作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园科学活动教案好玩的影子篇一
1、小朋友你喜欢生病吗?有个孩子叫丁丁,他很想生病,你知道是为什么吗?
2、观看事先排演好的情景表演。
二、丁丁为什么想生病?
1、丁丁为什么想生病?
2、引导幼儿通过讨论知道:看望病人、送礼给病人、帮助病人,都是为了让病人恢复健康。
3、真的生病了,丁丁高兴吗?为什么?
4、引导幼儿讨论生病有多么难受――不能上幼儿园,不能和小朋友一起玩,身体很不舒服。
三、怎样才能不生病?
1、丁丁终于知道生病一点都不好玩,可是,怎样才能使自己不生病呢?
2、引导幼儿讨论应该如何注意保健,防止生病。
教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划幼儿园科学活动教案好玩的影子篇二
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。
在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣 开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话 "小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束 总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
四、延伸 一起到图书角修补图书。
1、感受到图书的丰富多彩,知道图书有各种不同的品种。
2、建立起对图书较浓厚的兴趣。
幼儿园科学活动教案好玩的影子篇三
主题由来:
人类用灵巧的双手装扮世界,用双脚走遍世界的每一个角落,再用自己的情绪来抒发对世界的赞美之情。正是有了能干的手和脚,我们的生活才变得更加快乐、生动。
对于小班幼儿来说动手能力很差,基本上在家里都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶动手,在幼儿园是老师帮忙,自己平时又没有机会动手,从而养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。在吃饭和起床穿衣裤的时候就表现出来了,自己不吃饭等着老师来喂。在与家长交流过程中,老师告诉家长“你的孩子不怎么吃饭,在家里你要帮助他养成自己吃饭的习惯”,家长则是理所当然的回答:“我孩子吃饭就是要喂的”。作为老师,在幼儿人数那么多的情况下怎么有办法一一满足每个孩子的“我要喂”的要求。在每天午睡起床以后,不赶紧穿衣服而是等着老师来穿。
因此,我们设计了“能干的小手”主题活动。为了让幼儿进一步了解自己的身体,知道小手是我们的好朋友,了解小手的作用和怎样保护小手。我们将通过一系列和主题有关的活动,来锻炼幼儿的动手能力,帮助幼儿更好地了解自己的小手是很能干的,从而提高自信心和社会交往能力,并且更好地激发了想象力和初步的创新意识。
主题目标:
1、让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友,它可以帮助我们做许多事情。
2、知道自己有一双小手,知道手的作用,初步了解保护手的几种方法。
3、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。
4、学习正确的洗手、擦手方法,正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的.事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。
5、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后要洗手。
6、让幼儿能用手指头表示数字1-5。
7、喜欢并且会自己拿勺子吃饭。
8、愿意跟着音乐唱歌,愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。
9、学习穿衣服的正确方法,尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验成功的快乐,树立自信心。
10、学习行走时两臂自然下垂,前后自然摆动。
11、体验与同伴交流的快乐情感。
主题环境创设:
1、丰富班级环境,与幼儿一起布置新主题“鞋子大家族”的环境。创设“各种各样的鞋子”板块。
2、创设神秘的鞋底主题板块,引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。
3、将幼儿的印染画作品“鞋印舞会”展示在墙面上。让幼儿通过作品更好的观察鞋底的花纹。
4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子,创设“我会系鞋带”板块。让幼儿学习系鞋带,看一看谁的小手最巧。
5、创设“我会穿鞋子”板块,展示幼儿自己穿鞋子的照片。
6、创设:“我是小鞋匠”板块,展示幼儿与家长自制的各种鞋子。
物质环境:
根据主题更换墙饰内容,展示宝宝参加自我服务的照片。
创设自然角和认识角,激发幼儿探索欲望。
精神环境:
师幼之间平等、快乐;班级氛围祥和、协调,教师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。
主题资源利用:
1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动,共同制作鞋子。
2、请家长带孩子户外活动时,有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子,帮助幼儿认识各种各样的鞋子。
3、鼓励孩子每天自己穿脱鞋子,学习绑鞋带。
4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。
5、家长与幼儿在家中共同收集各种各样鞋子的照片,并带来幼儿园。
6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛,直观的观察各种鞋子。
7、让孩子穿一穿你们的鞋子,感受鞋子大小的区别,知道要穿适合自己的小脚大小的鞋子。
幼儿园科学活动教案好玩的影子篇四
随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。根据新“纲要”的要求,指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想,设计大班科学活动——好玩的报纸,让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用,可以作为我们游戏的玩伴。
其实,科学领域的活动是我的一个薄弱点,自从我们幼儿园开展了科学领域的研讨活动后,我就对科学领域又有了新的认识。在一次偶然间,我在网上看到了大班科学活动:好玩的报纸以后,产生了兴趣。
活动通过多次尝试,让幼儿带着疑惑和问题,在不断的操作中,探索出“边连边剪的剪纸方法”,并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程,让幼儿在“玩中乐,玩中学”,从而学会学习,学会生活。
针对第一次的执教,我也适当对教案进行了进一步的修改。如:我在好玩的报纸中我曾设计了玩单筒“望远镜”和双筒“望远镜”。不过后来觉得两个游戏好象有点重复。于是,只保留了单筒“望远镜”的环节。汲取第一次执教的教训本次活动,我就以“一张报纸”玩到底的形式开展,这好像更能贴近本次活动的主题。
接下来的环节,让孩子们知道报纸过期了,大人就没什么用了,可我们孩子可以拿来玩。我先引导孩子,过期的报纸可以卷,并让孩子们做一个望眼镜,调动了孩子的积极性,在做的过程中,让幼儿发现用报纸的长边卷的望眼镜,比用短边卷的要长。在孩子们兴致很高时,我又引导孩子来剪报纸玩。我提出问题:能不能剪出一条比较长的纸条?孩子们马上就开始尝试起来,在这个环节中,多数幼儿的操作是我意料之中的事,但是有两个小朋友的剪法,却让我大吃一惊。他们提前完成了下一环节的内容。正式在这样的情况下,我也顺着孩子们的思维方法提出:如果将长边和短边连起来,一定比刚才剪得纸条要长。孩子们兴趣很浓,以至于剪到最后还有三个还没有剪完的小朋友,仍然不肯放下手中的剪刀。直到完成了以后。才让这次活动还算顺利的完成。
例如:活动目标的定位不准确、对于课堂上语言组织的还不精慎、细节的处理还不到位等等。因此,我觉得这次科学活动研讨的展示给我们提供了一个很好的平台。特别是在与教师的互动中,让我今进一步感受到了:想上好一节课?并非易事。需要我在课前做好充分的准备,在活动中要更全面的了解孩子,在组织活动中要灵活机动,让每一次的活动越来越生动!
幼儿园科学活动教案好玩的影子篇五
培养幼儿动手、动脚、动脑能力;启发幼儿发散思维,会创新玩小滑板车,提高身体平衡能力,促进幼儿发展创造力。
室外活动。
四副小滑板车。
滑板车儿歌。滑板车,真好玩,脚一蹬,朝前奔;滑的远,滑的快,小朋友,都喜爱。
一、讲解滑板车滑行要领
1.双手扶住滑板车手柄,左脚(或右脚)放在滑板车的踏板上,重心集中在左脚,右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向。
2.开设滑行:掌握好车头方向,身体向前倾,右脚使劲向后蹬地,借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。
3.转弯时的技巧:滑行时身体略向前倾速度会更快,而转弯时速度就应相对降下来,以免转弯的弧度不好控制,注意减速,转弯时就没危险了。
4.下坡时的技巧:下坡时切记速度不宜太快,右脚可放在后轮刹车盖上,轻微踩住刹车,滑板车会慢慢滑下去。
二、组织小朋友自己练习
1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习。
2.教师在旁指导,注意安全防范,以防意外事故发生。
三、组织小朋友分组比赛
1.每次每组选出一名幼儿,进行滑板速度比赛,距离15米;
2.以此比赛,哪组获胜者多,则小组获胜,颁发获胜锦旗一面。
四、组织小朋友滑板表演
1.全班分成四组,每组选出一名小朋友,代表本组参加滑板表演(充分发挥小朋友想象力、创造力)。
2.评选滑板最佳表演者,并颁发大红花一朵。
五、活动小结
1.小结滑板车滑行要领;
2.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组;
3.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友。