人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家长会发言稿班主任高一篇一
尊敬的各位家长：
你们好!
首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。正如我们的孩子小时候学说话一样，一开始主要是我们家长说，孩子听，听的多了，他就开始跟着我们说，从一个字、两个字到一句话两句话。上学之后老师再教给他们读和写。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
(2)让孩子大声说英语
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
(3)让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教三个班，工作量是很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，孩子们一天天茁壮成长，是我们共同的愿望。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!
家长会发言稿班主任高一篇二
各位家长：
你们好！
这学期仍然由我来担任英语老师。希望在我们的共同努力下，孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。
那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。表现突出的同学有： 。这个学期上课有进步的同学是： 。但是仍然有部分学生没能认识到学好英语的重要性，上课喜欢讲小话，做小动作，部分学生不能按时完成家停作业。他们是： 。在这里，我希望这些家长能回家好好和孩子进行沟通，督促其上课认真听讲。一个星期，接触英语的时间，只有两节课，90分钟，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。 在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督。
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。我惊喜的发现我们的大部分孩子现在的朗读能力很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。
最后，请家长请翻阅孩子的书，督促您的孩子必须多听磁带多读书，这是关键。请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我执教6个班，且有两个毕业班，我也希望帮助到每一个孩子学好英语，但面面俱到时间不允许，所以我恳请每一位家长在孩子回家后，您能多问问孩子“今天英语学到了什么”，“布置了什么作业”，“今天读了课文吗？”
欢迎你们对我的教学工作提出意见和建议。
希望通过大家一起努力，让孩子能够对学习英语养成良好习惯，培养兴趣，从而把这门课学好。
家长会发言稿班主任高一篇三
各位家长：
你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我们和孩子的了解就少一些。与上学期相比，我们班在各个方面都是进步的，这是令人欣喜的。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍，希望家长能更加了解我们班级的工作：
对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力，因此班里安排了“班级小分工”，让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的'各项工作负责到人，安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了现在所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，5月份评奖结束，我们班里有部分学生获得奖项，我曾对所有的学生说过，重要的不是得奖与否，而是你敢于参与，敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文水平进步很大，学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
家长会发言稿班主任高一篇四
各位家长：
大家好!大家在百忙当中来参加如许一个集会，我对大家的到来暗示谢谢，由于我由此知道了你们是体贴孩子的，你们对咱们的工作是支撑的!这学期我新接任初二5.6班的语文课，同时负责我们6班的副班主任，你们对我很目生，我就简略的做一个自我介绍：我姓x，名xx。开学后孩子们抵家确定曾经给你们讲了换语文先生这件事，他们或多或少对先生都要有个评估，你们确定也在孩子捏着一把汗，我晓得家长对调先生这件事是非常敏感的，今天我请你们释怀，能够担任的给你们说，我大概不是最优异的先生，但我是最负责任的先生，也有争做优异先生的决心信念，只是我需求你们的合营，工作才会发展的很顺遂!当初我就语文学科谈谈咱们的工作，孩子的生长。
详细说，语文学科的使命便是要培植门生的传闻读写才能，教授并使门生控制必定的语文常识，门生一旦具有了必定的语文才能后，关于学好其余的学科和走上社会就奠基了精良的根底。然则语文是一门广博深湛的学科，要学好语文还需要培植孩子们的进修乐趣，养成好的进修习性，加强进修才能。在我接办这两个班的语文课以来，孩子们的进修热忱较高，关于先生构造的讲堂举止，都能踊跃的介入，并卓越实现。既然沾了班主任的边，今天借此机遇，我与家长朋友们谈谈孩子的初中生存。初中三年，与其说是孩子的合作，不如说是家长的合作，以是我当初就请求家长必需明确五件事：
1.尽早懂得中考情势，帮门生设立目标。
2尽早懂得初中的教授教养特色，帮他们渡过顺应期。
3.及早与班主任.任课先生做相同。
4.尽早强化门生的进修习性，优化进修要领。
5.帮孩子设想将来，不说负面的话。(实在这些你们在一年前就该有的规划，今天知道了也不迟，关键是要懂得我们的孩子，才会对症下药，使孩子有质的飞跃。)有些家长大概很忧愁，不知道怎么样走近孩子，懂得孩子，今天就这个话题咱们也做个相同。我奉告你们，要想走近孩子，就必须先懂得他们的'生长特色。
初二是个安稳的进展时代，没有了月朔生存的新鲜和暂时压力，也没有初三面对初三卒业升学、择业的两难抉择的压力。处于一个相对于安稳的时代，恰是潜心起劲进修的爬坡期，也是一个分水岭。作为家长咱们必需懂得13--15岁孩子的生理特色。这个时代被称为"鸡蛋壳生理":外硬内脆。怙恃要高度看重对这一关键期和危险期的监护和把关，这一时代他们精神充足，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的欲望与本人的实践才能有差别;他们的独立性增强了。总想脱节家长和先生的束厄局促，有事不肯与前辈交换，处于一种半封锁的状况，和同龄人诉说又冒着被暴光的风险，以是他们觉得没有人能够懂得本人，特别是处于青春期的女生体现得加倍猛烈些。这一时代另外一显著特点是心理发育的逐步成熟，他们一方面为本人身材各部分的发育感觉新鲜，另外一方面又布满羞怯与不安，在生存中表现为：不肯让怙恃进本人的房间，有本人的隐秘了，体现的轻易高兴和感动，神经敏感。这一时代作为家长咱们要高度看重，决不能有不良的安慰对孩子发生影响，特别是家庭生存。影戏、电视节目必定要有过度的抉择，教导孩子多看科教片、法制节目等，阔别情绪戏院。当然，这此中必定会有抵触，这就需求咱们家长有耐烦，教导孩子要抉择适宜的时候、适宜的地址、适宜的要领。在教导孩子过程当中要恭敬孩子的思维，懂得孩子的非凡心理特色，与孩子配合进修，配合生长。可能有个体家长对我说的这些不屑一顾，，那我只能说你尚无认识到教导孩子的重要性。实在这是个很庄重的话题，我必需给你提个醒，孩子教导的失败是无奈挽回的失败，任何胜利抵不了孩子教导的失败。
由于孩子是咱们早年的承继和但愿，精确正当的家庭教导是人生的幸运，谬误和不良的家庭教导便是咱们本人早年的苦楚和酸楚。人生最大的懊恼莫过于后代不成器，为人最大的快慰莫过于孩子有才有德。实在人的终身就需要走好三大步:考学、失业和婚姻。作为怙恃假如咱们一步步指示他们计划好了人生，他们的人生之路则会越走越顺，你也会有个幸运早年。反之，咱们就会像欠了他们帐同样，不得平和平静。试想，当他们在社会上无奈维持生活时，作为他最密切的人，你责无旁贷，需求不息的去解决和赞助，他这时候成为了你的累赘，你永久也甩不开。以是我规劝那些当初只思量本人临时欢乐和轻松的怙恃，不克不及再如许生活了，多支出一点，尽尽本人的职责，陪孩子一路努把力，不然你是害了本人两代人的幸运啊!本人的孩子未来没有出路，你也将陪在学校，咱们部署门生有条不紊的生存，在家，你异样要保障孩子迷信的生存，如许咱们的教导措施才会同等，以是你们就得认识到教导孩子也是一门学识，要想做一个及格的、与时俱进的好家长，也需求不断地进修迷信的教导要领。首先在与孩子相处的日子中，你必需标准你的平常行动：
1. 不说孩子笨。一个没有自负的孩子能走多远
2.制造友爱、稳固的家庭氛围。一个整天打骂、题目成堆、把仳离挂在嘴边的家庭无奈教导好孩子的!
3. 制造一种精良的常识环境，最少孩子要有一个好的小环境，不求高等，但求空气，防止不必要的家庭漫谈，尽可能少在家中欢迎蒙昧的人。
孩子大了想要摆脱你的度量，拉远了你与孩子的间隔;学校的封锁治理，拉远了你与孩子的间隔。假如此时你彻底的对孩子放胆了，终究会有一天，你不会晓得孩子心里在想甚么，他想怎么做以是我恳请所有的家长爱护保重你跟孩子独处的时候，在每一个星期内起劲做到"五个一"：
让孩子做家务30分钟
2. 给孩子一个拥抱。
3. 说孩子一个好处。
4. 特地陪孩子说30分钟的话。
5. 给孩子鼓一次劲。
教导孩子是一项困难而又细腻的长时间教导工程，我想只需我们家校联手，配合存眷孩子的生长，那末孩子的来日诰日就一定是美妙的!
家长会发言稿班主任高一篇五
尊敬的一年级四班家长们：
大家晚上好！对给位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢。您的到来既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。首先我介绍一下本次家长会的议程：
1、班主任介绍班级，
2、任课老师班主任汇报班级管理工作，
3、学生的在校情况，
4、配合学校的工作，
5、给家长的几点建议。
下面我向各位家长介绍一下
对于我大家已经是由陌生逐步熟悉。我毕业于烟台师范学院，工作至今已经是十四个年头，除了和其他老师任教相同的课程之外我还负责学校的一部分教学管理工作，所以平常我比较的忙一些，和各位家长在线交流的机会也很少，也希望大家能够谅解。语文老师张婷婷、美术老师吴艳筱也都是有5年以上工作经验的老师，我们的午写课教师张慷是全校字写的最好的老师。我们的副班主任徐唯唯虽然年轻但是很敬业，对待孩子们特别的亲，基本上扎辫子的小女孩起床后的头发都是徐老师亲手扎的。我外出学习时班级的事情全是她在处理，是一个特别值得托付和信任的老师。
开学至今在班集体的组建方面我做了以下几方面的工作：
1、良好坐姿、写姿、握姿的培养。为了能让每一个孩子都能有良好的读写姿势，开学第一周定为常规周，把坐姿、写字姿势、握笔姿势作为重点做好要求，反复练习。开学至今还一直把这些读写习惯每天在不厌其烦的订正要求。在这里也和家长说一说这些习惯的具体要求和正确的姿势，也方便您对孩子进行监督。(课件出示读写姿势ppt)，良好的读写姿势的养成是一个漫长的过程大约一年，所以不管是老师还是家长都不能有丝毫的放松。
2、其他方面习惯的培养也在进行中。学习用品的准备，认真听讲、写作业、课堂纪律、课间纪律、午休、活动纪律坐着读书的姿势、站着读书的姿势，背诵的姿势，下课离开座位时要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干净，把书本都放在桌洞内，桌洞物品的摆放等等都有具体的要求。
4、值日生表的确立。
5、班主任的全程跟踪。
1、寒冷的冬天马上到来，学校想征求以下家长的意见给每个一年级的孩子定一个校服棉袄100元，这样也省下家长再给孩子买羽绒服，也省下孩子之间高攀比。
2、区教育局定的语文报、数学报是孩子学习的好帮手，一学期共40.8元。
3、从家天开始所有接送孩子的电动车、自行车、摩托车、汽车一律停放在马路上，但是家长可以领着孩子把孩子送到大门口，让孩子和前面、后面的学生排成一列靠右侧行走。
2、辅导好孩子的作业。让还养成回家先写作业的好习惯，孩子写作业时家长可以在旁边陪伴，给孩子读题，但不要总是告诉他怎么做，要让孩子养成自己思考的习惯，在孩子写作业时家长不要总是打断孩子，要监督孩子的读写姿势、握笔姿势是否端防止孩子早近视。老师在课堂上讲的内容孩子如果还不会，说明孩子可能接受的慢一些，家长可以在家里教一教，如果发现孩子不会就推给老师，这也是应该的，老师就只能利用其它课的时间来给孩子补课，这样就耽误了孩子其它的课程。
3、家长有时间多和孩子沟通、交流，发现问题正面引导，让孩子从小就有一个积极、乐观、自信的性格。
4、家长之间的磨合与配合。感谢韩雪晴妈妈建立的qq群把大家聚在一起。网络虽然是一把双刃剑，但是在我们一年级四班的网络中只有友好团结、和睦相处。我谢谢大家对我工作莫大的支持和配合。
家长会发言稿班主任高一篇六
尊敬的各位家长：
大家好!
我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称我missguo。今天，作为孩子的英语老师，我很荣幸地在这里，就孩子的英语学习向各位家长做一个汇报：
首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，方便您更好的对孩子进行课外辅导。第一册全书共分9个单元，内含一个复习单元。letsquo;slearn和letsquo;stalk.所要学习的语言内容，是重点。每单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，在这一册，学生刚开始学习英语，书中涉及了一些日常生活中使用频率最高的语句，学习时不要求学生单纯学说单词，而要鼓励学生学说句子，在句子中学说单词。把单词放到一个句子环境中，记忆效果更好。
在英语课堂上，大部分孩子都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，孩子认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就相当少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要孩子在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数孩子除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每次我们学过的英语，都要让孩子去听一听、指一指，让孩子多听，听的多了也就得到了巩固。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个孩子学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持，如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
我们需要家长要配合的是：确保孩子每天读5分钟英语，内容是我们学过的单词和短语，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效;每天检查孩子回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。我们在平时就多关心孩子学习的过程，希望我们携手共同提高孩子们的英语学习水平。
谢谢!
家长会发言稿班主任高一篇七
各位家长：
大家好!
首先欢迎大家能在百忙之中来参加一（1）班的第一次家长会，你们能把孩子交给我，这是对我的信任，我在感到荣幸的同时，也感到自己的责任非常重大。我真心地希望在以后的时间里我们能密切配合，共同来教育好你的孩子，让他们在我们的共同努力下，取得更大的进步。同时也希望在工作中能得到您们的全力支持。对我们老师的工作多提出宝贵的意见和建议。我们将本着有则改之，无则戒勉”的原则，虚心听取家长的意见。不断改进工作。
目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：
1．对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。
2．关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3．关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。
除了给孩子准备一些物质上的一些东西，如（学习用品之类），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。好的家庭环境对孩子的学习是非常重要的，生活在不良的家庭环境中的孩子来说，对孩子的成长都是很不利的，身边的一些例子，家长们也一定有所耳闻。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。在孩子平时犯错或做错事情的时候，一定记住千万不要采用棍棒教育方式，这样对孩子来说，虽然孩子当时是认错了，还会造成惧怕心理和逆反心理，如果长期在这样的教育下，孩子产生孤僻的性格。不利于孩子健康地成长。
2、要培养孩子坚强的意志
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。
目前有许多家长往往只关注分数。尤其对于刚入学的一年级学生来说，家长们不要只关注分数，孩子在家学习的时候，是否可以关注一下你孩子的学习态度和学习习惯如何，适时地培养他们的良好的态度和习惯。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。这里希望如果条件许可的话，经常可以带孩子到书店逛逛，买一些孩子看得懂的注音读物，这样不仅能让孩子扩大识字量，也是培养孩子对阅读产生兴趣的一种途径。
2、培养孩子积极主动、努力上进的性格
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应该做的事。
3、培养孩子认真细心的习惯
如让孩子做作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。在学校我们任教老师希望家长平时在家的时候，也要有意培养孩子认真听家人讲话的习惯，这些好习惯都是在平时一点一滴所养成的。
5、培养自主自立的习惯
我发现有的孩子自立的习惯很差，记得刚开学的时候，不见自己的爸爸妈妈来接自己，就会哭鼻子，不会在下课的时候上厕所，而在上课的时候又不敢告诉老师，而大小便拉在了裤裆里。还又做值日时，不会扫地，有时轮到扫地时会不知所措，又的家长看孩子这么拖拉，就不声不响地把孩子接走了。有的家长就做的很好，告诉他怎么扫，甚至拿起扫把一起扫，这就是以身作则的例子。还有在每次付费时，让孩子自己来交，这种做法我们要提倡，但是，有时大额现金就另当别论了。在平时我们家长要多培养孩子自主自力的好习惯。
6、培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。我们班又的同学非常孤僻，不爱和同学们玩，不合群，这样我们家长就要都创造机会，多让自己的孩子和同龄人接触。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
7、遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。
在家里，让孩子晚上8：00上床睡觉，早上6：30起床。这里希望如果条件许可的话，不要让孩子很早就到学校来，因为很早到校，会存在很多的安全隐患。
1、严格要求
全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
这里我说个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填写家长意见，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子牵手，明天他肯定会主动与你牵手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
3、协调关系
同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
家长们，好习惯的养成不可能一蹴而就，要有一个过程。我想只要我们教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。
最后，提几个建议，希望家长能配合好我们的工作，每天放学我们老师都会布置一些作业，希望你能亲眼看看他的作业，并且签好自己的名字，这学期我们刚学汉语拼音，读拼音过关的作业比较多，希望能听孩子读完，就算你听不太懂，也要听他读完，并签好你的名字。这样也是对我工作的一种支持。为了孩子学习成绩，希望你多抽出点时间。
最后希望家长朋友们积极配合我们的工作、主动关心孩子的学习和成长。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的各个方面一定会得到提高！谢谢大家能认真听我讲完这么多的话，说的不当之处还请大家谅解，过会个别家长可以交流一下你的教育心得，谢谢大家！
一年级家长会教师发言稿 篇8
家长会发言稿班主任高一篇八
各位家长，首先感谢大家百忙之中来参加今天的家长开放日活动，谢谢大家一贯以来对学校和班级工作的支持!
一、介绍班级情况
1.图书角：开展“献两本，看百本”读书活动，成立班级图书角，每天中午开放。
2.教室后墙：在班级上发表孩子们完成得较好的作文、综合实践作业、美术书法作品等。
3.饮水机、植物角等。
二、反映平时孩子们主要存在的问题：
1. 没有时间观念，经常迟到。
2. 不知道什么时间做什么事，学习、做事都很被动。
3. 老是忘带学习用品，不会保管自己的东西, 丢三落四。
4. 个人卫生习惯不好，随手丢垃圾。
5. 不懂与人相处，过于计较。
6. 课间、放学路上爱玩危险游戏。
7. 书写随意潦草，涂改多。
8. 错别字多，听写、背诵不过关，作业更正不及时。
9. 阅读量较少，理解短文及题意的能力差。
10. 作文速度偏慢，日记常记流水账。
三、提出希望家长支持的方面：
1. 不带零食、饮料、玩具来校，尽量不带钱来校。
2. 确实需要带手机的孩子进入校园就要关机(有事可以到办公室打电话) 。
3. 早上建议7：50到校，7：55组长开始收作业，8：00上课。下午1：45才开校门，2：15上课，不要太早来学校。需请假请提前发信息给第一节任课老师或班主任。
4. 扫地的同学和组长、值日班长、小老师等班干部要负责任。 5. 晚上要根据课程表收拾书包。
6. 常和孩子谈心，引导孩子学会“宽以待人，严以律己”，管住自己的手和嘴，学会和别人相处。
四、课前准备的要求
1. 笔盒内应有：钢笔(黑色水笔)、 铅笔、 红笔、蓝笔、长尺、擦子。
2. 书本：语文、数学、当日课表上的技能课本。
3. 本子：抄写作业本、硬皮作文本、活页作文纸。
4. 大、小文件袋：一个本子，一个装要交的表格或试卷。
五、四年级语文的常规作业有：
1. 口头作业：预习要求：生字写音序、部首，组词;文中画出生字组的词语及四字词;标自然段号，练习分段;概括课文的主要内容。
课后要求：读、背课文和笔记，读生字及组词。
(两面左右)，绿本抄正作文(两面左右)。
要求：书写工整、及时更正
3. 课外阅读：看课外书半小时以上，阅读推荐书目时会举行读书交流会。
4. 网上安全作业：请在规定时间内完成!
六、与家长共勉：
1. 经常对孩子说:“我相信你, 你自己可以做到的! ”
2. 要学会放手，但放手决不是放任自流，撒手不管。
3. 尊重孩子，让孩子做和他年龄相符的决定, 但也要定下规矩，不是事事都由他选择。
4. 不要忽略孩子的情绪问题, 但也不需对其过度紧张!
5. 不要害怕孩子的眼泪和耍脾气，不要害怕对孩子说" 不"!
6. 指导孩子正确地面对批评和挫折，有时伤害就等于成长!
7. 感受生活中的美和爱，学会感恩，学会和别人相处，做个有礼貌的人。