无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
机电专题会议篇一
以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导,打破传统的教学模式,增强实施课堂教学改革的使命感和责任感,把课堂教学改革作为本学期的中心工作,以自主教学理念指导数学教研教学工作,大力推进课堂教学改革,为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
数学教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的.教学质量,为把本教研组建设成一支强有力的队伍,结合我校实际,特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理,教研组长经常深入听课,了解、检查本组的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。
7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作,做到分工协作,共同受益,把它做为学生学习数学的辅助教材,提高学生的数学学习兴趣。
通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排:
九月份:
1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划
2、常规检查一次。
十月份:
1、开展集体备课活动
2、组内教学设计比赛
3、公开课两次。
十一月份:
1、期中常规检查
2、公开课两次
3、交流多媒体课件。
十二月份:
1、公开课两次
2、期末考试出题、审题。
元月份:
1、期末考试分析
2、教研工作总结。
机电专题会议篇二
一、目标:
本学期,我校组语文教师将在学校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生发展为本,努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
二、本学期的教研主题:
习惯校正,环节落实。
三、措施:
1.阅读教学:
1)三统一:统一学案,统一(集体)备课,统一进度。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练,讲练结合,从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。
2)探索以学为主的课堂教学新模式,推广“自动・互动・扩展”的导学法,提高学生学习语文的兴趣。
3)努力校正学生学习习惯,人人必备课堂笔记本、纠错本;
4)课堂练习,针对重点、考点,提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。
5)构建“书香人生”,建议生均图书2――3本;每周开设一节阅读课,老师必须做好阅读指导,圈定书目,做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。
2.作文教学:
2)各年级组统一使用作文学案;
5)尝试以赛促学的方式,每学期建议举办或参加一项大型的赛事,提升语文学科的档次;
3.教研活动:
1)统一组织听评课,实施以评促教,以评促改;
2)两一次教研会,原则:简短、简洁、务实、高效;
3)组织1次大型活动。
4)积极参加校内外各项活动,及时了解中考最前沿信息;
4.周末作业:
1)每周一次,以16开纸为准,原则按进度精选精段阅读;要求评改,计算教案数;
2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读,从平时为备考做好准备;注意保存,以备复习。
【范例】
从何炳章主任的“嗜书如命,每天阅读,务成习惯,终生坚持”的理念中,我们得出几点启示:课外阅读不再是一种强加的任务,而是师生共同的学习需求;课外阅读不再是一种外显的学习模式,而是一种实实在在的生活方式。只有在一天天的阅读积累中,才能达成书香人生的理想。只有在一天天的阅读体验中,才能形成良好的阅读习惯。只有做到有着实实在在的阅读生活,才可能达成何先生所期望的每生每天阅读的最高境界和最终目标。
机电专题会议篇三
;一、总则:
二、量化指标
一级 指标 | 百分比 | 权重 | ||
教 研 组 建 设 | 9 | 1 | 重视制度建设,依法治组,客观、公正评价教师的工作。 | 3 |
2 | 组长善于协调、调动组员积极性,完成各部门交办的工作。 | 3 | ||
3 | 不等不靠,能创造性地开展工作,工作成效好,影响面大。 | 3 | ||
常 规 活 动 建 设 | 40 | 1 | 教研组有学期工作计划、小结,做到每学期工作有中心,有重 | 6 |
2 | 备课组有教学计划,有健全的集体备课制度(定时、定点、定 录(次数)。 | 6 | ||
3 | 准时、积极参加市、县教研活动,教师自身专业化发展意识强。 | 3 | ||
4 | 组内相互听课、评课,教研气氛浓。 | 6 | ||
5 | 6 | |||
6 | 教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。 | 4 | ||
7 | 教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求,备课组在教 成员能自主命题、阅卷、统计、分析,程序规范。 | 6 | ||
8 | 重视做好各层次学生的辅导工作;积极开展兴趣小组活动,培养 学科学习尖子。 | 3 | ||
课堂 教学实践 研究 | 9 | 1 | 教研组有自己的教改小课题,取得一定效果。 | 3 |
2 | 教学手段恰当,能注意与现代教育信息技术有机整合。 | 3 | ||
3 | 有创新理念和教改意识,在学科中有具体举措,案例。 | 3 |
教学 效果 | 10 | 统一考试成绩良好。 | 10 | |
教师 进修 及 青年教师 培养 | 10 | 1 | 有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。 | 2 |
2 | 参加国家、市、县、校级骨干教师进修。 | 2 | ||
3 | 参加教科研课题研究。 | 2 | ||
4 |
机电专题会议篇四
以国家基础教育课程改革实验精神为指导,以新的教育理念为核心,以课堂教学为突破口,以提高教师专业水平为主线,全面深化课程改革,着力提高教师课堂教学的能力与水平,励师志、博师学、强师能,个个争当名教师,为构建“高效课堂”打下坚实基础,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障,特制定岗位大练兵展评活动实施方案。
1、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高我校教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动,打造我校教师精英团队。
4、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步落实“评好课”校本培训工作,全面提高教学质量,促进我校教育事业持续、稳步发展。
展评项目:上课、说课、教学设计三项。
1、磨课活动:
第4周(3.14-3.18)磨课。同一节课在组内至少上两次,组内组织观课、议课研究活动。
2、展评活动:第5周(3.21-3.25)
周二:语文、英语课堂教学展评;周三:数学、常识课堂教学展评;周四:说课、教学设计展评;周五:汇总。
3、陈灯荣负责一、二年级,陆茜负责三、四年级,刘德俊负责五、六年级,王元平负责英语、常识。(各教研组长要在磨课活动前将活动安排计划表报年级负责人处)
4、各教研组长要记录、整理好组内活动材料,活动结束后交教导处;磨课教师要准备说课稿一式2份、教学设计(手写)一式8份,活动前交教导处。
5、磨课展评活动结束后,全体教师均要反思总结,按教研组将心得体会文章纸质稿于第六周周五前交教导处,电子稿交刘校长处。
此次展评活动设一、二、三等奖,后期将组织优秀心得体会文章评选,成绩将纳入优秀教研组考评。
定远县建设小学
20xx.3.5
机电专题会议篇五
组织教师学习本学科知识,加强教材研究,学习大纲新课程标准,转变教育教学观点,不断提高自身的学科素质和教育水平。本学期教研组组织全组教师进行下列学习活动:
1、加强新课程理论和教材、教法的校本培训工作,树立教育新理念。
2、开展专题教材的研究和探讨,优化教法。
3、提倡教师上网学习,收集资料和试题,进行教学和教材专题研究,精选试题提高教师地理知识学习能力和水平。
4、深入研究新旧考试大纲,研究每年各省市的高考试题,了解高考命题的指导思想和命题动向。
本学期继续开展常规的听课评课活动,研究学生,研究教材,研究考试,研究练习,深化课堂教学改革,优化课堂教学结构。坚持“以人为本”的教学思想,提高备课、上课质量。
各备课组(特别是高一、二备课组)应组织地理学习兴趣小组,布置地理研究性学习课题,开展地理研究性学习活动,让研究性学习走进课堂,走进校园,并逐步取得成果,以提高学生的创新和实践能力。
备课、上课、辅导、作业和测试等五个环节的工作,是平时教学的主要工作,花去了老师绝大部分时间,只有落实好这五项工作,并取得显著效益,才能真正提高教学质量,也显示出教师业务水平。本学期突出抓好二个环节,一是集体备课,完善集体备课制度和模式,积累经验和资料,充实校本培训材料。二是作业和测试环节,特别是精选试题方面必须深入研究,一方面减轻学生的学业负担,另一方面又提高学习效率和成绩。各备课组必须拿出练习和测试方案,规定合理练习量和测试量。以此为突破口提高学科成绩。
机电专题会议篇六
1、全员参与原则。语文教研组的成员全体参加,以及学校主抓教学的领导,并积极邀请其他教研组的教师。
2、注重过程原则。活动要关注结果,更要重视备课、说课、听课和评课过程。组内教师要按照活动方案做好参与集体备课、说课、听课和课堂教学评价和反思,提炼经验,发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,提出改进措施。
3、实事求是原则。评课活动要立足实际,围绕本次的研究问题展开,不说套话,直入主题,互相学习,共同提高。