范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读伊索寓言有感三年级篇一
《伊索寓言》来自民间，因此在这本书里，社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。就比如有对富人贪婪自私的揭露对恶人残忍本性的鞭挞，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非、好坏，怎样变得聪明、智慧。它所富含的哲理性和讽刺性淋漓尽致地展现在读者面前，让读者从中领悟到许多启示。可以说，它是古希腊人民智慧的结晶，是留给后人的一笔精神遗产。
在这部寓言集里，令我感触最深的寓言当属《狐狸和葡萄》了。这篇短小的寓言讲了一只狐狸因为够不到高高挂在葡萄架上的葡萄，便找借口说葡萄是酸的这种自欺欺人的心理。在我们的日常生活中，无论是漫步在人声鼎沸的商场、街道，还是在人际关系单纯的校园，你总是会看到或听到类似“吃不到葡萄就说葡萄酸”的事发生。
“唉，你看那人真傻！”“哪儿呢”“就是穿着我刚试过的那件上衣的人。”“哦！刚才你不是嫌那件上衣贵，不买了吗”“哪儿呀！我是嫌它不好看，才不去花那冤枉钱的.！”——自己没钱购物，别人买了还说不好。
“老师刚才表扬某某某是一位品学兼优的学生呢！”“那是老师不知道罢了，昨天放学，我和她一起回家，她突然向前冲了几步，然后蹲下身，装着系鞋带，其实是在拾值钱的东西。她没有拾金不昧，怎么能算品学兼优呢”“你知道她拾到了什么吗”“嗯，这个我没看清楚。”——因为自己没有受到老师的表扬而贬低他人。
其实，我也不例外。还记得小学六年级统考分班时，当时一班是最好的一个班，而我却被分到仅次于一班的二班。回家后，我便懊恼地对爸爸妈妈说：“这次有一部分成绩一般的同学分到了一班，我才不相信一班会比二班好呢！”爸爸听后，语重心长地对我说：“你不是最喜欢读《伊索寓言》吗那里面不是有一篇你曾经读过的《狐狸和葡萄》的寓言吗你再仔细读读，细细品味其中的道理，你就不难发现自己存在的问题。”此时，我才顿悟过来：我就像文中的狐狸一样在自欺欺人。没分到一班，不从主观上找原因，却以种种借口搪塞，寻找自我安慰，不正说明我的心理素质较差吗在现实生活中，你、我、他往往都会因为自己能力有限、能力不如别人而办不成某一件事或达不到某一个目的，可有的人却做到了，所以他内心便产生了一种嫉妒他人才能的思想，因而表现出一种自欺欺人的心理。所以，希望大家以《狐狸和葡萄》为戒，从主观上多找原因，不要找种种理由来寻求自我安慰，自欺欺人。
其实，《狐狸和葡萄》仅仅是《伊索寓言》几百则故事中的一则而已。其它的故事同样富含哲理，比如《农夫与蛇》告诉我们即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。还有《龟兔赛跑》告诉我们奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
《伊索寓言》这本书中，一个个动人的小故事，宛如一盏盏明灯，为我成长的道路指明了方向。它教会了我许多做人的道理，让我懂得了人的本性，使我学会了分辨善恶的能力。“小故事，大道理”的光辉就从这本书中折射出来，让我们终身受益！
读伊索寓言有感三年级篇二
每次我读《伊索寓言》，我都放不下，有很多感觉。即使我把书卷合上，所揭示的哲学也会一直浮现在我的脑海里。
《狼与小羊》的寓言是:狼想吃小羊，用各种方法和小羊争论。狼的虚伪揭示了当时社会的黑暗。
龟兔赛跑的寓言是乌龟赢了。因为他的不懈努力，他赢得了最后的胜利。然而，兔子因为骄傲和傲慢而失去了巨大的`优势，最终失败了。
《农夫与蛇》的故事告诫人们，坏人“江山易改，本性难移”。对坏人过分仁慈，意味着要付出沉重的代价。
《狗与公鸡与狐狸》教人们，只要善于运用智慧，就能在困境中战胜一切。
《伊索寓言》大多是动物故事，描述了对现实生活的判断、启示和教训。如揭露富人的贪婪和自私；鞭鞑靼恶人的残忍和丑陋；肯定勤奋创造财富；攻击社会不平等；讽刺懦弱和懒惰；赞美勇气、斗争和进取。《伊索寓言》文字简洁，情节生动，想象力丰富，寓意深刻。简单的小故事处处闪耀着智慧之光，融合了思想和艺术，这也是《伊索寓言》深受儿童喜爱的重要原因。《伊索寓言》是古希腊人对生活和斗争经验的总结、浓缩、细化和总结，是古希腊先贤留给人类的精神遗产。《伊索寓言》已成为儿童思想教育的启蒙教材，是引导儿童树立正确人生观、积极向上的读物。
读伊索寓言有感三年级篇三
这两天，我读了《伊索寓言》这本书，里面每一则简短的小故事都能告诉我深刻的道理，令我回味无穷，让我受益匪浅。
《伊索寓言》中的故事很多，简短而又精炼，教给我很多做人的道理和做事的`方法。里面哲理性的语言，塑造了驴、狗、狐狸、狼、养、鹿等动物的多种形象，生动有趣。教会我取舍、机智、谦虚、诚实和满足。鹿的爱慕虚荣，矫健灵活；狮子的威武凶猛，气势逼人；狐狸的老谋深算，阴险狡猾；小狗的忠心耿耿，机敏睿智；每当它们组合成一个个小故事，都让我细细斟酌，久久难忘。
比如《太阳和北风》这一个小故事，讲的是太阳和北风比谁更厉害，谁能让行人把衣服脱下来。北风想：我有那么强大的力量，一定能把行人的衣服吹掉。于是，北风就使劲地吹，越吹越猛，没想到，行人不但没把衣服脱下来，反而裹得更紧了。而太阳温暖的光芒就使行人自己把衣服脱了下来，跳到河里洗澡。太阳赢了。这个故事就告诉我想要达到目的不能单靠强硬的手段，要以理服人、温暖别人的心。
《伊索寓言》真是一本好书，同学们，我建议你们也来读一读，一定会受益终生的。
读伊索寓言有感三年级篇四
在很小的时候，我就看过《伊索寓言》这本书，浅显易懂，只有短短几百个字，现在拿起来重温一遍，却发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。该书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。每个故事，都教育了我：《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲；《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎；《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。
这么多的故事，其中令我最难忘的还是《爱虚荣的乌鸦》。这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外。可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色。正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑糊糊的乌鸦。
看完这个故事，我不禁想起了课文《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献；而乌鸦本来就没有漂亮的`羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃。我终于明白了这个道理。
虽然这些故事很小很小，却但是却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理！
读伊索寓言有感三年级篇五
老师推荐我们看《伊索寓言》，妈妈给我买了一本，我看了好几遍。
这些小故事通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者与被压迫者之间的不平等关系。寓言告诉了我们许多道理，《龟兔赛跑》告械人们要谦虚；《蚯蚓和狐狸》嘲笑吹牛皮说大话；《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳；《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。
孤独的时候，书是陪我玩耍的'朋友；郁闷的时候，书是照在我心头的灿烂阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。我爱书！让我们一起读好书。
读伊索寓言有感三年级篇六
假期里，我读了老师推荐的书《伊索寓言》，读完后，我深深地被它那智慧的光芒，机智的火花和深刻的`寓意所折服。
比如在《龟兔赛跑》中，它人的把骄傲给了兔子，把坚持和努力给了乌龟，让乌龟在这场看似根本没有希望的比赛中，取得了胜利。让我明白“骄傲使人落后，虚心使人进步”，“做事情要踏踏实，这样才会取得成功”的道理。而在《狐狸和面具》中：狐狸在演员家没有找到吃的东西，却发现了一个面具。狐狸一边拿着面具一边摇头叹气道：“哎呀，这个人头漂亮是漂亮，可好无用处，因为它完全没有大脑嘛!”一句话说明了，没有头脑的人是会被人嘲笑的。告诉我们要努力学习知识，增长智慧，丰富我们的头脑。
《伊索寓言》里的每一个故事都能让我领悟一些东西。它不但可以培养我爱读书的习惯，还丰富了我对生活的了解，明白了不少生活中的道理。