在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
民族团结进步教学设计及反思篇一
相处，情同手足。
主持人乙：正是因为有了各族人们的融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌
繁荣。
主持人甲：是啊，今天，就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：
(二)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
(三)主持人总结
初一全科目课件教案习题汇总
语文数学英语历史地理
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。让我们一起作出承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!
(四)班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
民族团结进步教学设计及反思篇二
1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。3、发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。
5月13日
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分：
(一)民族团结源远流长
主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到达伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民族知识
主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民族之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
请同学们交流课前收集的有关民族知识。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
3、民族英雄我了解：
民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各族人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由组代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(五)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》。
民族团结进步教学设计及反思篇三
一、活动目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
二、活动准备：
1、运用多媒体课件渲染
气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
三、活动过程：
1、民族服饰竞猜
你能说出模特所穿是哪个民族的服饰吗？
2、比一比赛一赛
（1）你知道中国境内居住着多少民族吗？
（2）你能说出哪些少数民族的名称?
五十六个民族：汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壮族、瑶族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。
3、让我们相互了解一下吧？
（1）汉族与维吾尔族的传统节日有什么区别？
（2）维吾尔族在饮食上有什么特点？维吾尔族用水和汉族有什么区别呢？
（3）维族见面打招呼和汉族同学有什么区别呢？
古尔邦节：是伊斯兰教的三大节日之一，在每年回历的12月10日，节前人们清扫庭院，准备节日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺参加会礼。图为到清真寺参加会礼。
4、民族乐器欣赏马头琴、手鼓、热瓦普、冬不拉、萨巴以
5、民族团结先进事迹
6、民族团结小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子
8、民族合唱——《相亲相爱一家人》
让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的`无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
促进民族团结优秀教案设计
关于民族团结教案
本文来源：
民族团结进步教学设计及反思篇四
民族团结是指不同民族之间相互合作、互相尊重、和谐共处的一种社会状态。在多民族国家，民族团结是维护国家稳定和促进社会进步的重要基础。作为一个普通的公民，我在日常生活中也深刻体会到了民族团结的重要性，并在这个过程中获得了一些宝贵的心得体会。下面我将就我的体会和认识，谈一谈民族团结和进步的相关问题。
首先，我深刻理解并倡导民族团结的重要性。每个民族都有自己的文化传统和历史特点，这是世界多样性的瑰宝。我们应该珍惜民族差异，彼此尊重和理解。只有不同民族之间相互交流、沟通和合作，才能促进各民族的共同发展和进步。例如，在我所居住的社区中，有着不同民族的人们居住在一起。每年的传统节日，我们都会举行庆祝活动，各民族通过互相增进了解和沟通，增进了友谊，加强了社区的凝聚力。
其次，我认识到民族团结与社会进步是相辅相成的。只有在团结的基础上，社会才能稳定发展，民众才能享受到稳定的生活。社会进步需要民众的共同努力和团结合作。只有各民族共同进步，社会才能实现整体进步。举个例子，当我们合作解决一个社会问题时，如果我们能够不分民族地互相帮助和支持，就能更快地达成共识并解决问题。这种相互合作和进步的过程，不仅能够提高我们的团结意识，也能够为社会的发展创造更好的条件。
然后，我深知民族团结和进步需要全社会共同努力。民族团结和进步不仅仅是少数民族的责任，而是全社会共同的事业。政府在制定政策时要充分考虑不同民族的需求和利益，通过促进各民族间的平等、普遍参与，来促进团结和进步。同时，每个公民也要奉献自己的力量，促进民族团结和进步。例如，我参加了一些社区志愿者的活动，帮助那些需要帮助的人们，这样不仅能够帮助他们，也能够增进各民族之间的理解和友谊。
最后，我认识到民族团结和进步依赖于教育的力量。教育是培养新一代人的重要途径，通过教育，可以在孩子们的心中播下团结和进步的种子。因此，我们要注重教育中的民族团结和进步教育，培养学生的团队合作意识和跨文化交流能力。只有通过教育引导和重视，我们的下一代才能更好地实现民族团结和社会进步的目标。
综上所述，民族团结和进步是一个重要的主题，对于社会的稳定和发展至关重要。作为一个普通公民，我们应当从自身做起，珍视民族团结，促进社会进步。同时，政府也需要加大对民族团结和进步的重视，并通过教育等途径，培养和发展公民的团结意识和进步能力。只有全社会共同努力，才能实现一个民族团结和谐、社会进步稳定的美好未来。
民族团结进步教学设计及反思篇五
第一段：引言（200字）
“民族团结进步之花”是我们中华民族团结和进步的象征。在中国这样一个多民族、多语言、多文化的国家中，民族团结十分重要。如何使各民族之间团结、和谐相处，成为我们需要思考和探索的问题。在我看来，民族团结进步之花是一个很好的表现，希望我的心得体会能为大家带来一些启迪和思考。
第二段：认识民族团结进步之花（200字）
“民族团结进步之花”是中国文化中比较有代表性的艺术形象，喜庆而美丽，已经成为了文化符号和国际旅游的吉祥物。民族团结进步之花以花为主图案，以全国各民族的图腾和特色染色花瓣组成花瓣。该花象征着全国各族人民在祖国建设中，不分民族、不分地区、不分宗教、不分阶层、不分爱好，齐心协力、欢欣鼓舞、共同繁荣昌盛的豪迈风采。
第三段：民族团结的意义（400字）
民族团结是中华民族的优良传统和基本国策，是维护国家统一、巩固中华民族团结、促进经济发展和社会进步的根本保证。作为一个多民族的国家，不同的文化习惯和语言背景，必然会存在着一些差异和分歧。然而，在民族团结的进程中，团结就是力量，和谐就是永恒。只有通过相互尊重、求同存异、互利共赢的方式，才能够让各民族之间更加融洽，让社会更加和谐稳定，从而实现共同发展和进步。
第四段：从“民族团结进步之花”中汲取力量（300字）
我们可以从民族团结进步之花中汲取到很多力量，从而为我们自己的成长和发展带来启示。首先，我们应该秉持着“和而不同”的原则，尊重和包容多样性，不追求偏执和个性化，而是倡导着协同和合作，一起完成一些大的任务。其次，我们应该学会相互交流，从而促进理解和和谐。在跨文化的交流中，要拓宽自己的视野，了解不同文化的诉求和想法，从而在沟通的过程中得到共识。最后，我们要提倡着共赢和互利的原则，葆有善意，保持着合作精神。只有通过各种形式的合作和交流，才能够达成更大的成功。
第五段：结语（100字）
在我们的生活中，各种因素会影响到我们的内心世界，但是只有通过真正的民族团结和进步，才能够让我们共同向前，朝着更好的未来前行。因此，我们应该专注于各种积极的力量，从而促进和谐稳定，实现共同发展和进步。希望我们在未来的日子里能够更加珍惜民族团结进步之花，从中汲取力量，传承美好传统。
民族团结进步教学设计及反思篇六
民族团结进步是一个永恒的话题，这种情感团结是建立在民族共同体感的基础上的。对于中国这样一个多民族的国家来说，这种民族团结更是至关重要。在近年来，我国一直在积极发展国家团结模式，从政治上到文化上都在各个方面积极推进。今天，我们要深入探讨民族团结进步的话题，分享一下我的一些体会与感受。
第二段：民族团结的意义
民族团结的含义是指不同民族之间在政治、经济、文化等多个方面互相融合、相互尊重、相互支持，从而建立和增强民族凝聚力和认同感。从历史和现实来看，民族团结的意义是不断提升政治稳定、促进经济发展、保护文化传承、维护国家安全等方面都得到了体现。而且，民族团结还可以缩小不同民族之间的差距，减少民族矛盾，深化中华民族的认同感和共同体感，是构建一个和谐社会的重要基石。
第三段：民族团结的现状
尽管中国多民族共处已有几千年的历史，但是在现代化进程中，民族之间的差距依然存在。不同民族之间的地理位置、文化传统、语言等方面的差别会令他们在生活、学习、工作等方面的互动受到诸多困扰。有时候为了解决一些问题，民族之间的矛盾也会浮出水面。然而，尽管如此，我国的民族团结状况已经取得了良好进展，各个民族之间的宽容和互助精神也得到了广泛普及，特别是在疫情期间，民族团结更得到了进一步的升华。
第四段：民族团结的发展机遇
在当前的大背景下，我国民族团结发展的日趋重要。政府也一直在提升不同民族之间的协作、促进共同发展。而且，随着目标的明确，政策的实施以及正能量传播，民族团结在全国各族人民心中得到了广泛支持和朝气蓬勃的发展机遇。特别是在互联网时代，网络上进行的“看不见的战争”也已经成为了民族团结的发展机遇。
第五段：结语
在中国，民族团结是一个千古流传的话题，具有重大意义。通过本文的探讨，我们可以看到，民族团结的重要性和机遇已经得到了广泛认可和涵盖，对各个民族的共同发展也起到着积极的推动作用。我们期待不断增强民族凝聚力和认同感，不断推进民族团结进步，从而创造一个更加美好的未来。
民族团结进步教学设计及反思篇七
民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。
1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。
2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和西藏恐怖的分子妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。
3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。
2、培育民族情。每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、藏历年或星期天、节假日来临，藏汉师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓的情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情”这样的诗句。每年，学校还利用寒暑假时间组织学生登狼山、看大海、观长江、去南京中山陵、紫金山天文台、日军大屠杀纪念馆、科技馆、盐城新四军纪念馆及苏州、无锡、扬州等地参观，让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。
学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。
1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。2、举办感知民族精神的演讲比赛。
。6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。7、开展爱国主义读书月活动。8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。
民族团结进步教学设计及反思篇八
民族团结和进步是一个国家发展的重要基石，它关乎到一个国家的长期稳定与繁荣。作为一个多民族的国家，我们更加重视民族团结和进步这一核心价值观。在实践中，我的心得体会主要包括：加强交流与沟通、尊重多元文化、倡导平等与公正、促进共识与团结以及推动合作与互助。下面将逐一展开阐述。
首先，加强交流与沟通是实现民族团结和进步的基础。在多民族的社会中，了解和理解不同民族的特点和文化背景是非常重要的。只有通过交流和沟通，才能解除误解和隔阂，增进彼此之间的了解和友善。例如，在学校、工作场所或社区，我们可以组织各种交流活动，使不同民族的人们相互交流，分享彼此的文化和传统。这样不仅可以促进彼此之间的交流，还可以为文化的融合提供一个良好的平台。
其次，尊重多元文化意味着我们能够尊重和接纳不同民族的习俗和价值观。每个民族都有自己独特的文化和传统，我们应该学会欣赏和尊重其他民族的文化。这就要求我们不仅要了解其他民族的历史和传统，还要尊重他们的生活方式和社会制度。例如，在公共场所，我们不应该歧视或排斥其他民族的习俗和传统，而是应该尊重并设法保护他们的文化遗产。
第三，倡导平等与公正是实现民族团结和进步的根本要求。在多民族国家中，不同民族的人们应当享有平等的权益和机会。法律和政策应该保护每个人的权益，不论他们来自哪个民族。而且，各民族之间的关系也应该建立在公正和平等的基础上。例如，在教育领域，应该确保每个民族的学生都有平等的接受教育的机会，而不会受到歧视或排斥。
第四，促进共识与团结意味着在重大决策和问题上各民族应该尽量达成共识，并且积极合作。只有通过共同努力才能解决多民族社会中的一些复杂问题。政府应该发挥桥梁和纽带的作用，使不同民族的声音都能够被听到，不同的意见都能够被尊重。同时，媒体和社会机构也应该积极参与，推动民族团结和进步。例如，在制定重要法律和政策时，应该开展广泛的讨论和调查，听取不同民族的意见和建议。
最后，推动合作与互助是实现民族团结和进步的有效手段。各民族之间应该加强合作，互相帮助，共同推动社会的发展。只有通过合作，才能实现各民族共同进步的目标。例如，在经济领域，各民族应该建立密切的经济联系，互相帮助和支持，共同创造繁荣。此外，社会组织和志愿者也应该积极参与，促进不同民族之间的合作和互助。
综上所述，实现民族团结和进步是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。加强交流与沟通、尊重多元文化、倡导平等与公正、促进共识与团结以及推动合作与互助，是实现这一目标的有效途径。唯有通过这些努力，我们才能够在一个和谐、稳定、繁荣的多民族国家中共同前进。
民族团结进步教学设计及反思篇九
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的 教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
1.民族团结的意义。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助;第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一;第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议
教学建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。 教学中， 教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛;民族分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在 教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向;少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3. 教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行 教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面;对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。