三年级家长会学生发言稿子(精选10篇)

时间:2023-09-23 作者:笔尘三年级家长会学生发言稿子(精选10篇)

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三年级家长会学生发言稿子篇一

各位家长:

下午好!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是三年级二班的英语任课教师,我姓李。在这个温馨的集体中,首先我想说两个感谢:

1、感谢家长在平时来学校了解学生学习英语的情况,感谢家长以电话、短信等方式和我联系、交流。

2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文,背课文等作业并每天给孩子签字,谢谢你们的配合。

要知道,您的一个会意的微笑,一个善意的建议,一句真心的鼓励,都会成为你们孩子前进的动力。

二、介绍教材

首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累,甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离,再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容:

1、单词的书写格式。这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。也是学写句子的基础。

2、课本后的单词表,每一个单词都很重要。这就要同学们回家去复习,消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容,一定要过关。

3、课文中的对话,日常交际用语。要求每个同学都会背,要求能熟练,流畅的读出来,说出来。

4、听力训练:在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的。

其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象了,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉开差距,所以这也使英语成绩两极分化十分严重。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习,抓紧孩子的英语学习,要是三年级就落下了,到了四五六年级再补就非常困难甚至是来不及的。

英语是一门特殊的学科,它缺乏语言环境,光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合,如:写单词、听录音、背诵等要靠家长多加督促。如果,前面的内容没消化,后面进行的新课根本听不懂。所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况,希望家长能多关注一下。

那么,怎样帮助孩子学好英语呢?在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句话来说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

1、让孩子多听录音

在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,家长最好在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听录音了,这是很不好的习惯,毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

2、让孩子大声说英语

让孩子大声读说英语,家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我不会……就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会儿,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是学习上欠债最多的人。

3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后,会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来,为什么还是没有考好,那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片、中文少,所以在孩子认读单词、课文的时候,必须要孩子看英语单词、句子,并且心里要想它们的意思,而不是光看图片或只读不想,这样是绝对没有效果的。

4、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业,主要是家庭作业。尤其是一开始,三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英语书写,写得不好的,家长也可以要求他们重新做,过关了才给他们签名(但是在座个别家长几乎没有给孩子签过名)。我想,老师之所以让家长在孩子的作业本上签字,也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况,希望各位家长能够支持老师的工作,如果您有什么意见也可以写在作业本上,便于及时沟通。5、开学以来,有些学生忘记带作业本,不带英语课本、练习册的现象还是经常发生,上课没有书,只能和同桌共看一本书,结果是一堂课下来,老师讲的知识没有学到多少,和同桌的感情却加深了不少,我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包,检查好明天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。

六、结语。

总之,学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流,及时了解孩子的情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入初中打下坚实的基础。

最后祝愿您的孩子在本校健康成长,学习进步!

三年级家长会学生发言稿子篇二

各位尊敬的家长:

大家下午好!

一年两度的家长会又如约而至了,十分感谢您能按时来参加。

(一、家长委员会成员发言)

首先我想向大家介绍学校家长委员会中来自我们班的两位成员,他们是曹世昱的爸爸和张宇轩的爸爸,这两位家长对孩子教育有方,对学校工作十分支持,是两位十分优秀的家长。下方就先请这两位家长向我们介绍学校的有关工作,传达有关精神。大家掌声欢迎!

(二、何奕介绍班级前段状况)

十分感谢两位家长为学校做的一切!多谢你们的发言!孩子们进入三年级以后,我开始有意识地让他们参与班级中的各项事务,给他们带给展示和锻炼的平台。这天的家长会上,我就邀请了三个孩子站在那里讲话。首先,我们请何奕为我们介绍本学期以来我们班级的有关状况。何奕同学成绩优异,做事尽职尽责,十分能干!这是她第一次站在这么多长辈面前讲话,请大家给她点掌声鼓励她吧!

(“第一次”,表扬捐书的,上课思考问题用心的,做作业认真的)

(三、老师补充总结)

多谢何奕!真是一个细心又认真的孩子,班级的点点滴滴她都看在眼里,记在心上了!让我们一齐祝贺她第一次成功的发言吧!我还就刚刚何奕讲到的做一个补充。

讲到班级的图书角,这给班上的孩子看书带来了极大的便利,个性是家里书比较少的,在学校能看到这些书,对知识的积累和充实很有益。我发现自从建立以来,同学们都很用心地看书,构成了比较好的读书氛围。在感谢各位家长的同时,我还想提出请求,我们的图书角的书有限,总有一天孩子们会把感兴趣的书看完,所以它需要更新,如果您的孩子还愿意捐一些书过来,期望您能配合!

刚才何奕还没有表扬到的,我也想做个补充。水仙(曾毓珏、何奕、夏苡晴、)个性表扬曾毓珏(搜集资料、剪纸)

不大好的现象:

1。迟到现象严重,每一天都有人迟到,戴红领巾的状况不好。

2。卫生状况有退步,搞卫生的速度也比较慢。

3。部分同学无论是学习还是做其他事情都缺乏用心性和主动性,有些懒散。

针对这些现象,我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些:

1。监督孩子早点起床,出门戴好红领巾。

2。不带零食、钱、玩具等到学校(吃饭、坐车的钱除外;能够带牛奶、水果等东西)。3。相信孩子,多鼓励孩子,多给他锻炼的机会。(以我们班的黑板报和教室布置为例)

(四、老师总结期中考试状况)

总体状况:90分以上:23人80―89:14人70―79:3人60―69:4人

60分以下:4人

平均分:83分

考试状况分析:

1.基础题考得较为扎实,都是一些需要重点掌握,进行了重点复习的资料。但部分同学还是出现了很多问题。

2.课外阅读题比较简单,但有的同学因为粗心漏掉了题。

3.作文比较简单,是已经练习过了的题,除了一个同学没有看清题目,写了小花猫,和另一个同学没有做之外,其他的同学审题都没有太大偏差。

暴露出的问题:

1.基础不扎实,不少字词会读会背但不会正确地书写。

2.第一次没有人提醒,没有人念题,自我读题不细心,出现了看错题和看漏题的现象。

3.从作文中暴露出课外阅读少,语言积累匮乏,写出来的作文语句不通顺,词汇量很有限。

解决的办法:

1.继续坚持每课过关,听写生字词语。

2.背书状况监督,按要求背诵,反复背。

3.争取每学完一个单元进行考试。

4.多阅读,多练笔,提高写作潜力。

(五、介绍本学期语文学习的要求)

根据这些,我期望大家能从以下几方面配合督促孩子的学习。

作业:

1.每一天根据黑皮本上抄的作业,认真检查并签字。

2.预习:读课文三遍以上,把课文读通;画出生字词语,多读几遍,自学一些生字,给生字组词;查字典,把课文中的多音字写上(周芷怡、何奕、李恬等),最好还能多读几遍。做到这些才能签字。

3.听写:批改,并及时更正。(刘函、曾骏堂、曹世昱、何奕、刘秀等)

4.背书:巩固学习;积累语言;培养语感;增强记忆力。在校时间有限。期望家长监督背书状况,按要求背诵,还要反复背。

5.小练笔:让孩子自由写,写自我想说的话,写真实的想法。写完以后让他自我大声读自我写的资料,帮忙他自我修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他,他没检查出来的地方,做到结构完整,语句通顺,表达意思清楚就能够了,请您不要大肆改动他写的句子,这样会打消他的用心性,也不利于他的进步。

课外:

1.课外阅读

有些家长苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就能够从读中学写,增长知识,丰富语言。

我们平时怎样指导孩子进行阅读,如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?

英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自我的幸福都归结于自我的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”

有的孩子在阅读时还要用手指着读,更有甚者还不会很好地默读,导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的,结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作,注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好,严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考,阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性,总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书,一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读,一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。

那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。

(1)培养每一天阅读的习惯。

(2)培养良好的阅读卫生习惯。

(3)培养专心阅读的习惯。

(4)培养读书动笔的习惯。

(5)培养边读书边思考的习惯。

(6)培养带工具书阅读的习惯。

(二)关于写作:

这是我要重点讲的第二点。小学三年级,作文教学正式开始起步,这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节,也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级,作为作文时代的开端,三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我们从平时做起,在生活中留心观察,善于积累等等。

期望家长能帮忙配合做到:

1。保护孩子写作的用心性,多鼓励写,不硬性要求,有话可说的时候写。

2。监督孩子写真实的事情,写真实的想法,这是最重要的。不仅仅是学习写作,也是学做人,要让他做一个真诚的人。

3。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造完美的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报,不仅仅使孩子们全面发展,也让他们有东西可写,多让他们写观察或记实日记。

4。多教他修改作文。因为好文章不是写出来的,而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。

5。作文或学习实在有困难的学生,家长务必辅导、请家教、报学习班,把知识补上。

(六、连云和妈妈发言,交流学习经验)

(七、曹世昱发言,交流课外生活的合理安排)

总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。为了孩子们的健康成长,我们走到一齐来了,为了我们的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我工作最大的动力,即使苦累,我也会感到欣慰。

最后我想借用一代文豪冰心以前说过的话作为这天家长会我发言的结尾,同时也与各位家长共勉:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下完美的“情”和“爱”,相信他们必须会开出最美最亮丽的花。

真诚感谢各位家长耐心的聆听。并期望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。

三年级家长会学生发言稿子篇三

大家好!

今天,我们怀着一个共同的目标——为了我们的孩子们,从四面八方聚到了一起。借此机会,我谨代表高二年级全体师生对各位家长朋友的到来表示最热烈的欢迎!对大家放下手中百忙的工作,放弃星期六休息的时间,来参加会议,表示最真诚的感谢!你们的到来,是对我们学校工作的最大支持,是对您的子女的最大关心,我们所有老师为此感到无比的欣慰和振奋,你们的孩子更会感到莫大的鼓舞和骄傲!

家长朋友们,自从您的孩子进入#中学的大门,我们就心相通,情相连,因为我们共同肩负起培育有作为的下一代的神圣责任。"勤奋,踏实,文明,健康"是我们#中学多年来一贯坚持的办学宗旨,几十年来,我们忠于职守,踏实工作,一手教孩子们做人道理,一手教孩子们文化知识,培养了一大批有用之才,我们得到了历届学生家长们的积极配合和大力支持,这其中,也包括在座的朋友们的支持。

朋友们,大家都清楚高中三年是人生发展的关键阶段,而高二这一年又是高中阶段最关键的一年。今天,您的孩子进入了人生发展关键阶段的关键一年,我们还有什么理由不去特别关照他们呢!大家知道这么一个道理:当官重要,挣钱重要,孩子的前途更重要!无论你当了多大的官,挣了多少的钱,如果孩子的问题处理不好,那就是一块最大的心病。朋友们,我们最大的财富是什么 是我们的孩子!我们最大的目标是什么 是让我们的孩子有一个美好的未来!望子成龙,望女成凤是我们中华民族的传统,谁不希望自己的孩子有出息 谁不希望自己的孩子将来能打造出一片绚丽的天空 谁不希望自己的子孙一代更比一代强 培养您的孩子成才,使他们将来能更自由幸福地立足于社会,是我们的共同义务,更是我们的共同责任。我们的学校,我们的老师一定会满怀信心地引领他们克服一个个困难,攀登一座座高峰,在此同时,我们衷心地期望,在座的各位家长朋友们和我们一道努力,贡献出您的热情,智慧和力量!

下面,我再就我们高二年级的管理以及需要家长配合支持的地方等方面向各位家长简单地做一个汇报:

本届由分管校长坐阵,高二的9位班主任是年级精心挑选出来,有经验,有能力,有方法,更有热情,班级管理井井有条。高二年级近一半老师有高三教学经验,每个备课组都有县骨干教师或县优秀青年教师领头, 老中青搭配合理,配合默契。特别是都有一种吃苦耐劳的精神,这是其他学校的老师无法相比的。

在年级管理上,年级实行全天候跟踪管理,从早上5点40起身,到中午的午休直至晚上11点都有老师跟踪值班。高一年级狠抓了养成教育和良好学习习惯的培养,狠抓了抬头率,推行年级常规管理条例,为年级良好学风的形成,学生良好常规的养成,打下了坚实的基础。高二年级突出了以下几项工作。

通过搞好"激情班级"活动,激发学生内驱力。

1,晨读的晨誓活动,力求"醒脑"。各班的誓词统一张贴上墙,每天早晨6:00准时宣誓,激情洪亮的宣誓,既驱走了倦意,也激发了激情。

2,早读的"心灵早餐"活动,力求"洗心"。每天早读前,来一个幽默故事,放松心情;讲一个励志故事,激励斗志;读一篇感人文章,感动心灵。

1,课前三分钟的诵读,既巩固了旧知,也调动了情绪。

2,跑前三分钟的"记忆操",既积累了基础知识,又培养了惜时的习惯。

每次考试后,必搞一个优胜班级授星活动,实行星级班级管理。考后学科状元,优秀生,腾飞生统一拍照,张榜表扬。搞学情调查活动,通过下发调查表,让学生评价老师的教学情况,评选最受欢迎的老师,发表意见倾吐心声。

整体来看,进入高二后的班风,学风上了一个新台阶: 正在形成学习风气浓厚,你追我敢的学习氛围。这些成绩的取得离不开同学的勤奋努力,离不开老师的辛勤付出,也离不开家长的鼎力支持。在今后的教育教学活动中还有很多方面需要家长密切配合。

1,勤联系,不仅要与班主任联系,而且要与任课教师联系。很多家长把小孩放到学校后,就什么事都不问了,全都惯给了老师。家庭,学校,社会都是教育的主体。一定要主动与老师联系,如果老师联系你,那就说明出问题了,一定是犯错误了。

2,不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

3,科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。 针求老师的意见,及时地调整选科。

4,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

最后,我再次对大家的来临表示最衷心的感谢。

三年级家长会学生发言稿子篇四

各位家长,你们好!

我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我先做个做我介绍:我叫,任本班的班主任、语文和思品教学。

本班有44名孩子,转入1人,其中男孩21人,女孩23人,

孩子进入三年级以后,通常会有较大变化,作为老师和家长都要及时掌握这些情况,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级。不仅课程量增加了,除了语文、数学以外还新开设了《英语》、《科学》、《品德》、这五门课程都为统考科目,而且从三年级开始在语文学科中由以前的看图写话过渡到现在的写作文。同时三年级还是孩子学习习惯、学习态度的过渡阶段,主要变化有以下几方面:

(一)思想方面三年级学生由于生活经验不足,自我调节能力比较差,常为一点小事面红耳赤,情绪不稳定,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。

(二)学习方面三年级课程一下子变得难了,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求,许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说:我孩子一二年级一直考99、100分,怎么到三年级只有90来分、80分了,的确是这样,三年级是一个两极分化的阶段,由于学的内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且只要在这一年保持了良好的成绩,今后的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础不牢固,以后的学习也会越来越困难。因此,需要我们齐心协力,共同培养孩子良好的习惯,并逐步提高孩子的各科成绩。我们一定要记住:教育孩子的时候要用拇指别用食指。表扬和鼓励也要注意方式,应该多精神的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子。

(三)多动症有调查发现,儿童多动症、不良习惯和品性障碍在小学三年级表现最突出。

1、用规章制度规范行为,继续抓好学生养成教育。

我组织全班认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,接下来会还孩子们共同商议班级管理条例,用制度来教学生实现自我管理。我将从“五好”要求(写好字、读好书、做好操、唱好歌、扫好地)和“六心”要求(忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体)将班级管理制度细化到安全纪律、学习、卫生、班干部职责、表彰原则等几个方面,每一项都有具体的要求。管理条例出台以后,我会打印出来,让孩子们人手一份对照检查,自我管理。家长们也可以以此来对照检查和督促,培养孩子养成良好地学习习惯、行为习惯。

在班上,不放过学生身边细小事情,大力表扬学生中的好人好事,好习惯好性格,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。孩子是需要赏识和鼓励的,我会给在不同层面表现优秀或者有进步的同学及时给于表扬鼓励,表扬分印章、表扬信、笑脸贴图等不同等级。

另外,利用班会、课外活动、黑板报等开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。

2、建设书香班级,让书香浸润心灵。

以学校“书香校园”为活动主线,创建书香班级。充分利用学校图书,安排专人管理教室图书柜,定期向同学们借阅。结合三年级学生情况,开展“美文伴我行”朗读活动。活动形式:教师范读——班干部领读——全员赛读,达到每个学生能正确、大声、流利的朗读文章,从而让孩子爱上阅读,享受阅读带来的快乐。

3、活动育人

组织学生参加学校大型活动,如建队节、小百灵歌唱比赛,阳光体育大课间活动等;再根据年级特点、学科特点,开展一些小而实得学科活动和实践活动,在活动中培养孩子的综合素养。

进入三年级语文是一个转折点,由字词的教学过渡到阅读和习作。而阅读和习作又是语文的精髓,掌握了阅读方法和习作技巧至关重要,方法的掌握、积累、内化,紧靠一周的六节语文课是远远不够的,语文和生活紧密结合,因此还希望家长朋友能和我携起手,从以下方面做起:

1、重视预习的检查。(按老师教的预习方法,在书前注明)

2、督促孩子完成口头作业。口头作业包括:读书、背诵、预习中的朗读,语文没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书,、该背的背,一定要一丝不苟地让孩子读、背,毫不马虎和随意。尤其督促孩子认真阅读课外书,保证每天30分钟读课外书的时间。同时给孩子营造安静的读书环境,当孩子读完一篇文章后可以让孩子说说文章中的主要内容,感兴趣的孩子还可以进行好词佳句的积累或者进行亲子共读,共同体验读书的乐趣,畅谈读书的收获。本学期必读书《新语文读本》,推荐书《爱的教育》。

3、重视书写:中年级是孩子最能练出字,也是最有时间练字的一个时段,在这个阶段,孩子们将从铅笔字向钢笔过渡,同时毛笔字也逐渐入门。能让孩子写出一手好字,相信是每个家长的乐事。提醒家长朋友:准备两支质量好的钢笔,每天晚上督促孩子吸好墨水,不要购买消这液、改正纸、让孩子养成“提笔即练字”的习惯。督促孩子认真及时完成家庭作业,并请家长检查签字。(有能力的最好一对一的检查,无能力的让孩子把字写好,久而久之让孩子养成认真完成作业的习惯)

4、指导孩子留心身边的事物,培养他们的观察能力,为孩子写日记和习作做好铺垫。写作是语文的灵魂,但很多学生不喜欢写作,主要原因:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少),二是不知道怎么写。久而久之,学生便怕写,不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往,他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题,作为家长,首先要消除“速战速决”,“一劳永逸”的念头。作文非一日之功,需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累,一步一步行走。写周记时,指导孩子先口头表达再动笔去写,写完大声朗读修改。

三年级家长会学生发言稿子篇五

尊敬的老师:

大家上午好!

我叫胡宇浩,请允许我代表三六班全体同学热诚欢迎您的到来!并致以衷心地感谢!

时间过得真快,转眼间这个学期又过去了一半。在刚刚结束的期中考试中,我并没有取得理想的成绩。语文只考了88分,数学也只考了91分,我仔细地看了看试卷,分析了扣分的原因。语文:作文扣了1分、阅读扣了1分,改写句子扣了2分、错别字扣了4分、改写偏旁扣了4分。数学主要是计算、画图和填写单位扣的分,这些大部分都是由于我粗心、没有看清楚题目而导致的。

可能有些同学也和我一样,并没有考出自己理想中的成绩,但我想提醒同学们不能忘了总结和反思,因为通过反思我们才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼一样,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在以后考试的时候,我们的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的,这正是我们最大的收获。

在这半个学期来,我们又学到了许多新的知识。比如数学我们学了万以内的加减法,有余数的除法,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒和数学实践活动等。

语文我们学会了一些写作文的方法,要想写出一篇好作文,必须要学会“观察生活、积累材料”,还要多读课外书,因为书箱是人类进步的阶梯,也是我们向别人学习语言、提高文字表达能力的好老师。俗话说“读书破万卷,下笔如有神”。我现在每天中午读童话故事,晚上读同步作文。在阅读的同时,我还会注意到小作者的修词写法,比如开篇点题、首尾相应等。

另外,我们要敢于质疑。人类的积极思维往往是从怀疑开始的,学会发现问题、提出问题、解决问题是学会创新的关键。著名的教育家顾明远说:“不会提问的学生不是一个好学生。”

最后,我还想说的是,我们要端正学习态度。当你把学习当作自己成长的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。试问谁愿意在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整好心态,以愉快的心情投入到有趣的学习生活当中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐!

我的发言完毕,谢谢大家!

三年级家长会学生发言稿子篇六

各位家长朋友:

大家上午好!我是三(1)班班主任x,和有些家长还是第一次见面,请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;

五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有以下几个变化:

学习方面:知识学习广泛了、考试科目变多了,相对作业也变多了。我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。但是,现在有很大的不同,现在除了以上这些基础知识以外,考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目,比如课外知识的积累,动物成语、数字成语,什么描写春夏秋冬的词语啦,名言警句啦,再如阅读题、作文两大题占一半分数。

这就要求孩子在规定的时间必须认真完成作业,否则孩子作业一多就胡乱做,根本没有什么效果。大家都知道,一个孩子的书写决定一个孩子对待学习的态度,这就要求家长必须严格要求孩子的书写,养成孩子形成良好的学习习惯。

细致入微地教育引导。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

孩子的学习方面

孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增强了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

从学生个人的学习习惯谈起。

我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:作业马虎,作业字迹潦草,有的甚至干脆做不完。老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,我们并不是向家长推卸责任,但是有的家长对老师要求检查并签名的任务置之不理,也许工作太忙,但这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。

时间过得真快,转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触,我对各位家长也比较熟悉了。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。

作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随便拿别人的东西。)

2、培养孩子的独立自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

3、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”。

三年级家长会学生发言稿子篇七

大家下午好!

在今天的家长代表发言中,可能我是比较特殊的一个,我既是我们枫实小的老师,也是我们三(1)班徐意凌的妈妈。

接到周老师的通知,要我发言,我义不容辞。女儿在三年级,我看三年级的小朋友个个可爱,因为他们都是我女儿的同学;因为孩子,在座的各位家长在我眼里就是我的朋友。希望今天借枫桥实验小学的家长会,能对大家说说我的心里话。

我首先要说的是,做老师的孩子真不容易!每当别人很羡慕我女儿,对她说:“妈妈当老师,成绩肯定好!”听到这样的话,我常在心里苦笑。从小到大,因为我当老师,以前还经常要值班,女儿根本很少时间听我讲故事,经常是,我到家,她已经睡着了。女儿就是这样在我身边悄悄地长大。

为了不再亏欠她,我跳槽来到了枫桥实验小学,总以为可以多点时间给她,但是教师的责任心使我总是把精力放在了学生身上,倒是她经常陪着我帮学生补课。我把耐心给了学生,回家就经常冲她发火生气。

所以,我想说,不要羡慕做老师的家长,你们可以做得更好。

其次,我想说的是,要想做得更好,最重要的是配合孩子的各科任课老师。在女儿的老师面前,我的署名就是“徐意凌的妈妈”,我从不给女儿搞特殊,老师布置的任何作业我都督促女儿认真完成。小到手工、画画,大到复习功课,在孩子的心里,她就知道了老师布置的作业都要好好完成。整个一年级,我就是这么陪着她一路走来。

很高兴的是,在周春芳和其他老师尽心尽力的教育下,孩子的学习习惯比较好。二年级上学期,她就不用我督促,自己独立完成作业,然后交给正在忙着做晚饭的我检查,因为她知道,妈妈忙,自己要学会管好自己。二年级,她就是靠着老师的辛勤教育和自己的努力快乐地走过。

我想说的是,孩子良好的学习习惯不是一天两天养成的,也不是你说一次两次就可以培养好的,需要的是家长的恒心。“磨刀才能不误砍柴功”。培养好的学习习惯,就如给了孩子展翅高飞的力量,也给了我们家长培养良好亲子关系的可能。

现在,女儿三年级了,我知道,三年级又是小学阶段的一道坎。学习上对孩子又提出了更高的要求。我该怎样默默地支持她呢?只要我吃完晚饭有空,我就会静静地看会书,静静伴她一起做作业,我知道,她会有很多自己解决不了的问题需要我的帮助。做读书笔记了,我们俩一起找书上的好词好句,再说句子好在哪;当发现数学作业中的错误,我总让她再验算一遍……女儿常说:“妈妈,现在三年级学习好累。”我告诉她:“现在累是为了以后不累。”这句话是说给女儿听的,也是说给我听的。各位家长朋友,作为家长,相信我们都是一样的,鼓励孩子努力学习,他(她)才能在今后的人生路上走得更远,更好!

最后我想说的是,作为家长,我们关注的不应该仅仅是孩子的学习成绩,更应该关注孩子学习的过程,以及自己在孩子学习过程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收获!请相信这一句话:好妈妈胜过好老师!

每年女儿的生日我都会给她写一封信,今年我写给她的信有了——就是这一份发言稿,我会努力以自己的发言稿规范自己,为了孩子的健康成长,让我们一起努力!

借次机会,请允许我对学校领导和三(1)班的全体老师表达我内心的感激:孩子的成长路上有你们相伴,一路花香一路歌!

祝各位老师工作顺利,提早祝大家国庆快乐!

三年级家长会学生发言稿子篇八

各位家长:

晚上好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是三年级1、2、3、4班的英语任课教师,我姓许。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基础。 先说说本学期英语学习的内容:

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习,消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容,一定要过关。

2、课文中的对话,日常交际用语。不要求每个同学都会背,但是要求熟练,流畅的读出来,说出来。

三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的,有的可能在课堂上就已经有了很深的印象,很难忘记,但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识,要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以,在学校我会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。如:听录音、背诵要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语,请家长配合完成以下工作:

1、确保孩子每天至少边听录音,边跟读单词、课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,这样会更有效。(让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈)

2、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交,同时注意检查他们的作业订正情况,保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

3、开学以来,有些学生忘记带作业本,带英语课本的现象还是时有发生,所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。

总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。

下面我想就英语学习方面向各位提几点建议:

1.帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段,对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子,我们做家长的切不可轻言放弃,放任自流,给他一点鼓励,告诉他:别怕,英语学习才刚刚开始呢!要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步,及时给予表扬。要知道,你们每天只需面对一个孩子,和老师要面对两个班一百多名学生相比,你们对自己的孩子了解得更多,也许会更多地关注到学习中的细节,给予有针对性的评价。(对于班级内英语学习特别困难的学生,可以提出自己中肯的意见,亦或者可以邀请家长会后交流)

2.培养孩子良好的学习习惯。

习惯决定性格,性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的,在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业,包括校内的默写,及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节,及时督促孩子补上。对于家庭作业(特别像双休日的练习纸)并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有,有时这样做反而带来一些负面作用,因为知道了正确答案,老师评讲时心不在焉,结果对于某些知识点始终一知半解。

但孩子的作业有没有认真完成,你从书写上就能看出来,如果书写潦草那肯定没有认真解答,你可以要求他认真重写一遍。(因为到了白天,一课一课、一项一项任务安排紧凑,白天根本没有时间让他重做,所以有的时候只能说教,但是对于有些孩子,不采取一些惩罚措施,根本没有效果,依旧我行我素,导致英语学习效果不是太好。所以,当你在家看到孩子书写较差,而且时间尚早,你可以稍加训诫;当然,白天在校,我们也会根据时间,合理安排)

再如,每天和孩子聊聊当天课上学习的内容,不妨拜孩子为师,让他再讲给你听听。当然,你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语,因为学好英语的唯一方法就是多读。

3.经常与老师沟通。

家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,甚至可以通过孩子的作业本签字沟通)

千言万语,万语千言,为了你们的孩子,我们的学生,让我们尽自己的一份力!

三年级家长会学生发言稿子篇九

各位家长,大家晚上好!

就毕业班学生的学习与发展开展研讨,我觉得机会非常宝贵!

我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学,另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。

1. 英语课堂学习应该注重课堂学习效果,40分钟非常宝贵且有限,我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化,如果不能及时消化就会积食,造成听课越听越不懂,形成恶性循环!英语学习重在平时,每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。

我确信:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。

2. 作业一定要按时独立完成,不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径,要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之,不知为不知,宁愿独立完成的空几题的作业,也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差,平时空空两手回家,早上早早赶来抄,每天我都布置了一定的英语作业,因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做,并督促子女认真复习。

3. 学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们班的陈晓玉,陈玲同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫,一堂课几个单词,一两个重点句型下节课过来提问一问三不知,又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍,说到底,还是好的习惯没有养成,不够勤奋。另外还有几个同学,他们的潜力很大,但因为还不够认真刻苦,所以没有发挥出自己最好的水平,希望家长能够配合老师,把孩子的成绩抓上去。我坚信:如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务,那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风,成绩马上就会见效。

1). 勤于思考、敢于攻关的习惯。

2)、养成不懂就问的好习惯。

3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。

4)、养成做完作业细心检查的习惯。

4. 英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱,督促子女奋发图强,初三一年大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的,但并不是不可根治的,想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手,重点突破!

5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处,我又不会出国,学两句皮毛可以炫耀就好了,何必学精通?且不说英语作为一种工具,它对于我们升学、工作、求职有重大意义,同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处,观念更新的过程!知识是无价的,知识可以改变命运。

我们今天所有的努力都是为了让我们的学生,你的孩子在学习有更大提高,做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢!

三年级家长会学生发言稿子篇十

各位家长:

大家好!

首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

一、班级基本情况

本班共有学生38人。本班的小干部们工作积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力有了一些提高!在次我要特别表扬朱文慧同学,本学期不光学习进步大,班级工作也非常积极、主动,很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,单元考试也反映了一些问题:

一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;

二是对待学习不当回事,马马虎虎;

三是有一部分同学下滑的比较快。

这些都要引起重视,希望家长配合教育。

二、三年级的特点

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

1、学习方面:

知识学习广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2、心理方面:

很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,应同意让孩子自己试试,重点是要把握好尺度。

3、思想意识:

开始有自己意向,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。

三、存在的`问题

(一)作业问题从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。

(二)课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲,积极动脑,正确的回答问题,少数同学上课坐不住,不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员,不做小观众。

(三)其他方面我在这里要特别提醒家长,我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯,做到不迟到,不无故旷课,不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说,我们的作息时间是:早上学生不要太早到校,如果是值日生,应该7:30到校;希望家长要关心你孩子到家的时间,防止发生意外。

四、给家长们的一点建议:重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈、成绩一时不够理想,便十分焦急、有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚、其实,学习习惯的养成是有一个过程的。

孩子一生有用的东西。进入三年级的一些思想变化:

(1)轻微的叛逆

(2)喜欢显示“与众不同”

(3)有物质上的优越感注意沟通技巧:表扬批评如何表达,建议阅读《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》 )

总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,孩子的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为身心健康的有用人才。

最后祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

谢谢大家!

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