作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园手工制作萝卜教案篇一
彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀。
1．先在硬纸板上画一只小乌龟，然后将它剪下来备用。
2．剪两段长2厘米的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在乌龟腹部。
3．将棉线穿过圆珠笔芯(图一)。
将两段笔芯之间的棉线套在固定的'图钉上，用左右手交替拉，小乌龟就会慢慢地向前爬(图二)。
幼儿园手工制作萝卜教案篇二
活动目标
1、理解歌词内容，学习小蜜蜂勤劳的品质。
2、熟悉歌曲旋律，会用欢快的.声音演唱歌曲。
3、尝试根据歌词内容按乐句创编表演动作。
活动准备
课件、《小蜜蜂》音乐。
活动过程
一、学习新歌。
1、感知歌曲。
――播放音乐课件，熟悉歌曲旋律和歌词。
2、理解歌词内容。
――歌曲唱的是谁？
――“做工”“匆匆”是什么意思？
――教师小结：小蜜蜂是最勤劳的昆虫之一，如果不勤快采花蜜，到了冬天可能就没有东西吃，会饿死的。我们要向小蜜蜂学习，不做懒惰虫。
3、学唱歌曲。
――出示电子大书，教师有节奏地朗读歌词。
――教师带领幼儿有节奏地朗读歌词。
――教师清楚地有感情地范唱。
――教师带领幼儿唱歌。
――教师带领幼儿随着音乐唱歌。
――分组练唱歌曲：男孩、女孩分组等等。
二、创编动作。
――教师启发幼儿按乐句创编动作。
――教师和幼儿边唱歌边做动作。
――教师和幼儿随音乐做动作。
三、音乐游戏。
――一组幼儿扮演鲜花、一组幼儿做蜜蜂，鲜花随音乐自由做动作，蜜蜂随音乐进行采花蜜。
活动应变
音乐游戏时鼓励幼儿用表情、动作和眼神相互交流。
活动延伸
在表演区鼓励幼儿进行歌曲表演。
区角活动
表演区：投放小蜜蜂的头饰，让幼儿戴上头饰进行歌曲表演。
美工区：投放纸筒、黄色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿制作小蜜蜂。
环境创设
将幼儿用废旧纸筒等制作的小蜜蜂做成吊饰，布置活动室。
家园同步
请家长和幼儿一起唱《小蜜蜂》，鼓励幼儿学习小蜜蜂不怕苦不怕累的精神，别学懒惰虫。
随机教育
鼓励幼儿多动手做力所能及的事，培养幼儿爱劳动、勤劳的精神。
附录：蜜蜂
蜜蜂（bee/honeybee）属膜翅目、蜜蜂科。体长8―20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。头与胸几乎同样宽。触角膝状，复眼椭圆形，有毛，口器嚼吸式，后足为携粉足。两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，因为蜜蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。
幼儿园手工制作萝卜教案篇三
1.认识了解各种形状的树叶，能画出自己喜欢的树叶并用不同的点、线、面来装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
结合本班
实际情况修改建议
二、活动准备
勾线笔，纸，各种捡来的树叶，各种树叶图片
三、活动过程：
1.观察在幼儿园内捡到的各种树叶，看一看并说一说：
——你捡到的树叶是什么样的？
2.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画
——师介绍叶脉：树叶中间一条长长的叫叶脉。
——欣赏幼儿手里不同形状树叶，选择自己喜欢的叶子向同伴分享介绍。
——师出示树叶图片请幼儿欣赏了解更多形状的树叶。
——选择自己喜欢的一种形状树叶试着用手画一画树叶轮廓。
3.出示点、线、图形引导幼儿说出用他们来装修画好的树叶。
——你认识他们吗？（点、波浪线、直线、圆形、三角形等）
——今天我们就用他们来装饰树叶吧。
4.教师引导幼儿画出树叶的轮廓。
——先画树的外形，然后在里面添上叶脉。再装饰树叶。
——树叶里用点、波浪线、直线、圆形、三角形等装饰。
5.幼儿操作，教师巡回指导
——提醒：要把树叶画大；画的时候注意卫生。
——引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
6.作品展示
——幼儿相互欣赏自己的作品。
——介绍形状奇特，装饰新颖的树叶。
幼儿园手工制作萝卜教案篇四
设计意图：
艺术是实施美育的主要途径,作为教师应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人,事,物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表现美,创造美的情趣。宁波是个服装之乡,几届的中国宁波国际服装节的召开.使幼儿对服装产生了极大的兴趣.新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢于是我萌发了开展本次服装主题活动的'想法,在主题活动的前期我们让幼儿了解了服装的功用以及宁波的几个服装牌子.今天展示的只是主题的一部分的服装秀,在主题活动的后期我们还将开展设计服装,利用废旧物品制作环保服装等活动。
目标：
1.能大胆在集体前表演,感受表演的快乐,体验成功的喜悦。
2.通过亲身体验初步了解上台表演前的准备工作。
准备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机
过程：
一．参观图片展
小朋友，我们一起去看一个图片展览会！
好，现在我们先来学习给自己化妆。二.学习化妆
1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子
a、小朋友，你们看这是什么？它有什么用？对是画眉毛的，叫眉笔眉笔。
b、那么这红红的有叫做什么？对，它叫胭脂。它用在哪里？对，可以涂在我们的脸颊上。
c、这个是什么？对口红。它是用在什么地方？它可以用来涂我们的嘴巴。
d、这个是镜子，小朋友等会儿可以对着它给自己化妆。2、教师给一幼儿示范化妆
下面老师先给小朋友化妆，小朋友看仔细了，怎么样才能使我们的小脸变得更加漂亮。
1、教师交代要求
好，现在我们先一起化妆吧！四、时装表演
小朋友，都满意了吗?我们要进行时装表演了。
幼儿园手工制作萝卜教案篇五
1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体验和家长共同制作的乐趣。
范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢？
1、你们看老师是怎么制作的'？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）
2、你想制作一把什么形状的扇子呢？
3、你想怎么装饰你的扇子呢？
1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。
1、展示与欣赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？
2、教师评价。
你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。