提倡创新，创新是异想天开的思维和以创造价值为出发点的思维的一致性反映。创新来自于实践，但需建立在“智”的基础上。
阳光强调不折不扣地执行，而执行是讲究方法的。“苦干”更需“巧干”，才可能实现公司跨越式发展。
“智”来自于知识的积累，阳光提供了知识分享的平台;“智”也植根于群众，公司整体知识积累了，组织“智”提升了，个人的“智”才能真正得以伸张。
(二)信――诚实守信。
诚信是阳光生存和发展的根本之一，也是个人立足于世的准则。
“信”是一种宝贵的资源。对于阳光来讲，金钱的损失是可以计算挽回的，而一旦失去信誉，所造的.损失却是难以计算、无可挽回的。所以，不可图一时之利而置“信”于不顾。
就个人而言，因失信而导致人格与威信下降的例子，数不胜数。因此，“信”亦是“智”，而且是区分“小聪明”与“大智慧”的分界线。管理的真谛在于“收心”，而“收心”的根源则在“诚”、“信”。
(三)仁――仁德关爱。
“仁能附众”，“仁者爱人”。作为儒家的最根本观点，用义深邃，阳光落到了实处，即“关爱”。阳光以人为本，形成以客户和员工为主线的关爱文化，并贯穿于客户服务与员工成长的权过程。
阳光之“仁”绝非“妇人之仁”，关爱的对象需值得“关爱”，这是一种现实的做法。能者上，庸者下，公平合理。
(四)勇――勇敢坚毅。
“狭路相逢，勇者胜!”“勇”的重要性自不必多说。但本人认为，“勇”与“智”乃是相辅相成：难不畏险，进不求名，退不避罪――“勇”实际做到相当难，但唯有此，才是“大智大勇”。一味猛冲猛进，不计后果的“勇”，只是“匹夫之勇”，不是阳光追求的“勇”。
就“勇”的具体实现，阳光提出了企业精神――“战胜自我”。从哲学层面而言，自己才是最难战胜的，只有勇于自我否定、自我奋进，敢于做自己没有做过，别人做不到的事，才是阳光之“勇”。
(五)严――严格庄重。
就阳光而言，“严”者有三：
管理严。阳光建立高效健全的管理体系，强调在任何情况下，个人不得超越组织，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
执行严。阳光强调不折不扣的执行。决策一经形成，必须确保执行。
律己严。每个员工对自己都富有管理责任.
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇九
今天妈妈又很忙，我在大门口等到快七点了才等到妈妈。爸爸来接我们去吃饭。在车上我看到妈妈心情很低落。
吃完晚饭，回到我们家的路口时，爸爸说：“明天得把车开到泉州年检，现在把油加满吧。”妈妈说：“干嘛要加满？这样车会加重的。加两百就好了。”可是老爸不听，还是加满了，妈妈就生气了。为了爸爸妈妈不要吵起来，我拉着妈妈的'手，先走回家。一路上，我轻轻拍着妈妈的背，小声地说：“不要生气，生气会老的。放松，放松！”妈妈哈哈笑了。
还好，一场风暴终于被我阻止了。唉！小孩子真不好做，真希望妈妈工作能少一点！
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇十
昨夜看了一部电影，《万物理论》里，斯蒂芬霍金曾写有一本书，叫《时间简史》。
为什么要叫时间简史？而不是时间史呢？我想可能是霍金自己的原因。时间太过庞大了，而他，只是一个小小的平凡人，或许，他很聪明，天赋秉异。可惜天妒英才，让他年纪轻轻便患上复杂而罕见神经一类的疾病。虽然生命中幸运地遇到了简这样一个好女孩，但是，我想，他依然存在许多许多在无奈里度过的时间。
时间简史，四字，虽然浅谈说是理论，确是霍金想而又想一步一步才写出来的书，可贺的是，最后他如愿的完成了！可以说是少了一个遗憾在世上。或许，他是一个容易满足的人。心很小，只能装下一个谁也无法测量的未知领域。他虽不能行走却拥有一个世界，在这里他可以毫不拘束的畅游梦的彼端。可以做任何他想做的事情。然而有一点，深入理论的同时，他没有迷陷于那个堪称完美的世界。他又是那么现实！一生有一知己，有一目标时刻存在，有永恒的动力在督促研究，我想，人生这几大字里面便是可以填满。
回想过去，自己还是学生的时代，心里面对着课文中谈到的一些有名的科学家，理论家一类就存在一种尤其的.关注，甚至于在课堂时间，思维不知不觉就陷入了他们的肖像图片内。我想眼睛里，只能看到他们各自的轮廓。但是，意识里，似乎在时间的引领下，我也进入了一个奇思的界面。他们的成就本不简单，那个时候我就在想，这么一些人，存在，便是人类进步的阶梯了。然而，在时刻的感动与钦佩里，这伟大发明背后的辛酸故事，每次翻开卷页总也沉沉体会到人生短暂四字，心想自己以后，切不可罔过才好。
这是一种文学的伟大与科学知识感慨里的一种沉浸，这个时刻，我甚至能感受到时间在与我擦肩而过，这混沌而模糊的感受，来源于我的感知能力，就像人生自带就有一种第六感，很神秘，很奇妙的微触感知一样。一时间下课铃声响起，才恍然惊醒，看着四周停止移动的影像，完全静止的恍惚里，时间的一点一滴，重启的思维下，我几乎算不到你的步子。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇十一
班集体是学生学习、生活的主要阵地。一个良好班集体的建立，首先必须有一个良好的班风班纪，学生只有在一个讲团结、讲正气、讲纪律，蓬勃向上的集体氛围中，才能健康地成长。然而，当今的中学生思想开放，思想敏捷，生活条件优越，加之大多为独生子女，父母溺爱有加，逐渐养成骄纵任性、心胸狭隘、胸无大志、一意孤行、目空一切、不愿吃苦的坏习惯，无形中给班主任的工作增加了艰巨性和复杂性。因此，这就要求我们班主任老师在教育学生和班级管理中不仅要有耐心，而且要有信心，不断改进育人方法，在倾注更高情感或心血的同时，也要学会科学、民主地管理。这里谈一下多年来我的一些做法和体会。
针对当代中学生的性格特点，要‘动之以情，晓之以理’，所谓‘精诚所至，金石为开’，只有以心相交，以诚相待，用心去征服心，用爱去唤起爱，必能打动学生、感动学生，使学生的心灵受到触动，在道理面前心服口服。去年，在我的初二年级中，有一个女同学，性格内向，脾气古怪，有一次历史作业，历史老师把她叫到办公室，问她为什么不交作业。她顶撞说；“我从来不交副科作业，你能把我怎样？”历史老师听了她的话很是气愤，径直就把她带到了我的办公室，当时，我并没有直切话题，而是语重心长地让座给她，先让她先冷静一下。过了一会我才我才开口对她说；‘你们做学生的也挺不容易，尽管作业较以往有所减轻，但科目很多，负担依然很重，也真难为你们了，可你想过没有，你们来校是学知识的，不管是家长还是老师，都对你们寄予很大的期望，老师也是为了你好，你怎么能说伤害他的话呢？你是一个懂事的孩子，现在所学的学科没有主次之分，各科的知识是相互联系的，所有的知识都要学全学好，况且历史又是中考科目，不学好怎么能行呢。；听了我的再三解释，她醒悟了，知道了自己的错，后来学习上变得很主动，今年已是初三，在我班的历史成绩还不错呢。由此可见，在教育学生时必须以柔克刚，以情感人、以理服人，情理兼得。
常言道；’严师出高徒。‘此话虽然在实施素质教育的今天有点不合时宜，但一个蓬勃向上、积极进取、团结友爱的优秀班集体的形成和发展，还是需要严格把关的。玉不琢，不成器。面对一群天真幼稚，不能正确认识自己，塑造自己，缺乏自我控制能力的青少年学生，一味地放纵是不能搞好班级建设的。不严，无以正风；不严，无以肃纪；不严，无以养德；不严，无以励志。
然而，严中还要有宽，不要搞三百六十天一副铁面目。特别是那些不守纪律的学生，只“严”不“宽”，反而不利于促其转变。起初，我对那些不守纪律的学生盯得很紧，对他们的一举一动，一言一行都加以约束，一遇“紧急”情况马上进行“批评教育”，结果他们感到很紧张，甚至产生了消极心理，跟别的同学讲；我反正没个好。已成为了老师的“眼中钉”了。后来我听说后，决定改变做法，就是要学会掌握“火侯”，当他们犯“小错误”时，不急于找他们，而是等到当他们为班级做点好事时，立刻找他们谈心，及时肯定其成绩，同时指出其不足，并提出改正的方法，这样一来，收到了良好的效果。由此可见，做班主任工作，一味严是不行，要严中有宽，宽中有严，宽严相济。做到严不控制自由，宽不放任自流。
多数老师带班有个通“病”，那就是“恨铁不成钢”，把时间绑得很紧，不让学生有喘息的机会，当然我也不例外。成天的盯着学生，苦口婆心，不厌其烦，但总是事与愿违，课上总有说话打闹的，且屡禁不止。是抓得不紧吗？当然不是，为了他们能够多学习，早晚自习就甭提了，就连课外活动的时间也全占了，我亲自陪着他们在教室里学习，这可谓够紧的了，可问题就出在这“紧”上，有学生给我写信说；“老师，让我们轻松一下吧！太累了！”后来我就拿出一些时间让学生跑操，活动时间组织学生打打球或搞一些文艺活动，使学生的生活丰富起来。经过一段时间的实践，班里气氛一下子活跃了起来，形成了一种活泼进取、团结向上的风气，成绩也得到了更大的提升。实践证明，搞好班级建设要紧中有松，松中有紧，松紧有度，做到紧不死板，板不随便。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”因此，班主任对学生的教育要讲求方法，要适度，要合乎情理。老师不是圣人，学生也不是圣人，班主任要树立“允许学生犯错误的教育观”，用发展的眼光去看待每一位学生，要有一颗对学生宽容的心。在平时的管理中，当有学生请假时，我会关心地询问他哪里不舒服，取代用怀疑的眼光上下打量，看他是不是说谎。对学生教育目标的确定，要让学生通过努力可以达到的，这样才有助于满足学生的成就感，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，增进师生的感情。
要走进学生心灵，当好班主任就要做学生的良师益友。我始终记得这样一句教育名言——教育是爱的事业。爱学生,就意味着对学生的现在负责、对学生的将来负责、对学生的一生负责。作为班主任，我时刻关注着班内每一位学生。关心他们的学习和生活，成为学生的知心朋友。因为只有教师主动架起通向学生的爱的桥梁，用情感这把钥匙开启学生的“心灵之锁”，才有利于真正地了解学生。点点滴滴的关注，久而久之师生之间的距离才能拉近，学生们有知心话才愿意讲给我们听。才便于我们能及时地了解到他们的思想状况，有利于教育工作及时地开展。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予提醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰，努力使自己成为他们的朋友。教师送出的是真情，就会收获真心回报。每当节假日学生发来祝福的短信，看到他们的感激之语，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
激励和赞美的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过：“孩子求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们，假如他和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”现代社会是信息时代，学校外的世界很精彩。
任何人做事都希望得到人的赞赏。所以，我们不要吝惜对任何一个学生的赞扬和肯定，要善于发现学生的优点，要多使用表扬这件法宝。今天的学生不缺自信和自傲，缺的是对自我的客观评价，教师评价学生，如果只关注其缺点，而忽略对其优点的肯定和认同，就会产生思维方式上的冲突——教师认为是在严格要求学生，帮助其完善提高；学生认为自己在老师眼中一钱不值，老师不懂得欣赏自己。这种冲突带来的直接后果是学生对老师的教育持一种抵触情绪，影响教育的效果。
这样，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，自觉地改进、完善自我，实现自我发展。用真心换真情、真情互动，用一颗平等的心与学生交往，尊重学生，讲求沟通的技巧和方法，用一颗宽容的心对待学生，善于发现学生的闪光点，欣赏学生，就能使教育在学生的心底开花、发芽，结出累累硕果。
总而言之，尽管班主任的工作是本“难念的经”，但我们只要有一颗热爱学生的心，善于在满足学生一定心理需要的基础上大胆尝试，我相信，有耕耘必有收获，有收获亦必有快乐，一定能把你带的班集体建设得更好，也一定能把全班的教学质量提高到一个新的水平。
实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇十二
这个暑假，李老师让我们用一天的时间去体验爸爸或妈妈的工作。我妈妈是一名医务工作者，每天晚上，我都看到妈妈疲惫不堪，可是我觉得妈妈的工作不是太累呀!所以我想去妈妈那里看个究竟！另外学一些和医学有关的知识。
一早，我和妈妈乘坐汽车到了兵团医院，她的单位离我家不远。走进医院扑面而来的.是药的气味，人山人海，都在排队挂号。到了妈妈的伤口造口门诊，看到已有一些病人在等候了，妈妈首先更换了工作服，然后按顺序给病人换药，妈妈一上午大概给三十多名病人换了药，妈妈那里的病人大多数是烫伤、外伤，我觉得平时的安全挺重要的。快下班的时候妈妈交了我七步洗手法，让我亲自体验了一下换药，我帮助一位阿姨包扎腿，包扎后我感到腰酸背痛，妈妈换那么多的人，真累呀！
我以后一定帮妈妈干一些力所能及的事情，让妈妈在家多休息休息。
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实用艰苦奋斗工作一点（模板13篇）篇十三
兴趣是最好的老师。当教学能引起学生的兴趣时，就可使学生在学习中集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多牢固的知识和技能，并使他们觉得学习不是一件苦差事或沉重的负担，而是表现出喜悦和求知的欲望，加强对知识的探索力量，激发学生克服困难的意志，产生良好的学习效果。那么，如何培养学生学英语的兴趣，使学生愿学英语、乐学英语呢？笔者认为，学英语离不开“三心”、“三勤”、“三动”。
一、“三心”
即老师对全体学生的爱心、辅导学生的耐心和致力于新课堂改革的决心。
老师要关爱每一位学生，不歧视任何一个学生，不讽刺挖苦学生。在传授知识的同时，要洞察每一位学生的动作、表情和心理变化，及时给予他们指导和帮助，使学生体会到老师的关爱和温暖。这样，学生才会爱老师、喜欢老师并喜欢老师教的学科，激发学习兴趣，产生学习动力。
英语学科不同于其它学科，需要老师不厌其烦地一遍一遍地指导学生发音、语调和拼写，有些简单的句子，今天会读，明天可能又忘了，学生可能会再问，老师不能急躁，要耐心地解答。
老师除有爱心、耐心之外，还必须有致力于新课堂改革的决心，要把一言堂变成多言堂，老师少讲或不讲，把机会留给学生，让学生充分展示自己的风采。
二、“三勤”
即布置任务要勤检查，对学生要勤表扬，教学方法要勤变化。
实行自主课堂模式，老师不能放手不管，要给学生布置任务，并且勤检查。可以是老师亲自检查，也可交给班长、组长检查，对一些表现好的学生及时表扬和鼓励。
好学生不是吵出来的，而是夸出来的。
每个人都有自尊心，都希望受到别人的夸奖和赞美。受到表扬，学生学习会更加刻苦努力。因此，教师要善于发现学生的闪光点，寻找每一位学生的长处。比如，有些学生性格比较内向，一开始学习英语的时候，从不主动举手发言，当被提问的时候，总是害怕、脸红，我总是鼓励他们胆子大些，学英语就是要不怕丢脸，一旦他们能大声地读、说、讲英语，尽管有些地方不是太恰当，我总是不失时机地给予他们表扬，现在班里每一位学生都能讲解或领读英语。除此之外，老师要根据孩子们的特点、性格，勤改变自己的教学方法。现在的学生不喜欢一成不变的教学方法，而是喜欢多变的教学模式。比如讲解新课，可以利用实物、简笔画、多媒体增强学习效果，也可以让学生通过听、读、讨论、讲解的方式来培养学生的听力、阅读理解能力以及团队协作精神。再如，抽查所学过的单词，可以是每组推荐一名学生到黑板上写，也可以采取击鼓传花的方式抽出几名学生，还可以老师点名叫几个学生来写，再就是以抢拼单词、单词接龙等游戏的方式进行比赛。背诵课文、写句子、翻译、做题都可以采用多种多样的形式来充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学英语的兴趣。
三、“三动”
即学生动起来，课堂动起来，老师动起来。
激发学生学英语的兴趣，除有“三心”、“三勤”之外，还离不开“三动”。首先是让学生动起来，让他们多动脑、多动口、多动手。在学新课的时候，首先让学生探究所学的`内容，找出重点单词、短语和句子，然后分组讨论疑点，最后让学生解释展示重点内容，说出自己的收获与感受，并写在自己的日记本里。
其次是让课堂动起来。为了让英语课妙趣横生，充满活力，学生充满激情，可以让学生根据所学内容表演对话、短剧，经常性地进行说英语、读英语、写英语、讲英语形式的比赛。老师不仅仅是教育者，更重要的是学者。有了老师的参与，学生的积极性会更高，表现欲会更强，战胜老师的决心更大，从而让课堂真正生动起来。
最后是让老师动起来。老师要多看一些好的书籍，加强自身的修养，提高专业知识水平和教学能力，为教学增添新的活力，能够更好地驾驭课堂，产生良好的教学效果。
总之，教师要每天给学生一份期待，一份收获，一份惊喜，一份感动，一份成功，一份自豪，让学生在“三心”、“三勤”、“三动”中快乐地学习英语，激发学习热情，培养学习兴趣，增强学习能力，提高英语成绩。